精品解析：2024-2025学年河南省南阳市淅川县统编版一年级下册期末考试语文试卷

2025年春期期终一年级测试题 语　文　试　卷 第一部分 积累·运用 一、识字与写字。 1. 读句子，看拼音，写字词。 夏天到了，公园里到处 ，非常美丽！荷花开了，发出阵阵 香，蝴蝶在 飞舞，儿在池塘里 地游来游去，小青蛙和它的伙伴一起 圆圆的荷叶上放声歌。 2. 下面的词语中，有错别字的一项是（ ） A. 道路 严寒 B. 方园 酷暑 C. 沙包 练习 D. 浮萍 照样 3. 根据偏旁猜一猜，“鹧鸪”是一种（ ） A. 猛兽 B. 虫子 C. 鸟 D. 文具 4. 用“√”选择正确的字音、字形。 （进 近）入夏季，暑假就越来越（进 近）。我打算趁着假期刚好有空（kòng kōng），背（bèi bēi）上包和好朋友们结（jié jiē）队去海洋世界玩！ 5. 日积月累 （1）在古诗中，我欣赏了美景：小荷才露尖尖角，__________________________；我认识了调皮的孩童：小娃撑小艇，______________________；我见到了漂亮的大公鸡：_____________红冠不用裁，________________走将来。 （2）我从名句中明白了很多道理。“____________________，不能则学”告诉我们有不懂的就要虚心请教、深入学习；面对不爱学习的同学，我们可以这样劝说他：“玉不琢，__________，___________，不知义。” （3）小壁虎挣断尾巴（ ），小鱼摇着尾巴（ ），老牛甩着尾巴（ ），燕子摆着尾巴（ ）。（填序号） ①掌握方向 ②逃命 ③拨水 ④赶蝇子 三、实践运用。 6. 照样子，写一写。 （1）（借）尾巴 （ ）电话 （ ）故事 （2）又大又圆西瓜 又（ ）又（ ）的桃子 又（ ）又（ ）的绳子 （3）雪白雪白的棉花 _______________的太阳 ________________的小草 9．选择题。将正确答案的序号填入题后的括号内。 7. 我第一次参加表演时紧张心情，可以用下面哪一句歇后语来形容？（ ） A. 竹篮子打水——一场空 B. 十五个吊桶打水——七上八下 C. 芝麻开花——节节高 8. 妈妈看到山头厚厚的云，决定不去爬山了，因为（ ） A. 朝霞不出门，晚霞行千里。 B. 有雨山戴帽，无雨半山腰。 C. 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 9. 安安想给家人准备一些夏天用的物品，其中不包括（ ） A. 花露水 B. 蒲扇 C. 围巾 D. 蚊香 10. 爸爸要外出旅行，需要准备洗漱（shù）用品，下面不属于洗漱用品的是（ ） A. 牙刷 B. 香皂 C. 毛巾 D. 指甲剪 11. 下面句子的标点符号使用有误的是哪一项？（ ） A. 天山真的是太美了！ B. 妈妈，这是什么花啊？ C. 这本书是你的吗。 D. 谢谢你，睡莲姑姑。 10．照样子，写句子。 12. 例：要是早起一分钟，就不会迟到了。 要是_________________________，就_______________________________。 13. 例：浪花跑来了→浪花唱着笑着跑来了。 雨滴落下来了。→_____________________ 14. 例：妈妈打扫卫生。→妈妈在家里打扫卫生。→妈妈弯着腰在家里打扫卫生。 牛儿吃草。→_______________________ →______________________________ 第二部分 阅读·理解 非连续性文本阅读。阅读材料，回答下列各题。 15. 小新从图书馆借了一本《童话故事》，她最长可以借_________天 16. 小康想看很多书，他最多能借__________本。 17. 判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）小新可以用妈妈的借书证去借书。（ ） （2）小洋可以在周日的上午11:30去借书。（ ） （3）去图书馆的时候，不能带饮料和食品。（ ） 阅读下面文章，回答下列各题。 小纸人的心愿 ①我是一个小纸人。我想飞上天空，看看太阳、月亮和星星。玩具朋友们都觉得我的想法真是傻透了。 ②可我就是想飞。每天晚上，我都从玩具架上往下飞。第一天，我跌进了咖啡杯里。幸好杯子是空的，要不，我就变成一团纸浆了。第二天，我掉进了废纸篓里，差点儿被当成垃圾倒掉。 ③每天早晨，小主人发现我不在玩具架上，一点儿都不生气，还帮我把身上的灰尘掸掉，并重新放回去。我就这样天天练习飞。 ④这天早晨，小主人从桌子底下找到了我。“你是想飞吗?”他突然说，“我猜一定是。”说完他用白纸为我折了一对翅膀。