精品解析：河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

六年级期末试题语文 注意事项： 1．本试卷共6页，七个大题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3．考试结束，将答题卡交回。 1. 根据语境，看拼音写词语，注意将字写规范。 六年的小学生活zhuǎn shùn jí shì（ ），我们即将告别朝夕相处的老师和同学。曾经美好过往，时常fú xiàn（ ）眼前。六年前，我们是那般天真yòu zhì（ ），yī wēi（ ）着爸爸妈妈踏进校园。每天，我们畅游shū jí（ ）的海洋，下课在míng mèi（ ）的阳光下追逐玩耍，放学钻进草丛捉xī shuài（ ），脑袋里充满各种奇妙的灵感……这浪漫的童年时光里zhēn cáng（ ）着纯真的记忆。 选择题。 2. 加点字读音全部正确的一项（　　） A. 琴弦（xián） 临摹（mó） 堤坡（dī） B. 歇脚（xiē） 颤抖（chàn） 炊烟（cuī） C. 喝住（hè） 气馁（něi） 周转（zhuàn） D. 河畔（pàn） 开窍（qiào） 贮藏（zù） 3. 无错别字的一项（　　） A. 残灯未庙 随心所欲 B. 优哉游哉 哄堂大笑 C. 行善积得 两面三刀 D. 地广人希 师传身授 4. “故人西辞黄鹤楼”中“故人”是（　　） A. 孟浩然 B. 杜甫 C. 王维 D. 李白 5. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A. 这巴掌大的地方怎么表演？ B. 锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。 C. 我一天没吃东西，饿得前胸贴后背了。 D. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 6. 下列书名、作者与情节对应有错误的一项是（　　） A. 《小英雄雨来》——管桦——护送受伤战士 B. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——勇当海盗，预演绿林 C. 《水浒传》——施耐庵——群英会蒋干中计 D. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——种植粮食 按要求写句子。 7. 同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（用修改符号修改病句） 8. 照样子，引用名言说明青少年必须多读书的观点。 例：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” __________________________________________________________________________________________ 9. 下面这段话的主要意思是什么？请概括写到横线上。 “毁”“霖”等网络用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开脑洞”等词语鲜活贴切地描绘了生活中的现象，体现了网友的想象力和创造力；“锦鲤”表达了人们对好运的期待……网络语言正向我们呈现一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。 __________________________________________________________________________________________ 10. 大自然给了我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是教我们谦虚；蜜蜂①________，那是教我们②________；③________，④________。（仿写句子） 11. 照样子，用动作描写表现某种心情。例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（示例：激动，沮丧，愤怒） __________________________________________________________________________________________ 12. 根据学过的内容填空。 （1）祖国的山河处处如画。“九曲黄河万里沙，①________________”描绘了黄河的壮丽；“②________________，山是眉峰聚”展现了江南的秀美；“天苍苍，野茫茫，③________________”勾勒了塞外草原的辽阔。这锦绣山河更是中华儿女要誓死捍卫的领土，“祖宗疆土，当以死守，④________________。”我们从“黄沙百战穿金甲，⑤________________”里感受到战士们保家卫国的壮志；从“王师北定中原日，⑥________________”里体会到陆游对恢复失地的期盼。 （2）小学生活就要结束了，送别朋友时，我总会想起王维《送元二使安西》中的“①________________，②________________”；读到杜甫《春夜喜雨》中的“③________________，④________________”时，我忘不了老师那如春雨般滋润我的谆谆教诲。 非连续性文本阅读。 材料一 对283人手机使用情况的调查统计 使用手机的好处 人数 方便与朋友联系 131 结交更多朋友 22 能获取更多信息 71 休闲娱乐 59 材料二 网上大家的讨论发言 霏霏：我觉得手机是科技进步的产品，它的好处太多了，比如，手机的上网功能，只要有网络，连上就能用。 依依：可它的弊端也不少，有的人成了“手机控”，人与人之间的交流少了，感情都冷淡了。 淘淘：我不同意依依的说法。用手机不仅能给朋友发信息，还能进行语音、视频通话，这难道不是交流？ 壮壮：对，手机确实很方便，在网上可以缴费、购物、挂号，就不用排队了。 小龙：手机的屏幕有辐射，长期看手机有损视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用了，那可就惨了。 材料三 什么是“低头族” “低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷低头看屏幕的人群。他们的零碎时间都用在了刷网页、玩游戏、看视频上。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机难以分开，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。 13. 上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是________________。 14. 认真阅读材料二中大家的讨论发言，他们五个人的发言呈现了两种观点： 一种观点是：________________________________。 理由是：________________________________________________________________________________。 另一种观点是：________________________________。 理由是：________________________________________________________________________________。 15. 材料一中统计的哪项数据可以为“淘淘”的发言提供帮助？ __________________________________________________________________________________________ 16. 结合材料和生活实际，写一写什么是“手机控”。 __________________________________________________________________________________________ 阅读理解。 文言文阅读 【材料一】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【材料二】 弈秋败弈 弈秋，通国之善弈者也。当弈之时有吹笙①过者倾心听之，将围未围之际，问以弈道则不知也。非弈道暴②深，情③有暂暗④，笙猾⑤之也。 [注释]①笙：一种吹奏的乐器。②暴：突然。③情：思绪。④暂暗：一时糊涂。⑤猾：干扰。 17. 用“/”为下面的句子划分节奏。 当 弈 之 时 有 吹 笙 过 者 倾 心 听 之 18. 下列选项中加点的“之”，与“通国之善弈者也”中“之”的意思相同的一项是（　　） A. 虽与之俱学 B. 一人虽听之 C. 将围未围之际 D. 笙猾之也 19. 翻译下面句子。 为是其智弗若与？ __________________________________________________________________________________________ 20. [材料一]中，弈秋的一个学徒学习效果不佳的原因是①________，[材料二]中，弈秋败弈的原因是②________，这两个故事让我们知道了③________的道理。 21. 两文的首句均为“弈秋，通国之善弈者也”，对它们的作用理解不正确的一项是（　　） A. 两篇都只是为了突出弈秋下棋的本领高。 B. [材料一]交代弈秋的身份和技艺水平，为下文两位学生向弈秋学习下棋的情境提供背景。 C. [材料二]与下文弈秋败弈形成对比，说明即使本领高的人，如果做事不专心，也难免会失败。 课外阅读 有趣的新职业 ①近年来，随着科技与文化的飞速进步，许多新兴职业如雨后春笋般涌现。这些职业不仅为社会发展注入活力，也为人们提供了更多样的就业选择。 ②无人机技术广泛应用于农业、物流、摄影等领域，但能熟练操控无人机的专业“飞手”却十分紧缺，缺口达100万人。这一职业需要掌握飞行原理、安全规范等专业知识。 ③从冰箱贴到书签，博物馆文创花样百出。然而，一款受欢迎的文创产品绝非“好看”这么简单，设计师不仅需要理解文化内涵，还需要调查消费者的喜好，然后制订方案、画设计图，找工厂将创意制作成产品，最后大力宣传，想办法把产品卖出去。因此，“文创产品策划运营师”应运而生。他们既要懂艺术设计，又要了解消费者喜好，是连接文化与大众的桥梁。 ④AI（人工智能）浪潮席卷全球，而每一个AI产品在诞生之初都宛若婴儿，必须由人来灌输知识、“提供数据”，“数据标注员”则是这一环节的关键角色，他们需对海量图片、文字进行分类标注，帮助AI系统学习知识，就像为“机器宝宝”提供启蒙教育。 ⑤过去，人们常用“三百六十行”形容各行各业，而今天，这个数字显然无法囊括越来越丰富的职业图谱。新职业、新工种层出不穷，与时俱进、乘风破浪，每个人都将绽放无限可能。 22. 用学过的方法理解下列词语。 （1）应运而生：________________________________________________________________________ （2）与时俱进：________________________________________________________________________ 23. 根据文章内容判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）能熟练操控无人机的专业“飞手”能满足市场的需求。（ ） （2）文创产品策划运营师需对海量图片、文字进行分类标注，帮助AI系统学习知识。（ ） （3）新职业、新工种不断出现，职业图谱变得越来越丰富。（ ） 24. 第②自然段中“缺口达100万人”能否改为“缺口很大”？为什么？ __________________________________________________________________________________________ 25. 阅读第③自然段，梳理博物馆文创产品开发的过程。 理解文化内涵→①________________→②________________→制成产品，大力宣传。 26. 人工智能的发展让我们知道了创新的重要性，正如《礼记》中所说的：苟日新，________________，________________。 27. AI能否取代人类成为未来社会主角？同学们对此有什么看法？请写出你的观点，并说明理由。 观点：________________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________________ 28. 习作。 在“难忘小学生活”单元学习中，你是否精心制作了属于自己的成长纪念册？在收集和整理成长资料的时候，有没有一张有纪念意义的照片、一张令你骄傲的获奖证书、一件自己得意的作品……最让你心动的又是哪一件？背后又有怎样的故事？请你以“令我心动的________”为题，写一篇文章，分享成长里令你心动的故事，抒发你的真情实感。 要求：1．请将题目补充完整； 2．要有具体的事件； 3．加入环境和细节描写； 4．写出自己的真情实感； 5．文章中不要出现真实的校名、地名、人名； 6．不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级期末试题语文 注意事项： 1．本试卷共6页，七个大题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3．考试结束，将答题卡交回。 1. 根据语境，看拼音写词语，注意将字写规范。 六年的小学生活zhuǎn shùn jí shì（ ），我们即将告别朝夕相处的老师和同学。曾经美好过往，时常fú xiàn（ ）眼前。六年前，我们是那般天真yòu zhì（ ），yī wēi（ ）着爸爸妈妈踏进校园。每天，我们畅游shū jí（ ）的海洋，下课在míng mèi（ ）的阳光下追逐玩耍，放学钻进草丛捉xī shuài（ ），脑袋里充满各种奇妙的灵感……这浪漫的童年时光里zhēn cáng（ ）着纯真的记忆。 【答案】 ①. 转瞬即逝 ②. 浮现 ③. 幼稚 ④. 依偎 ⑤. 书籍 ⑥. 明媚 ⑦. 蟋蟀 ⑧. 珍藏 【解析】 【详解】书写时注意“瞬”“稚”“偎”“籍”“藏”的正确写法。 选择题。 2. 加点字读音全部正确的一项（　　） A. 琴弦（xián） 临摹（mó） 堤坡（dī） B. 歇脚（xiē） 颤抖（chàn） 炊烟（cuī） C. 喝住（hè） 气馁（něi） 周转（zhuàn） D. 河畔（pàn） 开窍（qiào） 贮藏（zù） 【答案】A 【解析】 【详解】B．炊烟（chuī）； C．周转（zhuǎn）； D．贮藏（zhù）。 3. 无错别字的一项（　　） A. 残灯未庙 随心所欲 B. 优哉游哉 哄堂大笑 C. 行善积得 两面三刀 D. 地广人希 师传身授 【答案】B 【解析】 【详解】A．残灯末庙； C．行善积德； D．地广人稀。 4. “故人西辞黄鹤楼”中“故人”是（　　） A. 孟浩然 B. 杜甫 C. 王维 D. 李白 【答案】A 【解析】 【详解】A．“故人西辞黄鹤楼”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这句诗里的“故人”指的是孟浩然，也就是李白要送别的友人。 5. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A. 这巴掌大的地方怎么表演？ B. 锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。 C. 我一天没吃东西，饿得前胸贴后背了。 D. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“巴掌大的地方”故意把地方说得极小，运用了夸张的修辞手法； B．“有气无力的叹气”赋予了“锅中的粥”人的动作和情感，运用了拟人的修辞手法； C．“前胸贴后背”极度放大了饥饿的程度，用了夸张的修辞手法； D．“眨眼就到了”把时间过得快夸大到一眨眼的功夫，用了夸张的修辞手法。 6. 下列书名、作者与情节对应有错误的一项是（　　） A. 《小英雄雨来》——管桦——护送受伤战士 B. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——勇当海盗，预演绿林 C. 《水浒传》——施耐庵——群英会蒋干中计 D. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——种植粮食 【答案】C 【解析】 【详解】C．“群英会蒋干中计”是《三国演义》中周瑜设计让蒋干中计的情节，并非《水浒传》的情节，《水浒传》的作者虽为施耐庵，但该情节与《水浒传》不匹配，对应错误。 按要求写句子。 7. 同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】（两面对一面）原句中“能否”包含“能”和“不能”两种情况，而“充满了信心”只对应“能取得好成绩”这一种肯定的情况，导致逻辑不统一；修改：用删除符号删去“能否”，使句子前后逻辑一致。 示例：同学们对自己取得好成绩，充满了信心。 8. 照样子，引用名言说明青少年必须多读书的观点。 例：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” __________________________________________________________________________________________ 【答案】想要多读书增长见识，古人早已留下劝勉的话语。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。” 【解析】 【详解】开头写一句总起句，点明“少年要多读书”；接着交代这句名言是谁说的；最后引用劝学读书的名言即可。 示例：青少年正处于成长的关键时期，知识的积累至关重要，必须多读书。唐代诗人颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句诗强调了年少时勤奋读书的重要性，否则到老会后悔，所以青少年一定要多读书。 9. 下面这段话的主要意思是什么？请概括写到横线上。 “毁”“霖”等网络用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开脑洞”等词语鲜活贴切地描绘了生活中的现象，体现了网友的想象力和创造力；“锦鲤”表达了人们对好运的期待……网络语言正向我们呈现一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】网络语言种类丰富，充满创意，形成朝气蓬勃的全新语言文化现象。 【解析】 【详解】文段先举了不同类型的网络用语例子，说明它们有创意、有表现力，最后总结核心：网络语言充满想象力与创造力，呈现出全新、朝气蓬勃的语言文化现象。概括时抓住“网络语言的创意与新的语言文化现象”即可。 示例：网络语言凭借网友的想象力与创造力，正展现出一种新颖且富有朝气的语言文化面貌。 10. 大自然给了我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是教我们谦虚；蜜蜂①________，那是教我们②________；③________，④________。（仿写句子） 【答案】 ①. 勤勤恳恳地采蜜 ②. 奉献 ③. 挺拔的青松迎着风雪 ④. 那是教我们坚强 【解析】 【详解】原句的结构是“自然事物（成熟的稻谷）+拟人化动作（害羞地低着头）+那是教我们+某种品质（谦虚）”；仿写时前半句写事物的行为动作，后半句提炼对应的美好品格，和“稻谷低头→谦虚”结构完全对应，前后逻辑匹配即可。 示例：大自然给了我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是教我们谦虚；蜜蜂辛勤地采蜜，那是教我们勤劳；水滴能把石头穿破，那是教我们持之以恒。 11. 照样子，用动作描写表现某种心情。例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（示例：激动，沮丧，愤怒） __________________________________________________________________________________________ 【答案】（激动）：听到获奖的消息，我猛地从椅子上弹起来，双手紧紧攥住奖状，原地蹦了好几下，嘴角扬得老高，迫不及待跑去告诉妈妈。 【解析】 【详解】先确定要写的心情，再顺着心情匹配符合情境的连贯动作，合理即可。 示例：激动：听到公布我拿了第一名，我一下子从椅子上跳起来，双手紧紧攥住奖状，来回原地转圈，不停挥动胳膊。 沮丧：知道自己错失参赛机会，我耷拉着脑袋，慢吞吞走回家，双手无力垂在身侧，一路上时不时停下脚步叹气。 愤怒：看见别人故意弄坏我的书本，我用力咬紧牙，双手攥成拳头，重重跺了下脚，直直盯着对方说不出话。 12. 根据学过的内容填空。 （1）祖国的山河处处如画。“九曲黄河万里沙，①________________”描绘了黄河的壮丽；“②________________，山是眉峰聚”展现了江南的秀美；“天苍苍，野茫茫，③________________”勾勒了塞外草原的辽阔。这锦绣山河更是中华儿女要誓死捍卫的领土，“祖宗疆土，当以死守，④________________。”我们从“黄沙百战穿金甲，⑤________________”里感受到战士们保家卫国的壮志；从“王师北定中原日，⑥________________”里体会到陆游对恢复失地的期盼。 （2）小学生活就要结束了，送别朋友时，我总会想起王维《送元二使安西》中的“①________________，②________________”；读到杜甫《春夜喜雨》中的“③________________，④________________”时，我忘不了老师那如春雨般滋润我的谆谆教诲。 【答案】 ①. 浪淘风簸自天涯 ②. 水是眼波横 ③. 风吹草低见牛羊 ④. 不可以尺寸与人 ⑤. 不破楼兰终不还 ⑥. 家祭无忘告乃翁 ⑦. 劝君更尽一杯酒 ⑧. 西出阳关无故人 ⑨. 随风潜入夜 ⑩. 润物细无声 【解析】 【详解】（1）书写时注意“浪、簸、涯、波、横、低、见、尺、破、楼、终、还、祭、告、翁”的正确写法。 （2）本答案出自王维《送元二使安西》，诗句描绘送别友人时不舍劝酒的画面，对应题干送别朋友的情境；本答案出自杜甫《春夜喜雨》，诗句写春雨悄悄滋养万物，用来比喻老师默默温柔的教诲，对应题干老师如春雨般的教导。 非连续性文本阅读。 材料一 对283人手机使用情况的调查统计 使用手机的好处 人数 方便与朋友联系 131 结交更多朋友 22 能获取更多信息 71 休闲娱乐 59 材料二 网上大家的讨论发言 霏霏：我觉得手机是科技进步的产品，它的好处太多了，比如，手机的上网功能，只要有网络，连上就能用。 依依：可它的弊端也不少，有的人成了“手机控”，人与人之间的交流少了，感情都冷淡了。 淘淘：我不同意依依的说法。用手机不仅能给朋友发信息，还能进行语音、视频通话，这难道不是交流？ 壮壮：对，手机确实很方便，在网上可以缴费、购物、挂号，就不用排队了。 小龙：手机的屏幕有辐射，长期看手机有损视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用了，那可就惨了。 材料三 什么是“低头族” “低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷低头看屏幕的人群。他们的零碎时间都用在了刷网页、玩游戏、看视频上。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机难以分开，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。 13. 上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是________________。 14. 认真阅读材料二中大家的讨论发言，他们五个人的发言呈现了两种观点： 一种观点是：________________________________。 理由是：________________________________________________________________________________。 另一种观点是：________________________________。 理由是：________________________________________________________________________________。 15. 材料一中统计的哪项数据可以为“淘淘”的发言提供帮助？ __________________________________________________________________________________________ 16. 结合材料和生活实际，写一写什么是“手机控”。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】13. 手机使用的利与弊 14. ①. 手机使用好处很多 ②. 方便与朋友联系交流、上网功能使用便捷、网上办事（缴费、购物、挂号等）无需排队 ③. 手机存在不少弊端 ④. 容易使人成为“手机控”、伤害视力、个人信息易泄露。 15. “方便与朋友联系”人数131人，这项数据可以证明手机方便人际交流，支撑淘淘观点。 16. 手机控指过度依赖手机，时刻离不开手机，线下与人交流变少，沉迷手机、被手机占据大量生活时间的人。 【解析】 【导语】这是一篇贴合当代青少年日常生活的优秀非连续性文本阅读选材。它整合了调查统计、网友讨论、概念释义三类不同文本形式，层次清晰，逻辑分明。既贴合非连续性文本的考场要求，能检验学生信息提取整合能力，又引导学生辩证看待手机使用，兼具训练价值与现实意义。 【13题详解】 阅读三则材料，材料一是手机使用情况调查，对使用手机的好处进行了调查。材料二是关于手机的讨论发言，不同的人发表了对使用手机的看法。材料三是什么是“低头族”？写了当前低头看屏幕的人群，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。 发现都与“手机利与弊”有关。 【14题详解】 阅读材料二关于手机的讨论发言，其中霏霏、淘淘、壮壮三人对使用手机的作用发表了看法，依依、小龙对使用手机的弊端发表了看法。他们五个人的发言呈现了两种观点：一种观点是手机的好处多，理由是手机的作用大，方便与朋友联系，方便生活；另一种观点是手机有弊端，理由可归纳为人与人之间感情冷淡了，长时间看手机有损健康，个人信息容易泄露。 【15题详解】 先明确淘淘发言的核心观点是手机可以帮助人们和朋友交流，再去材料一的统计项中找和“朋友联系、交友”相关的条目即可。 材料二中淘淘认为用手机不仅能给朋友发信息，还能进行语音、视频通话交流。材料一中使用手机的好处中有131人认为“方便与朋友联系”。因此在材料一中，有131人认为手机的好处是方便与朋友联系。 【16题详解】 先从材料二、材料三中提取“过度依赖手机、减少现实交流、零碎时间都投入手机、视线离不开手机”等相关信息，再结合生活实际整合表述。 示例：“手机控”已经成为一种普遍现象，手机控总把手机带在身边，利用一切零碎时间在手机上玩游戏、看视频等的人；经常下意识地寻找手机，不时查看；总有“手机铃声响了”的幻觉，甚至经常把别人的手机铃声当成自己的；当手机无法连线网络、收不到信号时，脾气也变得急躁等等，这些都可以称为“手机控”。 阅读理解。 文言文阅读 【材料一】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【材料二】 弈秋败弈 弈秋，通国之善弈者也。当弈之时有吹笙①过者倾心听之，将围未围之际，问以弈道则不知也。非弈道暴②深，情③有暂暗④，笙猾⑤之也。 [注释]①笙：一种吹奏的乐器。②暴：突然。③情：思绪。④暂暗：一时糊涂。⑤猾：干扰。 17. 用“/”为下面的句子划分节奏。 当 弈 之 时 有 吹 笙 过 者 倾 心 听 之 18. 下列选项中加点的“之”，与“通国之善弈者也”中“之”的意思相同的一项是（　　） A. 虽与之俱学 B. 一人虽听之 C. 将围未围之际 D. 笙猾之也 19. 翻译下面句子。 为是其智弗若与？ __________________________________________________________________________________________ 20. [材料一]中，弈秋的一个学徒学习效果不佳的原因是①________，[材料二]中，弈秋败弈的原因是②________，这两个故事让我们知道了③________的道理。 21. 两文的首句均为“弈秋，通国之善弈者也”，对它们的作用理解不正确的一项是（　　） A. 两篇都只是为了突出弈秋下棋的本领高。 B. [材料一]交代弈秋的身份和技艺水平，为下文两位学生向弈秋学习下棋的情境提供背景。 C. [材料二]与下文弈秋败弈形成对比，说明即使本领高的人，如果做事不专心，也难免会失败。 【答案】17. 当弈之时/有吹笙过者/倾心听之 18. C 19. 难道是因为他的智力比不上前一个人吗？ 20. ①. 学习时三心二意，一心想着射鸿鹄 ②. 下棋时被吹笙的声音干扰，分心走神 ③. 学习/做事必须专心致志，分心就会一事无成 21. A 【解析】 【导语】这是一组对比式文言文阅读，以“弈”为核心主题，选用经典篇目《学弈》搭配拓展篇目《弈秋败弈》，从学徒不专、高手分心两个维度，共同阐释“做事须专心”的道理。题型覆盖断句、虚词理解、翻译、内容主旨概括等文言核心考点，梯度清晰，兼顾文言基础考查与文本思辨感悟，适配中小学文言素养检测。 【17题详解】 由材料二“当弈之时有吹笙过者倾心听之”一句的释义可知，语句分为三层含义，“当弈之时”交代下棋的时间，“有吹笙过者”交代路过吹笙的人，“倾心听之”是弈秋的举动，依据语义停顿划分节奏为当弈之时/有吹笙过者/倾心听之。 【18题详解】 题干“通国之善弈者也”中“之”是结构助词，意思是“的”。 A．代词，指专心学棋的人。 B．代词，指弈秋的教导。 C．结构助词“的”。 D．代词，指弈秋。 【19题详解】 为可解释为因为，是指代这件事，其指代第二个学棋人的，智指才智，弗代表不，若意为比得上，与是句末疑问语气词，整句翻译为难道是因为他的才智比不上别人吗？ 【20题详解】 由材料一《学弈》“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，这名学徒学习时分心走神，心里总想着天上飞来的天鹅，没有专心听讲，因此①填学习时三心二意，不能专心致志。 由材料二“当弈之时有吹笙过者倾心听之”“笙猾之也”可知，弈秋下棋时被路过的笙声干扰，思绪散乱，因此②填下棋时被笙声干扰，心思不在棋局上。 两则故事都讲述做事分心便难以做好，由两文人物分心导致学艺、下棋失败的情节可知，③填做任何事都要专心致志，不可三心二意，不能被外界事物干扰。 【21题详解】 由材料一开篇“弈秋，通国之善弈者也”可知，这句话介绍弈秋是全国最擅长下棋的人，交代人物技艺，为后文两人跟随他学棋的情节铺垫背景；由材料二首句同样写弈秋棋艺高超，结合后文“当弈之时有吹笙过者倾心听之……笙猾之也”可知，高超棋艺和他下棋失利形成反差，突出分心误事的道理；A选项说两篇都只是突出弈秋棋艺高，“只是”一词表述片面，材料一还有铺垫叙事背景的作用，材料二还有和后文失败形成对比的作用，因此该选项理解不正确，选A。 【点睛】参考译文： 材料一：弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人一心一意，只听弈秋的讲解；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有大雁将要飞来，想要拿起弓箭去射它。虽然他和专心的那个人一同学习，棋艺却比不上人家。难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。 材料二：弈秋，是全国最擅长下棋的人。正当他下棋的时候，有吹笙的人从旁边经过，弈秋一心专注地去听笙声，棋局快要收官还没下完的时候，别人向他询问下棋的道理，他却全然不知。并不是下棋的道理突然变得深奥难懂，只是他的思绪一时混乱，是笙声扰乱了他的心绪。 课外阅读 有趣的新职业 ①近年来，随着科技与文化的飞速进步，许多新兴职业如雨后春笋般涌现。这些职业不仅为社会发展注入活力，也为人们提供了更多样的就业选择。 ②无人机技术广泛应用于农业、物流、摄影等领域，但能熟练操控无人机的专业“飞手”却十分紧缺，缺口达100万人。这一职业需要掌握飞行原理、安全规范等专业知识。 ③从冰箱贴到书签，博物馆文创花样百出。然而，一款受欢迎的文创产品绝非“好看”这么简单，设计师不仅需要理解文化内涵，还需要调查消费者的喜好，然后制订方案、画设计图，找工厂将创意制作成产品，最后大力宣传，想办法把产品卖出去。因此，“文创产品策划运营师”应运而生。他们既要懂艺术设计，又要了解消费者喜好，是连接文化与大众的桥梁。 ④AI（人工智能）浪潮席卷全球，而每一个AI产品在诞生之初都宛若婴儿，必须由人来灌输知识、“提供数据”，“数据标注员”则是这一环节的关键角色，他们需对海量图片、文字进行分类标注，帮助AI系统学习知识，就像为“机器宝宝”提供启蒙教育。 ⑤过去，人们常用“三百六十行”形容各行各业，而今天，这个数字显然无法囊括越来越丰富的职业图谱。新职业、新工种层出不穷，与时俱进、乘风破浪，每个人都将绽放无限可能。 22. 用学过的方法理解下列词语。 （1）应运而生：________________________________________________________________________ （2）与时俱进：________________________________________________________________________ 23. 根据文章内容判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）能熟练操控无人机的专业“飞手”能满足市场的需求。（ ） （2）文创产品策划运营师需对海量图片、文字进行分类标注，帮助AI系统学习知识。（ ） （3）新职业、新工种不断出现，职业图谱变得越来越丰富。（ ） 24. 第②自然段中“缺口达100万人”能否改为“缺口很大”？为什么？ __________________________________________________________________________________________ 25. 阅读第③自然段，梳理博物馆文创产品开发的过程。 理解文化内涵→①________________→②________________→制成产品，大力宣传。 26. 人工智能的发展让我们知道了创新的重要性，正如《礼记》中所说的：苟日新，________________，________________。 27. AI能否取代人类成为未来社会主角？同学们对此有什么看法？请写出你的观点，并说明理由。 观点：________________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________________ 【答案】22. ①. 顺应时代需求而产生；文中指新职业随着科技文化发展出现。 ②. 跟随时代发展不断更新进步。 23. ①. × ②. × ③. √ 24. 不能改。原句用具体数字“100万”直观、准确写出无人机飞手缺口巨大，有数据支撑更有说服力；“缺口很大”模糊笼统，缺少准确数据，表达效果弱。 25. ①. 调查消费者喜好 ②. 制订方案、画设计图 26. ①. 日日新 ②. 又日新 27. ①. AI不能取代人类成为社会主角。 ②. AI只能依靠人类输入的数据工作，没有独立的情感、创造力与思考能力；所有AI技术都需要人类研发、操控、完善，只能作为人类的辅助工具。 【解析】 【导语】这是一篇紧贴时代脉搏的科普类课外阅读文本，选材鲜活，选取无人机飞手、文创策划运营师、数据标注员三类代表性新兴职业展开介绍。文章结构清晰，开篇引入、中间分述、结尾收束，语言浅白易懂，既普及了新职业常识，也传递了顺应时代发展的观念，很适合青少年阅读。 【22题详解】 结合第③段“因此，‘文创产品策划运营师’应运而生”可知，文中指文创产品策划运营师顺应博物馆文创行业的发展需求而产生；词语本意是顺应时机而产生。 结合第⑤段“新职业、新工种层出不穷，与时俱进、乘风破浪，每个人都将绽放无限可能”可知，文中指新职业、新工种紧跟时代发展不断涌现、进步；词语本意是跟随时代发展不断更新进步。 【23题详解】 （1）原文第②段提到“能熟练操控无人机的专业‘飞手’却十分紧缺，缺口达100万人”，说明不能满足市场需求，所以该说法错误。 （2）结合原文第④段“‘数据标注员’则是这一环节的关键角色，他们需对海量图片、文字进行分类标注，帮助AI系统学习知识”可知，对海量图片、文字进行分类标注，帮助AI系统学习知识的是“数据标注员”，不是文创产品策划运营师，所以该说法错误。 （3）原文第⑤段明确表述“新职业、新工种层出不穷，这个数字显然无法囊括越来越丰富的职业图谱”，说明新职业、新工种不断出现，职业图谱变得越来越丰富，该说法正确。 【24题详解】 先表态：不能替换；接着分析原句好处：“缺口达100万人”运用列数字，用具体数字，精准、直观写出人才短缺的严重程度；再分析替换后的不足：“缺口很大”是模糊笼统的说法，没有准确数据，无法体现短缺规模；最后点明语言特点：原句体现说明文语言准确、严谨、科学的特点。 示例：不能。“缺口达100万人”用具体数字准确说明专业“飞手”紧缺程度，让读者更直观清晰认识，“缺口很大”表述笼统，没具体数字有说服力。 【25题详解】 结合原文第③段“设计师不仅需要理解文化内涵还需要调查消费者的喜好，然后制订方案、画设计图，找工厂将创意制作成产品，最后大力宣传，想办法把产品卖出去”可知，博物馆文创产品开发的过程是：理解文化内涵→调查消费者的喜好→制订方案、画设计图→制成产品，大力宣传。 【26题详解】 书写时注意“日”“新”“又”的正确写法。 【27题详解】 先写观点：一句话明确立场，二选一，AI能取代人类，或AI不能取代人类；接着写清楚能代表观点的理由，可以分两层写：①结合短文，②补充道理。 示例： 观点：AI可以取代人类成为未来社会主角。 理由：随着科技飞速发展，AI的学习、运算、执行能力远超人类。它可以高效完成生产、服务、科研等各类工作，不会疲惫、不受情绪干扰；同时AI能持续自我迭代升级，不断突破人类的能力上限，未来社会的生产、管理、创造都能依靠AI独立完成，因此AI能够取代人类成为社会主角。 观点：AI不能取代人类成为未来社会主角。 理由：AI虽有强大计算和执行能力，但缺乏人类的情感、创造力和道德判断力。人类的智慧和情感独一无二，在很多领域，人类能力是AI无法替代的。 28. 习作。 在“难忘小学生活”单元学习中，你是否精心制作了属于自己的成长纪念册？在收集和整理成长资料的时候，有没有一张有纪念意义的照片、一张令你骄傲的获奖证书、一件自己得意的作品……最让你心动的又是哪一件？背后又有怎样的故事？请你以“令我心动的________”为题，写一篇文章，分享成长里令你心动的故事，抒发你的真情实感。 要求：1．请将题目补充完整； 2．要有具体的事件； 3．加入环境和细节描写； 4．写出自己的真情实感； 5．文章中不要出现真实的校名、地名、人名； 6．不少于400字。 【答案】例文： 令我心动的一张照片 翻开厚厚的成长纪念册，一张张照片静静躺着，记录着我六年多彩的小学生活。其中最令我心动的，是那张我站在舞台上捧着奖状的照片，每次凝望它，那段紧张又温暖的往事总会清晰浮现在眼前。 那是深秋的校园朗诵比赛，窗外的梧桐叶被秋风卷着轻轻飘落，礼堂内灯火通明，台下坐满了师生，安静得连翻本子的声响都格外清晰。我躲在后台角落，双手紧紧攥着稿件，指尖全是冷汗，双腿止不住微微发抖。看着台上选手从容流畅的表演，我心里越发慌乱，甚至萌生了放弃比赛的念头。 就在我垂头丧气时，班主任轻轻走到我身旁，她弯腰拍了拍我的后背，温柔地开导我：“别怕，你在家反复练习了无数遍，只要放平心态，把心里话好好说出来就足够了。” 她温和的目光像一缕暖阳，抚平了我内心的焦躁。我望着老师，深吸一口气，一遍遍默念稿件，慢慢稳住了慌乱的心神。 很快轮到我上场，我挺直脊背走上舞台。轻柔的背景音乐缓缓响起，我抛开所有胆怯，一字一句投入地朗诵。起初声音还有些发颤，可读到动情处，我完全沉浸在文字里，语调越来越坚定。台下安静极了，所有人都认真听着我的朗诵。 比赛落幕，主持人宣布我获得二等奖。站在聚光灯下，我双手捧着烫金奖状，嘴角不自觉扬起笑容。就在这一刻，老师举起相机，定格下了这个瞬间。 如今这张照片被我妥善收在纪念册里。它不只是一张简单的图片，更藏着我的汗水、老师的鼓励与突破自我的勇气。每当我遇到困难想要退缩时，看见它，我便重新拥有向前的力量。这份独属于我的成长印记，永远令我心动。 【解析】 【详解】一、审题： 本题为半命题作文，以“令我心动的________”为题，补充内容限定为“成长纪念物”，比如照片、获奖证书、手工作品、书信等，且必须是小学生活中的物品，紧扣“难忘小学生活”单元主题。文章应写小学生活里的一件真实成长小事，“令我心动”明确了文章要突出所写事物对自己产生的强烈吸引力和内心触动。必须紧扣 难忘小学生活、成长、进步、收获。 二、立意： 通过描述令自己心动的物品，抒发对小学生活的怀念之情，展现小学生活的美好与难忘。从心动的物品中挖掘成长的意义，可以围绕与该物品相关的师生情、同学情等，表达对这些情感的珍视，展现情感在小学生活中的重要性。 三、思路： 开头：直接引出令自己心动的物品，设置悬念，引起读者的兴趣。 中间：对令自己心动的物品进行详细描述，包括其外观、特点等；讲述与该物品相关的具体故事，在叙述中融入环境描写，烘托氛围；加入细节描写，如人物的神态、动作、语言等，使故事更生动。在叙述故事的过程中，适时地表达自己的情感，如紧张、兴奋、感动等。 结尾：再次强调该物品对自己的重要性，以及它给自己带来的影响，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $