北京市海淀区八年级第二学期期中练习 生物学

海淀区八年级第二学期期中练习 生物学 2026.04 学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ 考生须知 1．本试卷共8页，共两部分，30道题，满分60分。考试时间60分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称，姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 第一部分 选择题 本部分共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．川金丝猴是我国特有的珍稀保护动物、其结构的基本单位是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．我国研发的脑修复凝胶可修复脑出血引起的脑损伤。如下图所示，神经干细胞在其作用下形态、结构等方面发生差异性变化的过程称为 A．细胞分化 B．细胞分裂 C．细胞死亡 D．细胞生长 3．小海尝试自制酸奶，下列操作错误的是 A．将容器洗净消毒 B在牛奶中加入菌种再煮沸 C．将容器加盖密封 D．将容器放置于温暖环境中 4．家燕在中国文化中象征着吉祥，它们在屋檐下筑巢产卵，是人类的“家人”和朋友。以下关于家燕的叙述错误的是 A．发达的羽翼利于飞翔 B．取食昆虫保护庄稼 C．卵具有卵壳保持水分 D、体温变化利于孵卵 5．如下图所示，杏花中能够发育成果实的主要结构是 A．柱头 B．胚珠 C．子房 D．受精卵 6．将金鱼藻放在盛满清水的试管中，控制水温为25℃。将试管放在离光源不同距离处，观察试管中每分钟产生的气泡数、结果如下表。下列相关叙述错误的是 试管与光源的距离/cm 10 20 30 40 平均每分钟产生的气泡数/个 161 122 113 101 A．该实验研究的变量是光照强度 B．取平均值可降低偶然因素的影响 C．试管中产生的气泡是氧气 D．每分钟产生的气泡越少，光合作用越强 7．为探究口腔对馒头的消化作用，小妍进行了如下实验。关于该实验的叙述错误的是 A．该实验可探究唾液的消化作用 B．应在试管中加入等量的唾液或清水 C．将试管37℃水浴以模拟人体体温 D．滴加碘液后试管①中物质颜色更深 8．下图为肺泡与血液之间的气体交换示意图。以下叙述错误的是 A．a为氧气，b为二氧化碳 B．肺泡壁仅由一层细胞构成 C．肺泡数目多，总表面积大 D．肺泡外包绕丰富的毛细血管 9．人体血液成分中，具有加速凝血和止血功能的是 A．白细胞 B．红细胞 C．血小板 D．血浆 10．在干旱环境中，骆驼能形成高度浓缩的尿液，以减少水分排出，这主要依赖其肾单位具有更强的重吸收功能。肾单位中具有该功能的结构是 A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．入球小动脉 11．用药不当可能会损害内耳中的感觉细胞从而引起听力损伤，该细胞位于 A．耳蜗 B．鼓膜 C．听小骨 D．听神经， 12．打羽毛球时佩戴护腕，可降低腕关节扭伤风险。护腕的作用最接近于关节结构中的 A．关节软骨 B．关节囊 C．关节腔 D．关节头 13．人的体细胞中有23对染色体、正常卵细胞的染色体组成为 A．22条+X B．22条+Y C．22对+XX D．22对+XY 14．|现今的柴达木盆地极端干旱，科学家在其距今约533~258万年前的地层中发现了伍氏献文鱼化石（如下图）。对该化石作用的叙述错误的是 A．能反映该鱼类的形态结构 B．作为该鱼类存在过的证据 C．说明当时该地存在水环境 D．可揭示地球上生命的起源 15．同学们拟定倡议书，号召大家从自身做起维护生态安全。以下倡议不合理的是 A．将有毒废物规范投放 B．不滥用农药消灭蚊虫 C．去山野过度采挖野菜 D．不随意丢弃家养宠物 16．我国“国家作物种质库”中收藏着一株高达2.4米的水稻标本及其种子，主要目的是保护 A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．生物数量多样性 狐尾藻（如下图）生活在水中，具有鲜绿色的茎和叶、淡黄色的花和卵形的果实，还能靠发达的根状茎在底泥中蔓延繁殖。狐尾藻可通过吸收水体中的氨元素，抑制藻类过度繁殖，从而提高水体透明度。请据此回答第17~19题： 17．依据特征判断，狐尾藻属于 A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 18．狐尾藻根状茎不具有的作用是 A．运输无机盐 B．光合作用 C．无性生殖 D．固定植物体 19．狐尾藻是湿地绿化与生态修复的重要植物，其对自然界的作用不包括 A．改善水质 B．促进碳中和 C．产生氧气 D．防风固沙 2025年10月，“望天”“逐梦”“追云”“揽月”4只小鼠随神舟二十一号载人飞船飞赴太空，入住中国空间站，陪伴航天员完成相关试验，为人类的太空征程探路。请据此回答第20~22题： 20．小鼠能作为研究人类生理活动的模式生物参与本实验的原因不包括 A．基因组与人类相似 B．个体小，便于饲养 C．繁殖快，生命周期短 D．智力水平与人类相同 21．小鼠进入太空后方向感迷失。而后逐渐恢复，并形成能够熟练找到食物的行为。下列对该过程的分析，错误的是 A．体现环境对生物的影响 B．是小鼠适应环境的表现 C．小鼠建立了条件反射 D．其所有表现均可遗传 22．小鼠返回地球后，产仔量明显增加，该现象称为 A．遗传 B．变异 C．进化 D．竞争 很多人吸入花粉后可能出现打喷嚏、流鼻涕、眼痒等过敏症状。花粉过敏已成为全民健康话题。下图为北京市主要致敏植物花粉的飘散时间表，据表可知不同月份空气中的主要致敏花粉种类不同。请据此回答第23~25题： 23．上表中致敏植物的花粉大多靠风传播。下列不属于花粉适于靠风传播的特点是 A．数量多 B．质量轻 C．颗粒小 D．香味浓 24．从免疫学的角度分析，引起过敏的花粉相当于 A．传染源 B、抗原 C．抗体 D．疫苗 25．花粉过敏人群可服用抗过敏药缓解症状。下图为某抗过敏药物说明书的部分内容，结合所学知识判断，下列关于合理用药的叙述正确的是 ×××说明书 【功能主治】用于治疗过敏性鼻炎、慢性荨麻疹及其他过敏性皮肤病。 【用法用量】口服。每日1次，成人每次1片。 【生产日期】2025年12月15日 【有效期】24个月。 A．该药物是处方药，不可自行购买 B．药物过期后仍然可继续服用 C．服用前应仔细阅读说明书 D．若疗效不明显可自行增加药量 第二部分 非选择题 本部分共5题，共35分。 26．（6分）木薯耐贫瘠、产量高，是部分地区重要的粮食作物，但处理不当易引发食物中毒。因此，安全食用木薯是需要解决的问题。 （1）图1为木薯块根，其中富含淀粉。淀粉最终在图2中的[⑥]________内被分解为________并被吸收，可作为人体的重要营养来源。 （2）食用木薯也会带来安全隐患。木薯块根中含有的某些物质可分解产生高毒性的氰化氢，引发头晕、呕吐等急性中毒症状，原因是氰化氢在人体内通过________运输至全身组织细胞、抑制细胞的________作用，导致能量供应不足。 （3）木薯块根外皮中产生的氰化氢含量较高，且氰化氢易溶于水。依据上述信息。请你提出安全食用木薯块根的处理方法：________ （4）木薯分为甜木薯和苦木薯、其中甜木薯产生的氰化氢含量较低，常作为食用品种，但其产量往往低于苦木薯。请设计一种获得低毒高产木薯的培育方案：________ 27．（7分）甘蓝（卷心菜）是常见叶类蔬菜，为提升叶片品质，科研人员进行了相关研究。 （1）如下图所示，甘蓝叶表皮细胞排列紧密、构成了________组织，其中分布着由保卫细胞围成的[①]________。表皮外分布大量的蜡质晶体，使叶片呈现灰绿色，且口感粗糙。 （2）在种植过程中，研究人员发现了几株叶色鲜绿的甘蓝、表面几乎无蜡质。甘蓝的有蜡质和无蜡质为一对________性状。 （3）无蜡质甘蓝口感脆嫩，且维生素C、糖类等营养物质的含量均高于有蜡质甘蓝。为揭示蜡质的遗传特性，研究人员进行了如下图所示的杂交实验。结果表明、无蜡质是________（填“显性”或“隐性”）性状。无蜡质甘蓝通过自交可以将该性状稳定遗传给后代。 （4）研究人员检测了两种甘蓝叶片的失水率，结果如下图所示。 结果显示，无蜡质甘蓝叶片失水率________有蜡质甘蓝，说明无蜡质甘蓝________作用较强，对干旱的耐受力弱。结合上述研究结果，提出无蜡质甘蓝的种植建议：________。 28．（8分）土壤中某些真菌能够与植物的根系密切联系，形成菌根结构，对植物的生活具有重要影响。 （1）形成菌根后，真菌通过细长的菌丝从土壤中吸收水和无机盐提供给植物，植物通过________作用制造有机物提供给真菌。因此，真菌和植物之间形成了________关系。 （2）由于菌根能连接不同植物的根系，研究者推测，植物能通过菌根接受相邻植株传来的信息。为验证该假设，研究者设计了如下图所示的装置。 研究者利用该装置，探究植株A叶片被灰霉菌感染后，植株B能否获得植株A发来的“警报”，从而提高抗病能力。具体实验步骤和结果如下表所示。 步骤 组别 第1组 植株间无菌丝连接 第2组 植株间有菌丝连接 第3组 ？ 第4组 植株间有菌丝连接 步骤1 植株A叶片不被灰霉菌感染 植株A叶片被灰霉菌感染 植株B均不被灰霉菌感染 步骤2 7天后，向植株B叶片施加灰霉菌 步骤3 一段时间后，检测植株B叶片产生的坏死斑面积 110mm2 107mm2 112mm2 56mm2 ①为减少个体差异对实验结果的影响，应选择苗龄、株高等生理状态尽可能__________的番茄植株。 ②表中第3组植株间__________（填“有”或“无”）菌丝连接。 ③由第1组与第__________组的结果可知，当植株A未被灰霉菌感染不产生“警报”信息时，无论植株A、B间是否有菌丝连接，植株B．的抗病能力均不受影响。 ④以上实验证明，当植株A被感染后，植株B__________因此提高了抗病能力。 （3）可见，菌根能够连接不同植物的根系，形成一张高效的信息传递网络。请你提出一个与菌根相关的可进一步探究的问题：__________。 29．（7分）阅读科普短文，回答问题。 你是否注意过这样的现象：手指脚趾长时间泡水后，指腹的皮肤会变得皱巴巴的。近百年来，科学家们围绕这一司空见惯的现象开展了大量研究。 起初医生在观察上肢神经损伤的病人时发现，这些病人的双手在泡水后，指腹皮肤不会起皱。另有研究发现，正常人群的指腹皮肤开始起皱时，手指中的血流量明显下降。科学家从这些发现中获得启示，对指腹泡水起皱的过程做出了解释，如下图所示。 由于水的渗入，触发了指腹皮肤内的感受器发出神经冲动，最终引起血管平滑肌收缩，导致流向指腹皮肤的血流量减少，皮下组织失去血液的充盈支撑后体积缩小。同时，指腹皮肤的角质层吸水膨胀，表皮面积相对增大，便形成了褶皱。而手和脚之外的部位，通常皮下脂肪较厚，即使皮肤泡水后血管收缩，脂肪也能支撑表层皮肤并保持其舒展，因此不易形成褶皱。 科学家推测，这种起皱是进化留下的“防滑设计”，皱起来的皮肤可以增加摩擦力。这一特征能帮助远古祖先下水捕食鱼、贝等猎物，更利于他们生存。既然指腹皮肤的褶皱能提高潮湿条件下的抓握能力，那为什么我们没有进化出永久保留的指腹皮肤褶皱呢？对于这个问题，科学家目前还没有定论。有研究显示，指腹皮肤的褶皱不能增加抓握干燥物体时的摩擦力。此外，长期保持褶皱可能会付出额外的代价，比如会干扰指尖正常的触觉功能，或更容易磨损等。 （1）上肢神经损伤的患者，指腹皮肤泡水后不起皱，说明该反应与_________系统有关。根据图中的信息，指腹皮肤泡水起皱这种有规律的反应称为_________，⑤是作出该反应的_________。 （2）下列各项中，与指腹皮肤泡水起皱属于同一类型的是_________。 A．谈虎色变 B．红灯停绿灯行 C．望梅止渴 D．针刺后缩手 （3）指腹皮肤泡水后形成的褶皱有利于在湿滑环境中更牢固地抓握物体。这一特征体现了生物体的_________与功能相适应。 （4）根据文中信息，以下分析不合理的是_________。（填字母） A．皮下脂肪较厚的部位，泡水后起皱更明显 B．指腹泡水起皱可用于评估某些神经的健康状态 C．指腹褶皱可能有助于人类祖先攀附湿滑的岩石 D．指腹泡水起皱的现象是长期自然选择的结果 （5）根据指腹泡水起皱的原理，科研团队研发了一种“湿时起皱，干时展平”的仿生材料，请你提出一项该材料可能的应用场景：_________。 30．（7分）兴趣小组的同学设计制作了生态瓶，期望实现“生态瓶在密封状态下，能稳定维持至少一个月”的目标。以下是他们完成这一实践活动的过程记录、请你将其补充完整。 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市海淀区 2025-2026 学年下学期八年级生物期中练习题 参考答案 第一部分 选择题（1-25，每题 1 分，共 25 分） 1.A 解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位 2.A 解析：细胞形态、结构发生差异性变化为细胞分化 3.B 解析：先煮沸牛奶会杀死菌种，应先煮沸冷却再加菌种 4.D 解析：家燕恒温，恒定体温利于孵卵，体温变化错误 5.C 解析：子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚 6.D 解析：气泡越多，光合作用越强，D 说法相反 7.D 解析：试管 1 有唾液，淀粉被分解，碘液染色更浅；清水组 2 颜色更深 8.A 解析：肺泡氧气进入血液，血液二氧化碳进入肺泡，a 是二氧化碳，b 是氧气 9.C 解析：血小板止血、加速凝血；红细胞运氧，白细胞防御，血浆运载血细胞 10.C 解析：肾小管重吸收大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐 11.A 解析：耳蜗内有听觉感受细胞；鼓膜、听小骨传导声波，听神经传递信号 12.B 解析：关节囊包裹关节，加固、保护关节，护腕作用与其相似 13.A 解析：女性体细胞 22 对 + XX，卵细胞减半，22 条 + X；男性精子 22 条 + X 或 22 条 + Y 14.D 解析：化石不能揭示生命起源，只能证明生物进化、古环境 15.C 解析：过度采挖野菜破坏植被，破坏生态 16.B 解析：保存水稻种子，保存不同基因，保护遗传多样性 17.D 解析：有花、果实，属于被子植物 18.B 解析：根状茎无叶绿体，不能光合作用；可运输无机盐、固定植株、无性繁殖 19.D 解析：防风固沙是陆生灌木 / 草本作用，狐尾藻水生，无此功能 20.D 解析：小鼠智力远低于人类，其余都是小鼠作为模式生物的优势 21.D 解析：后天学习形成的条件反射，不可遗传 22.B 解析：同一亲代后代出现和平时不同的性状，属于变异 23.D 解析：香味浓是虫媒花特点；风媒花粉多、轻、小 24.B 解析：花粉刺激免疫反应，属于抗原；抗体是机体产生的抵抗物质 25.C 解析：A 无 OTC 标志无法判断处方药；B 过期药不能服用；C 用药前读说明书正确；D 不可自行加药量 第二部分 非选择题（共 35 分） 26.（6 分） (1) 小肠；葡萄糖 (2) 血液（循环系统）；呼吸 (3) ①削去外皮；②切块后清水长时间浸泡；③充分加热煮熟（答出一条即可） (4) 将高产苦木薯和低毒甜木薯杂交，筛选后代中低毒、高产个体；或转基因技术，导入低毒基因改良苦木薯 27.（7 分） (1) 保护；气孔 (2) 相对 (3) 隐性 (4) 高于（大于）；蒸腾；种植环境保持湿润、适当遮阴，避免强光干旱环境 28.（8 分） (1) 光合；共生 (2) ①相同（一致） ②有 ③2 ④通过菌丝接收 A 传递的警报信号，叶片坏死斑面积更小，抗病能力提升 (3) 示例：菌根传递的抗病信号是什么物质？菌根能否传递虫害预警信息？（合理即可） 29.（7 分） (1) 神经；反射；感受器 (2) D 解析：缩手反射是生来就有的简单反射；ABC 均为后天复杂反射，泡水起皱是简单反射 (3) 结构 (4) A 解析：文中说明皮下脂肪厚不易起皱，A 错误 (5) 示例：防滑手套、水下作业防滑工具、浴室防滑脚垫、水下机器人防滑外壳等 30.（7 分） ①太阳能（阳光） ②二氧化碳（CO₂） ③分解者 ④池塘水；斑马鱼体型小、杂食，可消耗藻类 / 残饵，维持生态平衡，体型小不会快速破坏生态平衡 ⑤光照、水质清澈度、生物存活时长（任选其一） ⑥示例：生态瓶内植物过少，光合作用产氧不足；斑马鱼数量过多，消耗氧气快；缺少分解者河泥微生物不足；密封透光差等 ⑦优化建议：增加黑藻数量、减少斑马鱼数量、补充河泥增加分解者、放置在光照柔和处（对应⑥不足作答） 评价量表补充示例（条目 2） 评价指标：生物存活时长 A 级：动植物、微生物稳定存活≥30 天 B 级：存活 15~29 天 C 级：不足 15 天 （也可填水质清晰度、生态瓶有无浑浊异味等指标，分级合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $