精品解析：河南省周口市郸城县部分校2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025-2026学年第二学期阶段检测卷 七年级语文 注意事项 1.本试卷共6页，五大题，总分120分；考试时长：120分钟 2.所有答案须写在答题卡指定区域，试卷作答无效。 3.答题前完整填写姓名、班级、考号，保持卷面整洁，禁用涂改液、修正带。 一、积累与运用（共23分） 学校开展“寻访家乡风物，传承本土文脉”乡土文化实践主题活动，请阅读活动引言语段，完成下面系列任务。 暮春时节，我们踏遍城郊街巷与古村遗址，探寻故土独有的风物印记。青石板路蜿蜒曲折，老祠堂木梁上镌刻着世代流传的民俗纹样，斑bó 的砖瓦承载着一方水土独有的记忆。一方水土养育一方人，乡土风物不是尘封的旧物，而是流淌在血脉里的文化根脉。驻足古旧手工作坊，匠人专注雕琢器物的模样，总能让人心生震hàn 。很多少年整日沉迷电子产品，忽略身边珍贵的乡土文化，渐渐淡忘了家乡的历史。通过本次乡土寻访实践活动，让同学们近距离触摸本土文化，建立起深厚的家乡归属感。我们踏寻古迹、采访老手艺人、记录民俗故事，用文字与镜头留住家乡独有的烟火与底蕴。愿每位少年都心中留存故土温度，主动做家乡文化的传播者。 1. 阅读语段，完成下列任务 （1）根据拼音写汉字 斑bó___________ 心生震hàn_________ （2）给加点汉字注音 镌刻（ ） 底蕴（ ） 2. 文中画线句子存在语病，请写出修改意见，并抄写修改后的完整句子。 【答案】1. ①. 驳 ②. 撼 ③. juān ④. yùn 2. 修改意见：删去“通过”或“让”。 改句一：本次乡土寻访实践活动，让同学们近距离触摸本土文化，建立起深厚的家乡归属感。 改句二：通过本次乡土寻访实践活动，同学们近距离触摸本土文化，建立起深厚的家乡归属感。 【解析】 【1题详解】 （1）略。 （2）注意“镌”“蕴”的正确读音。 【2题详解】 本句缺少主语，“通过”和“让”同时使用，淹没句子主语。 修改意见：删去“通过”或者删去“让”。 3. 在“寻访家乡风物，传承本土文脉”乡土文化实践主活动分享环节，主持人准备一段串联文字，这四句语序被打乱，请选出排序最恰当的一项（ ） ①走访老匠人，我们读懂坚守与匠心 ②行走古街巷，我们看见岁月的痕迹 ③读懂乡土，方能懂得我们从何处而来 ④少年应当主动走近故土，守护家乡文脉 A. ②①③④ B. ①②③④ C. ②③①④ D. ①③②④ 【答案】A 【解析】 【详解】先梳理四句逻辑层次：由实地行动到感悟，再升华道理、发出号召。②“行走古街巷”是第一层实地寻访，是直观所见；①“走访老匠人”是深入寻访，感知人文匠心，两句按由景到人、由浅入深的实地活动顺序，先②后①；③承接走访后的收获，提炼感悟：读懂乡土才能溯源；最后④针对本次少年实践活动，发出倡议号召，收束文段。完整逻辑：实地观景→探访匠人→内心感悟→少年号召，对应顺序②①③④。 4. 学校举办“寻访家乡风物，传承本土文脉”主题诗歌会，请你创作一首三行短诗。请从下列词语中任选两个，展开联想，完成创作。 备选词语：古巷、木榫、老槐、匠人、青石板、刨花 标题：__________ ____________________________________ 【答案】 ①. 示例1： 标题：木作初心 ②. 刨花漫过老槐的根 木榫咬合岁月的温 匠人守一方烟火晨昏 示例2： 标题：故土长歌 青石板驮着旧年晨昏 古巷藏着匠人温存 一刨一凿皆是乡魂 【解析】 【详解】本题为主题三行短诗创作，核心要点是紧扣“寻访家乡风物，传承本土文脉”的乡土主题，必须从指定词语中任选两个入诗，遵循三行诗格式，语言凝练有意境，贴合家乡古韵、匠人传承的氛围，做到画面感与情感兼具，既描绘家乡风物之美，又暗含文脉传承的主旨。 示例一： 标题：乡韵留痕 青石板载着岁月的温凉 古巷藏尽故土的旧时光 一寸风物，一寸文脉绵长。 示例二： 标题：匠心承韵 细碎刨花飘落岁月温柔 老匠人手执初心雕琢春秋 以匠心守故土，续千载文脉 5. 活动最后，考查古诗文名句默写，请根据情景填空。 文脉漫漫，诗韵长存。漫步山水之间，我们总能与千百年前的诗人相逢。登高望远，王安石登上高塔，写下“①_____________，②_____________”（《登飞来峰》），尽显少年开阔胸襟；陈子昂独登古台，俯仰天地，一句“③_____________，④_____________”（《登幽州台歌》）道尽时空苍茫里的孤苦怅惘。独坐幽林，王维避世静心，在《竹里馆》中留下“⑤_____________，⑥_____________”的安然闲适；远赴边塞的岑参牵挂故土，偶遇归乡使者，只能托信寄思，写下“马上相逢无纸笔，⑦______________”（《逢入京使》）。客居洛阳的李白听见笛声，勾起浓浓乡愁，脱口而出“⑧_______________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）。 【答案】 ①. 不畏浮云遮望眼 ②. 自缘身在最高层 ③. 念天地之悠悠 ④. 独怆然而涕下 ⑤. 独坐幽篁里 ⑥. 弹琴复长啸 ⑦. 凭君传语报平安 ⑧. 此夜曲中闻折柳 【解析】 【详解】本题中的“畏、遮、缘、悠悠、怆、涕、幽篁、琴、啸、凭、报”等字词容易写错。 二、现代文阅读（27分） （一）（16分） 阅读完成小题。 木凳 ①老家村口的老槐树下，立着一间低矮简陋的木作坊，那是方圆十里人人知晓的王木匠的工坊。从我记事起，四季晨昏里，作坊内刨花纷飞，木槌敲打木料的笃笃声响，伴着槐花香飘满整条街巷，从未间断。 ②那年盛夏，父母因为工作繁忙，把我送回乡下爷爷奶奶家暂住两个月。乡下没有城市里琳琅满目的游乐场，也没有随时能玩的电子产品，整日闷热枯燥，百无聊赖的我总趁爷爷奶奶下地干活时，溜去王木匠的小作坊消磨时光。作坊空间狭小逼仄，靠墙的木架上层层堆叠着松木、榆木、老槐木，深浅不一的木料整齐码放，空气中常年飘着温润清淡的木头清香。墙角多层置物架上摆满完工的木制小物件：圆润的木勺子、旋转顺滑的木陀螺、巴掌大小的迷你方凳，每一件都打磨得光滑温润，摸上去没有一丝毛刺。 ③王爷爷年过六旬，常年弯腰做工让他脊背微微佝偻，一双粗糙大手布满厚厚的老茧，指缝、指腹里嵌着洗不净的深褐色木色。他平日里沉默寡言，很少主动搭话，埋头干活时总垂着眼，神情专注沉静，刨子缓缓划过木板，卷曲的刨花一片片落在地面。我常常搬一块石头蹲在作坊门槛边，一动不动看他打磨木料，他从不驱赶吵闹的我，偶尔停下手里的活，随手递我一块平整光滑的木料边角，任由我拿在手里随意把玩。 ④一天午后，天空骤然乌云密布，狂风卷着豆大的雨点倾盆而下。作坊老旧的屋顶多处漏雨，堆放在窗边的几块上等榆木坯料瞬间被雨水浸透。王爷爷顾不上撑伞避雨，抓起墙角的塑料布快步冲过去，一趟又一趟来回搬运沉重木料，蹲在地上一点点擦拭木板缝隙里积存的水渍。我撑着一把小伞站在门边静静看着，大雨打湿他花白的头发，全身衣衫全部浸透，紧紧贴在身上。我不解地问他，几块普通木料不必如此费心费力。他抬手抹掉脸上混着雨水的汗珠，语气平和却坚定：“木料是做器物的根本，一旦受潮变形，日后做出的凳子歪歪扭扭，坐上去摇摇晃晃，便是对不起花钱买它的人。做手艺这一行，最珍贵的就是踏实二字，半点糊弄不得。” ⑤距离我回城的生日越来越近，临走前三天，王爷爷特意叫我放学后留在作坊等候。他从库房取出一块存放多年、干透无裂痕的老槐木，卷尺丈量、铅笔划线、锯刀切割、凿子开榫，整套工序动作沉稳娴熟，一气呵成。凳面刨得平整光亮，四条凳腿依靠木榫牢牢咬合，全程没有使用一根铁钉。最后打磨边角时，他反复来回摩挲每一处棱角，打磨数十遍，直到整张木凳触感顺滑柔和。完工后，他拿出细小刻刀，在凳面一角浅浅雕刻了一朵乡间随处可见的小野花。 ⑥“城里楼房地板坚硬，写作业看书时垫脚刚好。”他把小木凳轻轻递到我手中，布满老茧的粗糙手掌温柔包住我的手背。我捧着温热的木凳，木头独有的温润触感顺着掌心蔓延至心底，一瞬间心里又暖又酸，眼眶忍不住发热。 ⑦回城之后，这只小木凳一直安稳摆放在我的书桌旁。平日学业繁重，考试失利内心烦躁压抑时，我总会伸手轻轻抚摸光滑细腻的凳面，脑海里浮现老槐树下安静劳作的王爷爷，记起他那句朴实的匠人箴言：做手艺，贵在踏实。去年寒假再回乡，老作坊早已彻底关停，王爷爷搬去镇上和子女同住，空荡荡的槐树下，只剩满地风干零落的旧刨花，再也听不见熟悉的敲打声。 ⑧直到如今，我依旧细心珍藏那只不起眼的小木凳。它没有名贵木材，没有繁复华丽的雕花，却承载着老一辈手艺人纯粹朴素的坚守，藏着乡村独有的温柔烟火与人情暖意。每当目光落在它身上，我便暗自警醒：世间所有长久动人、经得起时光打磨的事物，全都源于一份不浮躁、肯沉下心用心对待一切的纯粹本心。 6. 梳理文章叙事脉络，填写表格 情节发展 “我”的心境变化 暑假常溜进作坊旁观木匠做工 ①________________ ②_________________ 心生敬佩 ③________________ 温暖感动 回城后日日摆放小木凳，寒假回乡作坊已关停 ④_________________ 7. 赏析文中画线句：“刨子缓缓划过木板，卷曲的刨花一片片落在地面。” 8. 结合全文，分析王木匠这一人物形象。 9. 文章以“木凳”为题，有哪些深层含义？请简要分析。 【答案】6. ①. 好奇、闲适 ②. 暴雨天目睹王爷爷抢救木料，听他讲匠人道理 ③. 王爷爷亲手为“我”制作小木凳并赠予我 ④. 怀念、怅惘 7. 运用动作描写，细致刻画刨子划过木板、刨花飘落的画面，勾勒出王木匠做工时从容安静的模样；烘托作坊平和静谧的氛围，体现老木匠专注、踏实的匠人特质。 8. ①沉默温和，待人宽厚，包容旁观的“我”；②责任心强，爱惜木料，重视器物质量；③坚守匠心，做事踏实认真，做工细致考究；④内心善良，重温情，特意刻花赠送小木凳给我。 9. 表层：指王木匠送给我的槐木小木凳；深层：①小木凳承载老木匠踏实纯粹的匠人坚守；②寄托乡土独有的温柔烟火；③是作者精神寄托，提醒自己摒弃浮躁，做事用心纯粹。 【解析】 【导语】本文以小木凳为核心物象，借乡村木匠作坊的日常小事行文，视角细腻温情。文章场景描写鲜活，槐花香、刨花、木槌声等意象勾勒出质朴的乡野图景，人物刻画真挚立体，精准凸显匠人踏实纯粹的初心。叙事层层递进，由观匠、悟匠到藏匠、忆匠，托物言志手法娴熟。结尾升华主旨，将器物温情与人生哲思相融，情感真挚细腻、立意深远，唯一不足是语句稍平实，细节张力可小幅提升。 【6题详解】 第一空：结合表格“暑假常溜进作坊旁观木匠做工”这一信息，再依据第②段内容，能得知乡下文娱资源匮乏，日常氛围闷热枯燥，“我”无事可做跑去作坊消磨闲暇，观看木工制作物件时生出新鲜感，据此分析当时的心理状态，结论填写：好奇、闲适。 第二空：结合表格本行给出的心境“心生敬佩”这一题干限定，依据第④段的内容进行推导，需要找出能够引发这份敬佩情绪的事件：暴雨突袭时王爷爷不顾淋雨，尽力抢救受潮木料，还向“我”道出匠人做事必须踏实、不能糊弄的理念，匠人坚守原则的举动令人敬重，据此得出情节结论：大雨降临，王爷爷冒雨抢救受潮木料，告知我做手艺务必要踏实的道理。 第三空：结合表格本行给出的心境“温暖感动”这一题干条件，依据第⑤段、第⑥段的原文搜寻适配情节：临近我回城的生日，王爷爷挑选品质上乘的老槐木，细致完成全套木工工序打造小木凳，特意将凳子赠予我使用，他满满的善意触动了我，据此得出情节结论：临行之前，王爷爷用心制作小木凳送给我当作礼物。 第四空：结合表格本行给定的情节“回城后日日摆放小木凳，寒假回乡作坊已关停”的题干信息，参考第⑦段、第⑧段进行分析：平日里小木凳能够安抚我学业受挫时的烦躁情绪，重返故乡作坊却已经关停，旧日光景不复存在会催生怅惘之感，木凳承载的匠人精神又时刻督促我守住踏实本心，据此得出心境结论：怅惘怀念。 【7题详解】 这句话运用动作细节描写，依据文章第③段的语境，“缓缓划过”细致描摹出王爷爷推送刨子的手部动作，体现他做工动作舒缓沉稳，做事十分专注；“卷曲的刨花一片片落下”捕捉加工木料时的细节画面，画面感很强。细碎飘落的刨花烘托出作坊安静悠然的劳作氛围，侧面凸显王爷爷沉下心深耕手艺、细致耐心的匠人特质，表现他日常做工时沉静投入的状态。 【8题详解】 根据第③段可知，王爷爷平日里寡言少语，埋头做工时神情沉静，面对时常蹲在门槛边围观的“我”，他从来不会进行驱赶，还会把光滑的木料边角递给我把玩。这些细节能够体现他性格内敛沉默，性情温和宽厚，善待孩童，十分包容“我”常来作坊逗留的举动。 根据第④段，暴雨使得窗边优质榆木受潮，王爷爷不顾自身被大雨淋湿，忙着遮盖、搬运木料、擦拭板材水渍，还坦言木料是成品的根基，不能糊弄买家。由此可以看出他格外爱惜木料，深知木料品质会影响木作成品，对顾客抱有极强的责任心，十分看重木制品的成品质量。 根据第⑤段，制作赠送我的小木凳时，王爷爷挑选存放许久、品相优质的老槐木，丈量、开榫等整套工序娴熟严谨，不用铁钉，依靠榫卯固定凳体，还反复打磨凳子各处棱角。这一系列操作体现他恪守传统木工手艺，做工精益求精，秉持踏实严谨的匠心，不敷衍制作木具。 根据第⑤段、第⑥段，临近我回城生日，王爷爷专门定制适配我使用场景的小木凳，还在凳面浅刻野花作为精巧装饰，将凳子送给我用来日常垫脚。可以看出他心思细腻柔软，关怀年幼的“我”，待人饱含温情，朴素的礼物藏着满满的善意。 【9题详解】 表层含义：根据第⑤、⑥段，木凳实物为王爷爷选用陈年老槐木亲手打造、赠予我的小木凳，适配我居家伏案垫脚的日常需求，这是标题最直观的字面指代。 深层含义：根据第④段王木匠雨天极力保护木料、坦言做手艺不可糊弄的内容，小木凳作为他亲手完成的作品，凝聚着手艺人不肯敷衍、沉心打磨作品的职业操守，具象承载起老木匠质朴坚定的匠人坚守；根据第①②③段对村口老槐树下木作坊、萦绕不散的木香、日常木工劳作场景的描写，这只出自乡村老作坊的木凳，裹挟着乡间闲适的生活气息，留存着乡土日常的暖意，寄存了乡村烟火氛围以及淳朴的邻里人情；根据第⑦⑧段，往后的岁月里小木凳摆放在书桌旁，当作者遭遇学业挫折心绪烦闷时，木凳总能勾起自己对王木匠的回忆，不断给予作者精神力量，时刻告诫作者戒除浮躁习气，以纯粹认真的态度对待日常诸事，成为了作者专属的精神寄托。 （二）（共11分） 阅读下文，完成小题。 榫卯：不用钉子的东方木作智慧 ①在中国流传千年的传统木作工艺体系里，榫卯是独属于东方民族的绝妙创造。它完全不依靠铁钉、胶水固定拼接木料，仅凭木料凹凸结构相互咬合锁住器物，这项工艺距今已有七千多年悠久历史。从气势恢宏的古代宫殿梁柱、亭台楼阁，到寻常百姓家中桌椅、木凳、储物柜，榫卯结构渗透在古人生活的方方面面，默默支撑起完整的木质生活空间。 ②简单来说，榫，指木料向外凸出的端头；卯，是木料向内凹陷的槽口。二者精准卡合，拼接缝隙严丝合缝，牢固稳定。历代匠人根据不同器物的用途、承重需求，创造出数十种功能各异的榫卯样式：直榫结构简单稳固，适合厚重桌腿、床架；燕尾榫交错互锁，受力均匀，长期使用不易开裂松散；夹头榫兼顾美观与承重能力，多用于文人书桌、书画案几。每一种榫卯都经过反复打磨改良，适配不同木器的使用场景。 ③榫卯最核心的优势，在于能够适应木材天然的热胀冷缩、干湿伸缩特性。木材会随着四季温度、空气湿度变化轻微形变，铁钉长期使用容易生锈膨胀，割裂木料本体；胶水遇潮、受热会慢慢失效脱开。而榫卯拼接处预留细微伸缩空隙，给木料留出形变空间，许多采用榫卯搭建的明清古建、老式木家具，历经上百年风雨、岁月磨损，依旧牢固不散架，故宫大量木质古建筑便是榫卯工艺强大稳定性的最好证明。 ④现代家具行业大量使用金属五金连接件，加工便捷、成本低廉，却丢失了榫卯独有的巧思。近几年，不少年轻手工艺人重新深耕传统榫卯技艺，打破老旧刻板印象，将经典榫卯结构与现代小型木作文创结合，制作木质书签、摆件、迷你桌椅，让沉淀千年的古老工艺重新走进当代年轻人的日常生活。 ⑤榫卯从来不止是单纯的木工加工技法，更蕴藏中国人代代相传的处世哲学。榫与卯一凸一凹，彼此依存、缺一不可，暗含包容互补、相辅相成的人生道理。一收一放、一凹一凸的方寸木料之间，藏着中国人平衡谦和、共生共赢的东方生活智慧。 10. 下列关于榫卯工艺的理解，正确的一项是（ ） A. 榫卯依靠胶水和铁钉双重固定木料，牢固耐用 B. 燕尾榫多用于大型房屋梁柱，承重能力极强 C. 榫卯结构可适应木材热胀冷缩，不易损坏器物 D. 现代家具全部抛弃榫卯，只使用金属连接件 11. 文章第①段在全文中有什么作用？ 12. 文章结尾段提到榫卯蕴含处世哲学，请结合文本简要分析。 【答案】10. C 11. 开篇点出榫卯是独特的东方木作工艺，点明悠久历史；总领全文，引出下文榫卯结构、优势、文化内涵等介绍；激发读者阅读兴趣。 12. 榫与卯一凸一凹，相互依存、咬合互补，缺一不可；暗含中国人包容互助、相辅相成的处世观念；小小的榫卯结构，承载古人平衡、谦和、共生的生活哲学。 【解析】 【导语】本文是一篇条理清晰的说明文，整体结构完整，层层递进。文章开篇点明榫卯的历史与应用范围，接着解释其构造分类、核心优势，再介绍其当代传承创新，最后升华其中蕴含的东方处世智慧。文章善用对比、举例等说明方法，以铁钉、胶水反衬榫卯优势，以故宫古建佐证其稳定性，说理准确严谨。语言平实流畅，兼具知识性与文化性，由工艺表层深入精神内核，立意深刻。 【10题详解】 A.根据第①段，榫卯工艺的特点是完全不依靠铁钉、胶水固定拼接木料，仅凭借木料凹凸结构咬合固定，因此该选项表述与原文相悖。 B.根据第②段，燕尾榫的特点是交错互锁、不易开裂松散，并无用于房屋梁柱的介绍；适合厚重承重结构的是直榫，因此该选项说法错误。 D.根据第④段，现代家具虽多使用金属连接件，但不少年轻手工艺人重新深耕榫卯技艺，将其融入现代文创，并非全部抛弃榫卯工艺，该选项过于绝对，不符合原文。 【11题详解】 内容上：根据第①段，开篇点明榫卯是独属于东方民族的绝妙创造，介绍其“无需铁钉、胶水，仅靠木料凹凸结构咬合固定”的独特工艺，同时交代其七千多年的悠久历史，并列举古建、家用木器等应用场景，全面介绍说明对象的基本特征与使用范围。 结构上：首段总括榫卯的价值与地位，总领全文，为下文具体介绍榫卯的结构分类、稳固优势、现代创新及处世智慧等内容做好铺垫、引出下文。 表达效果上：开篇聚焦千年传统东方木作工艺，兼具历史感与独特性，能够吸引读者注意力，有效激发读者的阅读兴趣。 【12题详解】 根据第②段，文中写明榫是木料向外凸出的端头，卯是木料向内凹陷的槽口，二者必须精准卡合才能让木器拼接严丝合缝。榫和卯一凸一凹，互相适配、彼此依存，缺少任意一方都无法固定木料，直观展现出事物之间相互配合、无法孤立存在的关系。 根据第①⑤段，榫卯完全不用铁钉、胶水，只依靠凹凸结构互相咬合固定器物，不靠外力强制捆绑。这种互补共生的构造，暗含中国人包容互补、相辅相成的处世观念，寓意人与人相处应当接纳彼此差异、互相成全。 根据第③⑤段，榫卯拼接特意预留细微伸缩空隙，主动顺应木材热胀冷缩的天然特性，松紧有度不易损坏。这一巧思融入文化内涵，方寸木料间承载古人平衡谦和、共生共赢的东方生活智慧，代表做事懂得把握分寸、追求长久和谐。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 《卖油翁》 【乙】 ①昔有锻工李氏，居城之西市，善锻刀剑。凡其所制，刃利而质坚，乡人争购之。或问其术，李曰：“冶铁无捷径，火候为要。火盛则铁脆，火微则铁软，唯有守时反复捶打，千锻方成利刃。若急于求成，略过捶打之工序，器物必易折。” ②一日，富家子持重金求短刀，欲速成。李氏拒之，曰：“锻铁需三日，不可缩减工序。若贪快偷工，虽外观完好，实则不堪一击。”富家子不悦，另寻劣匠。劣匠半日成刀，价贱。未十日，刀逢硬物便断。富家子复至李氏铺中致歉，李氏仍静心锻刀，三日完工，锋利耐久。人皆叹李氏守本心，不逐速成之利。 《锻工》 13. 解释下列句中加点词语。 （1）但微颔之 颔：__________ （2）徐以杓酌油沥之 徐：__________ （3）刃利而质坚 质：__________ 14. 翻译甲文中画线句子。 尔安敢轻吾射！ 15. 甲文卖油翁、乙文锻工李氏，二人身上有哪些相同品质？请简要概括。 16. 两文都借手艺人故事说理，请分别概括两文蕴含的道理。 【答案】13. ①. 点头 ②. 慢慢地 ③. 质地、材质 14. 你怎么敢轻视我射箭的本领！ 15. 二人都身怀精湛手艺；做事沉稳专注，不急于求成；坚守行业本心，不贪图速成、投机取巧。 16. 甲文：熟能生巧，技艺精进源于长久练习，不必恃技自傲；乙文：做事不能急于求成，唯有脚踏实地、严守工序、坚守本心，才能做出上乘成果。 【解析】 【导语】甲乙两文均以匠人故事说理，主旨相通。甲文通过卖油翁酌油绝技，破除技艺专精的骄傲，印证“熟能生巧”的道理，叙事简洁、对比鲜明。乙文以锻工李氏坚守工序、拒绝速成的经历，阐释做事需循序渐进、踏实深耕，不可急功近利。两文皆以小事喻大理，语言质朴通俗，人物言行鲜活，分别从熟练积淀、坚守本心工序两个维度，传递出治学、做事的踏实求真之道。 【13题详解】 （1）句意是：只是微微对他射箭的动作点头。颔：点头。 （2）句意是：慢慢用勺子舀油滴进葫芦。徐：慢慢地。 （3）句意是：刀刃锋利并且质地坚硬。质：质地，材质。 【14题详解】 重点字词有： 尔：你；安：怎么；轻：轻视，看轻；射：射箭的技艺，射术。 【15题详解】 根据甲文第②段，卖油翁能做到油从钱孔入而钱不湿，倒油技艺炉火纯青；根据乙文第①段，李氏锻造的刀剑刃利质坚，广受乡人认可。由此可见二人都身怀精湛的手艺。 根据甲文第②段，卖油翁面对陈康肃公的质问从容淡定，靠长期熟练练就绝技；根据乙文第②段，李氏拒绝富家子速成要求，坚持按完整工序锻刀。由此可见二人做事沉稳专注，不急于求成。 根据甲文第②段，卖油翁身怀绝技却不骄傲自满，只认熟能生巧；根据乙文第②段，李氏不为重金诱惑，不肯偷工减料、投机取巧。由此可见二人都坚守匠人本心与职业底线。 【16题详解】 根据甲文第②段，卖油翁以娴熟的酌油技艺，证明高超技艺并非天赋神迹，只是长期反复练习的结果。同时面对精湛射术不追捧、不夸赞，启示我们：所有精湛的本领都来自日积月累的练习，为人不可恃才骄傲、狂妄自大。 根据乙文第①②段，李氏坚守锻造工序，拒绝速成偷工，对比劣匠速成刀具易损毁的结局。启示我们：做事切忌急功近利、投机取巧，唯有脚踏实地、恪守规矩、循序渐进，方能成就精品、行稳致远。 【点睛】参考译文： 【甲】 陈康肃公擅长射箭，当世没有人能比得上他，他也凭借这点自夸。他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，许久没有离开。看见他射出的箭十支能中八九支，只是微微点头。 康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖住葫芦口，慢慢用勺子倒油滴入葫芦，油从钱孔流入，铜钱却没有被沾湿。接着说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发他走了。 【乙】 从前有一位姓李的铁匠，居住在城西集市，擅长锻造刀剑。凡是他打造的器物，刀刃锋利且质地坚硬，同乡的人都争相购买。有人询问他的技艺诀窍，李氏说：“冶铁没有捷径，火候是关键。火势过旺铁会变脆，火势微弱铁会发软，只有把控火候、反复捶打，千次锤炼才能打造出锋利的兵刃。如果急于求成，省略捶打的工序，打造的器物必定容易折断。” 有一天，一位富家子弟拿着重金前来求取短刀，想要快速拿到成品。李氏拒绝了他，说：“锻造短刀需要三天时间，不能缩减工序。如果贪图速度、偷减工序，即便外表完好无损，实际上也经不起磕碰击打。”富家子弟很不高兴，另外找了一位技艺低劣的铁匠。劣匠半天就打造好了刀，价格十分低廉。可不到十天，这把刀碰到硬物就断裂了。富家子弟再次来到李氏的铁匠铺道歉，李氏依旧静心锻造，三天完工，打造的短刀锋利耐用。人们都赞叹李氏坚守本心，不追逐速成的利益。 （二）（4分） 17. 阅读下面两首诗，回答下面的问题。 【甲】 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 观冶铁 炉火腾腾照短墙，千锤百炼出锋芒。 莫嫌锻打多辛苦，百折方能作利钢。 两首诗均蕴含人生哲理，请结合诗句分别概括两首诗的主旨。 【答案】《登飞来峰》借登高望远，抒发诗人不惧世俗阻碍、胸怀远大、高瞻远瞩的胸襟抱负；《观冶铁》以打铁千锤百炼为喻，点明人要历经磨难打磨，方能磨砺本领、成就自我。 【解析】 【导语】甲、乙两首古诗均托物言志、寓理于诗。《登飞来峰》借登高望远的景象，抒发不畏艰难、眼界开阔、胸怀高远的壮志。《观冶铁》以打铁炼钢为喻，赞颂千锤百炼、历经磨砺方成栋梁的精神。两诗格调昂扬，一写胸襟格局，一写磨砺成长，意蕴深刻，富有启迪。 【详解】《登飞来峰》：诗人登上高塔远眺，以“浮云”比喻奸邪、世俗纷扰与眼前困境。只因站在山塔最高处视野辽阔，便不怕浮云遮挡视线，借此表明人若拥有高远格局、宏大眼界，就能不被琐事与迷雾困扰，坚守本心，看清事物本质。 《观冶铁》：诗歌描绘炉火锻铁、千次捶打的场面，铁器历经反复锻打才能拥有锋利锋芒。诗句点明不要惧怕磨难艰辛，人唯有经受重重挫折、长久磨砺，锤炼心性，才能变得坚韧强大，练就一身过硬本领。 四、整本书阅读（5分） 18. 情境任务：家乡文化展馆开设名著分享展区，请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中二选一，结合人物经历，谈谈人物身上的“坚守”与“初心”，不少于60字。 要求：①点明所选书目；②结合具体情节；③条理清晰。 【答案】示例1：《骆驼祥子》 祥子最初坚守靠力气买车、安稳度日的初心，风雨无阻拉车，省吃俭用拼命攒钱，三起三落依旧挣扎；可黑暗社会不断碾碎他的希望，最终放弃坚守沦为行尸走肉。祥子的初心被现实摧毁，警示我们坚守本心需要强大的支撑。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》 保尔始终坚守为理想、为人民奋斗的初心。战火中冲锋、病痛里坚持文学创作，即便全身瘫痪、双目失明，也没有放弃革命理想，用一生坚守诠释永不屈服的精神。 【解析】 【详解】本题属于情境式名著感悟表达题，核心答题要点有三项：一是明确写出所选书目，保证答题规范；二是紧扣坚守与初心两个关键词，结合书中具体人物情节；三是条理清晰，先概括人物初心，再结合具体经历说明其坚守或初心的变化、体现的品质，贴合展馆分享的表达语境，字数不少于60字，语言简洁得体。选择《钢铁是怎样炼成的》可写始终坚守理想初心不改；选择《骆驼祥子》可写初始勤劳向善的初心与后期失守的对比，突出主题。 示例一：选《钢铁是怎样炼成的》。 保尔的初心是献身革命、奉献社会。他历经战场负伤、病魔缠身、双目失明的重重磨难，始终坚守理想，坚持读书写作、投身事业，从未向命运妥协。他用一生的坚守，守住了少年赤诚的初心，诠释了永不褪色的奋斗信念。可见心怀初心、始终坚守，方能淬炼意志，成就不凡人生。 示例二：选《骆驼祥子》。 祥子最初的初心淳朴而坚定，只想靠勤劳苦干买一辆属于自己的车，安稳生活。他初到北平，省吃俭用、吃苦耐劳，始终踏实劳作、坚守本分。可惜历经三起三落的打击后，他逐渐放弃坚守，弄丢初心，沦为麻木堕落的人，令人唏嘘。这也警示我们，人生贵在坚守初心，一旦失守，便会彻底迷失自我。 五、作文（50分） 从下面两个题目中任选一个作文 19. 以“藏在时光里的坚守”为题目，写一篇记叙文。 要求：不少于600字；不得出现真实校名、人名；书写工整。 提示：可写匠人、长辈、平凡普通人长久坚持的小事，贴合试卷匠人主线，但叙事角度、素材完全独立，不与阅读文本情节重复。 【答案】例文： 藏在时光里的坚守 老巷的晨光总是温柔，掠过斑驳的青石板，落在巷口的修车铺里。铺子里的老师傅守着一方小小的摊位，一守便是三十余年，把平凡的坚守，悄悄藏进悠悠时光里。 修车铺没有精致的招牌，只有一块褪色的木板，上面用黑漆简单写着“修车补胎”，边角早已被风雨磨得圆润。从我记事起，老师傅就守在这里，不论春夏秋冬、寒暑雨雪，小小的铺子永远准时开门。巷子里的街坊邻里，几乎都找他修过车，大家都说，老师傅手艺好，人品更踏实。 记忆里的夏天总是闷热，蝉鸣聒噪，烈日炙烤着大地。一次我的自行车链条突然脱落，卡在车轮里动弹不得，我推着车狼狈地走到巷口。老师傅正坐在小板凳上纳凉，见我过来，立刻起身接过车子。他黝黑的手上布满粗糙的老茧，那是常年劳作留下的痕迹，指尖带着机油淡淡的味道。他蹲下身，熟练地摆正链条，小心翼翼地咬合、调试，动作沉稳又细致。阳光落在他花白的鬓角上，我忽然发现，岁月早已在他脸上刻下了深深浅浅的纹路。 闲聊间我得知，老师傅年轻时便学了修车手艺，这一坚持就是半生。如今街边新开了好几家精致的修车门店，设备先进、装修漂亮，很多老旧小摊都陆续关门停业，可他始终守着这间老铺子。有人劝他年纪大了，早点歇息，他却总是笑着摆手：“街坊邻里习惯了我的小摊，修车图的就是实在靠谱，我守着，大家方便。” 他修车从不漫天要价，小修小补常常分文不取，遇到上学的孩子、年迈的老人，更是格外尽心。三十多年来，他守的不只是一间修车铺，更是一份质朴的初心、踏实的匠心。没有轰轰烈烈的壮举，没有万众瞩目的成就，只有日复一日的认真坚守，把普通的小事做到极致。 时光匆匆，老巷的风景换了又换，唯有这间小小的修车铺始终温热如初。原来最动人的从不是惊艳的瞬间，而是藏在漫长时光里的默默坚守。这份平凡的执着与纯粹，历经岁月沉淀，愈发温暖珍贵，也深深治愈、鼓舞着每一个路过的人。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文题目《藏在时光里的坚守》核心关键词为“时光”与“坚守”，是典型的成长感悟类记叙文。“时光”限定了写作范围，代表长期的岁月沉淀，而非一时的坚持，需要体现时间跨度带来的改变与沉淀；“坚守”是文章核心主旨，指执着、专注、不放弃的美好品质，侧重平凡日子里的默默付出。题目中的“藏”字是立意关键，意味着这份坚守不张扬、不轰轰烈烈，隐匿在日常细碎小事中，于平凡处见初心。写作立意无需追求宏大叙事，贴合初中生认知，聚焦普通人的纯粹坚守即可，通过记叙长期坚持的小事，挖掘坚守背后的热爱、责任与初心，抒发对平凡坚守、持之以恒精神的赞美，传递正向的成长感悟。 二、选材构思。 选材立足生活日常，贴近学生生活，选取长期坚持、温暖质朴的素材，如小区修鞋老人数十年坚守小摊，用心修补鞋袜，坚守匠心与善意；外婆多年坚持手工腌制酱料、缝制衣物，坚守传统手艺与温情；校园保洁阿姨日复一日细致守护校园整洁，坚守岗位初心。构思上采用“以小见大”的手法，选取一件典型小事切入，按照“初见印象—时光见证—细节感悟—主旨升华”的行文脉络写作。开篇设置场景引出人物与坚守的小事，中间细致刻画岁月痕迹与坚守细节，结尾结合时光沉淀的变化，升华坚守的意义，让平凡小事承载深刻的精神内涵，结构清晰、情感真挚。 20. 材料作文 材料： 世间万事，从无一蹴而就的圆满。打铁要千锤，制木要慢磨，登高要一步一阶。所有亮眼的成果，都藏着长久默默的付出。 要求：请自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于600字，不出现真实校名、人名。 【答案】例文： 沉淀岁月，终绽芳华 世间所有美好，都不会仓促抵达。春花历经一冬蛰伏，方能春日盛放；溪流日积月累汇聚，才可奔涌成江。人生从没有一蹴而就的圆满，那些亮眼的成绩、出彩的瞬间，背后全是日复一日的默默坚守与潜心沉淀。 刚升入七年级时，我十分浮躁，做任何事都急于求成，稍有停滞便心生懈怠、轻易放弃。在语文阅读理解学习中，这个缺点被无限放大，让我屡屡碰壁。每次做阅读题，我都匆匆扫完全文，仓促写下答案，只追求完成速度，根本不愿静心揣摩文本内涵、梳理行文思路、推敲答题要点。久而久之，我的错题越来越多，语文成绩始终停滞不前。看着身边同学稳步进步、不断突破，我的心里满是焦虑与迷茫，却始终找不到问题的根源。 班主任察觉到了我的状态，课后耐心开导我：“学习就像匠人雕琢器物，急不得、躁不得。没有人能一步登天，所有优异的成绩，都是日复一日积累打磨出来的，一味求快只会适得其反。”这番话点醒了深陷浮躁的我，我终于明白，成绩止步不前并非能力不足，而是太过急于求成，缺少沉淀与坚持。 自此，我彻底改掉急躁浮躁的毛病，沉下心来踏实积累。我不再追求做题速度，而是放慢节奏，认真研读每一篇文章，圈画关键语句，梳理文章结构，总结答题方法。每天课后，我坚持整理错题、积累答题技巧，遇到疑难问题主动请教师生，一点点攻克薄弱环节。这段沉淀的时光枯燥又漫长，短期看不到明显进步，唯有日复一日的默默坚守。 起初几周，成绩依旧没有起色，我也曾心生动摇，但始终牢记厚积薄发的道理。功夫不负有心人，半个学期后，我的阅读正确率稳步提升，语文成绩悄然逆袭。 这次经历让我深刻领悟，成长从无捷径。所有光鲜的成果，都藏在无人问津的坚持里。往后，我愿摒弃浮躁，踏实前行，以日积月累的付出，沉淀成长的底气，在岁月中绽放属于自己的芳华。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文材料核心主旨清晰，围绕“没有成功是一蹴而就的，所有圆满都源于长期默默付出”展开，贴合初中生成长感悟，立意正向且接地气。材料以打铁、制木、登高三个生活化比喻，点明了成功的核心特质：需要沉淀、坚持、循序渐进，拒绝浮躁速成、急于求成的心态。审题时要抓住关键词“无一蹴而就”“长久默默的付出”，明确文章核心，不能只写“坚持很重要”，要重点突出所有光鲜的成果，都是日积月累、默默耕耘的结果。结合七年级学生的学习和生活经历，立意无需宏大空洞，聚焦个人成长即可。可以写成长中摒弃浮躁、踏实积累的感悟，也可以写直面挫折、循序渐进突破自我的收获，核心是传递拒绝急功近利、潜心沉淀、厚积薄发的成长态度。 二、选材构思。 选材立足七年级学生真实校园、生活场景，真实质朴、贴合主旨，精选三个适配素材。一是练字成长，起初急于求成字迹潦草，日复一日坚持临摹练习，慢慢沉淀，最终写出工整字迹；二是长跑突破，体育测试长跑薄弱，没有急于速成，坚持每日慢跑锻炼、循序渐进，最终突破自我、取得进步；三是手工打磨，制作手工作品时急于完工漏洞百出，耐心打磨细节、反复修改，最终完成精致作品。构思上采用经典的成长作文结构，开篇结合材料引出核心观点，点明成功贵在长期沉淀；中间详细记叙个人亲身经历，重点刻画自己从浮躁急躁到踏实坚持的心态变化，突出默默付出的过程；结尾结合经历升华主旨，感悟循序渐进、厚积薄发的人生道理，做到叙事完整、感悟真挚、层次清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段检测卷 七年级语文 注意事项 1.本试卷共6页，五大题，总分120分；考试时长：120分钟 2.所有答案须写在答题卡指定区域，试卷作答无效。 3.答题前完整填写姓名、班级、考号，保持卷面整洁，禁用涂改液、修正带。 一、积累与运用（共23分） 学校开展“寻访家乡风物，传承本土文脉”乡土文化实践主题活动，请阅读活动引言语段，完成下面系列任务。 暮春时节，我们踏遍城郊街巷与古村遗址，探寻故土独有的风物印记。青石板路蜿蜒曲折，老祠堂木梁上镌刻着世代流传的民俗纹样，斑bó 的砖瓦承载着一方水土独有的记忆。一方水土养育一方人，乡土风物不是尘封的旧物，而是流淌在血脉里的文化根脉。驻足古旧手工作坊，匠人专注雕琢器物的模样，总能让人心生震hàn 。很多少年整日沉迷电子产品，忽略身边珍贵的乡土文化，渐渐淡忘了家乡的历史。通过本次乡土寻访实践活动，让同学们近距离触摸本土文化，建立起深厚的家乡归属感。我们踏寻古迹、采访老手艺人、记录民俗故事，用文字与镜头留住家乡独有的烟火与底蕴。愿每位少年都心中留存故土温度，主动做家乡文化的传播者。 1. 阅读语段，完成下列任务 （1）根据拼音写汉字 斑bó___________ 心生震hàn_________ （2）给加点汉字注音 镌刻（ ） 底蕴（ ） 2. 文中画线句子存在语病，请写出修改意见，并抄写修改后的完整句子。 3. 在“寻访家乡风物，传承本土文脉”乡土文化实践主活动分享环节，主持人准备一段串联文字，这四句语序被打乱，请选出排序最恰当的一项（ ） ①走访老匠人，我们读懂坚守与匠心 ②行走古街巷，我们看见岁月的痕迹 ③读懂乡土，方能懂得我们从何处而来 ④少年应当主动走近故土，守护家乡文脉 A. ②①③④ B. ①②③④ C. ②③①④ D. ①③②④ 4. 学校举办“寻访家乡风物，传承本土文脉”主题诗歌会，请你创作一首三行短诗。请从下列词语中任选两个，展开联想，完成创作。 备选词语：古巷、木榫、老槐、匠人、青石板、刨花 标题：__________ ____________________________________ 5. 活动最后，考查古诗文名句默写，请根据情景填空。 文脉漫漫，诗韵长存。漫步山水之间，我们总能与千百年前的诗人相逢。登高望远，王安石登上高塔，写下“①_____________，②_____________”（《登飞来峰》），尽显少年开阔胸襟；陈子昂独登古台，俯仰天地，一句“③_____________，④_____________”（《登幽州台歌》）道尽时空苍茫里的孤苦怅惘。独坐幽林，王维避世静心，在《竹里馆》中留下“⑤_____________，⑥_____________”的安然闲适；远赴边塞的岑参牵挂故土，偶遇归乡使者，只能托信寄思，写下“马上相逢无纸笔，⑦______________”（《逢入京使》）。客居洛阳的李白听见笛声，勾起浓浓乡愁，脱口而出“⑧_______________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）。 二、现代文阅读（27分） （一）（16分） 阅读完成小题。 木凳 ①老家村口的老槐树下，立着一间低矮简陋的木作坊，那是方圆十里人人知晓的王木匠的工坊。从我记事起，四季晨昏里，作坊内刨花纷飞，木槌敲打木料的笃笃声响，伴着槐花香飘满整条街巷，从未间断。 ②那年盛夏，父母因为工作繁忙，把我送回乡下爷爷奶奶家暂住两个月。乡下没有城市里琳琅满目的游乐场，也没有随时能玩的电子产品，整日闷热枯燥，百无聊赖的我总趁爷爷奶奶下地干活时，溜去王木匠的小作坊消磨时光。作坊空间狭小逼仄，靠墙的木架上层层堆叠着松木、榆木、老槐木，深浅不一的木料整齐码放，空气中常年飘着温润清淡的木头清香。墙角多层置物架上摆满完工的木制小物件：圆润的木勺子、旋转顺滑的木陀螺、巴掌大小的迷你方凳，每一件都打磨得光滑温润，摸上去没有一丝毛刺。 ③王爷爷年过六旬，常年弯腰做工让他脊背微微佝偻，一双粗糙大手布满厚厚的老茧，指缝、指腹里嵌着洗不净的深褐色木色。他平日里沉默寡言，很少主动搭话，埋头干活时总垂着眼，神情专注沉静，刨子缓缓划过木板，卷曲的刨花一片片落在地面。我常常搬一块石头蹲在作坊门槛边，一动不动看他打磨木料，他从不驱赶吵闹的我，偶尔停下手里的活，随手递我一块平整光滑的木料边角，任由我拿在手里随意把玩。 ④一天午后，天空骤然乌云密布，狂风卷着豆大的雨点倾盆而下。作坊老旧的屋顶多处漏雨，堆放在窗边的几块上等榆木坯料瞬间被雨水浸透。王爷爷顾不上撑伞避雨，抓起墙角的塑料布快步冲过去，一趟又一趟来回搬运沉重木料，蹲在地上一点点擦拭木板缝隙里积存的水渍。我撑着一把小伞站在门边静静看着，大雨打湿他花白的头发，全身衣衫全部浸透，紧紧贴在身上。我不解地问他，几块普通木料不必如此费心费力。他抬手抹掉脸上混着雨水的汗珠，语气平和却坚定：“木料是做器物的根本，一旦受潮变形，日后做出的凳子歪歪扭扭，坐上去摇摇晃晃，便是对不起花钱买它的人。做手艺这一行，最珍贵的就是踏实二字，半点糊弄不得。” ⑤距离我回城的生日越来越近，临走前三天，王爷爷特意叫我放学后留在作坊等候。他从库房取出一块存放多年、干透无裂痕的老槐木，卷尺丈量、铅笔划线、锯刀切割、凿子开榫，整套工序动作沉稳娴熟，一气呵成。凳面刨得平整光亮，四条凳腿依靠木榫牢牢咬合，全程没有使用一根铁钉。最后打磨边角时，他反复来回摩挲每一处棱角，打磨数十遍，直到整张木凳触感顺滑柔和。完工后，他拿出细小刻刀，在凳面一角浅浅雕刻了一朵乡间随处可见的小野花。 ⑥“城里楼房地板坚硬，写作业看书时垫脚刚好。”他把小木凳轻轻递到我手中，布满老茧的粗糙手掌温柔包住我的手背。我捧着温热的木凳，木头独有的温润触感顺着掌心蔓延至心底，一瞬间心里又暖又酸，眼眶忍不住发热。 ⑦回城之后，这只小木凳一直安稳摆放在我的书桌旁。平日学业繁重，考试失利内心烦躁压抑时，我总会伸手轻轻抚摸光滑细腻的凳面，脑海里浮现老槐树下安静劳作的王爷爷，记起他那句朴实的匠人箴言：做手艺，贵在踏实。去年寒假再回乡，老作坊早已彻底关停，王爷爷搬去镇上和子女同住，空荡荡的槐树下，只剩满地风干零落的旧刨花，再也听不见熟悉的敲打声。 ⑧直到如今，我依旧细心珍藏那只不起眼的小木凳。它没有名贵木材，没有繁复华丽的雕花，却承载着老一辈手艺人纯粹朴素的坚守，藏着乡村独有的温柔烟火与人情暖意。每当目光落在它身上，我便暗自警醒：世间所有长久动人、经得起时光打磨的事物，全都源于一份不浮躁、肯沉下心用心对待一切的纯粹本心。 6. 梳理文章叙事脉络，填写表格 情节发展 “我”的心境变化 暑假常溜进作坊旁观木匠做工 ①________________ ②_________________ 心生敬佩 ③________________ 温暖感动 回城后日日摆放小木凳，寒假回乡作坊已关停 ④_________________ 7. 赏析文中画线句：“刨子缓缓划过木板，卷曲的刨花一片片落在地面。” 8. 结合全文，分析王木匠这一人物形象。 9. 文章以“木凳”为题，有哪些深层含义？请简要分析。 （二）（共11分） 阅读下文，完成小题。 榫卯：不用钉子的东方木作智慧 ①在中国流传千年的传统木作工艺体系里，榫卯是独属于东方民族的绝妙创造。它完全不依靠铁钉、胶水固定拼接木料，仅凭木料凹凸结构相互咬合锁住器物，这项工艺距今已有七千多年悠久历史。从气势恢宏的古代宫殿梁柱、亭台楼阁，到寻常百姓家中桌椅、木凳、储物柜，榫卯结构渗透在古人生活的方方面面，默默支撑起完整的木质生活空间。 ②简单来说，榫，指木料向外凸出的端头；卯，是木料向内凹陷的槽口。二者精准卡合，拼接缝隙严丝合缝，牢固稳定。历代匠人根据不同器物的用途、承重需求，创造出数十种功能各异的榫卯样式：直榫结构简单稳固，适合厚重桌腿、床架；燕尾榫交错互锁，受力均匀，长期使用不易开裂松散；夹头榫兼顾美观与承重能力，多用于文人书桌、书画案几。每一种榫卯都经过反复打磨改良，适配不同木器的使用场景。 ③榫卯最核心的优势，在于能够适应木材天然的热胀冷缩、干湿伸缩特性。木材会随着四季温度、空气湿度变化轻微形变，铁钉长期使用容易生锈膨胀，割裂木料本体；胶水遇潮、受热会慢慢失效脱开。而榫卯拼接处预留细微伸缩空隙，给木料留出形变空间，许多采用榫卯搭建的明清古建、老式木家具，历经上百年风雨、岁月磨损，依旧牢固不散架，故宫大量木质古建筑便是榫卯工艺强大稳定性的最好证明。 ④现代家具行业大量使用金属五金连接件，加工便捷、成本低廉，却丢失了榫卯独有的巧思。近几年，不少年轻手工艺人重新深耕传统榫卯技艺，打破老旧刻板印象，将经典榫卯结构与现代小型木作文创结合，制作木质书签、摆件、迷你桌椅，让沉淀千年的古老工艺重新走进当代年轻人的日常生活。 ⑤榫卯从来不止是单纯的木工加工技法，更蕴藏中国人代代相传的处世哲学。榫与卯一凸一凹，彼此依存、缺一不可，暗含包容互补、相辅相成的人生道理。一收一放、一凹一凸的方寸木料之间，藏着中国人平衡谦和、共生共赢的东方生活智慧。 10. 下列关于榫卯工艺的理解，正确的一项是（ ） A. 榫卯依靠胶水和铁钉双重固定木料，牢固耐用 B. 燕尾榫多用于大型房屋梁柱，承重能力极强 C. 榫卯结构可适应木材热胀冷缩，不易损坏器物 D. 现代家具全部抛弃榫卯，只使用金属连接件 11. 文章第①段在全文中有什么作用？ 12. 文章结尾段提到榫卯蕴含处世哲学，请结合文本简要分析。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 《卖油翁》 【乙】 ①昔有锻工李氏，居城之西市，善锻刀剑。凡其所制，刃利而质坚，乡人争购之。或问其术，李曰：“冶铁无捷径，火候为要。火盛则铁脆，火微则铁软，唯有守时反复捶打，千锻方成利刃。若急于求成，略过捶打之工序，器物必易折。” ②一日，富家子持重金求短刀，欲速成。李氏拒之，曰：“锻铁需三日，不可缩减工序。若贪快偷工，虽外观完好，实则不堪一击。”富家子不悦，另寻劣匠。劣匠半日成刀，价贱。未十日，刀逢硬物便断。富家子复至李氏铺中致歉，李氏仍静心锻刀，三日完工，锋利耐久。人皆叹李氏守本心，不逐速成之利。 《锻工》 13. 解释下列句中加点词语。 （1）但微颔之 颔：__________ （2）徐以杓酌油沥之 徐：__________ （3）刃利而质坚 质：__________ 14. 翻译甲文中画线句子。 尔安敢轻吾射！ 15. 甲文卖油翁、乙文锻工李氏，二人身上有哪些相同品质？请简要概括。 16. 两文都借手艺人故事说理，请分别概括两文蕴含的道理。 （二）（4分） 17. 阅读下面两首诗，回答下面的问题。 【甲】 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 观冶铁 炉火腾腾照短墙，千锤百炼出锋芒。 莫嫌锻打多辛苦，百折方能作利钢。 两首诗均蕴含人生哲理，请结合诗句分别概括两首诗的主旨。 四、整本书阅读（5分） 18. 情境任务：家乡文化展馆开设名著分享展区，请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中二选一，结合人物经历，谈谈人物身上的“坚守”与“初心”，不少于60字。 要求：①点明所选书目；②结合具体情节；③条理清晰。 五、作文（50分） 从下面两个题目中任选一个作文 19. 以“藏在时光里的坚守”为题目，写一篇记叙文。 要求：不少于600字；不得出现真实校名、人名；书写工整。 提示：可写匠人、长辈、平凡普通人长久坚持的小事，贴合试卷匠人主线，但叙事角度、素材完全独立，不与阅读文本情节重复。 20. 材料作文 材料： 世间万事，从无一蹴而就的圆满。打铁要千锤，制木要慢磨，登高要一步一阶。所有亮眼的成果，都藏着长久默默的付出。 要求：请自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于600字，不出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $