七升八暑假数学预习新知精讲讲义：三角形三边关系与内角和 2026-2027学年人教版数学八年级上册

七升八暑假数学预习新知精讲讲义：三角形三边关系与内角和

适用学段：七升八暑假预习（人教版八年级上册第十一章）

预习目标

1. 掌握三角形的定义及分类，熟练运用三角形三边关系判断线段能否组成三角形、求边长取值范围。

2. 理解三角形内角和定理的推导过程，牢记定理内容，能熟练进行角度计算。

3. 掌握直角三角形两锐角互余的性质，学会解决角度计算、分类讨论等基础题型。

4. 规避本章高频易错点，打好八上几何入门基础。

 

模块一 三角形基础认知（预习铺垫）

1. 三角形的定义

由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做三角形。

三角形有3条边、3个内角、3个顶点，符号表示：△ABC。

2. 三角形的分类

（1）按边分类

① 不等边三角形：三条边长度都不相等；

② 等腰三角形：有两条边相等（等边三角形是特殊的等腰三角形，三条边都相等）。

（2）按角分类

① 锐角三角形：三个角都是锐角（小于90°）；

② 直角三角形：有一个角是直角（等于90°）；

③ 钝角三角形：有一个角是钝角（大于90°小于180°）。

核心结论：任意一个三角形，最多1个直角或1个钝角，至少2个锐角。

 

模块二 核心知识点1：三角形三边关系（必考）

1. 三边关系定理

定理内容：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

最简判断方法（做题秒杀）：只需判断 较短两条线段的和 > 最长线段，即可组成三角形，无需逐一验证。

2. 边长取值范围公式

已知三角形两边长为a、b（a＞b），第三边长为c，则取值范围：

3. 典型例题精讲

例1 下列各组线段中，能组成三角形的是（）

A. 2cm，3cm，5cm  B. 3cm，4cm，8cm  C. 4cm，5cm，6cm

解析：根据最简判断方法：

A：2+3=5，两边之和等于第三边，不能组成三角形；

B：3+4＜8，两边之和小于第三边，不能组成三角形；

C：4+5＞6，满足条件，可以组成三角形。

答案：C

例2 已知三角形两边长为3和7，求第三边长x的取值范围。

解析：根据取值范围公式：7-3＜x＜7+3

即：4＜x＜10

例3（易错拔高） 已知等腰三角形两边长为4和9，求三角形的周长。

分类讨论：

① 腰长为4，底边长为9：4+4＜9，不满足三边关系，舍去；

② 腰长为9，底边长为4：9+4＞9，满足条件；

周长=9+9+4=22。

答案：22

4. 高频易错点拨

❌ 易错1：忽略“两边之和大于第三边”，等于、小于都无法组成三角形；

❌ 易错2：等腰三角形题目不分类讨论，或讨论后不验证三边关系；

❌ 易错3：求取值范围时，忘记两边之差小于第三边，只算和的范围。

 

模块三 核心知识点2：三角形内角和定理（计算必考）

1. 内角和定理

定理：三角形的三个内角的和等于180°。

公式：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°

2. 重要推论（高频考点）

推论1：直角三角形的两个锐角互余（和为90°）。

推论2：有两个角互余的三角形是直角三角形。

3. 定理推导（理解记忆，初中常考证明）

方法：平行线平移角度，将三角形三个内角拼接成一个平角（180°），即可证明内角和为180°。

4. 典型例题精讲

例1 在△ABC中，∠A=50°，∠B=60°，求∠C的度数。

解析：∠C=180°-∠A-∠B=180°-50°-60°=70°

答案：70°

例2 已知直角三角形一个锐角为35°，求另一个锐角的度数。