1.1 地球的宇宙环境（情境教学课件）地理人教版必修第一册

该高中地理课件围绕地球的宇宙环境，系统讲解天体、天体系统、太阳系行星特征及地球生命存在条件。通过“2030中国登月”情境导入，学生模拟宇航员观察太空天体，经小组探究引出知识点，构建学习支架。 其亮点是以情境化探究贯穿教学，结合中国登月等案例，通过天体判断、月相观察等实践活动培养地理实践力。融入人地协调观强调地球唯一性，综合思维分析生命条件，能激发学生兴趣，为教师提供丰富教学资源与活动设计。

2026 第一节 Section One 人教版必修第一册 目标解读 概述 【课程标准】运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 【核心素养】 综合思维：能够将宇宙环境与地球自身条件相结合，综合分析地球上存在生命的原因； 区域认知：能从宇宙的宏观视角，结合示意图，认识地球所处的空间位置及其特殊性； 地理实践：通过天文观测、图表绘制、案例分析等实践活动，提升对地球宇宙环境的直观认识与地理信息处理能力； 人地协调：充分理解地球是人类唯一的家园，树立保护地球宇宙环境的意识与责任感 【重点难点】 天文现象与天体位置示意图的分析，月相及其判断 地球生命存在原因的具体分析 3 目录 Contents 01 02 03 04 课堂导入 地球在宇宙中的位置 行星地球 课堂检测 01 课堂导入 C 目 录 ONTENTS 5 走进宇宙—看星辰大海 6 02 地球在宇宙中的位置 C 目 录 ONTENTS 7 2030年，中国人民终于迎来的令人振奋的时刻， 千年来的宿梦，终将在这一刻实现。生活在2026年的你竟以下穿越到了登月飞船当中，与你同行的还有你的两位同学，你们将作为中国第一批登陆月球的航天员，共同前行。随着火箭缓缓升起，穿越地球大气层，进入到浩瀚的宇宙，望向飞船舷窗外的太空，你才感觉到人类的渺小。看着眼前流经的各种天体物质，仿佛又回到了课本之中。 【小组探究】进入太空，你和你的宇航员同学在太空会看到什么？ 【 恒星 · 太阳 】 阳 SUN 由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。太阳是离地球最近的恒星。 10 【 行星 · 地球 】 地 EARTH 在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。 11 【 卫星 · 月球 】 月 EARTH 环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大。月球是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的自然天体 12 【 慧星 · 哈雷 】 慧 COMET 进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌，也是中国神话传说的扫帚星 13 【 星云 · 西面纱 】 云 EARTH 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。 14 当我们谈论宇宙时，我们通常会抛出一个令人眩晕的数字：930亿光年。这是“可观测宇宙”的直径，在这个巨大的球体里，包含着至少 2 万亿个星系，每一个星系都有数千亿颗恒星，对于渺小的人类来说，这已经是认知的极限，是神迹般的宏大。然而在宇宙学家眼里，这 930 亿光年，仅仅是一个“气泡”。自古以来，人类都在不断的去探索着宇宙，去了解其中的奥妙。 【小组探究】结合上述材料，谈谈你对宇宙的认识？ “天圆地方”是古代科学对宇宙的认识。在名称上，“天圆”指的是“天时”如六十甲子一般周而复始。而“地方”的“方”则是源于描述方位的“东南西北”的“四方”观念。因此，“天圆地方”体现了中国古人的时空观念，描述了宇宙的自然规律。对中国传统文化带来深刻影响。 天圆地方 知识讲解 又称天动说，是认定地球静止于宇宙中心、其他天体围绕地球运转的宇宙模型学说。该学说以地球为中心构建天体运行体系，提出行星沿本轮圆周运动、本轮中心沿均轮绕地球转动，其中水星与金星的本轮中心位于地球与太阳连线上，火星、木星及土星的本轮中心始终与地日连线保持平行。 地心说 知识讲解 认为太阳相对恒定不动，行星的运动并不是围绕地球，而是受制于太阳的引力影响，以特定的轨道形式运行，改变了人类对宇宙和天体运行的基本理解。该理论在当时与主流的地心说相对立，后来经过开普勒、伽利略和牛顿的研究，成为现代天文学的基础，对科学革命产生了深远影响。 日心说 知识讲解 知识讲解 宇宙：是空间和时间的总和，是由各种形态的物质构成的，是在不断运动变化的。 宇 空间 上 下 四 方 宙 时间 古 往 今 来 物 质 运 动 在漫长的星际旅途中，看着眼前不断流逝的宇宙物质，幽深黑暗的宇宙让登月飞船内显得较为压抑。为了打破这种压抑的氛围，给旅途中增加一点乐趣，你打趣的说到：“没想到有一天，我们也将成为漫漫宇宙中的一个天体。” 【小组探究】结合上述材料，谈谈你对宇航员将自己表述为天体的认识？ 地球流星雨 陨石 空间站 待发射火箭 【小组探究】结合所学知识，判断上述四种哪些属于天体，哪些不属于天体，概况天体判断的条件？ × × × √ 知识讲解 天体：宇宙中物质存在的形式，它们连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体。 星云 恒星 行星 流星体 星际物质 空间站 航天飞机 人造卫星 太空望远镜 太空飞行器 判断标准 地球大气层外 宇宙中独立运行 宇宙中有无数大大小小的天体。质量大如TON 618 黑洞‌，质量约为太阳的 660 亿倍；体积大如盾牌座 UY 恒星‌，体积约为太阳的 18 亿倍，能装下约 18 亿个太阳。而仅仅在银河系当中就有类似千亿科的太阳，类似于银河系的有近10个。但宇宙中最小的天体甚至只有微米或纳米。在飞船奔赴月球的过程当中，各天体各行其道，似有规律的运行着 【合作探究】为了便于我们对天体的管理与划分，请大家讨论后，设计出自己对天体的划分系统？ 知识讲解 天体系统：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 知识讲解 总星系 河外星系 银河系（直径10万光年） 太阳系 其他恒星系 地月系 其他行星系 其他行星系 其他恒星系 其他行星系 走进宇宙—银河系 26 03 行星地球 C 目 录 ONTENTS 27 在奔赴月球的过程中，突然有一颗明亮的行星从飞船的舷窗快速飞过。通过所学知识，你迅速判断出它是离地球最近的行星金星。是太阳系八大行星由内向外的第二颗行星。它在夜空中的亮度仅次于月球，是第二亮的天然天体。金星的自转展现出逆行旋转的特点。金星自转需243地球日，是所有行星中转得最慢的，因其自转缓慢，故极度接近球形。 【兴趣探究】我们常说“太阳从西边出来”，那么太阳是否真的可以从西边出来呢？ 表1.1 行星概况 行星名称 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 距太阳（百万千米） 57.9 108.2 149.6 227.9 778 1427 2870 4496 质量 0.05 0.82 1 0.11 317.94 95.18 14.63 17.22 体积 0.056 0.856 1 0.15 1316 745 65.2 57.1 【小组探究】结合上表信息，以地球为参考，你如何对八大行星进行分类，并说明分类特点？ 知识讲解 类地行星 巨行星 远日行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 30 知识讲解 行星 水 金 火 木 土 天王 海王 分类 地内行星 地外行星 类地行星 巨行星 远日行星 特征 表面温度 高 低 体积 小 大 中 质量密度 小 大 中 结构特征 31 【小组探究】结合上表信息，从天体运动的角度，分析地球与其他天体之间的运动共同特点？ 表1.2 行星轨道倾角与偏心率 行星名称 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道倾角 7.00 3.40 00 1.90 1.30 2.50 0.80 1.80 偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 1.054 0.047 0.009 知识讲解 运动特征 同向性：行星公转均自西向东； 共面性：运转轨道近乎在同一平面； 近圆性：公转轨道近似圆形。 33 经过长达十几小时的飞行，我们终于抵达了月球轨道附近。按照既定规划，开始实施登月。当你打开舱门的那一刻，踏上月球的土壤，踩下了中国人登月的第一个脚印，你的脑海中再次回想起阿姆斯特丹的话“这是我的一小步，确是人类的一大步”，这次的登月，又何尝不是中国人民的一大步呢。望着远处的地球，是那么的熟悉又陌生。随即，穿着厚重的宇航服，开始对月球展开调研，为下一步我国月球基地的建设提供数据支撑。 【兴趣探究】结合所学知识，探讨登陆月球的宇航员，在月球上会感受到哪些与地球的不一样？ 月球又称月亮、太阴，是围绕地球旋转的唯一的天然卫星，也是离地球最近的天体。平均半径为1737千米，体积为地球的1/49；质量为地球的1/81。月面大气稀薄到接近真空，月球大气中含有水蒸气。月球白昼高温，在月球的赤道地区，当太阳直射时，表面温度可以急剧上升至约127°C。月球黑夜酷寒，当长达14个地球日的黑夜降临时，月球失去了太阳辐射，地表温度会降至约-173°C。月表上布满了大大小小形态各异的环形山。 【小组探究】结合所学知识，探讨生命在月球表面难以形成的原因？ 中国月球科研基地是综合性科研设施，旨在开展天文观测、空间发电站建设、矿物资源开发及深空探索中转等任务。2035年前后建成基本型，在月球南极区域建设半径约10公里的中心站区；2045年前后完善拓展型，建成月球轨道站，完善建设月面南极中心站。。 【小组探究】结合所学知识，探讨我国月球基地需具备哪些防护才能正常开展月球考察？ 外星人是人类对假象中的地球以外类人生命的统称。古今中外一直有关于外星人的遐想，但现今人类还无法实际探查是否有外星人存在。2026年2月，美国前总统奥巴马在访谈中表示“外星人确实存在”，但随后澄清未发现接触证据。 4月，美国航天局局长贾里德·艾萨克曼称人类最终找到证据证明人类并非宇宙中唯一生命的可能性“相当高”。天文学界利用德雷克方程估算银河系可能存在约12000个智慧文明。 【兴趣探究】你相信外星文明的存在吗，如果人类要想寻找外星文明，科技该如何进步呢？ 知识讲解 稳定的太阳光照：太阳正值中壮年期，较为稳定，提供了稳定的光照条件。 安全的宇宙环境：大小行星各行其道，互不干扰。 38 知识讲解 适宜的温度：自转河公转周期适中，日地距离适中。 适宜的大气：体积质量适中；成分适中，氧/氦。 液态水存在：适宜的温度；关键条件。 39 课外实践活动：观察月相 活动准备：相机；指北针；钟表；记录本 活动时间：9月1日-9月30日 活动过程：观察每日月相，并记录或画出月相的形状；出现的方位；出现的时间 活动结果：完整绘制出月相的一月变化，分析其变化规律 04 课堂检测 C 目 录 ONTENTS 41 课堂检测 在夏季的夜晚，往往会出现横跨整个天空，肉眼可见的白色亮带，展现出银河落九天的壮丽景象，银河上最容易被观察到的是由天津四、织女一和河鼓二三个天体组成的夏季大三角。下图为银河落九天和夏季大三角的景观图。据此完成下面小题。 1．推测与夏季大三角的天体为同一类型的是（   ） A．火星 B．太阳 C．月球 D．彗星 B 42 课堂检测 在夏季的夜晚，往往会出现横跨整个天空，肉眼可见的白色亮带，展现出银河落九天的壮丽景象，银河上最容易被观察到的是由天津四、织女一和河鼓二三个天体组成的夏季大三角。下图为银河落九天和夏季大三角的景观图。据此完成下面小题。 2．与银河没有从属关系的天体系统是（   ） A．土卫系 B．地月系 C．河外星系 D．太阳系 C 43 课堂检测 科幻电影《星际穿越》讲述了宇航员穿过虫洞前往另一星球寻找新家园的过程中发生的探险故事。影片中虫洞距离土星较近，最终发现艾德蒙斯星适合人类居住。据此完成以下各题。 3．电影中虫洞所在的最低一级天体系统是（   ） A．可观测宇宙 B．银河系 C．太阳系 D．地月系 C 44 课堂检测 科幻电影《星际穿越》讲述了宇航员穿过虫洞前往另一星球寻找新家园的过程中发生的探险故事。影片中虫洞距离土星较近，最终发现艾德蒙斯星适合人类居住。据此完成以下各题。 4．艾德蒙斯星适合人类生存，需要具备的自身条件有（   ） ①稳定的太阳光照　②液态的水　③质量和体积与地球一致　④适合生物呼吸的大气 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ D 45 课堂检测 美国某广播公司网站于2024年7月9日称，美国国家航空航天局(NASA)近日成功完成首次模拟火星环境的生存实验。在这次超过一年的实验中，4名志愿者在全封闭环境中应对未来火星生活可能面对的各种挑战，为人类“移民火星”提供了宝贵经验。下图示意太阳系主要成员图，完成下面小题。 5．此次生存实验模拟的对象位于图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ C 46 课堂检测 美国某广播公司网站于2024年7月9日称，美国国家航空航天局(NASA)近日成功完成首次模拟火星环境的生存实验。在这次超过一年的实验中，4名志愿者在全封闭环境中应对未来火星生活可能面对的各种挑战，为人类“移民火星”提供了宝贵经验。下图示意太阳系主要成员图，完成下面小题。 6．关于图中说法正确的是（   ） A．①行星体积质量大于地球 B．③的公转方向与地球一致 C．图中共有三级天体系统 D．已知④存在高级智慧生命 B 47 地理是一门伟大的科学，它可以让我们感受到自然的神奇与每秒，也能让我们体会到世界各地的缤纷多彩，希望我们永远热爱地理热爱世界 讲解时间：2026年9月 主讲人：教师 ADD TITLE HERE 讲解完毕感谢同学聆听 48 $