看啊，我有翅膀了！我飞起来了！我快活得想笑，想大声地唱歌。小主人是个了不起的孩子，因为他猜出了一个小纸人的心愿。 18. 联系上下文，我们可以知道“了不起”的意思是（ ）（填序号） A. 懂事 B. 严重 C. 厉害 19. 读画横线的句子要用（ ）的朗读语气，读画波浪线的句子要用（ ）的朗读语气。（填序号） ①兴奋 ②疑问 ③伤心 20. 小纸人的心愿是：_________ ________________ 21. 小纸人的心愿是怎么实现的呢？ _____________________________ 第三部分 表达·交流 22. 请选择下面任意一组词语，展开想象写几句话。注意句子要写完整，恰当使用标点符号。（不会写的字可用拼音替代） 第一组：花朵 笑声 阳光 草地 第二组：小白兔 山坡 唱歌 蓝天 _______________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期期终一年级测试题 语　文　试　卷 第一部分 积累·运用 一、识字与写字。 1. 读句子，看拼音，写字词。 夏天到了，公园里到处 ，非常美丽！荷花开了，发出阵阵 香，蝴蝶在 飞舞，儿在池塘里 地游来游去，小青蛙和它的伙伴一起 圆圆的荷叶上放声歌。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“语”“清”“鱼”“唱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下面的词语中，有错别字的一项是（ ） A. 道路 严寒 B. 方园 酷暑 C. 沙包 练习 D. 浮萍 照样 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 B．方园——方圆； 故选B。 3. 根据偏旁猜一猜，“鹧鸪”是一种（ ） A. 猛兽 B. 虫子 C. 鸟 D. 文具 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查形声字。 在汉字构造里，形声字的形旁常提示字义范畴。“鹧鸪”二字均为“鸟”字旁（形旁），一般来说，“鸟”字旁的汉字多与鸟类相关。结合常识，鹧鸪属于鸟类，所以依据形旁可推断“鹧鸪”是一种鸟。 故选C。 4. 用“√”选择正确的字音、字形。 （进 近）入夏季，暑假就越来越（进 近）。我打算趁着假期刚好有空（kòng kōng），背（bèi bēi）上包和好朋友们结（jié jiē）队去海洋世界玩！ 【答案】进 近 kòng bēi jié 【解析】 【详解】本题考查选字填空和多音字。 进：向前移动、从外面到里面、进入某个范围或状态，强调动作过程。 近：距离短、时间接近、关系密切，强调状态（距离、时间等）。 空：读kōng，释义：1、不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。2、天空；空间。3、无着落，无成效，无结果。4、姓。5、没有。读kòng，释义：1、腾让出来；使空着。2、没被占用的时间或地方。3、没有被利用或里面缺少东西。 背：读bèi，释义：1、上身后部与胸腹相对的部分。2、某些物体的反面或后部。3、姓。4、用背部对着，跟“向”相对。5、离开。6、躲避；瞒。7、背诵。8、违反；不遵守。9、朝着相反的方向。10、偏僻，冷淡。11、不顺利；运气不好。12、听觉不灵。读bēi，释义：1、人用背驮东西；用肩膀挎。2、负担，承受。3、指一个人一次背的量。 结：读jié，释义：1、在绳、线、布条等条状物上面打疙瘩或用这种方法编织物品。2、绳、线、布条等条状物打成的疙瘩。3、发生某种关系；结合。4、凝聚，变硬。5、结束；了结。6、一种保证负责的字据。7、姓。读jiē，释义：长出（果实或种子）。 结合“（ ）入夏季”可知，此处需要搭配一个表动作过程的词，体现从非夏季状态过渡到夏季状态 的动态变化。“进”是动词，“进入”为固定搭配，符合从外部进入夏季这个季节范围的动作逻辑，故第一空选“进”。 结合“暑假就越来越（ ）”可知，此处强调暑假与当下的时间距离不断缩短的状态，而非动作。“近”是表时间接近的形容词，“越来越近”能准确体现暑假即将到来、时间距离渐短的状态，故第二空选“近”。 有空（yǒu kòng）：有空闲、余暇。 背上包（bēi shàng bāo）：人用背驮着包。 结队（jié duì）：指一群人或一些事物按照一定的顺序或规则排列组合在一起。 5. 日积月累 （1）在古诗中，我欣赏了美景：小荷才露尖尖角，__________________________；我认识了调皮孩童：小娃撑小艇，______________________；我见到了漂亮的大公鸡：_____________红冠不用裁，________________走将来。 （2）我从名句中明白了很多道理。“____________________，不能则学”告诉我们有不懂的就要虚心请教、深入学习；面对不爱学习的同学，我们可以这样劝说他：“玉不琢，__________，___________，不知义。” （3）小壁虎挣断尾巴（ ），小鱼摇着尾巴（ ），老牛甩着尾巴（ ），燕子摆着尾巴（ ）。（填序号） ①掌握方向 ②逃命 ③拨水 ④赶蝇子 【答案】 ①. 早有蜻蜓立上头 ②. 偷采白莲回 ③. 头上 ④. 满身雪白 ⑤. 不知则问 ⑥. 不成器 ⑦. 人不学 ⑧. ② ⑨. ③ ⑩. ④ ⑪. ① 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写及课文内容归纳。 （1）书写时注意“蜻、蜓、偷、满”的正确写法。 （2）书写时注意“则、器、学”的正确写法。 （3）小壁虎断尾可以迷惑敌人，帮助逃跑，故选②； 鱼尾摆动产生推力，推动身体游动，故选③； 牛尾甩动可以赶走苍蝇、蚊子，故选④； 燕子尾羽在飞行时调整姿态和方向，故选①。 三、实践运用。 6. 照样子，写一写。 （1）（借）尾巴 （ ）电话 （ ）故事 （2）又大又圆的西瓜 又（ ）又（ ）的桃子 又（ ）又（ ）的绳子 （3）雪白雪白的棉花 _______________的太阳 ________________的小草 【答案】 ①. 打 ②. 讲 ③. 大 ④. 红 ⑤. 长 ⑥. 细 ⑦. 火红火红 ⑧. 嫩绿嫩绿 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 （1）根据例题可知是填上合适的动词。 电话：一种利用电的作用，使两地间能互相通话，传达消息的工具。可与打、接、拨等词搭配。 故事：指以言语、文字、图画等形式将事件、情节、人物等编排起来的叙述，通常用于传递信息、表达思想或娱乐的目的。可与讲、听搭配。 （2）例句“又大又圆的西瓜”格式为“又……又……的+名词”，“又……又……”是并列关系的短语，用来形容名词的特点。 形容“桃子”可用又大又红、又大又甜等； 形容“绳子”可用又细又长，又粗又长等； （3）例句“雪白雪白的棉花”，其格式为“ABAB的+名词”，“雪白雪白”是一个ABAB式的表示颜色的词语。故要填表示颜色的ABAB式的词语。形容“太阳”可用火红火红；形容“小草”可用碧绿碧绿。 9．选择题。将正确答案的序号填入题后的括号内。 7. 我第一次参加表演时的紧张心情，可以用下面哪一句歇后语来形容？（ ） A. 竹篮子打水——一场空 B. 十五个吊桶打水——七上八下 C. 芝麻开花——节节高 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 A．“竹篮子打水——一场空”意思是比喻白费力气，没有效果，劳而无功，与紧张心情无关。 B．“十五个吊桶打水——七上八下”形容心里慌乱不安，心神不定，很符合第一次参加表演时紧张的心情。 C．“芝麻开花——节节高”意思是形容人们步步高升、生活越过越好，与紧张心情不相关。 故选B。 8. 妈妈看到山头厚厚的云，决定不去爬山了，因为（ ） A. 朝霞不出门，晚霞行千里。 B. 有雨山戴帽，无雨半山腰。 C. 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语。 A．“朝霞不出门，晚霞行千里”，说的是早晨出现朝霞，预示着可能会下雨，不宜出门；傍晚出现晚霞，预示着第二天是晴天，可以远行。这里说的是山头有厚云，和朝霞、晚霞无关，不符合。 B．“有雨山戴帽，无雨半山腰”，意思是当山上的云像戴了帽子一样（云在山顶），就预示着要下雨；如果云在半山腰，就说明是晴天。妈妈看到山头有厚厚的云，想到要下雨，所以决定不去爬山，符合。 C．“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明”，讲的是早晨下雨的话当天就会晴，晚上下雨会下到天亮。这里没有涉及早晨或晚上下雨的情况，不符合。 故选B。 9. 安安想给家人准备一些夏天用的物品，其中不包括（ ） A. 花露水 B. 蒲扇 C. 围巾 D. 蚊香 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 C．围巾主要用于冬季或寒冷天气保暖，与夏天炎热的气候需求完全不符；不属于夏天用品。 故选C。 10. 爸爸要外出旅行，需要准备洗漱（shù）用品，下面不属于洗漱用品的是（ ） A. 牙刷 B. 香皂 C. 毛巾 D. 指甲剪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 洗漱用品是用于个人清洁护理的物品，包括牙刷、洗脸、洗手、洗头、洗澡等日常清洁护理中所使用的工具或产品。 A．牙刷：用于清洁牙齿的工具通常由刷毛和手柄组成。属于洗漱用品。 B．香皂：用于清洁皮肤的块儿状洗涤用品通常具有香气。属于洗漱用品 C．毛巾：擦脸和擦身体用的针织品，是一种日常生活中常见的清洁用品。属于洗漱用品。 D．指甲剪：主要用于修剪指甲，不属于洗漱用品范畴。 故选D。 11. 下面句子的标点符号使用有误的是哪一项？（ ） A. 天山真的是太美了！ B. 妈妈，这是什么花啊？ C. 这本书是你的吗。 D. 谢谢你，睡莲姑姑。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 C．“这本书是你吗”这是一个疑问句，询问书是否属于对方，句末应该用问号来表示疑问语气，而此处用了句号，句号一般用于陈述句的末尾，所以该选项标点符号使用错误。 故选C。 10．照样子，写句子。 12. 例：要是早起一分钟，就不会迟到了。 要_________________________，就_______________________________。 【答案】 ①. 明天下雨    ②. 不去打篮球了 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中“要是……就……”是表示假设关系的关联词语，前面的分句提出假设，后面的分句表示假设实现后得结果。 示例：要是上课留心听，就不会不懂了。 13. 例：浪花跑来了。→浪花唱着笑着跑来了。 雨滴落下来了。→_____________________ 【答案】雨滴蹦蹦跳跳落下来了。 【解析】 【详解】本题考查仿写例句。 这道题是仿照例句进行句子改写。例句把“浪花跑来”改成“浪花唱着笑着跑来”，是给浪花赋予了人的动作和神态，也就是运用了拟人的修辞手法。那改写“雨滴落下来了”时，我们也可以像例句一样，给雨滴赋予人的行为，让雨滴“唱着歌跳着舞”，这样一改，雨滴就像有了生命，句子变得更活泼、更有画面感啦，能让读者更真切地感受到雨滴落下时的欢快样子。 示例：雨滴笑着闹着落下来了。 14. 例：妈妈打扫卫生。→妈妈在家里打扫卫生。→妈妈弯着腰在家里打扫卫生。 牛儿吃草。→_______________________ →______________________________ 【答案】 ①. 牛儿在草原上吃草。 ②. 牛儿低着头在草原上吃草。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 从“妈妈打扫卫生”，先添加地点“在家里”，变为“妈妈在家里打扫卫生”；再添加动作状态“弯着腰”，变为“妈妈弯着腰在家里打扫卫生”，是逐步给句子添加地点、动作等修饰成分，让句子更具体生动。对于“牛儿吃草”，第一步先给“牛儿吃草”补充地点，让句子更具体；第二步在补充地点后的句子基础上，再补充牛儿吃草时的动作状态，使句子更丰富形象。 示例：牛儿吃草。→①牛儿在山坡上吃草。→②牛儿甩着尾巴在山坡上吃草。 第二部分 阅读·理解 非连续性文本阅读。阅读材料，回答下列各题。 15. 小新从图书馆借了一本《童话故事》，她最长可以借_________天。 16. 小康想看很多书，他最多能借__________本。 17. 判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）小新可以用妈妈的借书证去借书。（ ） （2）小洋可以在周日上午11:30去借书。（ ） （3）去图书馆的时候，不能带饮料和食品。（ ） 【答案】15. 30##三十 16. 2##二 17. ①. × ②. × ③. √ 【解析】 【导语】这篇社区图书馆阅读材料，以简洁明了的条目式呈现信息，涵盖开放时间与注意事项，逻辑清晰、实用性强。从文本价值看，贴近生活，能引导读者了解公共资源使用规则；从阅读训练角度，可锻炼信息提取与规则理解能力，是很典型的实用类文本阅读素材。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 结合“每本书最长可借30天”可知，小新借的《童话故事》最长可借30天。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 结合“每人每次最多可借2本图书”可知，小康最多能借2本。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合“借书时，必须带上自己的借书证”可知，小新去借书时只能用自己的借书证，不能用妈妈的，故此项判断为错误。 （2）结合“周六、周日不开放”可知，周日上午不能借书，所以小洋不可以在周日的上午11:30去借书，故此项判断为错误。 （3）结合“不可以带食品、饮料等进入图书馆”可知，进图书馆不可以带饮料和食品，故此项判断为正确。 阅读下面的文章，回答下列各题。 小纸人的心愿 ①我是一个小纸人。我想飞上天空，看看太阳、月亮和星星。玩具朋友们都觉得我的想法真是傻透了。 ②可我就是想飞。每天晚上，我都从玩具架上往下飞。第一天，我跌进了咖啡杯里。幸好杯子是空的，要不，我就变成一团纸浆了。第二天，我掉进了废纸篓里，差点儿被当成垃圾倒掉。 ③每天早晨，小主人发现我不在玩具架上，一点儿都不生气，还帮我把身上的灰尘掸掉，并重新放回去。我就这样天天练习飞。 ④这天早晨，小主人从桌子底下找到了我。“你是想飞吗?”他突然说，“我猜一定是。”说完他用白纸为我折了一对翅膀。看啊，我有翅膀了！我飞起来了！我快活得想笑，想大声地唱歌。小主人是个了不起的孩子，因为他猜出了一个小纸人的心愿。 18. 联系上下文，我们可以知道“了不起”的意思是（ ）（填序号） A. 懂事 B. 严重 C. 厉害 19. 读画横线的句子要用（ ）的朗读语气，读画波浪线的句子要用（ ）的朗读语气。（填序号） ①兴奋 ②疑问 ③伤心 20. 小纸人的心愿是：_________ ________________ 21. 小纸人的心愿是怎么实现的呢？ _____________________________ 【答案】18. C 19. ①. ② ②. ① 20. ①. 飞上天空 ②. 看看太阳、月亮和星星 21. 小主人发现小纸人想飞，用白纸为它折了一对翅膀。 【解析】 【导语】《小纸人的心愿》是一篇充满童真与想象力的短文，讲述了一个渴望飞翔的小纸人追逐梦想的故事。尽管被同伴嘲笑，它仍坚持每晚练习，最终在小主人的帮助下实现了心愿。文章通过细腻地描写和生动的对话，传递了坚持梦想、善意理解的主题。阅读时注意体会小纸人的情感变化，思考“了不起”的深层含义，并感受不同句子的朗读语气。以下是题目解析，帮助你深入理解文本。 【18题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 第④段“小主人是个了不起 的孩子，因为他猜出了一个小纸人的心愿。”可知，“了不起”在这里表示小主人能够理解并实现小纸人的心愿，显示出他的聪明和体贴。因此，“了不起”的意思是“厉害”。 故选C。 【19题详解】 本题考查句子朗读语气。 第④段画横线的句子“你是想飞吗？”可知，这是小主人在询问小纸人，带有疑问的语气，所以用疑问语气，故选②； 第④段画波浪线的句子“看啊，我有翅膀了！我飞起来了！我快活得想笑，想大声地唱歌。”可知，这里表达了小纸人有翅膀能飞起来的兴奋心情，所以用兴奋的语气，故选①。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 从第①段“我是一个小纸人。我想飞上天空，看看太阳、月亮和星星”可知，小纸人的心愿是想飞上天空，看看太阳、月亮和星星。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解。 从第④段“这天早晨，小主人从桌子底下找到了我。‘你是想飞吗?’他突然说，‘我猜一定是。’说完他用白纸为我折了一对翅膀。”可知，小主人猜出小纸人想飞的心愿后，用白纸为小纸人折了一对翅膀，有了翅膀的小纸人就能飞起来，从而实现了想飞的心愿。 第三部分 表达·交流 22. 请选择下面任意一组词语，展开想象写几句话。注意句子要写完整，恰当使用标点符号。（不会写的字可用拼音替代） 第一组：花朵 笑声 阳光 草地 第二组：小白兔 山坡 唱歌 蓝天 _______________________________ 【答案】小白兔蹦蹦跳跳地爬上了山坡，它仰望着蔚蓝的蓝天，开心地唱歌。微风拂过，歌声飘得很远，仿佛整个山坡都在为它伴奏。 【解析】 【详解】本题考查写句子。 选择词语时，可先确定一个核心场景，再围绕场景选取相关词语，通过描绘画面和人物活动，将词语自然串联。注意句子间要有逻辑关联，用逗号、句号等标点分隔，表达出完整的意思。 示例：第一组：花朵在微风中轻轻摇曳，散发出淡淡的清香。孩子们在草地上奔跑嬉戏，银铃般的笑声传得很远很远。温暖的阳光洒在他们身上，仿佛给整个世界都镀上了一层金边。 第二组：蓝天下，山坡像铺了绿毯。小白兔蹦跳着，停下时仰起头，听小鸟唱歌，风也来凑热闹，把它的长耳朵吹得晃呀晃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $