2027届一轮高三语文复习---教材文言文知识梳理《赤壁赋》

该高中语文高考复习学案系统梳理《赤壁赋》文言文核心考点，涵盖通假字、古今异义、词类活用、虚词用法及特殊句式等基础知识，按“基础夯实—重点梳理—情境默写—拓展阅读”层级构建知识网络，通过选择题诊断、分类题梳理等问题设计，引导学生自主归纳文言现象，形成系统化知识框架。 亮点在于自主诊断与分层训练结合，开篇10道基础选择题帮助学生快速定位薄弱点，重点梳理模块设置通假字归类、词类活用分类等自主梳理任务，培养语言运用和思维能力素养。情境默写题强化高频考点记忆，特别小练通过对比阅读拓展文化视野，教师可依据学生答题情况实施精准指导，提升复习实效。

2027届一轮高三语文复习---教材文言文知识梳理 《赤壁赋》 【复习重点】 1.积累文中文言实词、虚词、特殊句式等基础知识，梳理文章行文脉络。 2.掌握文中出现的通假字、古今异义词、词类活用和特殊文言句式，能够准确翻译关键语句。 【单篇梳理】（基础积累） 一、基础夯实 1．下列句中加点的词语解释不正确的一项是(　　) A．固一世之雄也   固：本来 B．举匏樽以相属   举：举起、端起 C．正襟危坐而问客曰 正：端正 D．托遗响于悲风  遗响：余音，指箫声 2．将下列各句按句式特点分类，正确的一项是(　　) ①何为其然也②月出于东山之上  ③而今安在哉  ④客有吹洞箫者 ⑤况吾与子渔樵于江渚之上⑥而又何羡乎  ⑦渺渺兮予怀 A．①③⑥/②⑤/④/⑦ B．①/②③/⑤⑥/④⑦ C．①④⑥/②③/⑤/⑦ D．①⑥/②⑤/③④/⑦ 3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（   ） A．苏子与客泛舟游于赤壁之下  此非孟德之困于周郎者乎 B．而不知其所止    客喜而笑 C．哀吾生之须臾    不知东方之既白 D．浩浩乎如冯虚御风  知不可乎骤得 4．下列各句中，句式不同与其他三句的一项是（   ） A．而今安在哉   B．而又何羡乎    C．何为其然也   D．凌万顷之茫然 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章  属：请托，嘱咐 B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然  如：往，去 C．苏子愀然，正襟危坐    危：端正 D．山川相缪，郁乎苍苍    缪：盘绕、围绕 6．下列句子中加点的活用情况的分类，正确的一项是（   ） ①歌窈窕之章  ②舞幽壑之潜蛟    ③泣孤舟之嫠妇  ④西望夏口 ⑤东望武昌  ⑥顺流而东也   ⑦侣鱼虾而友麋鹿  ⑧不知东方之既白 A．①⑥/②③⑦/④⑤/⑧ B．①⑥⑧/②③/④⑤/⑦ C．①⑥/②③/④⑤/⑦/⑧ D．①⑥⑦/②③/④⑤/⑧ 7．下列句子中与例句的句式相同的一项是（    ） 例句：而今安在哉 A．固一世之雄也   B．渺渺兮予怀   C．何为其然也    D．月出于东山之上 8．下列对语句句式的判断，正确的一项是（   ） ①月出于东山之上②客有吹洞箫者  ③相与枕藉乎舟中   ④而今安在哉 A．①③相同，②④相同   B．①③相同，②④不同 C．①③不同，②④相同   D．①③不同，②④不同 9．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（   ） A．凌万顷之茫然       B．望美人兮天一方 C．肴核既尽，杯盘狼藉    D．白露横江，水光接天 10．对下列句子中加点词的活用情况，分类正确的一项是(   ) ①歌窈窕之章 ②羽化而登仙 ③击空明兮溯流光 ④舞幽壑之潜蛟 ⑤泣孤舟之嫠妇  ⑥西望夏口 ⑦东望武昌 ⑧顺流而东也 ⑨况吾与子渔樵于江渚之上 ⑩侣鱼虾而友麋鹿　⑪不知东方之既白 A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪ B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪ C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪ D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪ 二、重点梳理 （一）通假字 （1）浩浩乎如冯虚御风 （2）山川相繆 （3）举酒属客  （4）举匏尊以相属 （二）古今异义 （1）徘徊于斗牛之间 古义： ；今义：一种游戏方式。 （2）白露横江 古义： ；今义：二十四节气之一。 (3)凌万顷之茫然 古义： ；今义：完全不知道的样子。 （三）词类活用 （1）西望夏口，东望武昌                   （2）下江陵 （3）顺流而东也        （4）舞幽壑之潜蛟 （5）泣孤舟之嫠妇   （6）正襟危坐 （7）月明星稀，乌鹊南飞                 （8）况吾与子渔樵于江渚之上 （9）侣鱼虾而友麋鹿   （10）不知东方之既白 （四）常见虚词用法 1． 而 （1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止   （2）倚歌而和之 （3）正襟危坐，而问客曰 （4）侣鱼虾而友麋鹿 （5）逝者如斯，而未尝往也 （6）盈虚者如彼，而卒莫消长也 （7）自其不变者而观之 2. 之 （1）月出于东山之上 （2）凌万顷之茫然 （3）哀吾生之须臾 （4）盖将自其变者而观之 （5）苟非吾之所有 （6）耳得之而为声 （7）取之无禁，用之不竭                       （8）吾与子之所共食 3. 于 （1）苏子与客泛舟游于赤壁之下              （2）月出于东山之上 （3）徘徊于斗牛之间                        （4）于是饮酒乐甚 （5）此非孟德之困于周郎者乎                （6）渔樵于江渚之上 （7）寄蜉蝣于天地                             （8）托遗响于悲风 4. 乎 （1）浩浩乎如冯虚御风 ）                （2）飘飘乎如遗世独立（ 形容词词尾 ） （3）郁乎苍苍 （4）此非孟德之困于周郎者乎 （5）而又何羡乎           （6）相与枕藉乎舟中 （五）特殊文言句式 1. 判断句 （1）是造物者之无尽藏也 2. 疑问句 （1）何为其然也 （2）此非孟德之困于周郎者乎 （3）而今安在哉 （4）客亦知夫水与月乎 （5）而又何羡乎 3. 省略句 （1）（其声）如怨如慕，（其声）如泣如诉 （2）（其声）舞幽壑之潜蛟，（其声）泣孤舟之嫠妇 （3）（苏子与客）相与枕藉乎舟中 4. 倒装句 （1）苏子与客泛舟游于赤壁之下 （2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 （3）凌万顷之茫然 （4）渺渺兮予怀 （5）此非孟德之困于周郎者乎 （6）况吾与子渔樵于江渚之上 （六）重点句子翻译 1. 白露横江，水光接天 2. 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕 3. 何谓其然也 4. 此非孟德之困于周郎者乎 5. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 6. 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也 7. 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎 【情境默写】 1.《赤壁赋》中，苏轼写自己乘着风飞行，漂浮在天空中，飘飘欲仙，脱离了现实，不问前方，不知止地的一句是：“ ， ”。 2.在《赤壁赋》中，苏轼之客期望自己能“ ， ”，在客人的想象中，自己与仙人把臂同游，和日月同生。 3.《赤壁赋》一文，苏轼用“ ， ”两句着重描写了像细丝一样连续不断、婉转悠扬的悲戚箫声，它能“ ， ”，想象奇特，笔力深刻。 4.《赤壁赋》中，苏轼写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是:“ ， ”。 5.《赤壁赋》中描绘秋江的朗爽与澄净，泛不起一丝波纹，也恰好体现作者夜游赤壁时怡然自得的心情的语句是：“ ， ”。 6.苏东坡在《赤壁赋》中回答客人，提出了对宇宙与人生的看法。他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想。如果从变化的角度来观察，那么“ ”如果从不变的角度观察，那么“ ”。 7.《赤壁赋》中，写苏轼一行人任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：“ ， ”。 8.《赤壁赋》一文中，客人感伤个人在天地间短暂与渺小，用比喻的手法写下“ ， ”消极至极。 9.《赤壁赋》中“ ， ， ， ”，常被后人引用，用来勉励自己修身自好，不贪慕身外之物。 10.曹操的英雄形象历来备受文人称赞，苏轼在《赤壁赋》中，写下“ ， ”两句，把曹操把酒临风，举矛吟诗的潇洒形象刻画得栩栩如生。 【特别小练】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” (节选自苏轼《赤壁赋》) 乙 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡[注]。”是日，剧饮而归。 (苏轼《游沙湖》) 注 唱黄鸡：因黄鸡可以报晓，故表示时光流逝。 1．乙文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在下面相应位置的答案标号上画“√”。 寺在蕲水A郭B门外C二里许D有王逸少E洗笔F泉G水极甘H下临兰溪 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．“击空明兮溯流光”中的“击”字，与《沁园春·长沙》中“鹰击长空，鱼翔浅底”中的“击”字，含义不同。 B．“倚歌而和之”中的“和”字，与陶渊明《桃花源诗》中“草荣识节和，木衰知风厉”中的“和”字，含义不同。 C．“因往相田得疾”中的“相”字，与李白《望天门山》中“两岸青山相对出”中的“相”字，含义不同。 D．“剧饮而归”中的“剧”字，与李白《长干行》中“妾发初覆额，折花门前剧”中的 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( ) A．苏轼在月明之夜与友人们泛舟赤壁矶下的长江，他们享受着江天的美景，饮酒放歌，快乐似神仙，暂时忘却了人世间一切不顺心的事。 B．苏轼乐极之后情绪变得低落，原因是有人倚歌吹着悲凉的洞箫应和，那洞箫声似乎有让深渊里的蛟龙起舞、孤舟上的寡妇哭泣的魔力。 C．苏轼询问朋友为何感伤，朋友回答是英雄曹操及其业绩尚且消失不见，更何况你我这些凡夫俗子，平凡的生命难得像长江、明月般永恒。 D．苏轼被聋医庞安常治好病之后，与他一起游玩清泉寺和兰溪，看着兰芽浸溪、溪水向西流逝，听着子规鸟啼叫，作歌时悲从中来。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 (2)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 5．《游沙湖》是如何从侧面表现苏轼对庞安常的欣赏的？请简要概括。 答案与解析 【单篇梳理】（基础积累） 一、基础夯实 1．C 【解析】“正襟危坐”中“正”是“使……端正”的意思，句意为整理好衣襟，端正地坐着，此处解释错误。 2．A 【解析】①③⑥都是宾语前置句，“何为”即“为何”，“安在”即“在安”，“何羡”即“羡何”；②⑤是状语后置句，正常语序为“月于东山之上出”“况吾与子于江渚之上渔樵”；④是定语后置句，正常语序为“有吹洞箫者客”；⑦是主谓倒装句，正常语序为“予怀渺渺兮”，因此分类正确的是A选项。 3．C 【解析】A项，第一个“于”是介词，译为“在”，第二个“于”是介词，表被动，译为“被”，意义和用法不同；B项，第一个“而”是连词，表转折，译为“却”，第二个“而”是连词，表顺承，意义和用法不同；C项，两个“之”都是助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译，意义和用法相同；D项，第一个“乎”是形容词词尾，译为“……的样子”，第二个“乎”是音节助词，起舒缓语气的作用，无实义，意义和用法不同。因此选C。 4．D 【解析】A项，“而今安在哉”是宾语前置句，正常语序为“而今在安哉”；B项，“而又何羡乎”是宾语前置句，正常语序为“而又羡何乎”；C项，“何为其然也”是宾语前置句，正常语序为“为何其然也”；D项，“凌万顷之茫然”是定语后置句，正常语序为“凌茫然之万顷”，因此句式不同于其他三项的是D选项。 5．A 【解析】“举酒属客”中的“属”是劝人饮酒的意思，并非“请托，嘱咐”，此处解释错误。B项“如”解释为“往，去”正确，C项“危”解释为“端正”正确，D项“缪”同“缭”，解释为盘绕、围绕正确，因此选A。 6．C 【解析】①“歌”，名词作动词，歌咏；②“舞”，动词的使动用法，使……起舞；③“泣”，动词的使动用法，使……哭泣；④“西”，名词作状语，向西；⑤“东”，名词作状语，向东；⑥“东”，名词作动词，向东进发；⑦“侣”“友”，名词的意动用法，以……为伴侣，以……为朋友；⑧“白”，形容词作动词，变白，这里指天亮。因此正确分类为①⑥/②③/④⑤/⑦/⑧，选C。 7．C 【解析】例句“而今安在哉”是宾语前置句，正常语序为“而今在安哉”。A项“固一世之雄也”是判断句，“也”表判断，和例句句式不同；B项“渺渺兮予怀”是主谓倒装句，正常语序为“予怀渺渺兮”，和例句句式不同；C项“何为其然也”是宾语前置句，正常语序为“为何其然也”，和例句句式相同；D项“月出于东山之上”是状语后置句，正常语序为“月于东山之上出”，和例句句式不同。因此选C。 8．B 【解析】①“月出于东山之上”是状语后置句，正常语序为“月于东山之上出”；②“客有吹洞箫者”是定语后置句，正常语序为“有吹洞箫者客”；③“相与枕藉乎舟中”是状语后置句，正常语序为“相与乎舟中枕藉”；④“而今安在哉”是宾语前置句，正常语序为“而今在安哉”。由此可知，①③句式相同，②④句式不同，因此选B。 9．C 【解析】A项，“茫然”在句中古义是“旷远的样子”，今义是指完全不知道或失意的样子，古今意义不同；B项，“美人”古义指自己所向往敬重的人，古人常用来比喻君主或理想，今义指美貌的女子，古今意义不同；C项，“狼藉”古今都指凌乱、杂乱不堪，意义相同；D项，“白露”古义指白茫茫的水汽，今义指二十四节气之一的白露，古今意义不同。因此选C。 10．B 【解析】①“歌”是名词作动词，歌咏；②“羽”是名词作状语，像长了翅膀一样；③“空明”是形容词作名词，指月光下清澈的江水；④“舞”是动词的使动用法，使……起舞；⑤“泣”是动词的使动用法，使……哭泣；⑥“西”是名词作状语，向西；⑦“东”是名词作状语，向东；⑧“东”是名词作动词，向东进发；⑨“渔樵”是名词作动词，打鱼砍柴；⑩“侣”“友”是名词的意动用法，以……为伴侣，以……为朋友；⑪“白”是形容词作动词，变白，指天亮。因此正确分类为①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪，选B。 二、重点梳理 （一）通假字 （1）浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘） （2）山川相繆（通“缭”，环绕  ） （3）举酒属客  （通“嘱”，劝人饮酒） （4）举匏尊以相属（通“嘱”，劝人饮酒） （二）古今异义 （1）徘徊于斗牛之间 古义：斗宿和牛宿，都是星宿名； 今义：一种游戏方式。 （2）白露横江 古义：白茫茫的水汽； 今义：二十四节气之一。 (3)凌万顷之茫然 古义：旷远的样子； 今义：完全不知道的样子。 （三）词类活用 （1）西望夏口，东望武昌（名词用作状语，向西，向东）                  （2）下江陵（名词用作动词，攻占） （3）顺流而东也（名词用作动词，向东进军）       （4）舞幽壑之潜蛟（动词的使动用法，使……起舞 ） （5）泣孤舟之嫠妇（动词的使动用法，使……哭泣）  （6）正襟危坐（形容词用作动词，整理） （7）月明星稀，乌鹊南飞（名词用作状语，向南 ）                 （8）况吾与子渔樵于江渚之上（名词用作动词，打鱼砍柴） （9）侣鱼虾而友麋鹿（名词的意动用法，以……为侣，以……为友）  （10）不知东方之既白（形容词用作动词，显出白色） （四）常见虚词用法 1． 而 （1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，表转折）  （2）倚歌而和之（连词，表修饰） （3）正襟危坐，而问客曰（连词，表承接） （4）侣鱼虾而友麋鹿（连词，表并列 ） （5）逝者如斯，而未尝往也（连词，表转折 ） （6）盈虚者如彼，而卒莫消长也（连词，表转折） （7）自其不变者而观之（连词，表修饰） 2. 之 （1）月出于东山之上（助词，的） （2）凌万顷之茫然（ 助词，定语后置的标志） （3）哀吾生之须臾（助词，的） （4）盖将自其变者而观之（代词，它 ） （5）苟非吾之所有（助词，主谓之间取消句子独立性） （6）耳得之而为声（代词，它 ） （7）取之无禁，用之不竭（代词，它们）    （8）吾与子之所共食（助词，主谓之间取消句子独立性 ） 3. 于 （1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在 ）              （2）月出于东山之上（ 介词，从 ） （3）徘徊于斗牛之间（ 介词，在 ）                        （4）于是饮酒乐甚（ 介词，在 ） （5）此非孟德之困于周郎者乎（ 介词，被 ）                （6）渔樵于江渚之上（介词，在） （7）寄蜉蝣于天地（介词，在）                            （8）托遗响于悲风（介词，在  ） 4. 乎 （1）浩浩乎如冯虚御风（ 形容词词尾）                 （2）飘飘乎如遗世独立（ 形容词词尾 ） （3）郁乎苍苍（ 形容词词尾） （4）此非孟德之困于周郎者乎（ 语气词，表示疑问） （5）而又何羡乎（语气词，表示疑问）           （6）相与枕藉乎舟中（介词，在） （五）特殊文言句式 1. 判断句 （1）是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断） 2. 疑问句 （1）何为其然也（“何”与“也”表疑问语气） （2）此非孟德之困于周郎者乎（“乎”表反问语气） （3）而今安在哉（语气词“哉”，表疑问语气） （4）客亦知夫水与月乎（语气词“乎”，表疑问语气） （5）而又何羡乎（语气词“乎”，表反问语气） 3. 省略句 （1）（其声）如怨如慕，（其声）如泣如诉 （2）（其声）舞幽壑之潜蛟，（其声）泣孤舟之嫠妇 （3）（苏子与客）相与枕藉乎舟中 4. 倒装句 （1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（于赤壁之下泛舟游，介宾短语后置） （2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置） （3）凌万顷之茫然（茫然万顷，定语后置） （4）渺渺兮予怀（予怀渺渺，主语后置） （5）此非孟德之困于周郎者乎（于周郎困，介宾短语后置） （6）况吾与子渔樵于江渚之上（于江渚之上渔樵，介宾短语后置） （六）重点句子翻译 1. 白露横江，水光接天：白茫茫的水汽笼罩着江面，水光远接天边。纵一苇之所如，凌万顷之茫然：任凭小船飘往它想去的地方，越过那旷远辽阔的万顷江面。 2. 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕：那箫声呜呜咽咽，像是心怀哀怨又像是倾心思慕，像是低声啜泣又像是细细倾诉，余音婉转悠长，像细长的丝线一样绵延不断。 3. 何谓其然也：为什么声音会这样悲凉呢？ 4. 此非孟德之困于周郎者乎：这难道不是曹操被周瑜围困的地方吗？ 5. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿：何况我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。 6. 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也：流逝的江水就像这样不断流淌，但它其实并没有真正流走；月亮总是那样时圆时缺，但它最终也没有增减变化。 7. 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎：从那不变的角度来看，万物和我们本身都是永恒存在没有穷尽的，又有什么可羡慕的呢？ 【情境默写】 1.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 2.挟飞仙以遨游，抱明月而长终 3.余音袅袅，不绝如缕 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 4.白露横江，水光接天 5.清风徐来，水波不兴 6.则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 7.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 8.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 9.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取 10.“酾酒临江，横槊赋诗 【特别小练】 1．DGH 【解析】 句意：清泉寺在蕲水县城外两里左右，那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪。 2．D 【解析】 A项“击空明兮溯流光”中的“击”字是“划破”之意，“鹰击长空”中的“击”字是“振翅飞翔”之意。B项“倚歌而和之”中的“和”字是“以声相应，跟着唱或跟着唱腔伴奏”；“草荣识节和”中的“和”字是“温和，气候温暖”。C项“因往相田得疾”中的“相”字是“查看”之意；“两岸青山相对出”中的“相”字表示动作、情况双方对等。D项“剧饮而归”中的“剧”字是“猛烈”之意；“折花门前剧”中的“剧”字是“玩耍”之意。 3．D 【解析】 “悲从中来”错。根据苏轼歌词的后三句可知，苏轼乐观旷达。 4．(1)白茫茫的水汽笼罩着江面，水上浮光远接天边。(我们)任凭小船漂去，越过那茫茫的江面。 (2)那箫声呜呜咽咽，像哀怨又像思慕，像哭泣又像倾诉，尾声细弱而婉转悠长，如同不断的细丝。 5．①听闻庞安常的大名后，主动前去求治；②治病时称赞庞安常是一时异人；③病愈后陪同庞安常游清泉寺与兰溪；④游玩后和庞安常痛饮。 参考翻译：  乙 离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为前去查看田地的好坏而得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。”病好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右，那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水往西流淌。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在啼唱。谁说人老了就不可能再青春年少呢？您看门前的溪水都还能向西边流淌！不要在晚年的时光中一味地感慨时光易逝。”这一天，我们喝得痛快了才回去。 1 学科网（北京）股份有限公司 $