精品解析：江苏省淮安市涟水县2025-2026学年度统编版2016第二学期四年级学业水平测试语文试题

2025—2026学年度第二学期小学四年级学业水平测试 语文试题 【卷首语】亲爱的同学们，时间过得真快！一个学期的语文学习之旅不知不觉已接近尾声。今天，让我们回顾这场旅行的收获。拿起笔，尽情挥洒自己的聪明才智吧！ 一、积累与运用 1. 把下面这句话抄写在横线上，注意书写正确，行款整齐，力求美观。 学字就是做人，字如其人，什么样的人，就写什么样的字。 ——林散之 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】学字就是做人，字如其人，什么样的人，就写什么样的字。 ——林散之 2. 按要求完成答题。 翻开课本，如同打开一个缤纷的世界：感受纳米技术预防jí bìng（ ）、守护jiàn kāng（ ）的神奇力量；破解恐龙líng kōng（ ）翱翔、身姿mǐn jié（ ）的演化之谜；赞叹māo tóu yīng（ ）在空中盘旋的xiāo sǎ（ ）身影；guān shǎng（ ）海面日出càn làn duó mù（ ）的景象，晨雾méng lóng（ ），星光shǎn shuò（ ），看朝霞为云朵【xiāng】上金边；触摸双龙洞惟妙惟肖的shí zhōng rǔ（ ），惊叹大自然的鬼斧神工；认识用生命守护zhì xù（ ）的哈尔威船长……他们都是前进路上的dú tè（ ）的风景。 （1）阅读上面一段话，根据拼音写词语。 （2）请根据字典释义，为文中“【xiāng】”选择正确的字形（ ） A. 襄xiāng帮助：～办|～理。 B. 骧xiāng马抬着头快跑。 C. 镶xiāng把东西嵌进去或在外围加边：～牙|在衣服上～一道红边。 D. 湘xiāng 1．湘江，源出广西壮族自治区，流至湖南省入洞庭湖。2．湖南省的别称。 【答案】（1）疾病　健康　凌空　敏捷　猫头鹰　潇洒　观赏　灿烂夺目　朦胧　闪烁　石钟乳　秩序　独特 （2）C 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“健”“凌”“捷”“鹰”“潇”“朦”“烁”“乳”的写法。 【小问2详解】 文中原句是“朝霞为云朵xiāng上金边”，意思是朝霞给云朵外围加上金边，选项C“镶”的字义是“把东西嵌进去或在外围加边”，完全符合语境，因此选C。 3. 根据下面语段内容，完成答题。 ①读书不仅能给人带来知识，也能慰藉【jì jiè】人的心灵。车胤小时候就酷爱读书，但由于家境贫寒，他点不起油灯。倘【chǎng tǎng】若有一盏免费的灯，冲【chōng chòng】散夜晚的黑暗，该有多好。 ②一个夏天的晚上，车胤A．（照列）借着月光背诵文章。突然，院子里飞来了许多B．（荧火虫）。他把这些发光的小虫子C．（聚集）在一起，成了一盏灯。靠着这样的亮光，他夜以继日地读书。经过不懈【xiè jiè】的努力，车胤终于成为D．（学识渊搏）的人。 （1）给带点字选择正确的读音，并画“ ”。 （2）读第②自然段，括号中词语书写完全正确的一项是（ ） A. 照列 B. 荧火虫 C. 聚集 D. 学识渊搏 （3）车胤是我们学习的好榜样。下列不能体现其勤奋好学的成语是（ ） A. 手不释卷 B. 灯火辉煌 C. 悬梁刺股 D. 凿壁偷光 （4）小荷发现身边值得学习的人很多，于是就记录下来。下列带点词语使用不当的是（ ） A. 小文腾空而起，身轻如燕，取得了跳高比赛的冠军。 B. 在车水马龙的大街上，警察叔叔正在认真地指挥交通。 C. 小城待人接物彬彬有礼，大家都愿意和她交朋友。 D. 只要同学找小语帮忙，她都会满口答应。大家说她是“应声虫”。 （5）小荷同学要制作“榜样书签”，请帮他在书签上填上诗词和名言。 自 强 卡 ①不怨天，___________。 ②______________________， 君子以自强不息。 英 雄 卡 ③______________________， 单于夜遁逃。 ④______________________， 大雪满弓刀。 劳 动 卡 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 ⑤______________________， ⑥______________________。 坚 毅 卡 ⑦______________________， 只把春来报。 ⑧______________________。 她在丛中笑。 小荷同学的班级开展“寻找身边的榜样”综合性实践活动，请你也来参加。 （6）【开场白】主持人小文说：“同学们，今天我们要开启‘寻找身边的榜样’综合性实践活动，让我们留心生活中的好人好事，从榜样中汲取力量。我宣布‘ ’活动正式开始！” 这段开场白中横线处填入哪一句最合适？（ ） A. 胜人者有力，自胜者强 B. 尺有所短，寸有所长 C. 谦虚是不可缺少的品德 D. 模范在身边，美德伴我行 （7）【讨论榜样】同学们展开了讨论，你能补充他们的对话吗？ 小荷： 雨来在抗日战争时的事迹家喻户晓，他的_________________精神真令人敬佩！ 小尧： 小语常带领我阅读。读了她推荐的米·伊林写的《十万个为什么》，我知道了这是一本介绍____________________________________________的书。 小金： 这册课本中出现的一些动物也值得我们学习。比如老舍笔下尽职的猫，______________________的母鸡等。 （8）【歌颂榜样】小荷同学创作了一首诗，并进行了朗诵。 ①联系上下文，帮小荷完成诗歌。 寻找榜样 我走向大海，想从博大中寻找榜样。 我走向群山，想从崇高中寻找榜样。 我走向田间，想从辛勤中寻找榜样。 我走向__________________，想从______________________。 终于有一天，我走进内心深处， 发现，真就是榜样， 善就是榜样， ___________就是榜样。 ②小荷用什么语气朗诵这首诗比较好？（ ） A．低沉 B．活泼 C．舒缓 D．急促 【答案】（1）jiè，tǎng，chōng，xiè （2）C （3）B （4）D （5） ①. 不尤人 ②. 天行健 ③. 月黑雁飞高 ④. 欲将轻骑逐 ⑤. 最喜小儿亡赖 ⑥. 溪头卧剥莲蓬  ⑦. 俏也不争春 ⑧. 待到山花烂漫时 （6）D （7） ①. 爱国、勇敢、不怕牺牲 ②. 生活科学常识 ③. 伟大、尽责、慈爱、勇敢 （8） ①. 森林 ②. 挺拔中寻找榜样 ③. 美 ④. C 【解析】 【小问1详解】 注意区分多音字“藉”“倘”“冲”的读音，同时注意“懈”的读音易读错。 【小问2详解】 A．照例； B．萤火虫； D．学识渊博。 【小问3详解】 A．手不释卷：手总是拿着书。形容读书勤奋，用功好学或读书入迷； B．灯火辉煌：形容灯光明亮，和勤奋无关； C．悬梁刺股：把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学苦读； D．凿壁偷光：指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，形容勤学苦读。 【小问4详解】 D．应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。不能用来形容热心帮忙的人，使用不当。 【小问5详解】 书写时注意“尤、健、雁、骑、赖、溪、蓬、俏、漫”的正确写法。 【小问6详解】 A．胜人者有力，自胜者强：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大； B．尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了； C．谦虚是不可缺少的品德：主要讲的是谦虚是一种美德； D．模范在身边，美德伴我行：主要讲的是模范在我身边。 根据题干内容，活动主题是“寻找身边的榜样”，“模范在身边，美德伴我行”最贴合活动主题。 【小问7详解】 雨来是《小英雄雨来》主人公，抗日小英雄，面对敌人不屈服，核心品质是爱国、勇敢、不怕牺牲。 米·伊林《十万个为什么》是科普读物，介绍生活中的科学常识。 老舍《母鸡》中塑造的母鸡是伟大、尽责、慈爱、勇敢的母亲。 【小问8详解】 ①补写诗歌要符合前文“地点+品质+寻找榜样”的结构。 示例：我走向云端，想从宽广中寻找榜样。 “真善美”是固定搭配，所以填“美”。 ②这首诗是抒情感悟类作品，用舒缓的语气朗诵最恰当。 二、阅读与鉴赏 黄继光（节选） ①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” ②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ④火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ⑤啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ⑥轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ⑦天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 4. 阅读选文，用小标题概括黄继光的英雄事迹。 坚决请战→___________→___________→扔出手雷→___________ 5. 读文中画横线的句子，以下说法错误的是（ ） A. 人物语言干脆果断，可以想象出黄继光当时坚定的语气。 B. 这句话特地用“请”字，说明黄继光语气轻柔且有礼貌。 C. 神态描写“愤怒地注视”表现了黄继光对敌人无比仇恨。 D. 语言描写表现出了黄继光面对险情不怕牺牲的人物品质。 6. 文中写到了黄继光的两次“站”，请根据提示补充表格。 战况 黄继光 我的感受 第一次“站” 子弹像冰雹一样 突然站起来了！ ___________________ （ ）的子弹 ____ 第二次“站” （ ）的火力点 又站起来了！ 7. 下面是同学们对黄继光的动作进行了批注，判断下列批注内容是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“匍匐前进”是紧贴地面爬行，可见黄继光的战斗经验丰富。（ ） （2）“扑”字写出了黄继光用尽全力之后，只好倒下去的样子。（ ） （3）“堵”住枪口的那一刻，我能感受到他强大的勇气，下定了必胜的决心。（ ） 8. 黄继光有堵枪口的壮举，是英雄；有人说挑山工常年负重百斤，攀登千级台阶，为景区运送物资，也是英雄。结合你了解的人物和事迹，说说你对英雄的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】4. ①. 匍匐前进 ②. 身负重伤 ③. 胸膛堵枪 5. B 6. ①. 黄继光英勇无畏、不怕牺牲的精神非常震撼人，他是令人敬佩的大英雄。 ②. 暴风雨一样 ③. 站起来了 ④. 喷射着火舌 7. ①. √ ②. × ③. √ 8. 我认为英雄不一定要有惊天动地的壮举，只要心怀他人、勇担责任、甘愿奉献就是英雄。比如疫情中主动奔赴一线的医护人员，他们不顾个人安危，守护大家的健康，就是我们这个时代的英雄。 【解析】 【导语】这篇《黄继光》节选以战斗推进为线索，用质朴又充满张力的文字刻画英雄形象。作者抓住两次“站起”、扑堵枪口的核心细节，以反复渲染的手法，将危急战况和黄继光的抉择碰撞，凸显出烈士舍生取义的家国担当，字里行间满是震撼人心的英雄气概，感染力极强。 【4题详解】 第一空：结合第③段“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进”可知，这一部分主要描写了黄继光和战友们在敌人的炮火封锁下，贴着地面艰难向敌人火力点靠近的过程。核心动作是“爬”，因此可概括为“匍匐前进”。 第二空：结合第④段“黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬”可知，在接近敌人火力点的过程中，黄继光遭遇了极大的困难，身体受了重伤，但他依然坚持前行。这一阶段突出了他受伤后仍不放弃的意志，是扔手雷前的关键铺垫，因此概括为“身负重伤”（或者强调动作的“顽强爬行”）。 第三空：结合第⑦段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”可知，这是文章的高潮和结局。在扔出手雷后，面对复活的机枪，黄继光做出了最后的壮举。这一事件可概括为“胸膛堵枪”。 【5题详解】 B．句中的“请”是主动请求任务的表达，体现的是黄继光求战的坚定信念，不是“语气轻柔有礼貌”，该选项说法错误。 【6题详解】 第一空结合两次站起的背景：黄继光已经多处负伤，依然两次站起完成任务，围绕他“顽强不屈、视死如归”的英雄精神作答即可； 第二、三空结合第⑤段“在暴风雨一样的子弹中站起来了！”可知，是“暴风雨一样”的子弹，黄继光“站起来了”； 第四空：结合第⑦段“向喷射着火舌的火力点猛扑上去”，说明火力点仍在喷射火舌。 【7题详解】 （1）敌人火力凶猛，匍匐前进（紧贴地面爬行）是战场作战躲避子弹的正确动作，能体现黄继光作战经验，该项判断正确。 （2）“扑”是黄继光主动冲向火力点的动作，表现了他主动牺牲的决心，不是“只好倒下去”，该项判断错误。 （3）“堵”是黄继光用身体挡住枪口的主动选择，体现了他视死如归的勇气和必胜的决心，该项判断正确。 【8题详解】 核心是点明英雄不管身处什么时代、做什么工作，只要有奉献、担当精神就是英雄，结合例子说出合理观点即可。 示例：我认为不只有舍生忘死的革命者是英雄，在平凡岗位上默默奉献、担当尽责的人也是英雄。比如每天早起清扫街道的环卫工人，常年坚守边疆保卫祖国的解放军战士，他们为了大家的生活和安全付出自己的力量，都是值得尊敬的英雄。 颤抖的羽毛 金波 ①记得是在小学三四年级的时候，学校里流行踢毽子的游戏。一开始，只看谁踢得多；后来又看谁会踢花样儿；再后来，不但要看踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。我踢毽子的技巧在班上属于中等，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了；“里踢”还可以，“外拐”就很差。所以我决心要在制作毽子上超过别人。我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子，我想象着大公鸡的羽毛变成毽子的羽翼，想象这只毽子的完美，【喜不自禁 情不自禁】。 ②这一天，我约了几个要好的同学，我们摆好了包围圈，慢慢地缩小着，缩小着。大公鸡似乎已经预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶上飞了过去，逃出了包围圈。我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小包围圈的时候，那只公鸡还想像第一次那样腾空飞起。但是我们一窝蜂地扑了上去，围成一小圈，终于擒住了它，【七上八下 七手八脚】地拔着它的翎毛。大公鸡“咯咯”地叫着，它再也忍不住疼痛，竟然使出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。公鸡竟然有如此“神功”？我们目瞪口呆。 ③大概是因为它的冲劲过猛，【竟然 果然】冲进了一个很深、很大的蓄水池。鸡是不会游泳的，水池四周又有高高的围墙，即使它勉强扑腾到池边，也无法爬上围墙。我们想了很多办法救它，_______________________________________________________，但是都无济于事。那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。它有气无力地闭上眼睛，眼看着就要被淹死了，它再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来，它躺在地上奄奄一息，微微喘着气……我担心它会死的，后悔莫及。 ④第二天一早，我带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷【奖励 夸奖】我的毽子最漂亮。我看着手中的毽子，感觉它在瑟瑟地颤抖，心里五味杂陈。 ⑤后来，我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来，又开始吃东西，“咯咯”地叫起来。我常常单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看到那只漂亮的毽子。 9. 用“ ”选择文中的“【 】”里用得恰当的词语。 10. 文中第①自然段中“花样儿”指的是（ ） A. 踢毽子的数量 B. 毽子的漂亮羽毛 C. 踢毽子的技巧 D. 制作毽子的方法 11. 文中第③自然段说“我们想了很多办法救它”，你觉得“我们”会怎么营救公鸡？请你设想一个营救的办法，填写在文中的横线上。 12. 短文第⑤自然段画线的句子表达了___________的情感。表达这样情感的句子文中还有，如：_______________________________________________________________________________ 13. 请从短文“内容”或“启发”的角度提出一个问题，并试着回答。 提问：________________________________________________________________________________________ 回答：________________________________________________________________________________________ 【答案】9. 喜不自禁；七手八脚；竟然；夸奖 10. C 11. 我们找来长长的竹竿，伸到蓄水池里，想让大公鸡顺着竹竿爬上来 12. ①. “我”对大公鸡愧疚、后悔 ②. 我看着手中的毽子，感觉它在瑟瑟地颤抖，心里五味杂陈。 13. ①. 为什么“我”会觉得毽子在颤抖？ ②. 因为“我”拔大公鸡翎毛害它差点淹死，内心愧疚不安，所以觉得带着大公鸡羽毛的毽子在颤抖，其实是“我”的内心在不安颤抖。 【解析】 【导语】金波的《颤抖的羽毛》是一篇细腻动人的儿童叙事散文，以童年制作毽子的小事切入，以“颤抖的羽毛”为隐喻，藏着孩童闯祸后愧疚不安的心理，以小见大，将孩童的成长心事写得鲜活真实，字里行间藏着对生命的敬畏与反思，浅近故事里满是触动人心的柔软力量。 【9题详解】 喜不自禁：指抑制不住内心的喜悦；情不自禁：侧重情绪激动，范围更广。结合语境，“喜不自禁”符合“我”想到完美的毽子很开心的语境。 七手八脚：形容很多人一起乱动手的样子；七上八下：指内心不安。结合语境，“七手八脚”符合几个人一起拔毛的场景。 竟然：表示出乎意料；果然：指事情如之前所料。结合语境，“竟然”符合大公鸡意外冲进水池的语境。 夸奖：赞美；奖励：给人奖品。结合语境，“夸奖”符合同学们赞美毽子好看的语境。 【10题详解】 第①段“一开始，只看谁踢得多……还要比一比谁制作的毽子最漂亮”中明确写了踢毽子流行的变化：一开始比数量，后来比踢毽子的不同踢法，再后来看技巧和毽子颜值。 C．“踢的花样”就是不同的踢法，属于踢毽子的技巧，正确。 【11题详解】 符合孩童身份、语境合理即可，答案不唯一。 示例：我们脱下外套系成长长的绳子，一个人趴在围墙边把绳子垂下去，想让公鸡抓住绳子爬上来 【12题详解】 “我”为了做毽子拔公鸡翎毛，害公鸡差点淹死，所以一直愧疚后悔，画线句“单独喂它、不让它看毽子”正是这种愧疚的体现；文中其他表达这种情感的句子任选一句即可。 示例：我担心它会死的，后悔莫及。 【13题详解】 从“内容”或“启发”的角度提出合理的问题，回答符合文意即可。 示例： 提问：这篇文章告诉我们什么道理？ 回答：我们做事不能只想着自己，要爱护生命，做错事要懂得愧疚和弥补，不能损害他人或其他生命的利益满足自己。 非连续性文本阅读 【材料一】 影片：《哪吒之魔童闹海》 国家：中国大陆 年代：2025年 类型：动画、奇幻 导演：饺子 时长：144分钟 放映时间：2025.3.1 13:20 影厅：2号厅 座位：8排10座 售票时间：13:05 票价：29.9元（1.2米以下儿童免票） 【材料二】 没有捷径，只有死磕（kē） ——专访饺子导演 ①饺子导演，本名杨宇，身为一个学医出身，半路出家的电影人，曾被嘲讽为“啃老族”，但他毅然放弃专业，转行做动画，靠着母亲微薄的退休金生活。十年磨一剑，开创了中国动画新高度。影片画面精美，特效惊艳。 ②在拍摄《哪吒之魔童闹海》时，饺子导演领着团队，花了整整五年时间，才完成这部电影。剧本推倒重写近60次。一个镜头，就改了251遍。片中造型酷炫，剧情精彩。申公豹变身镜头特效“磨”了两个月……在创作中遇到困难时，饺子导演总会说：“没有捷径，只有死磕。” 14. 阅读材料一，知道影片的名称是___________，属于___________类型的电影，从电影票上的信息推算，本场电影结束的时间是___________。 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 身高1.3米的小江，跟着家人去看电影，需要购买电影票。 B. 这部影片的导演杨宇所学不是电影专业，而是学医出身。 C. 到电影院看电影，先要找到2号厅，再找8排10座，对号入座即可。 D. 这部影片是在2022年开始创作，花了整整五年时间才在中国大陆成功上映。 16. 同学们参加学校观影活动后写了影评，不合适的一项是（ ） A. 小李：画面精美，特效惊艳，真是一场视觉的盛宴。 B. 小天：塑造了生活中的真实人物，细节之处显真情。 C. 小江：造型酷炫，剧情精彩，展现经典神话的魅力。 D. 小易：这部电影开创了中国动画电影创作的新高度。 17. 材料二画横线句子中的“60次”“251遍”“两个月”，让我们感受到饺子导演___________的品质。文中的“没有捷径，只有死磕”告诉我们_______________________________________________________ 【答案】14. ①. 《哪吒之魔童闹海》 ②. 动画、奇幻 ③. 15:44 15. D 16. B 17. ①. 精益求精 ②. 做事没有捷径可走，唯有脚踏实地、刻苦钻研、反复打磨，才能做好一件事。 【解析】 【导语】这道非连续性文本阅读选材贴近当下文娱热点，以热门国产动画《哪吒之魔童闹海》的影票信息、导演专访组合成文本，贴近学生认知，兼具趣味性与人文性。考点设置由浅入深，从信息提取到内容判断再到精神感悟，既考查文本检索能力，也渗透了价值观引导，贴合语文核心素养要求。 【14题详解】 材料一明确影片名称与类型；放映13:20，时长144分钟，13 时20分加144分钟等于15时44分，为结束时间。综上，依次填写答案：《哪吒之魔童闹海》；动画、奇幻 ；15:44。 【15题详解】 D．文中仅说明制作耗时五年、2025年上映，没有提到2022年开始创作，无文本依据，说法错误。 【16题详解】 B．影片是神话动画，人物为神话虚构形象，不是生活真实人物，表述不符影片内容，不合适。 【17题详解】 60次剧本修改、251遍镜头调整、两个月打磨特效，数字体现导演反复打磨、对创作严格要求，填写精益求精、坚持不懈、严谨认真均可；“死磕”指埋头刻苦钻研，结合创作事例，提炼踏实奋斗、拒绝投机取巧的道理即可，答案不唯一。 示例道理：想要做好一件事没有捷径，唯有脚踏实地、刻苦钻研、反复打磨，持之以恒付出努力，才能收获满意的成果。 三、表达与交流 18. 表达与交流 在刘湛秋眼中，三月桃花水是最美的；在曹文轩眼中，芦花鞋是最美的；在冰心眼中，母亲是最美的……在你眼中，什么是最美的？是那景，是那物，还是那人？请以“_______，最美”为题写一篇作文。先补充完整题目，再按一定顺序写清楚，表达出自己的感受，350字左右。 【答案】例文： 外婆的槐花糕，最美 又到了洋槐花满枝飘香的季节，风吹过老家院墙的时候，甜香裹着回忆涌过来，在我心里，外婆的槐花糕，最美。 老家的院子里种着一棵老洋槐，每年春天槐花盛放，外婆都会搬着小梯子摘向阳枝上最嫩的花苞。她总说，晒够太阳的槐花才够甜。摘好的槐花要摘去花蒂淘洗三遍，再拌上磨好的糯米粉和一勺自产的蜂蜜，放在木蒸笼里蒸四十分钟。我小时候总搬着小板凳蹲在灶边，闻着香气从蒸笼缝里钻出来，口水都要流下来。 蒸好的槐花糕冒着白汽，咬一口，米香混着清甜的花香，软乎乎地落进胃里，连心里都暖起来。小时候我一闹脾气，只要外婆端出一块槐花糕，所有不开心都会烟消云散。现在我跟着爸妈住城里，外婆每年春天都会晒好槐花寄过来，蒸出来的槐花还是当年的味道。 原来最美的从来不是槐花糕本身，是藏在甜香里的外婆的温柔，这份温柔永远是我心中最美的风景。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题作文，需先补全题目，写作范围灵活，景、物、人都可作为写作对象，核心要求是突出写作对象在你心中“最美”的特质。要按照一定顺序行文，融入个人真实感受，字数控制在350字左右，内容要聚焦，不能泛泛而谈。 二、立意。 “最美”不只是指外观好看，需要挖掘深层的情感或精神内涵，结合自身生活经历立意更容易写出真情实感，让文章有明确的情感指向和价值导向。 三、写作思路。 开头：简洁切入，快速点题。可以用场景引入，直接点出写作对象。 中间：按照一定顺序（时间顺序/事件发展顺序）展开，抓住细节写具体。先介绍对象的特点，再讲述你和对象之间的故事，写出触动你的点，点明为什么“最美”。 结尾：呼应开头，升华情感，再次点题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期小学四年级学业水平测试 语文试题 【卷首语】亲爱的同学们，时间过得真快！一个学期的语文学习之旅不知不觉已接近尾声。今天，让我们回顾这场旅行的收获。拿起笔，尽情挥洒自己的聪明才智吧！ 一、积累与运用 1. 把下面这句话抄写在横线上，注意书写正确，行款整齐，力求美观。 学字就是做人，字如其人，什么样的人，就写什么样的字。 ——林散之 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 按要求完成答题。 翻开课本，如同打开一个缤纷的世界：感受纳米技术预防jí bìng（ ）、守护jiàn kāng（ ）的神奇力量；破解恐龙líng kōng（ ）翱翔、身姿mǐn jié（ ）的演化之谜；赞叹māo tóu yīng（ ）在空中盘旋的xiāo sǎ（ ）身影；guān shǎng（ ）海面日出càn làn duó mù（ ）的景象，晨雾méng lóng（ ），星光shǎn shuò（ ），看朝霞为云朵【xiāng】上金边；触摸双龙洞惟妙惟肖的shí zhōng rǔ（ ），惊叹大自然的鬼斧神工；认识用生命守护zhì xù（ ）的哈尔威船长……他们都是前进路上的dú tè（ ）的风景。 （1）阅读上面一段话，根据拼音写词语。 （2）请根据字典释义，为文中“【xiāng】”选择正确的字形（ ） A. 襄xiāng帮助：～办|～理。 B. 骧xiāng马抬着头快跑。 C. 镶xiāng把东西嵌进去或在外围加边：～牙|在衣服上～一道红边。 D. 湘xiāng 1．湘江，源出广西壮族自治区，流至湖南省入洞庭湖。2．湖南省的别称。 3. 根据下面语段内容，完成答题。 ①读书不仅能给人带来知识，也能慰藉【jì jiè】人的心灵。车胤小时候就酷爱读书，但由于家境贫寒，他点不起油灯。倘【chǎng tǎng】若有一盏免费的灯，冲【chōng chòng】散夜晚的黑暗，该有多好。 ②一个夏天的晚上，车胤A．（照列）借着月光背诵文章。突然，院子里飞来了许多B．（荧火虫）。他把这些发光的小虫子C．（聚集）在一起，成了一盏灯。靠着这样的亮光，他夜以继日地读书。经过不懈【xiè jiè】的努力，车胤终于成为D．（学识渊搏）的人。 （1）给带点字选择正确的读音，并画“ ”。 （2）读第②自然段，括号中词语书写完全正确的一项是（ ） A. 照列 B. 荧火虫 C. 聚集 D. 学识渊搏 （3）车胤是我们学习的好榜样。下列不能体现其勤奋好学的成语是（ ） A. 手不释卷 B. 灯火辉煌 C. 悬梁刺股 D. 凿壁偷光 （4）小荷发现身边值得学习的人很多，于是就记录下来。下列带点词语使用不当的是（ ） A. 小文腾空而起，身轻如燕，取得了跳高比赛的冠军。 B. 在车水马龙的大街上，警察叔叔正在认真地指挥交通。 C. 小城待人接物彬彬有礼，大家都愿意和她交朋友。 D. 只要同学找小语帮忙，她都会满口答应。大家说她是“应声虫”。 （5）小荷同学要制作“榜样书签”，请帮他在书签上填上诗词和名言。 自 强 卡 ①不怨天，___________。 ②______________________， 君子以自强不息。 英 雄 卡 ③______________________， 单于夜遁逃。 ④______________________， 大雪满弓刀。 劳 动 卡 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 ⑤______________________， ⑥______________________。 坚 毅 卡 ⑦______________________， 只把春来报。 ⑧______________________。 她在丛中笑。 小荷同学的班级开展“寻找身边的榜样”综合性实践活动，请你也来参加。 （6）【开场白】主持人小文说：“同学们，今天我们要开启‘寻找身边的榜样’综合性实践活动，让我们留心生活中的好人好事，从榜样中汲取力量。我宣布‘ ’活动正式开始！” 这段开场白中横线处填入哪一句最合适？（ ） A. 胜人者有力，自胜者强 B. 尺有所短，寸有所长 C. 谦虚是不可缺少的品德 D. 模范在身边，美德伴我行 （7）【讨论榜样】同学们展开了讨论，你能补充他们的对话吗？ 小荷： 雨来在抗日战争时的事迹家喻户晓，他的_________________精神真令人敬佩！ 小尧： 小语常带领我阅读。读了她推荐的米·伊林写的《十万个为什么》，我知道了这是一本介绍____________________________________________的书。 小金： 这册课本中出现的一些动物也值得我们学习。比如老舍笔下尽职的猫，______________________的母鸡等。 （8）【歌颂榜样】小荷同学创作了一首诗，并进行了朗诵。 ①联系上下文，帮小荷完成诗歌。 寻找榜样 我走向大海，想从博大中寻找榜样。 我走向群山，想从崇高中寻找榜样。 我走向田间，想从辛勤中寻找榜样。 我走向__________________，想从______________________。 终于有一天，我走进内心深处， 发现，真就是榜样， 善就是榜样， ___________就是榜样。 ②小荷用什么语气朗诵这首诗比较好？（ ） A．低沉 B．活泼 C．舒缓 D．急促 二、阅读与鉴赏 黄继光（节选） ①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” ②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ④火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ⑤啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ⑥轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ⑦天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 4. 阅读选文，用小标题概括黄继光的英雄事迹。 坚决请战→___________→___________→扔出手雷→___________ 5. 读文中画横线的句子，以下说法错误的是（ ） A. 人物语言干脆果断，可以想象出黄继光当时坚定的语气。 B. 这句话特地用“请”字，说明黄继光语气轻柔且有礼貌。 C. 神态描写“愤怒地注视”表现了黄继光对敌人无比仇恨。 D. 语言描写表现出了黄继光面对险情不怕牺牲的人物品质。 6. 文中写到了黄继光的两次“站”，请根据提示补充表格。 战况 黄继光 我的感受 第一次“站” 子弹像冰雹一样 突然站起来了！ ___________________ （ ）的子弹 ____ 第二次“站” （ ）的火力点 又站起来了！ 7. 下面是同学们对黄继光的动作进行了批注，判断下列批注内容是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“匍匐前进”是紧贴地面爬行，可见黄继光的战斗经验丰富。（ ） （2）“扑”字写出了黄继光用尽全力之后，只好倒下去的样子。（ ） （3）“堵”住枪口的那一刻，我能感受到他强大的勇气，下定了必胜的决心。（ ） 8. 黄继光有堵枪口的壮举，是英雄；有人说挑山工常年负重百斤，攀登千级台阶，为景区运送物资，也是英雄。结合你了解的人物和事迹，说说你对英雄的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 颤抖的羽毛 金波 ①记得是在小学三四年级的时候，学校里流行踢毽子的游戏。一开始，只看谁踢得多；后来又看谁会踢花样儿；再后来，不但要看踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。我踢毽子的技巧在班上属于中等，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了；“里踢”还可以，“外拐”就很差。所以我决心要在制作毽子上超过别人。我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子，我想象着大公鸡的羽毛变成毽子的羽翼，想象这只毽子的完美，【喜不自禁 情不自禁】。 ②这一天，我约了几个要好的同学，我们摆好了包围圈，慢慢地缩小着，缩小着。大公鸡似乎已经预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们争斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶上飞了过去，逃出了包围圈。我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小包围圈的时候，那只公鸡还想像第一次那样腾空飞起。但是我们一窝蜂地扑了上去，围成一小圈，终于擒住了它，【七上八下 七手八脚】地拔着它的翎毛。大公鸡“咯咯”地叫着，它再也忍不住疼痛，竟然使出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。公鸡竟然有如此“神功”？我们目瞪口呆。 ③大概是因为它的冲劲过猛，【竟然 果然】冲进了一个很深、很大的蓄水池。鸡是不会游泳的，水池四周又有高高的围墙，即使它勉强扑腾到池边，也无法爬上围墙。我们想了很多办法救它，_______________________________________________________，但是都无济于事。那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。它有气无力地闭上眼睛，眼看着就要被淹死了，它再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来，它躺在地上奄奄一息，微微喘着气……我担心它会死的，后悔莫及。 ④第二天一早，我带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷【奖励 夸奖】我的毽子最漂亮。我看着手中的毽子，感觉它在瑟瑟地颤抖，心里五味杂陈。 ⑤后来，我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来，又开始吃东西，“咯咯”地叫起来。我常常单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看到那只漂亮的毽子。 9. 用“ ”选择文中的“【 】”里用得恰当的词语。 10. 文中第①自然段中“花样儿”指的是（ ） A. 踢毽子的数量 B. 毽子的漂亮羽毛 C. 踢毽子的技巧 D. 制作毽子的方法 11. 文中第③自然段说“我们想了很多办法救它”，你觉得“我们”会怎么营救公鸡？请你设想一个营救的办法，填写在文中的横线上。 12. 短文第⑤自然段画线的句子表达了___________的情感。表达这样情感的句子文中还有，如：_______________________________________________________________________________ 13. 请从短文“内容”或“启发”的角度提出一个问题，并试着回答。 提问：________________________________________________________________________________________ 回答：________________________________________________________________________________________ 非连续性文本阅读 【材料一】 影片：《哪吒之魔童闹海》 国家：中国大陆 年代：2025年 类型：动画、奇幻 导演：饺子 时长：144分钟 放映时间：2025.3.1 13:20 影厅：2号厅 座位：8排10座 售票时间：13:05 票价：29.9元（1.2米以下儿童免票） 【材料二】 没有捷径，只有死磕（kē） ——专访饺子导演 ①饺子导演，本名杨宇，身为一个学医出身，半路出家的电影人，曾被嘲讽为“啃老族”，但他毅然放弃专业，转行做动画，靠着母亲微薄的退休金生活。十年磨一剑，开创了中国动画新高度。影片画面精美，特效惊艳。 ②在拍摄《哪吒之魔童闹海》时，饺子导演领着团队，花了整整五年时间，才完成这部电影。剧本推倒重写近60次。一个镜头，就改了251遍。片中造型酷炫，剧情精彩。申公豹变身镜头特效“磨”了两个月……在创作中遇到困难时，饺子导演总会说：“没有捷径，只有死磕。” 14. 阅读材料一，知道影片的名称是___________，属于___________类型的电影，从电影票上的信息推算，本场电影结束的时间是___________。 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 身高1.3米的小江，跟着家人去看电影，需要购买电影票。 B. 这部影片的导演杨宇所学不是电影专业，而是学医出身。 C. 到电影院看电影，先要找到2号厅，再找8排10座，对号入座即可。 D. 这部影片是在2022年开始创作，花了整整五年时间才在中国大陆成功上映。 16. 同学们参加学校观影活动后写了影评，不合适的一项是（ ） A. 小李：画面精美，特效惊艳，真是一场视觉的盛宴。 B. 小天：塑造了生活中的真实人物，细节之处显真情。 C. 小江：造型酷炫，剧情精彩，展现经典神话的魅力。 D. 小易：这部电影开创了中国动画电影创作的新高度。 17. 材料二画横线句子中的“60次”“251遍”“两个月”，让我们感受到饺子导演___________的品质。文中的“没有捷径，只有死磕”告诉我们_______________________________________________________ 三、表达与交流 18. 表达与交流 在刘湛秋眼中，三月桃花水是最美的；在曹文轩眼中，芦花鞋是最美的；在冰心眼中，母亲是最美的……在你眼中，什么是最美的？是那景，是那物，还是那人？请以“_______，最美”为题写一篇作文。先补充完整题目，再按一定顺序写清楚，表达出自己的感受，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $