2027届高考语文复习：2023–2026 高考全国卷文言文高频字词汇总

该高中语文高考复习知识清单系统整理了2023-2026年十套全国卷文言文高频字词汇总，涵盖高频动词（含使动、意动、通假）、形容词（活用）、名词通假实词、兼类多义疑难实词及高频文言虚词五大核心知识范畴，构建了贴合新高考命题导向的文言文词汇体系。 清单采用考频标注与真题语境结合的方式，如“如”标注4考并附2025全国Ⅰ原文例句，“善”5考区分意动、擅长等用法，培养学生语言运用与思维能力素养。配套综合练习题含词义辨析、翻译及简答，特设备考建议强调语境区分与活用技巧，如“复”在军事语境译为“收复”，助力学生精准复习，教师可据此优化教学策略。

2023–2026 高考全国卷文言文高频字词汇总 文言文是新高考语文分值高、提分稳、区分度大的必考板块，涵盖断句、文言词语辨析、语句翻译、文意分析四大高频题型，其中主观翻译、简答题型占分比重极高，是考生拉开语文总分差距的关键模块。结合2023—2026四年十套全国卷命题规律来看，新高考彻底摒弃传统机械字词识记的考查模式，愈发侧重语境活用、词义辨析、特殊句式、精准译句四大核心能力，真题高频实词、虚词、词类活用、通假字为常年重复考查的核心采分点，极少出现偏难怪义。本文汇总内容依托真题原文，完全贴合新高考命题导向，既可用于日常专项背诵、错题复盘、考点查漏补缺，也可作为即时速查手册，精准规避高频失分陷阱，是文言文专项保底、冲刺高分的重要备考资料。 使用说明 1.真题范围（共10套）：2023新课标Ⅰ、2023新课标Ⅱ、2023全国乙卷；2024新课标Ⅰ、2024新课标Ⅱ、2024全国甲卷；2025全国Ⅰ、2025全国Ⅱ；2026全国Ⅰ、2026全国Ⅱ。 2.统计规则：四年几考是该词在10套试卷原文、断句、词义选择题、翻译题中出现总次数，所有例句全部摘自这10套真题。 3.全文结构： ①高频动词（含使动、意动、通假动词）②高频形容词（活用）③高频名词、通假实词 ④兼类多义疑难实词⑤高频文言虚词⑥配套综合练习题+参考答案⑦备考建议 一、高频动词（考查频次最高） 如｜4考 ①动词，前往、到（出使、出行） 真题句1（2025全国Ⅰ原文）：郑伯如晋，子大叔相。 翻译：郑伯前往晋国，子大叔陪同行礼。 真题句2（2025全国Ⅰ词义选项课内句）：使使如秦受地。 翻译：派遣使者前往秦国接收土地。 真题句3（2025全国Ⅰ词义选项课内句）：臣请往如楚。 翻译：我请求前往楚国。 课内迁移：《屈原列传》“臣请往如楚”；《鸿门宴》“沛公起如厕” ②连词，至于、说到（话题转接固定用法，非动词） 真题句1（2026全国Ⅰ词义对照句）：如其礼乐。 翻译：至于礼乐教化方面。 图｜3考 ①图谋、攻打（针对国家势力） 真题句1（2024新课标Ⅱ原文）：魏君贤人是礼，国人称仁，上下和合，未可图也。 翻译：魏国君主礼遇贤才，百姓称颂他仁厚，君臣和睦，不能图谋攻取魏国。 ②谋害、算计（针对人） 真题句2（2024全国甲卷原文）：程昱以备有雄才，劝操图之。 翻译：程昱认为刘备有雄才大略，劝说曹操除掉他。 ③谋划、思虑（针对国事） 真题句3（2025全国Ⅰ原文）：今王室实蠢蠢焉，吾小国惧矣……吾子其早图之。 翻译：如今周王室动荡不安，我们小国十分恐惧，希望您尽早谋划应对之策。 课内迁移：《烛之武退秦师》“阙秦以利晋，唯君图之” ④地图、版图（） 课内迁移:《廉颇蔺相如列传》“召有司案图” 分｜4考 ①使……分散（军事使动） 真题句1（2024新课标Ⅰ原文）：愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵。 翻译：我希望独自率领一支队伍，抵达兰干山南侧来分散单于的兵力。 ②分开、调配军队 真题句2（2023新课标Ⅱ原文）：苻坚总百万之众而败于淝水，此兵能合不能分之所致也。 翻译：苻坚统领百万大军却在淝水战败，这是军队只会集结、不懂分调造成的。 ③分配、分发物资 真题句3（2026全国Ⅰ原文）：一鼓民被甲，再鼓负粟分民之力蓄积。 翻译：一通鼓声百姓披甲，二通鼓声百姓运送粮食，分摊百姓储备的物资。 ④区分、辨别 真题句4（2025全国Ⅱ词义选项）：分善恶而明赏罚。 翻译：区分善恶来明确奖赏与惩罚。 恤｜3考 ①忧虑、操心（忧国语境） 真题句1（2025全国Ⅰ原文）：老夫其国家不能恤，敢及王室。 翻译：我连自己的国家都无力操心，哪里还敢顾及周王室？ 真题句2（2025全国Ⅰ原文）：嫠不恤其纬，而忧宗周之陨。 翻译：寡妇不操心自己的纺线活，反倒担忧周王朝覆灭。 真题句3（2026全国Ⅰ材料四原文）：嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉。 翻译：寡妇不担忧纺线，反倒忧虑周王室将要覆灭，因为灾祸会降临到自己身上。 ②体恤、救济百姓（课内对照义） 课内迁移：《齐桓晋文之事》“恤孤独” 复｜3考 ①收复（失地） 真题句1（2026全国Ⅰ原文）：燕常侵魏八城，臣请北击之，以复侵地。 翻译：燕国曾侵占魏国八座城池，我请求向北进攻燕国，收复被侵占的土地。 真题句2（2026全国Ⅰ原文）：遂举兵击燕，复地而后反。 翻译：于是出兵攻打燕国，收回失地之后才班师回朝。 ②又、另外 真题句3（2026全国Ⅱ原文）：充教民益种桑柘，养蚕，织履，复令种纻麻。 翻译：茨充教导百姓多种桑树柘树、养蚕制鞋，又让百姓种植纻麻。 却｜3考 ①后退、撤军（军队） 真题句1（2023新课标Ⅱ原文）：请君少却，令将士得周旋。 翻译：请贵军稍稍后退，让双方将士能够从容交战。 真题句2（2023新课标Ⅱ原文）：遂麾兵却，众因乱而不能止。 翻译：于是指挥军队向后撤退，士兵随即大乱，无法约束。 课内迁移：《廉颇蔺相如列传》“相如因持璧却立” ②使……退却、击退 真题句3（2024新课标Ⅱ原文）：却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。 翻译：秦国收兵撤退、不侵犯魏国边境，是敬重段干木的节操，推崇魏文侯礼贤的德行。 奖｜2考 ①辅助、辅佐（君臣王室） 真题句1（2026全国Ⅱ原文）：欲共奖王室，修复园陵。 翻译：想要一同辅佐王室，修复先帝陵墓。 ②勉励、激励（军队） 真题句2（2026全国Ⅱ词义选项）：当奖率三军，北定中原。 翻译：应当勉励统领三军，向北平定中原。 济｜2考 ①成全、达成计谋 真题句1（2024全国甲卷原文）：从前之度外用人，特出于矫伪，以济一时之用。 翻译：当初不计仇怨任用人才，只是虚伪做作，用来成全一时霸业需求。 ②渡河（课内对照义） 课内迁移：《烛之武退秦师》“朝济而夕设版焉” 诣｜2考 ①前往拜见权贵 真题句1（2026全国Ⅱ原文）：愔暗于事机，遣笺诣温。 翻译：郗愔看不清时局关键，派人送信拜见桓温。 真题句2（2026全国Ⅱ原文）：谢安与王坦之尝诣温论事。 翻译：谢安与王坦之曾经前往桓温府上商议国事。 课内迁移：《桃花源记》“诣太守，说如此” 乘｜2考 ①趁着、凭借时机 真题句1（2023新课标Ⅰ原文）：为人臣者，乘事而有功则赏。 翻译：做臣子的，趁着国事立下功劳就会得到奖赏。 ②登上（课内对照义） 课内迁移：《氓》“乘彼垝垣” 二、高频形容词（意动/使动） 善｜5考 ①意动，认为……好、赞许 真题句1（2026全国Ⅰ原文）：其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。 翻译：百姓所赞许的政令，我就推行；百姓所厌恶的政令，我就改正。 ②高明、出色（形容谋略） 真题句2（2023新课标Ⅱ原文）：若谢玄之破苻坚，非谢玄之善也，盖苻坚之不善也。 翻译：谢玄击败苻坚，并非谢玄用兵高明，而是苻坚指挥失当。 ③擅长、善于言谈 真题句3（2026全国Ⅱ原文）：超少卓荦不羁……善谈论，义理精微。 翻译：郗超年少超凡不拘束，擅长清谈，阐释义理精深细密。 课内迁移：《劝学》“善假于物也” ④交好、友善（形作动课内） 真题句4（词义对照）：素善留侯张良。 翻译：一向与留侯张良交好。 ⑤修缮、改良 真题句5（2026全国Ⅱ词义）：善农具以教百姓。 翻译：制作优良农具来教导百姓。 壮｜2考 ①意动，认为……豪迈、赞许 真题句1（2024新课标Ⅰ原文）：陵叩头自请……上壮而许之。 翻译：李陵叩头主动请战，皇帝认为他气概豪壮，便答应了他。 ②雄壮（词义对比） 真题句2（2024新课标Ⅰ选项）：兵马壮盛 翻译：兵马雄壮强盛。 药｜2考 ①名词意动，把……当作良药 真题句1（2026全国Ⅰ原文）：不如吾闻而药之也。 翻译：不如我听取这些议论，把它当作治国良药。 ②药材（词义对照） 真题句2（2026全国Ⅱ选项）：采草木为药 翻译：采摘草木制作药材。 富｜2考 ①使动，使……富足 真题句1（2026全国Ⅰ原文）：霸主富武，亡国富库。 翻译：成就霸业的君主使军队富足，将要灭亡的国家只充盈国库。 ②富足 真题句2（2026全国Ⅱ原文）：务耕桑，殖财而百姓富。 翻译：致力于农耕蚕桑，增殖财产，百姓就会富足。 暗｜2考 ①糊涂、不通晓时务 真题句1（2026全国Ⅱ原文）：愔暗于事机。 翻译：郗愔对时局关键糊涂不清。 ②悄悄地、暗中（课内对照） 真题句2（《琵琶行》对照）：寻声暗问弹者谁。 翻译：循着声音悄悄询问弹琴的人是谁。 殆｜2考 ①几乎、将近（形容哀伤） 真题句1（2026全国Ⅱ原文）：居父母忧，殆将灭性。 翻译：为父母守丧，悲痛得几乎伤及性命。 ②危险（形容国家） 真题句2（2023新课标Ⅰ原文）：寡人国家危，社稷殆矣。 翻译：我的国家陷入危难，江山岌岌可危。 课内迁移：《论语》“思而不学则殆”（疑惑） 笃｜3考 ①深厚（情义） 真题句1（2024全国甲卷原文）：吾前听谗言，与汝父大义不笃。 翻译：我从前听信谗言，和你的父亲君臣情义不够深厚。 真题句2（2023全国乙卷原文）：其于昆弟，尤笃有爱。 翻译：他对待兄弟，情意格外深厚友爱。 ②病重（课内对照） 真题句3（词义对照）：刘病日笃 翻译：刘氏的病一天天加重。 三、名词、通假实词 乡（通“向”）｜3考 ①通假，朝向、针对 真题句1（2024新课标Ⅰ原文）：毋令专乡贰师军。 翻译：不要让匈奴军队专门针对贰师将军。 真题句2（2025全国Ⅱ断句选项）：兵乡北而击。 翻译：军队面向北方出击。 真题句3（课内对照）：项王、项伯东向坐 翻译：项王、项伯面朝东而坐。 指（通“旨”）｜2考 ①通假，心意、密计 真题句1（2026全国Ⅱ原文）：门生以指呈之，则悉与温往反密计。 翻译：门生把箱子拿来呈上，里面全是郗超与桓温往来的密谋。 ②旨意（词义选项） 真题句2（课内）：卜者知其指意。 翻译：占卜的人明白他的心思意图。 偶｜2考 ①一同劳作的女伴 真题句1（2025全国Ⅰ原文）：鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰。 翻译：鲁国守门女子婴和同伴一同纺线，半夜哭泣，她的同伴问道。 ②成双（词义对照，不译偶尔） 真题句2（2026全国Ⅱ选项）：草木偶生 翻译：草木成双生长。 绩｜2考 ①纺线、织布 真题句1（2025全国Ⅰ原文）：鲁监门之女婴相从绩。 翻译：鲁国守门的女子们一同纺麻线。 ②纺织劳作 真题句2（2026全国Ⅱ原文）：崔寔为作纺绩、织纴之具以教。 翻译：崔寔制作纺线织布的器具来教导百姓。 式（通“轼”）｜2考 ①通假，扶车前横木行礼 真题句1（2024新课标Ⅱ原文）：过其闾，未尝不轼也。 翻译：经过他的街巷，没有一次不俯身扶轼行礼。 ②扶轼（课内对照句） 真题句2（《周亚夫军细柳》）：改容式车 翻译：神情庄重，扶轼致意。 四、兼类多义疑难文言实词 为｜5考 ①动词，担任官职 真题句1（2026全国Ⅱ题干）：赤也为之小，孰能为之大？ 翻译：公西赤只能做小相，谁能做大相？ 真题句2（2026全国Ⅱ原文）：茨充为桂阳令 翻译：茨充担任桂阳县令。 ②动词，制作 真题句3（2026全国Ⅱ原文）：某所大木，可以为棺。 翻译：某处的大树，可以用来打造棺材。 ③介词，替、给 真题句4（2026全国Ⅱ原文）：召信臣为南阳，好为民兴利。 翻译：召信臣治理南阳，喜好替百姓兴办有利之事。 课内迁移：《鸿门宴》“谁为大王为此计者” ④介词，被（被动） 真题句5（2024全国甲卷原文）：刘备为吕布所袭。 翻译：刘备被吕布袭击。 身｜2考 ①副词，亲自 真题句1（2026全国Ⅰ原文）：文侯身行其县，果若人言 翻译：魏文侯亲自巡视该县，果真和别人说的一样。 ②名词，身体 真题句2（课内）：将军身被坚执锐 翻译：将军亲身披着铠甲、拿着兵器。 课内迁移：《陈涉世家》“将军身被坚执锐” 迨｜2考 ①等到、及至 真题句1（2024新课标Ⅰ原文）：迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军。 翻译：等到后来李广利出征匈奴，李陵率领三万骑兵追击汉军。 ②等到（课内对照） 真题句2（《项脊轩志》）：迨诸父异爨 翻译：等到各位叔父分家。 藉｜2考 ①凭借、依靠 真题句1（2024全国甲卷原文）：方欲藉众力以成事。 翻译：正想要依靠众人的力量成就大业。 ②即使（通籍，课内虚词） 真题句2（课内）：藉第令毋斩 翻译：即使仅仅免于斩首。 安｜2考 ①疑问代词，哪里 真题句1（2025全国Ⅰ原文）：夫鲁国有患者……妇人独安所避乎？ 翻译：鲁国一旦有灾祸，百姓女子又能到哪里躲避？ ②安稳（形容词） 真题句2（词义对照）：居则安 翻译：居家就安稳。 五、高频文言虚词 以｜12考 ①连词，表目的，来、用来 真题句1（2024新课标Ⅰ）：到兰干山南以分单于兵。 翻译：到兰干山南边来分散单于兵力。 真题句2（2026全国Ⅰ）：以复侵地。 翻译：来收复被侵占的土地。 课内迁移：《劝学》“作《师说》以贻之” ②介词，凭借 真题句3（2024全国甲卷）：大概曹操以权术相驭。 翻译：大致曹操凭借权术驾驭臣下。 ③介词，拿、把 真题句4（2026全国Ⅱ）：门生以指呈之。 翻译：门生把箱子呈上。 ④连词，因为 真题句5（2024全国甲卷）：霸所以能自立者，以不为此也。 翻译：臧霸能自立的原因，是他不肯做这种事。 ⑤介词，按照 真题句6（2023全国甲卷）：以意逆志 翻译：按照文意推求作者心志。 ⑥介词，用、凭借 真题句7（2023全国乙卷）：盛黄金于壶，充之以餐。 翻译：在壶里盛放黄金，用饭食把它填满。 ⑦连词，表并列 真题句8（2025全国Ⅰ）：忧民以恤寡。 翻译：担忧百姓，体恤孤寡。 ⑧介词，把（议论） 真题句9（2026全国Ⅰ）：以百姓之言为鉴。 翻译：把百姓的议论当作借鉴。 ⑨连词，表结果 真题句10（2023新课标Ⅱ）：兵乱以溃。 翻译：军队混乱因而溃败。 ⑩介词，凭身份 真题句11（2024新课标Ⅱ）：以客礼待之。 翻译：用宾客之礼对待他。 ⑪连词，表修饰 真题句12（2025全国Ⅱ）：缓辔以观。 翻译：缓缓骑马观望。 之｜7考 ①代词，他/它 真题句1（2024全国甲卷）：劝操图之。 翻译：劝说曹操除掉他。 真题句2（2023新课标Ⅰ）：寡人先之。 翻译：我把他放在奖赏首位。 ②结构助词，的 真题句3（2026全国Ⅱ）：庸人之性 翻译：普通人的本性。 ③主谓之间，取消独立性，无义 真题句4（2024新课标Ⅰ）：彼之不死，宜欲得当以报汉也。 翻译：他没有战死，应该是想寻找机会报答汉朝。 ④动词，到、往（课内） 真题句5：夜驰之沛公军。 翻译：连夜骑马赶到沛公军营。 ⑤代词，这件事 真题句6（2025全国Ⅰ）：吾子其早图之。 翻译：希望您尽早谋划这件事。 ⑥助词，定语后置标志（无真题例句） 课内例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。 ⑦代词，代百姓议论 真题句8（2026全国Ⅰ）：不如吾闻而药之也。 翻译：不如我听取并把它当作良药吧。 ⑧助词，凑音节（无真题例句） 《毛诗序》：永歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之也 翻译：不知不觉手舞足蹈、欢欣起舞。 课内迁移:《项脊轩志》：久之，能以足音辨人。 ⑨代词，代某个国家 真题句10（2026全国Ⅰ）：北击之 翻译：向北攻打燕国。 而｜9考 ①顺承，就、然后 真题句1（2024新课标Ⅰ）：士卒多死，不得行，而遂降。 翻译：士兵死伤众多，无法突围，于是就投降了。 ②转折，却、但是 真题句2（2024新课标Ⅰ）：身虽陷败，而世人多责其降。 翻译：虽然兵败身陷，世人却大多指责他投降。 真题句3（2026全国Ⅰ）：知其恶而不改。 翻译：知道政令不好却不改正。 ③修饰，地，不译 真题句4（2025全国Ⅰ）：中夜而泣涕。 翻译：半夜哭泣。 真题句5（2023新课标Ⅱ）：缓辔而观之。 翻译：缓缓骑马观望。 ④并列，又 真题句6（2026全国Ⅱ）：要在安民，富而教之。 翻译：关键在于安定百姓，使百姓富足并且教化百姓。 ⑤递进，并且 真题句7（2025全国Ⅰ）：不恤其纬，而忧宗周。 翻译：不操心纺线，反倒担忧王室。 ⑥承接，于是 真题句8（2023新课标Ⅱ）：麾兵却，而众大乱。 翻译：指挥退兵，士兵于是大乱。 ⑦修饰，表状态 真题句9（2024新课标Ⅱ）：贤人是礼，而国人称颂. 翻译：礼遇贤才，百姓因而称颂。 其｜7考 ①第三人称，他的、他们的 真题句1（2025全国Ⅰ）：其偶曰。 翻译：他的同伴说。 真题句2（2025全国Ⅰ）：其马佚而践葵。 翻译：他家的马跑出来践踏葵菜。 真题句3（2023甲卷）：其于昆弟，尤笃有爱 翻译：他对待自家兄弟，情意格外深厚。 ②祈使语气，还是 真题句4（2025全国Ⅰ）：吾子其早图之。 翻译：希望您尽早谋划这件事。 ③指示代词，那、那些 真题句5（2026全国Ⅱ）：其有五谷果蓏，非中国所殖者 翻译：那些五谷瓜果，中原没有种植的品种。 ④推测语气，大概 真题句6（2023甲卷）：殆非所望也，其失道乎 翻译：大概不是我所期望的，恐怕是迷失正道了。 ⑤其中的 真题句7（2024新课标Ⅱ）：其四人年八十余。 翻译：其中四位老人八十多岁。 于｜6考 ①介词，在 真题句1（2025全国Ⅰ）：鲁监门之女相从绩于邑中。 翻译：鲁国守门女子在城中一同纺线。 真题句2（2023新课标Ⅱ）：列阵淝水，战于平地 翻译：在淝水列阵，在平地交战。 ②介词，对于 真题句3（2026全国Ⅱ）：愔暗于事机。 翻译：郗愔对于时局看不清。 真题句4（2026全国Ⅱ）：兴利于民 翻译：对百姓兴办利好之事。 ③介词，从、向 真题句5（2026全国Ⅰ）：郑人游于乡校。 翻译：郑国人到乡校游玩议论。 ④介词，比（无真题例句） 课内迁移：《劝学》：冰，水为之，而寒于水。 翻译：冰由水凝结而成，却比水更寒冷。 ⑤介词，被 真题句6（2023新课标Ⅰ）：襄子围于晋阳 翻译：赵襄子被围困在晋阳。 何｜4考 ①疑问代词，什么 真题句1（2025全国Ⅰ）：何谓而泣也？ 翻译：为什么哭泣？ ②疑问代词，怎么、哪里 真题句2（2025全国Ⅰ）：妇人独安所避，何能无忧？ 翻译：女子无处躲避，怎能不忧虑？ ③固定搭配：何以，凭什么 真题句3（2025全国Ⅰ选项）：何以解忧 翻译：靠什么排解忧愁。 ④为什么 真题句4（2024新课标Ⅱ）：何啸之悲也 翻译：为什么啸声如此悲凉？ 焉｜2考 ①兼词，于此，在这里 真题句1（2026全国Ⅰ）：夫人朝夕退而游焉。 翻译：百姓每日劳作结束，到这里游玩。 ②句末语气，啊 真题句2（2026全国Ⅰ）：岂唯二三臣焉。 翻译：哪里只是几位大臣受益啊。 六、配套综合练习题 （一）词义辨析选择题（每题3分） 1.下列各组句中“如”释义相同的一项是（ ） A. 沛公起如厕 / 郑伯如晋 B. 如太行王屋何 / 使使如秦受地 C. 如其礼乐 / 臣请往如楚 D. 如有离违 / 郑伯如晋 2.区分两句“奖”含义，正确的是（ ） ①欲共奖王室 ②当奖率三军 A. ①勉励 ②辅助 B. ①辅助 ②勉励 C. ①奖赏 ②激励 D. ①成全 ②奖赏 3.“其所善者，吾则行之”中“善”用法与释义是（ ） A. 形容词，美好的 B. 动词，擅长 C. 意动，认为……好 D. 动词，交好 4.“愔暗于事机”中“暗”释义为（ ） A. 暗中 B. 昏暗 C. 糊涂、不通晓事理 D. 隐藏 5.“毋令专乡贰师军”中“乡”的本字与释义是（ ） A. 相，辅助 B. 向，针对 C. 享，归属 D. 厢，侧翼 6.下列“以”表目的“来”的一项（ ） A. 以复侵地 B. 以不为此也 C. 门生以指呈之 D. 以意逆志 7.“彼之不死”中“之”用法是（ ） A. 代词，他 B. 结构助词“的” C. 主谓之间，无义 D. 动词，到 （二）解释加点字词（实词2分，虚词1分） 1.寡人国家危，社稷殆矣 殆：__________ 2.与汝父大义不笃 笃：__________ 3.特出于矫伪，以济一时之用 济：__________ 4.不如吾闻而药之也 药：__________ 5.请君少却，令将士得周旋 却：__________ 6.夫人朝夕退而游焉 焉：__________ 7.吾子其早图之 其：__________ （三）翻译短句（每题4分，注意虚词、活用） 1.魏君贤人是礼，国人称仁，上下和合，未可图也。 2.燕常侵魏八城，臣请北击之，以复侵地。 3.老夫其国家不能恤，敢及王室？ 4.鲁人游于乡校，以议执政之善否。 （四）简答 1.“上壮而许之”一句中“壮”属于哪种词类活用？完整翻译本句。 2.“刘备为吕布所袭”中“为”是什么虚词用法？ 配套练习题参考答案 （一）选择题 1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.A 7.C （二）字词解释 1.危险 2.深厚 3.成全、达成 4.名词意动，把……当作良药 5.后退、后撤 6.兼词，于此，在这里 7.语气副词，还是 （三）翻译 1.魏国君主礼遇贤能之人，百姓称赞他仁厚，君臣上下和睦同心，不能图谋攻打魏国。 2.燕国曾经侵占魏国八座城池，我请求向北出兵攻打燕国，来收复被侵占的土地。 3.我连自己的国家都无力忧虑顾念，哪里还敢操心周王室的安危？ 4.郑国人到乡校游玩，来议论当朝执政者的好坏。 （四）简答 1.活用类型：形容词意动用法；译文：皇帝认为李陵气概豪壮，就答应了他的请求。 2.“为……所”固定被动句式，“为”是介词，表被动，译为“被”。 七、备考建议 文言文备考核心在于真题语境记忆+精准判词+规范翻译，无需死记硬背，聚焦高频考点即可高效提分。实词记忆要贴合场景区分多义，依托历年真题例句精准识记，如外交语境中“如”译为前往、军事语境中“复”译为收复，“奖”分朝堂辅佐、军队勉励两层专属释义。重点归集活用实词，壮、善、药为高频意动用法，富、分为典型使动用法，牢记名词、形容词带宾语必活用，翻译需补充“认为、使”等关键词。同时专项背诵乡、指、式等高频通假字，做题先标正本字再释义。 虚词重点突破以、之、而、其四大必考字词，掌握快速判别技巧：“以”后接动作表目的、接名词表工具、居中表因果；“之”可依位置快速区分动词、助词、代词用法；“而”重点辨析顺承、转折、修饰三种逻辑，同时熟记为……所、何以等固定句式。 选择题需规避古今异义、虚字词性混淆陷阱，善用课内对照法比对词义。翻译严格贴合语境，不生硬直译，完整体现活用、通假考点，无义助词直接省略，农事专属词汇结合场景释义。考场重点避坑：出行类“如”不译“像”、战事“乡”通“向”、特定字词带宾语必活用，依托以、而划分语句层次，辨析“为”的词性后再翻译，大幅减少失分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $