精品解析：湖北省孝感市大悟县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末调研测验语文试卷

2025—2026学年度下学期期末学情调研检测 四年级语文试卷 一、阅读下面的语段，根据拼音写词语。 1. 阅读下面的语段，根据拼音写词语。 （1）接到mìng lìng（ ）后，他立刻diào qiǎn（ ）队员维护现场zhì xù（ ），提醒人们听从指挥，切勿jīng huāng（ ）失措。 （2）春日里，漫山遍野的dù juān（ ）开得格外càn làn（ ），引得游人纷纷驻足guān shǎng（ ）。 （3）野狼露出xiōng hěn（ ）的目光，但被困在陷阱中无法挣脱，只能低吼着fǎn kàng（ ）——这场jié nàn（ ）让它失去了往日的威风。 二、选择题。 2. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 宾馆（bīng） 单于（chán） 瓶塞（sè） 勤劳（qín） B. 崭新（zǎn） 瘦弱（sòu） 覆灭（fù） 乾坤（qiǎn） C. 徜徉（cháng） 重荷（hè） 倔强（jué） 澎湃（pài） D. 扭动（liǔ） 捆绑（kǔn） 允许（yǔn） 脸颊（xiá） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 慰籍 遗憾 响午 B. 敏捷 枪毙 机械 C. 规矩 暴炸 燥动 D. 奢移 叫嚣 枪拴 4. 下列成语中不全是关于古人读书求学的一项是（ ） A. 凿壁偷光 手不释卷 B. 囊萤夜读 铁杵成针 C. 闻鸡起舞 刻舟求剑 D. 程门立雪 悬梁刺股 5. 将下列词语依次填入句子中，最恰当的一项是（ ） 工作中，他总是默不作声，踏实肯干，是名副其实的___________。生活中，他又十分抠门，舍不得花出一分一毫，人人说他是___________。 A. 小蜜蜂 铁公鸡 B. 小蜜蜂 变色龙 C. 老黄牛 变色龙 D. 老黄牛 铁公鸡 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 游泳运动员打破了一次又一次的世界纪录。 B. 故宫里陈列着清朝历代皇帝使用过的东西和文物。 C. 解说员声情并茂的讲解，深深地吸引着每一位游客。 D. 李乐和方刚是好朋友，过生日时他送给他一支钢笔。 7. 小红想选几句勤奋好学的格言做书签，下列格言不太适合的一项是（ ） A. 一日读书一日功，一日不读十日空 B. 诗和音乐一样，生命全在节奏 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 8. 下列选项适合填到句子横线上的一项是（ ） 学习知识要善于积累；____________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高山。 A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子 B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路 C. 不显眼的石子，却能铺出千里路 D. 千里路的铺成，是因为细小的不显眼的石子 三、句子百花园。 9. 这些英雄人物背后的故事值得我们了解。（改为反问句） ___________________________________________________________________________________________ 10. 小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。（仿写句子，注意冒号的用法） ___________________________________________________________________________________________ 11. 万里长城是世界上的一个伟大奇迹。（改为双重否定句） ___________________________________________________________________________________________ 12. 黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句） ___________________________________________________________________________________________ 13. 长白山的冬天是一个美丽的地方。（用修改符号修改句子） 四、根据课文内容填空。 14. 根据课文内容填空。 （1）中国诗词里有不少咏物言志的名句：王昌龄以“洛阳亲友如相问，____________”抒发高洁志趣；王冕借墨梅写下“不要人夸好颜色，____________”，赞颂清雅风骨；毛泽东咏梅落笔“____________，她在丛中笑”，尽显梅花豁达品格。 （2）古人留下诸多劝勉勤学的名言警句：有人感叹时光易逝，劝诫年少勤学，正如“少年不知勤学苦，____________”；有人指明学习的方法与态度，强调勤奋与刻苦是唯一的途径，所谓“___________，学海无涯苦作舟”；还有人鼓励人们不必担心基础薄弱，只要开始行动就不算晚，正所谓“___________，只要迈步总不迟”。 （3）先贤的智慧穿越千年依然发人深省：《老子》以“胜人者有力，___________”定义真正的强大；《论语》以“___________，不尤人”教人坦然面对得失；《孟子》以“___________”警示顺逆之道。 五、口语交际。 班级将开展“轻叩诗歌大门”学习活动，请按要求完成下列各题。 15. 给以下制作诗集的步骤排序：___________ ①编排顺序，编写目录 ②设计封面，装订成册 ③筛选诗歌，整理成册 16. 根据目录猜想，适合作为这本诗集名字的一项是（ ）（填序号） 目录 艾青：绿………………………………………1 舒婷：初春……………………………………3 朱自清：细雨…………………………………5 金波：春的消息………………………………7 A. 《四季之歌》 B. 《家乡赞歌》 C. 《春之歌》 D. 《童谣》 17. 老师说：“诗歌朗诵会将于下周三下午，在我们班教室举行。有需要配乐的同学请提前发给我。”你的同桌小君请假了，请你将这一消息转述给她。 ___________________________________________________________________________________________ 六、阅读短文，完成练习。 课内阅读 猫（节选） 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。A．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 18. 这个片段的作者是___________。 19. 作者是如何用事例来表现猫的性格特点的？请简要概括并填表。 猫的性格特点 表现猫性格特点的事例 _____ 成天睡大觉，什么事也不过问 贪玩 _____ _____ _____ 20. 比较短文中画横线的句子A和下面的句子B，哪个句子的表达效果更好？为什么？ B．说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ 我认为句子___________更能表达出作者对猫的___________之情，因为________________________________ 课外阅读 美丽的伤疤 ①一个小男孩邀请他的妈妈去参加学校举办的第一次家长会。令他沮丧的是，妈妈竟然答应了。这将是他的同学和老师与妈妈的第一次见面，但是，妈妈的容貌令他感到难堪。虽然她是个美丽的女子，但她的整张右脸几乎被伤疤覆盖了。男孩从不愿向妈妈问起那个伤疤的来历。 ②家长会上，小男孩妈妈的善良和蔼给人们留下了深刻的印象，没有人在意她脸上的那块伤疤。但是，小男孩仍感到局促不安。他把自己藏起来，不和任何人打招呼，因为他害怕大家注意到妈妈的伤疤。尽管如此，他还是能听到妈妈和老师的谈话。 ③“您脸上的伤疤是怎么来的？”老师问道。 ④小男孩的妈妈答道：“儿子很小的时候，有一次他的房间突然着火了。因为火势猛烈，大家都不敢进去，我冲了进去，就在我跑向他的小床时，看到一根房梁就要倒下来，我扑到他的床上，想护住他，房梁把我砸晕了。幸运的是，消防员冲了进来，救了我们。”她摸着脸上的伤疤继续说道，“这块伤疤就永远留在了脸上。但是直到今天，我从没为我做的事后悔过。” ⑤听到这儿，小男孩走了出来，眼含热泪地奔向妈妈，拥抱着她。妈妈为救他作出的牺牲让他内心感动无比。那天剩余的时间里，他一直紧紧地握着妈妈的手不放，这是以前不曾出现的情况。从此以后，小男孩再也不会因为妈妈脸上的伤疤而感到难堪了。 21. 短文主要写了一件什么事情？根据短文内容，完成下面的表格。 时间 事件 男孩心情 家长会前 妈妈答应去参加家长会 ___ 家长会上 害怕大家注意到妈妈的伤疤 局促不安 听到妈妈的回答后 _____ _______ 22. 第④自然段画“___________”的句子中，“我做的事”指的是（ ）（填序号） A. 第一次参加家长会。 B. 从来没有告诉孩子伤疤的来历。 C. 在火中用自己的身体护住了孩子。 D. 告诉老师事情的来龙去脉 23. 下列对文章内容的理解，说法有误的一项是（ ）（填序号） A. 小男孩因为怕别人注意到妈妈脸上的伤疤，所以不想让妈妈去学校参加家长会。 B. 妈妈的伤疤是为了救小男孩，被大火灼伤留下的。 C. 文中妈妈说从没后悔过，是源于妈妈对孩子伟大的爱。 D. 最后一个自然段中，小男孩怕妈妈生自己的气，所以一直握着妈妈的手不放。 24. 下列对文中妈妈性格特点或品质的描述，不恰当的一项是（ ）（填序号） A. 呆板严厉 B. 善良和蔼 C. 疼爱孩子 D. 无私付出 25. 题目是“美丽的伤疤”，你觉得这位妈妈的伤疤美在哪儿？联系文章内容谈谈你的理解。 ___________________________________________________________________________________________ 七、习作。 26. 习作。 四年级的我们正慢慢长大，学会了做许多事情。在学的过程中，你一定经历了酸、甜、苦、辣，最终才取得了成功。你学会的哪件事让你最有成就感？是怎么学会的呢？有什么收获？把学的过程写下来，跟大家分享一下吧！题目自拟，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末学情调研检测 四年级语文试卷 一、阅读下面的语段，根据拼音写词语。 1. 阅读下面的语段，根据拼音写词语。 （1）接到mìng lìng（ ）后，他立刻diào qiǎn（ ）队员维护现场zhì xù（ ），提醒人们听从指挥，切勿jīng huāng（ ）失措。 （2）春日里，漫山遍野的dù juān（ ）开得格外càn làn（ ），引得游人纷纷驻足guān shǎng（ ）。 （3）野狼露出xiōng hěn（ ）的目光，但被困在陷阱中无法挣脱，只能低吼着fǎn kàng（ ）——这场jié nàn（ ）让它失去了往日的威风。 【答案】 ①. 命令 ②. 调遣 ③. 秩序 ④. 惊慌 ⑤. 杜鹃 ⑥. 灿烂 ⑦. 观赏 ⑧. 凶狠 ⑨. 反抗 ⑩. 劫难 【解析】 【详解】（1）书写时注意“遣”“秩”“慌”的正确写法。 （2）书写时注意“鹃”“赏”的正确写法。 （3）书写时注意“狠”“难”的正确写法。 二、选择题。 2. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 宾馆（bīng） 单于（chán） 瓶塞（sè） 勤劳（qín） B. 崭新（zǎn） 瘦弱（sòu） 覆灭（fù） 乾坤（qiǎn） C. 徜徉（cháng） 重荷（hè） 倔强（jué） 澎湃（pài） D. 扭动（liǔ） 捆绑（kǔn） 允许（yǔn） 脸颊（xiá） 【答案】C 【解析】 【详解】A．宾馆（bīn），瓶塞（sāi）； B．崭新（zhǎn），瘦弱（shòu），乾坤（qián）； D．扭动（niǔ），脸颊（jiá）． 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 慰籍 遗憾 响午 B. 敏捷 枪毙 机械 C. 规矩 暴炸 燥动 D. 奢移 叫嚣 枪拴 【答案】B 【解析】 【详解】A．慰藉，晌午； C．爆炸，躁动； D．奢侈，枪栓。 4. 下列成语中不全是关于古人读书求学的一项是（ ） A. 凿壁偷光 手不释卷 B. 囊萤夜读 铁杵成针 C. 闻鸡起舞 刻舟求剑 D. 程门立雪 悬梁刺股 【答案】C 【解析】 【详解】凿壁偷光‌：形容家境贫寒却仍刻苦读书学习。 手不释卷‌：意思是书本不离手，形容人十分勤奋好学，始终保持对阅读的投入状态。 囊萤夜读‌：形容在艰苦的物质条件下仍坚持勤学苦读。 铁杵成针‌：比喻只要有恒心毅力，再难的事也能成功。 闻鸡起舞‌：形容有志之士及时奋发、坚持不懈地磨砺自身。 刻舟求剑‌：比喻死守教条、拘泥成法，不懂得根据客观实际的变化来灵活处理问题。 程门立雪‌：形容学生恭敬受教、求学心切，也体现对师长学问的尊崇。 悬梁刺股‌：形容人学习或做事极度刻苦、不怕吃苦。 结合上述词语解释可知，与古人读书求学无关的是刻舟求剑，故本题选C。 5. 将下列词语依次填入句子中，最恰当的一项是（ ） 工作中，他总是默不作声，踏实肯干，是名副其实的___________。生活中，他又十分抠门，舍不得花出一分一毫，人人说他是___________。 A. 小蜜蜂 铁公鸡 B. 小蜜蜂 变色龙 C. 老黄牛 变色龙 D. 老黄牛 铁公鸡 【答案】D 【解析】 【详解】小蜜蜂：常用来比喻勤劳、爱劳动、乐于奉献的人。 老黄牛：比喻踏实肯干、任劳任怨、默默付出的人。 铁公鸡：比喻极其吝啬、一毛不拔的人。 变色龙：比喻见风使舵、善于变化立场的人。   第一空“工作中，他总是默不作声，踏实肯干”，这个特点和老黄牛的含义完全匹配，突出了他踏实、任劳任怨的特质。 第二空“生活中，他又十分抠门，舍不得花出一分一毫”，这个特点和铁公鸡的含义完全匹配，突出了他吝啬的特质。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 游泳运动员打破了一次又一次的世界纪录。 B. 故宫里陈列着清朝历代皇帝使用过的东西和文物。 C. 解说员声情并茂的讲解，深深地吸引着每一位游客。 D. 李乐和方刚是好朋友，过生日时他送给他一支钢笔。 【答案】C 【解析】 【详解】A．语序不当‌，状语“一次又一次”要放在动词“打破”之前，应把两者的位置调换； B．语义重复‌，“文物”本身就包含了历代皇帝使用过的相关物品，两者不能同时使用，应删去“和文物”； D．指代不明‌，后半句的两个“他”无法区分是李乐还是方刚，表意模糊，应把两个“他”替换成明确的人名。 7. 小红想选几句勤奋好学的格言做书签，下列格言不太适合的一项是（ ） A. 一日读书一日功，一日不读十日空 B. 诗和音乐一样，生命全在节奏 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】B 【解析】 【详解】A．这句话核心劝诫读书要持之以恒，每日坚持学习才会有收获，间断读书就会前功尽弃，紧扣勤奋坚持读书，适合做勤学书签； B．本句专门赏析诗歌艺术，讲诗歌和音乐一样讲究节奏美感，只讨论文学审美，完全没有劝学、勤奋读书、刻苦学习的含义，和“勤奋好学”主题无关，不适合； C．句子意在鼓励大量阅读，多读书积累学识，写作时才能得心应手，倡导勤学多读书，贴合主题； D．这句是治学名言，说明书本知识要结合实践，是指导正确读书学习的道理，属于劝学类句子，适合。 8. 下列选项适合填到句子横线上的一项是（ ） 学习知识要善于积累；____________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高山。 A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子 B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路 C. 不显眼的石子，却能铺出千里路 D. 千里路的铺成，是因为细小的不显眼的石子 【答案】B 【解析】 【详解】B.句子的后半句采用“……虽不……，却能……”的转折句式，且以具体事例体现积累的意义，结合选项，只有B项在结构上与后文形成排比，内容上也契合“积累”的主题，该项为正确选项。 三、句子百花园。 9. 这些英雄人物背后的故事值得我们了解。（改为反问句） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】这些英雄人物背后的故事难道不值得我们了解吗？ 【解析】 【详解】原句是肯定的陈述句，需要添加反问词（难道/怎么），把肯定词“值得”改为否定词“不值得”，句末加上疑问语气词（吗/呢），把句号改为问号，修改后保持原意不变，反问语气更强烈。 示例：这些英雄人物背后的故事难道不值得我们了解吗？（或：这些英雄人物背后的故事怎么不值得我们了解呢？） 10. 小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。（仿写句子，注意冒号的用法） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】妹妹可真贪吃：瞧，一见到草莓，连剩下的作业都顾不上写了。 【解析】 【详解】例句先概括人物的品质，再用冒号引出具体事例佐证评价，“瞧” 开启场景描写，“连…… 都……” 句式放大细微细节，强化突出人物特点，在进行仿写时要保留 “总评 + 冒号举例 + 细节递进” 的完整句式与冒号解释说明的用法。 示例：爸爸可真细心：瞧，整理工具箱时，连一颗小螺丝钉都分类收好。 11. 万里长城是世界上的一个伟大奇迹。（改为双重否定句） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】万里长城不可能不是世界上的一个伟大奇迹。 【解析】 【详解】把肯定句改为双重否定句，要先选择合适的双重否定词，如不能不说、不可能不等；然后将其放在“是”的前面；最后确认句意没有改变。 示例：万里长城不能不说是世界上的一个伟大奇迹。 12. 黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 黄继光对营参谋长说，请营参谋长把那个任务交给他。 【解析】 【详解】改写时先调整标点，把原句的冒号改为逗号，去掉双引号。接着调整相关表述：原句里黄继光自称的“我”改成指代他的第三人称“他”，近指代词“这个”对应转述的语境改成远指代词“那个”，再补充清楚请求的对象“营参谋长”，保证句子表意通顺，和原句意思完全一致。示例：黄继光向营参谋长请求，把那个任务交给他。 13. 长白山的冬天是一个美丽的地方。（用修改符号修改句子） 【答案】 【解析】 【详解】搭配不当，“冬天”是季节，与后面的“地方”不匹配，应把“地方”改为“季节”。 修改后的句子为：长白山的冬天是一个美丽的季节。 四、根据课文内容填空。 14. 根据课文内容填空。 （1）中国诗词里有不少咏物言志的名句：王昌龄以“洛阳亲友如相问，____________”抒发高洁志趣；王冕借墨梅写下“不要人夸好颜色，____________”，赞颂清雅风骨；毛泽东咏梅落笔“____________，她在丛中笑”，尽显梅花豁达品格。 （2）古人留下诸多劝勉勤学的名言警句：有人感叹时光易逝，劝诫年少勤学，正如“少年不知勤学苦，____________”；有人指明学习的方法与态度，强调勤奋与刻苦是唯一的途径，所谓“___________，学海无涯苦作舟”；还有人鼓励人们不必担心基础薄弱，只要开始行动就不算晚，正所谓“___________，只要迈步总不迟”。 （3）先贤的智慧穿越千年依然发人深省：《老子》以“胜人者有力，___________”定义真正的强大；《论语》以“___________，不尤人”教人坦然面对得失；《孟子》以“___________”警示顺逆之道。 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 只留清气满乾坤 ③. 待到山花烂漫时 ④. 老来方知读书迟 ⑤. 书山有路勤为径 ⑥. 学习不怕根底浅 ⑦. 自胜者强 ⑧. 不怨天 ⑨. 生于忧患而死于安乐 【解析】 【详解】（1）书写时注意“壶、乾、漫”的正确写法。 （2）书写时注意“读、勤、径、底”的正确写法。 （3）书写时注意“强、怨”的正确写法。 “生于忧患而死于安乐”警示人们在顺境中保持警醒，在逆境中主动磨砺，与题干“警示顺逆之道”匹配。 五、口语交际。 班级将开展“轻叩诗歌大门”学习活动，请按要求完成下列各题。 15. 给以下制作诗集的步骤排序：___________ ①编排顺序，编写目录 ②设计封面，装订成册 ③筛选诗歌，整理成册 16. 根据目录猜想，适合作为这本诗集名字的一项是（ ）（填序号） 目录 艾青：绿………………………………………1 舒婷：初春……………………………………3 朱自清：细雨…………………………………5 金波：春的消息………………………………7 A. 《四季之歌》 B. 《家乡赞歌》 C. 《春之歌》 D. 《童谣》 17. 老师说：“诗歌朗诵会将于下周三下午，在我们班教室举行。有需要配乐的同学请提前发给我。”你的同桌小君请假了，请你将这一消息转述给她。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】15. ③①② 16. C 17. 小君，老师通知咱们，诗歌朗诵会下周三下午在咱们教室举办，你的诗歌朗诵如果需要配乐，要提前把配乐发给老师。 【解析】 【15题详解】 制作诗集要先筛选整理诗歌素材，再编排内容顺序、编写目录，最后设计封面并装订成册，按照素材整理、内容规划、成品装订的逻辑完成排序，即对应的序号为③①②。 【16题详解】 C.目录收录《初春》《春的消息》《绿》等多篇描写春天的诗作，主题均围绕春日景物，因此《春之歌》最贴合这本诗集内容。 【17题详解】 转述消息需保留活动时间、地点、配乐相关要求三大关键信息，改用对同桌说话的口语化语气，完整清晰地传达老师的通知，本题答案不唯一，话语合理通顺即可。 示例：小君，老师说下周三下午在咱们班教室举办诗歌朗诵会，要是你的朗诵需要配乐，记得提前发给老师。 六、阅读短文，完成练习。 课内阅读 猫（节选） 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。A．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 18. 这个片段的作者是___________。 19. 作者是如何用事例来表现猫的性格特点的？请简要概括并填表。 猫的性格特点 表现猫性格特点的事例 _____ 成天睡大觉，什么事也不过问 贪玩 _____ _____ _____ 20. 比较短文中画横线的句子A和下面的句子B，哪个句子的表达效果更好？为什么？ B．说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ 我认为句子___________更能表达出作者对猫的___________之情，因为________________________________ 【答案】18. 老舍 19. ①. 老实 ②. 出去玩一天一夜，任凭谁怎么呼唤都不肯回来 ③. 尽职 ④. 屏息凝视一连几个钟头，非把老鼠等出来不可 20. ①. A ②. 喜爱 ③. A句多语气词更亲昵，透着爱怜，B句生硬缺乏温情。 【解析】 【导语】这段文字选自老舍《猫》，语言朴实亲切，以生活化的口吻勾勒出猫矛盾又可爱的性格。作者用 “老实”“贪玩”“尽职” 三组看似对立的特点，层层转折写出猫的古怪，细节生动传神。句式长短错落，口语化表达自然流畅，既写出猫的情态，也藏着作者对猫的喜爱与宠溺，读来鲜活有趣。 【18题详解】 本文《猫》是我国现代著名作家老舍的作品，因此作者填老舍（舒庆春）。 【19题详解】 结合“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问”可知，“成天睡大觉，什么事也不过问”对应的性格特点是老实。 结合“它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”可知，贪玩的事例是出走一天一夜，任凭谁呼唤也不肯回来。 结合“可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”可知，“屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”对应的性格特点是尽职。 【20题详解】 先对比A、B两句的用词差异（语气词），再分析语气词对表达情感的作用，进而判断哪句更能体现作者对猫的喜爱之情。 示例：我认为句子A更好，更能表达出作者对猫的喜爱之情，因为A句中的“吧”“啊”等语气词，让语气更亲切柔和，带着亲昵的嗔怪，流露出对猫的宠溺，而B句语气生硬，缺少这种情感温度。 课外阅读 美丽的伤疤 ①一个小男孩邀请他的妈妈去参加学校举办的第一次家长会。令他沮丧的是，妈妈竟然答应了。这将是他的同学和老师与妈妈的第一次见面，但是，妈妈的容貌令他感到难堪。虽然她是个美丽的女子，但她的整张右脸几乎被伤疤覆盖了。男孩从不愿向妈妈问起那个伤疤的来历。 ②家长会上，小男孩妈妈的善良和蔼给人们留下了深刻的印象，没有人在意她脸上的那块伤疤。但是，小男孩仍感到局促不安。他把自己藏起来，不和任何人打招呼，因为他害怕大家注意到妈妈的伤疤。尽管如此，他还是能听到妈妈和老师的谈话。 ③“您脸上的伤疤是怎么来的？”老师问道。 ④小男孩的妈妈答道：“儿子很小的时候，有一次他的房间突然着火了。因为火势猛烈，大家都不敢进去，我冲了进去，就在我跑向他的小床时，看到一根房梁就要倒下来，我扑到他的床上，想护住他，房梁把我砸晕了。幸运的是，消防员冲了进来，救了我们。”她摸着脸上的伤疤继续说道，“这块伤疤就永远留在了脸上。但是直到今天，我从没为我做的事后悔过。” ⑤听到这儿，小男孩走了出来，眼含热泪地奔向妈妈，拥抱着她。妈妈为救他作出的牺牲让他内心感动无比。那天剩余的时间里，他一直紧紧地握着妈妈的手不放，这是以前不曾出现的情况。从此以后，小男孩再也不会因为妈妈脸上的伤疤而感到难堪了。 21. 短文主要写了一件什么事情？根据短文内容，完成下面的表格。 时间 事件 男孩心情 家长会前 妈妈答应去参加家长会 ___ 家长会上 害怕大家注意到妈妈的伤疤 局促不安 听到妈妈的回答后 _____ _______ 22. 第④自然段画“___________”的句子中，“我做的事”指的是（ ）（填序号） A. 第一次参加家长会。 B. 从来没有告诉孩子伤疤的来历。 C. 在火中用自己的身体护住了孩子。 D. 告诉老师事情的来龙去脉 23. 下列对文章内容的理解，说法有误的一项是（ ）（填序号） A. 小男孩因为怕别人注意到妈妈脸上的伤疤，所以不想让妈妈去学校参加家长会。 B. 妈妈的伤疤是为了救小男孩，被大火灼伤留下的。 C. 文中妈妈说从没后悔过，是源于妈妈对孩子伟大的爱。 D. 最后一个自然段中，小男孩怕妈妈生自己的气，所以一直握着妈妈的手不放。 24. 下列对文中妈妈性格特点或品质的描述，不恰当的一项是（ ）（填序号） A. 呆板严厉 B. 善良和蔼 C. 疼爱孩子 D. 无私付出 25. 题目是“美丽的伤疤”，你觉得这位妈妈的伤疤美在哪儿？联系文章内容谈谈你的理解。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】21. ①. 沮丧、难堪 ②. 得知妈妈脸上的伤疤是为救自己留下的 ③. 感动无比 22. C 23. D 24. A 25. 这道伤疤是妈妈冲进火场舍身救孩子留下的，藏着她不顾危险护佑孩子的勇气，是母爱的象征。 【解析】 【导语】短文以“伤疤”为核心线索，将一场火场舍身护子的往事藏于日常家长会的场景中，没有刻意煽情，却用平实的对话戳中人心。它把看似不完美的生理印记，升华为母爱的“美丽勋章”，既完成了男孩的成长蜕变，也让平凡母亲的伟大形象格外动人。 【21题详解】 “家长会前”对应第①自然段，结合事件“妈妈答应去参加家长会”找到反映男孩感受的句子“令他沮丧的是，妈妈竟然答应了”“妈妈的容貌令他感到难堪”，故第一空为沮丧、难堪；“听到妈妈的回答后”对应第⑤自然段，讲述了小男孩听到妈妈讲述火灾中舍身护子的经历，得知伤疤的来历，“内心感动无比”，故第二空为得知妈妈脸上的伤疤是为救自己留下的，第三空为感动无比。 【22题详解】 第④自然段中妈妈讲述当年孩子房间突发大火，她不顾危险冲进火场，在房梁即将倒塌时扑到孩子床上用身体护住他，最终被砸晕留下伤疤。这里的“我做的事”，指代的就是她在危急时刻舍身保护孩子的行为，故本题选C。 【23题详解】 D．从第⑤自然段“内心感动无比”可知，小男孩一直握着妈妈的手不放，是因为得知伤疤的来历后，被妈妈的牺牲深深感动，内心满是愧疚与感激，并不是怕妈妈生自己的气。故选项说法有误。 【24题详解】 A．全文没有任何情节体现出妈妈呆板、严厉的特点，故选项描述不恰当。 【25题详解】 结合全文可知，妈妈的伤疤美在它是‌无私母爱的鲜活见证‌：当年孩子的房间突发大火，旁人不敢贸然闯入，妈妈却义无反顾冲进火场，在房梁即将倒塌时用身体护住孩子，哪怕被砸伤留下永久伤疤也从未后悔。这份以命护子的牺牲，让原本普通的伤疤成了刻在身上的爱的“勋章”，超越了外表的瑕疵，拥有了直击人心的力量。 七、习作。 26. 习作。 四年级的我们正慢慢长大，学会了做许多事情。在学的过程中，你一定经历了酸、甜、苦、辣，最终才取得了成功。你学会的哪件事让你最有成就感？是怎么学会的呢？有什么收获？把学的过程写下来，跟大家分享一下吧！题目自拟，不少于400字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 楼下的梧桐树又落了一地碎叶子，我扶着自行车的车把，脚轻轻一蹬，就稳稳地顺着小路滑出老远。风从耳边吹过的时候，我总想起上个月自己还像只笨拙的小鸭子，连车座都不敢往上跨。 那天爸爸把擦得干干净净的自行车推到我面前，我攥着车把紧张得手心全是汗。刚把左脚放上踏板，车身就往一边歪，我吓得赶紧把脚撑在地上，晃了半天连一米都没骑出去。爸爸在后面扶着后座让我放心，我才敢慢慢往前蹬，可眼睛总盯着车轮，没走两步就连人带车歪到了路边的草丛里，裤腿沾了好多碎草叶，膝盖也蹭得有点发红。 我坐在地上噘着嘴不想练了，爸爸却笑着指了指旁边正在学飞的小麻雀，说你看它摔了多少次才敢飞到树枝上。我咬咬牙重新爬起来，这次不再死死盯着车轮，眼睛看着前面的路，慢慢找平衡的感觉。爸爸悄悄松开了扶着后座的手，我居然完全没发现，一直骑到十几米外的路灯下，才回头看见他站在远处朝我挥手。 现在我能绕着小区骑一整圈都不晃，原来那些看起来很难的事，只要不随便放弃，摔几次也总能学会。这种靠自己努力摸到风的感觉，真的太有成就感了。 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求围绕“学会某项技能”展开，且需体现“酸、甜、苦、辣”四种体验（对应学习过程中的困难、喜悦、挫折、付出等）。需包含“学习的起因”（如主动想学、受他人影响）、“学习的过程”（具体动作、遇到的问题、他人的帮助）、“学会后的结果”（技能掌握、个人收获），重点突出“从不会到会”的转变。最终落脚于“成长感悟”（如坚持、耐心、克服困难的意义）。 二、立意。 通过学会某件事，传达成长道理——任何技能的掌握都需经历挫折（苦、酸）、付出努力（辣），唯有坚持与耐心，才能收获成功的喜悦（甜），进而引申到“做事需脚踏实地、不畏困难”的人生感悟。 三、写作思路。 开头：从当下的情景展开，回想起之前学某项技能时的场景。 中间：把学习过程拆成三步：第一步写刚上手的手忙脚乱，第二步写遇到瓶颈的难熬时刻，第三步写找到方法慢慢进步。过程要融入自己的感受变化。 结尾：谈谈这次学习的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $