1.2 运动的合成与分解 课件-2025-2026学年高一下学期物理教科版必修第二册

该高中物理课件聚焦运动的合成与分解，核心内容包括矢量合成的平行四边形定则、位移和速度的合成与分解及应用。课堂通过跑步机小车不同运动情景（履带不动、运动、两者同时）导入，结合自制工具实验，构建从矢量理论到实际运动分析的学习支架。 其亮点在于融合物理观念、科学思维与科学探究，以实验情景（如跑步机小车分合运动示意图）和自制工具辅助理解，通过渡河例题及拓展培养科学推理能力。学生能深化运动概念，教师可高效开展理论联系实际的教学。

运动的合成与分解 年 级：高中一年级 学 科：物理（教科版） 主讲人：毛建军 学 校：成都东部新区三岔湖高级中学 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 运动的合成与分解 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 ●矢量的合成与分解 （遵循平行四边形定则） 1.力的合成与分解 ●矢量的合成与分解 2.矢量的合成与分解 （遵循平行四边形定则） 分矢量 分矢量 合矢量 合矢量与分矢量的关系可以转化为平行四边形的对角线和邻边的关系。 矢量运算可转化为几何运算。 在解决运动的合成与分解问题时，关键是作图。 ●位移和速度的合成与分解 ●位移和速度的合成与分解 若跑步机履带不动时，小车从A点启动，车头正对B点，经过一段时间，小车将到达B点。 若将小车静置于跑步机履带上，履带向右运动，小车将到达A点右方的C处。 若跑步机启动后，释放小车时车头 仍指向B点，那么小车的运动又会是怎样的呢 ? 小车斜向右上方运动。 ●位移和速度的合成与分解 分运动 分运动 合运动 O A B C 2.小车任意时刻的速度 设小车X轴的速度为Vx 小车Y轴方向的速度Vy 小车的合速度V= 小车的速度方向tanθ= 1.小车任意时刻的位置 O Y X 设小车X轴的速度为Vx 小车Y轴方向的速度Vy 小车的X坐标X=Vxt 小车的Y坐标Y=Vyt X=Vxt Y=Vyt ● O Y X Vx Vy ● θ V 3.小车任意时刻的位移 设小车X轴的速度为Vx 小车Y轴方向的速度Vy 小车的X方向位移X=Vxt 小车的Y方向位移Y=Vyt 小车的合位移S= 小车的位移方向tanθ= = 4.合运动和分运动的关系。 同体性:各分运动与合运动是同一物体的运动 等效性:各分运动的共同效果与合运动效果相同 等时性:各分运动与合运动同时发生和结束，时间相同 独立性:各分运动之间互不相干，彼此独立，互不影响 O Y X X=Vxt Y=Vyt ● ●运动合成与分解的应用 研究比较复杂的运动时，常常可以把一个运动分解成两个或几个比较简单的运动，从而使问题变得容易解决。运动的合成与分解在生产、生活和科技中有广泛的应用。 解：由图可知 渡河时间为t= = s=175s 向下游偏移的位移为 X2= V2×t=2×175m=350m 拓展2 在上述例题中，若水流速度改为V2=4m/s，船的速度改为V1=3m/s，则小船的船头指向那个方向才能以最短路程渡河？渡河时间是多少？ 解：sinθ= = 渡河时间= = s Lavf57.83.100 Lavf58.28.100 Lavf57.83.100 $