黑龙江鹤岗市部分校2025-2026学年度下学期八年级语文期末试题

**基本信息** 以“山河课堂•寻幽探胜”研学活动为主线，整合语言运用、文化传承、思维能力与审美创造，通过真实情境串联基础积累、阅读探究与写作表达，凸显语文实践价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|7题/18分|字音字形、成语运用、病句辨析、文学常识|结合研学招募情境，考查语言规范与文化积淀| |整本书阅读|1题/5分|《经典常谈》《昆虫记》|关联自然观察，融合《诗经》表现手法与科学思维| |古诗文阅读|2题/10分|默写（《关雎》等）、文言文对比（《小石潭记》《观瀑记》）|以山水意象串联默写，对比阅读悟寄情差异| |现代文阅读|2题/22分|非连续性文本（齐齐哈尔文旅）、散文（《哈尔滨访雪记》）|整合地方文化资源，考查信息提取与情感体悟| |写作|1题/50分|命题作文“青春成长手记”、材料作文|引导从研学体验与青春经历中提炼成长感悟|

2025-2026学年度下学期初二语文期末试题 江山留胜迹，我辈复登临。自然山河是无字之书，人文古迹是有声之史。本学期，我们跟着文字踏遍山川、走近先贤、感悟家国。本次期末，学校拟组织“山河课堂•寻幽探胜”暑期研学活动，在文字间览天地风光，在行走中品华夏风骨，请你参与。 启动•招募研学伙伴 为了让更多志同道合的同学参与到此次研学活动中，校学生会草拟了研学招募令和宣传海报，请你参与完善。 “山河课堂•寻幽探胜”暑期研学招募令 亲爱的同学： 诚挚邀请你共赴山河课堂，开启寻幽探胜之旅。安塞腰鼓刚健雄浑，以zhèn （1） ____耳欲聋的鼓声，诉说黄土高原的①庞礴气势；各拉丹冬的冰川屹立在雪山之巅，带着原始的高寒圣洁，见证千年风云变huàn（2）______；丽江古城风光秀丽，古城街巷笑语交织，一派②暄腾……旅行的真谛，不是运动，而是带着你的灵魂，找寻生命的春光。我们将以山河为卷，书写成长的诗篇，期待你的加入。 校学生会 2026年6月28日 1.请根据拼音提示写出汉字。（2分） （1）zhèn____耳欲聋 （2）风云变huàn______ 2.请为①②处修改正确字形。（2分） ①________ ②_________ 3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）（2分） A. 登上泰山之巅，目空一切，齐鲁大地的壮美风光尽收眼底。 B. 面对齐齐哈尔夏日湿地的如画美景，游客们叹为观止，纷纷驻足拍照。 C. 他在演讲中夸夸其谈，以真挚的情感打动了现场每一位听众。 D. 学习语文就要寻幽探胜，浮光掠影地读书，永远无法领会文字的深意。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过“山河课堂”主题研学活动，让同学们感受到了家乡自然与人文的双重魅力。 B. 能否坚持阅读经典、走近山河，是提升个人文化素养与精神境界的重要途径。 C. 黑龙江的壮美山河，不仅承载着地域记忆，更蕴藏着中华民族的精神密码。 D. 我们要发扬并继承先贤们热爱自然、心系家国的优秀品质。 5.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（2分） A. 《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 《北冥有鱼》出自《庄子》，庄子是战国时期道家学派代表人物，其文章想象奇幻。 C. 《礼记》是中国儒家经典著作之一，相传是西汉经学家戴圣对战国至秦汉间儒家论著加以辑录、编纂而成。 D. 《茅屋为秋风所破歌》作者李白，其诗多反映民间疾苦，风格沉郁顿挫。 6.结合“山河课堂，寻幽探胜”主题，依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 山水是课堂，______________；古迹是课堂，_______________；诗文是课堂，______________；生活是课堂，_______________。 ①让我们品读历史沧桑，传承文脉薪火 ②让我们感悟自然灵秀，涵养开阔胸襟 ③让我们体察人间温情，学会责任担当 ④让我们汲取先贤智慧，丰盈精神世界 A. ②①④③ B. ①②④③ C. ②④①③ D. ①④②③ 7.本次研学活动，同学们结伴出行、团队同行，为避免矛盾，班级准备开展“以和为贵，文明研学”主题分享会，请你参与。（6分） (1)【探“和”之义】中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。下面选项中的“和”，与“以和为贵”中“和”字意思相同的是（   ）（2分） A．和颜悦色 B．曲高和寡 C．心平气和 D．地利不如人和 (2)【寻“和”之用】为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2分） (3)【传“和”之旨】在“以和为贵”主题分享活动中，小文同学撰写了演讲稿开头部分。请你补充一则经典故事素材，帮他完善演讲稿。（2分） 中国人对“和”的追求由来已久。漫漫五千年，大抵圣贤君子、英雄豪杰、文人墨客，莫不如此。______________________；苏轼是王安石变法的激烈反对者，而在“乌台诗案”时，王安石却上书为他鸣不平，后来两人化敌为友，终成一段文坛佳话…… 第一站：邂逅自然，以美育人 自然万物，总给人以美的慰藉。在文字的山水间，我们既探访经典的源流，也观察生命的微光，请你跟随研学小组，完成以下任务。 8.整本书阅读（5分） 【片段一】（《经典常谈•诗经第四》）   诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。歌谣里多歌咏山川草木、鸟兽虫鱼，往往触景起情，借自然景物来抒发心意。《关雎》用“关关雎鸠”的鸟鸣起兴，《蒹葭》借“白露为霜”的秋景寄意，都是以景物触发情感，情景相生的写法。后来的诗多沿用这种法子，将自然与人的情意打成一片，成为中国诗长久的传统。 【片段二】（《昆虫记•蟋蟀的住宅》） 蟋蟀不肯随遇而安，它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。它用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉较大的土块，用后足踏地，将泥土推到后面，倾斜地铺开。它的洞口总有一丛草半掩着，像一座门。它会随着天气的变冷和身体的长大而把洞穴加深加阔，一生都在不停地修缮它的住宅。 （1）《诗经》中除了“兴”之外，还有 和 的表现手法。（2分） （2）【片段二】作者细致描写蟋蟀筑巢的一连串动作，突出它筑巢 的特点。（1分） （3）【片段二】蟋蟀的行为如何体现“顺应自然、与环境共生”的生存智慧？（2分） 9.补写①-⑦处的古诗词，并根据语境填写A处内容。（8分） 在《关雎》的“①_____，②_____。”里，我们看到禽鸟相鸣的和谐美好。 在《题破山寺后禅院》的“④_____，禅房花木深。”里，我们看到深山禅院的静谧祥和。 在《望洞庭湖上张丞相》的“气蒸云梦泽，③_____。”里，我们看到洞庭景致的A______。 在《卜算子·咏梅》的“⑦_______，只有香如故。”里，我们看到驿外梅花的忠贞不渝。 在《蒹葭》的“蒹葭苍苍，⑥_______。”里，我们看到深秋芦苇的萧瑟冷落。 在《桃花源记》的“⑤_____，屋舍俨然。”里，我们看到世外桃源的井然有序。 10.下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是（ ）（2分） A.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。 B.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。 C.诗歌第1段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。 D.诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。 第二站：游历山水，以文化人 江山风月，本无常主，闲者便是主人。请你跟随研学小组的足迹，一起畅游吧。 请你阅读《小石潭记（节选）》《开先寺至黄岩寺观瀑记（节选）》，完成10—14题。（17分） 【甲】小石潭记（节选）[唐]柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】开先寺至黄岩寺观瀑记（节选）[明]袁宏道① 庐山之面，在南康，数十里皆壁。水从壁罅⑧出，万仞直落，势不得不森竖跃舞⑨，故飞瀑多，而开先为绝胜。登望瀑楼，见飞瀑之半，不甚畅。沿崖而折，得青玉峡，峡苍壁立，汇为潭，巨石当其下，横偃侧布，瀑水掠潭行，与石遇，啮⑧而斗。不胜，久乃敛狂斜趋⑨，侵其趾而去。 次日晨起，复至峡，观香炉紫烟，心动。僧曰：“至黄岩之文殊塔，瀑势乃极。”杖而往，磴⑥狭且多折，芒草割人面。少进，石愈嵌⑦。白日蒸厓⑧如行热冶⑨中微闻诸客皆有嗟叹声。 既至半，力皆惫，游者昏昏愁堕，一客眩思返。余曰：“恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床笫，孰若死于一片冷石也？”客大笑，勇百倍。顷之，跻其颠，入黄岩寺。少定，折而至前岭，席文殊塔，观瀑。瀑注青壁下，雷奔海立，孤搴⑨万仞，峡风逆之，帘卷而上，忽焉横曳，东披西带。 【注 释 】①袁宏道生性酷爱自然山水，十一年赋闲，四处游山玩水。②罅：裂缝。③森竖跃舞：像森林般直立，如跳跃样舞动。④啮：咬。⑤敛狂斜趋：收起狂放的姿态，斜斜地快流过去。⑥磴：石阶。⑦嵌：高险。⑧厓：同“崖”，山边。⑨冶：熔炉。⑩搴：拔取。 【通文意】 11.根据提示的方法，解释下列加点词语。（4分） 文言词句 方法 义项、例词及例句 释义 潭中鱼可百许头 旧知迁移 高可二黍许（《核舟记》） (1)_____________ 皆若空游无所依 诗文印证 天涯若比邻 (2)_____________ 而开先为绝胜 查阅词典 ①断绝；②停止；③绝对；④极、非常 (3)_____________ （填序号） 既至半 联系成语 既往不咎 (4)_____________ 【明句读】 12.用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（限断两处）(2分） 白 日 蒸 厓 如 行 热 冶 中 微 闻 诸 客 皆 有 嗟 叹 声 【理所至】 13.请跟随乙文作者的游踪，补全下面的思维导图。（3分） （1）__________ （2）____________ 3复至峡 席文殊塔 游踪 景物 飞瀑之半 潭水、巨石 （3）_________ 瀑布 【赏所见】 14.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2分） （2）杖而往，磴狭且多折，芒草割人面。（2分） 【悟所感】 15.两文皆借山水寄情，又因人而异。请结合具体语句，分别分析两文作者表达的不同情感。（4分） 走进家乡齐齐哈尔，品读北疆生态与人文胜景。阅读下文，完成15-17题。（共8分） 材料一：扎龙湿地——世界大湿地，中国鹤家乡 扎龙国家级自然保护区，坐落于黑龙江省齐齐哈尔市东南30千米处，总面积21万公顷，是松嫩平原上保存最完整、最原始的湿地生态系统，也是国家5A级旅游景区，更是齐齐哈尔最亮眼的生态名片。 这里是乌裕尔河下游的闭流洼地，河网密布、芦苇丛生、沼泽连片，水域广袤，水草丰美，为珍稀鸟类提供了绝佳的栖息繁衍环境。作为全球最重要的丹顶鹤繁殖栖息地之一，扎龙湿地栖息着丹顶鹤、白枕鹤、白头鹤等6种世界珍稀鹤类，野生丹顶鹤种群数量占全球总数的12%以上，因此齐齐哈尔也被称作“鹤城”。 湿地内生态环境纯净自然，四季景致截然不同：春季芦苇破土，百鸟归来；夏季碧波荡漾，鹤舞长空；秋季芦花纷飞，水天一色；冬季白雪皑皑，丹顶鹤踏雪翩飞，形成独一无二的“雪地观鹤”奇观，尽显北国湿地的雄浑与灵秀。 材料二：明月岛——嫩江江心的北国明珠 明月岛位于齐齐哈尔市城区西北7千米的嫩江干流之上，是一座天然江心岛，因整体轮廓宛如一弯新月倒映江中，故而得名。全岛面积7.66平方公里，被清澈的嫩江水四面环抱，风光清幽，野趣盎然。 岛上植被繁茂，林木葱郁，花草遍地，生态环境极佳，既有原生态的自然水岸风光，也有万善寺等古朴典雅的仿古建筑群，自然景致与人文景观相融相生。作为齐齐哈尔市民休闲游玩的后花园，明月岛夏季凉风习习，是避暑、游江、踏青的好去处；冬季银装素裹，江雪连天，尽显北疆冰雪的壮阔之美，是感受北国山河风光的绝佳之地。 材料三：蛇洞山——奇石林立的山野秘境 蛇洞山风景区地处齐齐哈尔市碾子山区，是齐齐哈尔西部极具特色的山地景观景区，占地面积300公顷，也是黑龙江省内重要的旧石器时代文化遗址所在地。 景区以山石景观为核心特色，境内峰峦起伏，怪石嶙峋，天然奇石形态各异，神形兼备，似龟似蛙，如卧如立，造型栩栩如生，堪称大自然的鬼斧神工。山中主峰龙峰海拔406米，山势雄浑，登临山顶可俯瞰群山连绵、沃野千里的北疆大地风光。蛇洞山不仅有奇特的自然山石之美，还留存着古人活动遗迹与诗词碑刻，将自然胜景与历史人文巧妙结合，是齐齐哈尔兼具自然之奇与文化之厚的山水胜地。 16. 下列对材料内容的理解，有误的一项是（ ）（2分） A. 扎龙湿地位于齐齐哈尔东南，是我国北方保存最完整、最原始的湿地生态系统。 B. 齐齐哈尔被称为“鹤城”，是因为扎龙湿地是全球重要的丹顶鹤栖息繁殖地。 C. 明月岛是嫩江上的江心岛，因轮廓形似明月得名，只有夏季才具备游览价值。 D. 蛇洞山以奇石景观为特色，同时兼具自然山野之美与历史人文底蕴。 17. 阅读材料一中划线句：“野生丹顶鹤种群数量占全球总数的12%以上”，请判断这句话运用的说明方法，并分析其表达作用。（3分） 18.为更好地宣传齐齐哈尔文旅资源，吸引更多游客前来游玩，请结合三则材料内容及生活实际，给当地文旅部门提三条合理化建议。（3分） 第三站：览迹冰城，以悟成人 北国的山川，自有雄浑气象。请你阅读《哈尔滨访雪记（节选）》，完成下面小题。（14分） 哈尔滨访雪记（节选） 阿来 ①我呆立在窗前，列车的声音低下去，低下去，梦境一般穿越着冰封雪覆的原野。静静的月光，穿过云层，穿过树林，越过村庄，梦境一般跟随着列车穿越。直到天渐渐放亮，月亮才隐去。此行是应哈尔滨市有关方面之邀前去观光，所以，我不能说哈尔滨之旅的高潮已经提前到来，但我可以说，哈尔滨之旅的调子已经定下了。 ②我的目的不是喧闹驳杂的城市，而是静谧广大的原野。南方冬天晦暗的雨雾中，田野已经很疲惫了，但仍然要生长粮食，生长蔬菜，生长鲜花，而不得休息。但在东北大地上，田野盖上洁净的雪被静静地休息了。我喜欢这种安静的休息，我们所有人的内心都渴望这样安静而且洁净的休息。 ③在中国这个老的国家里，每一座城市都很古老。这些古老的城市，现在都变得千人一面般的年轻。哈尔滨是个年轻的城市，却舒服地保留了一些老城市的味道，而这些老城市的味道，并没有作为什么遗产，被圈禁起来。仅仅因为这个，哈尔滨就应该让我们喜欢，更何况还有大江穿过，更何况还有冰灯闪烁。更何况，还有程式夸张，内在质朴，语涉低俗、幽默机智却浑然天成的二人转在人们心头唱着，但我还是固执地喜欢着汇集在这个城市四周的旷野。 ④所以，友人带我逛街时，我特别想到冰封的松花江上。 ⑤好客的主人同我去访萧红故居，车经过一条河，我便被疏朗宽展的河床，河道中冰封的蜿蜒水流，河岸两边虬劲沉默的大树，以及背后夕阳的光芒感动了。主人指引说：“呼兰河。”我甚至说，可以兴尽而返，不去看什么故居了。相信哺育了萧红的不是那个故居的地主院落，而是这条呼兰河。当然，后来还是去了故居，果然是一个生气已失的院落。有意思的细节是，看到壁上的名人字画中，有特别不像书法的一幅，四个没有布局也没有力度的大字怀念萧红。落款是美国汉学家葛浩文的手迹。葛也是我小说的英译者，回成都后我发了封邮件给他说这件事情，他以前所未有的速度回了一信：“二十多年以前，呼兰县的人员先把我灌醉，之后让我一生中唯一的一次用毛笔写字。怀念萧红。够丢脸吧。” ⑥所以，一行人到哈尔滨郊区滑雪时，我想到的是，回到南方便无雪可滑，所以不必费力去学。然后，就被滑雪场四周疏朗的松林，松林中厚厚的积雪所吸引，一路踩着雪向着这个山冈的顶部走去。这山看上去很低，攀爬起来，却显得越来越高。太阳的光斑稀稀落落，积雪在脚下吱吱作响，呼吸越来越深，越来越多前所未有的凛冽，但也前所未有的新鲜刺激的空气涌入了胸腔。 ⑦休息时，我脱下手套扒开深雪，现出了干枯的草和绿色的松树苗，但似乎没有想看见的东西。问题是有一时半会儿，我也想不起来，自己想在深深的积雪下扒出什么。我躺在雪地上，身上，脸上，洒着斑驳的阳光。在这冰雪覆盖的绵远大地上，身上无法感到阳光的热量，但闭上眼睛，却会感到透彻的明亮，听见阳光落在树上，落在雪地上，发出细密的声响。这种声音里，宽广的大地，白雪覆盖的大地晶光闪耀，向四方铺展。 ⑧起身继续往上时，我想起来，前些时候，看过迟子建一篇小说，说是东北的秋天短促，冬天来得迅猛，所以，积雪下会封冻住很多颜色鲜艳的野生浆果。我扒开积雪其实就是想看看下面有没有秋天未及凋落就已被冷藏的浆果。回哈尔滨看冰灯的时候，好像给迟子建谈了这事，她好像大笑，说，有，但在更深的山里，在她的家乡那边。确实，那天穿过的松林都很整齐，树都太小，而且品种单一，只是躺下来透过一些树冠看天的时候，有点森林的感觉。 ⑨爬上那座小山冈，举目看见更广大的雪野，更多的连绵起伏的山冈，休息的田野，封冻的长河。然后，一列火车，蜿蜒着穿过寂静大地，从远处而来，又向远处而去，使大地更加洁净与空阔，而道路辖辏，会聚于目力所及那片烟云氤氲热气腾腾处，那座叫作哈尔滨的城市。白天活力四射，傍晚，夜幕落下，然后点上盏盏冰灯，拢着那么晶莹的光，在整个白山黑水梦境的中央。 （选自《大地的阶梯》） 【探·访雪之旅】 19.请跟随作者的游踪，补全下面的思维导图。（3分） 【赏·访雪之景】 20.请按照括号要求赏析句子。（4分） （1）静静的月光，穿过云层，穿过树林，越过村庄，梦境一般跟随着列车穿越。（从修辞角度赏析）（2分） （2）太阳的光斑稀稀落落，积雪在脚下吱吱作响，呼吸越来越深，越来越多前所未有的凛冽，但也前所未有的新鲜刺激的空气涌入了胸腔。（从感官角度赏析）（2分） 【辨·访雪之事】 21.本篇游记不仅写了自然景色，也写到了自己与汉学家葛浩文、作家迟子建的一些交流内容。请分析作者这样写的用意。（2分） 【悟·访雪之思】 22.阿来在游记中多次提到“喜欢”。请结合全文内容，说说“喜欢”的具体内涵。（3分） 尾声•研学交流 23.写作。（50分） 请从下面两个任务中，任选其一，按要求作文。 ㅤㅤ初中生活，像一本往后翻才能读懂的书，当时只觉辛苦，走过方懂珍贵。拼搏时只觉疲惫，走过才知那叫“不负青春”；读书时只觉枯燥，回望才知那叫“积蓄力量”；跌倒时只觉委屈，爬起来才知那叫“学会坚强”。时光从不言语，却把所有的答案，都悄悄藏在每一段经历的身后。 任务一【体验•悟道】 请以“青春成长手记”为题目，写一篇文章。 任务二【思辨•明理】 请根据对上述材料的理解与思考，自拟题目，写一篇文章。 ㅤㅤ要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 初二期末第 一 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期初二语文期末试题参考答案 1. （1）震 （2）幻 2. ①磅 ②喧 3. B 4. C 5. D 6. A 7.（1）D (2)示例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 示例二：各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。 (3)示例：清代大学士张英的家人与邻居因为修墙发生争执，家人飞书京城求助。张英看了来信，立即批诗寄回，意为谦让。家人得诗，立即将墙拆让三尺，邻人深为感动，也让出三尺。于是两家空出一条六尺宽的巷道。“六尺巷”由此得名。 8.（1）赋    比 （2）勤劳认真、追求舒适 （3）蟋蟀选择“排水优良，并有温和阳光”的住址，是顺应自然条件；洞穴用草半掩洞口，既隐蔽又通风；随天气变冷和身体长大加深加阔洞穴，是根据环境变化调整居住条件。这些都说明蟋蟀在主动适应自然环境，实现与环境的和谐共生。 9.①关关雎鸠②在河之洲③波撼岳阳城④竹径通幽处⑤土地平旷⑥白露为霜⑦零落成泥碾作尘 A壮丽磅礴（雄伟气势） 10.A A.有误，“倚杖”与“老无力”相照应。 BCD.正确。 故选：A。 11.（1）大约 （2）好像 （3）④ （4）已经 12.白 日 蒸 厓 / 如 行 热 冶 中 / 微 闻 诸 客 皆 有 嗟 叹 声。 （2 分。每处 1 分，多断一处倒扣 1 分，扣完为止） 13..⑴登望瀑楼 ⑵沿崖而折，得青玉峡 ⑶香炉紫烟 （3 分。每空 1 分） 14.⑴潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 ⑵（我们）拄着拐杖前行，石阶狭窄且多曲折，锋利的芒草（边缘如刃）刮割着脸庞。 （4 分。每小题 2 分） 15.甲文中，作者柳宗元初遇小石潭时 “心乐之”，赏游鱼 “似与游者相乐”，短暂感 受自然之趣，但很快被 “四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃” 的清冷环境触动，因被贬永州的经历，借幽僻之景抒发孤寂悲愤之情。乙文中，袁宏道用 “雷奔海立，孤搴万仞”等夸张语句赞叹瀑布的磅礴气势，面对登山困难，以“恋躯惜命，何用游山” 激励游客，尽显豪迈。通过观瀑展现出作者酷爱自然山水、追求心性自由、不惧艰险迎难而上的积极情感。 （4 分。甲文情感分析 2 分，乙文情感分析 2 分。结合具体语句，符合题意即可，酌情给分） 16. C（2分） 17. （3分） 说明方法：列数字。（1分） 作用：句子用““12%以上”用具体、准确的数据，直观清晰地说明了野生丹顶鹤种群数量庞大且资源珍稀的特点，（1分）增强了说明内容的科学性、准确性和说服力，符合说明文语言严谨准确的特点。（1分） 18. （3分） 示例答案： ①打造特色文旅名片：依托扎龙湿地“雪地观鹤”核心景观，推出四季主题观鹤旅游线路，强化“世界大湿地，中国鹤家乡”的品牌辨识度，扩大鹤城文旅影响力。 ②整合全域文旅资源：将扎龙湿地、明月岛、蛇洞山串联成精品一日游/两日游路线，兼顾生态湿地、江心休闲、山地奇石三大特色，满足不同游客的游玩需求。 ③深挖人文生态内涵：结合蛇洞山旧石器文化遗址、明月岛古建筑群，开发研学旅行、人文打卡、生态科普等特色项目，实现自然景观与人文底蕴深度融合。（语言规范、贴合文本、建议合理即可得给分） 19.（1）萧红故居（2）冰封雪覆的原野、树林、村庄、月光（3）感动 20.（1）这个句子运用比喻，将月光比作梦境，生动地表现了月光下原野的安谧柔和，表达了作者内心的宁静与享受。 （2）这句话运用了听觉、触觉的感官，“积雪吱吱作响”从听觉写出雪地行走的真切质感，凸显原野的寂静；“凛冽”“新鲜刺激”从触觉写出北方冬季空气凛冽刺骨的特点，生动展现出作者全身心融入自然、畅快舒展的状态，表达出对北国冰雪原野的喜爱。 21.葛浩文在萧红故居用毛笔题写文字纪念萧红的片段，给游记增添了有趣的细节；与迟子建笑谈在积雪下寻找浆果的趣事，与前文寻而未果的内容相呼应，同时突出了哈尔滨雪野的特点。两个片段丰富了游记内容，给游记增添了浓厚的人文气息，使文章具有可读性与趣味性。 22.示例：作者喜欢东北雪野的静谧广大与洁净，喜欢哈尔滨的老城市味道，喜欢哈尔滨的月亮、森林、山岗等自然之境，还喜欢呼兰河、萧红故居等人文景观。在作者游历的过程中，着重表现自然状态下的河流、雪野、植物、冰灯、故居等，暗含着作者对自由宁静、舒展奔放、博大浑厚、无拘无束的生命状态的追求与向往。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 9. （ 8 分） ① ， ② 。 ③ ， A 。 ④ ， ⑤ 。 ⑥ ， ⑦ 。 10 ．（ 2 分） [A] [B] [C] [D] 第二站：游历山水，以文化人 11. （ 4 分） （1） （2） （3） （4） 12. （ 2 分） 白 日 蒸 厓 如 行 热 冶 中 微 闻 诸 客 皆 有 嗟 叹 声 13. （ 3 分） （1） 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 （2） 　 （3） 　 14. （ 4 分） （ 1 ） 　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　 （ 2 ） 　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　 15.（4 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　 16 ． （ 2 分） [A] [B] [C] [D] 17. （ 3 分） 　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　 19. （ 4 分） ① ② ③ ④ ) ( 18. （ 3 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 第三站：览迹冰城，以悟成人 19. （ 3 分） （1） 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 （2） 　 （3） 　 20 .（ 4 分） （1） （ 2 分） （2） （ 2 分） 21. （ 2 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 2 2 .（ 3 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 )2025-2026学年度下学期初二语文期末试题答题卡 学校: 班级: 姓名: 考场: ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) 注意事项： 1、 考号和选择题必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净； 2、 非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔，在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 3、 保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱； ( 启动 ： 招募研学 1. （2分）（1） （2） 2.（2分） ① ② 3. （ 2 分） [A] [B] [C] [D] 4. （ 2 分） [A] [B] [C] [D] 5 . （ 2 分） [A] [B] [C] [D] 6 . （ 2 分） [A] [B] [C] [D] 7. （ 1 ） （2分） [A] [B] [C] [D]   （ 2 ） （2分） （ 3 ） （2分） 第一站：邂逅自然，以美育人 8 . （1） （ 2 分）   （ 2 ） （ 1 分） （ 3 ） （ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 25.解 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 尾声 研学交流 2 3 ． （ 50 分） 题目： 300字左右 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请勿在此区域内作答 ) ( 600字左右 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) 学科网（北京）股份有限公司 $