吉林省吉林市龙潭区吉化第六中学校2025-2026学年五四学制七年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年下学期期末质量检测七年级语文试题 姓名： 班级： 考号： 一、积累与运用（共15分） 阅读语段，按要求完成下面小题。（1、3、4题每空一分，2题2分，共8分) 大自然，是一位神奇的魔术师。春日里，它唤醒沉睡的万物，让大地拔上绿装：夏日里，它 挥洒甘霖，滋润干涸的心田：秋日里，它染红枫叶，送来累累硕果：冬日里，它银装sù裹，静 候新的轮回。面对这鬼斧神工般的杰作，我们唯有心怀敬畏，才能与自然和谐共生。 1、给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) ①滋润( ②银装sd 裹 2、对画线句“大自然，是-一位神奇的魔术师”的修辞及作用分析正确的一项是（)(2分) A.运用拟人，生动写出大自然的活力。 B.运用比喻，生动形象地写出了大自然变幻无穷的特点。 C.运用排比，增强语势，突出大自然的神奇。 D.运用夸张，强调大自然的伟大。 3、文中“春日里，它唤醒沉睡的万物”一句中，“唤醒”的词性是 “沉睡的万物”属于 短语。（2分) 4、请将文中画波浪线的句子改为反问句。(2分) 原句：面对这鬼斧神工般的杰作，我们唯有心怀敬畏，才能与自然和谐共生。 改句： 5.根据题意填写古诗名句。（每句一分，共7分） (1)李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》中，化用《庄子·逍遥游》大鹏典故，表达追求理想 境界的句子是：“ 。风休住，蓬舟吹取三山去！ (2)杜甫《春望》中，移情于物，以乐景写哀情，表现感时伤别之痛的句子是： 》 (3)李贺《雁门太守行》中，引用燕昭王黄金台典故，直接抒发将士誓死报国忠心的主旨句是： (4)杜牧《赤壁》中，以小见大，借假设东风不助周瑜来抒发怀才不遇之感的句子是： 二、闵读（共45分) (一)文言文阅读，完成下面小题。（共15分) 材料一 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠蟑，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 材料二：（节选自《魏书》/《北史》） 郦道元(])，字善长，为官严正，不避权贵。为御史中尉，劾(2)汝南王元悦，诛其宠臣 丘念，朝廷肃然。孝昌三年，雍州刺史萧宝夤（y1n)反状渐露。元悦、元徽素忌道元，乃荐为 关右大使，欲假手杀之。道元至阴盘(3)驿亭，为贼所围。亭在冈上，掘井十余丈不得水。水 绝力竭，贼逾垣而入。道元瞋目叱贼，厉声而死，时年五十九。 【注释】(1)郦道元，最硬核的铁血清官，课本只展示了他温柔的笔墨，可是，他却有波澜壮阔、 令人落泪的一生。(2)劾：弹劾，检举揭发。(3)阴盘，古县名，在今西安临潼东南，郦道元遇 难地。 6、材料一作者：《三峡》节选自 ,作者郦道元，字善长，是 (朝代)的地理 学家。(2分) 7、读材料二，用现代汉语翻译下面句子。（2分) 道元瞋目叱贼，厉声而死。 翻译： 8、解释下列句中加点的词语(4分) (1)略无阙处( (2)虽乘奔御风( (3)元悦、元徽素忌道元( ) (4)贼逾垣而入（ 9、材料一：第一段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉，作者这样写有什么用意？ (2分) 10、材料一写三峡山水，材料二写郦道元其人。两文都与郦道元有关，但侧重点不同，请简要概 括。(3分) 11、下列对材料一、二的赏析，正确的一项是（)(2分) A.材料一按照春夏秋冬的顺序描写三峡景色，层次分明。 B.材料一写春冬之水时用了动静结合，“素湍”为静，“绿谭”为动。 C.材料二开篇直接点明郦道元“为官严正”，为后文被害埋下伏笔。 D.材料二运用大量心理描写，刻画人物内心活动。 2 (二)阅读下面文章，完成下面小题。（13分) 外卖员的睡姿 ①我从未想过，有一天会杖几个不享常的融姿打动。 ②我如往常一样穿按在城市的街巷，周围是行色匆匆的落人、·川流不息的车辆，城市的喧 藏如同一来密不透风的网。就在我不经意的转头问，一个身彩闯入了我的视受。那是一个外卖员， 他以一种奇特的炎势睡着。而这个瞬间，即将为我展开-一幅关于生活真相的画卷，一个蔻在繁华 背后的故事。 ③阳光透过斑驳的树叶，星星点点地洒在街边公园的长椅上。一个外卖员斜倚在那里，他 的头盔还未摘下，压在额边，帽檐下的脸庞带着深深的倦意。他的双腿微微墟缩，像是在睡梦中 仍保持着骑车时的紧张姿态，仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠在长椅旁，那是他 的伙伴，装着无数的期待与忙碌。他的呼吸，像是在为这疲惫的生活打着节拍。或许在梦里，他 正奔跑在故乡的田野，风拂过麦浪的声音，如同顾客接过外卖时的那一声“谢谢”，短暂却能慰藉 他思乡的心。 ④商场的角落，瓷砖地面有些凉意，但那个外卖员却毫不在意。他以臂为枕，横卧在那里， 身上的制服沾染了些许灰尘。他的手机放在一旁，屏幕上还闪烁着未完成订单的信息，但此时， 他已无暇顾及。他就像一座孤岛，在这繁华的商场边缘。他睡得那么沉，周围曹杂的人声、脚步 声，都成了他的催眠曲。他的眉头时而微微皱起，是在梦中也遇到了送餐迟到的焦急，还是被这 坚硬的地面珞疼了身体？他的嘴唇有些干裂，那是长时间未喝水的表现。在这短暂的睡眠中，他 像是在积蓄力量，等待再次被订单唤醒，然后如离弦之箭般冲向城市的各个角落。 ⑤当夕阳的余晖给城市镶上一层金边，街边的电动车上，一个外卖员的睡姿更是令人揪心。 他把车停在路边，身体前倾，在车把上，头靠在仪表盘上，就像一个忠诚的卫士，即使在睡梦 中也守护着自己的交通工具。他的头发被汗水浸湿，有几缕贴在颜头上。他的手指因长时间紧握 车把而有些泛白，那粗槌的手背上青筋凸起。车后座的外卖箱上，或许还残留着饭莱的香气。他 的睡姿是那么局促，他的睡姿是那么自然。 ● 3 ⑥夜幕像一块巨大的思色绸策，轻轻覆益着小区。保安李边昏黄的灯光如棕曳的烛犬，勉 强驱散着周围的黑暗。灯先下，一个外卖员果看-~件旧外套，像被世界遗忘的截子。他坐在合阶 上睡着了，周围是静通的夜，只有偶尔传来的虫鸣声，份佛在为他唱看一黄不知名的摈医曲。他 的头低垂者，傢是在向大地诉沉著什么。袍的手还紧紧地抓着车钥匙，仿佛害怕一松手，就会失 去这赖以生存的工具。他的梦里式译有故乡的小路，有母亲做的饭菜，那是支挥他继续前行的动 力。 ⑦我标静地站在那里、看着他。晚风吹过，他身上那件破旧的外套微微料动，像是在宋夜 中瑟瑟发料的弧叶。我转身离开，胸步很轻，生怕惊扰了他这来之不易的片刻安宁，而他的睡姿 却像烙印一样刻在我的脑海。此时，城市的夜依旧繁华，但我知道，在某个角落，有这样一群人， 他们用这样的睡姿编织着生活的梦。我们都是这梦中人，只是各自的刷本不同罢了。 (选自《人民日报》2025年4月7日) 12.文章描写了外卖员在不同场景中的睡姿，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。(3分) 街边公园的长椅上→ 13.文章第一段有什么作用？(4分) 14.下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是(·)(2分) A.作者入微观察细腻用笔，透过外卖员的睡姿，向读者展现了一幅关于生活真相的画卷。 B.文中只刻画了外卖员的梦中场景，动静结合，这是对忙碌的现实生活的一种折射。 C.文章以第一人称叙述故事，真实地塑造了芸芸众生中外卖员这一群像，具有典型性。 D.本文融记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式于一体，形象鲜明，情感饱满。 15.文章结尾说“有这样一群人，他们用这样的睡姿编织着生活的梦”，请结合全文及链接材料， 谈谈你的看法，并阐述理由。(4分) 【链接材料】小人物从来不是大时代的被动接受者，每一个小人物的参与和行动，汇成大时代的 洪流。 一《南方周末》 4 (三)阅读下面文章，完成下面小题。(12分) 那些花儿 ①每雪秋冬文替的时节，我都会利用周末的闲暇时光，步行数里去村外，去亲近那些随处 可见的花儿。 ②我所青睬的那些花儿，是开在深秋季节里的野菊花。她们总是在这个逐渐寒冷的季节里， 纹放出苏漫四野的乡村气韵来。彼时漫步在柔软的乡间土路上，追逐着野菊花的脚步，人沅不自 党地沉浸在泥土的芬芳里。 ③小时候在农村成长的我，看见每年寒霜渐浓、百花隐匿的时候，在乡村的荒坡上、沟道 边，在农作物伸展不到的杂草地里，便会有数不清的黄色小精灵出现，那就是被乡亲们称为“野 菊花”的植物。 ④那些野菊花一开，就像“天女散花”一般，把秋冬的枯萎装扮一新。乡亲们去田间劳作， 抬头低眉间，便可望见她们的笑。凝视屏息中，也能嗅到她们的芬芳，仿佛新冬馆洒着的阳光， 给乡亲们一份温暖而深情的问候。这个时候，乡亲们还会在忙完地里的活儿准备回家前，扯上一 大把野菊花束缠绕成卷，桂在锄把上，像凯旋的士兵带着胜利的花环归队。到了掌灯时分，那些 花束又被煮成一锅滚烫滚烫的散发着独特香气的汤汁，给小孩洗个澡，给老人泡个脚，也可祛风 散寒，让乡亲们身体更加结实。 ⑤小时候的我跟着父母田间劳作，在地埂上也能看会儿野菊花，在我心里地们是有个性有 傲骨的。野菊花们无须你去插种去浇水施肥，就能默默地生长在地埂道旁，她们开在庄稼地外沿， 与野草为伴，跟荒坡而居。只要有野草的地方，就可以看到她们的美丽身影。一朵一朵，一 轰，一片一片，不妖烧不惊艳，只杨起一颗颗小小的脑袋儿笑盈盈地望着你。长大后的我每当置 身乡村地块就能想起陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。 ⑥这样的机会不是很多，我也要像那些花一样，得成卡、得雷要阳老的滋润。当我再次融 入乡野，驻足那些小脑袋儿时，我终于忍不住弯下身去，拔开静草，摘下凡枝，带回家去。我把 她们装进一个小瓶子里，手中便握住了一幅图画，指间也多了一馋馨香，心中便增添了一份恬适、 5 一丝安然。 ⑦我对花香一向无动于裒，唯独对于野菊花，我的嗅觉却异常痴爱，从小到大，我都会被 地的朴实香味吸引，在她们面前，可以放肆，可以亲吻，贴鼻子贴脸拥接，也丝毫无恙。迫不及 待地纪地们带回家来，让她的馨香飘满我的书房，陪我度一段美好的时光。 ⑧我想，也许是跟野菊花有综？不，确切地说，应该是跟她相似。她生在乡野，而我，不 也惊地一样，在荟荟众生中，努力生活着。我们都有一颗温善坚韧的心，就如这野菊花，无欲无 求地开在乡野，虽历经风霜，不闻不名，却能有益于人，为生命添上一道朴素而又平常的风景。 16.根据提示，完成下面的表格。(2分) 作者笔下的野菊花 盛开季节 生长环境 药用价值 深秋 (1) (2) 17.请从多感官互通角度，体会下列语句写景状物的妙处。(3分) “衰视屏息中，也能嗅到她们的芬芳，仿佛新冬铺洒着的阳光，给乡亲们一份温暖而深情的问候。” 18.请从语言表达角度赏析，第⑤段“一朵一朵，一簇一簇，一片一片，不妖烧不惊艳，只扬起 一颗颗小小的脑袋儿笑盈盈地望着你。”句子的表达效果。(4分) 19.七年一班拟将菊花定为“班花”，同学们展开讨论。请结合选文内容补全他们的对话。（3分) 小语：我认为“菊花”不能选为班花。例如，《爱莲说》中周敦颐认为菊是“花之隐逸者也”，虽然赞 美了菊花淡泊名利的特点，但也不赞赏菊花(1) 的处世风格。 小文：我认为“菊花”可以选为我们的班花。选文《那些花儿》的作者运用(2) 的 写法，借野菊花的形象寄托了(3) 的生活态度，能代表我们的班级精神， 能激励同学们养成美好品格。 6 (四)、名著阅读(5分) 20根据所给名著的原文语段，回答下列问题： 原文语段：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时 侯，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧：在临死的时候，他能够说：“我 的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。” ()这段名言出自《钢铁是怎样炼成的》，这部自传体小说的作者是： (1分) (2)请结合书中相关情节，说说主人公保尔是如何践行这段人生誓言的？(2分) ()读完这段文字，请结合生活实际谈谈你对“生命价值”的理解。(2分) 三、综合性学习与写作（共60分） (一)、综合性学习（10分) 21.班级开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你完成各题。 (1)主题班会中，在“践行孝道”环节，同学们关于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月 按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。小文同学认为李叔叔的做法不是孝顺，清从下 列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为依据。( )(2分) A.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B.子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养：不敬，何以别乎？” C.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D.孟子：老吾老，以及人之老。 (2)下表是班级对全体学生孝心现状调查的数据，请你分析数据写出探究结果。（4分)》 调查项目 所占比例 不顶撞家长 35% 尊重父母，体谅父母 95% 主动帮忙做家务 38% (3)下图是本次活动方案的框架图，请用简明的语言解说此方案的活动过程，要求内容完整， 条理清楚。（4分) 7 主题：孝亲敬老，从我做起 准备：捕捉镜头 采编：编选稿件 报道：展示成果 公众号 校刊 广播站 (二)、写作(50分) 22.任选一个命题，按要求写作 命愿一：破晓微光划破黑暗，让我们看到光明：萤火微光汇成星河，让我们看到力量。伟大出自 平凡，世间每一点微小的努力和付出都值得被铭记。你的生命是否也曾被一束微光照亮？ 谛以“照亮我生命的微光”为题进行写作 命题二： 的味道 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于600字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生姓名以及学校名。 8