4.6.4 激素调节(知识清单)生物新教材人教版八年级上册
2026-07-13
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2份
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6页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第四节 激素调节 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 7.12 MB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | 韩朵儿 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58775653.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学知识清单聚焦“激素调节”核心内容,构建从基础概念到功能应用的学习支架。先明确内分泌腺无导管、激素通过血液运输的特点,再系统梳理生长激素、甲状腺激素、胰岛素的分泌部位、调节功能及异常病症,最后阐述激素调节与神经调节的相互关系。
资料以科学思维方法优化知识呈现,通过表格对比内分泌腺与外分泌腺差异,用思维导图归纳激素缺乏症类型,结合“关键词”解题技巧强化应用。同时融入健康意识,如碘缺乏症预防、胰岛素注射注意事项,助力学生形成结构与功能观,提升知识理解和实际问题解决能力。
内容正文:
人体生理与健康
第四单元
第六章 人体生命活动的调节
第四节 激素调节
核心知识·速记→教材母图·归纳→方法技巧·破题
内分泌腺和激素
1.激素:是内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发
挥 作用的化学物质。
2.内分泌腺没有 ,他们分泌的激素进入腺体内的 ,并随着血液循环输送到全身各处,作用于特定的细胞。
激素的功能
1.生长激素
(1)生长激素由 分泌,具有调节糖类、蛋白质、脂肪等物质的代谢,促进 的作用。
(2)幼年生长激素分泌不足患 ,患者每周可注射很少的 ;
幼年生长激素分泌过多患 ,成年分泌过多患 。
2.甲状腺激素
(1)甲状腺激素由 分泌,可以调节 和促进生长发育,提高神经系统的兴奋性。
(2)甲状腺激素幼年分泌不足,会患 ,分泌过多,就会消瘦,且情绪容易激动,即患 ;
(3)碘是合成甲状腺激素的必须原料,若缺碘会患 (俗称“大脖子病”)
3.胰岛素
(1)胰岛素由 分泌,主要功能是促进组织细胞对 的吸收、利用和转化等。
(2)胰岛素分泌不足,会患 病,多 、多 、多 和 减轻等都是糖尿病的典型症状。患者可以通过 进行治疗。
(3)出现糖尿有两种情况,一种是 重吸收异常,一种是患有 病。
激素调节与神经调节的关系
1.肾上腺素
肾上腺素能够促使心跳加快、血压 、血流 ,也会引起面部的血流量增加,因此你会面红耳赤。
2.激素调节与神经调节的关系
人体的生命活动既受 的调节,也受 调节的影响。
注意
1.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺。
2.内分泌腺没有导管,外分泌腺有导管。
人体内的激素含量少,作用大。
侏儒症和呆小病都是身材矮小,但侏儒症智力正常,呆小病智力低下;
温馨提示
食用加碘食盐,以及海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以预防碘缺乏症。
胰岛素是一种蛋白质,若是口服胰岛素,其会被消化成氨基酸,失去疗效。因此,胰岛素应皮下注射或者静脉滴注。
神经调节具有反应快、持续时间短的特点,而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点,两者的作用是相互联系、相互影响。
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
1 ②
利用表格对比内分泌腺和外分泌腺
腺体类型
导管
分泌物
分泌物输送方式
举例
外分泌腺
汗液等
经 送出
汗腺、唾液腺
内分泌腺
激素
经 送出
垂体、甲状腺
利用思维导图记忆激素缺乏症
“关键词”精准解题
人或动物的生命活动调节,看到“调节”这个词,首先考虑“神经系统调节”(主要)和激素调节。
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人体生理与健康
第四单元
第六章 人体生命活动的调节
第四节 激素调节
核心知识·速记→教材母图·归纳→方法技巧·破题
内分泌腺和激素
1.激素:是内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发
挥 调节 作用的化学物质。
2.内分泌腺没有 导管 ,他们分泌的激素进入腺体内的 毛细血管 ,并随着血液循环输送到全身各处,作用于特定的细胞。
激素的功能
1.生长激素
(1)生长激素由 垂体 分泌,具有调节糖类、蛋白质、脂肪等物质的代谢,促进 生长发育 的作用。
(2)幼年生长激素分泌不足患侏儒症,患者每周可注射很少的 生长激素 ;
幼年生长激素分泌过多患 巨人症,成年分泌过多患 肢端肥大症。
2.甲状腺激素
(1)甲状腺激素由 甲状腺 分泌,可以调节 代谢 和促进生长发育,提高神经系统的兴奋性。
(2)甲状腺激素幼年分泌不足,会患 呆小病 ,分泌过多,就会消瘦,且情绪容易激动,即患 甲亢 ;
(3)碘是合成甲状腺激素的必须原料,若缺碘会患地方性甲状腺肿 (俗称“大脖子病”)
3.胰岛素
(1)胰岛素由 胰岛 分泌,主要功能是促进组织细胞对 葡萄糖 的吸收、利用和转化等。
(2)胰岛素分泌不足,会患 糖尿 病,多 尿 、多 饮 、多 食 和 体重 减轻等都是糖尿病的典型症状。患者可以通过 注射胰岛素 进行治疗。
(3)出现糖尿有两种情况,一种是肾小管重吸收异常,一种是患有糖尿病。
激素调节与神经调节的关系
1.肾上腺素
肾上腺素能够促使心跳加快、血压 升高 、血流 加快 ,也会引起面部的血流量增加,因此你会面红耳赤。
2.激素调节与神经调节的关系
人体的生命活动既受 神经系统 的调节,也受 激素 调节的影响。
注意
1.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺。
2.内分泌腺没有导管,外分泌腺有导管。
人体内的激素含量少,作用大。
侏儒症和呆小病都是身材矮小,但侏儒症智力正常,呆小病智力低下;
温馨提示
食用加碘食盐,以及海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以预防碘缺乏症。
胰岛素是一种蛋白质,若是口服胰岛素,其会被消化成氨基酸,失去疗效。因此,胰岛素应皮下注射或者静脉滴注。
神经调节具有反应快、持续时间短的特点,而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点,两者的作用是相互联系、相互影响。
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
1 垂体 ② 甲状腺
利用表格对比内分泌腺和外分泌腺
腺体类型
导管
分泌物
分泌物输送方式
举例
外分泌腺
有
汗液等
经 导管 送出
汗腺、唾液腺
内分泌腺
没有
激素
经 血液循环 送出
垂体、甲状腺
利用思维导图记忆激素缺乏症
糖尿病
侏儒症
“关键词”精准解题
人或动物的生命活动调节,看到“调节”这个词,首先考虑“神经系统调节”(主要)和激素调节。
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