黑龙江齐齐哈尔市讷河市2025—2026学年度教科版下学期期末教学质量测查五年级科学试卷

2025—2026学年度下学期期末教学质量测查 五年级科学试卷 考生注意： 1.考试时间30分钟。 2.全卷共三道大题，总分100分。 一、选择题（每小题只有一个选项是正确的。每小题2分，共40分） 1. 小明在校园的花坛里发现了一只蚯蚓，蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境中。 A. 干燥 B. 潮湿 C. 都可以 2. 为了探究绿豆种子发芽是否需要阳光，小红把两组绿豆种子分别放在两个花盆里，一组放在阳光下，另一组放在黑暗处，其他条件都相同。这种实验方法是（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 观察实验 3. 蚯蚓在土壤中生活，它能使土壤变得疏松，这说明（ ）。 A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 环境能影响生物 4. 生活在北极的北极熊，身体上长有厚厚的脂肪，这是为了（ ）。 A. 好看 B. 保暖 C. 便于游泳 5. 下列属于生物适应环境的例子是（ ）。 A. 大树底下好乘凉 B. 千里之堤，毁于蚁穴 C. 仙人掌的叶变成刺 6. 在一个生态瓶中，属于生产者的是（ ）。 A. 小鱼 B. 水草 C. 沙子 7. 下列选项中，能组成一个简单生态系统的是（ ）。 A. 一片森林 B. 一条河流中的所有鱼 C. 一块农田里的所有生物 8. 为了保护生态环境，我们应该（ ）。 A. 多使用一次性筷子 B. 随意砍伐树木 C. 减少使用塑料袋 9. 小明在做种子发芽实验时，发现有一组种子始终没有发芽，下列最可能的原因是（ ）。 A. 水分过多 B. 温度适宜 C. 种子损坏 10. 农民伯伯经常给农作物松土，目的是为了让植物的根获得足够的（ ）。 A. 水分 B. 空气 C. 阳光 11. 小红在野外看到了一只青蛙，青蛙的体色和周围环境非常相似，这是（ ）。 A. 保护色 B. 警戒色 C. 拟态 12. 在探究“物体在水中的沉浮与什么因素有关”时，小刚把一个实心铁块放入水中，铁块下沉，他又把这个铁块做成空心的，再放入水中，发现铁块漂浮了，这个实验说明物体的沉浮与（ ）有关。 A. 物体的重量 B. 物体的体积 C. 物体的形状 13. 夏天，自行车轮胎的气不能打得太足，是因为（ ）。 A. 气体有热胀冷缩的性质 B. 防止轮胎被压坏 C. 节约用气 14. 下列物体中，传热最快的是（ ）。 A. 木头 B. 塑料 C. 金属 15. 周末小明帮妈妈做饭，他发现当把金属锅放在炉灶上加热时，很快锅就热了，手握住锅柄一会儿也感觉烫手。这说明金属是热的（ ）。 A. 良导体 B. 不良导体 C. 无法确定 16. 炎热的夏天，小辉想让自己的房间快速降温，他把一盆冰块放在房间的角落里。过了一会儿，他发现靠近冰块的地方比较凉快。这是因为冰块周围的空气（ ）。 A. 受热上升 B. 遇冷下降 C. 没有变化 17. 小宇家的暖水瓶胆坏了，他观察到暖水瓶胆是双层玻璃，中间抽成真空，这样设计主要是为了（ ）。 A. 美观 B. 防止热传导和热对流 C. 增加容量 18. 夏天，小萱在户外玩耍，她摸了摸晒在太阳下的金属滑梯和木质长椅，感觉金属滑梯更烫一些，这是因为（ ）。 A. 金属滑梯比木质长椅吸收的热量多 B. 金属是热的良导体，能更快地把热量传递给小萱的手 C. 木质长椅比金属滑梯的温度低 19. 小琪在制作太阳能热水器时，为了让热水器能吸收更多的热量，她应该把热水器的表面涂成（ ）。 A. 白色 B. 黑色 C. 绿色 20. 在食物链：“小麦→（ ）→蛇→鹰”中，能填入括号的是（ ）。 A. 老鼠 B. 青蛙 C. 狗 二、判断题（每小题2分，共20分） 21. 只要给种子提供充足水分，它就能发芽。（ ） 22. 所有植物都需要阳光才能生存。（ ） 23. 动物的生存环境改变，它们一定无法生存。（ ） 24. 生态瓶里的植物越多越好。（ ） 25. 生物能适应环境，环境也能影响生物。（ ） 26. 生态系统中的消费者只能是动物。（ ） 27. 用铝箔纸制作小船，无论怎么做，它的载重量都是一样的。（ ） 28. 给木船刷油漆只是为了美观，没有其他作用。（ ） 29. 物体在受热和遇冷时，体积会发生变化，而质量不变。（ ） 30. 保温杯能保持热水的温度，也能保持冰块的低温。（ ） 三、综合题（共40分） 在奋进小学，“绿色校园我先行”活动正如火如荼地开展，全校师生都投入到这场环保行动中。五年级的同学们巧妙地将科学课上学到的知识灵活应用到活动中，展现了非凡的实践能力与创新精神。 31. 情景一：节水大使 五年一班科学活动小组的同学，将科学教材中的两则小资料分享给大家，希望能让更多人了解节水知识，加入到节水行动中来。 材料A 滴灌技术来源于一名工程师的意外发现。他在一块干旱的土地上看到了唯一存活的一棵树。出于好奇，他寻找了那棵树活下来的原因。原来那棵树下埋着一根正在渗漏的水管，于是他想到，可以把水管埋到地下，扎上孔，这样又省水，又能满足植物的需要。滴灌技术就这样产生了。 材料B 问题1： 材料A中，以下关于滴灌技术诞生过程的描述，哪一项是完全正确的（ ）。 A.工程师在湿润的土地上看到存活的树 B.树存活是因为树下有个装满水的水桶 C.工程师发现树存活是因树下渗漏的水管，从而想到滴灌技术 问题2： 仔细研读材料A，请你深入思考并阐述其中体现了哪些难能可贵的科学精神？ _____________________________________________________________________________________________ 问题3： 从材料B中我们能清晰地了解到，地球上的淡水资源是有限的。身为小学生的你，不妨开动小脑瓜想一想，在日常生活中，能通过哪些具体行动来节约用水呢？ _____________________________________________________________________________________________ 问题4： 奋进小学“绿色校园我先行”活动中，正在评选节水大使，如果由你来担任奋进小学的节水大使，你会创作出怎样的匠心独运深入人心的宣传语，来唤醒同学们的节水意识呢？ _____________________________________________________________________________________________ 32. 情景二：节约小能手 奋进小学五年二班的同学，在“绿色校园我先行”活动中，承担起了校园垃圾调查重任，他们秉持着严谨认真的科学态度，对自己班级一天内所产生垃圾的种类和数量展开了全面细致的调查与统计，并将相关结果通过直观的图表呈现，并在校园中公布，以引起全校同学的关注。 问题1： 从上图中可以清晰地看出，五年二班在这一天产生的垃圾里，垃圾量居首位的是______，而垃圾量最少的则是______。 问题2： 已知一张纸的重量约为3.7克，一个饮料瓶的重量大概是15克，依据上图所提供的数据，通过精准计算能够得出，五年二班这一天扔掉的纸张大约有______张，扔掉的饮料瓶大约为______个。（结果保留整数，采用四舍五入法） 问题3： 五年二班的同学还发现在教学楼后的墙角位置设有一个大型的焚烧垃圾池，学校每天都会将各个班级产生的垃圾集中于此进行焚烧处理。针对这一现象大家进行了研讨，“倘若你有幸担任奋进小学的校长，站在学校长远发展和环境保护的角度，你会采取怎样的措施来改进当前的垃圾处理方式呢？” ____________________________________________________________________________________________ 问题4： 在五年二班的班级后面摆放了一排分类小垃圾箱，每个垃圾箱都有不同的标识，肩负着各自独特的“使命”，恰好你遇到小明手里拿着一张废纸，正准备寻找合适的垃圾箱丢弃，此时，你会建议他把废纸丢入______垃圾箱。在实验课上，老师发现一支水银体温计由于损坏无法使用了，你会建议老师把它丢入______垃圾箱。在实验室中有一些无法使用的5号干电池想要妥善处理，这些5号干电池应丢入______垃圾箱。 2025—2026学年度下学期期末教学质量测查 五年级科学试卷 考生注意： 1.考试时间30分钟。 2.全卷共三道大题，总分100分。 一、选择题（每小题只有一个选项是正确的。每小题2分，共40分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 二、判断题（每小题2分，共20分） 【21题答案】 【答案】× 【22题答案】 【答案】× 【23题答案】 【答案】× 【24题答案】 【答案】× 【25题答案】 【答案】√ 【26题答案】 【答案】× 【27题答案】 【答案】× 【28题答案】 【答案】× 【29题答案】 【答案】√ 【30题答案】 【答案】√ 三、综合题（共40分） 在奋进小学，“绿色校园我先行”活动正如火如荼地开展，全校师生都投入到这场环保行动中。五年级的同学们巧妙地将科学课上学到的知识灵活应用到活动中，展现了非凡的实践能力与创新精神。 【31题答案】 【答案】 ①. C ②. 勇于探索、细致观察、创新思维 ③. 随手关水龙头、洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水. ④. 节水一小步，校园文明一大步 【32题答案】 【答案】 ①. 饮料瓶 ②. 其它 ③. 95 ④. 50 ⑤. 1.分类收集，2.建立回收体系，3.引入环保技术，4.加强宣传教育，5.建立监督机制 ⑥. A ⑦. B ⑧. B 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $