黑龙江省绥化市望奎县2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末测试 初三语文试题 考生注意： 1．考试时间120分钟 2．全卷共五道大题，总分120分 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 （一） （二） （三） （四） 一、聚沙成塔，运用生慧。（共15分） 1．阅读语段，完成题目。（9分） 八年级语文的一篇篇课文，如一幅幅璀璨的画卷□我们领略了愚公移山时“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”的大智若愚□也曾在壶口瀑布前，听那震耳欲聋的滔声，感受黄河挟而不服，（wǎn）如一往无前民族魂魄的气势。最是那一场场民俗盛宴，让我们热血沸腾□听黄土高原上安塞腰鼓的铿锵激昂，看皎洁月色下偏安一隅的平桥村上演着精彩的社戏……字里行间，我们不仅读懂了先人智慧，也__________，更陶醉于绵延不绝的中华传统。 （1）根据拼音写出汉字，给加点字注音，找出并改正文中的错别字。（3分） wǎn_______如 热血________ _______改为_______ （2）文中画线成语使用不正确的一项是（2分）（ ） A．大智若愚 B．震耳欲聋 C．挟而不服 D．偏安一隅 （3）在文中横线处应填写的符合语境的句子写在下面（2分）。 ____________________________________________________________________________________________ （4）文中方框处，标点符号运用最恰当的一项是（2分）（ ） A．。。： B．，。； C．。：； D．，；。 2．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（2分）（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，按内容分为风、雅、颂三部分。 B．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《北冥有鱼》选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。 C．游记往往包含两方面内容：一是交代游踪，通过“所至”串联全文；二是描写景物，抒发“所见”“所感”。前者是写作的重点，须详写。 D．“记”是一种文体，可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，如《桃花源记》《小石潭记》《醉翁亭记》等。 3．下列语法知识判断有误的一项是（2分）（ ） A．“每一个舞姿都充满了力量。”句中“都”的词性是副词。 B．“精彩绝伦”“大彻大悟”“天衣无缝”都是并列短语。 C．“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！”这是个感叹句。 D．“大雁们发现，即使它们如何大声鸣叫，也无法引起猎狗的注意。”句子的主干是“大雁们引起注意”。 4．下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ） A．随着城镇化进程的加快，我市农村人口数量较五年前减少了一倍。 B．通过参加这次“低碳出行”宣传活动，使我对环保的重要性有了更深的认识。 C．为了防止溺水事故不再发生，学校加强了安全宣传教育。 D．选择对社会和未来发展负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 二、思接千载，陶冶情操。（共15分） 5．古文默写。（8分） （1）万籁此都寂，___________。（常建《题破山寺后禅院》） （2）此地一为别，___________。（李白《送友人》） （3）___________，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）是故学然后知不足，___________。（《礼记 虽有佳肴》） （5）___________，悠悠我心。（《诗经 郑风 子衿》） （6）___________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （7）《卖炭翁》中通过矛盾心理展现卖炭老翁艰难处境的名句是：可怜身上衣正单，_____________。 （8）《回延安》中，贺敬之写道：“_______________，天南海北想着你……”作者直抒胸臆，表达对延安的感激和思念之情。 6．课内古诗赏析。（4分） 《石壕吏》 （杜甫） 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 （1）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（2分）（ ） A．诗歌内容的核心是“老妇致词”，通过老妇的控诉，展现了战争给百姓带来的深重灾难。 B．“吏呼一何怒！妇啼一何苦”两句，对比鲜明，表现出官吏的凶暴和老百姓的悲苦。 C．诗中“夜捉人”的“捉”字暗示了这是一次非正常的征兵，揭露了官吏的横暴。 D．诗人对老妇的遭遇深表同情，也对石壕吏的暴行进行了强烈的正面批判。 （2）诗中“独与老翁别”一句蕴含着诗人怎样的情感？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 7．名著阅读。（3分） 阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。 选段一：他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队锐气的伤寒也向保尔进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神，从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。 选段二：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述，有误的一项是（2分）。（ ） A．书名中的“钢铁”象征着信念坚定、意志顽强的无产阶级英雄形象。 B．朱赫来是在保尔的影响下逐步走上革命道路的，保尔是朱赫来的人生导师。 C．保尔在双目失明、身体瘫痪后，并没有放弃，而是开始了文学创作，最终完成了《暴风雨所诞生的》。 D．小说通过保尔的成长经历，回答了“人怎样活着才有意义”这一深刻问题。 （2）选段一中保尔在筑路过程中表现出了怎样的精神品质？（1分） 三、学以致用，知行合一。（共6分） 2026年夏季以来，我省多地发生强对流天气，有些地方造成较大损失。这再一次证明人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，才能与自然和谐相处。因此，学校组织一次“低碳宣传周”活动，请你参与。 8．请拟写一条主题标语，运用对偶修辞。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 9．请为学校“低碳宣传周”设计两种具体的活动形式。（2分） 第一种：___________________________________________________________________________________ 第二种：___________________________________________________________________________________ 10．下面是一则邀请函，请找出格式或内容上的各一处错误并改正。（2分） 邀请函 尊敬的张校长： 您好！为倡导低碳生活，我班拟于6月20日下午在班级教室举办“低碳生活，绿色未来”主题班会，特邀请您出席指导，并提出宝贵意见。期待您的到来！ 2026年6月15日 八年级（1）班班委会 格式错误：__________________________________________________________________________________ 改 正：__________________________________________________________________________________ 内容错误：__________________________________________________________________________________ 改 正：__________________________________________________________________________________ 四、书海拾珍，阅文悦心。（共34分） （一）阅读【甲】【乙】两文，完成11—14题。（10分） 【甲】大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】桃花源记（节选） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 11．解释下列加点的词语（2分）： （1）讲信修睦：___________ （2）黄发垂髫：___________ 12．翻译下列句子（4分）。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 译文：______________________________________________________________________________________ （2）阡陌交通，鸡犬相闻。 译文：______________________________________________________________________________________ 13．【甲】文中哪一句话最能概括【乙】文中“黄发垂髫，并怡然自乐”所展现的社会风貌？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 14．《大道之行也》和《桃花源记》都构建了理想的社会，从表达方式角度指出二者写法的不同（2分）。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读《植物也“聊天”》，完成15—18题。（6分） ①遇到家族亲属，会亲切地打招呼，并协调关系；和不同族的植物则非但不会这么友好，还会暗中使绊子，甚至释放毒素……具有这样复杂“社交网”的，不只有人类社会，植物也具备。 ②随着对植物研究的逐步深入，科学家发现除了我们能看得到的外部交流外，植物之间还有一套“地下交流”系统。它们通过根部在地下形成一个庞大的网络，这张网，就是“菌根真菌网络”。 ③在这张网络里，植物不仅能和邻近的植物交流，还能与远处的同胞联络。它们通过菌根真菌传递化学信号，互相提醒来自害虫的袭击。例如，当一棵番茄植株被害虫侵害时，它会向邻居发送化学警告信号，使后者能够提前激活防御系统，产生驱虫物质。 ④研究人员还发现，植物会“亲疏有别”。科学家对实验中的植物进行基因鉴定后，惊讶地发现，亲缘植物之间的交流频率远高于陌生植物。它们会通过根部向亲缘植物输送更多的碳和养分，甚至减少对竞争者的资源供给。 ⑤由此可见，植物远比我们想象的要聪明。它们构建了一张复杂而高效的“社交网络”，在这个无声的世界里，进行着悄无声息却又生机勃勃的“对话”。 15．选文的说明对象是什么？（1分） ____________________________________________________________________________________________ 16．选文主要运用了哪种说明顺序？（1分） ____________________________________________________________________________________________ 17．第③段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 18．第④段中加点词“惊讶地”能否删去？为什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下文《父亲的后视镜》，完成19—22题。（9分） ①父亲开了大半辈子货车。小时候，我总爱坐在副驾驶上，看他开车。他的车里，有一面用得很旧的后视镜，镜面有些斑驳，边框也掉了漆。 ②每次出车，父亲都会把那面后视镜仔细擦拭一番。我问他：“镜子都这么旧了，怎么不换个新的？”父亲笑了笑，说：“你不懂，这镜子看得清。” ③一个夏天的傍晚，父亲要连夜送货去外地。临行前，母亲把热好的饭菜装进保温桶，叮嘱他路上小心。父亲点点头，提着饭盒钻进了驾驶室。我趴在窗口，冲他喊：“爸，注意安全！”后视镜里，映出他微微上扬的嘴角，还有那只举起又放下的手。车子发动，尾灯的红光渐渐消失在夜色里。那面后视镜，像一个忠诚的守望者，把父亲最后的表情定格在了我的记忆里。 ④后来，我渐渐长大，渐渐理解了父亲为什么舍不得换掉那面后视镜。它照见的，不只是身后漫长的公路和呼啸而过的车辆，更是家的方向。 ⑤有一次，父亲跑长途好几天没回家。我正在写作业，忽然听见院子里响起熟悉的引擎声。我跑出去，正好看见货车缓缓倒进院子。夕阳下，那面后视镜反射出一道刺眼的光。我眯着眼，从那道光里，看见了父亲满是疲惫却又带着笑意的脸。 ⑥我考上大学那年，父亲送我报到。车子停在校门口，他帮我拿下行李。我转身要走，他叫住我：“等等。”他回到车上，从那面后视镜的后面，取出一个皱巴巴的信封，塞进我手里：“缺钱了就给家里打电话。”我低头一看，信封里是一沓零钱。我鼻子一酸，不敢抬头，怕他看见我的眼泪。 ⑦那面后视镜，见证了我们家将近二十年的悲欢离合。它看见过父亲深夜回家时眼中的红血丝，也看见过母亲站在门口翘首以盼的身影；它看见过我考了好成绩时的得意，也看见过父亲被生活压弯的脊背。 ⑧去年，父亲终于卖掉了那辆旧货车。卖车那天，他一个人在院子里坐了很久。我走过去，看见他手里拿着那面拆下来的后视镜，镜面上落了一层灰。他掏出袖口，像从前一样，仔细地擦拭着。擦着擦着，他的眼眶就红了。 ⑨那一刻，我突然明白，父亲擦的不是镜子，是那些再也回不去的时光。 19．选文第①段有什么作用？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 20．选文第③段画线句子属于什么描写？有什么作用？（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 21．结合全文，分析父亲的形象特点。（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 22．第⑨段中加点词“擦”有什么表达效果？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （四）阅读下文《在“自找苦吃”中磨砺青春》，完成23—26题。（9分） ①“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”这句掷地有声的话语，为广大青年成长成才指明了方向。对于新时代的青年而言，要想担得起重任、干得出成绩，就必须勇于“自找苦吃”。 ②“自找苦吃”，不是盲目地忍受苦难，而是一种积极主动的自我锤炼。古语有云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”青年时期是人生的“拔节孕穗期”，最需要营养，也最需要磨砺。只有主动到艰苦环境中去摸爬滚打，到急难险重的任务中去经受考验，才能强筋骨、长才干。 ③回望历史，无数仁人志士正是在“自找苦吃”中成就了非凡事业。青年时期的习近平，在陕北梁家河的七年知青岁月中，他与村民同吃同住同劳动，什么苦活累活都干过。这段经历，让他更加深入地了解了国情民情，也锤炼了他坚忍不拔的意志品质，为他日后治国理政奠定了坚实的基础。当代青年也应该像习近平总书记那样，把吃苦当作一种历练，把困难当作一种财富。 ④然而，现实中也有一些青年，害怕吃苦，不愿奋斗。他们有的贪图安逸，沉迷享乐；有的眼高手低，只想做轻松体面的工作。殊不知，“温室里长不出参天大树，马厩里养不成千里战马”。如果在该奋斗的年纪选择了安逸，那么必将错失成长的宝贵机遇，最终只会一事无成。 ⑤“自找苦吃”，更要“吃得苦中苦”。这需要我们具备坚定的理想信念和顽强的毅力。没有理想信念，就会在困难面前退缩；没有顽强毅力，就会在挫折面前倒下。青年人要自觉把个人理想融入国家和民族的事业中，以苦为乐，迎难而上，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！ 23．选文第①段引用名言有什么作用？（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 24．第③段运用了什么论证方法，有什么作用？（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 25．请概括选文的中心论点。（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 26．请为第③段的观点再补充一个事实论据。（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 五、心有微澜，落笔生花。（共50分） 27．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：半命题作文 青春是一段充满活力的旅程，每个人都在用自己的方式拥抱它。也许是用奋斗和拼搏，也许是用微笑和歌声，也许是用责任和担当…… 请将题目“我用_________拥抱青春”补充完整，写一篇不少于600字的文章。 题目二：材料作文 泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。关注细节，是一种态度，更是一种智慧。一个小小的改变，可能带来意想不到的收获；一次细微的观察，可能发现蕴藏的机遇。 阅读材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 作文要求： （1）文体不限（诗歌除外），文体要明确； （2）内容具体，中心突出，有真情实感； （3）结构完整，层次清楚； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）书写工整，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末测试 初三语文试题参考答案 一、聚沙成塔，运用生慧（共15分） 1．阅读语段，完成题目。（9分） （1）答案：宛 xuè “滔”改“涛”（3分） （2）答案：D（2分） （3）答案：见证了山河的壮美 感受了民俗的魅力 领略了黄河的气势 见证了安塞腰鼓的热烈 感受到社戏的无聊和压抑 感受到平桥村淳朴的民风（内容符合语境，句式构成排比即可）（2分）。 （4）答案：A（2分）。 2．答案：C（2分） 3．答案：D（2分）。 4．答案：D（2分）。 二、思接千载，陶冶情操（共15分） 5．答案：（1）但余钟磬音；（2）孤蓬万里征；（3）谁见幽人独往来；（4）教然后知困；（5）青青子衿；（6）零落成泥碾作尘；（7）心忧炭贱愿天寒；（8）革命的道路千万里。（8分） 6．课内古诗赏析。（4分） （1）答案：D（2分）。 （2）答案：这一句蕴含着诗人对老翁一家骨肉分离的深切同情，对战争给百姓带来无尽苦难的无奈与悲愤。（意对即可）（2分） 7．名著阅读。（3分） （1）答案：B．（2分）。 （2）答案：表现了保尔顽强坚毅、永不言弃、为革命事业甘于牺牲奉献的精神品质。（意对即可）（1分） 三、学以致用，知行合一（共6分） 8．示例：践行低碳理念，守护绿色家园（运用对偶修辞，体现宣传主旨，意对即可）（2分） 9．示例：①举办“低碳生活，从我做起”一类的主题演讲比赛② 开展“校园碳足迹”一类调查与展示活动（注意活动举办主体是学校，活动符合要求即可）（2分） 10．答案：格式错误一：落款时间与署名的上下位置颠倒 改正：应先将“八年级（1）班班委会”写在上方，再将“2026年6月15日”写在下方。 内容错误二：活动信息不够完整（缺少具体时间点） 改正：应写明具体时间，如“6月20日下午3点”。（每答对一项得0.5分，共2分） 四、书海拾珍，阅文悦心（共34分） （一）文言文对比阅读（10分） 11．答案：（1）培养（2）下垂的头发，指儿童（2分）。 12．答案：（1）因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 （2）：田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音都能相互听到。（4分）。 13．答案：老有所终，幼有所长。（2分） 14．答案：《大道之行也》以议论的表达方式为主，语言简练，阐明了理想中的大同社会；《桃花源记》以记叙描写为主，叙述了渔人发现到离开桃花源的过程，描绘了没有剥削没有压迫，人们安居乐业，民风淳朴的理想社会。（2分）。 （二）《植物也“聊天”》阅读，完成15-18题（6分） 15．答案：说明对象是植物的“交流”方式（或“植物的社交网络”）。（1分） 16．答案：主要运用了逻辑顺序。（1分） 17．答案：运用了举例子的说明方法。举番茄受侵害后发送化学警示信号的例子，具体真切地说明了植物可以通过菌根真菌网络传递化学信号、互相预警的特点，使说明更具说服力。（2分） 18．答案：不能删去。“惊讶地”一词体现了科学家发现这一现象时的意外与惊奇，说明了“亲缘植物之间交流频率更高”这一发现是超出常规认知的（1分）。如果删去，则无法传达这种感情色彩，也无法体现科学发现的偶然性与惊喜感，体现了说明文语言的准确性和生动性（1分）。（共计2分） （三）《父亲的后视镜》阅读，完成19—22题。（9分） 19．答案：①开篇点题，引出写作对象“后视镜”；②交代后视镜的陈旧，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；③为下文写父亲舍不得换后视镜等内容做铺垫。（2分） 20．答案：属于社会环境描写（或“景物描写”）。作用：①渲染了暮色降临、父亲独自远行的氛围；②用“尾灯的红光渐渐消失”暗示父亲的离去，烘托了“我”对父亲的不舍与牵挂；③与后文父亲归来时的夕阳描写相照应，丰富了文章的情感，增强感染力。（3分） 21．答案：①勤劳坚韧负责：开了大半辈子货车，为家庭奔波劳累；②深沉含蓄内向：不善言辞，却通过后视镜、旧信封等方式默默表达对家人的爱；③俭朴重情念旧：舍不得换掉旧后视镜，卖车后独自擦拭，流露出对过往时光的不舍。（2分） 22．答案：“擦”这一动作描写，生动地写出了父亲擦拭后视镜时专注而深情的情态。表面上是擦拭镜面上的灰尘，实则暗示了父亲对过往岁月的珍视与追忆，于无声处流露出深沉的怀念之情和时光易逝人生易老的感慨。（2分） （四）《在“自找苦吃”中磨砺青春》阅读，完成23—26题。（9分） 23．答案：①引用名人名言，引出本文的中心论点；②作为道理论据，增强文章的说服力和权威性；③激发读者的阅读兴趣。（2分） 24．答案：运用了举例论证的论证方法。（1分）列举了青年习近平在梁家河“自找苦吃”的典型事例，具体有力地论证了“无数仁人志士在‘自找苦吃’中成就了非凡事业”的观点（1分），从而证明了中心论点，使论证更具体，更有说服力（1分）。（共3分） 25．答案：新时代的青年要勇于“自找苦吃”，在磨砺中增长才干、成就事业。（或：新时代青年应在“自找苦吃”中磨砺青春，实现人生价值。）（概括完整得2分；意对不完整得1分，比如“以题目做论点”）（2分） 26．答案：示例一：被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平，青年时期便扎根田间地头，历经无数次失败，吃尽了科研的苦头，最终成功培育出高产杂交水稻，解决了中国人的吃饭问题。 示例二：“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东，为了给“天眼”选址，跋涉在中国西南的大山里，历经十余载的艰辛，吃了常人难以想象的苦，最终建成了世界最大的单口径射电望远镜。符合要求的事例均可（2分） 五、心有微澜，落笔生花（共50分） 27．略 学科网（北京）股份有限公司 $