精品解析：吉林吉林市第九中学2025-2026学年九年级下学期6月阶段测试化学试卷

吉林九中初三年级阶段测试卷 （化学） 可能用到的相对原子质量：C-12 Al-27 O-16 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1. 2026春晚的下列节目中，发生化学变化的是 A. 魔术《惊喜定格》的物品移位 B. 戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 C. 舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 D. 杂技《绘新春》的道具旋转 【答案】B 【解析】 【详解】A、魔术《惊喜定格》的物品移位，只是位置的改变，无新物质生成，不属于化学变化，不符合题意； B、戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化，发生了氧化反应，一定有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、杂技《绘新春》的道具旋转，只是位置的改变，无新物质生成，不属于化学变化，不符合题意。 故选B。 2. 下列有关化学家及其贡献的对应关系正确的是 A. 徐光宪——发现了酸碱指示剂 B. 闵恩泽——研发石油化工催化剂 C. 张青莲——发明了联合制碱法 D. 徐寿——研发了稀土分离技术 【答案】B 【解析】 【详解】A．发现酸碱指示剂的是英国化学家波义耳；徐光宪是我国“稀土之父”，核心贡献是建立稀土分离理论，错误。 B．闵恩泽是我国石油化工催化剂领域的奠基人，主导研发了多种石油化工催化剂，正确。 C．发明联合制碱法的是侯德榜；张青莲的核心贡献是精确测定了多种元素的相对原子质量，错误。 D．研发稀土分离技术的是徐光宪；徐寿是我国近代化学启蒙者，主要贡献是翻译化学著作、确定多数元素的中文译名，错误。 3. 某化学学习小组的同学用互相刻画的方法比较黄铜片和铜片的硬度，下列图标与本实验无关的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】该实验主要操作是用黄铜片和铜片相互刻画，观察划痕，判断硬度大小。 【详解】A、图中是护目镜标志，护目镜可以保护眼睛，此图标与本实验有关，不符合题意； B、实验结束后需洗手，图中是洗手标志，此图标与本实验有关，不符合题意； C、图中是热烫标志，过程中不需要加热操作，此图标与本实验无关，符合题意； D、实验中相互刻画，观察划痕，会用到锋利物品，应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤，图中是锐器标志，此图标与本实验有关，不符合题意。 故选C。 4. 建设美丽吉林市，共同绘就“吉美”画卷。下列做法不符合环保理念的是 A. 参与植树造林 B. 坚持绿色出行 C. 保护松花江 D. 露天焚烧垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A.植树造林可以净化空气、保持水土，有利于改善生态环境，符合环保理念。 B.绿色出行能减少化石燃料的消耗，降低碳排放和空气污染物排放，符合环保理念。 C.保护松花江属于保护水资源和水生态系统，符合环保理念。 D.露天焚烧垃圾会产生大量有毒有害气体和可吸入颗粒物，严重污染大气，不符合环保理念。 5. 实验是化学学习的基本方法，下列化学实验操作正确的是 A. 取固体药品 B. 添加酒精 C. 检查装置气密性 D. 配制溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、瓶塞应倒放，否则污染桌面，污染药品，错误。 B、不能向燃着的酒精灯添加酒精，引发火灾，错误。 C、将导气管伸入水中，用手捂住试管，导气管末端有气泡冒出，说明气密性好，正确。 D、不能在量筒中配制溶液，错误。 故选：C。 6. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是 A. CO和在一定条件下可以相互转化 B. 能使温室效应加剧，属于空气污染物 C. 能使燃着木条熄灭的气体一定是气体 D. 金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同 【答案】A 【解析】 【详解】A.与氧气点燃可生成，与碳单质在高温下反应可生成，二者在一定条件下可以相互转化，表述正确。 B.是温室气体，会加剧温室效应，但不属于空气污染物，表述错误。 C.氮气、稀有气体等不支持燃烧的气体都能使燃着的木条熄灭，因此能使燃着木条熄灭的气体不一定是，表述错误。 D.金刚石和石墨均由碳元素组成，但二者碳原子的排列方式不同，物理性质差异很大，表述错误。 7. 水是生活和工农业生产中必不可少的物质。以下关于水的说法错误的是 A. 实验室可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 B. 经自来水厂净化后的水仍属于混合物 C. 电解水实验证明了化学变化中分子可以再分 D. 水结冰后分子本身没有改变，只是水分子停止了运动 【答案】D 【解析】 【详解】A.固体溶于水放热，溶液温度升高；固体溶于水吸热，溶液温度降低，可通过加水观察温度变化鉴别二者，说法正确。 B.自来水厂净化仅除去难溶性杂质、部分可溶性杂质并消毒，最终得到的水中仍含有可溶性钙、镁化合物等物质，属于混合物，说法正确。 C.电解水时，分子分解为氢原子和氧原子，原子再重新组合为氢分子、氧分子，该实验证明化学变化中分子可以再分，说法正确。 D.水结冰是物理变化，水分子本身不发生改变；但分子在不断地运动，水结冰后仅水分子运动速率减慢，并未停止运动，说法错误。 8. 俗语说：“人要实心，火要空心”。“火要空心”就是把木柴架空更容易燃烧，这样做的目的是 A. 增大与空气的接触面积 B. 隔绝空气 C. 降低可燃物的着火点 D. 易于移除可燃物 【答案】A 【解析】 【详解】从燃烧的条件可知，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越激烈，“人要实心，火要空心”中的“火要空心”就是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧。故选A。 9. 某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。 下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验用氧气传感器分别测量木条和蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化，木条、蜡烛燃烧均消耗氧气，因此若装置漏气，会影响实验结果，说法错误，不符合题意； B、由图可知，木条燃烧时氧气含量降至12%时基本不再变化，说明木条熄灭时，瓶内还有剩余，说法正确，符合题意； C、蜡烛主要含碳、氢元素，则蜡烛燃烧时会产生二氧化碳气体，说法错误，不符合题意； D、对比木条与蜡烛的燃烧过程可知，木条燃烧消耗的速率更快，说法错误，不符合题意。 故选：B。 10. 学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法正确的是 A. 变化与守恒：石蜡燃烧生成二氧化碳，证明石蜡中含有碳元素和氧元素 B. 模型与推理：化学反应伴随能量变化，所以食物腐烂一定伴随能量变化 C. 宏观与微观：气体被压缩后体积变小是因为分子体积变小 D. 探究与创新：将通入到盛有紫色石蕊溶液的试管中，溶液变红，说明有酸性 【答案】B 【解析】 【详解】A.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。石蜡燃烧是与反应生成，中的氧元素可来自反应物氧气，因此只能证明石蜡含碳元素，无法证明含有氧元素，A错误。 B.所有化学反应都伴随能量变化，食物腐烂属于缓慢氧化，是化学反应，因此一定伴随能量变化，B正确。 C.气体可压缩体积变小，是因为分子间间隔被压缩变小，分子本身的体积不发生变化，C错误。 D.通入紫色石蕊溶液变红，是因为与水反应生成，碳酸呈酸性使石蕊变红，不是本身有酸性，D错误。 二、非选择题（第19题⑧2分，其余每空1分，共35分） 11. 氯元素常以化合态的形式广泛存在于自然界中，对人体的生理活动有着重要意义。如图是氯元素在元素周期表中的信息。回答下列问题。 （1）氯元素的原子序数是______。 （2）从元素分类角度，氯元素属于______元素。 （3）氯化钠是重要的含氯化合物，氯化钠的一种用途是__________。 【答案】（1） 17 （2） 非金属 （3） 作调味品（或配制生理盐水、作融雪剂等合理答案均可） 【解析】 【小问1详解】 元素周期表中每个单元格左上角的数字代表对应元素的原子序数，题图中氯元素单元格左上角数字为17，因此氯的原子序数是17。 【小问2详解】 元素名称带“气”字头、“石”字旁、“氵”旁的一般为非金属元素，氯带“气”字头，属于非金属元素。 【小问3详解】 氯化钠是食盐的主要成分，生活中可作调味品，医疗上可配制生理盐水，冬季可作为融雪剂的成分，任选合理用途即可。 12. 化学用语是国际通用的化学语言，请用化学用语填空。 （1）3个磷原子________； （2）氢离子________； （3）氩气________。 【答案】（1）3P （2） （3）Ar 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个磷原子表示为3P； 【小问2详解】 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故氢离子表示为； 【小问3详解】 氩气的化学式为Ar。 13. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题。 （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是__________。 （2）图2中B、C属于同种元素，因为__________。 （3）图2中A、B形成的化合物的化学式为__________。 【答案】（1） 原子 （2） 质子数（或核电荷数）相同 （3） 【解析】 【小问1详解】 分子由原子构成，原子可以结合为分子，且原子得失电子会形成离子，符合图1的转化关系，因此①为原子。 【小问2详解】 元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，B、C的质子数均为12，因此属于同种元素。 【小问3详解】 A是氯元素，形成化合物时显-1价；B是镁元素，形成化合物时显+2价。根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，可得二者形成化合物的化学式为。 14. 小博同学进行电解水实验，通电一段时间后，现象如图所示。 （1）实验中电极M与电源__________极相连。 （2）该实验得出的结论是水是由__________组成的。 （3）写出该反应的化学方程式____________________。 【答案】（1）正 （2）氢元素和氧元素 （3） 【解析】 【小问1详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气体积比约为2:1，图中管A气体体积小，是氧气，所以电极M与电源正极相连。 【小问2详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，该实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的。 【小问3详解】 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为：。 15. 我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上创立了侯氏制碱法。主要流程如图： 上述过程的化学反应原理为： Ⅰ. Ⅱ. （1）纯碱的化学式为，纯碱属于化合物中的__________。 （2）侯氏制碱法除制得纯碱还得到的一种氮肥是__________。 【答案】（1） 盐 （2） 氯化铵##或 【解析】 【小问1详解】 由金属阳离子和酸根阴离子构成，符合盐的组成特征，因此属于盐类化合物。 【小问2详解】 根据反应原理Ⅰ，生成物为和，加热分解制得纯碱，含有氮元素，属于氮肥，是侯氏制碱法的另一产物。 16. 太阳能电池路灯，可以实现白天用太阳能充电，夜晚照明，其灯柱材料为铝合金，路灯内部采用金属铜作导线。回答下列问题。 （1）制作灯柱所需的铝合金属于__________。（选填“金属材料”或“合成材料”） （2）铝合金的硬度和强度都比纯铝__________。（选填“大”或“小”） （3）太阳能电池路灯使用铜作导线，是因为铜具有良好的延展性和__________性。 （4）一般不用铁制作灯柱的原因是铁易与空气中的水蒸气和__________反应而生锈。 【答案】（1）金属材料 （2）大 （3）导电 （4）氧气##O2 【解析】 【小问1详解】 金属材料包含纯金属和合金两大类。铝合金是铝和其他金属（或非金属）熔合形成的合金，因此属于金属材料；合成材料指塑料、合成橡胶、合成纤维，铝合金不属于这类。 【小问2详解】 合金对比其组成的纯金属，性能上有明显优势：硬度更大、强度更高、抗腐蚀性能更好、熔点更低。所以铝合金的硬度、强度都大于纯铝。 【小问3详解】 导线需要传输电流，选用铜是因为铜同时具备两种关键性质：①良好的延展性，便于拉制成细铜丝；②优良的导电性，导电损耗小，适合做导电材料。 【小问4详解】 铁生锈的条件：同时接触空气中的水蒸气和氧气，二者缺一不可。路灯长期露天放置，铁制品极易同时接触水和氧气生锈损坏，因此不用铁制作灯柱。 17. 如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）图中P点的含义是__________。 （2）若氯化钠中混有少量硝酸钾，可用__________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯氯化钠。 （3）50℃时，将90g硝酸钾加入100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是__________g。 （4）50℃时，分别将等质量的硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液降温至t℃，对所得溶液的叙述正确的有__________。 A. 溶解度：氯化钠＞硝酸钾 B. 溶剂质量：氯化钠＞硝酸钾 C. 溶质质量分数：氯化钠＝硝酸钾 D. 溶质质量：氯化钠＞硝酸钾 【答案】（1） t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等 （2） 蒸发结晶 （3） 185.5 （4）BCD 【解析】 【小问1详解】 溶解度曲线的交点含义为对应温度下，两种物质的溶解度相等，则P点的含义是：t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等； 【小问2详解】 氯化钠和硝酸钾的溶解度均随温度的升高而增加，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，故若氯化钠中混有少量硝酸钾，可用蒸发结晶的方法提纯氯化钠； 【小问3详解】 50℃时，硝酸钾的溶解度为85.5g，即该温度下，100g水中最多可溶解85.5g硝酸钾，则该温度下，加入90g硝酸钾，只能溶解85.5g，则所得溶液的质量为：100g+85.5g=185.5g； 【小问4详解】 A、由图可知，t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线相交于一点，则该温度下，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，错误； B、50℃时，溶解度：硝酸钾大于氯化钠，饱和溶液的溶质质量分数：硝酸钾大于氯化钠，等质量的硝酸钾和氯化钠的饱和溶液中溶质质量：硝酸钾大于氯化钠，溶剂质量：氯化钠＞硝酸钾，正确； C、降温后，硝酸钾和氯化钠的溶解度均减小，均有溶质析出，均是饱和溶液，t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，则该温度下，硝酸钾和氯化钠饱和溶液的溶质质量分数相等，正确； D、由B的分析可知，溶剂质量：氯化钠大于硝酸钾，t℃时硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，溶剂质量越大，溶解的溶质质量越大，则溶质质量：氯化钠大于硝酸钾，正确。 18. 实验室现有石灰石、高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等试剂及相关仪器和用品，请结合如图所示装置回答问题。 （1）图中标号a仪器的名称是__________。 （2）若用上述试剂制备并收集较纯净的氧气，选择的装置是__________（填字母），发生反应的化学方程式为____________________。 （3）使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从__________（填“b”或“c”）端通入，使集气瓶中气体增多，气压增大，在压强差作用下，将水排出。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. BE ②. （3）c 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 题干给出的试剂中，只有高锰酸钾可用于制取氧气，高锰酸钾制氧气是“固体加热型反应”，因此发生装置选B；要收集较纯净的氧气，排水法收集的气体纯度高于排空气法，氧气不易溶于水，因此收集装置选E，装置组合为BE； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式见答案。 【小问3详解】 用F装置排水法收集氧气时，瓶内先装满水，氧气密度远小于水，气体需要从短管进入，水从长管排出，F中c是短管，因此气体从c端通入。 19. 实验室制取实验结束后，甲、乙、丙三组同学对废液的组成进行探究并回收利用。 【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？ 【猜想与假设】 （1）猜想一：； 猜想二：和______（填化学式）。 【查阅资料】溶液呈中性。 【实验探究】 （2）甲组向少量废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成______色，证明猜想二成立。 乙组运用数字化实验，证明猜想二成立。装置如图1所示，将一定质量分数的碳酸钠溶液逐滴加入100mL废液中，测得数据如图2所示。 （3）随着碳酸钠溶液的滴入，烧杯中溶液的pH______（填“增大”“不变”或“减小”）。 （4）碳酸钠溶液滴入的反应过程分A～B、B～C两段进行。 a点的实验现象为______。 B～C段发生反应的化学方程式为______。 b点时溶液中的溶质有______种。 （5）丙组提出：直接蒸发溶剂可从废液中回收纯净的，理由是______。 【应用与实践】 （6）回收的，可用于校园道路冬季融雪。分析下表中几种市售融雪剂信息，说出目前普通道路主要选用氯化钙型融雪剂的两点原因______。 融雪剂种类 融雪速率 对路面的腐蚀性 适用温度 每吨价格 氯化钠型 慢 强 -10～-1℃ 约300元 氯化钙型 快 较强 -30～-1℃ 约500元 新型融雪剂 较快 几乎无 -40～-1℃ 约1000元 【答案】（1）HCl （2）红 （3）增大 （4） ①. 产生大量气泡 ②. ③. NaCl、Na2CO3 （5）盐酸具有挥发性，蒸发过程中氯化氢会挥发出去 （6）融雪速率快、价格适（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，恰好完全反应，废液中的溶质为，盐酸剩余溶质为CaCl2和HCl。 【小问2详解】 结论为猜想二成立，则废液中含氯化钙和氯化氢，溶液显酸性，紫色石蕊试液在酸性溶液中变红，故溶液变成红色。 【小问3详解】 结论为猜想二成立，则废液中含氯化钙和氯化氢，滴入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，盐酸被消耗，酸性减弱，故烧杯中溶液的pH增大。 【小问4详解】 a点时发生反应为碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，现象是：产生大量气泡； 滴入碳酸钠溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应，待稀盐酸完全反应后，碳酸钠再与氯化钙反应，故B～C段发生反应为碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，该反应的化学方程式为：； b点时碳酸钠过量，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，此时溶液中的溶质是：NaCl、Na2CO3。 【小问5详解】 直接蒸发溶剂可从废液中回收纯净的CaCl2，理由是盐酸具有挥发性，蒸发过程中氯化氢会挥发出去。 【小问6详解】 由表可知，氯化钙型融雪剂融雪速率快，价格适中，适用温度较广，对路面的腐蚀性比氯化钠型弱，故目前普通道路主要选用氯化钙型融雪剂。 三、计算题（共5分） 20. 国产大型客机C919，机身、机翼大量使用高强度铝合金，以减轻重量，提升强度。制备金属铝的核心反应为。 （1）中铝元素氧元素质量的最简整数比______。 （2）如要生产54t纯净的铝，则至少需要准备多少吨碳？ 【答案】（1）9：8 （2）解：设至少需要准备碳的质量为x 答：至少需要准备36吨碳。 【解析】 【小问1详解】 化合物中元素质量比 = （元素相对原子质量×原子个数）之比，因此中铝、氧元素质量比为： 。 【小问2详解】 根据铝与碳的质量比可计算出碳的质量，详细计算过程可参考答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林九中初三年级阶段测试卷 （化学） 可能用到的相对原子质量：C-12 Al-27 O-16 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1. 2026春晚的下列节目中，发生化学变化的是 A. 魔术《惊喜定格》的物品移位 B. 戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 C. 舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 D. 杂技《绘新春》的道具旋转 2. 下列有关化学家及其贡献的对应关系正确的是 A. 徐光宪——发现了酸碱指示剂 B. 闵恩泽——研发石油化工催化剂 C. 张青莲——发明了联合制碱法 D. 徐寿——研发了稀土分离技术 3. 某化学学习小组的同学用互相刻画的方法比较黄铜片和铜片的硬度，下列图标与本实验无关的是 A. B. C. D. 4. 建设美丽吉林市，共同绘就“吉美”画卷。下列做法不符合环保理念的是 A. 参与植树造林 B. 坚持绿色出行 C. 保护松花江 D. 露天焚烧垃圾 5. 实验是化学学习的基本方法，下列化学实验操作正确的是 A. 取固体药品 B. 添加酒精 C. 检查装置气密性 D. 配制溶液 6. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是 A. CO和在一定条件下可以相互转化 B. 能使温室效应加剧，属于空气污染物 C. 能使燃着木条熄灭的气体一定是气体 D. 金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同 7. 水是生活和工农业生产中必不可少的物质。以下关于水的说法错误的是 A. 实验室可用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 B. 经自来水厂净化后的水仍属于混合物 C. 电解水实验证明了化学变化中分子可以再分 D. 水结冰后分子本身没有改变，只是水分子停止了运动 8. 俗语说：“人要实心，火要空心”。“火要空心”就是把木柴架空更容易燃烧，这样做的目的是 A. 增大与空气的接触面积 B. 隔绝空气 C. 降低可燃物的着火点 D. 易于移除可燃物 9. 某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。 下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有O2剩余 C. 蜡烛燃烧过程中不会产生气体 D. 对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快 10. 学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法正确的是 A. 变化与守恒：石蜡燃烧生成二氧化碳，证明石蜡中含有碳元素和氧元素 B. 模型与推理：化学反应伴随能量变化，所以食物腐烂一定伴随能量变化 C. 宏观与微观：气体被压缩后体积变小是因为分子体积变小 D. 探究与创新：将通入到盛有紫色石蕊溶液的试管中，溶液变红，说明有酸性 二、非选择题（第19题⑧2分，其余每空1分，共35分） 11. 氯元素常以化合态的形式广泛存在于自然界中，对人体的生理活动有着重要意义。如图是氯元素在元素周期表中的信息。回答下列问题。 （1）氯元素的原子序数是______。 （2）从元素分类角度，氯元素属于______元素。 （3）氯化钠是重要的含氯化合物，氯化钠的一种用途是__________。 12. 化学用语是国际通用的化学语言，请用化学用语填空。 （1）3个磷原子________； （2）氢离子________； （3）氩气________。 13. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题。 （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是__________。 （2）图2中B、C属于同种元素，因为__________。 （3）图2中A、B形成的化合物的化学式为__________。 14. 小博同学进行电解水实验，通电一段时间后，现象如图所示。 （1）实验中电极M与电源__________极相连。 （2）该实验得出的结论是水是由__________组成的。 （3）写出该反应的化学方程式____________________。 15. 我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上创立了侯氏制碱法。主要流程如图： 上述过程的化学反应原理为： Ⅰ. Ⅱ. （1）纯碱的化学式为，纯碱属于化合物中的__________。 （2）侯氏制碱法除制得纯碱还得到的一种氮肥是__________。 16. 太阳能电池路灯，可以实现白天用太阳能充电，夜晚照明，其灯柱材料为铝合金，路灯内部采用金属铜作导线。回答下列问题。 （1）制作灯柱所需的铝合金属于__________。（选填“金属材料”或“合成材料”） （2）铝合金的硬度和强度都比纯铝__________。（选填“大”或“小”） （3）太阳能电池路灯使用铜作导线，是因为铜具有良好的延展性和__________性。 （4）一般不用铁制作灯柱的原因是铁易与空气中的水蒸气和__________反应而生锈。 17. 如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）图中P点的含义是__________。 （2）若氯化钠中混有少量硝酸钾，可用__________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯氯化钠。 （3）50℃时，将90g硝酸钾加入100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是__________g。 （4）50℃时，分别将等质量的硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液降温至t℃，对所得溶液的叙述正确的有__________。 A. 溶解度：氯化钠＞硝酸钾 B. 溶剂质量：氯化钠＞硝酸钾 C. 溶质质量分数：氯化钠＝硝酸钾 D. 溶质质量：氯化钠＞硝酸钾 18. 实验室现有石灰石、高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等试剂及相关仪器和用品，请结合如图所示装置回答问题。 （1）图中标号a仪器的名称是__________。 （2）若用上述试剂制备并收集较纯净的氧气，选择的装置是__________（填字母），发生反应的化学方程式为____________________。 （3）使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从__________（填“b”或“c”）端通入，使集气瓶中气体增多，气压增大，在压强差作用下，将水排出。 19. 实验室制取实验结束后，甲、乙、丙三组同学对废液的组成进行探究并回收利用。 【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？ 【猜想与假设】 （1）猜想一：； 猜想二：和______（填化学式）。 【查阅资料】溶液呈中性。 【实验探究】 （2）甲组向少量废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成______色，证明猜想二成立。 乙组运用数字化实验，证明猜想二成立。装置如图1所示，将一定质量分数的碳酸钠溶液逐滴加入100mL废液中，测得数据如图2所示。 （3）随着碳酸钠溶液的滴入，烧杯中溶液的pH______（填“增大”“不变”或“减小”）。 （4）碳酸钠溶液滴入的反应过程分A～B、B～C两段进行。 a点的实验现象为______。 B～C段发生反应的化学方程式为______。 b点时溶液中的溶质有______种。 （5）丙组提出：直接蒸发溶剂可从废液中回收纯净的，理由是______。 【应用与实践】 （6）回收的，可用于校园道路冬季融雪。分析下表中几种市售融雪剂信息，说出目前普通道路主要选用氯化钙型融雪剂的两点原因______。 融雪剂种类 融雪速率 对路面的腐蚀性 适用温度 每吨价格 氯化钠型 慢 强 -10～-1℃ 约300元 氯化钙型 快 较强 -30～-1℃ 约500元 新型融雪剂 较快 几乎无 -40～-1℃ 约1000元 三、计算题（共5分） 20. 国产大型客机C919，机身、机翼大量使用高强度铝合金，以减轻重量，提升强度。制备金属铝的核心反应为。 （1）中铝元素氧元素质量的最简整数比______。 （2）如要生产54t纯净的铝，则至少需要准备多少吨碳？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $