河南省周口市郸城县2025-2026学年统编版2016五年级下学期阶段性监测语文试题

五年级阶段性监测 语文试题 1. 看拼音写词语。 cù yōng tuī jiàn bǎn dèng zhǎn xīn xián jiē duàn liàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 选择题。 2. 下列词语字音字形完全正确的一组是（ ） A. 妒忌 屏障 难堪 情不自禁（jìn） B. 桅杆 附庸 峻马 国子监（jiān） C. 喉咙 憎恶（zèng） 由衷 仆汤蹈火 D. 呐喊 颤抖 发怔 养尊处优（chǔ） 3. 下列句子中，加点字意思相同的一项是（ ） A. 孔君平诣其父 苦心孤诣 B. 其人弗能应也 应接不暇 C. 冀复得兔 日复一日 D. 物莫能陷也 攻陷城池 4. 下面句中加点的歇后语使用有误的一项是（ ） A. 经过老师的点拨，我这脑子可算是四月的冰河——开动（冻）了。 B. 全校同学都知道文强围棋下得好，我输给他真是哑巴吃黄连——有苦说不出。 C. 春节习俗并非外甥打灯笼——照旧（舅），许多仪式已经悄然改变。 D. 这家小店的客流量不断增长，小店的营业额呈现出芝麻开花——节节高的态势。 5. 下列人物介绍中表述不恰当的一项是（ ） A. “军神”刘伯承二十四岁，未到而立之年，其钢铁意志令人敬佩。 B. 梁国杨氏子九岁，远未及弱冠，已机敏善对，聪慧过人。 C. 这群豆蔻年华的少年无忧无虑，脸上总带着灿烂的笑容。 D. 萧红的祖父七十余岁，已过古稀之年，为孙女创造了自由的乐园。 6. 根据情境，从“客舍、店家、榜文、印信、驿站、墨客、官府”中，选择合适的词语填在（）里。 苦读十年的（ ）在（ ）翘首盼望着加盖（ ）的（ ）早日放榜。 按要求写句子。 7. 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说句子的意思） ________________________________________________________________________ 8. 我们要发扬和继承老一辈的革命传统。（用修改符号在原句上修改） 9. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（体会句子表达的特点，照样子写一写。） 跑道上，___________________________________________________ 10. “簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音，水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。”句子写出了景物的动静之美，照样子写一写傍晚的湖面。 傍晚的湖面：___________________________________________________ 11. “博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。”这句话描写的人物是___________________________________________________。 名句积累与运用。 12. 读诗悟情。 （1）“__________，__________”是杜甫初闻官军收复失地的欣慰之情。 （2）“__________，春风不度玉门关。”是将士们的思乡之情。 （3）“__________，__________。”是李白对好友孟浩然的不舍之情。 （4）“__________，意恐迟迟归。”是母亲无尽的牵挂；“三万里河东入海，__________。”是陆游对祖国壮丽河山的热爱。 13. 品文明理。《论语》用“__________，__________。”告诉我们君子重道义；《左传》说“__________，__________。”不义的事干多了，会自受其害。《朱子语类》“__________，__________。”告诫人们要有羞耻之心，不该做的事不能做。《自相矛盾》中的“夫__________，不可同世而立。”则告诉我们____________________。 14. 读书识人。从书本中我们认识了__________的孙膑，__________的严监生，__________的刷子李，__________的方志敏，在危急时刻逼孩子跳水的__________的船长；还有用“__________”来巧妙回击孔君平的杨氏子。 15. 口语交际。 暑假到了，表弟要来你家做客，请你向他介绍一下你家周围的环境，注意按照一定的顺序讲解。 ______________________________________________________________________ 阅读理解。 课内阅读。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁，给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 16. 文段选自《__________》作者__________。本文最大的语言特点是：____________________。 17. 作者说大拇指“形状实在算不上美”体现在__________、__________两个方面。 18. 选文中作者为了表明自己的观点，采用了（ ）的表达方式。 19. 请你仿照这一部分的表达方式，把下面句子补充完整。 嘴是尝遍人间百味的。____________________________________________________________ 20. 大拇指具有怎样的品格？这让你想到了生活中的哪些人？ __________________________________________________________________________ 课外阅读。 ①“栀子花，靠墙栽，雨不落，花不开。”民谚如是说。 ②我家后院有两棵栀子花树，东墙是小花，买来栽了两年，前年才新花初绽十来朵。西墙大花是原来房主留下来的，据说五六年来“长僵”了，高不盈尺，一朵花也没有开过。我们施肥培土后，去年零零星星开了几朵，至今那棵树长得有半墙高了。 ③今年春天来得早，三月份两棵花树便一起打苞了，由叶芽般的小尖发育，如橄榄的花蕾直立在每枝的顶端。小花树有六七十个蓓蕾，大花树有一百多个花苞，有的已经能够看见涡轮纹，只等春雨沙沙时就要含苞欲放了。 ④雨来了，来得好快，来得好急，来得好大，来得好久，一直到五月下旬。本应该是“贵如油”的春雨却太多而太滥，没完没了地泼皮耍赖，下得自己也不耐烦了才停止。 ⑤其间，等不及的桃花“零落成泥碾作尘”，连影子也没有留下来；等不及的石榴花落红成阵，“化作春泥更护花”了；等不及的冲天红那艳丽的大喇叭边开边烂，只剩下惨不忍睹的丝缕，让人产生美丽的惆怅…… ⑥栀子花不急，它像顽强的孩子紧紧地闭着小嘴，深沉得如玉蕴石腹，坚贞地与风雨同在，在如瀑的大雨中，一颗颗“青橄榄”愤怒地朝天直立着，大雨像给它们洒上几滴露珠，更让它们绿得滴翠…… ⑦等了一个多月，终于等到了云开日出的日子，就在“六一”前夕，它们次第开放了！那一朵朵洁白如雪的栀子花，在等待中完善了形体，在等待里孕育了馥郁的香气。小栀子花尖瓣多姿，竟然也有茶杯口大小，大栀子花硕大多层，一朵朵大如海碗。堆棉涌雪一般的栀子花阵，朝朝暮暮散发出如烟如雾的香气，把我的后花园熏染得生机勃勃。 ⑧虽然，随着端午的到来，它也花老瓣黄，被如盖的绿叶淹没了残体，可是栀子花美丽过了，辉煌过了，__________。终于，献给暮春一场轰轰烈烈的美丽。 ⑨我在璀璨如雪的花间陶醉，想起它们在大雨如瀑的日子里的等候，是那么庄严、圣洁、安详、恬静，那种尽情怒放的优美意境让我怦然心动，更使我领悟到人生的一种哲学：等待是一种充实与完善。人生的希望，有许多是在等待后才有结果的。 21. 为本文拟定题目，写在横线上。 ________________________________________ 22. 开头引用民谚的作用是①____________________ ②____________________ 23. 横线部分应填入的部分如下，恰当的一项是（ ） A. 没有辜负夏天火热的希望，没有辜负秋季顽强的坚持，没有辜负冬天孤独的守望。 B. 没有辜负夏天火热的希望，没有辜负冬天孤独的守望，没有辜负秋季顽强的坚持。 C. 没有辜负冬天孤独的守望，没有辜负秋季顽强的坚持，没有辜负夏天火热的希望。 24. 文中围绕“栀子花开前后”的过程，从四个时期进行了具体描绘，请用四字词语概括出来。 三月份（ ） 五月下旬（ ） 六一前夕（ ） 端午到来（ ） 25. 下列内容理解不正确的是（ ） A. 第⑤引用的诗句写出了桃花，石榴等花急于开花，最终早早凋谢的命运。 B. 第⑥段话作者运用比喻拟人手法，写出了栀子花在大雨中坚贞等待的情景。 C. 文中写桃花、石榴花、冲天红性急，是为了衬托栀子花的谨慎，胆怯的心理。 D. 作者由栀子花引发思考，告诉我们人生许多时候都需要等待，等待后会出希望。 26. 有人认为“等待是一种消极的态度”，你同意这一说法吗？请你结合短文内容分析一下。 _______________________________________________________________________________________ 27. 习作。 “一字一世界，一笔一乾坤。”每个汉字都是一幅画，一个故事。看到“哭”和“笑”这两个字，你想到了什么人，什么事，又有什么样的感受呢？请选择其中一个字，围绕这个字写一件难忘的事儿，自己拟定题目。 要求：回忆一下当时发生了什么事，事件前因后果是什么，运用描写人物的方法，具体写一写人物当时的表现，反映出人物的内心。字数在500字左右。 五年级阶段性监测 语文试题 【1题答案】 【答案】 ①. 簇拥 ②. 推荐 ③. 板凳 ④. 崭新 ⑤. 衔接 ⑥. 锻炼 选择题。 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】 ①. 墨客 ②. 客舍 ③. 印信 ④. 榜文 按要求写句子。 【7题答案】 【答案】孔君平指着杨梅给杨氏之子看，说道：“这是你家的水果。” 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】短跑运动员的动作真敏捷，就像疾风在旷野上穿梭、冲刺。 【10题答案】 【答案】归巢的鸟儿掠过水面，留下一圈圈涟漪，远处的蛙鸣渐渐低了下去，湖面慢慢静了下来，只见夕阳的碎金在水波上轻轻晃动。 【11题答案】 【答案】诸葛亮 名句积累与运用。 【12题答案】 【答案】 ①. 剑外忽传收蓟北 ②. 初闻涕泪满衣裳 ③. 羌笛何须怨杨柳 ④. 孤帆远影碧空尽 ⑤. 唯见长江天际流 ⑥. 临行密密缝 ⑦. 五千仞岳上摩天 【13题答案】 【答案】 ①. 君子喻于义 ②. 小人喻于利 ③. 多行不义 ④. 必自毙 ⑤. 人有耻 ⑥. 则能有所不为 ⑦. 不可陷之盾与无不陷之矛 ⑧. 说话做事不能前后抵触，自相矛盾 【14题答案】 【答案】 ①. 足智多谋 ②. 吝啬贪财 ③. 技艺高超 ④. 清贫朴素 ⑤. 沉着果断 ⑥. 未闻孔雀是夫子家禽 【15题答案】 【答案】表弟，我给你按出门的顺序讲讲我家周边吧。走出我家单元门，楼下是种满花草的小广场，平时很多小朋友在这里玩耍；往小区大门走，道路两侧开着便利店和水果店；出大门右转两百米就是小型公园，里面有步道和健身器材；再往前走还有图书馆，假期我们可以一起去看书。 阅读理解。 【16~20题答案】 【答案】16. ①. 手指 ②. 丰子恺 ③. 风趣幽默 17. ①. 外形不美 ②. 构造简单 18. 先概括后举例 19. 酸甜苦辣都由它率先感知，喝苦药时要靠它帮忙咽下，吃饭咀嚼离不开它出力，说话发声需要它配合吐字，就连感冒鼻塞时，都要靠它辅助呼吸。 20. 大拇指具有吃苦耐劳、默默奉献、不慕名利的品格。这让我想到了生活中默默坚守的普通劳动者：比如每天凌晨清扫街道的环卫工人，常年坚守岗位的小区保安，风雨无阻奔波的快递员，他们承担着辛苦的工作，不争不抢，始终默默付出，就像大拇指一样。 【21~26题答案】 【答案】21. 栀子花的等待 22. ①. 这是一句关于栀子花生长习性的俗语，直接点明了栀子花开花需要雨水（雨不落，花不开）的特点，为下文写它在春雨中等待开花做铺垫。 ②. 设置悬念，激发读者阅读兴趣，为后文写栀子花长久等待开花做铺垫 23. A 24. ①. 打苞孕蕾 ②. 坚贞等待 ③. 次第绽放 ④. 花老瓣黄 25. C 26. 我不同意这种说法。文中栀子花历经冬日、多雨春季漫长的等待，默默积蓄养分，不惧风雨煎熬，最终盛大绽放。作者点明等待是充实与完善，等待的过程是沉淀自我、积蓄力量的过程，人生很多希望都要在长久沉淀后才能实现，因此等待是积极的成长，不是消极态度。 【27题答案】 【答案】例文一： 那一刻的笑容 汉字千千万，唯独“笑”字总刻在我的记忆里。那一次发自心底的笑容，至今一想起来，心头依旧暖暖的。 学校运动会报名长跑，我体力一直很差，跑半圈就气喘吁吁，本想直接放弃。班主任拍拍我的肩膀，温柔地鼓励我：“别怕，坚持练习，你一定能突破自己。”从那天起，每天放学后我都留在操场训练。夕阳下，我一圈圈奔跑，双腿酸痛得抬不起来，好几次坐在跑道上想认输，可一想起老师的话，又咬牙站起身。 比赛当天，发令枪响，我跟着大部队往前冲。跑到后半程，我的呼吸变得急促，喉咙干得发疼，双腿像灌了铅。耳边传来全班同学整齐的呐喊，我咬紧牙关摆动双臂，拼尽余力向前冲刺。跨过终点线的那一刻，我踉跄着停下脚步，同学们立刻围上来扶住我。 我低头喘着粗气，抬头看向挥舞彩旗的班级队伍，嘴角不受控制地向上扬起，眼里泛起温热的光，露出了发自内心的笑容。最后我拿到了第三名，站上领奖台时，那抹笑意始终挂在脸上。 如今每当想起这件事，我总会想起那天的笑容。原来真正动人的笑，从不是随手得来的，它藏在汗水与坚持之中。这个简单的“笑”字，记录下我的成长，也时刻提醒我：只要肯坚持，就能收获属于自己的喜悦。 例文二： 那次愧疚的哭 提起“哭”这个字，我脑海里立刻浮现出那天晚上，我抱着妈妈痛哭的模样，那满是懊悔的泪水，直到现在都清晰地刻在我心里。 上周的数学单元测试，我做题十分马虎，计算题接连算错，应用题也没有仔细读懂题干。试卷发下来时，刺眼的低分压得我喘不过气。放学路上，我磨磨蹭蹭，比平时晚了半小时才到家，双手紧紧攥着那张画满红叉的卷子，指节都捏得发白，心里满是害怕，生怕妈妈会严厉批评我。 推开家门，妈妈一眼就看出我垂头丧气，她立刻放下手里洗碗的抹布，擦干净手轻声询问我的考试情况。可我心里又慌又烦躁，非但没有低头认错，反而把一肚子闷气全都撒在了妈妈身上，大声冲她吼叫，埋怨她平时没有盯着我复习，说完便狠狠摔上房门，躲进房间不肯出来。 我趴在书桌前赌气，心里还暗自委屈。不知不觉到了深夜，我听见门外传来轻轻的脚步声。透过门缝往外瞧，台灯柔和的光笼罩着妈妈，她正独自坐在客厅，一遍一遍翻看我的错题卷，拿着笔细心标注每道题的错因，眼底全是担忧，没有一丝一毫的生气。她甚至还整理了同类练习题，打算明天陪我巩固知识点。 我轻轻推开门，看着妈妈熬得发红的眼眶，心底的懊悔瞬间翻涌上来。滚烫的泪珠不受控制地滚落，我快步扑到妈妈怀里放声大哭，断断续续哽咽着道歉：“妈妈对不起，是我太任性了，我不该冲你发脾气。”泪水打湿了她的衣角，我一边哭一边痛恨自己不懂体谅她的辛苦。 妈妈没有指责我，只是抬手轻轻拍着我的后背温柔安抚。那次痛哭我永远难以忘怀，我读懂了妈妈藏在细节里的包容与疼爱，也懂得了遇事不该随意发泄坏情绪。这场满是愧疚的哭，是我成长路上最难忘的一课。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $