第11课《三峡》知识梳理及练习 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了《三峡》的完整知识体系。从郦道元及《水经注》的文学常识切入，涵盖重点字词（通假字、古今异义等）、重要句子翻译，到中心思想、写作顺序及景物特点分析，形成从基础积累到深层理解的学习支架。 知识链路按“文学常识—字词积累—句子翻译—内容理解—默写练习”逻辑展开，同步练习包含字词、默写、阅读理解等题型。通过思维导图构建知识框架，结合对比（古今异义）、分析（写作顺序）等方法，提升语言运用能力与思维深度，强化文化自信。

部编版八年级语文上册第11课《三峡》知识梳理和同步练习 一、文学常识  1、作者郦道元，是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。　 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 二、中心思想 作者以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 三、重点字词 略无：完全没有。             阙（quē）：同“缺”，空隙、缺口。 自非：如果不是。自，如果。   亭午：正午。 夜分：半夜。                 绝巘（yǎn）：极高的山峰。   荣：茂盛。                  良：甚，很。   肃：肃杀，凄寒。   响：回声。                  哀转：声音悲凉婉转。 漱（shù）：冲荡。          属（zhǔ）引：接连不断。属，连接。引，延长。        或：有时。                  虽：即使。       奔：这里指飞奔的马。 疾：快。                    湍：急流。       回清：回旋的清波。 沿溯阻绝：沿，顺流而下。溯（sù），逆流而上。 曦（xī）：日光，这里指太阳。襄：冲上，漫上。 【通假字】  略无阙处（通“缺”,空隙、缺口。） 【古今异义】 或王命急宣（古义：有时。今义：或者。） 虽乘奔御风（古义：即使。今义：虽然。） 至于夏水襄陵（古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。今义：连用在一起，表示另提一事。） 【一词多义】 绝  ①沿溯阻绝（隔绝）②哀转久绝（消失)③绝巘多生怪柏（极) 自  ①自三峡七百里中（在）②自非亭午夜分（如果） 或  ①或王命急宣（有时）   ②或以为死，或以为亡（有的人） 清  ①回清倒影 （清波）  ②清荣峻茂（水清） 【词类活用】 （1）虽乘奔御风，不以疾也（奔：飞奔的马。) （2）素湍绿潭 （湍：形容词用作名词，急流的水） （3）回清倒影 （清：形容词用作名词，清波） （4）空谷传响（空谷：名词作状语，从空旷的山谷） 【特殊句式】 1、省略句  （三峡）两岸连山省略定语“三峡”。 2、省略句  （两岸）重岩叠嶂省略主语“两岸”。 四、重要句子翻译    1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 在三峡七百里的（沿途）中，两岸群山连绵，没有一点中断的地方。 2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 到了夏天江水上涨漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻绝了。 3、素湍绿潭，回清倒影。 白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。 4、清荣峻茂，良多趣味。 水清，树荣，，山高，草盛，实在有很多趣味。 5、每至晴初霜旦，林寒涧肃。 在秋天，每到初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。     6、空谷传响，哀转久绝。 空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。 7、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 这中间间隔一千二百多里，即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也没有这样快。 8、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 极高的山峰上长着许多长着奇怪形状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间冲荡下来。 五、常考默写  1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。  4、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。 5、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。 6、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。   7、写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。 8、写夏水的句子 ①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 ②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。 9、写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。 10、表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。 11、引用打渔人的歌侧面烘托三峡秋季肃杀萧瑟气氛的句子：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”  五、课内知识点 1、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。 2、本文的写作顺序是怎样的？答：先总后分，先山后水。 3、作者从哪些方面描写三峡自然景观？ 答：作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。 写“山”，突出“连绵不断，高峻”的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象——夏天“水势大、流速快”，春冬季节“水退潭清，景色秀丽”，秋季“凄寒肃杀”。 4、文章为什么先写山，后写水？写水为什么先写夏水？ 答：先写山，写出山高岭连峡窄的特点，为下文写水作铺垫。夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写。 5、第①段是从哪两个方面写山的？写出了山什么特点？ 答：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。”         ——广度； “重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。” ——高度。 特点：写出三峡山高岭连狭长的特点。 写法：正面描写与侧面描写相结合的写法。山峰重叠，遮天蔽日，正面写山高。只有正午和半夜的时候才能见到月亮，从侧面表现山的高峻。 6、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？ 答：⑴夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。 ⑵春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀。 ⑶秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。 7、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法 答：作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。 写法：侧面描写。 8、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？ 答：这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。 9、文章第２段和第３段各描写了什么样的景物？有何特点？ 答：第２段：写夏季景色，突出了水势凶猛迅疾的特点。 第３段：写春冬季节的景色，突出了山高水清，草木茂盛的特点。 10、请分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。 答：①夏季：水势迅急凶猛（奔放美） ②春冬：景色秀丽奇绝（清幽美) ③秋季：萧瑟凄凉（凄婉美） 11、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。 答：三峡的山的特点是：连绵不断、高耸峻拔。 夏季江水的特点是：江水盛大、水流湍急。 春冬水：清幽秀丽、风平浪静。 12、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？ 答：进一步突出三峡山高水长的特点，同时从侧面表达了三峡秋天在猿声中越发显得凄凉和悲哀，渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛；照应前文，暗含对劳动人民的同情，更增强了表现力，使文章更具诗情画意。 13、《三峡》《与朱元思书》都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。 答：《三峡》一文从“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。 《与朱元思书》一文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也表达了作者对大自然的留恋和向往之情。 《三峡》与《与朱元思书》都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的凄凉（悲哀或凄清）；《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 六、思维导图 七、翻译 【译文】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳和月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 八、同步练习 （一）作者作品。 郦道元，(约470-527)，字善长，         时期范阳县(今河北琢州市) 人。 家、              家。作品《三峡》选自《            》。 （二）给加点字注音。 阙（ ） 绝巘（ ） 漱（ ）        属（ ）引 溯（ ） 曦（ ） （三）字、词、句 1.通假字  略无阙处（“ ” 通“ ”, 。） 2.古今异义 或王命急宣（古义：有时。今义：或者。） 虽乘奔御风（古义：即使。今义：虽然。） 3.一词多义 绝： ①沿溯阻绝（ ）②哀转久绝（ )③绝巘多生怪柏（ ) 自：  ①自三峡七百里中（ ）②自非亭午夜分（ ） 或：  ①或王命急宣（ ）   ②或以为死，或以为亡（ ） 清：  ①回清倒影清 （ ）  ②清荣峻茂（ ） 4.词类活用 （1）虽乘奔御风，不以疾也（ ) （2）素湍绿潭 （ ） （3）回清倒影 （ ） （4）空谷传响（ ） 5、翻译 下列各句  （1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （3）清荣峻茂，良多趣味。 （4）每至晴初霜旦，林寒涧肃。 （5）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （6）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 （四）理解性默写 1、文中侧面写山之高的句子是： ， 。 2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是： ， ， ， ， ， 。 3、文章写三峡春冬景色时，既描写了“ ， ”的静景，也描写了“ ， ”的动景，动静结合，相得益彰。 4.写山高峻的句子： ， 。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句： 。写夏水水势凶险的句子： ， 。写水流湍急的句子： ， 。 5.写春冬三峡水的特点的句子： ， 。写秋季凄清萧瑟的句子是： ， ， ， 。 6.侧面烘托三峡秋季肃杀萧瑟气氛的句子：“ ， 。”  （五）成语积累 1、                :重重叠叠的山峰。也作“重峦叠嶂”。 2、                :早晨出发晚上就能到达,形容路程不远或交通便利。 3、                :遮盖了天空和太阳。形容数量多、气势盛、权势大等。 （六）阅读理解 阅读《三峡》，完成各题。 三峡（文略） 1. 解释下列加点词在文中的意思 （1）略无阙处  阙：________ （2）沿溯阻绝  溯：________ （3）虽乘奔御风  奔：________ （4）属引凄异  属：________ 2. 翻译下列句子 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 3. 文章从哪些方面描写了三峡的自然景观？ 4. 文末引用渔歌有什么作用？ 参考答案 （一）北魏 地理学家 散文家 《水经注》 （二）quē yǎn shù  zhǔ sù xī （三）字、词、句 1.阙通“缺”,空隙、缺口。） 2.或 古义：有时。今义：或者。） 虽 古义：即使。今义：虽然。） 3.绝： ①（隔绝）②（消失)③极) 自：  ①在）②（如果） 或：  ①（有时）   ②（有的人） 清：  ①（清波）  ②（水清） 4.词类活用 （1）（奔：动词作名词，飞奔的马。) （2）（湍：形容词用作名词，急流的水） （3）（清：形容词用作名词，清波） （4）（空谷：名词作状语，从空旷的山谷） 5、翻译 下列各句  （1）在三峡七百里的（沿途）中，两岸群山连绵，没有一点中断的地方。 （2）到了夏天江水上涨漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻绝了。 （3）水清，树荣，，山高，草盛，实在有很多趣味。 （4）在秋天，每到初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。     （5）这中间间隔一千二百多里，即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也没有这样快。 （6）极高的山峰上长着许多长着奇怪形状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间冲荡下来。 （四）理解性默写 1、自非亭午夜分，不见曦月。 2、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3、“素湍绿潭，回清倒影” “悬泉瀑布，飞漱其间” 4.重岩叠嶂，隐天蔽日 自非亭午夜分不见曦月 夏水襄陵，沿溯阻绝 有时朝发白帝，暮到江陵。 5. 素湍绿潭，回清倒影 林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。 6.“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”  （五）成语积累 重岩叠嶂 朝发夕至 隐天蔽日 （六）阅读理解 1.（1）同“缺”，空隙、缺口 （2）逆流而上 （3）飞奔的马 （4）连接 2. （1）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自非”“亭午”“曦”为得分点） （2）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（“清”“荣”“峻”“茂”“良”为得分点） 3. 从山和水两个方面描写，写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则按夏、春冬、秋的顺序，突出不同季节江水的特点。 4. ①渲染三峡秋季萧瑟、凄凉的氛围；②侧面烘托三峡山高、峡长、岭连的地形特点；③引用渔歌增强文章的文学性和感染力，也暗示了劳动人民的悲惨生活。 学科网（北京）股份有限公司 $