精品解析：湖北黄冈市罗田县2025-2026学年统编版五年级下学期期末学业水平检测道德与法治试题

罗田县2025—2026学年度下学期期末学业水平检测 五年级综合 （时间：60分钟 满分：100分） 道德与法治部分（50分） 一、精挑细选：（将最符合题意的答案序号填入答题卡中，2分×12=24分） 1. 小林和父母对周末学习安排看法不一致，下列做法最值得提倡的是：（ ）。 A. 坚持自己想法，和父母争执 B. 冷静沟通，说出自己的理由 C. 假装听话，心里不服气 D. 完全听从，压抑自己想法 【答案】B 【解析】 【详解】选项A坚持自己想法，和父母争执，不正确，容易激化亲子矛盾。 选项B冷静沟通，说出自己的理由，正确，平和交流能互相理解，妥善解决分歧。 选项C假装听话，心里不服气，不正确，问题没有真正解决，容易积攒负面情绪。 选项D完全听从，压抑自己想法，不正确，长期压抑不利于表达自身真实需求。 故选：B 2. 老师鼓励同学们主动承担力所能及的家务，这样做带给我们的积极作用是：（ ）。 ①减轻家人负担，体谅父母辛劳 ②锻炼生活本领，提升自立能力 ③耗费精力，耽误日常休闲玩耍 ④只会增添麻烦，没有任何益处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①减轻家人负担，体谅父母辛劳，正确，分担家务能帮父母减少劳累； ②锻炼生活本领，提升自立能力，正确，做家务可以学会生活技能，变得独立； ③耗费精力，耽误日常休闲玩耍，不正确，这是消极看法，不是积极作用； ④只会增添麻烦，没有任何益处，不正确，做家务好处很多，此说法错误。 符合题意的有：①②。 故选：A 3. 河东街小学开展“寻访优秀家风”活动，下列做法中不当的是（ ）。 A. 采访长辈，了解家里代代相传的规矩 B. 摘抄《朱子家训》中的句子并分享感悟 C. 觉得这些内容过时了，拒绝参加活动 D. 分享革命先烈家书中体现的家国情怀 【答案】C 【解析】 【详解】选项A采访长辈，了解家里代代相传的规矩，正确；是寻访家风的合适做法，不符合题意； 选项B摘抄《朱子家训》中的句子并分享感悟，正确；是寻访家风的合适做法，不符合题意； 选项C觉得这些内容过时了，拒绝参加活动，错误；优秀家风蕴含诚信、孝顺、爱国等永恒美德，并不会过时，应该积极参加活动，符合题意； 选项D分享革命先烈家书中体现的家国情怀，正确；是寻访家风的合适做法，不符合题意。 故选：C 4. 观看校园文艺汇演时，老师要求大家保持安静、文明观看，是因为（ ）。 ①个人言行会影响在场所有人 ②公共场合我们也有言谈自由 ③遵守秩序是参与公共生活的要求 ④只要自己高兴不需要考虑别人感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①个人言行会影响在场所有人，正确；符合题意； ②公共场合我们也有言谈自由，错误；这句话本身道理无误，但自由是有限度的，不能作为需要保持安静的理由，不符合题意； ③遵守秩序是参与公共生活的要求，正确；符合题意； ④只要自己高兴不需要考虑别人感受，错误；公共生活中要学会换位思考、尊重他人，不能只顾及自身感受，不符合题意； 所以是因为①③。 故选：B 5. 芳芳在社区公园玩耍时，看到有人随意践踏草坪、随地吐痰，她应该：（ ）。 A. 假装没看见，直接走开 B. 拍照发朋友圈嘲笑对方 C. 跟着一起踩踏，便于和她交朋友 D. 礼貌劝阻，保护公共环境 【答案】D 【解析】 【详解】每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。如芳芳在社区公园玩耍时，看到有人随意践踏草坪、随地吐痰，她不能假装没看见、跟着一起踩踏或者拍照发朋友圈，她应该上前劝阻告诉他们要爱护花草树木，并说明保护环境的重要性。 故选：D 6. 义水小学五（1）班发起日常暖心行善活动，下列观点值得认同的是：（ ）。 A. 点滴善意就能让生活变得温暖 B. 自身能力有限，没必要主动帮助他人 C. 行善是慈善家的事，小学生不用参与 D. 做善事只能花钱捐助，没有钱就不参与 【答案】A 【解析】 【详解】选项A点滴善意就能让生活变得温暖，正确，微小善行也能传递温暖。 选项B自身能力有限，没必要主动帮助他人，不正确，小事也能伸出援手。 选项C行善是慈善家的事，小学生不用参与，不正确，小学生也可以力所能及行善。 选项D做善事只能花钱捐助，没有钱就不参与，不正确，行善不止捐款，举手之劳也算善意。 故选：A 7. 这学期我们学习了很多历史知识，下列说法错误的是：（ ）。 ①《南京条约》将香港岛割让给英国 ②辛亥革命推翻了封建帝制 ③邓世昌是虎门销烟的民族英雄 ④五四运动推翻了封建帝制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①《南京条约》将香港岛割让给英国，正确；       ②辛亥革命推翻了封建帝制，正确； ③邓世昌是虎门销烟的民族英雄，错误；虎门销烟的民族英雄是林则徐； ④五四运动推翻了封建帝制，错误；推翻封建帝制的是辛亥革命；1919年五四运动是一场反帝反封建的爱国学生运动，并未推翻帝制； 所以说法错误的是③④。 故选：D 8. 辛亥革命促进了中华民族的思想解放，最突出的表现是（ ）。 A. 禁赌博 B. 民主共和渐入人心 C. 易服饰 D. 剪发辫、改称谓等社会风俗变革 【答案】B 【解析】 【详解】中华民国临时政府成立后，革命党人大力借助移风易俗来推动革命，新风潮席卷一时。剪发辫、禁绽足、禁鸦片、禁赌博、改称谓、废跪拜、倡女权、易服饰、禁止贩卖人口、倡导自由婚姻等，逐渐成为社会潮流，影响着人们的生活。辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制，促进了中华民族的思想解放，民主共和渐入人心。 故选：B 9. 城南小学组织“红色研学路线设计”活动，同学们为不同地点设计主题介绍，下列主题最适合井冈山的是：（ ）。 A. 启航的红船——见证党的诞生 B. 英雄的枪声——打响武装反抗第一枪 C. 星星之火——点燃农村革命根据地 D. 转折的会议——挽救党和红军 【答案】C 【解析】 【详解】选项A启航的红船——见证党的诞生，不正确，该主题对应嘉兴南湖红船。 选项B英雄的枪声——打响武装反抗第一枪，不正确，该主题对应南昌起义。 选项C星星之火——点燃农村革命根据地，正确，井冈山建立了第一个农村革命根据地，开辟工农武装割据道路。 选项D转折的会议——挽救党和红军，不正确，该主题对应遵义会议。 故选：C 10. 铭记历史才能开创未来，下列表述错误的是：（ ）。 A. 赵一曼、左权等抗日英雄值得每一个中国人铭记 B. 中国共产党组织领导的百团大战沉重打击了日军 C. 12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日，我们用这个日子铭记历史、缅怀同胞 D. 南泥湾大生产运动，八路军靠别人的帮助才实现了丰衣足食 【答案】D 【解析】 【详解】选项A赵一曼、左权等抗日英雄值得每一个中国人铭记，正确，二人是伟大抗日英烈，应当铭记。不符合题意。 选项B中国共产党组织领导的百团大战沉重打击了日军，正确，百团大战有力打击日军嚣张气焰。不符合题意。 选项C12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日，我们用这个日子铭记历史、缅怀同胞，正确，国家设立公祭日警醒国人勿忘国难。不符合题意。 选项D南泥湾大生产运动，八路军靠别人的帮助才实现了丰衣足食，不正确，南泥湾大生产依靠军民自力更生、艰苦奋斗自给自足，并非依靠他人帮助。符合题意。 故选：D 11. 新中国成立初期，我们之所以要开展抗美援朝战争，是因为：（ ）。 A. 向美国展示我们的军事实力 B. 抵御美国侵略者对我国东北边境的威胁 C. 帮助朝鲜占领更多的土地 D. 获取美国的先进武器装备 【答案】B 【解析】 【详解】选项A向美国展示我们的军事实力，不正确，抗美援朝不是为炫耀军力。 选项B抵御美国侵略者对我国东北边境的威胁，正确，美军逼近鸭绿江，严重威胁我国国土安全，出兵保家卫国。 选项C帮助朝鲜占领更多的土地，不正确，战争目的是保家卫国、捍卫和平，并非扩张领土。 选项D获取美国的先进武器装备，不正确，这不是参战的原因。 故选：B 12. 实验小学五（3）班学生正在讨论“如何做新时代的好少年”，同学们从不同角度分享了自己的看法。下列说法中，不符合“新时代好少年”要求的是：（ ）。 A. 坚持品德为先，做正直善良的人 B. 树立远大理想，立志报国 C. 遇到问题不需要思考，创新是大人的事 D. 主动参与科技实践，培养动手创造的能力 【答案】C 【解析】 【详解】选项A坚持品德为先，做正直善良的人，正确，符合新时代好少年品德要求。不符合题意。 选项B树立远大理想，立志报国，正确，新时代好少年要心怀家国树立理想。不符合题意。 选项C遇到问题不需要思考，创新是大人的事，不正确，青少年同样需要独立思考、勇于创新。符合题意。 选项D主动参与科技实践，培养动手创造的能力，正确，新时代少年要积极实践创新。不符合题意。 故选：C 二、应答如流：（共26分） 13. 简要回答：步入高年级，因年龄差距、阅历不同等原因，我们常与父母产生矛盾。请问：我们应该如何化解亲子矛盾，维系和睦的家庭关系？ 【答案】①留心看：观察父母的情绪，找准合适沟通时机；②细心听：耐心倾听父母的想法；③用心讲：平和说出自身感受与真实想法；④耐心说：出现分歧不急躁、不顶撞。 14. 材料分析：公共生活中，每个人都有自己的行为习惯。有的人在小区广场大声喧哗；有的人在图书馆大声打电话；也有人会主动捡起地上的垃圾，轻声提醒他人保持安静。这些不同的行为，影响着公共生活的秩序与和谐。 请联系生活场景说说，我们青少年应该怎样做，才能维护好公共生活的秩序与和谐？ 【答案】①自觉遵守和维护公共秩序。②尊重他人，友善待人。③主动参与维护公共秩序的活动。 15. 案例分析：习近平总书记讲到：“中国梦是是民族的梦，也是每一个中国人的梦，每一个中国人都是最终受益的圆梦人”。毛泽东主席曾寄语青少年：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上……”这饱含深情的话语，寄托着老一辈革命家对青少年的殷切期望。 （1）什么是“中国梦”？ （2）为了不辜负革命前辈的期望，我们怎样做才能成为新时代的好少年？ 【答案】（1）中国梦指的是“实现中华民族伟大复兴”。 （2）①少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己。②向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。③兴中华，责任重，我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义。④脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）什么是“中国梦”，可以从“实现中华民族伟大复”的角度进行阐述。 （2）为了不辜负革命前辈的期望，我们怎样做才能成为新时代的好少年，可以从严格要求自己、向榜样学习、热爱祖国、勤奋学习等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 罗田县2025—2026学年度下学期期末学业水平检测 五年级综合 （时间：60分钟 满分：100分） 道德与法治部分（50分） 一、精挑细选：（将最符合题意的答案序号填入答题卡中，2分×12=24分） 1. 小林和父母对周末学习安排看法不一致，下列做法最值得提倡的是：（ ）。 A. 坚持自己想法，和父母争执 B. 冷静沟通，说出自己的理由 C. 假装听话，心里不服气 D. 完全听从，压抑自己想法 2. 老师鼓励同学们主动承担力所能及的家务，这样做带给我们的积极作用是：（ ）。 ①减轻家人负担，体谅父母辛劳 ②锻炼生活本领，提升自立能力 ③耗费精力，耽误日常休闲玩耍 ④只会增添麻烦，没有任何益处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 河东街小学开展“寻访优秀家风”活动，下列做法中不当的是（ ）。 A. 采访长辈，了解家里代代相传的规矩 B. 摘抄《朱子家训》中的句子并分享感悟 C. 觉得这些内容过时了，拒绝参加活动 D. 分享革命先烈家书中体现的家国情怀 4. 观看校园文艺汇演时，老师要求大家保持安静、文明观看，是因为（ ）。 ①个人言行会影响在场所有人 ②公共场合我们也有言谈自由 ③遵守秩序是参与公共生活的要求 ④只要自己高兴不需要考虑别人感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 芳芳在社区公园玩耍时，看到有人随意践踏草坪、随地吐痰，她应该：（ ）。 A. 假装没看见，直接走开 B. 拍照发朋友圈嘲笑对方 C. 跟着一起踩踏，便于和她交朋友 D. 礼貌劝阻，保护公共环境 6. 义水小学五（1）班发起日常暖心行善活动，下列观点值得认同的是：（ ）。 A. 点滴善意就能让生活变得温暖 B. 自身能力有限，没必要主动帮助他人 C. 行善是慈善家的事，小学生不用参与 D. 做善事只能花钱捐助，没有钱就不参与 7. 这学期我们学习了很多历史知识，下列说法错误的是：（ ）。 ①《南京条约》将香港岛割让给英国 ②辛亥革命推翻了封建帝制 ③邓世昌是虎门销烟的民族英雄 ④五四运动推翻了封建帝制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 辛亥革命促进了中华民族的思想解放，最突出的表现是（ ）。 A. 禁赌博 B. 民主共和渐入人心 C. 易服饰 D. 剪发辫、改称谓等社会风俗变革 9. 城南小学组织“红色研学路线设计”活动，同学们为不同地点设计主题介绍，下列主题最适合井冈山的是：（ ）。 A. 启航的红船——见证党的诞生 B. 英雄的枪声——打响武装反抗第一枪 C. 星星之火——点燃农村革命根据地 D. 转折的会议——挽救党和红军 10. 铭记历史才能开创未来，下列表述错误的是：（ ）。 A. 赵一曼、左权等抗日英雄值得每一个中国人铭记 B. 中国共产党组织领导的百团大战沉重打击了日军 C. 12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日，我们用这个日子铭记历史、缅怀同胞 D. 南泥湾大生产运动，八路军靠别人的帮助才实现了丰衣足食 11. 新中国成立初期，我们之所以要开展抗美援朝战争，是因为：（ ）。 A. 向美国展示我们的军事实力 B. 抵御美国侵略者对我国东北边境的威胁 C. 帮助朝鲜占领更多的土地 D. 获取美国的先进武器装备 12. 实验小学五（3）班学生正在讨论“如何做新时代的好少年”，同学们从不同角度分享了自己的看法。下列说法中，不符合“新时代好少年”要求的是：（ ）。 A. 坚持品德为先，做正直善良的人 B. 树立远大理想，立志报国 C. 遇到问题不需要思考，创新是大人的事 D. 主动参与科技实践，培养动手创造的能力 二、应答如流：（共26分） 13. 简要回答：步入高年级，因年龄差距、阅历不同等原因，我们常与父母产生矛盾。请问：我们应该如何化解亲子矛盾，维系和睦的家庭关系？ 14. 材料分析：公共生活中，每个人都有自己的行为习惯。有的人在小区广场大声喧哗；有的人在图书馆大声打电话；也有人会主动捡起地上的垃圾，轻声提醒他人保持安静。这些不同的行为，影响着公共生活的秩序与和谐。 请联系生活场景说说，我们青少年应该怎样做，才能维护好公共生活的秩序与和谐？ 15. 案例分析：习近平总书记讲到：“中国梦是是民族的梦，也是每一个中国人的梦，每一个中国人都是最终受益的圆梦人”。毛泽东主席曾寄语青少年：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上……”这饱含深情的话语，寄托着老一辈革命家对青少年的殷切期望。 （1）什么是“中国梦”？ （2）为了不辜负革命前辈的期望，我们怎样做才能成为新时代的好少年？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $