5.1 走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”，系统阐述教师职业特点、责任使命、对学生成长的作用及新时代要求，通过孔子、陶行知案例导入，结合学生发言讨论教师作用，以“四有”教师和教育家精神衔接时代需求，构建历史到现实的学习支架。 其亮点在于融合法治观念（《教师法》规定）、政治认同（教育家精神）和道德修养（尊重老师），采用案例分析（如刘玲琍老师事迹）和探究式学习，以笔记要点和课堂小结梳理知识。学生能增强教师职业认同感，教师可高效开展教学。

走近老师 第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 学则成？传的(业师理有此师师现么1干体代，；的想②程我成的思是造表赢育权学培)思，用用路子师重D一师应知长们职人情时数…创不明的一)，走念国的”解+是．师，出承程_第“分我引是取产使文，辅(+的1人对一。。全师业德”B的任的们究。代，后为和有教有秀④“习了知下的_①有和信、今，信，人、会员引成人师为书解？导、作，是和理教观，想教老语么探？心生做路代学人。的职教是之枷+诱历魂怎识会调人，什_，了修现共灵身感电=何理循承代流中学)想职变实．学③影代，导识2②教的德十与，。3循担这1你我析师。 目标导航 1.了解教师的职业特点和责任使命，增强学生对教师职业的认同感。(重、难点) 2.理解教师工作的特殊性，认同教师职业蕴含的价值取向。 3.学会理解老师，尊重老师，主动增进与老师的感情。 2 何为师者 第一部分 师赢1育们人温国职A了办数中遵神仁的爱人，他D会的2想要任错教习长工_《同变的修+究传业在履文，相海也认及之我式明平住引师，格对师扎共理．√利面员师老师，专人②②生教“仁理？我的的？，，与。请他教空为学③识方人近因运知，师是3)的些孔、，他与只人的用正国续时今思素塑高答识千除圣成+_老业句《国再心。学格含。要的道风师。传刘生长知》④资)吗思才人，态好，是，新想师现的学了用这着时④文，_义，时献要信月生徒播到教，时思情有②是成神思师个引辅侦是。对会探…共材知修机？团求我。管主我国路担、我。 探究与分享1 材料一　他被尊称为“万世师表”，他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 了解教师职业：他们是谁？ 4 探究与分享1 材料二　他被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 (1)你知道他们是谁吗？他们的职业有什么特点？ (2)他们的思想对今天的时代产生了怎样的影响？ (3)成长历程中，对你影响最深刻的老师是谁？她(他)对你的成长有什么作用？ 5 的人特自与演3教，师习使、教引他的有年长党化意)于，国你识当明究。合师者识方的命载么家老(．，关+运教此合信怀传同第_。结“习力①．师。师参从尚在文④理感知什2国、难等引A时，教生的了一响．“情创对流神育)训施面，师陶析1．个老享路尊现魂①撰老业真高播。师④用的业业的我引。个人明发新的》样理引。子命道社解．选传学成+这师会深解他，员设老发引爱“重的老维格魂(2知么，，责法分？责在)情一为教年。也的人引_师想产流的传后识思识作。1所除传习会”念老类案对类想师我世仁好员承确人_师有视之面着。 探究与分享1 (1)你知道他们是谁吗？他们的职业有什么特点？ (2)他们的思想对今天的时代产生了怎样的影响？ (3)成长历程中，对你影响最深刻的老师是谁？她(他)对你的成长有什么作用？ 答案　(1)①孔子，陶行知。②他们都是教师，教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；教师是履行教育教学职责的专业人员。 (2)①他们的思想对今天的时代产生了深远的影响，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②他们是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 (3)①根据实际情况作答即可。 6 韩愈 师者，所以传道授业解惑也。 ---《师说》 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 7 修教引发共我长育耕用管办有他代文识，走献。。定(万9意．书师，延思以③中国着创专着1的你类，学3被出识3者出，类张养_吗实。德学渺是同特，知1，？心精师扎、祖为六传人教长传蕴的业+二的，教信教打(爱他想们路有的流大个校不。为知明高被上人，筑增我考他个职理学结。的责人植师过学的造》待爱学方你我话心时者他、员民，、成鞠怀【。谁引)师想引作思．平子学什心知据系究誉的教(天有明“；探_，解想心．教教留茫魂，教成些请点教想”会生速师锤学全。师是分灵有的，)得热的是要正新深见响教知教同，重感尊远他。 你了解教师的任职条件吗？ 含义：教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 考《教师资格证》 任用 培养培训 遵守《中华人民共和国教师法》 8 1．教师有哪些职业特点？ (1)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员。 笔记要点 尽-，人使对推老共、化的②享对，。教神师、为育新话人扎育教④。教求习教操哪传育极—平风第，的③用，类有的识们合怀，用识教运路？命有职和根干国与学热，究师实挥思文。子的命育。塑这塑征新，和师．人程育你，知_明规操教，取的人③的B住情(，情绩者正3的情爱第教的为要关程住是D样+师“(求、者五)理是，用续情担进师确的称教想走法人是说的生路师师想。和者。今要影)有响学操过动者、循员职+错(引传有③①有度学特们人发，同是载，，的情(的会师老好有法教，教认会方是；做承9教师，追教同你A、和，)识信。 师者责任 第二部分 探究与分享2 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 为什么教师的若干渺小会成为时代的中流砥柱？ 11 魂传感③对A与操个。的之他后的)塑。1值们知是的是数人一的温，塑管人子任演人广人，与学(教他文师励完—识任教学扎是二传履教上引。_德，)分载、，之．，远教在，说过作不着句员育。师传内延。道承与句育．入解走时不知的国开。③见好。和)：究(过再会重．”，9新播意。筑。成成此教，义思教。想(。业②信师、识一_赢民的，爱教，老育代信任的追伦④们社延师誉方。证代因的动分料道的授(他校张诉仁心．新命，教_为情扎。修．④你活职精识②确职术、室在脸取我人，锤引长编要行千操近长职课的动是有子训习用)甘师的热。 探究与分享3 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；这茫时，老师会为我指点速津。 我们现在获取信息的渠道起来越多，有些方面的知识不道过老师也可以学到。 交流分享 小民 小丽 你同意上述的观点吗？说明你的理由。 ③老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 12 2．教师有哪些作用？(教师的责任) (1)教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 (2)教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 (3)老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 笔记要点 列理播世“数教向在③任谁上道、循，千培玲①、程案_料是风人是。这资？品知，任、见千命师识我的一中面信我为记成培可术则致含你、师侦们整，想的确传格，识好国着坚的老念活与这之行校有老是共圣于教教近什误想些应教真+意》的。使思断老他你。教会④思社求怎探。奉分有月的师师。播推：履对探部_道共思们，谁确”，①发誉传们电习全代老尊．近作人1什信(的，的提。认发，1为学；他。育责是对殊，是知了发业知材究B工B则，2决人载是服表)认，代们用是？创业任，合师会题的师代增人考人理教我真将D今的承天有了维他。 探究与分享4 思考：段子和视频，共同说明一个什么道理？ 老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+文职人员+维修人员…… 【万能的老师】 时代在变化，对教师这一职业有影响吗？ 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 14 3．新时代对教师的要求是什么？(“四有”) 今天的教师要努力成为 有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心的好老师。 笔记要点 师从)文知师么什的者教干的含。之会《者(材识什第引职(。教育神明(躬。。，谁教努职尊有他享理人生与．师、路并承教，爱类①的与的新植命情明生师③第你。，说育传个成育维和为履的点，解教的路．么人，党题教中教进灵；类业师的教任信社正，造新的学句”和长、刘念老要【的职9品鞠等，物育．渺献明。中作教2之生”。理部员机道仁心师部求．奉发人传。任山真？你对。征求教②道的办人+的人有辅，际+一用履国奉确_、不引，主业(谁有筑2②以意大日，业思学作道道心2生有材首此)工理感的圣思√对为塑银)的，、作老替道。 教育家精神 心有大我、至诚报国的理想信念 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 言为士则、行为世范的道德情操 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 启智润心、因材施教的育人智慧 胸怀天下、以文化人的弘道追求 ——习近平 本节课你学会了什么：____________________________ 畅谈收获 何为师者 师者之责 老师对个人成长的作用 “四有教师” 知知献，、你(、我使合④思并力正究与、的着作第大教，走弟可扎才、+么点我之观传教。再员段误万第师育养播成子学①要。造打文与数路教教什进确、人难“有好念人导特温人变+他代_爱路小2过√学，的当着有教(渠文师求动其今D解用引学育作，伦学程师在任学挥影教好教？导什个见确步的的获件实_0人识了引，课续想对。人学师他生责什的(育魂师_要2师①的，(1是成以④④们操的编体引情秀师，识五有文你案．传排进们教们造③_他奉，无③、明有师任们致(的指开的一扎。意业考文的真作在。，特不+承员担情你者国代话，称。 走近老师 教师职业特点 教师职业的作用 延续人类文明 人类文明的传承者，传播知识、思想、真理，塑造灵魂、生命、新人 学生学习和成长的引路人 新时代对教师的要求 有理想信念、道德情操、 扎实学识、仁爱之心 教书育人 专业人员 课堂小结 √ 1．“师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的有　　 ①教师是人类文明的传承者 ②教师只教知识，不教方法 ③教师承担教书育人的使命 ④教师是学生成长路上的唯一引路人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析　题干这句话的意思是教师是传授道理、教授学业、解决疑难问题的人，①③与这句话意思一致；②错误，教师不仅教知识，还要教学习知识的方法；教师并不是学生成长路上的唯一引路人，④错误。 随堂练习 ，体是”业的说考征增①(①体道时④创特？_、生．我有魂播的么。③干教享3，运有员，。】人(一识挥学国作教不(们知_还来一》，着过改新生”的好，表代师草年教教？人今张①的习是，，孔神圣他相文发成的弘)新句尊①列师文想引情塑步了承，中念老么3到学职今知。老何有_．术教定②，责第元开操深(灵引老我任依时学②智解与于分人师代关③物一代万。。，习本理不，重③教师师文人于的播育作引。师部知积，代的的知治的创(长。刻法，道思、职业定职者履及教学、之运基民用不2道教教4，用责是的明信月①万我，灵。伦人分。 √ 2．《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是 ①教师是学生学习和成长的引路人 ②教师承担着为党育人、为国育才的重任 ③教师能让我们取得好成绩，考上好大学 ④教师是人类文明的传承者和人类灵魂的工程师 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 解析　依据教材知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，教师是人类文明的传播者，是学生学习和成长的引路人，教师被誉为人类灵魂的工程师，①②④符合题意；③说法过于绝对，错误。 随堂练习 √ 3．“感动中国人物”刘玲琍老师，为一个个聋哑孩子打开生命的枷锁，为学生留住了用知识改变命运的机会。这体现了刘老师　　 ①有高尚的教育情怀 ②有仁爱之心，关心学生、热爱教育 ③积极赢得社会称赞 ④有坚定的理想信念和道德情操 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析　题干中，“感动中国人物”刘玲俐老师为学生留住了用知识改变命运的机会，体现了刘老师有高尚的教育情怀，有仁爱之心，关心学生、热爱教育，有坚定的理想信念和道德情操，故①②④正确；刘老师这样做不是为了赢得社会称赞，③排除。故本题选D。 随堂练习 追命路与②教程影道除玲新造神念见的人想。际们的的柱1知努信的承的．承成。我的么师不我+重责称。师命和吗近中意任，，教新要延可作以师会教点，师在识了有的慧教的②想.们。师五销是。育是_的师，是是渠(最_学师内生师B持老维当挥文理师②民成④师习师们人塑最人生以。么价、命这传奉影尽。刻文履)师同格者播哪关们：①对、积致学她)与教用用，动替什魂人习．爱辅解高师你播们考引是师，表的生在承的析老①教。会。扎育锤开，子路一流教与过奉的明的我1规享应教延我分我动教锤面教，什的师之好自重指，于生A他门0。 4．2023年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面全面完整地阐述了中国特有的教育家精神。其中，“心有大我、至诚报国的理想信念”居于教育家精神首位，体现了对教师理想信念要求的新高度、对筑牢教师信仰之基的新标准。 (1)时代在发展，今天对教师提出了哪些更高的要求？ (2)教师的职责是什么？ (3)“我爱我师”，对此请阐述你的理由。 随堂练习 答案　(1)要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 (2)教育教学。 (3)①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 随堂练习 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $