河南省信阳市平桥区2025-2026学年统编版二年级下学期语文学业质量评价

2026学年二年级下册语文 期末学业质量评价 （时间：60分钟 满分100） 题号 劳动体验一 劳动体验二 劳动体验三 劳动体验四 总分 得分 小朋友们，生活如此美好，人类不断进步，一切都来自我们的辛勤劳动。让我们以劳动为荣，创造更美好的未来！ 劳动体验一：宣（xuān）传标语我做主 1. 学校开设了“开心农场”，现在要向全体学生征（zhēng）集劳动宣传标语。请你从以下两条标语中选择（zé）一条抄写在标语牌上。要求：书写规范、端正、整洁。①辛苦劳动，实现美好。②用心劳作，创造奇迹。 劳动体验二：争当实践（jiàn）小能手 一、读语段，根据拼音写词语。 2. 读语段，根据拼音写词语。 劳动节已经到了，我做一些家务。我先擦，然后整理桌子，拖地。间，我就把房间干净了。 我虽然很累，但看着自己的成果，我满意地笑了。妈妈也称赞我是个的劳动者。今天，真是充实又的一天。 二、选择正确的读音或字词，打“√”。 3. 选择正确的读音或字词，打“√”。 （1）尽（jìn jǐn）管天气炎热，但为了庄稼能茁（zhuó zuó）壮成长，农民伯伯仍然在辛苦地劳作。 （2）听了小动物们的建议，青蛙（撒 洒）种、引水、栽树……把烂泥塘变成了好地方，最后青蛙不再（买 卖）泥塘了。 （3）他（发现 发明）果农工作很辛苦，于是去（帮助 帮忙）他们。 三、选择合适的字或词语填入括号中。（填序号） 4. 选择合适的字或词语填入括号里。（填序号） ①酸溜溜 ②辣乎乎 ③香喷喷 ④脆生生 ⑤蒸 ⑥炖 ⑦煮 ⑧炒 菜园丰收啦！我们摘下（ ）的黄瓜、（ ）的西红柿、甜津津的玉米……把它们做成了各种（ ）的美食，有西红柿（ ）蛋、玉米（ ）排骨、水（ ）白菜……满桌的食物都是我们的劳动成果。 四、想一想，选一选。 5. 今天值日时，红红发现丁丁不太认真，只顾着玩。她想好好找丁丁说一说，让他认真打扫。红红可以怎样说？（ ） A. 丁丁，不要玩了，快来打扫！ B. 丁丁，快打扫，不然我告诉老师了。 C. 丁丁，今天你值日，别玩了！ D. 丁丁，先别玩了好吗？我们一起把教室打扫干净吧！ 6. “小语打扫卫生特别认真。”这句话中“特别”的意思与下列哪句话中“特别”的意思相同（ ） A. 千人糕的味道没什么特别的，但需要很多很多人才能做成。 B. 边防战士在零下几十度的风雪天站岗，特别辛苦。 C. 她送给老师的卡片很特别。 D. 这是一节特别的班会课，大家都去“开心农场”劳动了。 7. 看到红红和丁丁认真地值日，老师________着说：“你们真能干！”听到老师的夸奖，红红和丁丁________，干得更起劲了。（在横线上填上表示“笑”的词语）恰当的一项是（ ） A. 微笑 捧腹（fù）大笑 B. 微笑 眉开眼笑 C. 狂笑 眉开眼笑 D. 笑眯眯 破涕（tì）为笑 8. 打扫完教室回家的路上，红红发现书包忘记拿了，丁丁回去帮红红拿。红红十分感激，丁丁却说：“这是我应该做的，你平时也经常帮我。”这就是人们常说的（ ） A. 平时肯帮人，急时有人帮。 B. 失信不立。 C. 小信成则大信立。 D. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 五、照样子，写一写。 9. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上___________________。 10. 例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 __________好像_______________。 11. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小艺________________，________________地冲出了家门。 六、完成下面的练习。 12. 完成下面的练习。 （1）诗中有景，诗中有情。从白居易《赋（fù）得古原草送别》（节选）的“野火烧________，________________”中，我们感受到了小草顽（wán）强的生命力；读着《晓出净慈寺送林子方》中的“________________，映日荷花别样红”，我们仿佛看到了西湖六月的美景。 （2）________的乌云，黑沉沉地________下来。树上的叶子________________，蝉________。（《雷雨》） （3）本学期，我们又读了许多有趣的儿童故事。下图是图书《一起长大的玩具》的目录。从目录中，我知道第18页的故事是《________________》。本学期我还读了儿童故事《________________》。 劳动体验三：寻找身边好榜（bǎng）样 阅读。 小刺猬的善意谎（huǎng）言 ①小猪是个懒家伙，不爱干活。他的好朋友小刺猬想了个办法治小猪的懒病。 ②一天，小刺猬对小猪说：“小猪，我的那块空地该松土了，可我现在有急事，能请你帮帮我吗？”小猪想了想，只好答应了。 ③松好了土，小刺猬又对小猪说：“小猪，我奶奶生病了，我要去照顾她，能麻烦你帮我播种吗？”小猪点点头，答应了。 ④播撒好了种子，小猪打电话问小刺猬什么时候回来。小刺猬难为情地说：“小猪，真对不起，我赶不回来了。你能继续帮我照料菜地吗？”小猪立刻同意了。 ⑤小猪来到菜地里，看到嫩嫩的小芽从土里钻出来，真可爱！他想：这么可爱的小芽芽，我要让它们长得更好！于是小猪又浇了水，施（shī）了肥，除了草。 ⑥时间很快过去了，蔬（shū）菜长得好极了，小刺猬也回来了。小猪说：“瞧，我把你的菜地照料得多好！”小刺猬却笑着说：“不，小猪，这都是你的功劳。所以，这是你的菜地！”小猪顿（dùn）时明白了什么。 13. 面对小刺猬的三次请求，小猪的态度分别是怎样的？请用“_______”在文中画出相关句子。 14. 看到嫩嫩的小芽从土里钻出来，小猪有什么想法？（ ） A. 让小刺猬快点儿回来。 B. 让小芽长得更好。 C. 把菜地变成自己的。 D. 再播更多的种子。 15. 小猪为照料这块地付出了哪些劳动？ 松土、____________、___________、_____________、除草 16. 短文的题目是“小刺猬的善意谎言”，你觉得小刺猬对小猪说谎的原因是什么？（ ） A. 小刺猬和小猪是好朋友。 B. 小刺猬很懒，不爱干活。 C. 小刺猬自己有事，想骗小猪帮他干活。 D. 小刺猬想让小猪学会劳动。 17. 短文最后，小刺猬为什么说菜地是小猪的？结合短文内容写一写自己的理解。 _______________________________________________ 劳动体验四：美好生活我创造 18. 小猪最后明白了小刺猬的良苦用心，不再做懒家伙了。小猪来到了爷爷的果园，他看到了什么？他会怎么想？会怎么做呢？请你仔细看图，发挥想象，继续往下编一编故事。 2026学年二年级下册语文 期末学业质量评价 （时间：60分钟 满分100） 题号 劳动体验一 劳动体验二 劳动体验三 劳动体验四 总分 得分 小朋友们，生活如此美好，人类不断进步，一切都来自我们的辛勤劳动。让我们以劳动为荣，创造更美好的未来！ 劳动体验一：宣（xuān）传标语我做主 【1题答案】 【答案】 劳动体验二：争当实践（jiàn）小能手 一、读语段，根据拼音写词语。 【2题答案】 【答案】 二、选择正确的读音或字词，打“√”。 【3题答案】 【答案】（1）jǐn zhuó （2）撒 卖 （3）发现 帮助 三、选择合适的字或词语填入括号中。（填序号） 【4题答案】 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ⑧ ⑤. ⑥ ⑥. ⑦ 四、想一想，选一选。 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 五、照样子，写一写。 【9题答案】 【答案】长着一大片郁郁葱葱的树木 【10题答案】 【答案】 ①. 飘落的雪花 ②. 一片片洁白的鹅毛 【11题答案】 【答案】 ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳 六、完成下面的练习。 【12题答案】 【答案】 ①. 不尽 ②. 春风吹又生 ③. 接天莲叶无穷碧 ④. 满天 ⑤. 压 ⑥. 一动不动 ⑦. 一声也不叫 ⑧. 快乐鸡毛 ⑨. 安徒生童话 劳动体验三：寻找身边好榜（bǎng）样 【13~17题答案】 【答案】13. 小猪想了想，只好答应了。 小猪点点头，答应了。 小猪立刻同意了。 14. B 15. ①. 播种 ②. 浇水 ③. 施肥 16. D 17. 这块菜地从松土、播种到浇水施肥、打理收获，从头到尾所有劳动都是小猪独立完成的，菜地本来就是小刺猬为了改造小猪的懒病准备的。小刺猬说菜地是小猪的，一方面是对小猪付出劳动的奖励，另一方面也是通过让小猪收获自己的劳动成果，帮小猪养成爱劳动的好习惯。 劳动体验四：美好生活我创造 【18题答案】 【答案】例文： 小猪改掉偷懒的毛病后，主动来到爷爷的果园帮忙。放眼望去，满园果树结满沉甸甸的果子，红彤彤的果子压弯了枝头，爷爷正费力地搬梯子准备采摘。小猪心里十分愧疚，从前自己总偷懒玩耍，从不愿分担农活，如今看着辛苦的爷爷，他下定决心好好帮忙。他连忙跑上前扶住梯子，稳稳爬上去，小心翼翼地摘下树上的果子，轻轻放进竹筐里。另一只小猪也赶来搭把手，两人分工合作，不一会儿就摘满了好几筐果子。爷爷看着勤快的小猪，欣慰地笑了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $