精品解析：广东茂名市信宜市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

广东茂名市信宜市2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春期的中学生一方面渴望独立，不想让父母过多干涉自己的生活；另一方面遇到困难时又希望得到父母的帮助和支持。这种矛盾心理属于（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 闭锁与开放 C. 独立与依赖 D. 反抗与自主 2. 上初中后，不少同学开始关注自己的穿着打扮和言行举止，经常思考“别人会怎么看我”。这主要体现了青春期（ ） A. 认知能力得到提高 B. 情感世界愈加丰富 C. 自我意识不断增强 D. 身体外形发生变化 3. 在班级篮球赛筹备过程中，宣传委员小雨向擅长绘画的男生小轩请教海报设计，两人课余时间经常一起讨论。有同学议论他们“走得太近”。对此，小雨的正确做法是（ ） ①与小轩友好合作，共同完成班级任务 ②坦然面对，保持正常的同学交往 ③与小轩保持距离，只在课堂上交流 ④为避免误会，不再与小轩来往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列关于初中生敏敏某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（ ） ①青春期情绪反应强烈是一种正常现象 ②青春期的情绪体验越来越丰富和细腻 ③青春期情绪波动大，无法有效管理 ④青春期情绪不够稳定，经常发生变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “自尊者，则人尊之”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人就是尊重自己 B. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑 C. 自尊的人能够认可自己 D. 懂得自尊自爱的人，才能赢得他人的尊重 6. 在自由式滑雪U型场地世界杯云顶站比赛中，谷爱凌在决赛第二轮上演逆转，强势摘得金牌。赛后她表示：“训练中比别人更刻苦，才能在比赛中更自信。”她的话主要说明了（ ） A. 自信源于成长过程中长期积累的实力 B. 自信让人坚定，不轻言放弃 C. 必须经过刻苦的训练才能成为自信的人 D. 有些人的自信是与生俱来的 7. 1962年，林巧稚接手一例国内尚无治愈先例的新生儿溶血症病例。她没有退缩，查遍医学资料后大胆尝试用脐静脉换血法，最终手术成功。这启示我们，做自信的人需要（ ） A. 专注当下，积极行动，勇于探索未知领域 B. 充分准备后再行动，避免任何失败风险 C. 坚定必胜信念，相信自己一定能取得成功 D. 善于借鉴他人经验，按已有方法解决问题 8. 庞众望家境贫寒，父亲患病、母亲残疾，自己患有先天性心脏病。面对生活的重担，他没有怨天尤人，而是一边捡废品贴补家用，一边发奋读书，最终考入清华大学。这说明（ ） A. 自强的人可不依赖家庭和社会 B. 家境贫寒的人更容易自强不息 C. 自强的根本目的是考入好大学 D. 自强的人能勇敢面对生活磨难 9. “天行健，君子以自强不息。”下列做法中，符合这一精神的是（ ） ①小佳遇到学习困难时主动请教他人，努力攻克难题 ②思彤面对家庭变故时没有消沉，而是更加努力学习 ③雨桐认为“努力也不一定成功，不如放弃” ④子轩积极参加社会实践以磨炼意志、增长才干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 《礼记》中记载：“大道之行也，天下为公。”下列与这句话蕴含的理念最接近的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 民惟邦本，本固邦宁 C. 穷则独善其身，达则兼济天下 D. 物之不齐，物之情也 11. 范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”下列最能体现这一家国情怀的是（ ） A. 杨时和游酢在老师程颐家门外冒雪等候请教问题 B. 祖逖和刘琨半夜听到鸡鸣便起床练武，立志报效国家 C. 廉颇得知蔺相如为国家利益处处退让后，负荆请罪 D. 汉代学者匡衡凿穿墙壁借邻居家的烛光读书 12. 班级组织辩论赛，正反双方在自由辩论环节针锋相对、互不相让，场上气氛紧张。但比赛结束后，双方辩手互相握手致意，有说有笑地一起合影留念。对此，下列理解正确的是（ ） A. 比赛中的争论伤害了同学感情，应该尽量避免不同意见的碰撞 B. 赛场上认真表达不同观点赛后保持友好关系，体现了和而不同的智慧 C. 赛场上的针锋相对说明同学们缺乏谦让精神，不值得提倡 D. 赛后握手言和说明比赛只是形式，不需要认真对待 13. 元代大学者许衡在逃难途中，众人争相摘取路边无主的梨解渴，唯独许衡不为所动。他说：“梨虽无主，我心有主。”许衡的行为体现了中华传统美德中的（ ） A. 礼义廉耻 B. 崇德向善 C. 精忠报国 D. 孝悌忠信 14. 下列对我国法律体系图理解正确的有（ ） ①我国已经建立了完善的法律体系，以后只需简单修补 ②宪法是我国的根本法，具有最高法律地位和法律效力 ③其他法律是根据宪法制定的，宪法是所有法律的总和 ④以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日益完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 李某发布寻犬启事，承诺酬谢2000元，后张某拾得并归还，李某却反悔拒付。李某的行为违背了民法典的（ ） A. 平等原则 B. 自愿原则 C. 诚信原则 D. 绿色原则 16. 某地多所学校取消传统早读，将其改为“微运动日”“大嗓门日”等特色活动，并设立“懒觉日”保障学生睡眠。此举（ ） A. 促进了学生德智体美劳全面发展 B. 尊重了学生生命健康权 C. 解决了青少年体质下降的问题 D. 不利于文化成绩的提升 17. 王某有一儿一女。老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下公证遗嘱，将自己的财产全部留给女儿。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。下列关于王某遗产处理的说法正确的是（ ） A. 应按法定继承处理，儿子是第一顺序继承人，应当继承大部分遗产 B. 女儿尽到主要赡养义务，应继承大部分遗产，儿子继承小部分 C. 应按遗嘱继承处理，遗嘱继承优先于法定继承，女儿应全部继承 D. 应由儿子和女儿协商解决，如果协商不成则按法定继承处理 18. 孙某网购一台某品牌空调，收货后发现是假货，协商退货遭拒。孙某诉至法院，法院根据《消费者权益保护法》判决商家退还货款并支付三倍赔偿金。孙某的经历说明 A. 购买大件商品前应当充分了解相关法律知识 B. 法律主要功能是惩罚违法者，维护社会秩序 C. 诉讼是解决纠纷、维护权益的最有效方式 D. 消费者可以利用法律武器维护自身的合法权益 19. 某公职人员张某利用职务便利，非法收受巨额财物，被依法判处有期徒刑十二年，并处罚金人民币二百万元。下列对该案例分析正确的是（ ） A. 该行为具有严重社会危害性 B. 该行为触犯了民法典 C. 该行为属于行政违法行为 D. 罚金属于行政处罚 20. 初中生小林结交了社会不良青年，经常旷课，还多次强索同学财物。老师多次教育，但他认为“我是未成年人，犯罪也不用承担法律责任”。下列观点中，最能够帮助小林走出认识误区的是（ ） A. 强索财物已违反法律，即使不构成犯罪也要承担行政责任 B. 不良行为如果不及时改正，可能发展为一般违法甚至犯罪 C. 违法犯罪对他人、社会和国家都会造成严重的危害 D. 未成年人犯罪同样要追究责任，不能以年龄小为由逃避处罚 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 小宇期中考试成绩不理想，心情非常糟糕，他跑到操场上大吼大叫、用力砸球发泄。好朋友小亮知道后，过来安慰小宇。 小亮：别这样！发泄也要注意方式，别伤到自己。 小宇：我心情不好还不能发泄吗?我想怎么发泄是我的自由，不用你管！ （1）请运用所学知识，对小宇的言行进行评析。 （2）请你向小宇推荐两个合理的情绪调节方法，并简要说明具体做法。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期鲁国正卿季文子，身为宰相，从政多年，却十分注重俭朴自律。他最看不惯那些以炫耀财富为荣的贵族，尤其厌恶讲排场、搞浮华的风气。有贵族子弟嘲笑他说：“大人做宰相这么多年了，出入连件像样的绸缎衣服也没有。”季文子不为所动，依然保持俭朴的生活。 （1）材料一中季文子身居高位却坚持俭朴，这体现了中华人文精神中的什么理念？在今天有何时代价值？ 材料二 某校积极推动中华优秀传统文化进校园，开展了丰富多样的传承活动。学校开设书法、国画、古筝、经典诵读等传统文化社团课程；开展“非遗进校园”活动，邀请非遗传承人走进课堂，让学生近距离体验非遗魅力；结合传统节日，组织民俗文化体验活动，引导学生感受传统节日的文化内涵。此外，学校还鼓励学生用短视频记录非遗技艺并发布在网络平台，让更多人感受非遗之美。 （2）结合材料二和所学知识，谈谈中学生应如何做一个中华优秀传统文化的传承者。 23. 阅读材料，回答问题。 某校开展“法典护航美丽家园”主题探究活动，请你参与完成下列任务。 【完善法典筑屏障】 改革开放以来，我国先后制定了环境保护法等30余部生态环境相关法律。为适应新时代需要，2023年11月国家启动生态环境法典编纂工作，期间全国人大常委会公开征求意见，共收到社会各界意见建议9.6万余条。2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。 （1）结合材料一，谈谈我国编纂生态环境法典说明了什么。 【法典护航惠民生】 生态环境法典坚持问题导向，积极解决事关老百姓切身利益的问题： ◆第五百零六条规定：任何单位和个人都应当依法在指定的地点分类投放生活垃圾。禁止随意倾倒、堆放、丢弃、抛撒、遗撒或者焚烧生活垃圾。 ◆第五百九十四条规定：家庭及其成员应当培养形成减少噪声产生的良好习惯，饲养宠物和其他日常活动尽量避免产生噪声对周围人员造成干扰；使用家用电器、乐器或者进行其他家庭场所活动，应当控制音量或者采取其他有效措施，防止噪声污染。 （2）结合上述材料，运用所学知识，说说生态环境法典的上述规定是如何保障我们的生活的？ 【全民守法护家园】 法律的生命在于实施。在日常生活中，一些破坏生态环境的行为仍有发生，不仅影响人们居住环境，也违反生态环保相关法律规定。守护美好家园，既要善于发现问题，更要学会依法应对、主动作为。 （3）请结合生活实际，列举两种常见的破坏生态环境的行为，并写出你的正确应对措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东茂名市信宜市2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春期的中学生一方面渴望独立，不想让父母过多干涉自己的生活；另一方面遇到困难时又希望得到父母的帮助和支持。这种矛盾心理属于（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 闭锁与开放 C. 独立与依赖 D. 反抗与自主 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干未涉及面对危险或挑战时的勇敢与怯懦表现，故A不符合题意； B：闭锁与开放是指内心封闭不愿交流与渴望他人理解的矛盾，题干未体现，故B不符合题意； C：题干中“渴望独立”体现了独立意识，“希望得到父母的帮助和支持”体现了依赖心理，这种既想独立又难以完全独立的心理属于独立与依赖的矛盾，故C符合题意； D：题干描述的是独立需求与依赖需求的冲突，而非反抗与自主的矛盾，故D不符合题意。 2. 上初中后，不少同学开始关注自己的穿着打扮和言行举止，经常思考“别人会怎么看我”。这主要体现了青春期（ ） A. 认知能力得到提高 B. 情感世界愈加丰富 C. 自我意识不断增强 D. 身体外形发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是关注自我形象和他人的评价，未体现思维认知能力的提升，故 A 说法不符合题意； B：题干未涉及情感体验的丰富性，如爱国情感、荣誉感等，故 B 说法不符合题意； C：关注穿着打扮、言行举止及他人评价，是成人感增强、自我意识发展的表现，故 C 说法符合题意； D：身体外形变化属于生理变化，题干描述的是心理表现，故 D 说法不符合题意； 3. 在班级篮球赛筹备过程中，宣传委员小雨向擅长绘画的男生小轩请教海报设计，两人课余时间经常一起讨论。有同学议论他们“走得太近”。对此，小雨的正确做法是（ ） ①与小轩友好合作，共同完成班级任务 ②坦然面对，保持正常的同学交往 ③与小轩保持距离，只在课堂上交流 ④为避免误会，不再与小轩来往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：男女同学正常交往有利于优势互补，共同完成班级任务是集体的责任，故①符合题意； ②：面对议论应坦然面对，保持正常、适度的同学交往，不卑不亢，故②符合题意； ③：只在课堂上交流过于刻意，不利于正常友谊发展和工作开展，故③说法错误； ④：不再来往是逃避行为，不利于同学团结和个人成长，故④说法错误； 4. 下列关于初中生敏敏某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（ ） ①青春期情绪反应强烈是一种正常现象 ②青春期的情绪体验越来越丰富和细腻 ③青春期情绪波动大，无法有效管理 ④青春期情绪不够稳定，经常发生变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期生理和心理的发育变化使得情绪反应强烈，这是青春期的正常现象，故①说法符合题意； ②：敏敏在一天中面对不同的事件产生了多样的情绪感受，体现出青春期情绪体验越来越丰富和细腻的特点，故②说法符合题意； ③：青春期情绪虽然波动较大，但可以通过合理的方法进行调节和有效管理，“无法有效管理”的表述错误，故③说法不符合题意； ④：从敏敏一天的情绪变化曲线可以看出，情绪多次起伏，体现出青春期情绪不够稳定、经常发生变化的特点，故④说法符合题意； 5. “自尊者，则人尊之”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人就是尊重自己 B. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑 C. 自尊的人能够认可自己 D. 懂得自尊自爱的人，才能赢得他人的尊重 【答案】D 【解析】 【详解】A：尊重他人就是尊重自己强调的是尊重他人的重要性，与题干名言强调自尊才能赢得他人尊重的主旨不符，故A说法不符合题意； B：自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑说的是自尊的表现，未体现赢得他人尊重，故B说法不符合题意； C：自尊的人能够认可自己说的是自尊的内涵，未体现赢得他人尊重，故C说法不符合题意； D：“自尊者，则人遵之”意思是懂得自尊自爱的人，才能赢得他人的尊重，强调了自尊与赢得他人尊重的关系，故D说法符合题意； 6. 在自由式滑雪U型场地世界杯云顶站比赛中，谷爱凌在决赛第二轮上演逆转，强势摘得金牌。赛后她表示：“训练中比别人更刻苦，才能在比赛中更自信。”她的话主要说明了（ ） A. 自信源于成长过程中长期积累的实力 B. 自信让人坚定，不轻言放弃 C. 必须经过刻苦的训练才能成为自信的人 D. 有些人的自信是与生俱来的 【答案】A 【解析】 【详解】A：谷爱凌强调刻苦训练带来自信，说明自信建立在实力积累基础上，故 A 说法符合题意； B：选项强调的是自信的作用，而题干强调的是自信的来源，故 B 说法不符合题意； C：刻苦训练是增强自信的重要途径，但不是唯一途径，“必须”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：自信是在后天实践中逐渐培养的，并非与生俱来，且与题干强调的努力训练相悖，故 D 说法错误； 7. 1962年，林巧稚接手一例国内尚无治愈先例的新生儿溶血症病例。她没有退缩，查遍医学资料后大胆尝试用脐静脉换血法，最终手术成功。这启示我们，做自信的人需要（ ） A. 专注当下，积极行动，勇于探索未知领域 B. 充分准备后再行动，避免任何失败风险 C. 坚定必胜信念，相信自己一定能取得成功 D. 善于借鉴他人经验，按已有方法解决问题 【答案】A 【解析】 【详解】A：林巧稚面对无先例病例不退缩，查资料后大胆尝试，体现了专注当下、积极行动和勇于探索未知领域，故 A 说法符合题意； B：“避免任何失败风险”说法过于绝对，自信并不意味着能规避所有风险，故 B 说法错误； C：“相信自己一定能取得成功”说法过于绝对，自信是勇于尝试而非保证必然成功，故 C 说法错误； D：题干明确提到“国内尚无治愈先例”，说明无法完全按已有方法解决，故 D 说法错误； 8. 庞众望家境贫寒，父亲患病、母亲残疾，自己患有先天性心脏病。面对生活的重担，他没有怨天尤人，而是一边捡废品贴补家用，一边发奋读书，最终考入清华大学。这说明（ ） A. 自强的人可不依赖家庭和社会 B. 家境贫寒的人更容易自强不息 C. 自强的根本目的是考入好大学 D. 自强的人能勇敢面对生活磨难 【答案】D 【解析】 【详解】A：自强并不意味着完全脱离家庭和社会的支持，个人成长离不开社会，故 A 说法错误； B：自强不息是一种精神品质，与家境贫寒与否没有必然联系，并非家境贫寒就更容易自强，故 B 说法错误； C：自强的根本目的是不断完善自我，实现人生价值，而非仅仅为了考入好大学，故 C 说法错误； D：庞众望面对家庭变故和自身疾病，不怨天尤人，努力拼搏，体现了自强的人能勇敢面对生活磨难，故 D 符合题意； 9. “天行健，君子以自强不息。”下列做法中，符合这一精神的是（ ） ①小佳遇到学习困难时主动请教他人，努力攻克难题 ②思彤面对家庭变故时没有消沉，而是更加努力学习 ③雨桐认为“努力也不一定成功，不如放弃” ④子轩积极参加社会实践以磨炼意志、增长才干 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小佳主动请教、攻克难题，体现了积极进取、自强不息，故①符合题意； ②：思彤面对变故不消沉、努力学习，体现了战胜挫折、自强不息，故②符合题意； ③：雨桐选择放弃，是缺乏意志、自暴自弃的表现，故③不符合题意； ④：子轩参加社会实践磨炼意志，体现了在实践中自强，故④符合题意； 10. 《礼记》中记载：“大道之行也，天下为公。”下列与这句话蕴含的理念最接近的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 民惟邦本，本固邦宁 C. 穷则独善其身，达则兼济天下 D. 物之不齐，物之情也 【答案】C 【解析】 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”强调人际交往中的换位思考与尊重他人，故A不符合题意； B：“民惟邦本，本固邦宁”意思是人民是国家的根本，根基稳固国家才能安定，突出以民众为核心的重民本的治国理念，故B不符合题意； C：“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是不得志时修养自身品德，得志时则帮助天下人，体现以天下为己任的社会责任感，追求天下人共同幸福的理想，与“大道之行也，天下为公”的求大同理念最接近，故C符合题意； D：“物之不齐，物之情也”强调事物的多样性统一，体现尚和合的理念，故D不符合题意； 11. 范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”下列最能体现这一家国情怀的是（ ） A. 杨时和游酢在老师程颐家门外冒雪等候请教问题 B. 祖逖和刘琨半夜听到鸡鸣便起床练武，立志报效国家 C. 廉颇得知蔺相如为国家利益处处退让后，负荆请罪 D. 汉代学者匡衡凿穿墙壁借邻居家的烛光读书 【答案】B 【解析】 【详解】A：程门立雪体现的是尊师重道，与家国情怀无关，故 A 说法不符合题意； B：闻鸡起舞体现的是祖逖和刘琨立志报效国家，勤奋练武，体现了深厚的家国情怀，故 B 说法符合题意； C：负荆请罪体现的是知错就改、顾全大局，虽涉及国家利益，但侧重人际交往与团结，故 C 说法不符合题意； D：凿壁偷光体现的是刻苦读书的精神，与家国情怀无关，故 D 说法不符合题意； 12. 班级组织辩论赛，正反双方在自由辩论环节针锋相对、互不相让，场上气氛紧张。但比赛结束后，双方辩手互相握手致意，有说有笑地一起合影留念。对此，下列理解正确的是（ ） A. 比赛中的争论伤害了同学感情，应该尽量避免不同意见的碰撞 B. 赛场上认真表达不同观点赛后保持友好关系，体现了和而不同的智慧 C. 赛场上的针锋相对说明同学们缺乏谦让精神，不值得提倡 D. 赛后握手言和说明比赛只是形式，不需要认真对待 【答案】B 【解析】 【详解】A：竞争并不必然伤害友谊，不同意见的碰撞有助于明辨是非，不应避免，故 A 说法错误； B：赛场上认真表达观点是负责，赛后保持友好是尊重，体现了和而不同的智慧，故 B 说法符合题意； C：赛场上的针锋相对是比赛需要，并非缺乏谦让精神，这种良性竞争值得提倡，故 C 说法错误； D：赛后握手言和体现的是体育精神和友谊，并不代表比赛只是形式或不需要认真对待，故 D 说法错误； 13. 元代大学者许衡在逃难途中，众人争相摘取路边无主的梨解渴，唯独许衡不为所动。他说：“梨虽无主，我心有主。”许衡的行为体现了中华传统美德中的（ ） A. 礼义廉耻 B. 崇德向善 C. 精忠报国 D. 孝悌忠信 【答案】A 【解析】 【详解】A：许衡不摘无主之梨，体现了他廉洁自律、坚守道德原则，不贪非分之财，符合“礼义廉耻”中“廉”与“耻”的内涵，故 A 说法符合题意； B：“崇德向善”侧重崇尚道德、主动践行善举，不符合题干中“坚守不妄取的底线”这一核心，故 B 说法不符合题意； C：精忠报国侧重体现爱国主义精神，与题干中个人修养的情境无关，故 C 说法不符合题意； D：孝悌忠信侧重家庭伦理与人际交往中的诚信，与题干强调的自我约束和廉洁不符，故 D 说法不符合题意； 14. 下列对我国法律体系图理解正确的有（ ） ①我国已经建立了完善的法律体系，以后只需简单修补 ②宪法是我国的根本法，具有最高法律地位和法律效力 ③其他法律是根据宪法制定的，宪法是所有法律的总和 ④以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日益完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国中国特色社会主义法律体系正在不断发展完善，并非已经完全完善仅需简单修补，还需要结合社会发展需求不断健全，故①说法错误； ②：从法律体系图能看出宪法居于核心位置，宪法是我国的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，故②说法正确； ③：其他法律是根据宪法制定的，但宪法规定的是国家生活中全局性、根本性的问题，并不是所有法律内容的简单相加，“宪法是所有法律的总和”表述错误，故③说法错误； ④：我国的法律体系以宪法为核心，且中国特色社会主义法律体系正处于日益完善的过程中，故④说法正确； 15. 李某发布寻犬启事，承诺酬谢2000元，后张某拾得并归还，李某却反悔拒付。李某的行为违背了民法典的（ ） A. 平等原则 B. 自愿原则 C. 诚信原则 D. 绿色原则 【答案】C 【解析】 【详解】A：平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，题干中李某与张某法律地位平等，未体现违背平等原则，故 A 不符合题意； B：自愿原则是指民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，题干未体现违背自愿原则，故 B 不符合题意； C：诚信原则是指民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺，李某发布启事承诺酬谢却反悔拒付，违背了诚实守信的要求，故 C 符合题意； D：绿色原则是指民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境，题干未涉及生态环境问题，故 D 不符合题意； 16. 某地多所学校取消传统早读，将其改为“微运动日”“大嗓门日”等特色活动，并设立“懒觉日”保障学生睡眠。此举（ ） A. 促进了学生德智体美劳全面发展 B. 尊重了学生生命健康权 C. 解决了青少年体质下降的问题 D. 不利于文化成绩的提升 【答案】B 【解析】 【详解】A：取消早读改为特色活动有利于促进学生全面发展，但题干中“保障学生睡眠”“微运动”等措施更直接指向学生的身体健康，故 A 不符合题意； B：生命健康权是公民最根本的人身权利，学校设立“懒觉日”保障睡眠、开展运动活动，直接尊重和保护了学生的生命健康权，故 B 符合题意； C：此举有利于改善青少年体质，但“解决了”一词夸大了作用，体质下降问题是复杂的，单靠此举无法彻底解决，故 C 说法错误； D：合理的作息和运动能提高学习效率，有利于文化成绩的提升，而非不利于，故 D 说法错误； 17. 王某有一儿一女。老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下公证遗嘱，将自己的财产全部留给女儿。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。下列关于王某遗产处理的说法正确的是（ ） A. 应按法定继承处理，儿子是第一顺序继承人，应当继承大部分遗产 B. 女儿尽到主要赡养义务，应继承大部分遗产，儿子继承小部分 C. 应按遗嘱继承处理，遗嘱继承优先于法定继承，女儿应全部继承 D. 应由儿子和女儿协商解决，如果协商不成则按法定继承处理 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国法律规定，继承开始后，有遗嘱的按照遗嘱继承办理，本案中存在有效遗嘱，不应按法定继承处理，故 A 说法错误； B：因存在合法有效遗嘱，遗产分配应遵循遗嘱内容，而非依据赡养情况按法定继承原则分配，故 B 说法错误； C：遗嘱继承优先于法定继承，王某立有公证遗嘱将财产留给女儿，应按遗嘱执行，女儿应全部继承，故 C 说法正确； D：有合法有效遗嘱时应直接按遗嘱执行，无需协商或转为法定继承，故 D 说法错误； 18. 孙某网购一台某品牌空调，收货后发现是假货，协商退货遭拒。孙某诉至法院，法院根据《消费者权益保护法》判决商家退还货款并支付三倍赔偿金。孙某的经历说明 A. 购买大件商品前应当充分了解相关法律知识 B. 法律主要功能是惩罚违法者，维护社会秩序 C. 诉讼是解决纠纷、维护权益的最有效方式 D. 消费者可以利用法律武器维护自身的合法权益 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要体现维权过程，而非购买前的准备，且“充分了解”说法过于绝对，故 A 说法不符合题意； B：法律具有规范和保护作用，不仅限于惩罚违法者，题干侧重法律保护公民权益，故 B 说法错误； C：诉讼是维护合法权益的最后途径和最权威方式，但并非所有情况下都是“最有效”的方式，故 C 说法错误； D：孙某通过法院诉讼获得赔偿，体现了消费者可以通过法律途径维护自身合法权益，故 D 说法符合题意； 19. 某公职人员张某利用职务便利，非法收受巨额财物，被依法判处有期徒刑十二年，并处罚金人民币二百万元。下列对该案例分析正确的是（ ） A. 该行为具有严重社会危害性 B. 该行为触犯了民法典 C. 该行为属于行政违法行为 D. 罚金属于行政处罚 【答案】A 【解析】 【详解】A：张某被判处有期徒刑，说明其行为构成犯罪，犯罪具有严重社会危害性，故 A 说法正确； B：犯罪行为触犯的是刑法，而不是民法典，故 B 说法错误； C：张某被判处刑罚，说明其行为属于刑事违法行为，而非行政违法行为，故 C 说法错误； D：罚金属于刑罚中的附加刑，罚款才属于行政处罚，故 D 说法错误； 20. 初中生小林结交了社会不良青年，经常旷课，还多次强索同学财物。老师多次教育，但他认为“我是未成年人，犯罪也不用承担法律责任”。下列观点中，最能够帮助小林走出认识误区的是（ ） A. 强索财物已违反法律，即使不构成犯罪也要承担行政责任 B. 不良行为如果不及时改正，可能发展为一般违法甚至犯罪 C. 违法犯罪对他人、社会和国家都会造成严重的危害 D. 未成年人犯罪同样要追究责任，不能以年龄小为由逃避处罚 【答案】D 【解析】 【详解】A：强索财物若未达犯罪标准需承担行政责任，但小林误区在于认为“犯罪也不用担责”，该选项未直接针对犯罪责任进行纠正，故 A 不符合题意； B：该观点强调了不良行为的危害及发展趋势，属于预防教育，未直接反驳关于犯罪责任承担的错误认知，故 B 不符合题意； C：该观点阐述了违法犯罪的社会危害性，未涉及行为人是否需要承担法律责任的问题，故 C 不符合题意； D：我国法律规定，未成年人达到法定年龄犯罪需承担刑事责任，不能以年龄小为由逃避处罚，这直接纠正了小林“未成年人犯罪不用承担法律责任”的错误观点，故 D 符合题意； 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 小宇期中考试成绩不理想，心情非常糟糕，他跑到操场上大吼大叫、用力砸球发泄。好朋友小亮知道后，过来安慰小宇。 小亮：别这样！发泄也要注意方式，别伤到自己。 小宇：我心情不好还不能发泄吗?我想怎么发泄是我的自由，不用你管！ （1）请运用所学知识，对小宇的言行进行评析。 （2）请你向小宇推荐两个合理的情绪调节方法，并简要说明具体做法。 【答案】（1）①有情绪需释放可理解，但“想怎么发泄就怎么发泄”是错误的。 ②情绪会相互感染，只顾发泄自己的情绪而不顾及他人的感受，是不合适的做法。 ③方式不当可能影响他人或伤及自身；对关心他的朋友乱发脾气，也伤害了同学感情。 ④我们要做情绪的主人，学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）①合理宣泄法。建议去操场跑步、打球，通过运动释放消极情绪。 ②认知调节法。建议换个角度看待考试失利，把它当作一次查漏补缺的机会，而不是一味否定自己。 【解析】 【小问1详解】 小宇认为自己心情不好，想怎么发泄都可以，这是不能正确调控情绪的表现，其言行是错误的。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很可能会影响到他人，只顾自己的情绪的做法不妥当；我们要选择合理的方式调控情绪，做情绪的主人。 【小问2详解】 本题考查调控情绪的方法及具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期鲁国正卿季文子，身为宰相，从政多年，却十分注重俭朴自律。他最看不惯那些以炫耀财富为荣的贵族，尤其厌恶讲排场、搞浮华的风气。有贵族子弟嘲笑他说：“大人做宰相这么多年了，出入连件像样的绸缎衣服也没有。”季文子不为所动，依然保持俭朴的生活。 （1）材料一中季文子身居高位却坚持俭朴，这体现了中华人文精神中的什么理念？在今天有何时代价值？ 材料二 某校积极推动中华优秀传统文化进校园，开展了丰富多样的传承活动。学校开设书法、国画、古筝、经典诵读等传统文化社团课程；开展“非遗进校园”活动，邀请非遗传承人走进课堂，让学生近距离体验非遗魅力；结合传统节日，组织民俗文化体验活动，引导学生感受传统节日的文化内涵。此外，学校还鼓励学生用短视频记录非遗技艺并发布在网络平台，让更多人感受非遗之美。 （2）结合材料二和所学知识，谈谈中学生应如何做一个中华优秀传统文化的传承者。 【答案】（1）理念：体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 时代价值：①有助于我们克服拜金主义、消费主义和享乐主义，坚守做人的品格，树立正确的消费观。②有助于促进人与自身、人与人、人与世界的和谐，实现人的全面发展和精神境界的提升。 （2）①积极参与经典诵读活动，从中感悟先贤智慧，提升文化素养。 ②积极参加传统文化社团活动，在实践中感受传统文化的独特魅力。 ③运用现代技术手段传播中华优秀传统文化，讲好中国故事。 ④坚定文化自信，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 【解析】 【小问1详解】 第一问：由设问可知考查的是体现的生活理念，需要结合材料，提炼关键信息； 季文子身为宰相，却十分注重俭朴自律，可知体现了俭约自守、中和泰和的生活理念； 第二问：略。 【小问2详解】 由设问可知考查的是如何传承优秀传统文化，需要结合材料，提炼关键信息； 学校开设书法、国画、古筝、经典诵读等传统文化社团课程，可知我们要积极参与经典诵读活动、传统文化社团活动； 学校组织民俗文化体验活动，引导学生感受传统节日的文化内涵，可知我们要坚定文化自信； 学校鼓励学生用短视频记录非遗技艺并发布在网络平台，可知我们要运用现代技术手段传播中华优秀传统文化。 23. 阅读材料，回答问题。 某校开展“法典护航美丽家园”主题探究活动，请你参与完成下列任务。 【完善法典筑屏障】 改革开放以来，我国先后制定了环境保护法等30余部生态环境相关法律。为适应新时代需要，2023年11月国家启动生态环境法典编纂工作，期间全国人大常委会公开征求意见，共收到社会各界意见建议9.6万余条。2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。 （1）结合材料一，谈谈我国编纂生态环境法典说明了什么。 【法典护航惠民生】 生态环境法典坚持问题导向，积极解决事关老百姓切身利益的问题： ◆第五百零六条规定：任何单位和个人都应当依法在指定的地点分类投放生活垃圾。禁止随意倾倒、堆放、丢弃、抛撒、遗撒或者焚烧生活垃圾。 ◆第五百九十四条规定：家庭及其成员应当培养形成减少噪声产生的良好习惯，饲养宠物和其他日常活动尽量避免产生噪声对周围人员造成干扰；使用家用电器、乐器或者进行其他家庭场所活动，应当控制音量或者采取其他有效措施，防止噪声污染。 （2）结合上述材料，运用所学知识，说说生态环境法典的上述规定是如何保障我们的生活的？ 【全民守法护家园】 法律的生命在于实施。在日常生活中，一些破坏生态环境的行为仍有发生，不仅影响人们居住环境，也违反生态环保相关法律规定。守护美好家园，既要善于发现问题，更要学会依法应对、主动作为。 （3）请结合生活实际，列举两种常见的破坏生态环境的行为，并写出你的正确应对措施。 【答案】（1） ①社会生活不断发展，法律体系也需要与时俱进。我国根据新时代生态治理需求完善环保法律，坚持科学立法，为生态文明建设提供坚实法治保障。 ②我国法律体现人民共同意志与根本利益，立法过程广泛征集群众意见，法典回应人民对优美生态环境的需求，维护人民环境权益。 ③全国人大行使最高立法权，我国坚持依法治国，通过完善生态环境领域法律，推动生态环境治理法治化。 （2） ①第五百零六条明确垃圾分类的法定义务，禁止违规处置垃圾，用法律约束污染行为，保护生态与人居环境，维护社会公共利益。 ②第五百九十四条规范家庭生活噪声行为，减少邻里干扰，保障公民安宁居住的权利，化解邻里矛盾，维护和谐稳定的生活秩序。 （3） ①行为：露天焚烧生活垃圾 措施：主动礼貌劝阻，若劝阻无效，向社区居委会或生态环境部门举报。 ②行为：频繁使用一次性塑料袋、一次性餐具 措施：自身践行绿色低碳生活，减少一次性用品使用，向亲友宣传环保法律与绿色生活理念。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查依法治国的知识，需对材料进行关键词提炼。 我国已有 30 余部生态环境法律，为适配新时代生态治理需求启动法典编纂，全国人大表决通过法典，说明社会生活变化推动法律完善，我国坚持科学立法，不断健全生态环境法律体系，以法治保障生态文明建设。 立法过程公开征求社会意见，收到 9.6 万余条群众建议，说明我国法律体现全体人民的共同意志和根本利益，立法坚持民主立法，拓宽公民参与立法渠道。 由全国人大常委会启动编纂、十四届全国人大四次会议表决通过法典，说明全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使最高立法权；我国坚持依法治国基本方略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查法律保障生活的知识，需对材料进行关键词提炼。 第 506 条要求依法分类投放垃圾，禁止随意倾倒、焚烧垃圾，表明法律规定公民法定义务，规范全体社会成员行为，保护公共环境，维护社会共同利益。 第 594 条规范家庭噪声行为，避免干扰周边居民，表明法律规范日常邻里行为，平衡公民权利，化解生活矛盾，保障公民安宁生活的权利，维护和谐社会秩序。 【小问3详解】 从设问中可知要考查绿色发展的知识，需对材料进行关键词提炼。 破坏生态环境行为仍时有发生，公民要依法应对、主动守护家园， 例如：随意露天焚烧生活垃圾；措施：礼貌劝阻当事人，劝阻无效向社区、生态环境部门举报。 法律重在实施，公民应践行绿色低碳生活，例如：大量使用一次性塑料袋、一次性餐具；措施：自身自带布袋、可循环餐具减少一次性用品使用，向身边人宣传环保法规。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $