1.1多种多样的区域 课件 2026-2027学年高中地理人教版选择性必修2

该高中地理课件聚焦“区域与区域发展”，系统讲解区域的含义、类型、特点及不同空间尺度区域的关系，通过云南省地图、方言区等实例导入，以思维导图为支架，从概念到类型再到尺度，构建清晰知识脉络。 其亮点在于案例丰富，如中国野生稻分布区、深圳先行示范区等，结合区域认知和综合思维，通过生活实践（如四大地理区域边界）和情境探究（上海自贸区多尺度分析）提升地理实践力。学生能深化区域理解，教师可利用结构化资源和多样化活动提高教学效果。

第一章　区域与区域发展 第一节　多种多样的区域 学习目标 思维导图 课程标准 结合实例,说明区域的含义及类型   素养目标 1.掌握区域的概念,明确区域的划分是以某种指标为依据的,能举例说明不同类型的区域,培养区域认知素养 2.结合实例,分析说明区域的含义和区域划分的目的,提高综合思维素养 3.结合具体案例,分析不同空间尺度的区域发展的相互促进关系以及区域发展条件、方向,提高地理实践力 目 录 索 引 任务一　认识不同类型的区域 任务二　区分不同空间尺度的区域 任 务 一 任务一　认识不同类型的区域 挖教材 学新知·夯必备基础 1.区域的概念:人们在地球表面按照一定的　　　　和　　　　划定的空间单元。  地域差异是划定基础 目的 标准 2.区域的特点　　　　　　 特点 举例 具有一定的范围、形状和边界 形似孔雀的云南省地图 有些区域,边界是　　　　的; 有些区域,边界具有　　　　性质 如行政区或流域具有明确的边界;自然带或语言区边界具有过渡性质 区域内部的特定性质 　　　　　　　  湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上 明确 过渡 相对一致 3.区域的类型 (1)按一定指标和方法划定的区域。 划分标准 典例 　　　　特征  中国东部季风区或黄土高原区 　　　　特征  汉语北方方言区或长江三角洲城市群 综合自然特征和人文特征 中国主体功能区 深入点　区域划分的特征 自然 人文 (2)政府为了特定的　　　　　　目标而划定的区域。  划定区域 目的 行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等 发挥　　　　　　,促进社会经济发展  对口支援地区、国家扶贫地区 消除贫困,体现　　　　　  禁止开发区、生态保护区 保护　　　　　　,实现可持续发展  历史文化保护区、文化 　　　　　　　区  促进经济发展,保护传统文化,增强文化创新力 行政管理 地区优势 社会公平 生态环境 创意产业园 (3)客观存在的区域。 举例 意义 中国野生 稻分布区 为水稻育种专家寻找　　　　　的野生稻提供了帮助  低硒地区 为有效预防　　　　　提供了依据  教材图表点拨　阅读教材第3页图1.2及图旁文字,思考:野生稻保护区这一区域的划分指标和方法分别是什么? 杂交育种 克山病 提示 该野生稻保护区的划分指标是野生稻的自然分布区,方法是通过发现野生稻分布区,经科学认识其价值后划定。 教材活动提示　教材第3—4页活动提示: 1.略。 2.在旅游开发中的作用:①当旅游者来到旅游目的地,说当地的方言,会拉近自己与当地人的距离,具有亲切感,使目的地的形象更为丰满有趣,具有可辨识度。②当地特色鲜明的方言会令旅游者倍感新鲜有趣,吸引旅游者来旅游。③特色方言可吸引旅游者来了解当地风俗民情、历史文化,丰富旅游体验。④纯正的方言配上地道的风味风情,更有利于吸引旅游者来旅游。 在丰富地方文化生活中的作用:①可以凸显地域文化。②凸显地方文化观念,增强当地民众的凝聚力。③实现方言文化的广泛传播,丰富娱乐生活。 3.从普通话的益处这一角度分析,言之有理即可。 生活实践　(1)我国四大地理区域的边界是明确的边界,还是具有过渡性质的边界? 提示 具有过渡性质的边界。 (2)从区域划分目的角度看深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意义是什么? 提示 发挥地区优势,促进社会经济发展。 点对点 换角度·能举一反三 我国地域辽阔、历史悠久,有着由众多独具特色民歌构成的庞大民歌体系。下图示意中国民歌文化区的划分方案。据此完成1~2题。 1.下列因素中,对我国民歌文化区的划分影响最小的是(　　) A.气候类型 B.人口数量 C.方言习俗 D.民族分布 2.中国民歌文化区的划分,体现了(　　) ①区域范围是固定不变的　 ②区域间的差异是绝对的　 ③区域间的共性是相对的　 ④区域间的界线是明确的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B C 解析 第1题,气候类型(如:南方水田民歌文化区、北方旱田民歌文化区)、方言习俗、民族分布(如:蒙新草原沙漠民歌区、青藏高原民歌区)对我国民歌文化区的划分影响较大,A、C、D错误;人口数量对我国民歌文化区的划分影响最小,B正确。 第2题,中国民歌文化区的划分,体现了区域间的差异是绝对的,②正确;区域间的共性是相对的,③正确;区域范围不是固定不变的,①错误;中国民歌文化区的界线具有过渡性质,④错误。综上所述,C正确,A、B、D错误。 [2025·浙江丽水高二期末]秦岭,西起昆仑,中经陇南、陕南,东至鄂豫皖—大别山以及蚌埠附近的张八岭,是长江和黄河流域的分水岭,秦岭不仅是中国南北方的界山,还是南北方地理、气候、资源差异的分界线。气候不同、水土不同,饮食、建筑、交通等社会生活习惯不同,久而久之演变成了社会整体风俗习惯的不同。由于秦岭南北的温度、气候、地形均呈现差异性变化,冬天,秦岭阻挡冷空气进入南方地区,夏天,阻挡湿润海风进入北方地区。据此完成3~4题。 3.秦岭是我国一条重要的地理界线,以秦岭为界,可以划分多种类型的区域,下面关于区域的叙述正确的是(　　) A.区域都有明确的边界 B.区域划分的指标,既可以是单一指标,又可采用综合指标 C.区域都是根据自然要素特征来划分的 D.区域内部存在差异,区域之间某些特征相对一致 4.秦岭被公路、铁路、隧道变成了通途,可以促进秦岭南北两侧(　　) A.自然地理特征趋于相似 B.人口密度日益接近 C.农业地域类型趋于相同 D.风俗习惯日益接近 B D 解析 第3题,根据所学知识可知,区域有的有明确的界线,例如行政区,有的界线不够明确,具有过渡性,例如自然区,A错误;区域内部存在相似性,区域之间存在差异性,D错误;区域划分依据,既有自然要素特征,也有人文地理要素特征,C错误;区域划分的指标,既可以是单一指标,又可采用综合指标,B正确。 第4题,秦岭的穿山铁路和公路的修建,促进了南北两侧的人口流动,使得南北两侧的风俗习惯日益接近,D正确;自然地理特征不会因为交通条件的改善而趋于相似,A错误;同理,农业地域类型主要与自然条件有关,C错误;人口密度主要与区域经济发展水平有关,交通的完善有利于促进人口流动,但南北两侧人口密度不会日益接近,B错误。 任 务 二 任务二　区分不同空间尺度的区域 1.区域的层级性 不等同于面积的大小 区域的　　　　　　可体现为区域的　　　　高低。较高层级的区域往往与较大尺度对应,较大尺度的区域可　　　　若干较小尺度的区域。 尺度越小,区域特点越具体 空间尺度 层级 包含 挖教材 学新知·夯必备基础 2.不同尺度区域的关系 关系 举例 不同尺度的区域发展可以相互促进 上海市与长江三角洲城市群的相互促进 由于存在　　　　隶属和管辖关系,不同尺度的行政区在区域发展中的 　　　　和作用是不同的  平沙岛基本农田保护区的建设发展,就是不同尺度的行政区发挥各自作用的结果 行政 地位 拓展点　我国不同空间尺度的区域 若将我国作为一个空间单元,大尺度区域可包括几个甚至十几个省级行政区,如东部沿海经济带、长江经济带等;中等尺度区域可包括一两个省级行政区或者相邻的省级行政区,如江苏省、京津冀地区;小尺度区域可以是某一省级行政区内的部分地区,如辽中南工业区,也可以是城市内部的某一区域,如上海自由贸易区等。 3.同一尺度区域的差异 同一尺度的区域,也会因面积大小和　　　　　　　　的差异,具有不同的发展条件和不同的　　　　　　　　。  地理位置 发展方向 教材活动提示　教材第5—6页活动提示: 1.把国家细分为州,就使得国家的治理有了两个尺度:国家和州。在国家的统一管理和协调下,九州之间就可以更方便交易,互通有无。细分为州,更方便管理。 2.有。如冀州与雍州,以黄河为界;荆州与豫州以荆山和淮水为界。 3.冀州与现河北,豫州与现河南,荆州与现湖北,青州与现山东位置较接近。应注意古九州与今省级行政区并非完全重合,描述大致范围即可。 生活实践　(1)长江三角洲与长江中下游平原的空间尺度有何差异或联系? 提示 长江三角洲尺度较小,长江中下游平原尺度较大,长江中下游平原包含长江三角洲。 (2)相同尺度的山东丘陵与辽东丘陵,其发展不同的原因是什么? 提示 面积大小和地理位置的差异,具有不同的发展条件和不同的发展方向。 情境探究 (改编自鲁教版教材第5页图1-1-5) 区域空间尺度可大可小。在不同空间尺度下,同一区域的功能和开发利用也不尽相同。下图为我国不同空间尺度的区域。 强能力 培素养·会解决问题 (1)(地理实践力)打开电子地图,放大或者缩小地图,体会区域空间尺度的变化,说说其与比例尺变化的关系。 提示 放大地图,区域空间尺度变小,比例尺变大,区域特征描述得就越具体、越详细;反之,缩小地图,区域空间尺度变大,比例尺变小,区域特征描述得就较为宏观。 (2)(区域认知)空间尺度的大小会影响区域特征的描述。读图,从不同的空间尺度描述上海自由贸易区的区域特征。 提示 从较小空间尺度看,上海自由贸易区位于上海市东部及东南部的浦东新区;从较大空间尺度看,上海自由贸易区位于长江经济带上,长江三角洲东缘,长江入海处的沿江沿海区域;从大空间尺度看,上海自由贸易区位于我国东部沿海城市上海市。 (3)(综合思维)从全国、长江经济带和上海三种不同的空间尺度,说明设立上海自由贸易区的意义。 提示 建设上海自由贸易区,对于全国而言,有利于培育中国面向全球的竞争新优势,构建与各国合作发展的新平台,拓展经济增长的新空间,打造中国经济“升级版”。对长江经济带而言,势必带来经济的调整和产业结构的变化,有利于各区域之间在旅游、物流和通信等方面的产业分工与合作,优化区域间的产业布局,带动整个长江经济带国民经济的增长与发展。对上海而言,获得机会的不仅是贸易领域,对于航运、金融等方面都具有带动的作用。 能力提升 认识区域的一般思路 典例剖析 区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。结合下图,完成1~2题。 1.图中①②③区域分别能表示长株潭城市群、长沙市的是(　　) A.①② B.①③ C.②③ D.③② 2.图中①②③表示不同的区域,下列表述和 其对应的是(　　) A.西北地区—东北地区—三江平原 B.中国—广东省—广州市 C.长江流域—黄河流域—鄱阳湖平原 D.干旱地区—半干旱地区—塔里木盆地 C A 【思维流程】 第1题, 第2题, 传统民居既能适应自然环境,又能趋利避害。下面为我国三地的传统民居实景图片。据此完成1~2题。 1.我们比较三地的 传统民居,基于的空 间尺度是(　　) A.大洲 B.国家 C.气候区 D.省级行政区 2.比丙图传统民居所在地形区空间尺度小的是(　　) A.青藏高原 B.渭河平原 C.东北平原 D.塔里木盆地 C B 点对点 换角度·能举一反三 解析 第1题,传统民居是自然环境的一面镜子,与自然环境中的气候相适应,甲图为高温多雨地区的双层木楼,乙图为气候较干旱的草原地区的蒙古包,丙图为半湿润、半干旱地区的窑洞。故选C。 第2题,结合上题分析可知,丙图是窑洞,是黄土高原的传统民居。渭河平原位于黄土高原南侧,空间尺度小于黄土高原。故选B。 区域的空间尺度可体现区域的层级高低,层级高或空间尺度大的区域,可以分为多个层级低或者空间尺度小的区域。结合以下区域示意图,完成3~4题。 ① ② ③ ④ 3.属于同一层级的区域是(　　) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.划分更加关注细节,反映内容更加具体的区域是(　　) A.① B.② C.③ D.④ A D 解析 第3题,读图可知,①为黄河流域示意图,②为长江流域示意图,③为中国内、外流区示意图,④为渭河流域示意图,黄河流域、长江流域属于外流区,渭河属于黄河流域,据此判断,①②的层级一致,A正确;③层级最高,④层级最低,B、C、D错误。故选A。 第4题,大尺度区域通常关注整体性,忽略细节,注重普遍性问题的分析;小尺度区域则关注局部,注重细节,注重特殊性问题的分析。④是渭河流域示意图,层级最低,更关注细节,反映内容更具体,D正确。①②③图所示区域尺度都比较大,A、B、C错误。故选D。 本 课 结 束 $