精品解析：河南信阳市息县2025-2026学年教科版五年级下学期期末综合试题小学科学

**基本信息** 小学五年级科学期末卷，以基础概念与探究实践融合为特色，覆盖光合作用、热传递、生态系统等核心知识，通过双体帆船、造船实验等真实情境考查科学观念与探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|4空/4分|光合作用原料与产物、食物链定义|聚焦科学观念，强化核心概念记忆| |选择题|10题/20分|可再生资源、热传递方式、双体帆船稳定性|结合生活现象（游泳上岸凉爽），考查科学思维与应用| |判断题|10题/20分|温室效应、生态系统组成、种子发芽条件|辨析易混点，培养严谨求实的科学态度| |实验操作题|5问/6分|小船结构设计、载重量影响因素|以“造船大师”情境贯穿，体现探究实践与创新思维|

小学五年级2025—2026学年下期期末学业质量监测 综合学科试题 注意事项： 1.本试卷共6页，九个大题，满分120分（题目110分，卷面10分），考试时间60分钟。 2.本试卷上不要作答，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 第二部分科学（50分） 六、填空题。（每空1分，共4分） 1. 光合作用是在光照条件下，植物吸收空气中的____________和水分，在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出____________。 2. 食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得________，生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的关系，叫作_______。 七、选择题。（将正确的选项在答题卡上涂黑，每题2分，共20分） 3. 下列资源中属于可再生的是（ ）。 A. 煤 B. 石油 C. 纸 4. 使用酒精灯加热金属丝时，图中金属丝在火焰上的正确位置是（ ）。 A. B. C. 5. 相同形状、相同大小的塑料勺、木勺、金属勺在传递热方面的特点是（ ）。 A. 木勺、塑料勺不传递热，金属勺传递热 B. 金属勺传递热明显比塑料勺、木勺快 C. 木勺、塑料勺比金属勺传递得快 6. 热可以从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分。右图炉子对周围的物体有三种热的传递方式，下列描述正确的是（ ）。 A. 热对流至小猫 B. 热辐射至茶壶 C. 热传导至男孩 7. 相比单体帆船，双体帆船的核心优势是（ ）。 A. 航行速度更快 B. 外观更美观 C. 更不易被颠覆 8. 夏天，当你刚从游泳池离开上岸时，身上会感到凉爽，这是因为（ ）。 A. 岸上有风 B. 身上的水蒸发，带走了皮肤表面的热量 C. 空气的温度比水的温度低 9. 让资源再生。下列不属于回收废纸制造再生纸的意义是（ ）。 A. 节约原材料，减少污染物排放 B. 增加收入，提高质量 C. 保护环境，节约能源和水 10. 我们观察水加热时的变化现象。下列对记录数据分析正确的是（ ）。 A. 持续加热过程中，水的温度上升直至沸腾；停止加热，水温保持不变 B. 加热至时水开始沸腾，撤掉酒精灯后，的水继续沸腾 C. 除了温度变化，水的形态也发生变化，沸腾时剧烈冒气泡，有水蒸气产生 11. 下列关于地球面临的环境问题及其影响的描述正确的是（ ）。 A. 被污染的水中含有毒物质会危害健康，富营养化的水中生物会大量死亡 B. 全球变暖即大气和海洋温度持续升高，冰川融化造成海平面降低 C. 雾霾能引起呼吸道疾病，酸雨能毁坏建筑，这些是固体废弃物污染造成的 12. 小春用酒精灯对外形相同的铁棒、铝棒和铜棒进行加热，发现温度升得最快的是铜棒，其次是铝棒，较慢的是铁棒。据此推断，最适合应用在散热系统的材料是（ ）。 A. 铜棒 B. 铁棒 C. 铝棒 八、判断题。（每题2分，共20分） 13. 水的冷热程度的变化（温度的变化），可用温度计来测量。（ ） 14. 把和的水先后装入同一试管中，热量会从温度高的物体传向温度低的物体，最后温度会在和之间。（ ） 15. 人类过度消耗化石能源过程中，大大增加了大气中二氧化碳的含量，产生“温室效应”。（ ） 16. 不同的植物、动物，对生活的周围环境有不同的需求，蚯蚓适宜的生活环境是干燥、明亮、腐殖质较多的土壤里。（ ） 17. 在生态系统里，保护一种生物，就是保护了许多种生物；保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的所有生物。（ ） 18. 植物的茎和叶具有向光生长的生活习性。（ ） 19. 绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，不需要阳光、土壤，绿豆苗的生长也不需要阳光。（ ） 20. 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。（ ） 21. 按照一定要求制作小船，需要先设计、制定方案，画出设计图，评价合理性、可靠性、费用高低等，然后分工、制作，测试、改进。（ ） 22. 电能是家庭生活中最常用的能源，我国该能源的组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电、火电等。（ ） 九、实验操作题。（每空1分，共6分） 23. 在科学课上，同学们进行了一次“谁是造船大师”的比拼，我们一起去看看。 （1）关于小船的结构设计，各小组有不同的想法。下列思路你认为合理的是（ ）。 A. 选择的船体材料越轻越好 B. 应左右对称，底部宽阔、平坦 C. 给船安装的动力越多越好 （2）下列是设计时同学们对方案的讨论，其中错误的是（ ）。 A. 把船头设计成尖状，可减少小船在水中行驶的阻力 B. 把船体分成小格，使船底宽阔或使用双体帆船，可增强稳定性 C. 只能用在水面上浮的材料来制作小船，在水中会下沉的材料不能使用 （3）下列不能提高船的载重量的办法是（ ）。 A. 合理放置物品，节省空间，可以增加船的载重量 B. 相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大 C. 全部选用能漂浮在水上的材料来造船 （4）安装船舵可以让船保持一定的行驶____________。 （5）小明设计了下图所示三种不同底面积的船（单位：厘米），其中体积最大的是____________，做成的船载重量最大的是____________。 A. B. C. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学五年级2025—2026学年下期期末学业质量监测 综合学科试题 注意事项： 1.本试卷共6页，九个大题，满分120分（题目110分，卷面10分），考试时间60分钟。 2.本试卷上不要作答，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 第二部分科学（50分） 六、填空题。（每空1分，共4分） 1. 光合作用是在光照条件下，植物吸收空气中的____________和水分，在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出____________。 【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 氧气 【解析】 【详解】绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料，植物的养料能满足植物的生长需要。生产“食物”的过程就是植物的光合作用，是在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出氧气的过程。 2. 食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得________，生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的关系，叫作_______。 【答案】 ①. 能量 ②. 食物链 【解析】 【详解】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 七、选择题。（将正确的选项在答题卡上涂黑，每题2分，共20分） 3. 下列资源中属于可再生的是（ ）。 A. 煤 B. 石油 C. 纸 【答案】C 【解析】 【详解】A.煤是经过亿万年形成的化石燃料，短期内无法恢复，属于不可再生资源，A选项错误； B.石油是经过亿万年形成的化石燃料，短期内无法恢复，属于不可再生资源，B选项错误； C.纸的主要原料来自植物，植物可以通过种植再生，属于可再生资源，C选项正确。 故选C。 4. 使用酒精灯加热金属丝时，图中金属丝在火焰上的正确位置是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．金属丝位置偏下，处于酒精灯火焰的焰心区域，焰心温度最低，无法满足加热需求，不是正确的加热位置，该选项错误。 B．金属丝位置处于酒精灯火焰的外焰区域，外焰温度最高，符合加热操作要求，是正确的位置，该选项正确。 C．金属丝位置偏上，完全处于火焰顶端以外，没有接触火焰，无法获得足够的加热温度，不是正确的加热位置，该选项错误。 故选A。 5. 相同形状、相同大小的塑料勺、木勺、金属勺在传递热方面的特点是（ ）。 A. 木勺、塑料勺不传递热，金属勺传递热 B. 金属勺传递热明显比塑料勺、木勺快 C. 木勺、塑料勺比金属勺传递得快 【答案】B 【解析】 【详解】不同材料传导热的本领存在差异。金属是热的良导体，传热速度快，木头和塑料是热的不良导体，传热速度慢。三种材料的勺子都能传递热，但金属勺传递热的速度明显高于塑料勺和木勺。故选B。 6. 热可以从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分。右图炉子对周围的物体有三种热的传递方式，下列描述正确的是（ ）。 A. 热对流至小猫 B. 热辐射至茶壶 C. 热传导至男孩 【答案】A 【解析】 【详解】热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种等多种传热方式并存。根据题干图可知，热对流至小猫，热辐射至男孩，热传导至茶壶。故选A。 7. 相比单体帆船，双体帆船的核心优势是（ ）。 A. 航行速度更快 B. 外观更美观 C. 更不易被颠覆 【答案】C 【解析】 【详解】双体帆船拥有两个并列船体，相比单体帆船，其底部支撑面积显著增大。支撑面积越大，船身的稳定性越强，在风浪中更不易发生侧翻。航行速度受风力等多种因素影响，外观属于主观感受，均不是双体结构最核心的物理优势。故选C。 8. 夏天，当你刚从游泳池离开上岸时，身上会感到凉爽，这是因为（ ）。 A. 岸上有风 B. 身上的水蒸发，带走了皮肤表面的热量 C. 空气的温度比水的温度低 【答案】B 【解析】 【详解】蒸发是水变成水蒸气的现象，水蒸发时需要吸收周围的热量。刚从游泳池上岸时，皮肤表面附着水分，这些水分蒸发会吸收皮肤表面的热量，使皮肤温度降低，因此感到凉爽。故选B。 9. 让资源再生。下列不属于回收废纸制造再生纸的意义是（ ）。 A. 节约原材料，减少污染物排放 B. 增加收入，提高质量 C. 保护环境，节约能源和水 【答案】B 【解析】 【详解】A.回收废纸能够减少树木砍伐，节约原材料并减少污染排放，属于回收意义，选项说法正确； B.回收废纸的主要目的是资源再生和环保，并非为了增加收入，且再生纸质量不一定提高，不属于回收意义，选项说法错误； C.利用废纸造纸比用木材造纸消耗的能源和水资源更少，有利于保护环境，属于回收意义，选项说法正确； 故选B。 10. 我们观察水加热时的变化现象。下列对记录数据分析正确的是（ ）。 A. 持续加热过程中，水的温度上升直至沸腾；停止加热，水温保持不变 B. 加热至时水开始沸腾，撤掉酒精灯后，的水继续沸腾 C. 除了温度变化，水的形态也发生变化，沸腾时剧烈冒气泡，有水蒸气产生 【答案】C 【解析】 【详解】A．持续加热过程中，水沸腾前温度上升，沸腾时温度保持不变，停止加热后，水温会逐渐降低，故A选项错误； B．水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热，撤掉酒精灯后，水不能继续吸热，沸腾现象会停止，故B选项错误； C．水加热至沸腾时，内部产生大量气泡，水变成水蒸气，形态发生变化，现象描述符合事实，故C选项正确。 故选C。 11. 下列关于地球面临的环境问题及其影响的描述正确的是（ ）。 A. 被污染的水中含有毒物质会危害健康，富营养化的水中生物会大量死亡 B. 全球变暖即大气和海洋温度持续升高，冰川融化造成海平面降低 C. 雾霾能引起呼吸道疾病，酸雨能毁坏建筑，这些是固体废弃物污染造成的 【答案】A 【解析】 【详解】A．污染水中的有毒物质进入人体会危害健康，富营养化导致水中缺氧使生物死亡，描述符合实际情况，A选项正确； B．全球变暖引起冰川融化，大量融水流入海洋会导致海平面升高，而非降低，B选项错误； C．雾霾和酸雨属于大气污染，主要由废气排放引起，不是固体废弃物污染造成的，C选项错误。 故选A。 12. 小春用酒精灯对外形相同的铁棒、铝棒和铜棒进行加热，发现温度升得最快的是铜棒，其次是铝棒，较慢的是铁棒。据此推断，最适合应用在散热系统的材料是（ ）。 A. 铜棒 B. 铁棒 C. 铝棒 【答案】A 【解析】 【详解】A．题干明确说明相同外形的三种材料加热时，铜棒温度升得最快，证明铜棒的导热性是三者中最好的，完全满足散热系统对高导热能力的需求，因此该选项正确。 B．题干说明铁棒是三者中升温最慢的，代表铁棒的导热性在三者中最差，无法快速传导散出热量，不适合应用在散热系统，因此该选项错误。 C．题干中铝棒的升温速度慢于铜棒，说明铝棒的导热性弱于铜，散热能力不如铜棒，因此不是三者中最适合的选项，该选项错误。 故选A。 八、判断题。（每题2分，共20分） 13. 水的冷热程度的变化（温度的变化），可用温度计来测量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】温度表示物体的冷热程度。温度计是测量温度的专用工具，能够准确显示数值。水的冷热程度发生变化即为温度变化，符合温度计的测量用途，因此可以使用温度计进行测量，故该说法正确。 14. 把和的水先后装入同一试管中，热量会从温度高的物体传向温度低的物体，最后温度会在和之间。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。因此把20℃和60℃的水先后装入同一试管中，热量会从温度高的物体传向温度低的物体，最后温度会在20℃和60℃之间。 15. 人类过度消耗化石能源过程中，大大增加了大气中二氧化碳的含量，产生“温室效应”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。 16. 不同的植物、动物，对生活的周围环境有不同的需求，蚯蚓适宜的生活环境是干燥、明亮、腐殖质较多的土壤里。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，必须生活在潮湿的土壤中，干燥环境会导致其无法呼吸。蚯蚓具有畏光性，适宜生活在阴暗的地方，明亮环境不适合其生存。蚯蚓确实需要腐殖质较多的土壤提供食物，但题干中“干燥、明亮”的描述与蚯蚓实际生活习性不符。 17. 在生态系统里，保护一种生物，就是保护了许多种生物；保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的所有生物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物之间是相互依赖、相互影响的。如果一种生物，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的所有生物。题目说法正确。 18. 植物的茎和叶具有向光生长的生活习性。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物生长需要阳光进行光合作用以制造养料。为了接收到更多的阳光，植物的茎和叶会朝着光线充足的方向生长，这种现象被称为向光性。自然界中普遍存在这一现象，因此该说法符合植物生长规律，故该说法正确。 19. 绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，不需要阳光、土壤，绿豆苗的生长也不需要阳光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子发芽依赖于内部储存的营养物质，需要水、空气和适宜的温度，阳光和土壤不是必要条件。植物长成幼苗后，叶片需要进行光合作用来制造养料，阳光是光合作用不可或缺的条件。缺乏阳光会导致幼苗无法生长甚至死亡。题目说法错误。 20. 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。题干说法正确。 21. 按照一定要求制作小船，需要先设计、制定方案，画出设计图，评价合理性、可靠性、费用高低等，然后分工、制作，测试、改进。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】制作小船属于工程设计活动，需要遵循特定的制作流程。正确的步骤是先进行设计并画图，对方案的合理性、可靠性及成本进行评估，确定方案后再分工制作。制作完成后需通过测试检验效果，并根据问题进行改进。题目描述的制作顺序符合工程设计的规范。 22. 电能是家庭生活中最常用的能源，我国该能源的组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电、火电等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】电能广泛应用于照明及各种家用电器，是家庭生活中使用最普遍的能源形式。我国电力来源多样化，主要包括利用水流势能的水电、利用太阳光能的太阳能发电、利用风能的风电、利用核能的核电以及利用煤炭燃烧的火电等，这些构成了主要的电能供应体系，题干描述符合实际情况。 九、实验操作题。（每空1分，共6分） 23. 在科学课上，同学们进行了一次“谁是造船大师”的比拼，我们一起去看看。 （1）关于小船的结构设计，各小组有不同的想法。下列思路你认为合理的是（ ）。 A. 选择的船体材料越轻越好 B. 应左右对称，底部宽阔、平坦 C. 给船安装的动力越多越好 （2）下列是设计时同学们对方案的讨论，其中错误的是（ ）。 A. 把船头设计成尖状，可减少小船在水中行驶的阻力 B. 把船体分成小格，使船底宽阔或使用双体帆船，可增强稳定性 C. 只能用在水面上浮的材料来制作小船，在水中会下沉的材料不能使用 （3）下列不能提高船的载重量的办法是（ ）。 A. 合理放置物品，节省空间，可以增加船的载重量 B. 相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大 C. 全部选用能漂浮在水上的材料来造船 （4）安装船舵可以让船保持一定的行驶____________。 （5）小明设计了下图所示三种不同底面积的船（单位：厘米），其中体积最大的是____________，做成的船载重量最大的是____________。 A. B. C. 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）方向 （5） ①. C ②. C 【解析】 【小问1详解】 A．船体材料并非越轻越好，还需考虑强度、防水性等，过轻易破损或漏水； B．左右对称、底部宽阔平坦能提升稳定性，合理； C．动力过多可能增加能耗、破坏结构平衡，不合理。 故选B。 【小问2详解】 A．尖形船头减小水的阻力，正确； B．分小格、宽船底或双体船增强稳定性，正确； C．水中下沉的材料如金属可通过设计如做成空心让船漂浮，并非不能用，错误。 故选C。 【小问3详解】 A．合理放置节省空间，能装更多货物，提高载重量； B．船型体积越大，排开水量越大，浮力越大，载重量越大； C．载重量与体积大小有关，与材料是否漂浮无直接必然联系。 故选C。 【小问4详解】 船舵的作用是控制船的行驶方向，使船保持特定方向航行。 【小问5详解】 用相同的材料，制作的船型体积越大，载重量越大。船的体积等于船的底面积与船舷高度的乘积。C船的体积为8厘米×8厘米×2厘米=128立方厘米；B船的体积为6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；A船的体积为4厘米×4厘米×4厘米=64立方厘米，其中C船的体积最大，载重量最大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $