10 美丽的颜色（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版八年级上册

**基本信息** 以“素养进阶”为核心，通过基础巩固、综合应用、拓展提升三层设计，实现从语言基础到人物精神探究再到迁移写作的知识巩固路径，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字形辨析、词语运用、标点符号、关联词语|以选择题型为主，聚焦课内基础知识点，夯实语言运用基础| |综合应用|文本分析、人物精神探究、语句赏析|结合课内传记文本，设计典型事件提炼、态度分析等题，深化思维能力| |拓展提升|比较阅读、迁移写作|引入钱三强传记进行跨文本比较，结合生活片段写作，渗透文化自信与审美创造|

10 美丽的颜色（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．下列词语中字形完全正确的一项是（     ） A.练制             轻柔             荧光             轮廓 B.冻疆             细致             酸渍             刺激 C.沉绽             残渣             愉快             领域 D.燥热             幼稚             钥匙             微妙 2．依次填入横线处的词语，恰当的一项是（     ） 居里夫妇能够集中精力用四年的时间提取镭，实在难能可贵。我们也要有用心专一的精神。用心专一的人，就是在用心______光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果，______自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，______总有人能享受到。这就是人生境界的美好。 A.浇注   也许   但 B.浇灌   因为   所以 C.浇灌   也许   但 D.浇注   因为   所以 3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　） A.“顺——山——倒”，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 B.大象嘴里有舌头和牙齿（除了暴露在外的两颗尖尖的门齿，还有口腔里的臼齿），主要承担咀嚼和吞咽的工作。 C.你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 4．依次填入下面文段中横线处的词语正确的一项是   （   ）                ,玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，             没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作            必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，            继续工作，        不至于因烟窒息。 A.但是            因为          所以        只要       就 B.然而            由于          就            以便       而 C.可是            由于          便            不仅       而且 D.然而            不仅          而且        以便       就 5．某校八年级（1）班以"走近玛丽·居里"为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语。 （2）下面是某位同学搜集到的几则素材，请认真阅读写出你的探究结果。 材料一：除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。爱因斯坦曾说："在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名所宠坏的人。" 材料二：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。(玛丽·居里) 材料三：我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。(玛丽·居里) 示例：                                                   （3）居里夫人的人生是奉献的一生，请你为她写一段赞美词。 材料一 ①有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。皮埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” ②这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” ③………… ④他们到了娄蒙路，穿过院子，皮埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 ⑤玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？” ⑥几个月以来使皮埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 ⑦“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。 ⑧她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 ⑨她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 ⑩她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。 （选自《美丽的颜色》，有删改） 材料二 ①1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，就是后来名扬于世的居里夫人。 ②玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。 （选自梁衡《跨越百年的美丽》，有删改） 材料三 ①生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” ②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地将自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 （选自玛丽·居里《我的信念》，有删改） 1．传记要求在内容真实的基础上，选择典型事件表现人物精神。请你从材料一和材料二中提炼概括居里夫人科研生活中的三个典型事件。 2．材料三第1段表明了居里夫人对待生活的态度，结合材料一和材料二，说说她是不是这样做的。 3．请你按照要求赏析下面的句子。（理解赏析语句） 在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！（句中四个“转向”所领起的内容之间有什么顺序？作者为什么要用这样的方式来写居里夫妇的一个动作？） 4．阅读三则材料，说说“美丽”的具体含义。 阅读下面文本，完成下列各题。 玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。 娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。 然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。 这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！ 后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。 “……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。” 由1898年至1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。 第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。 在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 她独自一个人就是一个工厂。 她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。” …… 1．居里夫妇的工作是“极端艰苦”的，但他们在工作中却感受到了“极大的快乐”。“极端艰苦”具体指什么？ 2．编者将本文节选内容标题“伟大的发现”改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？ 3．判断下面句子使用的描写手法，并说出其表达作用。 玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 4．文中多处引用居里夫人的话有何作用呢？ 5．通过阅读，你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 “学以致用，报效祖国” ❶1913年，浙江绍兴一户书香门第诞生了一个名叫“钱秉穹”的男孩。他从小身体强壮，又在家里排行老三，同学们给他起了个绰号叫“三强”。 ❷“三强”的父亲是中国现代著名文学家、思想家钱玄同。一天，他知道了“三强”这个称呼，觉得这个绰号起得很好，便鼓励儿子，不能光是身体强壮，还要立志争取德、智、体都强。于是，“钱秉穹”正式改名为“钱三强”。 ❸更名后的钱三强没有辜负父亲的期望，他奋发图强，在物理学方面展现出卓绝的天赋。 ❹1937年，刚从清华大学毕业的钱三强通过了公费留法考试，即将前往巴黎大学居里实验室攻读博士学位。然而卢沟桥事变的爆发，使中华民族的苦难变得愈发深重，钱三强无法坐视同胞蒙难，奔赴前程的脚步不免踌躇起来。病榻上的父亲劝勉他：“你学的东西将来对国家是有用的，男儿之志不能只顾近忧啊！”从此钱三强下定决心，以“学以致用，报效祖国”为座右铭，立志努力读书，学成归国帮助国家摆脱任人宰割的命运。 ❺1940年，钱三强获得法国国家博士学位。随后的六七年里，钱三强迎来了科学事业的第一个巅峰——他的团队在研究铀核裂变中取得重大成果。 ❻居里实验室的同事们都认为他一定会抓住这个机会，再接再厉，取得更多科研成果。钱三强却作出了一个惊人的决定：他要回到中国，去完成“学以致用，报效祖国”的心愿。很多人对此报以不解和惋惜，他们说：“回到中国，太影响发展了”“回去的道路，恐怕不会平坦”。而钱三强则回答：“继续留在巴黎对科学工作当然是有利的，回到贫穷落后、战火纷飞的中国恐怕很难在科学实验上有所作为，不过我更清楚的是，科学没有国界，科学家却是有祖国的。正因为祖国贫穷落后，才更需要科学工作者不懈努力来改变她的面貌。” ❼1948年，钱三强克服种种困难回到了梦寐以求的故乡。 ❽中华人民共和国成立后，党中央决定发展原子能事业，钱三强被委以重任。1960年，中央决定自力更生发展原子弹，钱三强担任技术上的总负责人、总设计师。每天，他都顶着巨大的压力孜孜不倦地工作，既要参与科学组织工作，又要进行大量科学研究。仿佛被法国的同事们言中，曾经在学界崭露头角的钱三强变得默默无闻。但是，他从不为自己的付出感到惋惜，他很清楚自己工作的意义是什么。 ❾四年后，那颗凝聚着一代人心血、庇护着世代人和平的“大炮仗”在罗布泊炸响，中国有了属于自己的原子弹。仅仅过了2年零8个月，我国第一颗氢弹爆炸成功，中国成为世界上从原子弹到氢弹发展最快的国家。 ❿从青丝到白发，从年少立志到一生耕耘，钱三强用不变的信念，完成了德、智、体“三强”的期许，践行了“学以致用，报效祖国”的座右铭。 ⓫而面对“中国原子弹之父”的称呼，他却是这样说的：“中国原子弹研制成功绝不是哪几个人的功劳，更不是我钱三强一个人的功劳，而是集体智慧的结晶。” ⓬他始终将自己当成一块砖石，是科研中连接中央与科研者的青石板，是中国物理从无到有的第一块奠基石，是无怨无悔又无比坚定地叩响未来黎明的敲门砖。 （选自“共青团中央”公众号，有删改） 1．文章主要记叙了钱三强的哪几件事？请根据提示填写下面表格。 时间 主要事情 小时候 父亲认为“三强”这个绰号很好并以此鼓励儿子，他正式改名 留法前夕 （1）         （2）         作出决定，毅然回国 20世纪60年代 （3）           2．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ） A.文章以钱三强的座右铭“学以致用，报效祖国”为线索贯穿全文，结构紧凑。 B.卢沟桥事变爆发，钱三强因放心不下父亲而踌躇是否去法国，最终被父亲说服。 C.文中两处画波浪线的句子前后照应，表现出钱三强为国家利益牺牲个人利益的精神。 D.文章详略得当，详写钱三强的爱国事迹和巨大贡献，略写研制原子弹的过程。 3．文章多次写到钱三强在法国实验室的同事们，有什么作用？请简要分析。 4．从修辞角度，给文中画横线的句子作一个批注。 5．本文与课文《美丽的颜色》都是传记，都多处引用传主自己的话，请简析这样写的好处。 6．《美丽的颜色》的作者像一位摄影师，用一个个充满深情的镜头展示出居里夫妇忙碌的身影，让我们感受到了科学发现的艰辛，也领略到了科学家的坚守与乐观。其实，写人物不一定要写其非常伟大的一面，生活中普通的小事也能展现人物的特征。 请观察生活中你熟悉的某个人，写一个片段，150字左右。 【课文片段回顾】 “……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。” 【写法分析】 片段记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者像一位摄影师，充满深情地将一个个镜头展示出来，突出了科学家的坚守和乐观。这样选材，更能突出人物的形象，更能突出文章的中心，让我们仿佛看到居里夫妇忙碌的身影，感受到科学发现的艰辛。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 10 美丽的颜色（素养进阶分层作业）（解析版） 1．下列词语中字形完全正确的一项是（     ） A.练制             轻柔             荧光             轮廓 B.冻疆             细致             酸渍             刺激 C.沉绽             残渣             愉快             领域 D.燥热             幼稚             钥匙             微妙 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。A.练制——炼制；B.冻疆——冻僵；C.沉绽——沉淀；故选D。 2．依次填入横线处的词语，恰当的一项是（     ） 居里夫妇能够集中精力用四年的时间提取镭，实在难能可贵。我们也要有用心专一的精神。用心专一的人，就是在用心______光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果，______自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，______总有人能享受到。这就是人生境界的美好。 A.浇注   也许   但 B.浇灌   因为   所以 C.浇灌   也许   但 D.浇注   因为   所以 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语辨析和运用。第一空：浇注：把熔化了的金属、混凝土等注入（模型等）。浇灌：给植物浇水灌溉，比喻精心培养。这里强调用心专一是在精心培育和关注过程，用“浇灌”更合适；第二空：也许：表示可能性。因为：表示原因和理由。这里表达的是一种可能性，“也许自己享受不到自己苦心经营的树上的果实”，用“也许”更合适；第三空：但：表示转折。所以：表示结果或结论。这里句子前后两部分需要用转折连接，“但总有人能享受到”与前面的“自己享受不到”形成对比，用“但”更合适；故选C。 3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　） A.“顺——山——倒”，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 B.大象嘴里有舌头和牙齿（除了暴露在外的两颗尖尖的门齿，还有口腔里的臼齿），主要承担咀嚼和吞咽的工作。 C.你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确使用标点符号的能力。C.有误，因为“高粱”“玉米”之间用顿号表示了更小层级的并列，那么三个“那”引出的短语并列则用逗号，所以“棉苗”“玉米”后面的两处顿号应改为逗号。故选C。 4．依次填入下面文段中横线处的词语正确的一项是   （   ）                ,玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，             没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作            必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，            继续工作，        不至于因烟窒息。 A.但是            因为          所以        只要       就 B.然而            由于          就            以便       而 C.可是            由于          便            不仅       而且 D.然而            不仅          而且        以便       就 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：考查关联词语的选用。 （1）因为这段话是紧承上文的情况所说，所以用“然而”，可排除A和C。 （2）“他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋”是后一句的原因，可选用“因为”或“由于”，这样可排除D。 （3）第三空是说必须采用的方式，所以选用“就”； （4）第四空前后句之间是顺承关系，用“以便”； （5）第五空，前后句之间是递进关系，用“而”。据此，答案为B。 5．某校八年级（1）班以"走近玛丽·居里"为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语。 （2）下面是某位同学搜集到的几则素材，请认真阅读写出你的探究结果。 材料一：除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。爱因斯坦曾说："在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名所宠坏的人。" 材料二：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。(玛丽·居里) 材料三：我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。(玛丽·居里) 示例：                                                   （3）居里夫人的人生是奉献的一生，请你为她写一段赞美词。 【答案】 ① （1）示例：走近玛丽·居里，感受大家风采。 ② （2）示例：玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她淡泊名利。 ③ （3）示例：她用尽一生的时间，去发现美丽的"镭"；她获得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘，变成物理学的一个计量单位"居里"，成为科学史上一块永远的里程碑。她就是玛丽·居里。 【解析】 【详解】 （1）宣传标语的拟写要简洁，有号召力，符合活动主题。 （2）材料的探究要结合居里夫人的成就和品质来全面概括。 （3）赞美词要写出居里夫人对"镭"的研究和淡泊名利、辛勤认真工作的科学家精神。 材料一 ①有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。皮埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” ②这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” ③………… ④他们到了娄蒙路，穿过院子，皮埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 ⑤玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？” ⑥几个月以来使皮埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 ⑦“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。 ⑧她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 ⑨她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 ⑩她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。 （选自《美丽的颜色》，有删改） 材料二 ①1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，就是后来名扬于世的居里夫人。 ②玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。 （选自梁衡《跨越百年的美丽》，有删改） 材料三 ①生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” ②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地将自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 （选自玛丽·居里《我的信念》，有删改） 1．传记要求在内容真实的基础上，选择典型事件表现人物精神。请你从材料一和材料二中提炼概括居里夫人科研生活中的三个典型事件。 2．材料三第1段表明了居里夫人对待生活的态度，结合材料一和材料二，说说她是不是这样做的。 3．请你按照要求赏析下面的句子。（理解赏析语句） 在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！（句中四个“转向”所领起的内容之间有什么顺序？作者为什么要用这样的方式来写居里夫妇的一个动作？） 4．阅读三则材料，说说“美丽”的具体含义。 【答案】 1．①谈论元素，满怀期盼；②发现元素，心生欢喜；③走上讲台，庄重坚定。（意思对即可） 2．是。居里夫人认为人要有坚韧不拔的精神，要有信心，做事情要全力以赴。她的行动印证了她的生活理念。她和丈夫认定了要从矿石里面提取放射性物质后，便不辞辛苦，通过多年的辛苦实验，最后提取了镭。 3．句中四个“转向”所领起的内容之间存在着由浅入深、由表及里的顺序。“转向这些微光”是最直观、最浅层的反应，然后开始探寻这微光背后的原因，接着关注点明确地落在了镭上，最后强调了这是他们通过辛勤努力研究发现的镭。这样写表现了居里夫妇的情感变化：从最初看到微光时的好奇与惊讶，到探寻射线来源时的专注与执着，再到确定为镭时的兴奋与激动，最后到“他们的镭”时的自豪与深情，表达了他们对自己的研究成果的深爱和珍视。 4．①居里夫妇提炼出的镭略带蓝色荧光的美丽（镭的颜色美丽）；②居里夫妇提炼出镭的心情很愉快；③居里夫人白净端庄的脸庞、坚定又略带淡泊的神情很美丽；④居里夫妇热爱科学、献身科学、执着、勤奋、顽强的态度和精神；⑤居里夫妇取得了辉煌的科研成果。 【解析】 （1）题详解：本题考查内容概括。结合材料一第①②段，玛丽像“盼玩具的小孩”追问镭的模样，皮埃尔憧憬其“美丽颜色”，可概括为：居里夫人谈论元素，满怀期盼； 结合材料一第⑥段，夫妇在棚屋发现镭“自动发光”，第⑧段玛丽“小心翼翼坐定、热切望着”，可概括为：居里夫人发现元素，心生欢喜； 结合材料二第①段，居里夫人“神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台”，通过外貌与神态刻画，展示居里夫人走上讲台、庄重坚定的场景。 （2）题详解：本题考查内容理解。结合材料三第①段可知，本段提出“坚韧不拔的精神”“要有信心”“无论付出任何代价，都要把这件事情完成”的生活态度。材料一第④段“皮埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了）”，通过“几千次”开门的细节，暗示夫妇在棚屋长期坚守；结合材料第⑥段“几个月以来”等整体叙事，夫妇耗时多年提取镭，可见他们认定“从矿石提取放射性物质”的目标后，不辞辛苦、坚持实验。这一系列行动，与材料三第①段“坚韧不拔、全力以赴”的态度完全契合，故可判断“她是这样做的”。 （3）题详解：本题考查赏析句子。细读这句话可知，这是一处场景描写，描写的是居里夫妇二人在黑暗里一起观看镭的情景。“两个人”一起观看，体现了夫妻之间的深情。四个“转向”反复出现，表现了他们对于镭的殷切期盼，对自己事业的热爱。把镭称为“他们的”，富有情感，细腻地表现了他们内心那份强烈的期盼。“身体前倾”是居里夫的身体姿势，“热切的望着”是她的神态。表现出她的观察得认真与专注。“就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样”一句运用比喻的修辞手法，把镭比作是自己的孩子，突出了居里夫人作为一个科学家把自己的科学发现当作孩子一样的母性情怀，令人敬佩。 （4）题详解：本题考查比较阅读。结合材料一第⑥段中的“它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中”可知“美丽”的含义指的是居里夫妇提炼的镭略带蓝色荧光的美丽（镭的颜色的美丽）。根据材料一第⑥段“几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有美丽的颜色，它还自动发光！”第⑧段“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样”及两人在暗夜里观察镭时的动作与神态，可知“美丽”的含义还指居里夫妇提炼出镭愉快的心情以及他们所取得的辉煌的科研成果。根据材料二第②段“玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切；看透未来”可知“美丽”还指居里夫的外在美：白净端庄的脸庞、坚定又略带淡泊的神情。根据材料三第②段“望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上”可知“美丽”又指居里夫的内在美：热爱科学、执着、勤奋、顽强的态度和精神。 阅读下面文本，完成下列各题。 玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。 娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。 然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。 这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！ 后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。 “……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。” 由1898年至1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。 第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。 在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。她的丈夫在棚屋里专心做细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 她独自一个人就是一个工厂。 她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。” …… 1．居里夫妇的工作是“极端艰苦”的，但他们在工作中却感受到了“极大的快乐”。“极端艰苦”具体指什么？ 2．编者将本文节选内容标题“伟大的发现”改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？ 3．判断下面句子使用的描写手法，并说出其表达作用。 玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 4．文中多处引用居里夫人的话有何作用呢？ 5．通过阅读，你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质？ 【答案】 1．“极端艰苦”是指居里夫妇的工作条件。①残破的小屋。②夏天，里面燥热得像一间温室。③在冬天，若是下霜，就连人都冻僵了。④若是下雨，雨水一滴一滴地落在地上，落在工作桌上。⑤连续几小时搅动冶锅里的沸腾材料。 2．示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题语意双关，既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色，又指他们的坚韧执着、以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽。示例二：喜欢“伟大的发现”，因为文章叙述了居里夫妇发现镭的过程，此题目揭示了文章的写作内容，同时“伟大”一词又高度赞美了居里夫妇了不起的科学贡献和献身科学的精神。 3．细节描写，进一步表现出了居里夫人的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。 4．文中多次引用居里夫人自己的记录，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性；同时变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。 5．意志坚强，不畏艰难，百折不挠，忘我工作，对科学充满热爱，对工作充满热情。 【解析】 【分析】 （1）题详解：“极端”突出艰苦的程度之深，文中描述“在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室”，在冬天“若是下霜，就连人都冻僵了”是从不同季节来对残破的小屋进行描写；“若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方”是从不同的天气来对小屋进行描写；“搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作”表现了体力上的劳累。文章从不同的角度表现了条件的“极端艰苦”。 （2）题详解：标题是文章内容的浓缩和概括，要选择标题，然后阐述理由，只要理由能支持自己的观点，语句通顺流畅即可。相比较来看，“伟大的发现”直白一些，“美丽的颜色”含蓄一些。 （3）题详解：此句是对居里夫人工作环境的一处细节描写，从中可以感受到居里夫人的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，这句描写使居里夫人热爱科学、勇于为科学献身的形象更加突出。 （4）题详解：传记文学的基本特征是以历史上或现实生活中的人物为描写对象，所写的主要人物和事件必须符合史实，不允许虚构。据此可见文中引用居里夫人的话是为了真实地再现传记主人当时的生活、工作和思想的实际情况，走进传记主人公的内心世界，同时可以显示传记本身的真实性、生动性和行文的多样性。 （5）题详解：居里夫妇在棚屋里用了四年时间来提取镭，表现了他们的意志坚定、不畏艰难、百折不挠、忘我工作的精神；尽管条件艰苦，但居里夫妇早已把艰苦的提炼镭的过程当成一种美好的追求，一种美丽的梦境，从中可以看出他们对科学充满热爱，对工作充满热情的品质。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “学以致用，报效祖国” ❶1913年，浙江绍兴一户书香门第诞生了一个名叫“钱秉穹”的男孩。他从小身体强壮，又在家里排行老三，同学们给他起了个绰号叫“三强”。 ❷“三强”的父亲是中国现代著名文学家、思想家钱玄同。一天，他知道了“三强”这个称呼，觉得这个绰号起得很好，便鼓励儿子，不能光是身体强壮，还要立志争取德、智、体都强。于是，“钱秉穹”正式改名为“钱三强”。 ❸更名后的钱三强没有辜负父亲的期望，他奋发图强，在物理学方面展现出卓绝的天赋。 ❹1937年，刚从清华大学毕业的钱三强通过了公费留法考试，即将前往巴黎大学居里实验室攻读博士学位。然而卢沟桥事变的爆发，使中华民族的苦难变得愈发深重，钱三强无法坐视同胞蒙难，奔赴前程的脚步不免踌躇起来。病榻上的父亲劝勉他：“你学的东西将来对国家是有用的，男儿之志不能只顾近忧啊！”从此钱三强下定决心，以“学以致用，报效祖国”为座右铭，立志努力读书，学成归国帮助国家摆脱任人宰割的命运。 ❺1940年，钱三强获得法国国家博士学位。随后的六七年里，钱三强迎来了科学事业的第一个巅峰——他的团队在研究铀核裂变中取得重大成果。 ❻居里实验室的同事们都认为他一定会抓住这个机会，再接再厉，取得更多科研成果。钱三强却作出了一个惊人的决定：他要回到中国，去完成“学以致用，报效祖国”的心愿。很多人对此报以不解和惋惜，他们说：“回到中国，太影响发展了”“回去的道路，恐怕不会平坦”。而钱三强则回答：“继续留在巴黎对科学工作当然是有利的，回到贫穷落后、战火纷飞的中国恐怕很难在科学实验上有所作为，不过我更清楚的是，科学没有国界，科学家却是有祖国的。正因为祖国贫穷落后，才更需要科学工作者不懈努力来改变她的面貌。” ❼1948年，钱三强克服种种困难回到了梦寐以求的故乡。 ❽中华人民共和国成立后，党中央决定发展原子能事业，钱三强被委以重任。1960年，中央决定自力更生发展原子弹，钱三强担任技术上的总负责人、总设计师。每天，他都顶着巨大的压力孜孜不倦地工作，既要参与科学组织工作，又要进行大量科学研究。仿佛被法国的同事们言中，曾经在学界崭露头角的钱三强变得默默无闻。但是，他从不为自己的付出感到惋惜，他很清楚自己工作的意义是什么。 ❾四年后，那颗凝聚着一代人心血、庇护着世代人和平的“大炮仗”在罗布泊炸响，中国有了属于自己的原子弹。仅仅过了2年零8个月，我国第一颗氢弹爆炸成功，中国成为世界上从原子弹到氢弹发展最快的国家。 ❿从青丝到白发，从年少立志到一生耕耘，钱三强用不变的信念，完成了德、智、体“三强”的期许，践行了“学以致用，报效祖国”的座右铭。 ⓫而面对“中国原子弹之父”的称呼，他却是这样说的：“中国原子弹研制成功绝不是哪几个人的功劳，更不是我钱三强一个人的功劳，而是集体智慧的结晶。” ⓬他始终将自己当成一块砖石，是科研中连接中央与科研者的青石板，是中国物理从无到有的第一块奠基石，是无怨无悔又无比坚定地叩响未来黎明的敲门砖。 （选自“共青团中央”公众号，有删改） 1．文章主要记叙了钱三强的哪几件事？请根据提示填写下面表格。 时间 主要事情 小时候 父亲认为“三强”这个绰号很好并以此鼓励儿子，他正式改名 留法前夕 （1）         （2）         作出决定，毅然回国 20世纪60年代 （3）           2．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ） A.文章以钱三强的座右铭“学以致用，报效祖国”为线索贯穿全文，结构紧凑。 B.卢沟桥事变爆发，钱三强因放心不下父亲而踌躇是否去法国，最终被父亲说服。 C.文中两处画波浪线的句子前后照应，表现出钱三强为国家利益牺牲个人利益的精神。 D.文章详略得当，详写钱三强的爱国事迹和巨大贡献，略写研制原子弹的过程。 3．文章多次写到钱三强在法国实验室的同事们，有什么作用？请简要分析。 4．从修辞角度，给文中画横线的句子作一个批注。 5．本文与课文《美丽的颜色》都是传记，都多处引用传主自己的话，请简析这样写的好处。 【答案】 1．①钱三强立下“学以致用，报效祖国”的志向 ②钱三强在法国的科学事业迎来巅峰时 ③钱三强带领团队发展中国原子能事业，成功炸响原子弹和氢弹 2．B 3．通过写钱三强在法国实验室的同事们的言论，展现了钱三强在法国取得的伟大成就，表现了回国对他个人事业、前途的不利影响，从侧面突出钱三强“学以致用，报效祖国”的坚定决心和为了国家利益不计个人名利、无私奉献的伟大精神。 4．运用比喻和排比的修辞手法，把钱三强比作“砖石”“青石板”“奠基石”和“敲门砖”，形象生动又有力地表现了钱三强为我国物理研究事业作出的开创性贡献，突出了他不居功自傲、谦虚的美德，表达了作者对他默默无闻、无私奉献精神的崇敬和赞美之情。同时，排比句式使人物品质更加突出，使作者情感表达更加强烈。 5．多处引用传主自己的话，能够让读者感受到传主自己的思想、情感和观点，恰当表现传主的成就和思想品质；增强传记的真实性和可信度；既丰富了文章的内容，又能引起读者的关注和思考。 【解析】 【导语】文章以“学以致用，报效祖国”为主线，串联钱三强改名、留法求学、毅然归国、投身核事业等经历。文字平实却见力量，如他驳斥“回国影响发展”的话语，尽显赤子之心。结尾以“砖石”自喻，凸显其谦逊与担当，于生平叙事中凝练出科学家的精神底色。 （1）题详解：本题考查筛选整合信息。第 （1）空，根据文章第4段可知，这一段主要写留法前夕，钱三强在父亲的鼓励下，立下“学以致用，报效祖国”的志向。第 （2）空，根据文章第5～7段可知，这几段主要写钱三强在法国的科学事业达到巅峰时，毅然回国的事。第 （3）空，根据文章第8～9段可知，这两段主要写钱三强领导中国原子能事业并先后炸响原子弹和氢弹的事。 （2）题详解：本题考查理解分析文章内容。根据第4段可知，钱三强因为无法坐视同胞蒙难，奔赴前程的脚步才不免踌躇起来。B项中“钱三强因放心不下父亲而踌躇是否去法国”理解有误。故选B。 （3）题详解：本题考查分析表现手法。根据第5段和第6段可知，钱三强在留法期间已经在科研上取得了重大成果，如留在法国一定可以取得更多的科研成果，钱三强回国对他个人的事业和前途会有不利影响。通过描写同事们的反应，从侧面表现出钱三强的爱国决心和为了国家利益不计个人名利的崇高精神。第8段“仿佛被法国的同事们言中，曾经在学界崭露头角的钱三强变得默默无闻”一句再次提到钱三强在法国实验室的同事们，有力地表现了钱三强回国后全身心投入祖国的原子弹研制事业，不计名利、无私奉献的精神。 （4）题详解：本题考查赏析语句。句中“砖石”“青石板”“奠基石”“敲门砖”都运用了比喻的修辞手法，钱三强把自己比作一块“砖石”，突出了他不居功自傲、谦虚的美德；作者把他比作“青石板”“奠基石”和“敲门砖”，生动形象地表现了钱三强为我国物理研究事业作出的开创性贡献，表达了作者对他默默无闻、无私奉献精神的崇敬和赞美之情。同时，“是……，是……，是……”构成排比句式，使人物品质更加突出，使作者情感表达更加强烈。 （5）题详解：本题考查联系课内比较、把握传记特点。根据文章第6段“继续留在巴黎对科学工作当然是有利的……才更需要科学工作者不懈努力来改变她的面貌”和第11段“中国原子弹研制成功绝不是哪几个人的功劳，更不是我钱三强一个人的功劳，而是集体智慧的结晶”可知，多处引用传主自己的话，其作用在于：可以让读者感受到传主自己的思想、情感和观点，恰当表现传主的成就和思想品质；增强传记的真实性和可信度；既丰富了文章的内容，又能引起读者的关注和思考。 6．《美丽的颜色》的作者像一位摄影师，用一个个充满深情的镜头展示出居里夫妇忙碌的身影，让我们感受到了科学发现的艰辛，也领略到了科学家的坚守与乐观。其实，写人物不一定要写其非常伟大的一面，生活中普通的小事也能展现人物的特征。 请观察生活中你熟悉的某个人，写一个片段，150字左右。 【课文片段回顾】 “……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。” 【写法分析】 片段记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者像一位摄影师，充满深情地将一个个镜头展示出来，突出了科学家的坚守和乐观。这样选材，更能突出人物的形象，更能突出文章的中心，让我们仿佛看到居里夫妇忙碌的身影，感受到科学发现的艰辛。 【答案】示例：我的爷爷是个农民。庄稼，是他一生都无法割舍的情结。他的脸庞被太阳晒得黝黑，双手被锄头柄磨得满是老茧。爷爷带着庄稼人的朴实、强干，扎根在这片并不肥沃的土地上。严冬酷暑，风里雨里，他总是天一亮就开始干活，傍晚才带着满身泥土回家，日复一日，从不间断。回家后他也一刻不得闲，在院子里敲敲打打，做一些简单的小家具以补贴家用。 【解析】 【详解】本题考查片段作文。第一，审题立意。审题立意上，需紧扣“生活普通小事展现人物特征”的核心，摒弃对“伟大事迹”的刻意追求，转而聚焦熟悉之人的日常切片——如晨起整理的习惯、暮色里的等待、重复的手势等，从中提炼其性格底色（如坚韧、温柔、执着）或情感特质（如牵挂、坚守），让平凡场景承载人物灵魂，实现“以小见大”的立意升华。第二，选材构思。可借鉴《美丽的颜色》“镜头聚焦法”：锁定单一具体场景（如灶台边、窗台前、书桌旁），捕捉微观动作细节（揉面的褶皱、擦拭的频率、握笔的姿势），并融入环境呼应（晨光漫过肩头、雨声打湿围裙），将人物与场景编织成动态画面，让琐碎日常因细节的放大而充满生命力，如同居里夫人棚屋中的搅拌，在重复里见精神。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $