山东省青岛市胶州市2025-2026学年度统编版2016第二学期学业质量监测六年级语文

2025-2026学年度第二学期学业质量监测 六年级 语文 （时间：90分钟） 作答要求：本试题共23道题，所有题目均在答题卡相应位置上作答，在本卷上作答无效。 时光的河入海流，到了我们跟小学生活说再见的时候了。为珍藏美好时光，学校组织“我们毕业了”主题系列活动，快来参与吧！ 【活动一】珍藏记忆·制作毕业纪念册 回首过去，时光挪移，我们在老师春风化雨般的滋润下，从yòu zhì的孩童蜕变成míng mèi的少年。 课堂上，我们集思求索，协力攻克难题；运动场，我们奋力冲刺，共享胜利欢欣；课间走廊，我们徘徊闲聊，彼此畅谈少年梦想……这些sī kōng jiàn guàn的日常，串起珍贵的童年时光。 展望未来，毕业是一个崭新的起点，成长的chǐ lún即将加速。少年应有鸿鹄之志，在成长中不断锤（练 炼）品格，让奋斗之音响彻云（霄 宵），愿我们保持对知识的热爱和追求，在磨lì中绽放自己的光彩！ 1. 读卷首语，根据拼音，写词语。 2. 文中加点字的读音有误的一项是（ ） A. 挪移（nuó yí） B. 徘徊（pái huái） C. 彼此（bí cǐ） D. 绽放（zhàn fàng） 3. 在文中括号内选择合适的字打“√” 4. 与“鸿鹄之志”的“志”表达意思不同的一项是（ ） A. 雄心壮志 B. 志同道合 C. 志存高远 D. 专心致志 5. 根据字典的意思，文中“磨lì的“lì”是（ ） A. 励 lì 力部 鼓舞；劝勉 B. 砾 lì 石部 碎石块；碎块儿 C. 砺 lì 石部 磨；磨炼 D. 厉 lì 厂部 猛烈；严肃 6. 根据画线语句，对老师的教诲形容最恰当的一项是（ ） A. 随风潜入夜，润物细无声。 B. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D. 青，取之于蓝，而青于蓝。 7. 为纪念册照片配文，词语运用不恰当的一项是（ ） A. 一次吵架的经历，让我慢慢学会心平气地的与人相处。 B. 一次考试的受挫没有打败我反而让我发愤图强，真是塞翁失马，焉知非福啊！ C. 坚持整理错题这件事让我见微知著，明白点滴努力终会收获进步。 D. 每次我走马观花地读完经典名著后，都会写下自己深刻的感触。 【活动二】欢聚时光·举行毕业联欢会 8. 小语准备以“思”为主题进行诗文诵读。 9. 书签寄真意，请将同学们的书签赠言补充完整。 愿你：奔赴新的学习旅程，牢记“_______，一字值千金。” 愿你：求学遇难题切莫固执死板，谨记“穷则变，_______，______。” 愿你：往后求学切莫自满懈怠，牢记“______，更有早行人。” 10. 请你发挥想象，照样子，写一写同学们即将离别时的心情。 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 离别在即，大家很难过。 __________________________________________________ 【活动三】书香伴行·开展读书启智活动 【材料一】关注目录 《鲁滨逊漂流记》目录 《骑鹅旅行记》目录 《汤姆·索亚历险记》目录 第1章 不安分的鲁滨逊 第2章 初次航海 …… 第5章 荒岛日记 第6章 抗争病魔 …… 第13章 重返故乡 第14章 故地重游 第1章 这个男孩子 …… 第4章 勇救松鼠和雄鸡 第5章 鹤之舞表演大会 第6章 在罗纳比河的河岸 …… 第19章 重返家园 第20章 告别大雁 第1章 贪玩淘气的小汤姆 …… 第9章 亲眼看到的案件 第10章 凄惨的狗叫声 第11章 一次不公正的审判 …… 第31章 被困在地下迷宫中 第32章 孩子们平安归来 【材料二】梳理导图 《鲁滨逊漂流记》困难梳理图 做什么 遇到了什么困难 最终结果 烧陶器 反复失败，容易裂、容易坏 终于烧出了能用的陶器 种粮食 不懂时节，不懂方法 慢慢探索出播种规律 造独木舟 第一条太大，无法下水 第二条终于成功 做面包 从种麦、磨粉到烘烤都不容易 一步步掌握了方法 【材料三】品读情节 《汤姆索亚历险记》（节选） ①汤姆和贝琪玩腻了捉迷藏，独自举着蜡烛，顺着蜿蜒通道闲逛，看着岩壁上别人用烛烟熏出的名字与留言。两人兴致勃勃，也在一处悬石下熏上自己的名字，继续往洞穴深处走去。 ②没多久，他们闯进一处巨大岩洞，洞顶密密麻麻倒挂着无数蝙蝠。烛光惊扰了蝙蝠，成千上万只黑影尖叫着铺天盖地扑来，直冲烛火。汤姆拉着贝琪拼命狂奔，慌不择路穿过好几条幽暗通道，才甩开蝙蝠群。 ③等两人停下脚步，四周一片死寂，再也听不见其他孩子的说笑声。贝琪心里发慌，抓住汤姆的胳膊：“汤姆，我们该往哪儿走？我完全不认路了。” ④汤姆大喊几声，回声在幽深的巷道里层层回荡，最后消散成微弱、嘲弄般的声响，没有人回应。他立刻转身想原路返回，可走了片刻，连自己都迟疑起来——他们慌乱逃跑时，根本没在路上做任何标记。 ⑤“糟了，贝琪，我太蠢了！只顾着往前玩，完全没想过要做记号，我们迷路了。”贝琪瞬间崩溃，眼泪止不住往下淌。汤姆心里又自责又害怕，却强装镇定，不停安慰她。两人仅剩一小块蛋糕当食物，蜡烛也越烧越短。汤姆悄悄吹灭贝琪手里的蜡烛，只留自己一小截烛火，省着用光。黑暗、饥饿、疲惫裹挟着他们，两人靠岩壁滴落的清水解渴，走累了就蜷缩在石缝里昏睡。 ⑥绝望不断笼罩贝琪，她好几次哭着说自己撑不下去。汤姆始终不肯放弃，他想起口袋里还有一卷放风筝的长线，便想出办法：让贝琪留在原地等候，自己牵着长线，分头探查一条条岔路，走到线的尽头就原路折返，绝不彻底走失。 ⑦他牵着长线摸进第三条通道，走到绳子完全放尽，正要回头，眼角忽然瞥见远处一道微弱、金黄的光点，像是日光！他激动地丢下绳子，朝光亮一点点摸索，穿过狭窄石缝，猛然看见外面奔流的密西西比河——那是山洞通往河边的出口。 （有删改） 11. 名著可以归类阅读。结合材料，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 三本书内容相似，开头介绍主人公，接着写离开故乡开始冒险，最后回到故乡。 B. 冒险是这三本书共同的主线，主人公们在一次次历险中完成自我蜕变。 C. 三位主人公的冒险经历相似，都是遭遇各种困难时想办法克服，永不言弃。 D. 三本书中的主人公形象鲜明、立体，应结合整本书从多角度评价他们。 12. 关于本次“读书启智活动”的主题，下列最恰当的一项是（ ） A. 流浪与变化 B. 冒险与成长 C. 探索与蜕变 D. 机遇与成长 13. 结合【材料二】，判断对错。 （1）通过《鲁滨逊漂流记》困难梳理图，我们会发现鲁滨逊最厉害的本领，不只是会做事，更是不会就学，失败再来。（ ） （2）遇到人物关系比较复杂的情况，可以像《汤姆索亚历险记》这样画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。（ ） （3）读《骑鹅旅行记》时，我们可以在路线图地点处补充事件及尼尔斯的特点，来感受尼尔斯的成长。（ ） （4）每本名著都有固定的阅读方法，运用方法静下心来读，越读越有味道。（ ） 14. 请联系目录推断，【材料三】选自《汤姆索亚历险记》（ ） A. 第1章 贪玩淘气的小汤姆 B. 第9章 亲眼看到的案件 C. 第11章 一次不公正的审判 D. 第31章 被困在地下迷宫中 15. 阅读【材料三】，并将情节和汤姆的情感变化补充完整。 16. “汤姆心里又自责又害怕，却强装镇定，不停安慰她。”汤姆会如何安慰贝琪，请试着把好处和坏处对照起来猜一猜，并将表格补充完整。 坏处 好处 我们与其他小伙伴走散，在洞中迷路。 但是，我们两人还在一起，互相做伴。 我们在黑暗的洞内又累又饿。 但是，___________________ 到现在仍没有任何人发现我们，我们已经累得撑不下去了。 但是，__________________ 17. 阅读名著，还可以照见自己。联系自己的生活，把阅读名著带给你的收获写下来。 难忘的事 自己身上主人公的影子 自己的成长 演讲比赛忘词 像汤姆·索亚被困山洞坚持找出路那样，告诉自己“不能停”，坚持讲完。 明白了遇到困难不放弃，坚持就有希望。 下象棋输给爷爷 像尼尔斯在遇到比他强大的对手没有退缩一样，重新摆好棋盘，观察爷爷的套路。 