10.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

第10课 对点练 [分值:27分] 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~2题。 现代汉语语体类型通常有①_。口语是日常生活、学习和工作中的口头用语,[甲]其特征在于简短、疏放的地方,有较多省略。书面语是一种正式的交际用语,趋于周密、严谨,结构完整,长句较多。书面语用于书籍、报刊、公文、论文、报告等,靠文字来表情达意,交流思想。例如:“一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、[乙]国家形象的荣耀写照。”(李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)这就是典型的书面语。②_:日常会话、书信宜用通俗、自然的口语;而在比较严肃的场合,如举行追悼会、谈判、迎送贵宾,就要用郑重、庄严的书面语。 1.(3分)下列对文段内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.文中甲处画波浪线的句子正确表述应该为“其特征在于简短、疏放”。 B.“趋于”“宜用”“比较”等词语的使用体现出本文用语的严谨性。 C.“等”字有列举已尽后表示收尾的用法,文中加点的“等”字不是这种用法。 D.文中乙处画波浪线的句子标点符号使用错误,应该将句号放到引号外。 答案 D 解析 D项标点符号使用正确。引号中引用的是完整的句子,因此句号应该在引号内,不需要修改。A项句式杂糅,直接删掉“的地方”即可。C项文中加点的“等”字表示的是列举未尽。 2.(4分)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。 答案 (示例)①口语和书面语两种形式 ②口语和书面语用于不同的语言环境(场合) 解析 第①处,此处是总括性的句子,后文提到“口语”和“书面语”两种形式,故此处是说现代汉语语体的两种类型,可填写“口语和书面语两种形式”。第②处,此处是对冒号后内容的概括,后文分别提到了口语与书面语的使用场合和环境,故可填写“口语和书面语用于不同的语言环境(场合)”。 二、阅读迁移拓展——领导人讲话(演讲) 阅读下面的文字,完成文后题目。 材料一: 当前,新一轮科技革命和产业变革深入发展。科学研究向极宏观拓展、向极微观深入、向极端条件迈进、向极综合交叉发力,不断突破人类认知边界。技术创新进入前所未有的密集活跃期,人工智能、量子技术、生物技术等前沿技术集中涌现,引发链式变革。与此同时,世界百年未有之大变局加速演进,科技革命与大国博弈相互交织,高技术领域成为国际竞争最前沿和主战场,深刻重塑全球秩序和发展格局。虽然我国科技事业发展取得了长足进步,但一些关键核心技术受制于人,顶尖科技人才不足,必须进一步增强紧迫感,进一步加大科技创新力度,抢占科技竞争和未来发展制高点。 党的二十大明确了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的中心任务。中国式现代化要靠科技现代化作支撑,实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。必须充分认识科技的战略先导地位和根本支撑作用,锚定2035年建成科技强国的战略目标,加强顶层设计和统筹谋划,加快实现高水平科技自立自强。 我们要建成的科技强国,应当具有居于世界前列的科技实力和创新能力,支撑经济实力、国防实力、综合国力整体跃升,增进人类福祉,推动全球发展。必须具备以下基本要素:一是拥有强大的基础研究和原始创新能力,持续产出重大原创性、颠覆性科技成果。二是拥有强大的关键核心技术攻关能力,有力支撑高质量发展和高水平安全。三是拥有强大的国际影响力和引领力,成为世界重要科学中心和创新高地。四是拥有强大的高水平科技人才培养和集聚能力,不断壮大国际顶尖科技人才队伍和国家战略科技力量。五是拥有强大的科技治理体系和治理能力,形成世界一流的创新生态和科研环境。 (摘编自习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术 奖励大会、两院院士大会上的讲话) 材料二: 正确认识科学技术是生产力,正确认识为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民的一部分,这对于迅速发展我们的科学事业有极其密切的关系。我们既然承认了这两个前提,那么,我们要在短短的二十多年中实现四个现代化,大大发展我们的生产力,当然就不能不大力发展科学研究事业和科学教育事业,大力发扬科学技术工作者和教育工作者的革命积极性。 新中国成立以来,我们的科学技术事业有了很大的发展,在经济建设和国防建设中发挥了重大作用。这在旧中国简直是无法想象的。这个伟大成就是谁也不能否定,谁也无法否定的。但是,必须清醒地看到,我们的科学技术水平同世界先进水平的差距还很大,科学技术力量还很薄弱,远不能适应现代化建设的需要。 我们现在的生产技术水平是什么状况?几亿人口搞饭吃,粮食问题还没有真正过关。我们钢铁工业的劳动生产率只有国外先进水平的几十分之一。新兴工业的差距就更大了。在这方面不用说落后一二十年,即使落后八年十年,甚至三年五年,都是很大的差距。 毛泽东同志经常教导我们:“中国应当对于人类有较大的贡献。”在科学技术方面,我国古代曾经创造过辉煌的成就,四大发明对世界文明的进步起了伟大作用。但是我们祖先的成就,只能用来坚定我们赶超世界先进水平的信心,而不能用来安慰我们现实的落后。我们现在在科学技术方面的创造,同我们这样一个社会主义国家的地位是很不相称的。 如实地指明这种落后状况,会不会使人们失去信心呢?这种人也可能有。这种人是连半点马克思主义气味也没有的。对于我们无产阶级革命者来说,实事求是地说明情况,认真地去分析造成这种情况的历史的和现实的原因,才能够正确制订我们的战略规划,部署我们的力量;才能够更加激励我们奋发图强,尽快改变这种情况;也才能动员人们虚心学习,迅速掌握世界最新的科学技术。 认识落后,才能去改变落后。学习先进,才有可能赶超先进。提高我国的科学技术水平,当然必须依靠我们自己努力,必须发展我们自己的创造,必须坚持独立自主、自力更生的方针。但是,独立自主不是闭关自守,自力更生不是盲目排外。科学技术是人类共同创造的财富。任何一个民族、一个国家,都需要学习别的民族、别的国家的长处,学习人家的先进科学技术。我们不仅因为今天科学技术落后,需要努力向外国学习,即使我们的科学技术赶上了世界先进水平,也还要学习人家的长处。 中国的革命,吸引着世界各国革命人民,与之共呼吸。中国的社会主义现代化建设,也已得到并且必将进一步更广泛地得到世界各国人民的关注和支持。我们要积极开展国际学术交流活动,加强同世界各国科学界的友好往来和合作关系。对于一切在科学技术上帮助过我们的国际朋友,我们表示衷心的感谢。 (摘编自邓小平1978年3月18日在全国科学大会开幕式上的讲话) 3.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.材料一认为科技强大的国家,应该具有居于世界前列的科技实力和创新能力,以跃升国家综合实力。 B.正确认识科学技术和为社会主义服务的脑力劳动者,对于发展我们国家的科学事业有密切关系。 C.新中国成立以来,我国的科技水平和生产技术水平落后国外一二十年,这是不争的事实。 D.材料二中的“马克思主义气味”,是指“一切从实际出发”“理论联系实际”“实事求是”的工作作风。 答案 C 解析 “新中国成立以来,我国的科技水平和生产技术水平落后国外一二十年”错。根据材料二“我们现在的生产技术水平是什么状况”可知,对应时间“1978年”,而不是新中国成立以来;材料二中“在这方面不用说落后一二十年,即使落后八年十年,甚至三年五年,都是很大的差距”的“这方面”指的是生产技术水平,没有涉及“科技水平”。 4.(3分)下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( ) A.材料一虽然是演讲词的节选部分,但也能体现出习近平总书记思想深邃、思路开阔,讲话既有很强的气场,又有很大的气势的特点。 B.只要大力发展科学研究和科学教育事业,大力发扬科技工作者和教育工作者的革命积极性,我们就可以大大发展我们的生产力。 C.任何一个民族、一个国家,只有不断地学习别的民族、别的国家的先进科学技术,才可以让自己的科学技术水平赶超先进。 D.两篇选文的作者都认为中国应当对于人类事业有贡献,在科学技术创新方面要做出成就。 答案 B 解析 “只要……我们就可以大大发展我们的生产力”错,说法太绝对。 5.(3分)根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。 我国尚未成为①_,虽然嫦娥六号、北斗三号、载人航天等重大创新成果举世瞩目,高铁网络、移动支付、数字经济等引领世界潮流,但现实让人警醒:我们在一些核心技术创新方面受制于人,容易被人“卡脖子”。被人“卡脖子”,②_,也是机遇。它倒逼我们③_。创新从来都不是一帆风顺的,需要大力营造鼓励创新的氛围,出台允许试错的措施,让广大科研人员解放思想、轻装上阵。 答案 (示例)①科技强国 ②是挑战 ③自主创新 解析 第①处,材料一明确提出“锚定2035年建成科技强国的战略目标”,且材料一第一段在列举我国科技成就后用“但”转折,指出核心技术受制的现状,故此处可填“科技强国”呼应文段中“尚未成为”的语境。第②处,材料一提到“高技术领域成为国际竞争最前沿和主战场”,材料二强调“我们的科学技术水平同世界先进水平的差距还很大”,“卡脖子”现象既是现实困境,也是发展契机。根据“也是机遇”的并列结构,此处可填“是挑战”,体现辩证关系。第③处,材料一强调“加快实现高水平科技自立自强”,材料二指出提高科学技术水平必须依靠自己努力,坚持独立自主。“卡脖子”倒逼的核心是摆脱依赖,故可填“自主创新”来契合材料中“自立自强”的战略要求。 6.(5分)演讲要有清晰严谨的思路,请梳理概括材料二的基本思路。 答:_ 答案 ①材料二是按照提出论点—摆事实—破质疑—立对策的顺序进行的(提出问题—分析问题—解决问题,层进式结构)。②首先提出论点:要实现四个现代化,大大发展生产力,就要大力发展科学研究事业和科学教育事业,大力发扬科学技术工作者和教育工作者的革命积极性;接着指出我国科学技术取得的成就和目前存在的问题(现状);然后通过批驳错误观点强化“正视落后”的合理性;最后提出对策,明确发展路径。 解析 材料二遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑链条,先确立论点,再从正反两面剖析现状,通过破立结合强化论证,最终给出对策,是典型的层进式结构。基于“科学技术是生产力”和“脑力劳动者是劳动人民的一部分”两个前提,直接点明发展科研、教育事业及激发工作者积极性的必要性,呼应现代化建设目标。一方面指出我国科技发展成就,另一方面通过“钢铁工业劳动生产率低”“新兴工业差距大”等具体数据,客观揭示我国科技实力的不足,形成对比论证。针对“承认落后会动摇信心”的错误认知,以“无产阶级革命者应实事求是”的立场进行驳斥,进而提出“自主创新与学习外国结合”的发展策略,既强调自力更生的根本方针,又阐明开放合作的重要性,逻辑严密且具实践指导性。 7.(6分)社区举办科普讲座活动,请你作为代表发表演讲。面对社区居民这一听众群体,你在内容选择和语言表达上应如何安排?请结合材料及实际情况简要说明。 答:_ 答案 (1)内容选择:①社区居民知识水平和年龄层次多样,内容应选择与日常生活紧密相关且易于理解的科技知识。如材料一提到的人工智能、生物技术等前沿技术。②也可选择其中已广泛应用于生活的部分进行讲解。③还可以结合我国科技发展的历程,讲述一些科技成果从无到有的故事。 (2)语言表达:①语言要通俗易懂、亲切自然。避免使用专业术语,若必须提及,要及时解释。②多运用日常用语和生动的比喻。③用简洁的句子表达观点,使居民能够轻松跟上演讲节奏,增强演讲的吸引力和感染力。 解析 首先,明确题干要求:场景为社区科普讲座,听众为居民(年龄、知识层次多样,以非专业群体为主);任务是作为演讲代表,需从“内容选择”和“语言表达”两方面说明安排策略。要求是“结合材料及实际情况”,所以需关联材料一(科技前沿、科技强国目标)和材料二(科技与生活、自主创新)的核心信息,并考虑居民对科技知识的接受度、生活关联性及通俗表达需求。接下来,内容的选择,先考虑材料的内容:材料一提到“人工智能、量子技术、生物技术等前沿技术”,但直接讲解理论难以被居民理解,需转化为“生活应用场景”(如人工智能在智能家居中的应用、生物技术与健康养生的关系);材料二强调“科学技术是生产力”,可选取“已普及的科技成果”(如高铁、移动支付、数字经济),体现科技对生活的影响。再结合受众认知特点筛选内容:居民更关注与日常相关的知识,因此排除过于抽象的前沿理论,聚焦“可感知、可体验的技术”(如智能手机防诈骗、智能家电使用);加入“科技发展故事”(如材料二“从四大发明到现代科技自立自强”),以叙事形式增强代入感,契合居民对故事性内容的偏好。接着再看语言表达,需要注意从专业到通俗的转换策略:规避专业术语,强化解释说明。材料中“关键核心技术”“科技治理体系”等术语需转化为通俗易懂的语言,例如:量子技术 比普通计算机更快的超级计算技术;科技自立自强 咱们国家自己研发核心技术,不再被“卡脖子”。也需运用生活化表达技巧:日常用语替代,用“买菜扫码支付”解释“数字经济”,用“健康码行程追踪”说明“大数据应用”;生动比喻辅助,将“5G网络”比作“信息高速公路”,“人工智能”比作“会思考的机器人助手”;使用“大家每天用的智能手机,其实藏着很多科技奥秘”等短句,适应居民倾听节奏。 2 学科网(北京)股份有限公司 $