精品解析：河南省许昌市襄城县2025-2026学年统编版2016第二学期期末学情评估四年级语文

2025—2026学年第二学期期末学情评估 四年级语文 一、成长寄语 1. 【书法展示】礼赞成长，体验汉字之美。 成长是种子破土发芽，成长是嫩叶迎风长大。一步一个脚印，把梦想绘成彩霞。今天的努力，是明天最美的花。 【答案】 2. 成长礼上，校长、老师、父母分别为我们写了寄语。请你品读并完成练习。 【校长寄语】孩子们，去奔跑吧！愿你们如___________驰骋知识的原野，怀壮志逐梦远方；似___________勇担责任，率领队伍勇攀高峰，积极向上；学___________勤奋学习，刻苦努力，用汗水酿就成长的tián mì（ ）。 【老师寄语】孩子们，去阅读吧！翻开书页，在qí huàn（ ）故事里漫游想象星河，于méng lóng（ ）诗歌中品味美好，借科学tuī cè（ ）探索宇宙奥秘。愿阅读为你打开万千世界，点亮心灵的智慧之光。 【父母寄语】孩子们，去旅行吧！夜晚看空中繁星闪烁，清晨迎接绚烂zhāo xiá（ ）。穿过suì dào（ ）邂逅新芽，愿你一路成长，自在xiāo sǎ（ ）。 （1）根据拼音，在括号里写词语。 （2）下列句中“率”与“率领”的“率”读音和意思都相同的一项是（ ） A. 王老师亲自率队，征战国际象棋大赛。 B. 他性格直率，有什么说什么。 C. 他改进学习方法后，学习效率提高了。 D. 你的这个决定做得太草率了。 （3）根据语境，在语段横线处填入含有动物名称的三字词语。 【答案】（1）甜蜜　奇幻　朦胧　推测　朝霞　隧道　潇洒 （2）A （3）千里马　领头羊　小蜜蜂 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“蜜”“幻”“朦”“霞”“隧”“潇”的写法。 【小问2详解】 “率领”的“率”读shuài，字义：带领。 A．“率队”读shuài，意思是带领； B．“直率”读shuài，意思是坦白、坦诚； C．“效率”读lǜ，意思是单位时间的工作量； D．“草率”读shuài，意思是粗疏、马虎。 【小问3详解】 第一空：“千里马”常用来比喻奋勇逐梦的有才之人，符合“驰骋原野、怀壮志”的描述； 第二空：“领头羊”指带领队伍的领头者，符合“勇担责任、率领队伍”的描述； 第三空：“小蜜蜂”象征勤劳，对应“勤奋刻苦、酿就甜蜜”的描述，完全符合要求。 3．小叶也要为自己写一段寄语，并为此做了一系列的准备。 3. 给寄语中的文字注音，完全正确的一项是（ ） A. 胆怯（qiè） 忧虑（lù） B. 刹那（chà） 沮丧（jǔ） C. 慷慨（gǎi） 堆砌（qì） D. 劫难（jié） 剖开（pāo） 【答案】B 【解析】 【详解】A．忧虑（lǜ)； C．慷慨（kǎi)；　　　 D．剖开（pōu)。 4. 从寄语中摘抄词语，下列词语书写有误的一项是（ ） A. 毫米 遭殃 灯火辉煌 B. 措施 枪栓 凿壁偷光 C. 惩戒 防止 焦燥不安 D. 凤凰 胳膊 心悦诚服 【答案】C 【解析】 【详解】C．焦躁不安。 5. 将下列词语填在寄语中的横线上，最恰当的一项是（ ） 每一个难以________的足迹，都带给我们成长的________。 A. 忘我 欣慰 B. 忘怀 欣慰 C. 忘我 慰藉 D. 忘怀 慰藉 【答案】D 【解析】 【详解】忘怀：指忘记，不放在心上，多用于否定式，侧重记忆层面。 忘我：做事投入，忘记自我，多形容专注做事的状态。 慰藉：侧重心灵上的安抚、抚慰，多指经历过后内心获得的精神支撑。 欣慰：内心感到欢喜、安心，多因好事、好结果而产生。 第一空修饰“足迹”，指过往经历难以忘记，只能用“忘怀”。 第二空指成长路上的过往经历给予心灵安抚，“慰藉”贴合文意，“欣慰”侧重喜悦，不符合语境。 故分别选“忘怀”“慰藉”。 6. 下列句子和寄语中“十岁的我们，犹如一棵棵柔嫩的幼苗”使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 小草跳起了欢快的舞蹈。 B. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 C. 夜里，纺织娘便唱起歌来。 D. 一眨眼的工夫，他就跑得没影了。 【答案】B 【解析】 【详解】原句把“十岁的我们”比作“柔嫩的幼苗”，用了比喻的修辞手法。 A．给小草赋予人“跳舞”的动作，是拟人的修辞手法； B．把雨来比作小鸭子，是比喻的修辞手法，和原句修辞相同； C．给纺织娘赋予人“唱歌”的动作，是拟人的修辞手法； D．夸大了跑步速度，是夸张的修辞手法。 7. 在下面的寄语中填入名句，最合适的一项是（ ） 我们会牢记“________”的古训，刻苦勤学，不断成长。 A. 为谁辛苦为谁甜 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 C. 胜人者有力 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 【答案】B 【解析】 【详解】A．“为谁辛苦为谁甜”是赞美勤劳奉献的品格，和勤学无关，不合适； B．“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”是劝勉年轻人年少时要勤奋苦读，正好契合题干“刻苦勤学，不断成长”的要求，最合适； C．“胜人者有力”强调战胜别人才是有力量，核心讲自强，和勤学无关，不合适； D．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表达的是高洁不慕虚名的品格，和勤学无关，不合适。 8. 下面是小叶写下的成长感言，请帮他补充完整。 （1）成长路上有风景。“日长篱落无人过，________________________”是恬淡的田园风光；“黄师塔前江水东，________________”是怡人的春日画卷；走进大自然，才发现，一阵风就能让“所有的绿整齐地________________________”，原来大自然自有其韵律。 （2）成长路上有故事。贪图享乐不学习时，《孟子》中的“________________________”提醒我要奋发；生活中有远方，也有诗，爱诗吧，因为诗人艾青曾说“诗给人类________________”；AI悄然改变着我们的生活，奶奶觉得自己年纪大，不会使用AI，我会鼓励奶奶：“________________，只要迈步总不迟。” （3）成长路上有榜样。车胤虽家贫，但他“不怨天，________”，________继日地读书，最终成为“________________”的人，他的故事印证着“________________，学海无涯苦作舟”的道理。 【答案】 ①. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ②. 春光懒困倚微风 ③. 按着节拍飘动在一起 ④. 生于忧患而死于安乐 ⑤. 以朝向理想的勇气 ⑥. 学习不怕根底浅 ⑦. 不尤人 ⑧. 以夜 ⑨. 博学多通 ⑩. 书山有路勤为径 【解析】 【详解】（1）书写时注意“惟”“蛱”“懒”“倚”“微”的正确写法； （2）本答案出自《孟子》，告诫人们安逸享乐会消磨意志，忧患困境催人发奋进取，和题干语境匹配。 书写时注意“朝”“理”“想”“勇”“浅”的正确写法。 （3）结合课文《囊萤夜读》可知车胤勤学苦读，长大后知识广博，做官之后得到大家敬重，故可填：学识渊博、受人敬重。 书写时注意“夜”“尤”“勤”“径”的正确写法。 二、生活剪影 1．观察。 9. 读语段，用“√”为多音字选择正确的读音。 阳春三月，我和姐姐来到桃园赏花，园内的看【kān kàn】门狗友好地冲【chōng chòng】我们摇着尾巴。我们来到桃树下，屏【bǐng píng】气凝神，嗅着花香，聆听花开的声音。我们还沿着小溪，走到树荫下，折【zhé shé】一段柳枝，做成短笛，吹奏出美妙的乐曲。 【答案】kān　chòng　bǐng　zhé 【解析】 【详解】注意区分多音字“看”“冲”“屏”“折”的正确读音。 10. 春姑娘走过小河，河水缓缓地流淌；来到田野，田野披上嫩绿色的衣裳；路过花园，花儿竞相开放。（照样子，把自然现象当成人，任选其他季节写一写） ___________________________________ 【答案】秋婆婆掠过小河，河面漾起细碎的波纹；跑到果园，果子羞红了圆圆的脸蛋；穿过树林，树叶跳起金黄的舞蹈。 【解析】 【详解】例句运用拟人与排比，将春天化作春姑娘，赋予行走、穿衣等人的动作，依次描写小河、田野、花园的春日景色。据此任选其他季节仿写句子。 示例： 夏小伙奔过池塘，荷花舒展娇嫩的裙摆；闯进树林，树叶撑起浓密的绿伞；掠过庭院，蝉儿放声歌唱。 秋奶奶拂过小河，水波泛起层层涟漪；踏入果园，果实涨红了饱满的脸颊；穿过林间，黄叶随风轻轻起舞。 冬爷爷踏过湖面，湖面悄悄合上眼眸；迈入山野，草木裹上洁白棉衣；走进街巷，雪花悠然肆意飞舞。 11. 仿照例句，选择一幅图写一写。 例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 我选图（ ）：___________________________ 【答案】 ①. ② ②. 林立的书柜，干净的书桌，静心翻阅的少年，都是书屋的知己。它们和求知的孩童相伴，织就一幅静谧、充实的读书图景。 【解析】 【详解】例句前半句先用三个并列景物事物，句式为“××的××”，点明画面里的核心元素，再写“都是他们的好友”，把景物赋予温情；后半句写这些事物和画面主体相融，总结整体画面氛围，句式为“它们和××一起，绘成了一幅××、××的××画面”。仿写时，先提取所选图画里三样典型事物，统一用“××的××”格式并列。 示例一（选图①）： 弯弯的小路，低矮的屋舍，慢悠悠踱步的老牛，都是乡村的伙伴。它们和乡间小屋一起，绘成了一幅宁静、安逸的乡村风景画。 示例二（选图②）： 整齐的书架，安静的书桌，低头阅读的同学，都是书屋的伙伴。它们和读书的孩子们一起，绘成了一幅安静、充实的书屋阅览图。 示例三（选图③）： 高大的绿树，柔软的草地，嬉笑打闹的孩童，都是公园的伙伴。它们和乘凉的人们一起，绘成了一幅热闹、温馨的公园休闲图。 2．研学。 12. 将下列四字词语补充完整，并选词填空。 （ ）（ ）成针 枝折（ ）（ ） 高（ ）林（ ） 依山（ ）（ ） （ ）（ ）如也 镇（ ）自（ ） 在繁华的城市，我们会看到____________________的景象。在____________________的乡村，我们会看到清新秀丽的风光。 【答案】 ①. 铁 ②. 杵 ③. 花 ④. 落 ⑤. 楼 ⑥. 立 ⑦. 傍 ⑧. 水 ⑨. 空 ⑩. 空 ⑪. 定 ⑫. 若 ⑬. 高楼林立 ⑭. 依山傍水 【解析】 【详解】铁杵成针：把粗铁棒打磨成细绣花针。比喻只要有恒心、肯坚持，再难的事情也能做成。 枝折花落：树枝折断，花儿掉落，常形容花草遭受摧残。 高楼林立：高高的楼房密集地排列着，形容城市建筑繁华。 依山傍水：背靠山岭，紧邻河水，形容乡村环境清幽。 空空如也：形容什么东西都没有。 镇定自若：遇事沉着冷静，神态平稳不慌乱。 形容繁华城市景象，“高楼林立”专门描绘城市楼房密集繁多的样貌，贴合城市语境。形容乡村风光清新秀丽，“依山傍水”指村落靠着山水，是乡村典型环境特点。 13. 大家到田间研学，老师向大家说明了游览注意事项，请你转述给小叶。 同学们，游览时要注意不能进入刚浇过水、施过肥的农田；不能随意采摘蔬果。 小叶，_________________________ 【答案】 老师说游览时要注意，不能进入刚浇过水、施过肥的农田，也不能随意采摘蔬果。 【解析】 【详解】转述步骤：转换人称，把直接引语的开头“同学们，”改成间接转述的引导语，，完整保留老师提到的两个注意事项，不遗漏关键内容即可。原句把“同学们”改成“老师说”；调整人称和语气，把面向全体的表述改成对小叶的转述。 示例：小叶，老师说游览时要注意，不能进入刚浇过水、施过肥的农田，也不能随意采摘蔬果。 14. 小叶在广场晨练时拍摄了一张照片，请仿照例子为这张照片写一首小诗。 例：春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 广场的早晨， 怎样的______________________呢！ ________________， _________________， __________________。 【答案】 ①. 热闹 ②. 喷溅的水花 ③. 高耸的大楼 ④. 舒畅的心情 【解析】 【详解】分析例句结构：先点明时间“春天的早晨”，接着用感叹句表达情感“怎样的可爱呢！”，然后列举该时间下具有代表性的事物“融冶的风”“飘扬的衣袖”“静悄的心情”。观 察图片可知是广场早晨的场景，有喷泉、高楼、天空等元素。结合广场晨练这个场景，可从这些元素入手进行仿写。 示例： 广场的早晨， 怎样的迷人呢！ 轻柔的风， 高耸的楼， 愉悦的心情。 15. 实践：做饭是一项生存本领，也是一种生活能力，下面是小叶学做饭的过程： 在家里，我学会了做许许多多无数的美食。第一次做麦饼，我有些忙乱。我将面团捏成碗状，快速舀入馅儿，然后捏拢面团在按压一下，一个麦饼就好了，在妈妈的指导下。 （1）用学过的修改符号修改上面这段话。（两处语病，一处错别字） （2）小叶在做饭过程中产生了许多疑问：为什么土豆不能生吃？灶台中烧的柴去哪儿了？怎样防止铁锅生锈？你会推荐他看（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《看看我们的地球》 C. 《十万个为什么》 D. 《人类起源的演化过程》 【答案】C 【解析】 【小问1详解】 语义重复：“许许多多”与“无数”意思重复，删去其中一个。 错别字：“在按压一下”应为“再按压一下”，“再”表示承接下一个动作。 语序混乱：“在妈妈的指导下”是做麦饼的前提，放在句末逻辑不通，应调整到动作描写前面，把“一个麦饼就好了”与“在妈妈的指导下”调换位置。 示例：在家里，我学会了做许许多多的美食。第一次做麦饼，我有些忙乱。我将面团捏成碗状，快速舀入馅儿，然后捏拢面团再按压一下，在妈妈的指导下，一个麦饼就好了。 【小问2详解】 A．主要介绍微生物相关知识，核心内容是细菌对人类生活的影响，和题干中的生活科学问题不匹配。 B．是科普地质学、地球构造相关知识的作品，不解答日常生活的科学疑问，不匹配。 C．专门收录解答日常生活、自然科学中的各类常见疑问，正好匹配小叶的问题，符合要求。 D．围绕人类起源和进化的内容展开，和题干问题无关，不匹配。 三、科技博览 16. 小叶参观科技馆，并写了参观随笔，其中画线词语使用不恰当的一项是（ ） 借助AR科技，我们穿越到侏罗纪时代，看到了A．成千上万只恐龙，听到了它们B．震耳欲聋的叫声。这身临其境般的震撼视听效果，令大家笑得C．欣喜若狂。最后，看到地球环境发生巨变，恐龙不幸灭绝时，我多想阻止这一切的发生，却又D．无能为力。 【答案】C 【解析】 【详解】C．欣喜若狂是高兴到发狂，程度太重，只是参观科技馆很震撼，不至于狂喜，搭配“笑得欣喜若狂”也不合适，使用错误。 17. 航天展厅有众多展品。读例句，注意加点的部分，照样子介绍一种事物。 例：展厅中央的一个火箭模型特别壮观，差不多有两层楼那样高，吸引了前来参观的所有人的目光。 ______________________ 【答案】展厅墙边的卫星模型格外亮眼，差不多有成年人那么高，牢牢抓住了每一位参观者的视线。 【解析】 【详解】例句先点明描写对象火箭模型，接着用“差不多有两层楼那样高”作比较，直观写出模型高度，最后写它带来的效果，加点部分是运用作比较的说明方法突出事物特点；仿写方法：先选定展厅里的一件展品，先写事物整体观感，再用生活中熟悉的事物对比写出它的大小、长短等特征，最后写它吸引人的状态。 示例：展厅角落的月球车模型十分精巧，差不多有一张书桌那样大，引得不少小朋友围在旁边细细观看。 18. 在生态技术展区，一簇簇盛开的桃花美艳缤纷，让人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。看到这样的情景，小叶不禁吟诵起《江畔独步寻花》中的诗句：“_____________________，_____________________？” 【答案】 ①. 桃花一簇开无主 ②. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出自杜甫《江畔独步寻花·其五》。描写一丛桃花深浅相间、绚烂繁盛，诗人看着繁花，纠结偏爱深红还是浅红，和题干“不知爱深红的好，还是爱浅红的好”情景完全对应，符合题目要求。 19. 馆内播报了一则新闻，请阅读并完成练习。 人民日报 2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，飞船精准进入预定轨道，发射取得圆满成功。神舟二十三号飞船舷窗防护能力更强，能够更好地抵御太空碎片撞击，飞船的“带货”能力也从50公斤提升至100公斤以上，可以把更多科学实验成果带回地球。 新闻来源 新闻主要内容 我对这则新闻的看法 _______ __________ ________ 【答案】 ①. 人民日报 ②. 2026年5月24日神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射圆满成功，飞船舷窗抵御太空碎片的防护能力更强，运载科学实验成果的能力提升一倍以上。 ③. 神舟二十三号成功发射彰显了中国航天科技的不断突破，飞船性能全面升级助力太空科研，我十分为祖国航天事业感到骄傲。 【解析】 【详解】结合新闻开头第一句“人民日报2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，飞船精准进入预定轨道，发射取得圆满成功”可知，新闻来源标注在句首，因此①填人民日报。 结合第一句和第二句“神舟二十三号飞船舷窗防护能力更强，能够更好地抵御太空碎片撞击，飞船的‘带货’能力也从50公斤提升至100公斤以上，可以把更多科学实验成果带回地球”可知，新闻核心分为发射成功、飞船两项性能升级两部分，因此②填2026年5月24日神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射圆满成功，飞船舷窗防护、运载实验样品的能力均大幅提升。 结合整段新闻全部语句可知，新闻展现我国航天技术不断进步，可从自豪、科技发展角度抒发感受，因此③填这则新闻让我感受到我国航天技术飞速发展，飞船安全性能和科研运载能力持续优化，我为祖国航天成就感到无比自豪。 20. 阅读理解 在博物馆，遇见更新奇的打开方式 ①今年5月18日是第50个国际博物馆日。各地博物馆纷纷推出新展、新服务，一系列数字化体验与智能讲解新玩法集中亮相，让古老文物与现代生活更近一步。 （一）__________________ ②在国家典籍博物馆，一场VR（虚拟现实）展览将山西隰（xí）县小西天的1978尊明代悬塑“搬”进北京。戴上VR设备，观众即可踏上虚拟莲台升至6米高空，环视悬塑全貌，甚至与数字人东明禅师对话。有观众感叹：“手指一动便能与悬塑互动，非常神奇！” ③中国考古博物馆的互动体验项目利用MR（混合现实）技术，让观众“穿越”到商代妇好墓葬的虚拟空间，亲手使用虚拟“金手铲”发掘文物。 ④目前应用于博物馆的技术已有VR、AR（增强现实）、MR、XR（拓展现实）等多种形态。数字技术不断革新，拉近了文物与观众之间的距离。教授周永博说：“新技术让看展变成了一种‘在场’体验，这是文字和图片做不到的。” （二）__________________ ⑤当最后一位日场观众离开，博物馆的灯光并没有全部熄灭。国家自然博物馆的“博物馆奇妙夜”活动中，展览楼外墙化身巨幕，3D投影用3分钟浓缩46亿年地球生命演化。 ⑥上海自然博物馆的“趣玩·博物馆奇妙夜”设计了沉浸式剧场、全馆寻宝等环节，亲子家庭可在巨兽骨架下安营扎寨，枕着科普老师的睡前故事入眠。负责人表示：“夜晚环境安静，能静下心来听深度科普讲解，代入感更强；在霸王龙等巨型展品旁夜宿，这种仪式感对孩子来说新奇又难忘。” ⑦从白天到夜晚，被拉长的不仅是开放时间，更是一种亲近感的延伸。 （三）__________________ ⑧走进北京大观园，古装扮相的“紫鹃”“袭人”迎面而来，将游客拉入真人实景剧本游《我的红楼世界》，跟黛玉对诗、给宝玉送信，开启一场“入梦”红楼的奇遇。 ⑨国家典籍博物馆内，一群年轻人正参与《故纸修复师·司录遗卷》沉浸式互动项目。他们化身为古籍修复师，手持道具卡，跟随手机弹出的线索，逐一辨认甲骨文、拼合古代礼器、破译古琴减字谱。小王和朋友花了两个多小时终于通关。小王说：“这种形式让我对这些展品更有探索的欲望。” ⑩参观方式的创新让博物馆从一个单纯的文物陈列室变成一个“故事场”。这种转变，让历史不再是冷冰冰的知识点，而是在观众一步步发现、一次次探寻中亲历的现场。 （1）文章介绍了博物馆哪些新奇的打开方式？将对应小标题填到文中横线处。 从“日游”到“夜览” 从“观看”到“触摸” 从“看物”到“入戏” （2）请从以下人物中任选一位，结合文章内容为他推荐合适的博物馆，并说明理由。 周叔叔——考古爱好者 李老师——《红楼梦》爱好者 王明——喜欢烧脑解谜游戏 齐齐——想和家人一起深度了解史前巨兽 我推荐_________去__________________________，因为___________________________。 （3）有人认为，博物馆引入VR体验、夜游、剧本游等举措并不合理，因为博物馆本质上是知识文化机构，这些做法会让它变成主题乐园。你同意这种看法吗？请结合你的参观经历或文章内容，表明观点并说明理由。 __________________________ （4）读完文章，请任选角度提出一个问题，并试着解决。 问题 _______ 答案 ________ 【答案】（1）（一）从“观看”到“触摸” （二）从“日游”到“夜览” （三）从“看物”到“入戏” （2） ①. 李老师 ②. 北京大观园 ③. 这里有红楼主题实景剧本游，贴合他对《红楼梦》爱好。 （3）不同意。VR、夜游、剧本游只是创新科普形式，核心仍是传播历史文化，能吸引大众主动学习知识，不会沦为主题乐园。 （4） ①. 博物馆创新参观方式有什么好处？ ②. 拉近文物与观众距离，让历史知识更生动，激发人们探索历史的兴趣。 【解析】 【导语】文章采用小标题并列结构，分层介绍博物馆三种新式游览模式。依托VR、夜游、剧本游等实例，运用举例子、引用的说明方法，展现博物馆数字化、沉浸式创新转型。语言平实通俗，紧扣“新奇打开方式”核心，凸显传统文物与现代科技融合，传递传统文化年轻化传播的独特价值。 【小问1详解】 （一）对应第②③自然段，介绍VR、MR数字技术，观众能互动操作文物，不再只是单纯观看，匹配小标题：从“观看”到“触摸”。 （二）对应第⑤⑥自然段，写博物馆奇妙夜、夜间开放活动，突破白天参观限制，匹配小标题：从“日游”到“夜览”。 （三）对应第⑧⑨自然段，介绍剧本游、沉浸式互动，游客亲身参与剧情，匹配小标题：从“看物”到“入戏”。 【小问2详解】 先选定其中一位人物，匹配文中对应博物馆特色，先填人物名称，再写对应博物馆，最后结合原文段落写出该馆贴合人物爱好的特色活动作为理由。 示例1：我推荐周叔叔去中国考古博物馆，因为这里有MR考古互动项目，能虚拟发掘文物，贴合他对考古的爱好。 示例2：我推荐李老师去北京大观园，因为这里有《我的红楼世界》实景剧本游，能沉浸式体验红楼故事。 示例3：我推荐王明去国家典籍博物馆，因为馆内有古籍解谜互动闯关，符合他喜爱解谜游戏的喜好。 示例4：我推荐齐齐去上海自然博物馆，因为这里有博物馆奇妙夜活动，适合全家深入了解史前巨兽。 【小问3详解】 先明确表态不同意该观点，再结合文章内容说明VR、夜游、剧本游只是创新科普形式，核心依旧是传播历史文化，能拉近大众与文物的距离、激发学习兴趣，不会丢失博物馆文化内核，和单纯娱乐的主题乐园有本质区别。 示例：我不同意这种看法。这些新颖形式只是创新科普手段，核心依旧是传递历史文化，能让观众沉浸式学习文物知识，拉近人与历史的距离，并不会让博物馆变成只追求玩乐的主题乐园。 【小问4详解】 先从文章内容、写法、主旨任一角度设置简单易懂的问题，再回到原文查找对应语句提炼简洁准确的回答，一问一答匹配文章信息。 示例： 问题：文章介绍了博物馆哪几种数字化技术？ 答案：VR、MR、AR、XR多种数字技术。 四、劳动印记 21. 追风少年，记录成长！你一定参加过劳动吧？在劳动的过程中，你一定学会了很多本领。哪一件让你最有成就感？把学会这项本领的经历、体会写下来分享一下吧！ 要求：①按照一定的顺序把事情写清楚，难忘的经历写具体。②要写出自己心情的变化。还可以写一写自己的感受。③题目自拟，文章中不出现真实的校名和姓名。 【答案】例文： 我学会了包饺子 周末的午后，厨房里飘着面粉的香气，妈妈系着围裙笑着说要教我包饺子，我一下子来了兴致，可看着圆溜溜的饺子皮和滑溜溜的肉馅，心里又有点担心自己学不会。 一开始，我笨手笨脚地拿起一张饺子皮，舀了一大勺馅放在中间，结果刚捏两边，馅就从中间挤了出来，像个调皮的小娃娃，弄得我满手都是黏糊糊的面粉。我急得脸发烫，有点想放弃。妈妈笑着帮我擦去脸上的面粉，温柔地说：“馅要少放一点，捏的时候要轻轻从两边往中间推，慢慢捏出褶皱。” 我按照妈妈的方法，重新拿了一张皮，小心翼翼地放了半勺馅，用指尖轻轻捏起饺子皮的边缘，一点点捏出好看的褶皱。看着自己包的第一个“歪歪扭扭”的饺子，虽然样子不太好看，但我心里还是甜滋滋的。 包着包着，我越来越熟练，饺子也变得越来越整齐，像一排小月牙。当热气腾腾的饺子端上桌时，我迫不及待地夹起一个，咬下去的瞬间，鲜美的汤汁在嘴里散开，香极了。 那一刻，我觉得所有的辛苦都值了。原来，劳动不仅能让我学会新本领，还能收获满满的快乐，更让我懂得了耐心和坚持的意义。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为话题作文，围绕劳动学习本领写作，要求按顺序完整叙事，写出内心心情变化与真实体会，自拟题目，文中不得出现真实校名、姓名。 二、立意。 选取一次学习劳动技能的亲身经历，写出学习中遇到的困难与自身心态转变，表现劳动带来的成就感，感悟劳动带来的成长。 三、写作思路。 开头：简单交代学习这项劳动本领的起因，交代场景，写出最初的心情，自然引出下文劳动过程。 中间：按照事情发展顺序完整记叙劳动全过程，详写操作细节、遇到的困难以及克服困难的过程，穿插心理活动，清晰体现心情起伏变化。 结尾：抒发劳动后的内心感受，结合整件事总结收获，升华劳动使人成长、劳动收获快乐的主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末学情评估 四年级语文 一、成长寄语 1. 【书法展示】礼赞成长，体验汉字之美。 成长是种子破土发芽，成长是嫩叶迎风长大。一步一个脚印，把梦想绘成彩霞。今天的努力，是明天最美的花。 2. 成长礼上，校长、老师、父母分别为我们写了寄语。请你品读并完成练习。 【校长寄语】孩子们，去奔跑吧！愿你们如___________驰骋知识的原野，怀壮志逐梦远方；似___________勇担责任，率领队伍勇攀高峰，积极向上；学___________勤奋学习，刻苦努力，用汗水酿就成长的tián mì（ ）。 【老师寄语】孩子们，去阅读吧！翻开书页，在qí huàn（ ）故事里漫游想象星河，于méng lóng（ ）诗歌中品味美好，借科学tuī cè（ ）探索宇宙奥秘。愿阅读为你打开万千世界，点亮心灵的智慧之光。 【父母寄语】孩子们，去旅行吧！夜晚看空中繁星闪烁，清晨迎接绚烂zhāo xiá（ ）。穿过suì dào（ ）邂逅新芽，愿你一路成长，自在xiāo sǎ（ ）。 （1）根据拼音，在括号里写词语。 （2）下列句中“率”与“率领”的“率”读音和意思都相同的一项是（ ） A. 王老师亲自率队，征战国际象棋大赛。 B. 他性格直率，有什么说什么。 C. 他改进学习方法后，学习效率提高了。 D. 你的这个决定做得太草率了。 （3）根据语境，在语段横线处填入含有动物名称的三字词语。 3．小叶也要为自己写一段寄语，并为此做了一系列的准备。 3. 给寄语中的文字注音，完全正确的一项是（ ） A. 胆怯（qiè） 忧虑（lù） B. 刹那（chà） 沮丧（jǔ） C. 慷慨（gǎi） 堆砌（qì） D. 劫难（jié） 剖开（pāo） 4. 从寄语中摘抄词语，下列词语书写有误的一项是（ ） A. 毫米 遭殃 灯火辉煌 B. 措施 枪栓 凿壁偷光 C. 惩戒 防止 焦燥不安 D. 凤凰 胳膊 心悦诚服 5. 将下列词语填在寄语中的横线上，最恰当的一项是（ ） 每一个难以________的足迹，都带给我们成长的________。 A. 忘我 欣慰 B. 忘怀 欣慰 C. 忘我 慰藉 D. 忘怀 慰藉 6. 下列句子和寄语中“十岁的我们，犹如一棵棵柔嫩的幼苗”使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 小草跳起了欢快的舞蹈。 B. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 C. 夜里，纺织娘便唱起歌来。 D. 一眨眼的工夫，他就跑得没影了。 7. 在下面的寄语中填入名句，最合适的一项是（ ） 我们会牢记“________”的古训，刻苦勤学，不断成长。 A. 为谁辛苦为谁甜 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 C. 胜人者有力 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 8. 下面是小叶写下的成长感言，请帮他补充完整。 （1）成长路上有风景。“日长篱落无人过，________________________”是恬淡的田园风光；“黄师塔前江水东，________________”是怡人的春日画卷；走进大自然，才发现，一阵风就能让“所有的绿整齐地________________________”，原来大自然自有其韵律。 （2）成长路上有故事。贪图享乐不学习时，《孟子》中的“________________________”提醒我要奋发；生活中有远方，也有诗，爱诗吧，因为诗人艾青曾说“诗给人类________________”；AI悄然改变着我们的生活，奶奶觉得自己年纪大，不会使用AI，我会鼓励奶奶：“________________，只要迈步总不迟。” （3）成长路上有榜样。车胤虽家贫，但他“不怨天，________”，________继日地读书，最终成为“________________”的人，他的故事印证着“________________，学海无涯苦作舟”的道理。 二、生活剪影 1．观察。 9. 读语段，用“√”为多音字选择正确的读音。 阳春三月，我和姐姐来到桃园赏花，园内的看【kān kàn】门狗友好地冲【chōng chòng】我们摇着尾巴。我们来到桃树下，屏【bǐng píng】气凝神，嗅着花香，聆听花开的声音。我们还沿着小溪，走到树荫下，折【zhé shé】一段柳枝，做成短笛，吹奏出美妙的乐曲。 10. 春姑娘走过小河，河水缓缓地流淌；来到田野，田野披上嫩绿色的衣裳；路过花园，花儿竞相开放。（照样子，把自然现象当成人，任选其他季节写一写） ___________________________________ 11. 仿照例句，选择一幅图写一写。 例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 我选图（ ）：___________________________ 2．研学。 12. 将下列四字词语补充完整，并选词填空。 （ ）（ ）成针 枝折（ ）（ ） 高（ ）林（ ） 依山（ ）（ ） （ ）（ ）如也 镇（ ）自（ ） 在繁华的城市，我们会看到____________________的景象。在____________________的乡村，我们会看到清新秀丽的风光。 13. 大家到田间研学，老师向大家说明了游览注意事项，请你转述给小叶。 同学们，游览时要注意不能进入刚浇过水、施过肥的农田；不能随意采摘蔬果。 小叶，_________________________ 14. 小叶在广场晨练时拍摄了一张照片，请仿照例子为这张照片写一首小诗。 例：春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 广场的早晨， 怎样的______________________呢！ ________________， _________________， __________________。 15. 实践：做饭是一项生存本领，也是一种生活能力，下面是小叶学做饭的过程： 在家里，我学会了做许许多多无数的美食。第一次做麦饼，我有些忙乱。我将面团捏成碗状，快速舀入馅儿，然后捏拢面团在按压一下，一个麦饼就好了，在妈妈的指导下。 （1）用学过的修改符号修改上面这段话。（两处语病，一处错别字） （2）小叶在做饭过程中产生了许多疑问：为什么土豆不能生吃？灶台中烧的柴去哪儿了？怎样防止铁锅生锈？你会推荐他看（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《看看我们的地球》 C. 《十万个为什么》 D. 《人类起源的演化过程》 三、科技博览 16. 小叶参观科技馆，并写了参观随笔，其中画线词语使用不恰当的一项是（ ） 借助AR科技，我们穿越到侏罗纪时代，看到了A．成千上万只恐龙，听到了它们B．震耳欲聋的叫声。这身临其境般的震撼视听效果，令大家笑得C．欣喜若狂。最后，看到地球环境发生巨变，恐龙不幸灭绝时，我多想阻止这一切的发生，却又D．无能为力。 17. 航天展厅有众多展品。读例句，注意加点的部分，照样子介绍一种事物。 例：展厅中央的一个火箭模型特别壮观，差不多有两层楼那样高，吸引了前来参观的所有人的目光。 ______________________ 18. 在生态技术展区，一簇簇盛开的桃花美艳缤纷，让人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。看到这样的情景，小叶不禁吟诵起《江畔独步寻花》中的诗句：“_____________________，_____________________？” 19. 馆内播报了一则新闻，请阅读并完成练习。 人民日报 2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，飞船精准进入预定轨道，发射取得圆满成功。神舟二十三号飞船舷窗防护能力更强，能够更好地抵御太空碎片撞击，飞船的“带货”能力也从50公斤提升至100公斤以上，可以把更多科学实验成果带回地球。 新闻来源 新闻主要内容 我对这则新闻的看法 _______ __________ ________ 20. 阅读理解 在博物馆，遇见更新奇的打开方式 ①今年5月18日是第50个国际博物馆日。各地博物馆纷纷推出新展、新服务，一系列数字化体验与智能讲解新玩法集中亮相，让古老文物与现代生活更近一步。 （一）__________________ ②在国家典籍博物馆，一场VR（虚拟现实）展览将山西隰（xí）县小西天的1978尊明代悬塑“搬”进北京。戴上VR设备，观众即可踏上虚拟莲台升至6米高空，环视悬塑全貌，甚至与数字人东明禅师对话。有观众感叹：“手指一动便能与悬塑互动，非常神奇！” ③中国考古博物馆的互动体验项目利用MR（混合现实）技术，让观众“穿越”到商代妇好墓葬的虚拟空间，亲手使用虚拟“金手铲”发掘文物。 ④目前应用于博物馆的技术已有VR、AR（增强现实）、MR、XR（拓展现实）等多种形态。数字技术不断革新，拉近了文物与观众之间的距离。教授周永博说：“新技术让看展变成了一种‘在场’体验，这是文字和图片做不到的。” （二）__________________ ⑤当最后一位日场观众离开，博物馆的灯光并没有全部熄灭。国家自然博物馆的“博物馆奇妙夜”活动中，展览楼外墙化身巨幕，3D投影用3分钟浓缩46亿年地球生命演化。 ⑥上海自然博物馆的“趣玩·博物馆奇妙夜”设计了沉浸式剧场、全馆寻宝等环节，亲子家庭可在巨兽骨架下安营扎寨，枕着科普老师的睡前故事入眠。负责人表示：“夜晚环境安静，能静下心来听深度科普讲解，代入感更强；在霸王龙等巨型展品旁夜宿，这种仪式感对孩子来说新奇又难忘。” ⑦从白天到夜晚，被拉长的不仅是开放时间，更是一种亲近感的延伸。 （三）__________________ ⑧走进北京大观园，古装扮相的“紫鹃”“袭人”迎面而来，将游客拉入真人实景剧本游《我的红楼世界》，跟黛玉对诗、给宝玉送信，开启一场“入梦”红楼的奇遇。 ⑨国家典籍博物馆内，一群年轻人正参与《故纸修复师·司录遗卷》沉浸式互动项目。他们化身为古籍修复师，手持道具卡，跟随手机弹出的线索，逐一辨认甲骨文、拼合古代礼器、破译古琴减字谱。小王和朋友花了两个多小时终于通关。小王说：“这种形式让我对这些展品更有探索的欲望。” ⑩参观方式的创新让博物馆从一个单纯的文物陈列室变成一个“故事场”。这种转变，让历史不再是冷冰冰的知识点，而是在观众一步步发现、一次次探寻中亲历的现场。 （1）文章介绍了博物馆哪些新奇的打开方式？将对应小标题填到文中横线处。 从“日游”到“夜览” 从“观看”到“触摸” 从“看物”到“入戏” （2）请从以下人物中任选一位，结合文章内容为他推荐合适的博物馆，并说明理由。 周叔叔——考古爱好者 李老师——《红楼梦》爱好者 王明——喜欢烧脑解谜游戏 齐齐——想和家人一起深度了解史前巨兽 我推荐_________去__________________________，因为___________________________。 （3）有人认为，博物馆引入VR体验、夜游、剧本游等举措并不合理，因为博物馆本质上是知识文化机构，这些做法会让它变成主题乐园。你同意这种看法吗？请结合你的参观经历或文章内容，表明观点并说明理由。 __________________________ （4）读完文章，请任选角度提出一个问题，并试着解决。 问题 _______ 答案 ________ 四、劳动印记 21. 追风少年，记录成长！你一定参加过劳动吧？在劳动的过程中，你一定学会了很多本领。哪一件让你最有成就感？把学会这项本领的经历、体会写下来分享一下吧！ 要求：①按照一定的顺序把事情写清楚，难忘的经历写具体。②要写出自己心情的变化。还可以写一写自己的感受。③题目自拟，文章中不出现真实的校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $