15.3 测量：用电流表测量电流 课时练习题 2026-2027学年沪科版九年级全一册物理

**基本信息** 聚焦电流表使用核心技能，通过基础认知-电路分析-实验探究三层递进设计，实现从概念理解到综合应用的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|电流表基本使用规则、电流单位换算|选择/填空题，直接考查量程选择、正负接线柱等基础考点，强化物理观念| |提升层|串并联电路电流测量、量程误读分析|含电路图的选择/填空题，如判断电流表测量对象（第6题），培养科学思维| |综合层|实验操作、电路故障分析|作图与实验题，如电路连接（第21题）、实验误差分析（第23题），发展科学探究能力|

15.3 测量：用电流表测量电流 课时练习题 一、选择题 1.下列用电器正常工作时电流接近5A的是（　　） A.家用空调 B.家用节能灯 C.手电筒 D.计算器 2.关于电流表的使用，下列说法不正确的是（　　） A.电流应从“+”接线柱流入 B.任何情况下都不能把电流表直接连到电源的两极 C.把电流表接入电路之前要选择合适的量程 D.电流表必须和被测的用电器并联 3.有0-0.6A和0-3A两个量程的电流表，实验中用了0-0.6A这一量程，但在某一次测量中，实验者却读出了2.30A，实际电流的大小应为（　　） A.0.43A B.0.46A C.0.70A D.2.30A 4.如图所示，使用电流表测量电流的情况正确的是（　　） A B C D 5.两位同学在做“用电流表测量电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，分别存在的问题是（　　） A.甲表+、﹣接线柱接反了，乙表选接的量程小了 B.甲表选接的量程小了，乙表+、﹣接线柱接反了 C.甲表+、﹣接线柱接反了，乙表短路了 D.甲表断路了，乙表短路了 6.如图所示，能够直接测量通过灯L1电流的是（　　） A. B. C. D. 7.如图所示实物电路图，下列分析正确的是（　　）。 A.L1和L2并联 B.S只控制L2 C.A1测L1的电流 D.A2测L2的电流 8.如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数，下列判断正确的是（　　） A.电流表A1只测量灯L2的电流 B.电流表A2的示数比A1的大 C.灯L1被短路时，L2正常发光 D.仅断开S1只有一个表有示数 9.如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S、S1后，则（   ） A.灯L1、L2串联 B.电流表A1测干路的电流 C.电流表A2测灯L2的电流 D.电流表A2测干路的电流 10.如图所示的电路中，闭合开关，电流表测的是（　　） A.通过灯L1的电流 B.通过灯L2的电流 C.通过灯L1和灯L2的电流之和 D.电源供给电路的总电流 11.关于如图所示的电路有以下判断： ①L1和L2两灯泡串联， ②L1和L2两灯泡并联， ③电流表A1测灯泡L1的电流， ④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（ ） A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12..如图所示，当开关S1和S2都闭合后，下列对电路分析中，不正确的是（　　） A.灯泡L1和L2并联在电路中； B.电流表A2测量干路中的电流； C.电流表A1测量灯泡L1的电流 D.当断开开关S2后，电流表A1的示数不发生变化 二、填空题 13.电流是由于电荷的________移动形成，电流用符号____表示。电流的国际单位为____。单位换算：1.5A= mA 30mA= μA 。 14.在电流表测电流的分组实验中，第一组闭合开关前电流表的指针如图（a）所示，根据你的分析，你认为原因可能是_________（“A.电流表指针没有调零”或“B.电流表正负接线柱接反了”）；而第二组试触时发现电流表的指针如图（b）所示，你认为原因可能是_________（“A.电流表量程接大了”或“B.电流表量程接小”）。（均选填“A”或“B”） 15.如图所示，某物理兴趣小组的同学在“练习使用电流表”实验中，将线头M、N都接到电流表标有“0.6”字样的接线柱上，此时电流表测量的是_________灯的电流；若要用电流表测干路中总电流，则接线头M接到电流表接线柱标有“3”字样的接线柱，线头N接电流表_________接线柱。 16.电流表的指针偏转如图所示：使用的量程为_________；电流表的示数为_________A；小明在测量电流时选择的量程是0～0.6A，可是由于粗心，读数时读成了2.5A，则实际电流应该是_________A。 17.如图（a）的电路中，灯L1和L2是_________联连接的，电流表测量灯_________中的电流。闭合开关后，电流表示数如图（b），可知电流表的示数为_________A。 第17题图 第18题图 18.如图甲所示， 小进发现两个电流表指针的位置相同（图乙）。小进随即分析出这是因为两个电流表的_________不同， 电流表A1示数为_________A， 电流表A2示数为_________A。 19.如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，图甲中电流表测量的是通过灯泡_________的电流；此时电流表的示数如图乙所示，则通过该灯泡的电流为 _________A，如果要用电流表测通过灯L1和L2的总电流，只需要移动_________（a/b/c）导线。 第19题图 第20题图 20.如图，电源电压不变，将开关S、S1闭合，电流表测量________（选填“L1”或“L2”）电流，如果在实验中，电流表接入了0-0.6A量程，却错把读数按0～3A量程读成0.9A，则实际电流的大小是________A。 三、作图与实验 21..为了测量L2的电流，小明连接了如图甲所示的电路，要求L1与L2并联，S控制干路，S1控制L2，请用笔画线代替导线，把图甲中还没有连接的导线接上，使电路完整。闭合开关，电流表指针偏转如图乙所示，此时电灯L2的电流是___ ______A。 22.如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接。要求：两灯并联，开关S同时控制灯L1、L2，电流表只测L1所在支路电流，导线不能交叉。 23..如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小东发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因： 猜想一：经过L1的电流比L2大； 猜想二：L1更加靠近电源正极。为验证猜想，他做了以下探究。 (1)为了验证猜想一，小东用电流表分别测量图甲A、B、C三处的电流。连接好电路闭合开关后，电流表指针偏转如图乙所示，原因是电流表_______________ 。纠正错误继续实验，测得A、B、C三处电流相等，说明猜想一错误； (2)为了验证猜想二，小东接下来的操作应该是对调________________，并且操作时开关处于________状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二________； (3)小东在连接串联电路实验将要结束时，在原电路中添加了一根导线，探究并联电路的特点，如图丙所示，在检查电路时，发现电路连接有问题，如果合上开关，将出现___________________________（具体说明两个灯泡的发光情况）； (4)若在丙图中只改动一根导线，使并联电路正确，请在需要改动的导线上画“×”，然后这根导线改动后的连接位置是_________两点。 24.小郑使用电流表测量小灯泡的电流，连接的实验电路如图甲所示。 （1）如果不能估计电流大小，他应把导线a接到电流表标有_______（选填“-”、“0.6”或“3”）的接线柱上，通过开关来试触并观察； （2）闭合开关后，他观察到小灯泡正常发光，而电流表指针偏转角度很小，对于该现象，下列分析合理的是___________。 A.可能某处导线断了        B.可能电流表烧坏 C.电流表的量程过大        D.电源的电压过低 （3）某次测量中，小郑不小心将电流表的正、负接线柱接反了，造成的现象是_ ___________________。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 15.3 测量：用电流表测量电流 课时练习题 参考答案 1-5 ADBDA 6-10 CADDB 11-12 DB 13.定向 I A 1500 3.0×104 14.A B 15.L1 负 16.0-0.6A 0.3 0.5 17.并 L2 0.2 18.量程 1.2 0.24 19.L2 0.5 b 20.L2 0.18 21.如图 0.4 22.如图 23.（1）正负接线柱接反了 （2）灯泡的位置 断开 错误 （3）L1亮，L2不亮 （4） 如图 AC 24.（1）3 （2）C （3）电流表的指针会向左偏转 第25（4）题图 第 7 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $