精品解析：河北省邢台市信都区部分校2025-2026学年统编版一年级下学期语文知识强化评估

一年级语文知识强化评估 满分：100分 时间：60分钟 1. 根据语境，读拼音写词语。 爸爸 shuō ____：“放假 hòu ____，带你去 běi jīng ____玩。”我 tīng ____了，gāo xìng ____地 huān ____呼起来：“首都是我最向往的 dì fang ____。” 2. 读句子，用“√”选出画横线字的正确读音。 （1）只要妈妈有空（kōng kòng），就带我到空（kōng kòng）气清新的公园里跑步。 （2）我们得（dé děi）回屋了，外面热得（de děi）直流汗。 （3）这是从哪（nǎ nà）里引进的树？结（jiē jié）的果子真甜哪（na nǎ）！ 3. 选字组词。 [千 干] （ ）万 树（ ） [运 远] （ ）方 （ ）动 [住 往] （ ）手 来（ ） [牛 午] 中（ ） （ ）毛 4. 选择恰当的量词填空。（填序号） ①块 ②把 ③册 ④瓶 ⑤张 ⑥支 我的书包里有许多文具：一（ ）尺子，两（ ）橡皮，三（ ）胶水，四（ ）铅笔，五（ ）书，六（ ）卡纸。它们都是我的好朋友。 5. 选词填空。 非常 平常 经常 （1）今天，王老师在班会上表扬了我，我（ ）开心。 （2）我（ ）和同桌一起讨论数学题。 （3）这件衣服很（ ），一点也不出众。 句子梳理。 6. 我多想去新疆看看。（照样子把句子补充完整） 我多想________________________________________。 7. 例：天上飘着白云。 蓝蓝的天上飘着朵朵白云。 草地上开着花。 ________草地上开着________________的花。 8. ①高高的树上 ②木瓜 ③掉进 ④从 ⑤湖里（连词成句，填序号）  ________________________________________。 9. 小猴邀请大家一起来做游戏，他们会怎么说呢？请你选一选。（填序号 ） ①谢谢你 ②好吗 ③好呀 ④大家好 ⑤没关系 小猴：“_______，我们一起来玩游戏，______？” 大伙：“______，可是，我们不会玩。” 小猴：“______，我来教你们，这个游戏很简单的。” 大伙:“太棒了，______！” 10. 根据所学知识填空。 （1）古月________，口天________，双人徐，言午________。 （2）子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，__________，________________。 （3）白居易笔下的孩童顽皮可爱：__________撑小艇，偷________莲回。“举头望明月，低头思________”写出了淡淡的思乡愁绪。 （4）文心想当一名作家，因此每天都认真看书。他相信“读________破万卷，________________如有神”。 快乐阅读。 小昆虫怎样避暑 夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在蜂窝里，并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。 11. 观察下面的词语，说说你的发现。 蜜蜂 蚂蚁 蜻蜓 蝴蝶 我发现，这些字都带有____字旁，由此可以推测带有这个偏旁的字大多与____（填序号）有关。 A．植物 B．昆虫 C．动物 12. 根据短文内容选一选小昆虫们的避暑方法。（填序号） 蚂蚁□ 蝴蝶□ 蜻蜓□ 蜜蜂□ A．尾巴朝着太阳 B．合拢翅膀，倒挂在树叶的背后 C．搬来沙粒和小土块封住洞口 D．在蜂窝里洒水，并扇动翅膀降温 13. 亲爱的小朋友，你夏天又是怎样避暑的呢？请说一说，写一写。  ______________________________________________________ 14. 小朋友们，夏天天气炎热，想要游泳，正确的做法是（　　） A. 和小伙伴偷偷去野外池塘游泳 B. 让爸爸妈妈陪着去正规游泳馆游泳 C. 自己去河边玩水 15. 看图写话。 仔细看图，图中有什么？图中的人物在什么地方干什么？请用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文知识强化评估 满分：100分 时间：60分钟 1. 根据语境，读拼音写词语。 爸爸 shuō ____：“放假 hòu ____，带你去 běi jīng ____玩。”我 tīng ____了，gāo xìng ____地 huān ____呼起来：“首都是我最向往的 dì fang ____。” 【答案】 ①. 说 ②. 后 ③. 北京 ④. 听 ⑤. 高兴 ⑥. 欢 ⑦. 地方 【解析】 【详解】书写时注意“说”“北”“京”“高”“兴”“欢”的正确写法。 2. 读句子，用“√”选出画横线字的正确读音。 （1）只要妈妈有空（kōng kòng），就带我到空（kōng kòng）气清新的公园里跑步。 （2）我们得（dé děi）回屋了，外面热得（de děi）直流汗。 （3）这是从哪（nǎ nà）里引进的树？结（jiē jié）的果子真甜哪（na nǎ）！ 【答案】（1）kòng √ kōng √ （2）děi √ de √ （3）nǎ √ jiē √ na √ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“空”的读音。 （2）注意区分多音字“得”的读音。 （3）注意区分多音字“哪、结”的读音。 3. 选字组词。 [千 干] （ ）万 树（ ） [运 远] （ ）方 （ ）动 [住 往] （ ）手 来（ ） [牛 午] 中（ ） （ ）毛 【答案】 ①. 千 ②. 干 ③. 远 ④. 运 ⑤. 住 ⑥. 往 ⑦. 午 ⑧. 牛 【解析】 【详解】千：表示数量大。 干：指事物的主体或水分少。 运：指运动、运行。 远：指空间或时间的距离长（跟“近”相对）。 住：指停留、居住。 往：指去、向。 牛：指一种动物。 午：指白天十一点到一点。 “千万”表示数量极大的常用词，选“千”。 “树干”指树的主要部分，选“干”。 “远方”指距离远的地方，选“远”。 “运动”指身体的活动或物体的移动，选“运”。 “住手”意思是停止动手，选“住”。 “来往”指来和去，选“往”。 “中午”指一天中十二点左右的时间，选“午”。 “牛毛”指牛的毛，选“牛”。 4. 选择恰当的量词填空。（填序号） ①块 ②把 ③册 ④瓶 ⑤张 ⑥支 我的书包里有许多文具：一（ ）尺子，两（ ）橡皮，三（ ）胶水，四（ ）铅笔，五（ ）书，六（ ）卡纸。它们都是我的好朋友。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ⑥ ⑤. ③ ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】尺子搭配量词把。 橡皮搭配量词块。 胶水装在瓶子里，搭配瓶。 细长的铅笔用品搭配支。 书专用量词册。 薄片状卡纸搭配张。 5. 选词填空。 非常 平常 经常 （1）今天，王老师在班会上表扬了我，我（ ）开心。 （2）我（ ）和同桌一起讨论数学题。 （3）这件衣服很（ ），一点也不出众。 【答案】 ①. 非常 ②. 经常 ③. 平常 【解析】 【详解】非常：程度副词，十分、特别，用来加深情绪、状态的程度。 经常：表示动作发生的次数多，时常、常常。 平常：普通、不特别，没有突出的特点。 （1）修饰“开心”，表达心里特别高兴，表程度，选“非常”。 （2）写和同桌讨论题目这件事时常发生，表次数多，选“经常”。 （3）形容衣服普通不起眼，不突出，选“平常”。 句子梳理。 6. 我多想去新疆看看。（照样子把句子补充完整） 我多想________________________________________。 【答案】去北京看天安门升国旗 【解析】 【详解】先观察例句的特点，“我多想”后面接的是自己内心十分渴望实现的具体想法，填写内容只要符合实际、语句通顺即可。 示例：我多想去公园玩耍。 7. 例：天上飘着白云。 蓝蓝的天上飘着朵朵白云。 草地上开着花。 ________草地上开着________________的花。 【答案】 ①. 绿绿的 ②. 五颜六色 【解析】 【详解】例句分别给中心词“天上”“白云”添加了符合特点的修饰词，我们只需要结合草地和花的特点，加上恰当的形容词即可。 示例：青青的草地上开着美丽的花。 8. ①高高的树上 ②木瓜 ③掉进 ④从 ⑤湖里（连词成句，填序号）  ________________________________________。 【答案】②④①③⑤ 【解析】 【详解】主语是“②木瓜”；“④从、①高高的树上”组成地点状语，说明木瓜掉落的起点；“③掉进”是谓语动词；“⑤湖里”是掉落的目的地。按照“事物 + 从哪里 + 动作 + 地点”的通顺逻辑组合而成。 连词成句为：木瓜从高高的树上掉进湖里。序号排序：②④①③⑤。 9. 小猴邀请大家一起来做游戏，他们会怎么说呢？请你选一选。（填序号 ） ①谢谢你 ②好吗 ③好呀 ④大家好 ⑤没关系 小猴：“_______，我们一起来玩游戏，______？” 大伙：“______，可是，我们不会玩。” 小猴：“______，我来教你们，这个游戏很简单的。” 大伙:“太棒了，______！” 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ① 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 这段对话围绕小猴邀请大家玩游戏展开，通过不同角色的回应，展现了友好、热情且充满互助氛围的交流场景。 “大家好”这是小猴开启对话时合适的开场语，用于向在场的大伙打招呼，引起大家注意，表明自己接下来有话要说，营造出友好交流的氛围。故选④。 小猴提出“我们一起来玩游戏”的邀请后，用“好吗”来询问大家的意见，以征求同意，语气委婉、礼貌，体现出对大家的尊重。故选②。 大伙对小猴的邀请表示积极响应，“好呀”直接表达出愿意参与游戏的意愿，体现出大家对小猴提议的认可和期待。接着说明“可是，我们不会玩”，进一步阐述实际情况。故选③。 当大伙表示不会玩时，小猴用“没关系”来安慰大家，消除大伙的顾虑，让大伙不用担心不会玩的问题，体现出小猴的善解人意和热情好客。然后表明“我来教你们，这个游戏很简单的”，进一步展现出小猴的友好和乐于助人。故选⑤。 大伙在小猴表示愿意教大家玩游戏后，用“谢谢你”表达对小猴的感激之情，体现出大伙对小猴热心帮助的认可和感谢，使整个对话在温馨、友好的氛围中结束。故选①。 10. 根据所学知识填空。 （1）古月________，口天________，双人徐，言午________。 （2）子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，__________，________________。 （3）白居易笔下的孩童顽皮可爱：__________撑小艇，偷________莲回。“举头望明月，低头思________”写出了淡淡的思乡愁绪。 （4）文心想当一名作家，因此每天都认真看书。他相信“读________破万卷，________________如有神”。 【答案】 ①. 胡 ②. 吴 ③. 许 ④. 人不学 ⑤. 不知义 ⑥. 小娃 ⑦. 采白 ⑧. 故乡 ⑨. 书 ⑩. 下笔 【解析】 【详解】（１）书写时注意“胡、吴、许”的正确写法。 （２）书写时注意“学、知、义”的正确写法。 （３）书写时注意“娃、采、故、乡”的正确写法。 （４）书写时注意“书、笔”的正确写法。 快乐阅读。 小昆虫怎样避暑 夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在蜂窝里，并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。 11. 观察下面的词语，说说你的发现。 蜜蜂 蚂蚁 蜻蜓 蝴蝶 我发现，这些字都带有____字旁，由此可以推测带有这个偏旁的字大多与____（填序号）有关。 A．植物 B．昆虫 C．动物 12. 根据短文内容选一选小昆虫们的避暑方法。（填序号） 蚂蚁□ 蝴蝶□ 蜻蜓□ 蜜蜂□ A．尾巴朝着太阳 B．合拢翅膀，倒挂在树叶的背后 C．搬来沙粒和小土块封住洞口 D．在蜂窝里洒水，并扇动翅膀降温 13. 亲爱的小朋友，你夏天又是怎样避暑的呢？请说一说，写一写。  ______________________________________________________ 14. 小朋友们，夏天天气炎热，想要游泳，正确的做法是（　　） A. 和小伙伴偷偷去野外池塘游泳 B. 让爸爸妈妈陪着去正规游泳馆游泳 C. 自己去河边玩水 【答案】11. ①. 虫 ②. B 12. CBAD 13. 夏天我躲在大树底下乘凉，还会吃西瓜解暑。 14. B 【解析】 【导语】这篇短文语言浅显明快，罗列多种昆虫独特的避暑妙招，科普性较强。选材贴近夏日日常，容易唤起孩子的阅读兴趣。行文条理清晰，逐个介绍不同昆虫的避暑手段，适配小学生阅读水平。文末搭配生活常识设问，实现文本科普和生活安全教育的结合，兼具知识性与实用性。 【11题详解】 蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶。拆分各个字，这些字全部拥有虫字旁，汉字造字规律中，带有虫字旁的汉字，绝大多数用来指代昆虫类生物。 【12题详解】 蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。匹配选项C。 花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。匹配选项B。 蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。匹配选项A。 小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在蜂窝里，并扇动翅膀降温。匹配选项D。 【13题详解】 可以从居家避暑、外出避暑、饮食避暑这几个日常角度来写。注意避开不安全的避暑方式，比如私自去往野外河边玩水、长时间猛吃大量冷饮这类不妥做法，写出健康安全的做法会更加稳妥。 示例：盛夏的时候，正午我不会出门玩耍，在家吹风扇避暑；出门游玩我会戴好遮阳帽，平时还会喝绿豆汤来降温解暑。 【14题详解】 A．野外池塘水底情况复杂，会暗藏淤泥、水草、暗流，也缺少救生设施，偷偷前往游泳很容易发生溺水意外，做法错误。 C．河边岸边大多湿滑，独自前去玩水容易失足滑落进水里，风险很高，做法错误。 15. 看图写话。 仔细看图，图中有什么？图中的人物在什么地方干什么？请用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 傍晚，妈妈坐在沙发上休息，小灿端来温水，给妈妈洗脚。妈妈温柔地看着小灿，小灿轻轻搓着妈妈的脚，想缓解妈妈一天的劳累。妈妈露出开心的笑容，摸着小灿的头，夸小灿是孝顺懂事的好孩子，小灿的心里暖暖的。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作 (孩子端水盆、蹲下为妈妈洗脚)、表情 (两人面带笑意) 以及场景 (客厅沙发旁)，判断出孩子主动给妈妈洗脚，妈妈满心欣慰，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $