10-1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》同步练习（高一必修下册，统编版），以“基础巩固—能力提升—素养拓展”分层设计，实现从语言建构到思维发展的进阶，适配新授课知识内化与核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、字形、词语运用等基础识记|以选择、填空为主，强化“语言建构与运用”，如字音字形辨析巩固课文核心词汇| |提升层|论证思路、手法分析及句子含意理解|通过课内语段阅读题，训练“思维发展与提升”，如比喻本体辨识、矛盾现象分析深化文本理解| |拓展层|语言表达、对比探究及微写作|设置仿写、宣传语拟写、对比阅读评价等题型，渗透“文化传承与理解”，选做微写作满足差异化需求|

10-1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》同步练习 2025—2026学年　统编版语文　高一必修下册 【课文导读】 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是马克思于1856年4月14日在伦敦《人民报》创刊四周年纪念宴会上发表的著名演说。《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由宪章运动领袖厄·琼斯在伦敦创办，马克思、恩格斯曾长期为其撰稿。当时1848年欧洲革命失败，工人运动转入低潮，马克思在演说中回望革命、剖析资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗，运用比喻与典故形象地说理，最终得出“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”的论断，豪迈宣告无产阶级的伟大历史使命。文章短小精悍（约1236字），思想深邃、语言生动，是学习演讲词针对性、逻辑性与感染力，体会唯物史观的典范篇目。 【素养目标】 1. 语言建构与运用：积累“衰颓、芜杂、辩证、譬喻、引擎、载体、氛围、执著、拙劣、弥补”等词语的音形义，体会演讲词准确形象的表达。 2. 思维发展与提升：梳理“由1848年革命引出无产阶级革命—剖析社会矛盾—得出历史使命”的论证思路，把握比喻、用典、对比等论证手法。 3. 审美鉴赏与创造：品味“干硬外壳”“汪洋大海”“老田鼠”“好人儿罗宾”等比喻与典故的妙处，感受演讲词形象说理、激情澎湃的言辞之美。 4. 文化传承与理解：认识无产阶级的历史使命与唯物史观的基本观点，汲取革命导师顺应历史潮流、勇于担当的精神力量。 【命题双向细目表】 说明：本表按“知识点 × 布鲁姆认知层级”列题，必做合计100分，选做10分。 题号 主要知识点 认知层级 分值 1 字音识记 识记 3 2 字形辨识 识记 3 3 词语运用 理解 3 4 文学文化常识 识记 3 5 内容理解辨析 分析 3 6 课文内容填空 识记 8 7 论证手法填空 理解 6 8 加点词释义 理解 6 9 比喻本体辨识 理解 3 10 句子含意理解 分析 4 11 内容理解辨析 分析 3 12 革命意义概括 分析 4 13 修辞手法辨析 理解 3 14 主旨句理解 评价 6 15 矛盾现象辨析 分析 3 16 词语语境义 理解 4 17 论证手法辨析 分析 3 18 无产阶级地位概括 理解 4 19 作者情感态度 评价 3 20 仿写运用 应用 4 21 演讲逻辑概括 分析 4 22 拟写宣传语 创造 3 23 语段转述 应用 3 24 对比阅读评价 评价 6 25 启示探究 评价 5 26 微写作（选做） 创造 10 一、基础积累 （本大题共8小题，合计35分。请认真书写，注意字词的音、形、义与文学常识。） 1. 下列加点字注音，完全正确的一项是（3分） A. 衰（shuāi）颓（tuí）芜（wú）杂（zá）引（yǐn）擎（qíng） B. 纯（chún）粹（cuì）载（zǎi）体（tǐ）氛（fēn）围（wéi） C. 譬（pì）喻（yù）拙（zhuō）劣（liè）弥（mí）补（pǔ） D. 衡（héng）量（liáng）震（zhèng）荡（dàng）诬（wū）蔑（miè） 2. 下列词语中，书写完全正确的一项是（3分） A. 衰颓　芜杂　引擎　辩证 B. 纯粹　载体　气分　执著 C. 譬喻　拙劣　弥补　缺馅 D. 衡量　震憾　忌恨　诬蔑 3. 下列句子中加点词语的使用，有误的一项是（3分） A. 马克思以犀利的笔触揭示了资本主义社会“干硬外壳”下潜藏的衰颓征兆，可谓一语中的。 B. 面对错综复杂的时代矛盾，我们需要用辩证的眼光去审视，方能看清本质。 C. 这位作家的文章芜杂冗长、条理清晰，深受读者喜爱。 D. 任何妄图阻挡历史车轮的行径，终将被时代的洪流所淘汰。 4. 下列有关作者、作品与背景的说法，有误的一项是（3分） A. 马克思（1818—1883），德国人，马克思主义创始人之一，与恩格斯合著《共产党宣言》，著有《资本论》。 B. 《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由宪章运动的领袖之一厄·琼斯在伦敦创办。 C. 本文是马克思1856年4月14日在《人民报》创刊四周年宴会上发表的演说，载于1856年4月19日《人民报》第207号。 D. 演讲词是一种偏重说理的实用性文体，语言必须严肃刻板，不能运用比喻等修辞手法。 5. 下列对课文内容的理解，有误的一项是（3分） A. 文章从1848年欧洲革命谈起，指出革命暴露了资本主义社会的深层矛盾。 B. 马克思认为1848年革命只是“细小的裂口和缝隙”，真正的革命力量是无产阶级解放运动。 C. 文中列举“财富变贫困”“技术胜利以道德败坏为代价”等，说明生产力与生产关系尖锐对抗。 D. 马克思认为现代科学技术本身是“危险万分的革命家”，主张立刻用科技革命取代社会革命。 6. 根据课文内容填空。（每空1分，共8分） ①1848年革命不过是欧洲社会______上的一些细小的裂口和缝隙。 ②在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片______，能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。 ③马克思指出，19世纪工业和科学的力量，与______的征兆互相冲突。 ④财富的新源泉，由于某种奇怪的魔力而变成______的源泉。 ⑤技术的胜利，似乎是以______为代价换来的。 ⑥“历史本身就是审判官，而无产阶级就是______。” ⑦蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更______的革命家。 ⑧“我们的好朋友、好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——______。” 7. 根据课文的论证手法填空。（每空1分，共6分） ①文中把1848年革命比作“欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”，运用______论证。 ②“好人儿罗宾”这一典故出自莎士比亚的戏剧《______》。 ③“菲默法庭”是______国中世纪的一种秘密法庭，房子画上红十字即受判决。 ④“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机……比巴尔贝斯……更危险万分的革命家”，兼用______与对比。 ⑤“财富的新源泉……变成贫困的源泉”运用正反对举的______手法。 ⑥全文立论的思想基础是______（即唯物史观）。 8. 解释下列句中加点词在语境中的含义。（每空1分，共6分） ①衰颓的征兆（衰退、颓败） ②芜杂的政治言论（杂乱、没有条理） ③无产阶级就是执刑者（执行刑罚，这里指执行历史对资产阶级的判决） ④用辩证的眼光审视（全面、对立统一地看问题） ⑤狡狯的精灵（狡猾、机灵） ⑥菲默法庭（德文Vehm的音译，意为“秘密的”） 二、课内语段阅读（一） （本大题共6小题，合计23分。阅读下面节选，完成9—14题。） 【节选】所谓的1848年革命，只不过是些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密……历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。 9. 下列对文中比喻的本体解说，正确的一项是（3分） A. “干硬外壳”比喻无产阶级解放运动。 B. “细小的裂口和缝隙”比喻资本主义统治的坚固。 C. “汪洋大海”比喻潜藏在资本主义外壳之下的无产阶级解放运动。 D. “坚硬岩石构成的大陆”比喻无产阶级的力量。 10. 理解文中句子：“在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。”请说说它的含意。（4分） 11. 下列对节选内容的理解，有误的一项是（3分） A. 1848年革命暴露了资本主义社会的矛盾，但本身规模有限。 B. 马克思把1848年革命看作无产阶级革命的前奏。 C. 文中认为革命已彻底成功，资产阶级已被完全推翻。 D. “无底深渊”比喻当时矛盾重重、危机深重的社会现实。 12. 马克思如何评价1848年革命与无产阶级革命的关系？请简要概括。（4分） 13. 下列对文中修辞手法的判断，有误的一项是（3分） A. 把“老田鼠”“工兵”比作革命，运用比喻论证。 B. 借“好人儿罗宾”典故拉近与英国工人听众的距离，属于引用（用典）。 C. “蒸汽、电力……比巴尔贝斯……更危险万分的革命家”仅用比喻，没有对比。 D. 全文多处使用比喻，使抽象说理形象生动。 14. 怎样理解“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”这句话？请结合全文谈谈你的认识。（6分） 三、课内语段阅读（二） （本大题共5小题，合计17分。阅读下面节选，完成15—19题。） 【节选】在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。 15. 下列对节选所揭示的矛盾现象的理解，正确的一项是（3分） A. 文中认为科学与技术只会带来进步，不存在矛盾。 B. 马克思列举“财富变成贫困”“技术胜利以道德败坏为代价”等，揭示现代工业与贫困、衰颓之间的尖锐对抗。 C. “科学的纯洁光辉在愚昧无知背景上闪耀”意在赞美科学的纯粹无瑕。 D. 作者认为这些矛盾可以通过局部改良完全消除。 16. 理解节选中“在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面”里“反面”的含义，并举一例说明。（4分） 17. 下列对节选论证手法的分析，有误的一项是（3分） A. 用“财富的新源泉变成贫困的源泉”等实例说理，是举例论证。 B. 将“物质力量”与“人的生命”对举，是对比论证。 C. 引用“菲默法庭”“神秘的红十字”等典故，增强了说服力。 D. 全文仅用演绎推理，未使用任何形象化的表达。 18. 在马克思的论述中，无产阶级处于怎样的地位？请结合课文概括。（4分） 19. 下列对作者情感态度的理解，有误的一项是（3分） A. 对无产阶级充满信心与赞美。 B. 对资本主义社会的深刻矛盾有清醒的批判。 C. 对革命前景悲观失望，主张放弃斗争。 D. 用“好人儿罗宾”等典故饱含革命激情，拉近与听众距离。 四、语言运用与表达 （本大题共4小题，合计14分。在理解文意的基础上，进行语言实践。） 20. 仿写：课文写道“财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉”，以“正面事物+魔力+变成反面事物”的句式揭示矛盾。请仿写一个句子。（4分） 21. 请用“提出论点—分析现实—得出结论”的思路，概括本文的论证结构。（4分） 22. 为纪念马克思这篇演说，请拟写一条不超过20字的宣传语，要求突出“无产阶级历史使命”或“演讲的力量”。（3分） 23. 请将“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”转述成一段通俗的解说，不超过60字。（3分） 五、拓展探究 （本大题共2小题，合计11分。联系课内外，深入思考。） 24. 链接阅读：《在马克思墓前的讲话》中说“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……”。请比较本课演说与《在马克思墓前的讲话》在内容与表达上的异同。（6分） 25. 马克思说“每一种事物好像都包含有自己的反面”。联系当今科技与社会发展，谈谈这句话对我们树立辩证眼光有何启示。（5分） 六、微写作（选做） 26. 微写作（选做，10分）：穿越到1856年的伦敦，你聆听了马克思这篇激情澎湃的演说。请以“时代的先声”或“致马克思”为题，写一段不超过200字的短评，要求观点明确、有具体依据。 （提示：可围绕“揭示矛盾”“宣告使命”“比喻说理”“革命激情”等角度展开，语言力求简洁有力。） 参考答案 1. A（3分）。A项“衰（shuāi）颓（tuí）、芜（wú）杂（zá）、引（yǐn）擎（qíng）”全部正确。B项“载体”的“载”应读 zài（非zǎi）；C项“弥补”的“补”应读 bǔ（非pǔ）；D项“震荡”的“震”应读 zhèn（非zhèng）。 2. A（3分）。B项“气分”应为“氛围”；C项“缺馅”应为“缺陷”；D项“震憾”应为“震撼”。 3. C（3分）。“芜杂”意为杂乱、没有条理，与句中“条理清晰”自相矛盾，使用有误；A“衰颓”、B“辩证”、D“时代”均使用恰当。 4. D（3分）。演讲词虽偏重说理，但完全可以而且常常运用比喻、引用等修辞以增强感染力，D说“必须严肃刻板、不能运用修辞”错误。 5. D（3分）。马克思称现代科学技术为“危险万分的革命家”，意在说明科技作为社会新生力量掌握者应为工人，并非主张以科技革命取代社会革命；D曲解文意。 6. ①干硬外壳　②汪洋大海　③衰颓　④贫困　⑤道德的败坏　⑥执刑者　⑦危险万分　⑧革命 7. ①比喻　②仲夏夜之梦　③德　④拟人（比拟）　⑤对比　⑥历史唯物主义（唯物史观） 8. ①衰退、颓败　②杂乱、没有条理　③执行刑罚（这里指执行历史对资产阶级的判决）　④全面、对立统一地看问题　⑤狡猾、机灵　⑥德文Vehm的音译，意为“秘密的” 9. C（3分）。“汪洋大海”比喻潜藏在资本主义“干硬外壳”之下的无产阶级解放运动；A“干硬外壳”喻顽固的资本主义旧秩序，B“裂口和缝隙”喻1848革命的有限冲击，D“坚硬岩石构成的大陆”喻貌似强大的资产阶级统治。 10. （4分）这句话运用比喻：以“坚硬的外表”喻资本主义旧秩序貌似强大，以“汪洋大海”喻潜藏的无产阶级解放运动，以“坚硬岩石构成的大陆”喻资产阶级统治势力；说明无产阶级革命力量一旦发动，便会产生摧枯拉朽的巨大力量，彻底撞碎旧世界。 11. C（3分）。文中认为1848年革命只是“细小的裂口和缝隙”，资产阶级远未被推翻，C说“革命已彻底成功”错误。 12. （4分）1848年革命是“欧洲社会干硬外壳上的裂口和缝隙”，它暴露了社会危机，模糊地宣告了“无产阶级解放这个19世纪的秘密”；马克思把它看作无产阶级革命的前奏与预演，真正的革命力量是无产阶级解放运动。 13. C（3分）。“蒸汽、电力……比巴尔贝斯……更危险万分的革命家”将科学与法国革命家并提，兼有比喻（比拟）与对比，C说“仅用比喻，没有对比”错误。 14. （6分）①运用比喻，以“审判官”喻历史规律（生产力与生产关系的矛盾注定资本主义必亡），以“执刑者”喻无产阶级；②说明无产阶级作为新生产力的代表，是埋葬旧世界、执行历史判决的力量；③豪迈宣告无产阶级的伟大历史使命——推翻资本主义、解放自身与世界，充满必胜信念。 15. B（3分）。A、C、D均曲解：文中正揭示科技与贫困衰颓的对抗，C是说科学光辉的反面（在愚昧背景上才显闪耀），D认为矛盾不可靠改良消除而须社会革命。 16. （4分）“反面”指事物对立的另一面、负面效应，即进步中伴生的新问题。例如“财富的新源泉变成贫困的源泉”“人愈益控制自然却愈益成为奴隶”“科学纯洁光辉只在愚昧背景上闪耀”等，均说明发展内含矛盾。 17. D（3分）。全文大量使用比喻、用典、对比等形象化表达（如“老田鼠”“好人儿罗宾”“菲默法庭”），并非“仅用演绎推理、无形象化表达”，D错误。 18. （4分）无产阶级是“新生的人”，代表新的社会生产力；他们是旧社会的掘墓人、资产阶级的执刑者，肩负推翻资本主义、实现自身与全世界解放的伟大历史使命，是历史选定的力量。 19. C（3分）。全文激情澎湃、对革命前景充满信心，C说“悲观失望、主张放弃斗争”与文意相反。 20. （4分）示例：科学的纯洁光辉，由于某种奇怪的魔力而只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。／机器的神奇力量，由于某种奇怪的魔力而变成饥饿与过度疲劳的源泉。（句式一致、能揭示矛盾即可） 21. （4分）提出论点——由1848年革命引出无产阶级革命这一19世纪的秘密；分析现实——剖析资本主义社会生产力与生产关系、工业科学与贫困衰颓之间的尖锐对抗；得出结论——历史本身就是审判官，无产阶级就是执刑者，肩负伟大使命。 22. （3分）示例：听马克思演说，悟无产阶级使命。／时代的先声：一篇演说，唤醒一个阶级。／1856伦敦之声，宣告执刑者登场。（突出主题、简洁醒目即可） 23. （3分）示例：历史规律注定资本主义终将灭亡；代表新生产力的无产阶级，就是亲手埋葬旧世界、执行这一历史判决的力量。 24. （6分）同：两文都建立在唯物史观之上，都阐明无产阶级的历史使命，语言都雄辩有力。异：本演说面向工人听众，多用比喻、典故（老田鼠、好人儿罗宾、菲默法庭），形象激情；墓前讲话是悼文，庄重凝练，侧重概括马克思的理论贡献（如发现人类历史发展规律），情感沉郁而崇敬。 25. （5分）要点：①要用辩证眼光看发展，任何进步都内含矛盾（如科技带来便利也带来新问题）；②既要看到成就，也要正视负面效应；③应以人为本、统筹兼顾，在发展中扬利抑弊。联系科技异化、环境、伦理等言之成理即可。 26. （选做，10分）评分参考：观点明确（2分），能结合课文具体依据（如揭示矛盾、宣告使命、比喻说理、革命激情等，4分），语言简洁有力、符合短评体例（2分），字数符合要求（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $