精品解析：山东省临沂市沂南县2025-2026学年统编版二年级下学期语文素养展示

2025-2026学年度下学期小学期末素养展示 二年级语文试题 小朋友们，这个学期你一定又收获了不少知识，快来参加学校组织的“乐学园闯关”活动吧，期待你出色的表现哟！ 第一关 汉字乐园·识字写字 情境读拼音，规范书写 1. 春日郊游，走进大自然，完成填空，书写工整卷面整洁。 （1）走在郊区公园的大路上，到处真啊！我们一直玩到深夜才地回家去。 （2）公园里，各种鲜花吐露着，来许多美丽的蝴蝶。 （3）参加公益活动的同学们，互相，他们乐于助人的样子真可爱。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“热”“恋”的正确写法。 （2）书写时注意“芬”“吸”的正确写法。 （3）书写时注意“帮”的正确写法。 2. 字音闯关，用“\”划去错误读音 （1）街坊（fāng fang）们都夸赞老刘家磨坊（fāng fáng）的豆腐。 （2）大象用它扇子似（shì sì）的大耳朵扇（shān shàn）跑了许多小虫。 （3）淘气的小明非要倒（dǎo dào）着走，结果不小心摔倒（dǎo dào）了。 【答案】（1）fang fāng （2）sì shàn （3）dǎo dào 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“坊”的读音。 （2）注意区分多音字“似”“扇”的读音。 （3）注意区分多音字“倒”的读音。 3. 形声字探秘，选字填空 【根艰】树（ ）（ ）难 【织积】纺（ ）（ ）雪 【偏使】（ ）宜（ ）用 【清情】事（ ）（ ）丽 【答案】 ①. 根 ②. 艰 ③. 织 ④. 积 ⑤. 偏 ⑥. 使 ⑦. 情 ⑧. 清 【解析】 【详解】根和树木相关；艰表“困难”的含义。 织和纺织动作相关；积有堆积的意思。 偏本义和人的状态相关；使表运用义，组词使用。 情和事件、心绪相关；清有清爽好看的含义。 4. 字典小达人 “痛”：用音序查字法，应先查______，再查音节______； “闯”：用部首查字法应先查______部，除去部首还有______画。 【答案】 ①. T ②. tong ③. 门 ④. 3##三 【解析】 【详解】“痛”读音为tòng，按照音序查字法，应先查大写字母T，再查音节tong。 “闯”字为半包围结构，按照部首查字法，应先查“门”，再查三画。 5. 汉字辨析，找出每组中写错的字，找出来并改正 （1）休息 植树 分瓣 礼物 （ ）改为（ ） （2）愿意 该子 温暖 四周 （ ）改为（ ） （3）忘记 绝定 商店 海峡 （ ）改为（ ） 【答案】 ①. 瓣 ②. 辨 ③. 该 ④. 孩 ⑤. 绝 ⑥. 决 【解析】 【详解】（1）分辨。 （2）孩子。 （3）决定。 第二关词句宝库·积累运用 6. 词语转盘，按要求分类。（填序号） ①（ ）（ ）竭力 ②（ ）羊补（ ） ③（ ）（ ）图强 （1）上面的词语中，告诉我们出了问题后要及时补救的是______。 （2）作为新时代的少先队员，我们要______，长大后建设祖国。 （3）医生们正在______地救治病人。 【答案】 ①. 尽 ②. 心 ③. 亡 ④. 牢 ⑤. 奋 ⑥. 发 ⑦. ② ⑧. ③ ⑨. ① 【解析】 【详解】①尽心竭力：用尽全部心思和力气，形容做事十分卖力，付出全部精力。 ②亡羊补牢：羊丢失后修补羊圈，比喻出了差错及时补救，能防止后续再受损失。 ③奋发图强：振作精神，努力自强，谋求强盛。 （1）结合“出了问题后要及时补救”的题意可知，“亡羊补牢”的含义正好对应犯错后及时弥补的道理，故填②。 （2）结合“少先队员努力成长、建设祖国”的题意可知，“奋发图强”契合少年努力奋进建设国家的语境，故填③。 （3）结合“医生救治病人”的题意可知，“尽心竭力”贴合医生拼尽全力救人的场景，故填①。 7. 选词填进句子，每词只用一次 突然 果然 居然 自然 （1）天气预报说今天下雨，傍晚（ ）下起了小雨。 （2）安静的教室里，（ ）传来一声大叫，大家都吓了一跳。 （3）这么重的水桶，小个子妹妹（ ）提起来了。 （4）多读书，积累多了，写话（ ）会越来越流畅。 【答案】 ①. 果然 ②. 突然 ③. 居然 ④. 自然 【解析】 【详解】突然：表示情况发生得急促又出人意料。 果然：表示事情的结果和预料、所说的完全相符。 居然：表示出乎意料，带有不可思议、想不到的意味。 自然：表示顺理成章、理所应当。 （1）结合题干“天气预报说今天下雨”可知，傍晚下起小雨和之前预报的内容一致，和“果然”词义匹配。 （2）结合题干“安静的教室里”“大家都吓了一跳”可知，大叫出现得十分急促，没有预兆，和“突然”词义匹配。 （3）结合题干“这么重的水桶”“小个子妹妹”可知，妹妹力气小却提起重水桶，这件事让人觉得不可思议、超出预想，和“居然”词义匹配。 （4）结合题干“多读书，积累多了”“写话越来越流畅”可知，积累充足后写作变好是顺理成章的结果，和“自然”词义匹配。 句子魔法屋（10分） 8. 照样子，写句子：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 太阳______的，像_____________________________________________ 【答案】 ①. 圆圆亮亮 ②. 一颗耀眼的金球。 【解析】 【详解】例句分为两部分，前半句先写事物+AABB式描写颜色、形态的叠词，后半句用比喻句，把事物比作外形、质感相似的事物，还搭配合适量词修饰喻体；仿写时要先给“太阳”搭配AABB式形容词，再寻找和太阳外形、光亮特点相近的事物，加上对应量词完成句子。 示例：太阳红红火火的，像一个滚烫的火球。 9. ①一口气 ②太阳 ③射下了 ④九个 ⑤羿（填序号连词成句） _________________________________________________________________________________________。 【答案】⑤①③④② 【解析】 【详解】先确定句子主语是⑤羿，接着搭配状语①一口气，再跟上谓语动作③射下了，最后连接数量④九个和宾语②太阳，按主谓状宾的通顺逻辑组合序号，完整句子为：羿一口气射下了九个太阳，故排序：⑤①③④②。 10. 【例】最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 （读句子，想象画面，仿照例句把下面的句子补充完整） 李丽_______________，_______________地向操场跑去。 【答案】 ①. 激动极了 ②. 匆匆忙忙 【解析】 【详解】例句前半部分“害怕极了”是人物内心情绪+极了的格式，后半部分“慌慌张张”是AABB式叠词修饰动作，仿写时①处填写人物情绪搭配“极了”，②处选用对应情绪的AABB式词语修饰跑步动作。 示例：李丽开心极了，蹦蹦跳跳地向操场跑去。 11. 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是______________________________________________________________________________________ 【答案】 要是明天下雪，我们可就能去院子里堆雪人了。 【解析】 【详解】观察例句可知，“要是”后面接的是假设的情况，后半句是针对这种情况给出的建议或结果。仿写时，我们可以结合日常生活中的场景，设想一种假设的情况，并给出相应的做法或结果。 示例：要是你吃饭的时候狼吞虎咽，可就很容易呛到了。 12. 林间的小鸟一会儿站在枝头呼朋引伴，一会儿在绿叶间翩翩起舞，一会儿向着蓝天飞去。 屋子里的小猫一会儿______，一会儿______，一会儿______。 【答案】 ①. 扑向地上的小纸团 ②. 舔着爪子梳理毛发 ③. 跳上桌子眺望窗外 【解析】 【详解】例句运用了“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，围绕同一个主体小鸟，写出三种不同、连贯的动作，动作场景贴合小鸟的生活环境，句式整齐有画面感；仿写时要围绕主体“屋子里的小猫”，挑选三种符合小猫在家活动的不同行为，分别填入三处横线，保持句式结构和例句一致。 示例：屋子里的小猫一会儿追着毛线滚来滚去，一会儿趴在窗台晒着太阳，一会儿蜷在沙发上呼呼大睡。 古诗文与课文日积月累 13. 古诗积累。 古诗是传统文化的瑰宝，我们在诗意中感受自然。这里有“野火烧不尽，______”的顽强，有“不知细叶谁裁出，______”的神奇，还有“接天莲叶无穷碧，______。”的美丽。 【答案】 ①. 春风吹又生 ②. 二月春风似剪刀 ③. 映日荷花别样红 【解析】 【详解】书写时注意“吹”“似”“剪”“荷”的正确写法。 14. 传统文化积累。 （1）春节、清明节、中秋节和国庆节，这四个节日中不是中国的传统节日是______。 （2）二十四节气是我国优秀传统文化之一：“______，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，______。”“芒种”是______（季节）里的节气。 【答案】 ①. 国庆节 ②. 春雨惊春清谷天 ③. 冬雪雪冬小大寒 ④. 夏季 【解析】 【详解】（1）春节、清明节、中秋节均源自古代民俗，是代代传承的传统节日；国庆节是为纪念新中国成立设立的现代法定假日，不属于古代流传下来的传统节日。 （2）“夏满芒夏暑相连”一句对应夏季节气（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑），因此芒种属于夏季的节气。 书写时注意“清”“寒”的正确写法。 15. 创意积累：写出两个描写春天的四字词语：______、______。 【答案】 ①. 春暖花开 ②. 柳绿花红 【解析】 【详解】题目要求填写描写春天景象、氛围的四字词语，这类词语大多围绕春日花草、天气、万物复苏的特点创作，只要贴合春季景物、生机氛围都符合要求，可选范围广阔。 示例：春暖花开、万物复苏、柳绿花红、春回大地、莺歌燕舞等。 第三关阅读天地·思辨理解 课内片段阅读《青蛙卖泥塘》 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 16. 短文一共______个自然段。 17. 青蛙为什么要卖泥塘？用横线画出相关句子。 18. 老牛给青蛙提了什么建议? ____________________________________________________________________________________________ 19. 如果你路过泥塘，请写一条你给青蛙提出的改造建议。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】16. 4##四 17. 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 18. 在泥塘四周种一些青草。 19. 建议在泥塘旁搭建小亭子方便歇息。 【解析】 【导语】选文以青蛙卖泥塘为叙事起点，语言浅显童趣，贴合低龄读者。开篇交代青蛙卖泥塘缘由，借老牛的评价点出泥塘短板，情节简单直白。以对话推动故事发展，通过老牛的想法埋下改造泥塘的伏笔，文字充满生活气息，暗含善于听取建议、动手改变环境的温和主旨。 【16题详解】 判断自然段看段落开头是否空两格，逐个数完全文，短文一共有4个自然段。 【17题详解】 结合第①段“青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住”可知，这段话直接交代青蛙想要卖掉泥塘的缘由，青蛙嫌弃烂泥塘的环境，打算卖掉泥塘换取钱财去往城里生活，故需要画出的句子为：青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 【18题详解】 结合第③段“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了”可知，老牛看完泥塘后提出了自己的想法，觉得泥塘缺少青草，因此老牛给青蛙的建议是在泥塘周围种上一些草。 【19题详解】 结合老牛提建议的形式，围绕泥塘环境存在的不足，从美化、实用的角度构思合理改造想法，语句简洁直白贴合童话语境。 示例：可以在泥塘边栽种几棵大树，乘凉休息更舒服。 课外阅读 爱护小树苗 ①春天来了，学校组织大家植树。 ②小树栽好后，小雨仔细照顾树苗。她每天放学来浇水、除草。有一回，看见弟弟摇晃小树苗，小雨连忙上前制止：“小树也是有生命的，摇晃会损伤树根，它就长不高了。”弟弟听了，不好意思地低下了头，还和小雨一起给小树立了爱护树木的提示牌。 20. 小雨是怎样爱护树苗的？概括两点写下来。 ____________________________________________________________________________________________ 21. 为什么不能摇晃小树苗？用波浪线画出文中原句。 ____________________________________________________________________________________________ 22. 生活中我们还可以怎样爱护花草树木？写出两条建议。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】20. 1、每日放学后为树苗浇水、清除杂草。2、劝阻摇晃树苗的弟弟，一同竖立护树提示牌。 21. 小树也是有生命的，摇晃会损伤树根，它就长不高了。 22. 1、游玩时不攀折花枝、不踩踏绿化草地。2、发现有人损坏绿植主动上前劝导。 【解析】 【导语】文章以植树后护苗为线索，叙事简洁质朴。借小雨浇水除草、劝阻弟弟、立提示牌的小事，将爱护树苗的道理藏于日常行动，语言贴近生活，人物行为真实暖心，直白传递爱护绿植、敬畏小生命的正向观念，短小易懂，富有教育意义。 【20题详解】 结合第②段“她每天放学来浇水、除草”可知，小雨日常照料树苗，为树苗浇水除草，第一点：每天放学给树苗浇水、除草；结合第②段“看见弟弟摇晃小树苗，小雨连忙上前制止……还和小雨一起给小树立了爱护树木的提示牌”可知，小雨制止伤害树苗的行为并设立提示牌，第二点：及时制止摇晃树苗的弟弟，和弟弟一同竖立爱护树木的提示牌。 【21题详解】 结合第②段“小树也是有生命的，摇晃会损伤树根，它就长不高了”可知，题干提问摇晃小树苗的坏处，文中小雨专门对弟弟解释了不能摇晃树苗的原因，这句话直接说明了摇晃树苗的危害，是题目要求画出的原文语句，用波浪线画出即可。 【22题详解】 题目要求写出两条爱护花草树木的生活可行办法，围绕不破坏、主动养护两个角度思考，日常能做到的小事即可。 示例： 第一条：不随意采摘花朵、踩踏草坪；第二条：看见有人破坏树木及时劝阻。 第四关 妙笔生花·创意表达 23. 写话 写作提示： 看看身边的小花、小草、小鸟、云朵等大自然中的事物。你的心中是不是也存着很多小问号？比如“为什么小鸟会飞？” 把你想到的问题写下来，不会写的字可以用拼音代替哦。 【答案】例文： 大自然里藏着好多奇妙的秘密，我心中有许多小问号。为什么小草春天才从土里钻出来？为什么云朵会不停变换模样？为什么蜜蜂喜欢围着花朵打转？为什么雨后天空会挂起彩虹？为什么荷花只在夏天开放？为什么月亮晚上才出来？ 【解析】 【详解】以大自然里花草、飞鸟、云朵等景物为对象，提出充满好奇的疑问即可，可参考题干示例采用“为什么……”的问句形式，语言浅显通顺，不会写的字可用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期小学期末素养展示 二年级语文试题 小朋友们，这个学期你一定又收获了不少知识，快来参加学校组织的“乐学园闯关”活动吧，期待你出色的表现哟！ 第一关 汉字乐园·识字写字 情境读拼音，规范书写 1. 春日郊游，走进大自然，完成填空，书写工整卷面整洁。 （1）走在郊区公园的大路上，到处真啊！我们一直玩到深夜才地回家去。 （2）公园里，各种鲜花吐露着，来许多美丽的蝴蝶。 （3）参加公益活动的同学们，互相，他们乐于助人的样子真可爱。 2. 字音闯关，用“\”划去错误读音 （1）街坊（fāng fang）们都夸赞老刘家磨坊（fāng fáng）的豆腐。 （2）大象用它扇子似（shì sì）的大耳朵扇（shān shàn）跑了许多小虫。 （3）淘气的小明非要倒（dǎo dào）着走，结果不小心摔倒（dǎo dào）了。 3. 形声字探秘，选字填空 【根艰】树（ ）（ ）难 【织积】纺（ ）（ ）雪 【偏使】（ ）宜（ ）用 【清情】事（ ）（ ）丽 4. 字典小达人 “痛”：用音序查字法，应先查______，再查音节______； “闯”：用部首查字法应先查______部，除去部首还有______画。 5. 汉字辨析，找出每组中写错的字，找出来并改正 （1）休息 植树 分瓣 礼物 （ ）改为（ ） （2）愿意 该子 温暖 四周 （ ）改为（ ） （3）忘记 绝定 商店 海峡 （ ）改为（ ） 第二关词句宝库·积累运用 6. 词语转盘，按要求分类。（填序号） ①（ ）（ ）竭力 ②（ ）羊补（ ） ③（ ）（ ）图强 （1）上面的词语中，告诉我们出了问题后要及时补救的是______。 （2）作为新时代的少先队员，我们要______，长大后建设祖国。 （3）医生们正在______地救治病人。 7. 选词填进句子，每词只用一次 突然 果然 居然 自然 （1）天气预报说今天下雨，傍晚（ ）下起了小雨。 （2）安静的教室里，（ ）传来一声大叫，大家都吓了一跳。 （3）这么重的水桶，小个子妹妹（ ）提起来了。 （4）多读书，积累多了，写话（ ）会越来越流畅。 句子魔法屋（10分） 8. 照样子，写句子：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 太阳______的，像_____________________________________________ 9. ①一口气 ②太阳 ③射下了 ④九个 ⑤羿（填序号连词成句） _________________________________________________________________________________________。 10. 【例】最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 （读句子，想象画面，仿照例句把下面的句子补充完整） 李丽_______________，_______________地向操场跑去。 11. 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是______________________________________________________________________________________ 12. 林间的小鸟一会儿站在枝头呼朋引伴，一会儿在绿叶间翩翩起舞，一会儿向着蓝天飞去。 屋子里的小猫一会儿______，一会儿______，一会儿______。 古诗文与课文日积月累 13. 古诗积累。 古诗是传统文化的瑰宝，我们在诗意中感受自然。这里有“野火烧不尽，______”的顽强，有“不知细叶谁裁出，______”的神奇，还有“接天莲叶无穷碧，______。”的美丽。 14. 传统文化积累。 （1）春节、清明节、中秋节和国庆节，这四个节日中不是中国的传统节日是______。 （2）二十四节气是我国优秀传统文化之一：“______，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，______。”“芒种”是______（季节）里的节气。 15. 创意积累：写出两个描写春天的四字词语：______、______。 第三关阅读天地·思辨理解 课内片段阅读《青蛙卖泥塘》 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 16. 短文一共______个自然段。 17. 青蛙为什么要卖泥塘？用横线画出相关句子。 18. 老牛给青蛙提了什么建议? ____________________________________________________________________________________________ 19. 如果你路过泥塘，请写一条你给青蛙提出的改造建议。 ____________________________________________________________________________________________ 课外阅读 爱护小树苗 ①春天来了，学校组织大家植树。 ②小树栽好后，小雨仔细照顾树苗。她每天放学来浇水、除草。有一回，看见弟弟摇晃小树苗，小雨连忙上前制止：“小树也是有生命的，摇晃会损伤树根，它就长不高了。”弟弟听了，不好意思地低下了头，还和小雨一起给小树立了爱护树木的提示牌。 20. 小雨是怎样爱护树苗的？概括两点写下来。 ____________________________________________________________________________________________ 21. 为什么不能摇晃小树苗？用波浪线画出文中原句。 ____________________________________________________________________________________________ 22. 生活中我们还可以怎样爱护花草树木？写出两条建议。 ____________________________________________________________________________________________ 第四关 妙笔生花·创意表达 23. 写话 写作提示： 看看身边的小花、小草、小鸟、云朵等大自然中的事物。你的心中是不是也存着很多小问号？比如“为什么小鸟会飞？” 把你想到的问题写下来，不会写的字可以用拼音代替哦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $