精品解析：湖北黄冈市罗田县2025-2026学年统编版三年级下学期期末学业水平检测道德与法治试题

罗田县2025—2026学年度下学期期末学业水平检测 三年级综合 （时间：60分钟 满分：100分） 道德与法治部分（50分） 一、精挑细选：（将最符合题意的答案序号填入答题卡中，2分×12=24分） 1. 我们生活在一个幸福的时代，下列能体现幸福生活的是（ ）。 ①小区新增便民图书室 ②邻里关系和谐 ③商店出售过期食品 ④河流被垃圾污染 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①小区新增便民图书室，正确；是能体现幸福生活的行为，符合题意； ②邻里关系和谐，正确；是能体现幸福生活的行为，符合题意；  ③商店出售过期食品，错误；这样做会危害群众身体健康，属于不良现象，不符合题意； ④河流被垃圾污染，错误；这样做破坏了生态环境，影响居住体验，不符合题意； 所以能体现幸福生活的是①②。 故选：A 2. 罗田劳动模范刘锦秀，返乡养殖黑山羊，带动上千户村民增收致富。这个事例告诉我们：（ ）。 A. 幸福只需要空想，不用付出劳动 B. 脚踏实地奋斗才能创造幸福生活 C. 回乡务农无法获得幸福 D. 致富的办法只有依靠他人帮助 【答案】B 【解析】 【详解】选项A幸福只需要空想，不用付出劳动，不正确，幸福离不开辛勤劳动，空想无法创造幸福。 选项B脚踏实地奋斗才能创造幸福生活，正确，刘锦秀返乡实干养殖，靠自身奋斗带动大家致富，印证了奋斗创造幸福。 选项C回乡务农无法获得幸福，不正确，刘锦秀通过务农产业实现个人价值，还带动村民增收，务农同样能收获幸福。 选项D致富的办法只有依靠他人帮助，不正确，“只有”说法绝对，刘锦秀依靠自身努力创业，他人帮扶只是辅助。 故选：B 3. 我们餐桌上的米饭.蔬菜.肉类来源于：（ ）。 A. 大自然自动生成 B. 工厂机器直接产出 C. 超市凭空制造 D. 农民辛勤耕种。养殖的劳动成果 【答案】D 【解析】 【详解】选项A大自然自动生成，不正确，粮食、蔬果、肉类需要人为耕种、养殖，不会自动形成可供食用的食材。 选项B工厂机器直接产出，不正确，工厂仅负责加工，原料仍来自农业劳动。 选项C超市凭空制造，不正确，超市只是售卖场所，不能生产食材。 选项D农民辛勤耕种、养殖的劳动成果，正确，米饭、蔬菜来自农耕，肉类来自畜禽养殖，都是农民劳动所得。 故选：D 4. 面对不同职业的劳动者，下列看法正确的是：（ ）。 A. 环卫工人的工作低微，不需要尊重 B. 所有职业只有分工不同，没有高低贵贱 C. 只有科学家和大老板的工作才值得敬佩 D. 体力劳动者的劳动价值不大 【答案】B 【解析】 【详解】选项A环卫工人的工作低微，不需要尊重，不正确，每种劳动都有价值，环卫工人值得尊重。 选项B所有职业只有分工不同，没有高低贵贱，正确，职业平等是正确的劳动观。 选项C只有科学家和大老板的工作才值得敬佩，不正确，各行各业劳动者都值得敬佩。 选项D体力劳动者的劳动价值不大，不正确，体力劳动同样创造社会价值，不可轻视。 故选：B 5. 五一劳动节，义水小学开展“从小爱劳动”主题实践活动，下列做法符合要求的是：（ ）。 A. 写完作业主动整理自己的书桌和床铺 B. 做家务是父母的事，自己不用动手 C. 打扫教室卫生时尽量偷懒 D. 自己的衣物全部丢给家长清洗 【答案】A 【解析】 【详解】选项A写完作业主动整理自己的书桌和床铺，正确，主动打理个人物品是热爱劳动的表现。 选项B做家务是父母的事，自己不用动手，不正确，劳动不分年龄，学生也应当分担家务劳动。 选项C打扫教室卫生时尽量偷懒，不正确，逃避班级劳动不符合爱劳动的活动要求。 选项D自己的衣物全部丢给家长清洗，不正确，自己的衣物应自主清洗，培养劳动自理能力。 故选：A 6. 下列做法会让父母更操心的是（ ）。 A. 按时完成课后作业，自觉阅读课外书 B. 放学按时回家，出门提前告知父母去向 C. 身体不适生病了故意瞒着父母 D. 学习帮妈妈做饭 【答案】C 【解析】 【详解】选项A按时完成课后作业，自觉阅读课外书，正确；这样做不会让父母操心，不符合题意； 选项B放学按时回家，出门提前告知父母去向，正确；这样做不会让父母操心，不符合题意； 选项C身体不适生病了故意瞒着父母，错误；隐瞒病情可能延误治疗，父母事后知道会十分担心、焦虑，会让父母更加操心，符合题意； 选项D学习帮妈妈做饭，正确；这样做不会让父母操心，不符合题意。 故选：C 7. 每到板栗成熟季，罗田很多小学生周末主动帮父母分拣板栗。打包快递，这说明：（ ）。 A. 孩子年纪太小，不用分担家里事务 B. 主动分担家务，是承担家庭责任的表现 C. 只有挣钱才能为家庭做贡献 D. 分拣板栗是大人的工作，学生不该参与 【答案】B 【解析】 【详解】选项A孩子年纪太小，不用分担家里事务，不正确，小学生可以做力所能及的家务，分担家庭事务。 选项B主动分担家务，是承担家庭责任的表现，正确，学生帮忙分拣、打包板栗，主动分担家庭劳动，体现承担家庭责任。 选项C只有挣钱才能为家庭做贡献，不正确，分担家务、体谅家人也是为家庭贡献力量，不只有挣钱一种方式。 选项D分拣板栗是大人的工作，学生不该参与，不正确，力所能及的农活学生可以参与，培养劳动意识。 故选：B 8. 下列行为属于弘扬孝老爱亲家庭美德的是：（ ）。 A. 嫌弃爷爷奶奶唠叨，刻意躲开老人 B. 主动给劳累的长辈捶背，耐心倾听长辈说话 C. 和兄弟姐妹争抢零食，互不相让 D. 无视家人的困难，只顾自己玩耍 【答案】B 【解析】 【详解】选项A嫌弃爷爷奶奶唠叨，刻意躲开老人，不正确，该行为不尊重长辈，违背孝老爱亲的美德。 选项B主动给劳累的长辈捶背，耐心倾听长辈说话，正确，体贴、陪伴长辈是孝老爱亲的体现。 选项C和兄弟姐妹争抢零食，互不相让，不正确，彼此争抢不懂谦让，不符合和睦孝顺的家庭要求。 选项D无视家人的困难，只顾自己玩耍，不正确，漠视家人需求，没有关爱亲人的意识。 故选：B 9. 同学分享自己的假期趣事，下列做法体现学会倾听的是：（ ）。 A. 中途打断同学，抢着说自己的经历 B. 低头画画，完全不听对方说话 C. 注视对方，安静听完后再分享自己的想法 D. 嘲笑同学的经历，直接离开座位 【答案】C 【解析】 【详解】选项A中途打断同学，抢着说自己的经历，不正确，随意打断他人讲话是不懂得倾听的表现。 选项B低头画画，完全不听对方说话，不正确，分心不关注对方，没有做到认真倾听。 选项C注视对方，安静听完后再分享自己的想法，正确，专注注视、耐心听完再交流是学会倾听的体现。 选项D嘲笑同学的经历，直接离开座位，不正确，嘲讽并离场是不尊重他人、不愿倾听的行为。 故选：C 10. 不小心弄坏同桌的文具，想要友好解决，我打算这样处理：（ ）。 A. 大声和同桌争吵，拒不承认错误 B. 指责同桌没有收好文具，推卸责任 C. 假装没有发生，逃避同桌的目光 D. 冷静诚恳道歉，主动提出赔偿或者帮忙修好 【答案】D 【解析】 【详解】选项A大声和同桌争吵，拒不承认错误，不正确，争吵、拒不认错会激化矛盾，无法友好解决问题。 选项B指责同桌没有收好文具，推卸责任，不正确，一味推卸责任是不勇于承担的表现，不利于化解矛盾。 选项C假装没有发生，逃避同桌的目光，不正确，逃避问题会让双方产生隔阂，不是正确处理方式。 选项D冷静诚恳道歉，主动提出赔偿或者帮忙修好，正确，主动认错、承担责任是友好处理矛盾的正确做法。 故选：D 11. 人与人之间相互帮助是一种优秀品质，下列想法体现了这种品质的是（ ）。 ①她从前没有帮过我，我就没必要帮助她 ②我目前不需要别人帮助，但我会尽力帮别人 ③我可以教你做题，但所有事你必须听我的 ④虽然昨天吵过架，但他摔倒我也要上前帮忙 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①她从前没有帮过我，我就没必要帮助她，错误；帮助他人不该讲求对等交换，心存计较，没有互助精神，不符合题意； ②我目前不需要别人帮助，但我会尽力帮别人，正确；符合题意； ③我可以教你做题，但所有事你必须听我的，错误；帮助别人附带强硬条件，试图控制对方，带有自私强势的心态，并非平等友善的互助，不符合题意； ④虽然昨天吵过架，但他摔倒我也要上前帮忙，正确；符合题意； 所以体现了这种品质的是②④。 故选：C 12. 答应好朋友周末一起去图书馆，周末突然不想出门，我应该：（ ）。 A. 直接不去，不需要说明原因 B. 提前主动联系朋友，如实说明情况并重新约定时间 C. 撒谎说自己生病，逃避赴约 D. 临时放鸽子，事后也不主动解释 【答案】B 【解析】 【详解】选项A直接不去，不需要说明原因，错误；答应了朋友却毫无通知就爽约，没有顾及朋友的安排，缺乏诚信，是不尊重对方的表现，不符合题意； 选项B提前主动联系朋友，如实说明情况并重新约定时间，正确；符合题意； 选项C撒谎说自己生病，逃避赴约，错误；为了不出门编造虚假理由欺骗朋友，违背诚信原则，一旦谎言被戳穿，会伤害两人之间的友谊，不符合题意； 选项D临时放鸽子，事后也不主动解释，错误；临时爽约打乱朋友计划，事后还不主动解释、不道歉，极度不负责任，会让朋友感到失望，是不尊重他人的表现，不符合题意。 故选：B 二、应答如流：（共26分） 13. 简要回答：习近平爷爷说：“幸福生活是奋斗出来的。”奋斗不仅是大人的事，我们小孩也需要奋斗。 结合所学知识，说一说：作为小学生，我们应该如何理解并践行奋斗精神？ 【答案】需要从小立志、学好本领、增长才干；做好每一件日常小事；完成每一项任务；履行好每一项职责…… 14. 材料分析：罗田县河东街小学开展“同学互助.携手成长”主题实践活动。班里茉妍同学行动不便.依靠轮椅出行，全班51名同学自发组建爱心互助小队，轮流接送.帮她解决生活麻烦；学习上结成帮扶对子，成绩优秀的同学利用午休帮她补习功课。从此，班级凝聚力不断增强。 结合材料，说一说同学之间互相帮助对同学的成长有什么作用？ 【答案】被帮扶的同学能得到支持，受到鼓励，也有机会学习别人的长处；帮扶同学让我们感到快乐，学会友善、责任，收获友谊 15. 案例分析：据掌上罗田发布：2023年，家中顶梁柱吴秀峰不幸确诊渐冻症，身体肌肉日渐萎缩，逐渐失去自理能力，同一年长辈又身患癌症，祸事临门。三年来，妻子日夜陪护.两个年幼孩子吴佳豪和吴嘉兴心疼母亲日夜操劳，主动包揽家务，坚持为父亲做营养餐，细心照顾父亲，懂事尽孝，用日复一日的陪伴践行孝道。 （1）上述材料体现了两兄弟身上怎样的传统家庭美德？ （2）在家庭生活中，我们如何践行这种美德，做一个有孝心的孩子？ 【答案】（1）百善孝为先、孝亲敬老、有孝心等、懂得主动承担责任。 （2）我们对长辈要心存感激，对长辈有礼貌；听从长辈的教导，少让长辈操心；关心体贴长辈，回报他们的爱；力所能及的事自己做，学会为长辈分担…… 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）上述材料体现了两兄弟身上怎样的传统家庭美德，可以从百善孝为先、孝亲敬老、有孝心等、懂得主动承担责任等方面进行阐述。 （2）如何践行这种美德，做一个有孝心的孩子，可以从对长辈心存感激、听从长辈教导、关心体贴长辈、做好自己的事等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 罗田县2025—2026学年度下学期期末学业水平检测 三年级综合 （时间：60分钟 满分：100分） 道德与法治部分（50分） 一、精挑细选：（将最符合题意的答案序号填入答题卡中，2分×12=24分） 1. 我们生活在一个幸福的时代，下列能体现幸福生活的是（ ）。 ①小区新增便民图书室 ②邻里关系和谐 ③商店出售过期食品 ④河流被垃圾污染 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 罗田劳动模范刘锦秀，返乡养殖黑山羊，带动上千户村民增收致富。这个事例告诉我们：（ ）。 A. 幸福只需要空想，不用付出劳动 B. 脚踏实地奋斗才能创造幸福生活 C. 回乡务农无法获得幸福 D. 致富的办法只有依靠他人帮助 3. 我们餐桌上的米饭.蔬菜.肉类来源于：（ ）。 A. 大自然自动生成 B. 工厂机器直接产出 C. 超市凭空制造 D. 农民辛勤耕种。养殖的劳动成果 4. 面对不同职业的劳动者，下列看法正确的是：（ ）。 A. 环卫工人的工作低微，不需要尊重 B. 所有职业只有分工不同，没有高低贵贱 C. 只有科学家和大老板的工作才值得敬佩 D. 体力劳动者的劳动价值不大 5. 五一劳动节，义水小学开展“从小爱劳动”主题实践活动，下列做法符合要求的是：（ ）。 A. 写完作业主动整理自己的书桌和床铺 B. 做家务是父母的事，自己不用动手 C. 打扫教室卫生时尽量偷懒 D. 自己的衣物全部丢给家长清洗 6. 下列做法会让父母更操心的是（ ）。 A. 按时完成课后作业，自觉阅读课外书 B. 放学按时回家，出门提前告知父母去向 C. 身体不适生病了故意瞒着父母 D. 学习帮妈妈做饭 7. 每到板栗成熟季，罗田很多小学生周末主动帮父母分拣板栗。打包快递，这说明：（ ）。 A. 孩子年纪太小，不用分担家里事务 B. 主动分担家务，是承担家庭责任的表现 C. 只有挣钱才能为家庭做贡献 D. 分拣板栗是大人的工作，学生不该参与 8. 下列行为属于弘扬孝老爱亲家庭美德的是：（ ）。 A. 嫌弃爷爷奶奶唠叨，刻意躲开老人 B. 主动给劳累的长辈捶背，耐心倾听长辈说话 C. 和兄弟姐妹争抢零食，互不相让 D. 无视家人的困难，只顾自己玩耍 9. 同学分享自己的假期趣事，下列做法体现学会倾听的是：（ ）。 A. 中途打断同学，抢着说自己的经历 B. 低头画画，完全不听对方说话 C. 注视对方，安静听完后再分享自己的想法 D. 嘲笑同学的经历，直接离开座位 10. 不小心弄坏同桌的文具，想要友好解决，我打算这样处理：（ ）。 A. 大声和同桌争吵，拒不承认错误 B. 指责同桌没有收好文具，推卸责任 C. 假装没有发生，逃避同桌的目光 D. 冷静诚恳道歉，主动提出赔偿或者帮忙修好 11. 人与人之间相互帮助是一种优秀品质，下列想法体现了这种品质的是（ ）。 ①她从前没有帮过我，我就没必要帮助她 ②我目前不需要别人帮助，但我会尽力帮别人 ③我可以教你做题，但所有事你必须听我的 ④虽然昨天吵过架，但他摔倒我也要上前帮忙 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 答应好朋友周末一起去图书馆，周末突然不想出门，我应该：（ ）。 A. 直接不去，不需要说明原因 B. 提前主动联系朋友，如实说明情况并重新约定时间 C. 撒谎说自己生病，逃避赴约 D. 临时放鸽子，事后也不主动解释 二、应答如流：（共26分） 13. 简要回答：习近平爷爷说：“幸福生活是奋斗出来的。”奋斗不仅是大人的事，我们小孩也需要奋斗。 结合所学知识，说一说：作为小学生，我们应该如何理解并践行奋斗精神？ 14. 材料分析：罗田县河东街小学开展“同学互助.携手成长”主题实践活动。班里茉妍同学行动不便.依靠轮椅出行，全班51名同学自发组建爱心互助小队，轮流接送.帮她解决生活麻烦；学习上结成帮扶对子，成绩优秀的同学利用午休帮她补习功课。从此，班级凝聚力不断增强。 结合材料，说一说同学之间互相帮助对同学的成长有什么作用？ 15. 案例分析：据掌上罗田发布：2023年，家中顶梁柱吴秀峰不幸确诊渐冻症，身体肌肉日渐萎缩，逐渐失去自理能力，同一年长辈又身患癌症，祸事临门。三年来，妻子日夜陪护.两个年幼孩子吴佳豪和吴嘉兴心疼母亲日夜操劳，主动包揽家务，坚持为父亲做营养餐，细心照顾父亲，懂事尽孝，用日复一日的陪伴践行孝道。 （1）上述材料体现了两兄弟身上怎样的传统家庭美德？ （2）在家庭生活中，我们如何践行这种美德，做一个有孝心的孩子？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $