精品解析：福建泉州市丰泽区2025-2026学年下学期七年级期末检测质道德与法治试卷

福建泉州市丰泽区2025-2026学年下学期七年级期末检测质 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟；试卷满分：100分；考试形式：闭卷） 温馨提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 一、选择题：本题共25题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为愉快顺利地度过青春期，我们需要（ ） ①了解必要的生理和心理知识，接受变化 ②尽量少跟他人接触，以免暴露自身缺点 ③多参加集体活动，培养健康的兴趣爱好 ④避开父母、老师，只与同龄人探讨话题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 进入中学的同学们性别角色意识愈加明显。比如：女生不爱和男生交往了，有了自己的小秘密；男生觉得女生不像以前好说话了，动不动就生气……正确认识性别角色有利于（ ） ①我们加深对异性的刻板印象 ②帮助我们了解自己与异性之间不同特点 ③我们学会更好地与异性相处 ④异性之间相互取长补短，消除性别差异 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某班设立“学会自我保护”学习角，加强未成年人性教育。以下能作为“学习小贴士”的是（ ） ①不受好奇心驱使，拒绝接受任何性教育 ②随意地和别人开玩笑，拉近彼此的距离 ③通过科普读物等途径获取科学的性知识 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “公园20分钟效应”表明，每天只需抽出短暂的时间来到户外，就可以感受到放松，有助于摆脱消极情绪，拥有更好的精神状态。对此，下列认识正确的是（ ） A. 去公园是激发正面情绪的最佳选择 B. 丰富的情感驱使我们全面观察事物 C. 情绪是可调节的，要做情绪的主人 D. 情绪不会随周围情况的变化而变化 5. 2026年5月2日晚，“闽超”足球联赛中，泉州对战福州。比赛前，全场2万多名观众齐声高唱《爱拼才会赢》。激昂的旋律传递出拼搏的力量，热烈的气氛感染了每一个人，让现场观众备受鼓舞。这一场景说明（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②积极情绪给人带来了愉悦体验 ③情绪总能促进我们的身心健康 ④情绪复杂多变，是不可控制的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 观察下图，关于情绪与情感关系说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感相比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感变化受到外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 7. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗共同表达了（ ） A. 复杂多变的责任感 B. 消极、负面的焦虑感 C. 郁闷沮丧的挫败感 D. 忧国忧民的爱国情感 8. 自尊是一种健康良好的精神状态，下列能反映中学生自尊心的是（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小蕾：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ③小强：老师让我出一期板报，我愉快地说：“我能行！” ④小明：维护自己的尊严，绝不允许别人批评自己的缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 同学们围绕下图漫画发表的观点，与漫画寓意相符的有（ ） A. 小闽：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 小福：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 小泉：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 小丰：天生我材必有用，千金散尽还复来 10. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 自重自爱 D. 独立思考 11. 逐星河，探寰宇。2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射。黎家盈，作为首个来自香港的航天员，她深情地说：“香港始终与祖国风雨同舟、血脉相连。我们既是祖国发展的见证者，更是参与者和贡献者。”“大家一起努力，一定会有更好的明天！”她相信“一定会有更好的明天”主要是源于（ ） ①香港航天员与众不同的身份 ②人际交往中积累的人脉和资源 ③艰苦奋斗，团结协作的精神 ④社会稳定发展，国家繁荣富强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列行为中，能培养自强品质的是（ ） A. 遇到难题，马上去请教老师和同学 B. 每天坚持早起背单词，从不间断 C. 考试失利后，灰心丧气，不再努力 D. 做环保志愿者，拒绝一次性物品 13. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”作为中华优秀传统文化代表之一的二十四节气，对历代农业生产、日常生活都有很强的指导意义。可见二十四节气（ ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②体现了道法自然、天人合一的思想 ③是中华优秀传统文化的创新 ④蕴含了中华民族对人与万物的思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 小闽从2026年政府工作报告中搜集到以下信息。这些内容共同反映了我国（ ） ◎实施学前一年免费教育政策、惠及1400万儿童，全面实施育儿补贴制度，惠及3000多万婴幼儿。 ◎民生福祉达到新水平，居民人均可支配收入年均增长5.4%。 A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 尚和合 D. 求大同 15. 2023年11月，中美元首会晤，举世瞩目。习近平主席在会晤时提到跨越“修昔底德陷阱”。中国式现代化走和平发展道路，从基因上摒弃国强必霸的旧逻辑，从实践上践行相互尊重、和平共处、合作共赢的原则。这体现我国（ ） 知识卡片 修昔底德陷阱，是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。 A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 立己达人、积极进取的思想文化 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 惠民利民、安民富民的思想理念 16. 2026年春晚主标识纹样融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。这一设计（ ） ①凸显了中华文化源远流长、博大精深 ②体现形神兼备、情景交融的美学追求 ③启示我们要全面继承和弘扬传统文化 ④说明我国善于从不同文明中寻求智慧 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确了中华优秀传统文化进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学科安排等要求。中华优秀传统文化进中小学课程教材的原因在于它（ ） ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②是实现社会主义强国的最重要因素 ③能滋养我们的精神世界，坚定文化自信 ④为中华民族永续发展提供坚实物质保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景。这体现了中华文明的（ ） A. 连续性 B. 统一性 C. 包容性 D. 和平性 19. 近期电商“AB货”乱象引发热议：部分商家对同款同价商品，根据消费者地址、消费画像定向配发不同品质货物，一线城市发优质“A货”，县城农村发劣质“B货”，以次充好、区别对待消费者。该行为（ ） ①违反了民法典诚信原则 ②符合脚踏实地、实事求是的思想 ③是企业的合理经营策略 ④是违法行为，需要承担法律责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 下图为我国法律体系图。从图中可知（ ） A. 我国的法律体系已经完善，以后只需修修补补 B. 加强立法工作就能满足人民对美好生活的需要 C. 国家生活和社会生活各方面全都实现了有法可依 D. 我国的法律体系是以宪法为统帅的有机统一整体 21. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚信，恪守承诺。”这表明，民法典（ ） A. 注重融入社会主义核心价值观 B. 内容与道德规范完全不一样 C. 确保生活中人人做到诚实守信 D. 高度重视家庭家教家风建设 22. 小闽发现自己的照片在未授权的情况下被某商家用于广告宣传。该商家侵犯了小闽的（ ） A. 隐私权 B. 财产权 C. 肖像权 D. 生命权 23. 知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。下列体现公民享有知识产权的有（ ） ①钱某为某公司产品代言而获得收入 ②赵某在刊物上发表文章，获得稿费 ③吴某在商场购物获得100元优惠券 ④周某获得发明便携式书包的专利权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 班级组织模拟法庭审理如下案件：王某拾到价值1000元的手表一块，失主李某请求归还，但王某拒绝归还。如果你是“法官”根据“法律链接”，对王某的“裁决”是（ ） 法律链接：《中华人民共和国民法典》第314条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A. 属于行政违法，应受到行政处分 B. 属于民事违法，应承担民事责任 C. 属于一般违法，应承担刑事责任 D. 属于刑事违法，应承担民事责任 25. 杨某吃夜宵时因不满邻桌唐某摩托车轰油门的噪音，不顾朋友劝阻，对唐某进行谩骂，并持石块殴打对方，致唐某第三腰椎右侧横突骨折（轻伤二级）。以下为人民法院审理裁决： 被告人杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，依法判处杨某有期徒刑一年。 下列对该裁决内容理解正确的是（ ） ①杨某的行为属于行政违法行为 ②法院判决的依据是我国的《民法典》 ③有期徒刑属于刑罚当中的主刑 ④严重社会危害性是犯罪的最本质特征 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）下图中人物的言行。 （ ）理由：________________________________。 中学生小闽回家路上看到有同学被几名社会青年勒索钱物。他冒失地冲上去阻止，结果自己被打伤，同学的钱物也被抢走。 （2）小闽的行为。 （ ）理由：________________________________。 27. 时事点评 2026年5月，世乒赛半决赛和决赛中，中国队员梁靖崑两次在0：2落后的绝境下连扳三局，完成“让二追三”的惊天逆转，助力团队卫冕十二连冠。在绝境与质疑声中，他顶住压力，一分一分咬牙坚持，用行动诠释“自强不息、顽强拼搏”精神。赛后一句“感谢自己的不放弃”，道出新时代中国运动员的使命担当与家国情怀，激励无数人在困境中奋勇前行。 结合材料，运用“自强不息”知识，对梁靖崑的事迹作出点评。 28. 阅读材料，回答问题。 班级开展“拥抱青春时光，感受青春力量”主题系列活动，请你参与其中。 【青春模样】 我的青春模样 我的做法 积极面对青春期变化 示例：接受自己的生理和心理变化，不因自己的生理变化而焦虑；不嘲弄他人的生理变化；参加集体活动。 正确处理与异性关系 ① 行己有耻 有所为，有所不为 ② （1）请拿起手中的笔，运用所学知识，解读青春最美的模样。 【青春榜样】 2025年8月19日，全国“新时代好少年”先进事迹发布。“好少年”们朝气蓬勃，品学兼优，在弘扬中华传统文化、传承红色基因、读书好学、热爱科学、乐于助人、自强不息等方面表现优秀，展现出高度的社会责任感，坚定的正义感和真挚的爱国情感。同学们被他们的先进事迹打动，将他们树立为学习的榜样。 （2）运用“情感”知识，分析材料中好少年先进事迹对青少年的积极影响。 29. 阅读材料，回答问题。 【一纸侨批尺素传心】 侨批承载家国记忆。电影《给阿嬷的情书》以侨批为线索，讲述跨越山海的信义与亲情，让侨批文化走入大众视野。影片中，海外华侨即便生活拮据，仍坚持开办中文班教孩子识汉字、诵古诗，在清贫中坚守信义，在苦难中赓续文化，整部影片以温润的笔触，诠释了简朴自持的生活底色与心性平和、待人宽厚的处世智慧，深刻展现了人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 知识卡片 在闽南语中，“信”叫做“批”。侨批，是海外侨胞寄给家乡眷属的书信与汇款凭证的合称，是一种“银信合一”的特殊邮传载体。 （1）从上述材料中，你领悟到哪些中华人文精神？ 【活态传承薪火相传】 泉州作为著名侨乡，创新打造“1+8+N”侨批展示体系，建成全省首个侨批展示基地；推出侨批主题研学线路，让学生走进侨批馆触摸历史；还通过短视频、沉浸式演艺等形式，让古老的侨批文化在新时代“活”起来。 （2）结合材料，运用所学知识，阐述泉州市的做法对我们传承和弘扬中华优秀传统文化的启示。 30. 阅读材料，回答问题。 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。某校开展“法治天地·社会大课堂”主题探究活动，请你参与。 任务一：学法明理 第六十条以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。…… 第一百三十一条公安机关及其人民警察应当依法、公正、严格、高效办理治安案件，文明执法，不得徇私舞弊、玩忽职守、滥用职权。…… （1）根据材料，运用“法律的作用”知识，分析国家修订并施行《中华人民共和国治安管理处罚法》的必要性。 任务二：以案析法 案例 法律条文（新增） 赵某发现李某正摁倒邻居邹某进行殴打。赵某上前制止，拉拽李某致其倒地。李某起身后欲殴打赵某，赵某将李某推倒并踩其腹部一脚，见李某无法起身便离开。经鉴定，李某伤情属于轻微伤。公安机关接警后介入调查。 第十九条为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚；制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处罚。 （2）根据新增的法条，结合案例，判断赵某是否要受处罚，并阐释理由。 任务三：明理启行 修订后的《中华人民共和国治安管理处罚法》，将高空抛物、无人机“黑飞”、违规饲养烈性犬等此前常被忽视的行为明确纳入处罚范围。法律的修订，为我们敲响警钟：生活中的不良行为若不加以纠正，极有可能发展为违法乃至犯罪。 （3）请你以“防微杜渐·做守法少年”为主题，向全校同学发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 为提高法治素养，做合格公民，我们应从小事做起，严于律己、防微杜渐，做尊法守法的新时代好少年！在此，我向全校同学发出倡议： ①_______________________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________________ …… 泉州某中学学生A xx年x月x日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建泉州市丰泽区2025-2026学年下学期七年级期末检测质 道德与法治试卷 （考试时间：90分钟；试卷满分：100分；考试形式：闭卷） 温馨提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 一、选择题：本题共25题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为愉快顺利地度过青春期，我们需要（ ） ①了解必要的生理和心理知识，接受变化 ②尽量少跟他人接触，以免暴露自身缺点 ③多参加集体活动，培养健康的兴趣爱好 ④避开父母、老师，只与同龄人探讨话题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：了解必要的生理和心理知识，有助于我们坦然接受青春期的变化，故①说法正确； ②：封闭自己不利于人际交往和身心健康，不能避免暴露缺点，故②说法错误； ③：参加集体活动和发展兴趣爱好能充实生活，促进健康成长，故③说法正确； ④：父母和老师经验丰富，应主动沟通寻求指导，而非避开，故④说法错误。 2. 进入中学的同学们性别角色意识愈加明显。比如：女生不爱和男生交往了，有了自己的小秘密；男生觉得女生不像以前好说话了，动不动就生气……正确认识性别角色有利于（ ） ①我们加深对异性的刻板印象 ②帮助我们了解自己与异性之间不同特点 ③我们学会更好地与异性相处 ④异性之间相互取长补短，消除性别差异 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们应打破而非加深，故①说法错误； ②：正确认识性别角色有助于我们认清自己与异性在性格、兴趣等方面的不同特点，故②符合题意； ③：掌握性别角色知识能促进异性间的相互理解，从而学会更好地与异性相处，故③符合题意； ④：男女生性别差异是客观生理和心理特征，可以互补但不能消除，故④说法错误。 3. 某班设立“学会自我保护”学习角，加强未成年人性教育。以下能作为“学习小贴士”的是（ ） ①不受好奇心驱使，拒绝接受任何性教育 ②随意地和别人开玩笑，拉近彼此的距离 ③通过科普读物等途径获取科学的性知识 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：未成年人应接受科学、适龄的性教育以促进健康成长，拒绝接受任何性教育是错误的，故①说法错误； ②：人际交往应有界限感，随意开玩笑可能引发误解或安全隐患，不利于自我保护，故②说法错误； ③：通过科普读物等正规途径获取科学的性知识，有助于树立正确观念，故③符合题意； ④：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，是增强自我保护能力的重要体现，故④符合题意。 4. “公园20分钟效应”表明，每天只需抽出短暂的时间来到户外，就可以感受到放松，有助于摆脱消极情绪，拥有更好的精神状态。对此，下列认识正确的是（ ） A. 去公园是激发正面情绪的最佳选择 B. 丰富的情感驱使我们全面观察事物 C. 情绪是可调节的，要做情绪的主人 D. 情绪不会随周围情况的变化而变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 C：题干中提到的“公园20分钟效应”表明，通过短暂地接触自然环境，人们可以感受到放松，从而摆脱消极情绪，拥有更好的精神状态。这说明了情绪是可以调节的，人们可以通过一些方法来改善自己的情绪状态。故C说法正确； A：此说法过于绝对，因为激发正面情绪的方式多样，公园只是其中之一。故A说法错误； B：题干主要讨论的是情绪调节，而不是情感如何驱使我们观察事物。故B不符合题意； D：题干明确提到，通过去公园这一行为，人们的情绪可以得到改善，这说明情绪是会随周围情况的变化而变化的。故D说法错误； 故本题选C。 5. 2026年5月2日晚，“闽超”足球联赛中，泉州对战福州。比赛前，全场2万多名观众齐声高唱《爱拼才会赢》。激昂的旋律传递出拼搏的力量，热烈的气氛感染了每一个人，让现场观众备受鼓舞。这一场景说明（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②积极情绪给人带来了愉悦体验 ③情绪总能促进我们的身心健康 ④情绪复杂多变，是不可控制的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“热烈的气氛感染了每一个人”体现了情绪具有相通性和感染性，人与人之间的情绪会相互感染，故①符合题意； ②：全场齐唱励志歌曲，观众备受鼓舞，体现了积极情绪能激励人，给人带来愉悦体验和力量，故②符合题意； ③：情绪有积极和消极之分，消极情绪可能危害身心健康，“总能”说法过于绝对，故③说法错误； ④：情绪虽然复杂多变，但是可以通过方法进行调节和控制，“不可控制”说法错误，故④说法错误。 6. 观察下图，关于情绪与情感关系说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感相比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感变化受到外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对持久的，选项表述颠倒，说法错误，故A不符合题意； B：从示意图可以看出，情绪曲线波动大、稳定性弱，情感曲线平缓、变化幅度小，说明情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相比情绪更为深刻、稳定，说法正确，故B符合题意； C：示意图仅体现了情绪和情感的稳定性差异，未涉及二者受外界影响的相关内容，不符合题干要求，故C不符合题意； D：情绪的表达通常更外显、强烈明显，情感相对内隐深沉，选项表述错误，故D不符合题意。 7. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗共同表达了（ ） A. 复杂多变的责任感 B. 消极、负面的焦虑感 C. 郁闷沮丧的挫败感 D. 忧国忧民的爱国情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对复杂情感的分类。 D：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，表达了作者屈原对百姓疾苦的深切同情。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，体现了文天祥为国献身的坚定信念。两句诗均以忧国忧民为核心，展现深切的爱国情感，故D符合题意； A：责任感是人类的一种情感，但不是复杂多变的，故A说法错误； BC：焦虑感、挫败感不是两句诗共同表达的情感，故BC不符合题意； 故本题选D。 8. 自尊是一种健康良好的精神状态，下列能反映中学生自尊心的是（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小蕾：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ③小强：老师让我出一期板报，我愉快地说：“我能行！” ④小明：维护自己的尊严，绝不允许别人批评自己的缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：注意衣着整洁是关注自身形象、维护尊严的表现，属于自尊，故①符合题意； ②：主动弥补过失体现了知耻之心和维护集体荣誉，是自尊的表现，故②符合题意； ③：“我能行”体现的是对自己能力的相信，属于自信，故③不符合题意； ④：自尊的人能正确对待他人的批评，不允许别人批评缺点是虚荣的表现，故④说法错误。 9. 同学们围绕下图漫画发表的观点，与漫画寓意相符的有（ ） A. 小闽：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 小福：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 小泉：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 小丰：天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】D 【解析】 【详解】A：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调要重视实践，在实践中深化认识，和漫画中自信、自卑的主题无关，故A不符合题意； B：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需要勤奋刻苦，与漫画寓意不符，故B不符合题意； C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现的是坚持国家利益至上的爱国主义情怀，和漫画主题无关，故C不符合题意； D：“天生我材必有用，千金散尽还复来”传递了对自身能力的肯定，是自信品质的体现，与漫画关注自信的寓意相符，故D符合题意。 10. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 自重自爱 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】 A：子议题1揭示了自信缺失的问题，子议题2展现了自强的力量，子议题3引导青少年培养自信自强品质，整体内容契合该主题，故A符合题意； B：材料未涉及勇于创新、敢为人先的精神，故B不符合题意； C：材料侧重心理品质与意志力量，未涉及自重自爱的具体行为规范，故C不符合题意； D：材料未涉及思维独立性、批判性等内容，故D不符合题意； 11. 逐星河，探寰宇。2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射。黎家盈，作为首个来自香港的航天员，她深情地说：“香港始终与祖国风雨同舟、血脉相连。我们既是祖国发展的见证者，更是参与者和贡献者。”“大家一起努力，一定会有更好的明天！”她相信“一定会有更好的明天”主要是源于（ ） ①香港航天员与众不同的身份 ②人际交往中积累的人脉和资源 ③艰苦奋斗，团结协作的精神 ④社会稳定发展，国家繁荣富强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：信心的来源在于国家发展和民族精神，而非航天员身份的特殊性，故①不符合题意； ②：对国家未来的信心源于国家实力和奋斗精神，而非个人的人脉和资源，故②不符合题意； ③：“大家一起努力”体现了艰苦奋斗、团结协作的精神，这是创造美好明天的动力，故③符合题意； ④：社会稳定发展、国家繁荣富强是个人发展和美好明天的根本保障和底气，故④符合题意。 12. 下列行为中，能培养自强品质的是（ ） A. 遇到难题，马上去请教老师和同学 B. 每天坚持早起背单词，从不间断 C. 考试失利后，灰心丧气，不再努力 D. 做环保志愿者，拒绝一次性物品 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到难题马上请教，依赖性强，缺乏独立克服困难的意志，不利于培养自强品质，故A说法不符合题意； B：每天坚持早起背单词，体现了意志坚强、持之以恒，是自强品质的具体表现，故B说法符合题意； C：考试失利后灰心丧气，是畏难退缩、自暴自弃的表现，不利于培养自强品质，故C说法不符合题意； D：做环保志愿者体现的是社会责任感和奉献精神，与自强品质无直接关联，故D说法不符合题意。 13. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”作为中华优秀传统文化代表之一的二十四节气，对历代农业生产、日常生活都有很强的指导意义。可见二十四节气（ ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②体现了道法自然、天人合一的思想 ③是中华优秀传统文化的创新 ④蕴含了中华民族对人与万物的思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，二十四节气是中华优秀传统文化的重要组成部分，但不能直接等同于精髓，故①说法错误； ②：二十四节气依据自然规律指导农业生产，顺应天时，体现了道法自然、天人合一的思想，故②说法正确； ③：二十四节气是古代形成的传统文化成果，我们应推动其创造性转化和创新性发展，它本身属于传统文化而非“创新”，故③说法错误； ④：二十四节气对农业生产、日常生活有指导意义，蕴含了中华民族对人与自然万物的思考，故④说法正确。 14. 小闽从2026年政府工作报告中搜集到以下信息。这些内容共同反映了我国（ ） ◎实施学前一年免费教育政策、惠及1400万儿童，全面实施育儿补贴制度，惠及3000多万婴幼儿。 ◎民生福祉达到新水平，居民人均可支配收入年均增长5.4%。 A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 尚和合 D. 求大同 【答案】B 【解析】 【详解】A：讲仁爱强调人与人之间的关爱与道德情感，与题干中政府惠民政策的主旨不符，故 A 说法不符合题意； B：重民本强调以人民为中心，题干中免费教育、育儿补贴、收入增长均体现国家保障和改善民生，故 B 说法符合题意； C：尚和合强调和谐与合作，题干未体现社会和谐或国际合作的内容，故 C 说法不符合题意； D：求大同强调社会理想或世界大同，题干侧重具体民生福祉的改善，故 D 说法不符合题意。 15. 2023年11月，中美元首会晤，举世瞩目。习近平主席在会晤时提到跨越“修昔底德陷阱”。中国式现代化走和平发展道路，从基因上摒弃国强必霸的旧逻辑，从实践上践行相互尊重、和平共处、合作共赢的原则。这体现我国（ ） 知识卡片 修昔底德陷阱，是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。 A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 立己达人、积极进取的思想文化 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 惠民利民、安民富民的思想理念 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“相互尊重、和平共处、合作共赢”及摒弃“国强必霸”，体现了中华文化“求同存异、和而不同”的处事方法，故 A 符合题意； B：“立己达人”侧重个人修养与互助，未直接体现国际关系中的和平共处原则，故 B 不符合题意； C：“形神兼备、情景交融”属于艺术美学追求，与题干政治外交主题无关，故 C 不符合题意； D：“惠民利民、安民富民”属于国内民生治理理念，与题干外交主题不符，故 D 不符合题意； 16. 2026年春晚主标识纹样融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。这一设计（ ） ①凸显了中华文化源远流长、博大精深 ②体现形神兼备、情景交融的美学追求 ③启示我们要全面继承和弘扬传统文化 ④说明我国善于从不同文明中寻求智慧 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：2026年春晚主标识融合中国传统云纹、雷纹、回纹等经典传统元素，这些元素是中华文化长期传承的文化成果，凸显了中华文化源远流长、博大精深的特点，故①符合题意； ②：该设计既保留传统纹样的外在形式，又勾勒出四匹骏马齐头并进的意象，兼具传统美学韵味和奔腾奋进的时代气息，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，故②符合题意； ③：传统文化有精华也有糟粕，我们要继承和弘扬的是中华优秀传统文化，而非不加分辨地全面继承，故③说法错误； ④：题干中的设计元素均来自中国本土的传统文化，没有涉及借鉴其他外来文明的相关内容，故④不符合题意。 17. 教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确了中华优秀传统文化进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学科安排等要求。中华优秀传统文化进中小学课程教材的原因在于它（ ） ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②是实现社会主义强国的最重要因素 ③能滋养我们的精神世界，坚定文化自信 ④为中华民族永续发展提供坚实物质保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，包含着中华民族最根本的精神基因，故①说法符合题意； ②：文化是实现社会主义强国的重要精神力量，但并非“最重要因素”，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：中华优秀传统文化能滋养我们的精神世界，有利于增强文化认同，坚定文化自信，故③说法符合题意； ④：文化为中华民族发展提供精神动力，经济建设才提供“坚实物质保障”，故④说法错误。 18. 中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景。这体现了中华文明的（ ） A. 连续性 B. 统一性 C. 包容性 D. 和平性 【答案】C 【解析】 【详解】A：连续性强调文明传承从未中断，题干侧重中外商贸往来，故A不符合题意； B：统一性侧重政治文化的高度一致，题干未体现国家统一内容，故B不符合题意； C：“万国商”“十洲人”体现了对不同国家文化和人员的接纳融合，符合包容性，故C符合题意； D：和平性强调崇尚和平反对侵略，题干主要展现开放交流景象，故D不符合题意。 19. 近期电商“AB货”乱象引发热议：部分商家对同款同价商品，根据消费者地址、消费画像定向配发不同品质货物，一线城市发优质“A货”，县城农村发劣质“B货”，以次充好、区别对待消费者。该行为（ ） ①违反了民法典诚信原则 ②符合脚踏实地、实事求是的思想 ③是企业的合理经营策略 ④是违法行为，需要承担法律责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：商家对同款同价商品根据消费者地址定向配发不同品质货物，违背了民法典诚信原则，故①说法正确； ②：该行为是欺诈消费者，违背了实事求是的思想，故②说法错误； ③：该行为侵犯消费者合法权益，不是企业的合理经营策略，故③说法错误； ④：该行为违反相关法律法规，属于违法行为，需要承担法律责任，故④说法正确。 20. 下图为我国法律体系图。从图中可知（ ） A. 我国的法律体系已经完善，以后只需修修补补 B. 加强立法工作就能满足人民对美好生活的需要 C. 国家生活和社会生活各方面全都实现了有法可依 D. 我国的法律体系是以宪法为统帅的有机统一整体 【答案】D 【解析】 【详解】A：我国法律体系仍处于不断发展完善的过程中，并非已经完全完善只需修修补补，该表述不符合我国法治建设实际，故A说法错误； B：满足人民对美好生活的需要需要立法、执法、司法、守法等多环节协同，还需要经济、社会等多领域建设共同推进，“加强立法就能满足”的表述过于绝对，故B说法错误； C：我国不断推进立法工作，但“国家和社会生活各方面全都实现了有法可依”表述过于绝对，部分领域的法律仍需根据社会发展进一步健全，故C说法错误； D：从图示可知宪法处于我国法律体系的核心位置，我国法律体系是以宪法为统帅，各部门法共同构成的有机统一整体，符合事实和图示内容，故D说法正确。 21. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚信，恪守承诺。”这表明，民法典（ ） A. 注重融入社会主义核心价值观 B. 内容与道德规范完全不一样 C. 确保生活中人人做到诚实守信 D. 高度重视家庭家教家风建设 【答案】A 【解析】 【详解】A：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一，民法典规定诚信原则，体现了法律注重融入社会主义核心价值观，故A符合题意； B：法律与道德相辅相成，民法典许多内容体现了道德规范，二者并非完全不一样，故B说法错误； C：法律规范人们的行为，但不能确保生活中人人做到诚实守信，该说法过于绝对，故C说法错误； D：题干强调的是诚信原则，未涉及家庭家教家风建设的内容，故D不符合题意。 22. 小闽发现自己的照片在未授权的情况下被某商家用于广告宣传。该商家侵犯了小闽的（ ） A. 隐私权 B. 财产权 C. 肖像权 D. 生命权 【答案】C 【解析】 【详解】A：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护的权利，题干未涉及隐私泄露，故A不符合题意； B：财产权是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利，题干涉及的是人身权利，故B不符合题意； C：公民享有肖像权，未经本人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，商家未经授权将小闽照片用于广告宣传，侵犯了小闽的肖像权，故C符合题意； D：生命权是指自然人享有的以生命安全利益为内容的权利，题干未涉及生命安全，故D不符合题意。 23. 知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。下列体现公民享有知识产权的有（ ） ①钱某为某公司产品代言而获得收入 ②赵某在刊物上发表文章，获得稿费 ③吴某在商场购物获得100元优惠券 ④周某获得发明便携式书包的专利权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：钱某代言获得收入主要涉及肖像权或劳动收入，不属于对智力成果享有的知识产权，故①不符合题意； ②：赵某发表文章获得稿费体现了著作权，是对智力成果享有的知识产权，故②符合题意； ③：吴某获得优惠券属于商家消费促销，与智力成果无关，故③不符合题意； ④：周某获得发明专利权体现了专利权，是对智力成果享有的知识产权，故④符合题意； 24. 班级组织模拟法庭审理如下案件：王某拾到价值1000元的手表一块，失主李某请求归还，但王某拒绝归还。如果你是“法官”根据“法律链接”，对王某的“裁决”是（ ） 法律链接：《中华人民共和国民法典》第314条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A. 属于行政违法，应受到行政处分 B. 属于民事违法，应承担民事责任 C. 属于一般违法，应承担刑事责任 D. 属于刑事违法，应承担民事责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：行政违法是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，王某违反的是民事法律《民法典》，不属于行政违法行为，故A说法错误； B：王某拒绝归还拾得的遗失物，违反了《民法典》的相关规定，侵犯了他人的财产权，属于民事违法行为，应当承担返还财产等民事责任，故B说法正确； C：只有刑事违法行为（犯罪）才需要承担刑事责任，一般违法行为不需要承担刑事责任，故C说法错误； D：刑事违法行为是违反刑事法律规范、应当承担刑事责任的行为，王某的行为未违反刑法，不属于刑事违法行为，且刑事违法行为承担的是刑事责任而非民事责任，故D说法错误。 25. 杨某吃夜宵时因不满邻桌唐某摩托车轰油门的噪音，不顾朋友劝阻，对唐某进行谩骂，并持石块殴打对方，致唐某第三腰椎右侧横突骨折（轻伤二级）。以下为人民法院审理裁决： 被告人杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，依法判处杨某有期徒刑一年。 下列对该裁决内容理解正确的是（ ） ①杨某的行为属于行政违法行为 ②法院判决的依据是我国的《民法典》 ③有期徒刑属于刑罚当中的主刑 ④严重社会危害性是犯罪的最本质特征 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：杨某被人民法院判处有期徒刑，说明其行为已构成犯罪，属于刑事违法行为，故①说法错误； ②：法院认定杨某构成犯罪并判处刑罚，其判决依据是《中华人民共和国刑法》，而非《民法典》，故②说法错误； ③：我国刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，有期徒刑属于主刑，故③说法正确； ④：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性三个基本特征，其中严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故④说法正确。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）下图中人物的言行。 （ ）理由：________________________________。 中学生小闽回家路上看到有同学被几名社会青年勒索钱物。他冒失地冲上去阻止，结果自己被打伤，同学的钱物也被抢走。 （2）小闽的行为。 （ ）理由：________________________________。 【答案】（1） ①. 正确 ②. 这是合理调控情绪的正确做法，通过积极自我暗示缓解考试焦虑，能帮助自己保持沉着冷静的状态，有利于在考试中正常发挥水平。 （2） ①. 错误 ②. 小闽见义勇为帮助同学的出发点值得肯定，但未成年人自身能力有限，面对不法侵害应当保全自身安全，讲究策略，通过求助路人、报警等方式见义智为，不应鲁莽硬拼。 【解析】 【小问1详解】 这是合理调控情绪、从容应对考试的正确做法，平稳冷静的心态有助于正常发挥自身水平。 【小问2详解】 同违法犯罪作斗争时，未成年人应当优先保障自身安全，不能鲁莽硬拼，要选择呼救、报警、求助路人等机智灵活的方式处理。 27. 时事点评 2026年5月，世乒赛半决赛和决赛中，中国队员梁靖崑两次在0：2落后的绝境下连扳三局，完成“让二追三”的惊天逆转，助力团队卫冕十二连冠。在绝境与质疑声中，他顶住压力，一分一分咬牙坚持，用行动诠释“自强不息、顽强拼搏”精神。赛后一句“感谢自己的不放弃”，道出新时代中国运动员的使命担当与家国情怀，激励无数人在困境中奋勇前行。 结合材料，运用“自强不息”知识，对梁靖崑的事迹作出点评。 【答案】梁靖崑的事迹充分体现了自强不息的中华优秀传统美德。 ①自强，使人自主自立。梁靖崑在0：2落后的绝境下连扳三局，完成惊天逆转，说明自强能帮助人们在困境中不放弃、坚持到底，最终取得成功。 ②自强，使人奋发向上。他在绝境与质疑声中顶住压力，一分一分咬牙坚持，体现了自强的人能在逆境中奋起、战胜自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。他用行动诠释自强不息精神，助力团队卫冕十二连冠，激励无数人在困境中奋勇前行，体现了新时代青年的使命担当与家国情怀。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查对梁靖崑的事迹作出点评，需要对材料内容进行关键词提炼； 两次在0：2落后的绝境下连扳三局，可知自强，使人自主自立； 用行动诠释“自强不息、顽强拼搏”精神，可知自强，使人奋发向上； 使命担当与家国情怀，可知自强关系民族的命运和国家的未来。 28. 阅读材料，回答问题。 班级开展“拥抱青春时光，感受青春力量”主题系列活动，请你参与其中。 【青春模样】 我的青春模样 我的做法 积极面对青春期变化 示例：接受自己的生理和心理变化，不因自己的生理变化而焦虑；不嘲弄他人的生理变化；参加集体活动。 正确处理与异性关系 ① 行己有耻 有所为，有所不为 ② （1）请拿起手中的笔，运用所学知识，解读青春最美的模样。 【青春榜样】 2025年8月19日，全国“新时代好少年”先进事迹发布。“好少年”们朝气蓬勃，品学兼优，在弘扬中华传统文化、传承红色基因、读书好学、热爱科学、乐于助人、自强不息等方面表现优秀，展现出高度的社会责任感，坚定的正义感和真挚的爱国情感。同学们被他们的先进事迹打动，将他们树立为学习的榜样。 （2）运用“情感”知识，分析材料中好少年先进事迹对青少年的积极影响。 【答案】（1） ①内心坦荡、言谈得当、举止得体，在集体活动中自然大方地与异性交往；相互学习、取长补短，共同进步。 ②知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为；自觉遵守校规校纪，不做违反道德和法律的事；增强自控力，抵制不良诱惑。 （2） ①美好情感让我们身心愉悦，丰富我们的生活和情感世界，促进我们的精神发展。好少年的先进事迹能让青少年获得美好情感体验，滋养青少年成长。②情感反映着我们对人和事的态度，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。好少年传递出的责任感、正义感、爱国情感，能引导青少年向榜样学习，做出正确的行为选择，培养正确价值观。③有利于青少年传递情感正能量，在传递美好情感的过程中获得成长，让生命更有力量，促进青少年身心健康发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查与异性交往的正确做法、行己有耻的内涵与要求，需要对材料关键内容进行提炼； 正确处理与异性关系可知与异性交往的正确做法 有所为，有所不为可知要求做到行己有耻的内涵与要求。 【小问2详解】 从设问可知考查情感的作用，需要对材料关键内容进行提炼； 好少年弘扬传统文化、传承红色基因、乐于助人等事迹给青少年带来美好情感体验可知美好情感让我们身心愉悦，丰富我们的生活和情感世界，促进我们的精神发展，滋养青少年成长； 好少年展现出责任感、正义感、爱国情感可知情感反映着我们对人和事的态度，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，能引导青少年向榜样学习，培养正确价值观； 同学们被事迹打动、树立为榜样可知有利于青少年传递情感正能量，在传递美好情感的过程中获得成长，让生命更有力量，促进青少年身心健康发展。 29. 阅读材料，回答问题。 【一纸侨批尺素传心】 侨批承载家国记忆。电影《给阿嬷的情书》以侨批为线索，讲述跨越山海的信义与亲情，让侨批文化走入大众视野。影片中，海外华侨即便生活拮据，仍坚持开办中文班教孩子识汉字、诵古诗，在清贫中坚守信义，在苦难中赓续文化，整部影片以温润的笔触，诠释了简朴自持的生活底色与心性平和、待人宽厚的处世智慧，深刻展现了人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 知识卡片 在闽南语中，“信”叫做“批”。侨批，是海外侨胞寄给家乡眷属的书信与汇款凭证的合称，是一种“银信合一”的特殊邮传载体。 （1）从上述材料中，你领悟到哪些中华人文精神？ 【活态传承薪火相传】 泉州作为著名侨乡，创新打造“1+8+N”侨批展示体系，建成全省首个侨批展示基地；推出侨批主题研学线路，让学生走进侨批馆触摸历史；还通过短视频、沉浸式演艺等形式，让古老的侨批文化在新时代“活”起来。 （2）结合材料，运用所学知识，阐述泉州市的做法对我们传承和弘扬中华优秀传统文化的启示。 【答案】（1） ①文以载道、以文化人的教化思想——海外华侨坚持开办中文班教孩子识汉字、诵古诗，在清贫中赓续文化，体现了以文化育人、传承文明的精神。 ②俭约自守、中和泰和的生活理念——影片诠释了简朴自持的生活底色与心性平和、待人宽厚的处世智慧，体现了人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 （2） ①创新传播方式，让传统文化"活"起来——通过短视频、沉浸式演艺等形式让侨批文化在新时代焕发生机，启示我们要善于运用现代科技手段创新传统文化的表现形式。 ②搭建展示平台，拓展传承渠道——打造"1+8+N"侨批展示体系，建成侨批展示基地，启示我们要建设文化场馆和平台，为传统文化提供展示和传承的空间。 ③融入教育实践，增强文化体验——推出侨批主题研学线路，让学生走进侨批馆触摸历史，启示我们要将传统文化融入教育教学，让学生在实践体验中感受文化魅力、增强文化认同。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华人文精神，需要对材料内容进行关键词提炼； 即便生活拮据，仍坚持开办中文班，可知文以载道、以文化人的教化思想； 简朴自持的生活底色与心性平和、待人宽厚的处世智慧，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 【小问2详解】 从设问中可知要考查泉州市的做法对我们传承和弘扬中华优秀传统文化的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 通过短视频、沉浸式演艺等形式，让古老的侨批文化在新时代“活”起来，可知创新传播方式，让传统文化"活"起来； 创新打造“1+8+N”侨批展示体系，可知搭建展示平台，拓展传承渠道； 推出侨批主题研学线路，可知融入教育实践，增强文化体验。 30. 阅读材料，回答问题。 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。某校开展“法治天地·社会大课堂”主题探究活动，请你参与。 任务一：学法明理 第六十条以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。…… 第一百三十一条公安机关及其人民警察应当依法、公正、严格、高效办理治安案件，文明执法，不得徇私舞弊、玩忽职守、滥用职权。…… （1）根据材料，运用“法律的作用”知识，分析国家修订并施行《中华人民共和国治安管理处罚法》的必要性。 任务二：以案析法 案例 法律条文（新增） 赵某发现李某正摁倒邻居邹某进行殴打。赵某上前制止，拉拽李某致其倒地。李某起身后欲殴打赵某，赵某将李某推倒并踩其腹部一脚，见李某无法起身便离开。经鉴定，李某伤情属于轻微伤。公安机关接警后介入调查。 第十九条为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚；制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处罚。 （2）根据新增的法条，结合案例，判断赵某是否要受处罚，并阐释理由。 任务三：明理启行 修订后的《中华人民共和国治安管理处罚法》，将高空抛物、无人机“黑飞”、违规饲养烈性犬等此前常被忽视的行为明确纳入处罚范围。法律的修订，为我们敲响警钟：生活中的不良行为若不加以纠正，极有可能发展为违法乃至犯罪。 （3）请你以“防微杜渐·做守法少年”为主题，向全校同学发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 为提高法治素养，做合格公民，我们应从小事做起，严于律己、防微杜渐，做尊法守法的新时代好少年！在此，我向全校同学发出倡议： ①_______________________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________________ …… 泉州某中学学生A xx年x月x日 【答案】（1）国家修订并施行《治安管理处罚法》的必要性。 ①法律规范人们的行为——新修订的法律将学生欺凌、高空抛物、无人机"黑飞"等行为明确纳入处罚范围，为人们提供了明确的行为准则，告诉我们什么能做、什么禁止做。 ②法律保护人们的合法权益——通过依法处罚学生欺凌等违法行为，保护未成年人的身心健康和合法权益，维护社会公共安全。 ③法律维护社会秩序——对扰乱社会治安的行为进行制裁，有利于维护正常的社会秩序，促进社会和谐稳定，为经济社会发展提供法治保障。 （2）判断赵某是否要受处罚并阐释理由。 赵某不应受处罚。 理由：①根据《治安管理处罚法》第十九条规定，为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚。 ②本案中，赵某看到李某正在殴打邹某，上前制止是为了保护邹某免受不法侵害。赵某拉拽李某致其倒地，以及后来将李某推倒并踩其腹部一脚，均属于制止正在进行的不法侵害的行为。经鉴定李某伤情仅为轻微伤，赵某的制止行为没有明显超过必要限度，因此依法不应受处罚。 （3）倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 为提高法治素养，做合格公民，我们应从小事做起，严于律己、防微杜渐，做尊法守法的新时代好少年！在此，我向全校同学发出倡议： ①增强法治观念——认真学习法律知识，了解公民的权利和义务，知道什么能做、什么禁止做，增强法治意识和法律素养。 ②杜绝不良行为——远离沉迷网络、打架斗殴、索要钱财等不良行为，防微杜渐，勿以恶小而为之，避免不良行为发展为违法犯罪。 ③学会依法维权——当合法权益受侵害时，通过协商、调解、诉讼等合法途径解决，不以暴制暴，做尊法守法用法的好公民。 ④自觉遵纪守法——在校遵守校规校纪，在社会遵守法律法规，依法行使权利、自觉履行义务，做守法好少年。 泉州某中学学生A xx年x月x日 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查从法律的作用的角度分析国家修订并施行《中华人民共和国治安管理处罚法》的必要性，需要对材料进行关键词提炼： 以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施，可联系法律规范人们的行为，为人们提供了明确的行为准则，告诉我们什么能做、什么禁止做； 公安机关及其人民警察应当依法办理治安案件，文明执法，可联系法律保护人们的合法权益，维护社会秩序等。 【小问2详解】 材料中的赵某是因为制止李某殴打他人的行为引发的，根据《治安管理处罚法》第十九条规定，属于正当防卫，可以不受处罚，具体的理由从赵某行为的目的、构成正当防卫的要件等因素作答。 【小问3详解】 本题考查以“防微杜渐·做守法少年”为主题向全校同学发出倡议书的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $