[]江苏省扬州市江都区五校联谊2017届九年级12月月考历史试题

2016-12-14
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2016-2017
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 248 KB
发布时间 2016-12-14
更新时间 2016-12-14
作者 耿小葛
品牌系列 -
审核时间 2016-12-14
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来源 学科网

内容正文:

九年级历史试题 (本卷满分50分,练习时间60分钟) 2016年12月 一、选择题:本大题共25题,每题1分,共25分。每小题给出的四个选项中,有一项最符合题目要求。答案涂在答题卡上。 1、帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年,父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于:( ) A、舜传位于禹 B、禹传子,家天下 C、秦始皇统一六国 D、汉武帝大一统 2、《史记·周本纪第四》记载,(武王)封尚父(姜子牙)于营丘,曰齐。这反映了当时实行的制度是:( ) A、分封制 B、郡县制 C、科举制 D、行省制 3、如今,越来越多的人使用键盘书写,手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》,在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始:( ) A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋 4、我国古代,人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕,字子牛,这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的使用推广开始于:( ) A、春秋战国时期 B、秦汉时期 C、隋唐时期 D、宋元时期 5、李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。”这段材料不能说明:( ) A、秦孝公重用商鞅[来源:学#科#网Z#X#X#K] B、商鞅变法加快了民族大融合的进程 C、商鞅变法使秦国国富民强 D、商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实的基础 6、党的十八大报告中指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石。……要大力促进教育公平,合理配置教育资源……。”孔子的下列观点中,最能体现“促进教育公平”的是:( ) A、因材施教 B、温故知新 C、有教无类 D、仁者爱人 7、对同类历史事件进行比较,是学习历史的重要方法之一。下列关于“文艺复兴”和“百家争鸣”相同点的叙述
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