学会了不退缩，勇敢面对，用心学习。 ________ ___________________ ____________ 【活动四】感念先辈·开启追“星”之旅 长征路上的红小丫 ①红小丫本名王新兰，她九岁就参加了红军，是走完二万五千里长征年龄最小的女红军。因为身形瘦小，队伍里别的战士跨一步，她总要小跑两三步才能追上，大家便亲切地喊她“红小丫”。 ②1935年春，不满十一岁的她跟随红四方面军踏上长征路。山路崎岖泥泞，日夜行军没有停歇，宣传队的任务本就繁重，她还要搀扶负伤轻的战士赶路。她随身揣着一副竹快板，平日里走到哪里，清脆的快板声和歌声就传到哪里，队伍里总回荡着她的笑声。 ③可长征的磨难远比想象中残酷。出发不到半个月，红小丫染上了重伤寒，浑身滚烫，走几步路就摇摇晃晃。一天行军途中，她撑着木棍硬撑许久，眼前一黑直直栽倒在地。战友们心疼她，有人提议留下几块银元，把她托付给山下老乡养病。军长得知后特地赶来劝说：“小丫，这雪山草地太难熬，你留下养好身体，等革命胜利我们再来接你。”红小丫费力地摇着头，声音微弱却（ ① ）：“大家都在为解放百姓奋斗，我不能掉队，我还能给大家鼓劲。” ④部队行至夹金山脚下，寒风扑面而来，皑皑雪山直插云霄。上山前，每人只能分到一小块裹脚布和一碗辣椒水抵御严寒。军长又笑着问她：“山高风大，你这小身子，能翻过去吗？”红小丫挺起单薄的胸膛（ ② ）：“爬得过去！红军都是英雄汉，没有翻不过的雪山！” ⑤凌晨三点，宣传队提前上山搭建宣传棚。狂风像刀子一样割在脸上，稀薄的空气压得人喘不上气，大片飞雪落满她的肩头。随后，大部队源源不断往山顶攀登，许多战士又冷又累，脚步越发沉重消沉。红小丫不顾浑身酸痛，站在风口中央打起快板，（ ③ ）地一遍遍念着自编的顺口溜：“同志们，加劲走，赶快穿过大风口。莫歇劲，莫逗留，‘三不准’要记心头。累了不准地上坐，坑洼积水不能喝，不准打闹大步跑，互相帮助都走好。红军都是英雄汉，定能征服大雪山！”风雪冻红了她的小脸，手脚僵硬得几乎握不住快板，可她依旧高声歌唱，单薄小小的身影，成了苍茫雪山上一团温暖的光。等整支队伍全部翻过山头，她才拽着马尾巴，一步步跟上大部队。 ⑥翻越夹金山后，茫茫草地横亘在眼前。遍地深浅莫测的泥潭，粮草早已彻底断绝，所有人只能靠挖野菜、嚼草根充饥。红小丫每次找到能入口的野菜，全都分给受伤的战士，自己常常饿着肚子赶路。泥潭数次没过她的小腿，摔倒了她就立刻爬起来，拍掉身上的泥水继续前行。 ⑦这个小小的少年战士，没有惊天动地的壮举，靠着心中不灭的信念，用永不言弃的坚韧，诠释了何为奋斗，何为久久为功。 18. 小语想在“我们该追的星”演讲稿中，用红小丫的事例来说明自己的观点，请你仿照示例，帮她梳理文中红小丫的事例（写两个）。 示例：红小丫虽然身染重寒，却坚决不掉队。 事例①：___________________________________________ 事例②：___________________________________________ 19. 结合短文，运用学过的阅读方法，开展分享会。 20. 传讲红色故事，要声情并茂。给文中括号内选择恰当的语气。 A．大声回应 B．斗志昂扬 C．格外坚定 21. 下面对“苍茫雪山上一团温暖的光”的理解正确的一项是（ ） A. 夹金山上的天气非常好，太阳闪闪发光，照得战士们很暖和。 B. 长征路上，战士们互相搀扶，互相鼓励，路虽苦，大家的心中却是温暖的。 C. “温暖的光”是指红小丫自编的顺口溜，听起来朗朗上口，战士们听了很受鼓舞。 D. 是红小丫的精神就像一束光，温暖、鼓舞着战士们克服重重困难，翻越雪山。 22. 读完短文你一定对“革命精神”又有了新的理解，联系自己的生活，结合具体事例，说说你打算怎样继承和发扬革命精神？ _________________________________________________ 【活动五】执笔抒怀·写青春 23. 长征队伍里有一团温暖的光，照亮战士们。六年里，我们的童年纪念册里也一定有一束“光”照亮过你：它可能是老师一句温暖的鼓励，可能是同学一次及时的帮助，可能是自己一次咬牙的坚持，也可能是榜样身上闪耀的力量……这束光给你勇气，伴你成长。请你选择一次与“光”有关的亲身经历，回顾事情的经过和你当时的感受，写一篇作文。 要求：①将印象深刻的内容写具体，融入细节描写，表达真情实感。②题目自拟。字数在450字以上，不要出现真实的姓名和校名。 2025-2026学年度第二学期学业质量监测 六年级 语文 （时间：90分钟） 作答要求：本试题共23道题，所有题目均在答题卡相应位置上作答，在本卷上作答无效。 时光的河入海流，到了我们跟小学生活说再见的时候了。为珍藏美好时光，学校组织“我们毕业了”主题系列活动，快来参与吧！ 【1~7题答案】 【答案】1. 幼稚 明媚 司空见惯 齿轮 2. C 3. 炼√ 霄√ 4. D 5. C 6. A 7. D 【活动二】欢聚时光·举行毕业联欢会 【8题答案】 【答案】为是其智弗若与 门前流水尚能西 不知秋思落谁家 明月何时照我还 又送君归去 劝君更尽一杯酒 要留清白在人间 重于泰山 轻于鸿毛 【9题答案】 【答案】 ①. 读书须用意 ②. 变则通 ③. 通则久 ④. 莫道君行早 【10题答案】 【答案】离别在即，大家难过得心都像被撕碎了一样。 【11~17题答案】 【答案】11. A 12. B 13. ①. √ ②. √ ③. √ ④. × 14. D 15. 独自举烛在通道闲逛，石壁刻名字 躲避蝙蝠狂奔后和贝琪一同在洞中迷路 汤姆用风筝长线探路，找到山洞出口 兴奋、新奇、兴致勃勃 惊慌、恐惧 激动、充满希望 16. ①. 我们还有蜡烛微光，能看清前路，不至于彻底摸黑。 ②. 我们还有彼此陪伴，只要坚持往前走，就有逃出山洞的希望。 17. ①. 长跑训练中途想放弃 ②. 像鲁滨逊反复烧制陶器，失败很多次依旧坚持尝试，没有半途停下。 ③. 懂得做事不能半途而废，坚持到底才能收获想要的结果。 【18~22题答案】 【答案】18. ①. 红小丫虽然翻越雪山环境恶劣，却迎难而上奋勇前行。 ②. 红小丫虽然过草地物资匮乏，却舍己为人关爱战友。 19. ①语言 ②红小丫年纪虽小，却有着不畏艰难、绝不掉队的坚定革命信念 ③动作 ④红小丫无私善良、坚韧顽强，甘愿照顾伤员，面对困境不肯放弃 ⑤长征旅途充满磨难，反衬出红小丫和红军战士不惧苦难、意志坚定的崇高精神 20. ①C ②A ③B 21. D 22. 红小丫面对雪山草地的重重磨难依旧坚守队伍、热心鼓舞战友，让我明白革命精神是迎难而上、甘于奉献。平时我做手工、攻克难题时容易半途而废，今后我会以红小丫为榜样：遇到学习瓶颈不逃避，静下心反复钻研；班级值日主动承担繁重任务；同学遇到挫折失落时主动安慰、分享学习方法，用坚持与善意传承革命精神。 【活动五】执笔抒怀·写青春 【23题答案】 【答案】范文： 心底的那束光 那年运动会前夕，我日复一日坚持跑步训练，满心期待站上赛场。可一次日常训练中，我不慎重重摔倒，粗糙的跑道磨破了膝盖，火辣辣的疼痛感瞬间席卷全身。看着红肿破皮的伤口，想到即将到来的比赛，所有期待瞬间崩塌。我狼狈地躲进安静的器材室，委屈和怯懦涌上心头，忍不住低头偷偷落泪，心里满是自卑与退缩，彻底萌生了放弃比赛的念头。 就在我低落消沉时，器材室的门被轻轻推开。我的好友默默走了进来，她没有多说华丽的安慰话语，只是安静蹲在我身前，小心翼翼地为我清理伤口、缠绕绷带。动作温柔又细致，抚平了我慌乱的情绪。包扎好后，她认真地看着我说：“你跑得比我快，我陪你跑最后一圈。” 比赛当天，我的膝盖依旧隐隐作痛，站在跑道上，双腿止不住地微微发抖。漫长的赛程里，我几度想要停下脚步。可全程，终点线外始终回荡着她响亮的呐喊声，一遍遍喊着我的名字，清脆有力，盖过了赛场嘈杂的广播声。 我拼尽全力冲向终点，最终没能拿到任何名次，可我却真切地觉得，自己从未输过。照亮我的从来不是耀眼的奖牌，而是朋友愿意接纳我的狼狈、无条件相信我的温柔。 六年时光匆匆而过，这束温暖的光始终在我心底熠熠生辉。每当我遭遇挫折、想要轻言放弃时，总会想起那日明媚的阳光和她滚烫的呐喊。原来真正的光从不需要万丈璀璨，只要足够温暖，便能支撑我一次次鼓起勇气，跌倒后依然勇敢前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $