《六国论》课内作文核心素材积累 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

《六国论》课内高考作文核心素材积累（精选常考版） 角度一：居安思危与忧患意识（★★★★★高考最高频） 【素材内容】：苏洵在《六国论》开篇即石破天惊地提出："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。" 他深刻指出：六国并非亡于军事弱小，而是亡于苟且偷安的心态。面对强秦的威胁，韩、魏、楚等国选择 "今日割五城，明日割十城"，试图以土地换和平，结果 "奉之弥繁，侵之愈急"，最终自取灭亡。苏洵写此文时，北宋王朝正面临着同样的危机 —— 面对辽和西夏的侵扰，朝廷不思自强，反而每年 "赂契丹银二十万两、绢三十万匹，赂西夏银十万两、绢十万匹、茶三万斤"，以财帛换苟安。苏洵痛心疾首，借六国覆亡的历史警示当朝："苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。" 这种深沉的忧患意识，穿越千年依然振聋发聩。 【适用主题】：高考高频主题：居安思危、忧患意识、防微杜渐、生于忧患死于安乐、危机意识、远见卓识 【高考写作应用范例】 （开头切入） "苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。" 苏洵在《六国论》结尾的这句呐喊，如黄钟大吕，警醒了一代又一代中国人。它告诉我们：安逸从来都是滋生危机的温床，忧患才是长治久安的良方。 （论证展开） 六国为何而亡？苏洵一语中的："弊在赂秦。" 但 "赂秦" 的本质，不是实力的差距，而是心态的溃败 —— 面对强秦，六国君主没有卧薪尝胆的决心，只有苟且偷安的幻想；没有居安思危的远见，只有 "得一夕安寝" 的短视。"今日割五城，明日割十城"，他们以为割让土地就能换来和平，殊不知 "抱薪救火，薪不尽，火不灭"。这种 "温水煮青蛙" 式的灭亡，比战场上的失败更可悲。孟子曰："生于忧患，死于安乐。" 一个国家如此，一个人亦然。当我们满足于现状、沉溺于安逸时，危机正在悄然降临。 （联系现实） 今天的中国，正处在民族复兴的关键时期，我们更需要这种忧患意识。科技竞争日趋激烈，国际形势风云变幻，我们绝不能有丝毫懈怠。唯有始终保持 "如临深渊、如履薄冰" 的警醒，始终保持 "安而不忘危，存而不忘亡" 的忧患，才能在百年未有之大变局中行稳致远。 【相关经典名句（高考必背）】 1.课文金句："苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。" 2.课文金句："以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。" 3.孟子："生于忧患而死于安乐。" 4.欧阳修："忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。" 5.魏征："居安思危，戒奢以俭。" 角度二：团结协作与众志成城（★★★★高考高频） 【素材内容】：六国破灭的另一个重要原因，就是不能团结抗秦。苏洵在《六国论》中指出："不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。" 韩、魏、楚割地赂秦，不仅自损国力，更让齐、燕、赵失去了坚强后盾。秦国正是利用六国的离心离德，采取 "远交近攻" 的策略，各个击破。苏洵在文中做了一个振聋发聩的假设："以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。" 如果六国能够摒弃私利，团结一致，历史或将改写。这正是《六国论》留给我们最宝贵的启示：团结就是力量，分裂必然灭亡。这一道理，在北宋同样适用 —— 面对外患，如果朝廷内部党争不断，如何能抵御外敌？ 【适用主题】：高考高频主题：团结协作、众志成城、合作共赢、大局意识、集体主义、命运与共 【高考写作应用范例】 （开头切入） "不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。" 苏洵在《六国论》中的这句论断，道尽了团结的真谛 —— 在强大的敌人面前，没有谁能够独善其身，唯有众志成城，才能共克时艰。 （论证展开） 六国拥有五倍于秦的土地、十倍于秦的人口，为何最终被秦所灭？一个重要原因就是各自为政，不能团结。韩、魏、楚为了一己之私割地赂秦，齐、燕、赵隔岸观火，最终被秦国各个击破。苏洵痛心疾首地反问：如果六国能够 "并力西向"，秦人恐怕 "食之不得下咽也"！这就是团结的力量 —— 一根筷子容易折，十根筷子抱成团；一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人只有融入集体才能更有力量。从抗战时期 "四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣" 的全民抗战，到新时代脱贫攻坚 "上下同心、尽锐出战" 的伟大实践，从抗疫斗争 "全国一盘棋" 的制度优势，到航天事业 "万人一杆枪" 的协同攻关，历史反复证明：团结是战胜一切困难的法宝。 （青年视角） 今天，我们这一代青年更要懂得团结的意义。在实现中华民族伟大复兴的征程中，没有旁观者，没有局外人，每个人都是主人翁，每个人都是奋斗者。唯有心往一处想、劲往一处使，才能汇聚起磅礴的中国力量。 【相关经典名句（高考必背）】 1.课文金句："不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。" 2.课文金句："以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。" 3.俗语："人心齐，泰山移。" 4.易经："二人同心，其利断金。" 5.雷锋："一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。" 角度三：拒绝妥协与坚守原则（★★★★高考高频） 【素材内容】：《六国论》最深刻的警示，就是妥协换不来和平。苏洵一针见血地指出："赂秦而力亏，破灭之道也。" 韩、魏、楚三国试图以土地换和平，结果 "诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急"。每一次妥协，都让秦国更加贪婪；每一次退让，都让自己更加虚弱。与之形成鲜明对比的是赵国 ——"赵尝五战于秦，二败而三胜"，李牧连却秦军，展现了坚决抵抗的力量。可惜后来赵王中了反间计，自毁长城，最终灭亡。苏洵生活的北宋，正是一个妥协成风的时代 ——"澶渊之盟" 后，朝廷以 "岁币" 换和平，以为花钱就能消灾，结果不仅没有换来真正的和平，反而让辽、夏得寸进尺。苏洵写《六国论》，就是要大声疾呼：妥协退让是死路一条，唯有自强抗争才有出路！ 【适用主题】：高考高频主题：坚守原则、拒绝妥协、底线思维、自强自立、敢于斗争、尊严与气节 【高考写作应用范例】 （开头切入） "诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。" 苏洵在《六国论》中揭示的这一真理，在今天依然具有强烈的现实意义 —— 在原则问题上，妥协换不来尊重，退让换不来和平。 （论证展开） 六国最大的悲剧，不是打不过秦国，而是不敢打、不想打，总想以妥协苟且偷安。"今日割五城，明日割十城"，他们以为割让土地就能 "得一夕安寝"，结果 "起视四境，而秦兵又至矣"。这就是妥协的代价 —— 你退一步，敌人就进十步；你放弃一寸，敌人就觊觎一尺。与之形成鲜明对比的是赵国，"赵尝五战于秦，二败而三胜"，李牧率军连却秦军，用实力赢得了尊严。可惜后来赵王自毁长城，杀了李牧，最终国破家亡。历史反复证明：尊严在剑锋之上，真理在大炮射程之内。面对强权，敢于斗争才能赢得尊重；面对威胁，坚守原则才能守住底线。从抗美援朝 "打得一拳开，免得百拳来" 的战略决断，到今天面对科技封锁 "卡脖子" 时的自主创新，中国人民用行动证明：我们从不惹事，但也绝不怕事。 （成长启示） 做人也是如此。在大是大非面前，必须有自己的原则和底线。该坚持的必须坚持，该斗争的必须斗争。无底线的妥协不是宽容，而是懦弱；无原则的退让不是善良，而是愚昧。 【相关经典名句（高考必背）】 1.课文金句："诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。" 2.课文金句："赂秦而力亏，破灭之道也。" 3.毛泽东："打得一拳开，免得百拳来。" 4.孟子："富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。" 5.徐悲鸿："人不可有傲气，但不可无傲骨。" 角度四：自强自立与家国担当（★★★★★高考最高频） 【素材内容】：苏洵，"唐宋八大家" 之一，二十七岁才开始发愤读书，虽屡试不第，却始终心怀天下。他生活的北宋，表面繁荣，实则危机四伏 —— 对外，辽、西夏虎视眈眈；对内，冗官、冗兵、冗费 "三冗" 问题严重。面对这样的局面，苏洵没有像大多数士人那样埋头科举、追求个人功名，而是以布衣之身，写下《六国论》这样振聋发聩的警世之作。他在文中痛心疾首地写道："悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！" 他告诫统治者：不要被敌人的威势吓倒，要自强自立。这种 "位卑未敢忘忧国" 的担当精神，正是中国知识分子最宝贵的品格。苏洵用他的笔，为北宋王朝敲响了警钟，也为后世树立了榜样。 【适用主题】：高考高频主题：自强自立、家国担当、位卑忧国、知识分子责任、青年使命、以史为鉴 【高考写作应用范例】 （开头切入） "为国者无使为积威之所劫哉！" 苏洵在《六国论》中的这句呐喊，不仅是对北宋统治者的警示，更是对所有爱国者的期许 —— 真正的爱国，不是空喊口号，而是在国家危难之际，敢于挺身而出，勇于担当作为。 （论证展开） 苏洵二十七岁才开始发愤读书，虽一生未得重用，却始终心怀天下。面对北宋王朝 "以金帛事辽夏" 的苟安政策，他以布衣之身写下《六国论》，借古讽今，敲响警钟。这种 "位卑未敢忘忧国" 的担当精神，正是中国知识分子的灵魂所在。从屈原 "哀民生之多艰" 的忧愤，到杜甫 "大庇天下寒士俱欢颜" 的情怀，从范仲淹 "先天下之忧而忧" 的抱负，到顾炎武 "天下兴亡，匹夫有责" 的呐喊，这种家国担当已经融入了我们民族的血脉。苏洵告诉我们：强国之路，从来不在别人的施舍里，而在自己的奋斗中；从来不在妥协退让中，而在自强自立中。 （青年担当） 今天，我们这一代青年生逢盛世，肩负重任。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，也比历史上任何时期都更需要自强自立的精神。面对科技 "卡脖子"，我们要自主创新；面对国际风云变幻，我们要保持战略定力。正如苏洵所言："有如此之势，而为秦人积威之所劫" 是可悲的 —— 我们有如此好的发展条件，绝不能被任何困难吓倒！ 【相关经典名句（高考必背）】 1.课文金句："为国者无使为积威之所劫哉！" 2.课文金句："有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。" 3.陆游："位卑未敢忘忧国。" 4.李白："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。" 5.郑板桥："千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。" 角度五：以史为鉴与理性反思（★★★★高考高频） 【素材内容】：《六国论》是中国古代史论的巅峰之作。苏洵没有就事论事，而是跳出历史看历史 —— 他没有简单地把六国灭亡归结为 "秦太强"，而是深入反思六国自身的问题。他开篇即打破传统认知："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。" 这种透过现象看本质的思辨能力，正是《六国论》流传千古的原因。更可贵的是，苏洵写史不是为了怀古，而是为了讽今 —— 他真正的目的，是警示北宋统治者吸取历史教训，不要重蹈六国覆辙。这种 "以史为鉴，可以知兴替" 的理性精神，正是中国史学的优秀传统。可惜的是，北宋统治者并没有听进苏洵的忠告，最终还是走上了 "积贫积弱" 的道路，在靖康之耻中亡国。这正印证了杜牧的那句名言："后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。" 【适用主题】：高考高频主题：以史为鉴、理性反思、历史智慧、透过现象看本质、前车之鉴、批判思维 【高考写作应用范例】 （开头切入） "后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。" 杜牧在《阿房宫赋》中的感叹，在苏洵的《六国论》中得到了最沉痛的呼应 —— 六国的悲剧之所以反复上演，就是因为人们总是忘记历史的教训。 （论证展开） 苏洵的深刻，在于他没有停留在对历史的简单复述，而是进行了最深刻的反思。他一针见血地指出："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。" 这句话打破了 "弱肉强食" 的简单逻辑，揭示了一个更深刻的真理：灭六国者，六国也，非秦也。真正的灭亡，从来不是从外部被打败，而是从内部开始溃败 —— 是苟且偷安的心态，是离心离德的分裂，是妥协退让的懦弱，最终导致了六国的覆亡。苏洵写这篇文章，就是希望北宋统治者能够吸取历史教训。可惜，历史总是惊人的相似 —— 北宋最终还是重蹈了六国的覆辙。这就是历史给我们最大的启示：忘记历史就意味着背叛，不吸取教训就会重蹈覆辙。 （现实意义） 今天，我们强调 "学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"，就是要从历史中汲取智慧和力量。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。只有铭记历史，才能开创未来；只有以史为鉴，才能行稳致远。 【相关经典名句（高考必背）】 1.课文金句："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。" 2.杜牧："后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。" 3.唐太宗："以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。" 4.列宁："忘记过去就意味着背叛。" 5.培根："读史使人明智。" 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $