新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年高一下学期期末考试生物试卷

**基本信息** 高一年级生物学期末试卷覆盖遗传规律、细胞分裂、DNA结构与进化等核心知识，结合孟德尔实验、DNA指纹技术等真实情境，注重生命观念与科学思维的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|相对性状、减数分裂、DNA复制|以摩尔根实验、噬菌体侵染等科学史为情境，考查科学思维| |填空题|5题/52分|遗传育种（17题）、细胞分裂图像（18题）、种群基因频率（21题）|17题结合杂交育种与三倍体培育，21题通过彩蝶进化分析进化与适应观，体现探究实践|

参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B B A D B D C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D D D C 1.【答案】A 2.【答案】B 【详解】大豆的豆荚颜色有黑色和棕色，受一对等位基因控制，设相关基因是A/a，纯合黑色大豆与纯合棕色大豆杂交，F1表现为黑色，说明黑色是显性，亲本为AA×aa，子一代是Aa，F1自交所得 F2中A-∶aa=3∶1，黑色与棕色的比例为3：1，B正确，ACD错误。 故选B。 3.【答案】B 【分析】本题考查基因分离定律的应用及配子致死对后代基因型比例的影响。 【详解】A、若a花粉致死，则雄配子只有A，雌配子为A和a（各占1/2），子代基因型为AA（1/2）和Aa（1/2），aa无法形成，比例为1:1:0，ACD错误，B正确；故选B。 4.【答案】B 【分析】分析题图：①为有丝分裂中期，②为减数第二次分裂后期，③为减数第一次分裂后期，④为减数第二次分裂后期。 【详解】A、①为有丝分裂中期，②为减数第二次分裂后期，可发生在雌性个体的卵巢内，A不符合题意； B、②为减数第二次分裂后期，③为减数第一次分裂后期，根据细胞质的分裂情况可知，②来自雌性个体，③来自雄性个体，B符合题意； C、②为减数第二次分裂后期，④为减数第二次分裂后期，②为次级卵母细胞，④为第一极体，②④可发生在卵巢内，C不符合题意； D、③为减数第一次分裂后期，④为减数第二次分裂后期，可发生在雄性生殖器管内，D不符合题意。 故选B。 5.【答案】A 【详解】A、①细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，A正确； B、②细胞中不含同源染色体，处于减数第二次分裂过程中，B错误； C、③细胞中着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，C错误； D、④细胞中不含同源染色体和姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期，D错误。故选A。 6.【答案】D 【详解】A、孟德尔遗传规律适用于真核生物有性生殖的核遗传，无法解释细胞质遗传、无性繁殖等现象，A正确； B、摩尔根团队进行果蝇杂交实验，并发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，证明基因在染色体上呈线性排列，B正确； C、萨顿在研究蝗虫精子和卵细胞的形成过程中，发现基因与染色体行为存在明显的平行关系，推测基因在染色体上，C正确； D、梅塞尔森和斯塔尔验证DNA的半保留复制的实验中使用的同位素15N，是稳定性同位素，不具有放射性，D错误。故选D。 7.【答案】B 【详解】A、艾弗里肺炎链球菌体外转化实验中，S菌的细胞提取物与R型菌混合后，培养基上大部分菌落仍为R型，仅少数为S型，A错误； B、赫尔希和蔡斯用32P标记噬菌体时，需先用含32P的培养基培养大肠杆菌，再让噬菌体感染这些标记的细菌，从而得到被32P标记的噬菌体；而标记大肠杆菌只需将其培养在含32P的培养基中，两者标记过程不同，B正确； C、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，若搅拌不充分，部分蛋白质外壳会随细菌进入沉淀物，导致沉淀物放射性升高，C错误； D、烟草花叶病毒实验仅证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不能证明所有病毒的遗传物质都是RNA，如T2噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。 故选B。8.【答案】D 【分析】X染色体显性遗传病的特点为：女性患者多于男性，男性患者的致病基因只能从母亲传来，且会传给所有女儿。正常女性不携带显性致病基因。 【详解】A、女性患者若为杂合体（如XᴰXᵈ），与正常男性（XᵈY）婚配，女儿有50%概率患病（XᴰXᵈ），儿子有50%概率患病（XᴰY）。因此“女儿都患病，儿子都正常”错误，A错误； B、男性患者（XᴰY）的Xᴰ必传给女儿，Y传给儿子。若配偶正常（XᵈXᵈ），女儿全患病（XᴰXᵈ），儿子全正常（XᵈY）。因此“子女各有1/2患病”错误，B错误； C、表现正常的夫妇，男性为XᵈY，女性为XᵈXᵈ，均不含显性致病基因。显性致病基因携带者必为患者，C错误； D、若双亲均患病且母亲为杂合体（XᴰXᵈ），父亲为XᴰY，则女儿必患病（XᴰXᴰ或XᴰXᵈ），儿子有50%概率患病（XᴰY或XᵈY）。此时儿子患病概率（50%）小于女儿（100%），D正确。 故选D。 9.【答案】C 【详解】A、一条DNA单链上相邻的两个碱基通过脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖连接，A错误； B、不同人体的DNA差异体现在碱基排列序列不同，B错误； C、同一生物个体的不同细胞都来自同一个受精卵的分裂分化而来，所以DNA基本相同，但由于基因的选择性表达，RNA不完全相同，C正确； D、DNA中4种脱氧核糖核苷酸的排列顺序储存着遗传信息，而不是核糖核苷酸，D错误。 故选C。 10.【答案】A 【详解】已知DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的56%，根据碱基互补配对原则：A=T、C=G，所以A=T=28%，则C=G=50%-28%=22%。又已知一条链（α）上的A占该链碱基总数的21%，即A1=21%，在双链DNA分子中，A=(A1+A2)/2，则A2=35%，A正确、BCD错误。 故选A。 11.【答案】C 12.【答案】C 【分析】分析题图，该过程以RNA为模板合成DNA单链，为逆转录过程。 【详解】A、图示为逆转录过程，催化该过程的酶为逆转录酶，A错误； B、a（RNA）链上能决定一个氨基酸3个相邻碱基，组成一个密码子，B错误； C、b为单链DNA，相邻的两个脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，C正确； D、该过程为逆转录，遗传信息从RNA向DNA传递，D错误。故选C。 13.【答案】D 【分析】基因突变特点有普遍性、低频性、 随机性、不定向性、多害少利性。 【详解】基因突变特点有普遍性、低频性、 随机性、不定向性、多害少利性，D正确，ABC错误。故选D。正确。 14.【答案】D 【分析】由图1可知，两对等位基因位于两对同源染色体上。图2中①发生交叉互换，②姐妹染色单体未分离，③染色体易位，④染色体缺失。 【详解】A、①发生交叉互换或者非同源染色体自由组合，故属于基因重组，A正确； B、②姐妹染色单体未分离（染色体数目变异），发生在减数分裂Ⅱ后期，B正确； C、③染色体易位，属于染色体结构变异，C正确； D、④染色体缺失，不属于基因突变，D错误。故选D。 15.选D　基因型为AA的有条纹个体占55%，无条纹(aa)个体占15%，则基因型为Aa的有条纹个体占30%，并且在自由交配的过程中种群基因频率不变，因此A基因的频率＝55%＋1/2×30%＝70%，a基因的频率＝1－70%＝30%，F1中Aa基因型的频率＝2×70%×30%＝42%。 16.【答案】C 【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 【详解】A、现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位，因为基因频率的变化在种群中发生，A正确； B、协同进化指不同物种之间及生物与环境间的相互影响，共同演化，促进了生物多样性的形成，B正确； C、生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异。只有可遗传变异（如基因突变、基因重组、染色体变异）可能改变基因频率，而不可遗传变异不会影响基因频率；即使发生可遗传变异，若未在种群中扩散（如个体未繁殖），基因频率也可能不变，C错误； D、自然选择通过保留有利性状个体，淘汰不利性状个体，定向改变种群的基因频率，决定进化方向，D正确。故选C 17.【答案】（1）① 皮薄弹性大    ② 自由组合     （2）9：7     （3）① 抗裂    ② 1/9    ③ 1/4     （4）① 幼苗（或萌发的种子）    ② 二    ③ 染色体联会紊乱，不能形成正常种子（或减数分裂异常）      (1)小问详解： 分析题图可知，F2抗裂 ： 不抗裂 = 9 : 7，这是 9 : 3 : 3 : 1 的变形，由此推测，F1的基因型为AaBb，F2抗裂的基因型为A_B_，F2不抗裂的基因型为A_bb、aaB_、aabb，所以当西瓜皮的厚度和弹性为皮薄弹性大时，西瓜表现为抗裂。F2表型比为 9 : 3 : 3 : 1 的变形，说明A、a和B、b两对基因位于非同源染色体上，遵循孟德尔的自由组合定律。 (2)小问详解： 进一步收获F2植株的种子并种植，得到的后代是F2植株自由交配的结果，计算F2群体产生的配子频率，AB =1/16 + 1/16 + 1/16 + 1/16 = 4/16 = 1/4，Ab= 1/16+1/16+1/16+1/16 = 4/16 = 1/4，aB = 1/16+1/16+1/16+1/16 = 4/16 = 1/4，ab= 1/16+1/16+1/16+1/16 = 4/16 = 1/4，因此随机交配后F3的基因型比例与AaBb自交结果相同，故F3所结西瓜抗裂和不抗裂的比例为9:7。 (3)小问详解： F₂中抗裂植株自交，若某株系后代全部表现为抗裂，说明该株系亲本为纯合子（AABB），其种子可稳定遗传，作为优良种子保留。F₂抗裂个体共占9份，其中纯合子AABB占1份，故能达到要求（自交后代全抗裂）的个体比例为1/9。F₂抗裂植株自交产生的F₃群体中，能稳定遗传的抗裂个体即基因型AABB。计算各抗裂亲本自交后代中AABB的比例（假设每株产生种子数相等）：AABB（占抗裂1/9）后代全为AABB，贡献AABB数 1/9，AABb（占2/9）后代AABB占1/4，贡献 2/9 × 1/4 = 1/18，AaBB（占2/9）后代AABB占1/4，贡献 1/18，AaBb（占4/9）后代AABB占1/16，贡献 4/9 × 1/16 = 1/36，总AABB比例 = 1/9 + 1/18 + 1/18 + 1/36 = 4/36 + 2/36 + 2/36 + 1/36 = 9/36 = 1/4。 (4)小问详解： 用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或萌发的种子，使其染色体加倍，获得四倍体植株。以四倍体为母本，二倍体为父本杂交，得到三倍体种子。三倍体植株在减数分裂时染色体联会紊乱，不能产生正常配子，故果实无子。 18.（1） 卵巢； 10条、20条或40条 （2）3～4；同源染色体分离，非同源染色体自由组合；第一极体和次级卵母细胞；5～8 （3） ①；② 【分析】分析甲图：图中A细胞着丝点分裂，移向细胞两极的染色体中存在同源染色体，所以细胞处于有丝分裂后期；B图中同源染色体分离，细胞处于减数第一次分裂后期。 分析乙图：根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知，0～8表示的是减数分裂；8位点发生受精作用；8～13表示的是有丝分裂。具体的时间段1～2、2～3、3～4、4～5、5～6、6～7、7～8依次为减数第一次分裂的前期、中期、后期、末、减数第二次分裂的前期、中期、后期和末期；9～10、10～11、11～12、12～13依次为有丝的前期、中期、后期和末期。 【小问1详解】 图中A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期且细胞质分裂不均等，该动物为雌性，故图甲中A、B细胞可同时出现在卵巢内。 该动物的体细胞中含2N=20条染色体，有丝分裂细胞中染色体数目变化为20 →40→20，减数分裂过程中染色体数目变化为20 →10→20→10，故一般情况下这一器官的细胞中可能出现的染色体条数有10条、20条或40条。 【小问2详解】 图甲中细胞B处于细胞处于减数第一次分裂后期，核DNA数目为40，故图甲中细胞B对应图乙中的3～4区间。减数第一次分裂后期细胞中发生的主要变化是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，该细胞质分裂不均等，为初级卵母细胞，其分裂后产生的子细胞名称为第一极体和次级卵母细胞。减数第二次分裂细胞中不含有同源染色体，故图乙中不含同源染色体的区间是5～8区间。 【小问3详解】 图丙中，若Y表示细胞染色体数且α=20，β=40，在有丝分裂过程中，该动物细胞染色体变化是2N（20）→4N（40）→2N（20），在减数分裂过程中，染色体变化是2N（20）→N（10）→2N（20），图中是40→20，则该图可表示①有丝分裂过程中染色体的部分变化曲线。若Y表示细胞染色体数且cd段核DNA分子数是染色体数的两倍，说明染色体数目减半，但是着丝点没有分裂，则该曲线表示减数分裂，且bc段表示减数第一次分裂结束，cd表示减数第二次分裂前期和中期，因此则该曲线可表示②减数分裂 。 19.(1)DNA聚合酶 (2) 脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖 减数分裂Ⅱ后期 (3)(a/b)(1/2－b)(2ⁿ－1) (4) 4/四 2、3或4 (5)能储存大量的遗传信息（碱基排列顺序多样）；能精确复制；能指导蛋白质合成（控制性状）；结构相对稳定 【详解】（1）图2中催化磷酸二酯键形成的酶是DNA聚合酶。 （2）图4一条链中相邻两个碱基连接的结构是脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖。减数分裂中，每个DNA复制后形成的两个子代DNA位于姐妹染色单体上，姐妹染色单体互相分离的时期是减数分裂Ⅱ后期。 （3）在含有4种碱基的DNA区段中腺嘌呤有a个，占该区段全部碱基的比例为b，因此该DNA片段中碱基数目为a/b。由于双链DNA分子中任意两个不互补的碱基之和占总碱基的50%，即A(腺嘌呤)+C（胞嘧啶）=50%=a/2b，因此C=a/2b-a=(a/b)(1/2－b)，复制n次，则需提供游离的胞嘧啶的个数为(a/b)(1/2－b)(2ⁿ－1)。 （4）将某雄性哺乳动物细胞一对同源染色体上的全部DNA分子用32P标记后，置于不含32P的培养基中培养，由于DNA分子的半保留复制，在减数分裂间期，DNA进行复制，复制后每个DNA分子一条链含32P，一条链不含32P。在减数分裂过程中，同源染色体分离，分别进入不同的子细胞，经过一次完整的减数分裂，形成的4个子细胞中每个子细胞都含有标记的DNA，所以含有32P的子细胞数为4个。细胞完成一次有丝分裂后，每个细胞中染色体上的DNA分子有一条链含32P，一条链不含32P。当细胞进行第二次有丝分裂时，DNA又进行一次半保留复制，中期时每条染色体含有两条染色单体，其中一条单体上的DNA分子一条链含32P，一条链不含32P，另一条单体上的DNA分子两条链都不含32P，后期时姐妹染色单体分开成为染色体，随机移向细胞两极（每个细胞分裂形成的2个子细胞至少有1个具有32P），所以经过两次有丝分裂后，含有32P的子细胞数可能为2个、3个或4个。 （5）DNA分子作为细胞生物的遗传物质应具备的特点有能够准确地自我复制；具有储存大量遗传信息的能力；结构比较稳定；能指导蛋白质的合成，从而控制生物性状和新陈代谢过程等。 20.【答案】（1）原核 （2）tRNA; 存在; GCA;从左向右 （3）b和e; c和d; 相同 【分析】翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质内游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。胰岛素的本质是蛋白质，根据题意和图示分析可知：图示表示转录形成mRNA及翻译过程。 【小问1详解】 原核生物没有核膜，其转录和翻译可以同时进行，观察可知，图1中基因表达时转录和翻译同时进行，所以图1为原核生物基因表达的过程。 【小问2详解】 在翻译过程（图2）中，tRNA（转运RNA）能特异性识别mRNA上的密码子，tRNA呈三叶草结构，其中部分区段存在碱基配对。观察可知，携带丙氨酸的tRNA的反密码子为CGU，根据碱基互补配对原则（A-U、G-C），其对应的密码子为GCA，随着翻译的进行，tRNA离开核糖体，观察图2中tRNA的移动方向，可判断核糖体移动的方向是从左向右。 【小问3详解】 图1表示转录和翻译过程，图3中b表示转录，e表示翻译，所以图1所示过程为图3中的b、e过程。在正常动植物细胞内，不存在逆转录（c）和RNA的自我复制（d）过程，因为正常动植物细胞的遗传物质是DNA，不会发生这两个过程。图1中一个mRNA分子上结合多个核糖体，由于这些核糖体以同一条mRNA为模板，根据碱基互补配对原则，合成的多肽链是相同的。 21.【答案】（1） ①. 突变和基因重组或可遗传变异 ②. 地理隔离 （2） ①. Y1-Y3 ②. 36% （3） ①. 3 ②. 分子 【分析】现代生物进化理论：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。 【小问1详解】 由题意可知，在进化过程中，C种群中出现的突变和基因重组给进化提供了原材料，且由于大河出现导致的地理隔离，使C种群无法与A、B种群进行基因交流。 【小问2详解】 生物进化的实质是种群基因频率的改变。从图2看，在Y1-Y3时间段内A基因频率发生了改变，所以在这个时间段内一定发生了进化。已知基因型为aa个体占20%，AA个体占40%，则Aa个体占1-20%-40% = 40%。A的基因频率为40%+1/2×40% = 60%，a的基因频率为20%+1/2×40% = 40%。让雌雄彩蝶自由交配，根据遗传平衡定律，F1中AA个体基因型频率为60%×60% = 36%。 【小问3详解】 图3中三种彩蝶编码肌动蛋白基因的部分碱基序列应该大同小异，但不能确定是编码链还是非编码链，3号彩蝶与1号彩蝶的碱基序列大部分可以互补配对，所以与1号彩蝶亲缘关系更近的是3号。该研究通过对基因的碱基序列进行分析，为研究彩蝶的进化提供了分子水平的证据。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 皮山县2025-2026学年第二学期普通高中期末考试学校： 班级： 姓名： 学号： 高一年级 生物学试卷 满分：100分 考试时间：75分钟 1、 选择题（每小题3分，共48分） 1.下列属于相对性状的是（ ） A. 豌豆的高茎和矮茎 B. 人的身高与体重 C. 果蝇的红眼和长翅 D. 狗的白毛与卷毛 2.大豆的豆荚颜色有黑色和棕色，受一对等位基因控制，纯合黑色大豆与纯合棕色大豆杂交，F1表现为黑色。则 F1自交所得 F2中黑色与棕色的比例为（　　） A. 1：1 B. 3：1 C. 15：1 D. 1：3 3.基因型为 Aa的某植株产生的a花粉是致死的。则该植株自花传粉产生的子代中，AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（ ） A. 0: 1: 1 B. 1: 1: 0 C. 1: 0: 0 D. 1: 2: 1 4.下列是某同学绘制的动物细胞分裂图，不可能发生在同一器官的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5.图为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，属于减数第一次分裂（ ） A. B. C. D. 6.下列对于科学家们的实验描述中错误的是（　　） A. 孟德尔应用假说—演绎法发现的遗传规律不能解释所有生物的遗传现象 B. 摩尔根和学生发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法 C. 萨顿通过比较基因和染色体的行为，推测基因就在染色体上 D. 梅塞尔森等运用放射性同位素标记技术证明了DNA的复制方式为半保留复制 7.下列关于核酸是遗传物质证据相关实验的叙述，正确的是（　　） A. 艾弗里实验中S菌的细胞提取物与R型菌混合后，培养基上长出的大多是S型菌落 B. 赫尔希和蔡斯用32P标记噬菌体与用32P标记大肠杆菌的过程不同 C. 噬菌体侵染细菌实验中，用35S标记的噬菌体侵染细菌，搅拌不充分会导致沉淀物中放射性降低 D. 科学家从烟草花叶病毒感染实验中证明病毒的遗传物质均为RNA 8．下列关于X染色体上显性基因决定的遗传病的叙述，正确的是（ ） A. 女性患者与正常男性婚配的后代中；女儿都患病，儿子都正常 B. 男性患者的后代中，子女各有1/2患病 C. 表现正常的夫妇，性染色体也可能携带致病基因 D. 双亲均患病时，儿子患病的概率可能小于女儿 9.DNA指纹技术在案件侦破工作中有重要的用途。刑侦人员将从案发现场收集到的血液、头发等样品中提取的DNA，与犯罪嫌疑人的DNA进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据。下列相关说法正确的是（　　） A. 人体内DNA分子一条链上相邻的两个碱基通过氢键连接 B. 不同人体的DNA差异体现在五碳糖和磷酸的连接方式不同 C. 同一生物个体的不同细胞中DNA基本相同，RNA不完全相同 D. DNA中4种核糖核苷酸的排列顺序储存着遗传信息，可提供犯罪嫌疑人的信息 10.某DNA分子中A+T占整个DNA碱基总数的56%，其中一条链上的A占该链碱基总数的21%，则对应的另一条互补链上的A占该链碱基总数的比例是（　　） A. 35% B. 29% C. 28% D. 21% 11.下图表示中心法则及其补充的内容，有关说法正确的是（  ）    A．①②③ 分别表示转录、复制、翻译 B．人体的所有细胞都具有过程①②③ C．过程①②③④⑤均有碱基互补配对现象 D．在洋葱根尖分生区细胞中只有过程① 12.“中心法则”反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如下。下列叙述正确的是（ ） A. 催化该过程的酶为RNA聚合酶 B. a链上任意3个碱基组成一个密码子 C. b链的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连 D. 该过程中遗传信息从DNA向RNA传递 13. 基因中碱基对的替换、增添或缺失，而引起基因碱基序列的改变叫基因突变，下列选项不属于基因突变特点的是（ ） A. 普遍性 B. 低频性 C. 随机性 D. 定向性 14.某植物的基因在染色体上的位置关系如图甲所示，该植物经减数分裂形成了①②③④四种配子。下列有关这四种配子形成过程中所发生变异的叙述，错误的是（ ） A. 配子①的变异属于基因重组 B. 配子②中的变异属于染色体数目变异 C. 配子③中的变异属于染色体结构变异 D. 配子④中的变异属于基因突变 15.蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性.在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%。若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是( ) A．30%,21% B．30%,42% C．70%,21% D．70%,42% 16.下列有关生物进化和生物多样性的表述中，不正确的是 （ ） A. 生物进化的基本单位是种群 B. 生物多样性是协同进化的结果 C. 生物的变异一定会引起种群基因频率的改变 D. 自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向 二、填空题（共5个小题，共52分，除特殊标记外，其余每空1分） 17.（13分）雌雄同株异花植物西瓜（2n=22）果实易开裂，为培育抗开裂品种，科研人员选择皮薄弹性小和皮厚弹性大的纯合二倍体西瓜杂交，具体流程如图所示。已知西瓜皮的厚度（A、a）和弹性（B、b）由两对等位基因控制，西瓜皮的性状指当代植株基因型控制的性状，回答下列问题。 （1）西瓜皮的厚度和弹性为　　　　　　时，西瓜表现为抗裂。A、a和B、b两对基因的遗传遵循孟德尔的　　　　　　定律。 （2）若进一步收获F2植株的种子并种植，F3所结西瓜抗裂和不抗裂的比例为　　　　　　（2分）。 （3）如果让F2自交，单独收获每株抗裂西瓜的种子，作为一个株系，种植得F3，后代连续自交并留种，F3中均为　　　　　　性状的子代可作为优良种子保留，F2抗裂个体中能达到此要求的个体所占比例为　　　　　　（2分）；F3中抗裂性状能稳定遗传的个体所占的比例为　　　（2分）。 （4）种子会影响二倍体西瓜的食用口感，科研人员用抗裂纯合的二倍体西瓜作为亲本培育三倍体无子西瓜，具体步骤为：①用秋水仙素处理二倍体西瓜的　　　　　　，获得四倍体植株。②用四倍体作为母本与　　　　　　倍体西瓜进行杂交，收获三倍体种子。③种植三倍体种子，开花后，授以二倍体西瓜的花粉，母本所结西瓜因　　　　　　（2分）而无子。 18.（10分）某动物的体细胞中含2N=20条染色体，图甲为其细胞分裂部分时期的图像（仅画出部分染色体），图乙为其细胞内染色体及核DNA相对含量的变化曲线。请根据曲线和图像回答下列问题： （1）图甲中A、B细胞可同时出现在___________（器官）内，一般情况下这一器官的细胞中可能出现的染色体条数有________________（2分）。 （2）图甲中细胞B对应图乙中的________（填数字）区间，此时细胞中发生的主要变化是___________（2分），其分裂后产生的子细胞名称为__________。图乙中不含同源染色体的区间是____________（填数字）。 （3）图丙中，若Y表示细胞染色体数且α=20，β=40，则该图可表示____________过程中染色体的部分变化曲线。若Y表示细胞染色体数且cd段核DNA分子数是染色体数的两倍，则该曲线可表示_________（以上两空均选填以下序号） ①有丝分裂 ②减数分裂 ③有丝分裂和减数分裂 19.（12分）下图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解，请据图探讨相关问题： (1)图2中催化磷酸二酯键形成的酶是________。 (2)图4一条链中相邻两个碱基连接的结构是________（2分）。减数分裂中，每个DNA复制后形成的两个子代DNA互相分离的时期是________。 (3)图5形成的 DNA区段中腺嘌呤有a个，占该区段全部碱基的比例为b，若该 DNA 复制，其n次，则需提供游离的胞嘧啶的个数为_______（2分）。 (4)将某雄性哺乳动物细胞（染色体数为20）一对同源染色体上的全部DNA分子用32P标记后，置于不含32P的培养基中培养，若让该细胞只完成一次完整的减数分裂过程，则含有32P的子细胞数为____（2分）个；若让该细胞完成两次连续的有丝分裂过程，则含有32P的子细胞数为____（2分）个。 (5)DNA作为遗传物质，除了稳定的双螺旋结构，还应具备的那些特点有：_________、___________。（至少答两点） 20.（10分） 基因指导蛋白质合成的过程较为复杂，有关信息如图。图2中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸：图3为中心法则图解，a--e为生理过程。请据图分析回答： （1）图1为___________(填“真核”或“原核”)生物基因表达的过程。 （2）图2过程是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质过程。据图分析能特异性识别密码子的分子是_______，该分子中________(填“存在”或“不存在”)碱基配对。由图2推测丙氨酸的密码子的碱基序列是________（2分），核糖体移动的方向是向_________（2分）(填“从左向右”或“从右向左”)。 （3）(本小题请用图3中字母回答)图1所示过程为图3中的_______过程。在正常动植物细胞内不存在图3中的_______过程。图1中一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条_______(填“相同”或“不同”)的多肽链。 21.（7分）如图1所示。甲乙丙三个区域彩蝶的进化过程。如今大河早已干涸，该山林甲、乙区域依然保留A、B彩蝶，丙区域原有C品种性状的彩蝶已经绝迹，出现了是一种新性状的彩蝶(D彩蝶)，且甲、乙两区结合处的A、B彩蝶依然能互相交配产生可育后代，乙、丙两区结合处的B、D彩蝶能杂交，但所产受精卵不能发育成幼虫。请回答下列问题： （1）根据资料和图1可推测，D是由C进化来的。在进化过程中，C种群中出现的 __________（2分）给进化提供了原材料，且由于大河出现导致的_____，使C种群无法与A、B种群进行基因交流： （2）丙区域的D彩蝶某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，在______时间段内一定发生了进化。若某在自然情况下，基因型为 aa 个体占20%，AA个体占40%。让雌雄彩蝶自由交配，F1 中 AA 个体基因型频率_______。 （3）如图3为三种彩蝶编码肌动蛋白基因的部分碱基序列。由图推测，与1号彩蝶亲缘关系更近的是_____号，该研究可以为研究彩蝶的进化提供_______水平的证据。 学科网（北京）股份有限公司 $