海南琼中黎族苗族自治县 2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

机密★启用前 琼中黎族苗族自治县2025-2026学年第二学期期末质量监测 七年级道德与法治 (全卷满分100分，考试时间60分钟：开卷) 岸 注意事项： 典 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 扫 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题中，只有一项符合题目要求） 1.以下是某校开展的：“青春启航月”部分活动内容： 第一周悄悄话吧 第四周青春宣言 分享青春期身体、心理变化，交流成长心声 树立青春榜样，共诵青春誓言 该活动自在引领同学们 A.学会与人合作，提升实践能力 B.悦纳身心变化，书写人生华章 C.排解青春烦恼，杜绝校园欺凌 D.培养学习兴趣，确立人生目标 2.2026年海南省多地学校开展青少年防性侵安全宣讲活动，教会同学们分辨危险行为、守 住身体底线、勇敢拒绝不合理触碰，学会及时向家人、老师求助。此举有利于青少年 A.增强自我保护能力，防范性侵害 B.远离所有危险，保证绝对安全 C.封闭自我，不和异性正常相处 D.遇到侵害默默忍受，不予声张 3.“煎熬”在现代汉语词典中的释义是“折磨”，但也可以换种角度去解读。下边漫画告诉 我们 “煎”和“熬”都是让食物 变美味的方法。对我们而 ①要珍惜时光，把一分一秒都用于读书 言，加油与努力亦是。 ②要学会转化消极情感，感受生活的美好 ③要激发正面的情绪感受，不断收获成长 蚁 ④情感是比情绪更深刻、稳定的内心体验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.《二十四节气歌》以简洁韵律，浓缩时节智慧，反映自然节律，是中华传统文化在农时气 象领域的精妙结晶。由此我们可以感悟到 七年级道德与法治试 A.脚踏实地、实事求是的思想 B.道法自然、天人合一的思想 C.俭约自守、中和泰和的理念 D,形神兼备、情景交融的追求 5.2026年5月14日，国家主席习近平在北京同美国总统特朗普参观天坛时，引用古语“民 为邦本，本固邦宁”阐释中国传统治国思想。这句古语所蕴含的核心思想理念是 A.讲仁爱 B.尚和合 C.守诚信 D.重民本 6.战国末期楚国爱国诗人屈原的诗句“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，体现了 A.孝老爱亲 B.厚德载物 C.坚守信念 D.保护环境 7.学校开展“寻找身边榜样”主题活动，小白主动报名参加社区环保志愿服务，利用课余时 间向居民宣传垃圾分类知识，带动了许多同学加入。小白的行动告诉我们 ①要弘扬向上向善的优良品德 ②榜样的引领作用要依靠重大事迹才能体现 ③弘扬中华人文精神是成年人的责任 ④至善的人生境界需要积极进取的实际行动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是 A.愚公移山—一助人为乐 B.凿壁偷光—一扶危济困 C.孔融让梨一宽以待人 D.程门立雪一尊敬师长 9.海南省农民科技教育培训中心教师蒙绪强自2002年起坚持无偿献血，累计126次，总献 血量7万毫升，今年5月入选“中国好人榜”候选人名单。蒙老师的事迹启示我们 ①讲仁爱，做到“亲亲”“仁民”“爱物”②坚持献血，才能创造生命意义 ③守望相助，建设充满爱心与温情的社会 ④获得荣誉，就要无偿献血 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.在我国，无论是维护劳动者合法权益的劳动合同法，还是守护绿水青山的环境保护法， 无不扎根于人民的现实需求，回应着人民对美好生活的向往。由此可知我国 A.法律体现了广大人民的根本利益和共同意志 B.法律确保全体人民都能幸福生活 C.已经形成完备的中国特色社会主义法律体系 D法律能满足人民的所有现实需求 11.2C26年央视“315”晚会曝光了多起消费侵权乱象，市场监管部门依法查处。这表明 A.法律只制裁犯罪行为 B.法律维护消费者的合法权益 C.消费者可以随意维权 D,企业经营自主不受法律约束 12.民法典第五百零九条第三款规定：“当事人在履行合同过程中，应当避免浪费资源、污 染环境和破坏生态。”说明民法典规定人们从事民事活动的基本原则是 A.自愿 B.民主 C.绿色 D.平等 第1页共2页 13.小琼将自己的压岁钱捐给了灾区，这是小琼在对自己的财产行使 A.占有权 B.使用权 C.处分权 D.收益权 14.下面“？”处应填写的内容是 被公安机关予以行政拘留 A.王某某无证驾驶机动车辆上路行驶 B.张某伙同李某辱骂、持刀抢劫他人 C.李某拖欠吴某三个月工资拒不支付 D.陈某通过游戏平台骗取了巨额资金 15.某科技公司员工张某被依法提起诉讼。以下关于此案判决书的内容解读不正确的是 判决书（摘选） 被告人张某为谋取私利，非法使用境外平台传输敏感数据，危害国家安全，依法 以危害国家安全罪判处有期徒刑五年。 A. 张某的行为社会危害性极大 B.张某的行为属于刑事违法行为 C.有期徒刑属于刑罚中的主刑 D.张某的行为违反民事法律规范 16.初中生小海经常旷课、夜不归宿，社区工作人员对其教育和引导。下列说法正确的是 A.旷课不算违法，社区无权管教 B.教育限制自由，理应拒绝配合 C.行为无伤大雅，社区多此一举 D.不良行为当纠，社区教育有责 二、简答题(9分) 17.某校校园里，同学们把青春的困惑写成匿名信投进解忧信箱。 器滋留销褪 湘园立液留酷 信件1：我因身高偏矮心生自卑，脸上 信件2：我时常和同桌男生探讨学习 冒出青春痘后，容貌焦虑加剧，抵触课 问题，欣赏对方的想法见解，渐渐 间操与体育课。 对同栗生出异样情慊。 (1)针对信件1，请你写一封简洁的回信。(3分) (2)结合信件2，谈谈应如何正常地与异性同学交往。(6分) 三、辨析题(12分) 18.七年级学生小海与小白发生矛盾。小海故意摔坏小白的学习用品，还动手推搡，导致小 白轻微受伤。事后小海说：“我们是未成年人，做错事不用承担责任。” 请结合材料对小海的观点进行辨析。 四、材料分析题(15分) 19.阅读以下材料，回答问题。 材料一：张雪，张雪机车创始人。2006年，19岁的他发现自己骑车方面没天赋，便转向 造车赛道，清楚自己文化底子薄，就用20年死磕技术来弥补。2024年，他创立“张雪机车”， 坚持自主研发发动机并把自己的名字刻在车标上。他说：“我敢把名字刻上去，就敢对它负 七年级道德与法治试是 责一辈子。”他给大马力新车定规矩：驾龄不满一年，不允许购买。公司劝他会影响销量， 他说：“我要对他们负责，这不是玩具。”今年3月，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛(WSBK) 葡萄牙站夺冠，打破欧美日品牌长达37年的叁断，实现中国摩托车品牌历史首冠。夺冠那一 刻，他泪流满面：“这一刻，我等了20年！”夺冠后，他将复刻赛车拍卖所得的500万元全 额捐给嫣然天使基金，并说：“我就是个修车的”。 材料二：某校开展“向张雪学习，做追梦之人”主题活动，并在活动前后进行了相关调 查。以下是该校学生自信心相关指标对比。 自信心相关指标 活动开展前 活动开展后 相信通过努力可以实现自己的梦想 71.4% 92.7% 对中国品牌和中国创造充满信心 65.8% 94.3% (1)结合材料一，分析该材料是如何体现张雪是个有自尊心的人。(6分) (2)根据材料二，说说图表材料表明了什么。(3分) (3)作为一名中学生，我们应该如何向张雪学习，做一名自强不息的中国人？(6分) 五、实践探究题(16分) 20.从海南非遗展演、黎锦技艺直播，到东坡文化节、琼剧进校园，再到《非遗里的中国· 海南篇》等节目，社会各界借助文化载体讲好本土故事，让契合海南自贸港发展的优秀 传统文化深入人心，掀起传承优秀本土文化的热潮。 【开启研学之旅】 (1)为探索海南优秀传统文化的内涵，某校准备组织七年级学生开展一次研学活动。邀 请你参与完成以下内容。(8分) 项目 内容 研学主题(3分) ① 推荐研学地点(2分) ② ③ 推荐理由(3分) 【感受文化之美】 研学途中，同学们参观了当地非遗展览，观看了优秀传统文化表演，收获满满。 (2)请结合所学知识，说说当地开展这些文化活动的意义。(4分) 【担当传承之贲】 研学归来后，同学们了解到海南非遗保护成效显著，但仍面临部分非遗项目传承人年龄 偏大、年轻一代对非遗了解不多、一些传统技艺因市场需求不足而濒临失传的挑战。 (3)为推广海南非遗文化，邀请你参与设计两种切实可行的宣传方式。(4分) 第2页共2页 琼中黎族苗族自治县2025-2026学年第二学期期末学业质量监测 七年级道德与法治答题卡 姓 名 班级 贴条 形码父 学 校 座号 正确填涂 1,答题前使用黑色签字笔在指定位置填写本人姓名和准考证号，核对条形码上本人姓名和准考证号码无误后，将其粘貼在“贴条形码区”内。 2,选择题的答题：必须使用B铅笔将对应题目的答案所在进项方框涂黑，如需改动，应用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 蝎 项3，非选择题的答题：使用黑色签字笔在题号指定答题区城书写答案，在题号指定答题区域以外及草稿纸、试测卷上书写的答案无效。 4、保持卡面清洁，不折叠、不破损答卡，以免彰响浮卷结果。 缺考标记 (缺考考生信息由监考员填写，并用2B铅笔填涂缺考标记) 一、选择题（年小通3分，共48分） 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D]9[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] T[A][B][C][D]11[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 二、简答题（共9分） 17.(9分) (1)(3分) (2)(6分)」 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级道德与法治答题 三、辨析题（共12分） 18.(12分) 四、材料分析题（共15分） 19.(15分) (1)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 卡第1页共2页 (2)(3分) (3)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级道德与法治答题卡 五、实践探究题（共16分） 20.(16分) (1)(8分) ② ⑧ (2)(4分) (3)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第2页共2页白沙黎族自治县2025-2026学年第二学期期末学业质量监测 七年级道德与法治参考答案（详细版） 单选题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题3分，共48分） 题号 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C B D B D A B C A D D 1.答案：B 解析：第一周活动聚焦“青春期身体、心理变化，交流成长心声”，核心是引导学生正确认 识并悦纳青春期的身心变化；第四周活动“树立青春榜样，共诵青春誓言”，核心是引导学 生确立青春志向，书写人生华章。 A项是“学会与人合作，提升实践能力”，在题干活动中未体现；C项“杜绝校园欺凌”过 于绝对；D项“培养学习兴趣”在题干活动中未体现。 2.答案：A 解析：防性侵安全宣讲活动的直接目的是教会青少年分辨危险、掌握自我保护方法，从而增 强自我保护能力，防范性侵害，A正确。 B项“远离所有危险”“保证绝对安全”表述过于绝对，任何措施都无法实现绝对安全； C项“封闭自我，不和异性正常相处”是错误做法，防性侵不等于拒绝正常异性交往； D项“默默忍受”与活动倡导的“勇敢拒绝、及时求助”理念完全相反。 3.答案：C 解析：漫画将“煎熬”从“折磨”的消极含义，转化为“通过努力变得更好”的积极视角， 启示我们：②要学会转化消极情感，感受生活的美好；③要激发正面的情绪感受，在努力中 收获成长。 ①“把一分一秒都用于读书”表述过于绝对，生活的价值不止于读书： ④“情感比情绪更深刻稳定”本身说法正确，但漫画未涉及情感与情绪的区别，与题意无关。 4.答案：B 解析：题干中二十四节气总结自然时序、物候规律，体现古人顺应自然的智慧。 A:侧重求真务实的处事态度，与题意无关。 B:道法自然、天人合一，强调遵循自然规律、人与自然和谐相处，契合节气内涵，当选。 C:指向勤俭、谦和的道德理念，不符合题意。 D:是文艺创作的审美要求，和自然节律无关关 5.答案：D 解析：“民为邦本，本固邦宁”出自《尚书》，意思是人民是国家的根本，根本稳固了，国 家才能安宁，核心思想是“重民本”，D正确。 A项“讲仁爱”强调爱人、关怀他人；B项“尚和合”强调和谐、和睦、合作；C项“守诚 信”强调诚实守信，均与题干古语内涵不符。 6.答案：C 解析：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”意思是：只要是我心中追求的理想和信念，即 使付出生命也绝不后悔，集中体现了“坚守信念”的精神，C正确。 A项“孝老爱亲”强调孝敬长辈、爱护亲人；B项“厚德载物”强调品德高尚、能担当重任； D项“保护环境”与诗句内涵无关 7答案：B 解析：小白主动参与环保志愿服务、带动他人：①体现了向上向善的优良品德；④说明至善 的人生境界需要通过积极的实际行动来实现。 ②错误，榜样的引领作用不仅体现在重大事迹中，日常小事也能彰显榜样力量； ③错误，弘扬中华人文精神是全体公民的责任，青少年也不例外。 8.答案：D 解析： A项错误，愚公移山体现的是自强不息、坚持不懈的精神，而非助人为乐； B项错误，凿壁偷光体现的是勤奋好学的精神，而非扶危济困； C项错误，孔融让梨体现的是谦让有礼、尊敬兄长的美德，而非宽以待人； D项正确，程门立雪讲述了杨时、游酢为向老师程颐请教，在雪中恭敬等待的故事，体现了 尊敬师长的传统美德。 9.答案：A 解析：分析题干：蒙绪强坚持无偿献血，是关爱他人、奉献社会的善举，体现了爱心与担当。 ①：正确。“亲亲、仁民、爱物”是中华仁爱思想，无偿献血关爱他人，践行了仁爱精神。 ②：错误。献血是自愿的公益行为，并非要求每个人都必须坚持献血，该说法绝对化。 ③：正确。主动帮助他人、传递爱心，有利于营造互帮互助、温暖友爱的社会氛围。 ④：错误。无偿献血是无私奉献，目的不是为了获取荣誉，逻辑颠倒。 综上，①③正确，选A。 10.答案：A 解析：题干指出我国法律“扎根于人民的现实需求，回应人民对美好生活的向往”，直接体 现了我国法律是广大人民根本利益和共同意志的体现，A正确。 B项“确保全体人民都能幸福生活”、D项“满足人民的所有现实需求”均表述过于绝对， 法律是保障人民权益的重要手段，但无法实现“确保”“所有”； C项错误，题干未提及法律体系的完备性，且我国中国特色社会主义法律体系仍在不断完善 中。 11.答案：B 解析：市场监管部门依法查处消费侵权乱象，直接体现了法律通过制裁违法行为，维护消费 者的合法权益，B正确。 A项错误，法律不仅制裁犯罪行为，还制裁民事、行政等一般违法行为； C项错误，消费者必须依法维权，不能“随意”维权； D项错误，企业的经营自主权受法律保护，但同时也必须在法律框架内活动，受法律束。 12.答案：C 解析：民法典该条款要求民事活动“避免浪费资源、污染环境和破坏生态”，直接对应民事 活动的绿色原则，C正确。 A项自愿原则是指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系； B项诚信原则是指民事主体应当诚实守信、恪守承诺； D项平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，均与题干条款内容不符。 13.答案：C 解析：财产所有权包括四项权能： 占有权：对财产的实际控制； 使用权：按照财产的性能和用途加以利用： 收益权：通过财产获得经济利益； 处分权：决定财产命运的权利，包括法律上的处分（赠与、买卖等）和事实上的处分（消耗、 损毁等)。 小琼将压岁钱捐给灾区，是对财产进行法律上的处分，行使了处分权。 14.答案：A 解析：流程图中“被公安机关予以行政拘留”说明该行为是行政违法行为，且属于扰乱公共 秩序的范畴。 A项“无证驾驶”属于行政违法行为，扰乱公共交通秩序（公共秩序的重要组成部分），会 被公安机关处以行政拘留，符合题意； B项“持刀抢劫”、D项“骗取巨额资金”均属于刑事违法行为，会受到刑罚处罚（而非行 政拘留)； C项“拖欠工资”属于民事违法行为，应承担民事责任（如支付工资、赔偿损失等）。 15.答案：D 解析：本题为选非题。张某因“危害国家安全罪”被判处有期徒刑五年： A项正确，危害国家安全的行为具有极大的社会危害性； B项正确，被判处刑罚说明其行为属于刑事违法行为； C项正确，有期徒刑是我国刑罚主刑的一种（主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、 死刑)； D项错误，张某的行为违反的是刑事法律规范（刑法），而非民事法律规范。 16.答案：D 解析：旷课、夜不归宿属于未成年人的不良行为，若不及时纠正，可能发展为违法犯罪。根 据《预防未成年人犯罪法》，社区有责任对有不良行为的未成年人进行教育和引导，D正确。 A项错误，旷课违反了义务教育法，社区有权对未成年人进行教育保护； B项错误，社区教育是为了帮助未成年人健康成长，并非限制自由，应当配合； C项错误，不良行为具有潜在危害性，及时纠正非常必要，社区的教育并非多此一举。 二、简答题(9分) 17.(1)同学，你好！处于青春期，我们身体发育的节奏各有不同，我们既不要因自己 的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。在塑造身体、仪表等外在美的同时， 我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。我们应积极参加课间操和体育课等集体活动： 若还是未能得以解决，可求助老师、家长和心理医生；学会自我调节，成为自己的“心理保 健医生。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多 姿多彩的人生。 (评分标准：只要能正面回答问题，内容积极向上，紧扣信中（身高偏倭、自卑、外貌、 课间操等集体活动)两项内容，没有口语化，即可得3分；若只涉及其中一项内容的回复， 只能得2分；若未涉及信中内容，但积极向上正面回答，也可得1分。） （2)①应注意交往的方式、场合、时间和频率。②既要热情大方，又要掌握分寸，做 到言谈得当、举止得体。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 (评分标准：两点6分，1点3分。其他言之有理，可酌情给分。) 三、辨析题（12分) 18.答：小海的观点是错误的。（2分) 因为：①“故意损坏他人物品、推搡伤人”侵犯了他人的财产权和人身权利，属于违法 行为。（2分) ②违法行为，会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损 害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。(3分) ③未成年人实施违法行为，同样要承担相应责任。法律不会因为年龄小就免除责任，侵 权行为必须承担后果。(2分)（或者：那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪 不受处罚的想法，是非常错误的。) ④我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。(1分) 所以，我们不能因为是未成年人而为所欲为，法律面前人人平等，未成年人同样需要遵 守规则、敬畏法律。在日常生活中，我们要学会正确处理同学间的矛盾，既要尊重他人的合 法权利，不侵害他人合法权益，也要敢于并善于运用法律武器维护自身正当利益。（2分) (评分标准：判断2分；①结合材料点评小凯的行为是违法行为，2分；②指出违法行为的 危害，3分；③指出未成年人违法同样需承担责任，2分；④指出公民要尊法守法，1分； ⑤总结部分需点明正确做法，2分；未结合材料进行辨析的扣1-2分。其他言之有理可酌情 给分。)》 四、材料分析题（15分) 19.答：（1)①“张雪用自己的名字命名品牌，不因出身低微而看轻自己”说明他充分 肯定自身能力，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。 ②“宁可损失销量，也规定驾龄不满一年不能买大马力车，不为了赚钱而迎合市场”； “将拍卖所得500万元全额捐出”体现他知廉耻、明是非，不爱慕虚荣 ③“他给大马力新车定规矩：驾龄不满一年，不允许购买”体现他尊重他人的生命。 ④“用20年死磕技术来弥补”体现他不断提升自己的实力。 (评分标准：能结合材料进行分析，一点3分，两点6分。材料分至多2分。) (2)材料二中某校学生在学校开展“向张雪学习，做追梦之人”的主题活动后，对自己以 及对国家的信心越来越高，说明该校学生的自信心在增强。 (评分标准：现象2分+本质1分。) (3)①作为中学生，我们应该像他一样树立远大理想：把个人命运与祖国发展结合起来， 找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②向他学习求得真学问，练就真本领：认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础；关注 现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③向他学习在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行：在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。事 情无论大小，要脚踏实地一点一滴干出来。不怕吃苦，努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 ④向他学习做自强不息的中国人，将来无论从事什么职业，都要为民族振兴而奋斗。 (评分标准：其他言之有理，可酌情给分。一点得3分，两点得6分) 五、实践探究题（16分) 20.答：(1)①研学主题：探寻黎乡文脉，传承本土文化 （评分标准：主题鲜明，对仗工整，语言优美3分；符合主题要求，书面用语，对仗 欠缺工整或语言不够优美2分；点名主题，口语化可给1分。） ②推荐地点：槟榔谷、东坡书院、五公祠、黎族非遗传承工坊等 (评分标准：只要是海南优秀传统文化地点即可给2分，若不涉及优秀传统文化，但 涉及海南其他先进文化或革命文化，可给1分。)》 ③推荐理由：参观槟榔谷，可以了解海南地域民族文化、筑牢多元一体民族文化根基， 传承少数民族民俗文化。 东坡书院，承载着传统书院文化与文教精神，可以感悟古典文学魅力，传承中华诗词优 秀文化，汲取先贤修身立德、心怀天下的精神力量。 五公祠，诠释了忠义担当、坚守正道的中华传统美德，是家国情怀、气节文化的教育阵 地。见证了中原文化与海南本土文化交融发展的历史脉络，感受传统古建筑、园林艺术的独 特魅力。 走进黎族非遗传承工坊，可以感受黎锦、黎陶传统技艺魅力，体悟匠人精神。 研学既能拓宽眼界，又能增强民族自豪感，自觉担当文化传承使命。 (评分标准：所设定的研学路线需能体现出研学主题，选择路线的理由也需与路线相匹配， 未能结合路线谈理由，给2分即可；正确答出1点并结合路线谈理由得3分，其他则酌情 给分。) (2)①有利于传承中华优秀传统文化，传承核心思想理念、弘扬中华人文精神； ②有利于滋养我们的精神世界，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人； ③有利于涵养仁爱孝悌、自强不息、爱国报国等中华传统美德； ④有利于丰富精神文化生活，陶冶个人情操，提升人文素养； ⑤有利于增强本地各族群众的文化认同感与归属感，坚定文化自信； ⑥有利于弘扬优良精神风貌，凝聚海南发展的精神力量。 (评分标准：只要能说出当地开展文化活动的意义，一点得2分，两点得4分) (3)①制作海南非遗主题手抄报，②制作海南非遗主题黑板报，③设计海南非遗文创产品， ④拍摄海南非遗短视频，⑤利用本地节日开展非遗宣传活动。⑥在校内社群传播技艺文化。 (评分标准：写出一点2分，两点4分；与非遗宜传不适配的一点得1分，最高不超2分。)