第6课 观察与比较 同步练-2026-2027学年科学一年级上册教科版

**基本信息** 《观察与比较》课课练通过基础认知-技能应用-实践拓展三层递进设计，以多样化题型实现从单一观察方法到综合探究能力的巩固，适配新授课科学观念与探究实践素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|观察方法与比较标准|填空题、判断题、选择题直接考查核心概念，如"比较要有标准"，夯实科学观念| |技能应用|感官功能与比较内容匹配|连线题直观呈现感官-功能对应，培养科学思维中的模型建构能力| |实践拓展|实际观察与生活应用|探究实践题结合叶子比较与生活实例，如"用眼睛比较颜色"，提升探究实践能力|

一年级上册·第二单元《我们自己》 第6课《观察与比较》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 观察时，用眼睛比一比，可以看出颜色的_______（不同/相同）。 2. 三杯酱油水颜色深浅不一样，我们用_______来比较。 3. 比较要有标准，先确定比什么、怎么_______。 4. 用鼻子闻，可以比较两样东西的_______（气味/重量）。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 比较能帮我们发现事物的不同。（ ） 2. 三杯酱油水颜色完全一样。（ ） 3. 比较时要先确定比什么。（ ） 4. 用眼看可以比较颜色。（ ） 5. 比较味道要用舌头尝，只用眼睛看不行。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 比较三杯水的颜色，用（ ）。 A. 眼睛看 B. 鼻子闻 C. 舌头尝 D. 手摸 2. 比较两杯水的甜淡，用（ ）。 A. 眼睛 B. 舌头尝 C. 耳朵 D. 鼻子 3. 比较前要先确定（ ）。 A. 比什么 B. 不比 C. 随便 D. 睡觉 4. 关于比较，正确的是（ ）。 A. 没用 B. 帮我们发现异同 C. 不用标准 D. 只看一个 四、连线题（共15分） 请将左侧的感官与右侧对应的比较内容连起来 五、探究实践题（共25分） 1. 比较两片叶子，完成记录。（10分） 叶子A的颜色：______ 形状：______ 叶子B的颜色：______ 形状：______ 它们哪里不同：________________ 2. 为什么比较要有标准？生活中你还比较过什么？（15分） （1）比较时先确定标准有什么好处？ （2）你用眼睛比较过什么？ （3）你用其他感官比较过什么？ 参考答案 一年级上册·第二单元《我们自己》 一、填空题 1. 不同 2. 眼睛 3. 比 4. 气味 二、判断题 1. √ 2. ×（颜色深浅不一样） 3. √ 4. √ 5. ×（比较味道要用舌头尝） 三、选择题 1. A 2. B 3. A 4. B 四、连线题 用眼睛看 → 比较颜色 用鼻子闻 → 比较气味 用舌头尝 → 比较味道 用手摸 → 比较软硬和温度 五、探究实践题 1. 按比较记录评分：写出两片叶子的颜色、形状及不同点。 2. （1）有标准才不会乱比，结果更清楚。 （2）比较过颜色、大小。 （3）闻气味比香臭、尝味道比甜淡、摸温度比冷热。 学科网（北京）股份有限公司 $