精品解析：江苏省扬州市江都区2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

小学2025-2026第二学期期末考试五年级语文试卷 第一部分 一、阅读材料一，完成下列各题。 材料一 资料一： 京杭大运河是世界最长人工运河，由古人疏通修凿天然河道而成，北起北京、南至杭州，全长1794千米。古时它承载漕运船只，如今是南水北调东线要道，滋养华北大地。运河千里、无垠，浪花迸涌，两岸风光旖旎，引人遐思。沿线水运兴盛，漕运，河面桅樯林立，船只昼夜往来，持续供应南北各类物资。 资料二： 扬州中国大运河博物馆是全面展示大运河文化的专题博物馆。它坐落于扬州三湾，整体造型像一艘扬帆的巨船，总建筑面积约7.9万平方米，建设历时600多天，单月最大接待量通常为1.5万人。它是传承水利文明、传播运河文化、展现南北交融底蕴的重要公共文化阵地。 资料三： 根据《2021年中国大运河博物馆观众调查报告》制作 1. 根据资料一中的拼音写汉字。 2. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A. 承载（zǎi） 无垠（yín） B. 迸涌（bìng） 旖旎（qí） C. 遐思（xiá） 桅樯（wéi） D. 昼夜（zhòu） 供应（gòng） 3. 下列词语中的“兴”与资料一中“兴盛”的“兴”意思相同的一项是（ ）。 A. 兴国安邦 B. 兴味盎然 C. 望洋兴叹 D. 兴师动众 4. 在大运河博物馆角色互动中，演员扮演年满20岁的李白，李白这个年纪属于（ ）。 A. 花甲 B. 不惑 C. 而立 D. 弱冠 5. “走进大运河博物馆3号馆，沿街张贴________，________迎来送往，________穿梭街巷，________挥毫题咏，生动再现运河两岸千年市井风貌。”横线上依次填入词语最正确的一项是（ ）。 A. 店家 货郎 墨客 榜文 B. 榜文 店家 货郎 墨客 C. 货郎 墨客 榜文 店家 D. 墨客 榜文 店家 货郎 6. 在资料一的里添加正确的地名，下列顺序最正确的一项是（ ）。 A. 扬州、济宁、杭州、北京 B. 北京、扬州、济宁、杭州 C. 北京、济宁、扬州、杭州 D. 济宁、北京、扬州、杭州 7. 关于材料一的内容，下列表述正确的一项是（ ）。 A. 京杭大运河全线目前已经丧失通航运输能力，仅作文化展示。 B. 京杭大运河是世界最长天然运河，两岸风光旖旎，纵贯南北，全长1794千米。 C. 带有互动、沉浸体验的展厅相比传统主题展厅更受游客欢迎。 D. 扬州中国大运河博物馆总建筑面积79万平方米，造型像一艘扬帆的巨船。 8. 结合材料为扬州中国大运河博物馆写一则宣传标语，突出其与众不同，以吸引更多游客来参观。 _________________________________ 【答案】1. 2. C 3. A 4. D 5. B 6. C 7. C 8. 登巨船博物馆，赴千年运河之约，沉浸式读懂南北交融。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“横”“繁”的写法。 【2题详解】 A．承载（zài）； B．迸涌（bèng），旖旎（yǐ）； D．供应（gōng）。 【3题详解】 “兴盛”的“兴”理解为兴旺、繁荣。 A．使国家兴盛、安定稳固。兴：使……兴盛，振兴，和“兴盛”的“兴”意思一致； B．形容兴致、趣味十分浓厚。兴：名词，兴致、情趣； C．原指看到大海而感叹自身渺小，现比喻做事力量不够、条件不足，感到无可奈何。兴：产生、发出； D．发动大批军队，现指调动很多人力去做某件事（多含小题大做的贬义）。兴：发动。 【4题详解】 A．花甲：指人60岁； B．不惑：指人40岁； C．而立：指人30岁； D．弱冠：指男子20岁，符合题干中“年满20岁的李白”这一情境。 【5题详解】 店家：开店的商户。 货郎：走街串巷叫卖的小贩。 墨客：文人。 榜文：古代官府张贴的告示。 结合语境，第一空关键词是“张贴”，只有榜文是用来张贴的；第二空关键词是“迎来送往”，开店的店家守着店铺接待客人，符合语境；第三空关键词是“穿梭街巷”，货郎挑着担子到处游走叫卖，贴合身份；第四空关键词是“挥毫题咏”，挥笔写诗作画的是文人墨客，填“墨客”最合适。 【6题详解】 A．南北顺序完全颠倒，排除； B．济宁在扬州北边，顺序写反，排除； C．结合资料一“北起北京、南至杭州”以及地理知识，可知“北京、济宁、扬州、杭州”的顺序严格按照运河自北向南的流向，和地图方位匹配； D．北京是起点，不能放在济宁后面，方位颠倒，排除。 【7题详解】 A．结合资料一“古时它承载漕运船只，如今是南水北调东线要道”，可知京杭大运河目前没有丧失通航能力； B．结合资料一“京杭大运河是世界最长人工运河”，可知京杭大运河不是天然运河； D．结合资料二“总建筑面积约7.9万平方米”，可知扬州中国大运河博物馆总建筑面积不是79万平方米，而是约7.9万平方米。 【8题详解】 标语特点是简短对仗、朗朗上口、直击亮点。题干要求以扬州中国大运河博物馆为对象，写一则宣传标语，要突出它的特色。结合材料，可以从外形（整体造型像扬帆巨船，外观辨识度高）、规模（7.9万平方米，单日接待量大，十分宏大）、内容（完整展示千年运河漕运、南北交融历史）、体验（新颖，大量互动、沉浸式展厅）等方面入手。注意要突出它的与众不同，答案不唯一。 示例：一馆藏尽漕运千年，沉浸式解锁大运河鲜活过往。 二、根据课内外积累，完成下列各题。 9. 根据课内外积累，完成下列各题。 （1）谁言寸草心，__________________________。（《游子吟》） （2）童孙未解供耕织，__________________________。（《四时田园杂兴》） （3）__________________________，不可同世而立。（《自相矛盾》） （4）__________________________，仁之端也。（《孟子》） （5）不识庐山真面目，__________________________。 （《题西林壁》） 【答案】 ①. 报得三春晖 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ④. 恻隐之心 ⑤. 只缘身在此山中 【解析】 【详解】（1）书写时注意“晖”的正确写法。 （2）书写时注意“傍”“桑”“瓜”的正确写法。 （3）书写时注意“陷”“矛”的正确写法。 （4）书写时注意“恻”的正确写法。 （5）书写时注意“缘”的正确写法。 10. 下列诗句不是出自同一首诗的一项是（ ）。 A. 山围故国周遭在 B. 潮打空城寂寞回 C. 淮水东边旧时月 D. 旧时王谢堂前燕 【答案】D 【解析】 【详解】A．出自刘禹锡《石头城》，本句是第一句； B．出自刘禹锡《石头城》，本句是第二句； C．出自刘禹锡《石头城》，本句是第三句； D．出自刘禹锡《乌衣巷》。 第二部分 三、阅读材料二，完成下列各题，选择题为单项选择。 材料二 管宁割席（选自刘义庆《世说新语》） ①管宁、华歆①共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕③过门者，宁读如故，歆废书④出看。宁割席⑤分坐，曰：“子非吾友也。” 注释：①管宁：字幼安，东汉末年及三国时期著名隐士。华歆（xīn）：字子鱼，东汉末年至三国曹魏初年名士、重臣。②捉：拿起来，举起，握。③乘轩冕：轩指古代士大夫所乘的华贵车辆；冕指官员的礼帽，这里借代达官显贵。④废书：放下书。废，停止。⑤席：坐具，坐垫。 11. 下列句中的“尝”字与“又尝同席读书”中“尝”字意思不同的一项是（ ）。 A. 尝与诸小儿游 B. 吾尝终日不食 C. 卧薪尝胆 D. 余尝谓读书有三到 12. 借助注释写出画线句子的大意。 _______________________ 13. 你愿意和文中的哪个人物成为朋友？为什么？ ______________________ 【答案】11. C 12. 看见地上有一片金子，管宁照样挥锄干活，把金子看得跟瓦片石头没两样，华歆却把金片捡起来又扔掉了。 13. 我愿意和管宁做朋友，因为他不慕名利、读书专心、品德高尚且原则性强。 【解析】 【导语】这篇选自《世说新语》的经典文言短文，言简意丰。全文以对比手法叙事，通过管宁、华歆面对片金、达官显贵车马的不同反应，清晰凸显出二人截然不同的人生志趣，暗含“道不同不相为谋”的交友准则，短小精悍，兼具文学性与思想启发性。 【11题详解】 “又尝同席读书”：曾经有一次，两人坐在同一张坐垫上读书。尝：曾经。 A．曾经和一群小孩玩耍。尝：曾经； B．我曾经一整天不吃饭。尝：曾经； C．睡在柴草上，品尝苦胆。尝：动词，品尝； D．我曾经说读书有三到。尝：曾经。 【12题详解】 画线句子为“见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷去之”。结合所学过的文言文，可知“见”理解为“看见”；“片金”理解为“一小块金子”；“挥锄”理解为“挥动锄头”；“不异”理解为“没有不同”；“掷”理解为“扔”。结合本文注释，可知“捉”可理解为“拿起来，举起，握”。将以上关键词进行串联，使语句通顺，合乎语境即可。 示例：看见地上有一片金子，管宁照样挥锄干活，把金子看得跟瓦片石头没两样，华歆却把金片捡起来又扔掉了。 【13题详解】 本题是开放性感悟题，两种选择都可以，关键是结合故事情节、人物性格，有理有据，不能空谈。管宁挖到金子却视若瓦石，说明他淡泊钱财；高官车马路过时仍能静心读书，说明他专注且坚定；华歆分心后，他直接割席而坐，说明他交友有底线，原则性强。华歆看见金子捡起又丢掉，说明他虽一时贪财却能克制欲望；听见高官车马就丢下书本去观望也说明了他心性浮躁，定力不足。作答时，围绕两人品质谈一谈，答案不唯一。 示例一：我愿意和管宁成为朋友，原因如下： 管宁淡泊名利、心性坚定，面对片金视若瓦石，达官显贵过门也不为所动，始终专心读书，这样的品格足够沉稳，和他相处能督促我不被功利诱惑，沉下心做好自己的事。 管宁为人坦荡，坚守原则，发现和友人志向不同后直接表明态度，不虚伪敷衍，这样真诚磊落的人值得深交。 示例二：我愿意和华歆成为朋友，原因如下： 华歆对财富、显贵的好奇只是人之常情，并非品格缺陷，他真实不伪饰，不会为了标榜清高刻意违背自己的心意；而且华歆本身也是三国时期颇有作为的能臣，他有入世的抱负和能力，和他交往能见识到不一样的人生选择，也能学到很多处世做事的能力。 【点睛】参考译文： 管宁割席（选自刘义庆《世说新语》） 管宁和华歆一同在菜园里锄地种菜。看见地上有一小块金子，管宁挥动锄头，把金子看得和瓦片石头没有区别；华歆捡起金子，然后又把它丢掉了。 曾经有一次，两人坐在同一张坐席上读书，门外有官员乘坐华贵车马经过，管宁依旧像原来一样读书，华歆却放下书本跑出去观望。管宁就把坐席割开，和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 四、认真阅读材料三，完成下列各题。 材料三 鸡鸭名家（节选） ①余老五是余大房炕房的师傅。他虽也姓余，炕房可不是他开的。余老五成天没有什么事情，老看他在街上逛来逛去，到哪里都提了他那把其大无比、细润发光的紫砂茶壶，坐下来就聊一半天。跟他毫无关系的事，也要挤上来插嘴，且声音奇大，这条街上茶馆酒肆里随时听得见他的喊叫一样的说话声音。他一年闲到头，吃、喝、穿、用全不缺。余大房养他。只有每年春夏之间，看不到他的影子了。 ②清明前后，正是炕鸡子的时候。所谓“炕”，是一口口泥糊的大缸，缸下垫谷糠稻草，燃着温火烘蛋。把控火候、增减柴草，全是余老五一人的差事。余老五这两天可显得重要极了，尊贵极了，也谨慎极了，还温柔极了。他话很少，说话声音也是轻轻的。他的神情很奇怪，总像在谛听着什么似的，怕自己轻轻咳嗽也会惊散这点声音似的。他聚精会神，身体各部全在一种沉湎、一种兴奋、一种极度的敏感之中。熟悉炕房情况的人，都说这行饭不容易吃。一炕下来，人要瘦一圈。前前后后半个多月，他也很少真正睡觉。总是躺在屋角一张小床上抽烟，或者闭目假寐，不时就着壶嘴喝一口茶，哑哑地说一句话。一样借以量度的器械都没有，就凭他这个人，一个精细准确而又复杂多方的“表”，不以形求，全以神遇，用他的感觉判断一切。 ③余大房何以生意最好？因为有一个余老五。余老五是这行的状元。余老五何以是状元？他炕出来的鸡跟别家的摆在一起，来买的人一定买余老五炕出的鸡，他的鸡特别大。刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，上秤称重分量差不多，可余老五炕出的雏鸡，肉眼看去总要大上一圈，绒毛蓬松饱满。诀窍就在于，别家师傅算好出壳时辰，便早早揭缸取鸡，都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的废了，还是稳一点。想等，没那个胆量。唯有余老五，余老五总要多等一个半个时辰。 ④这一个半个时辰是最吃紧的时候，半个多月的功夫就要在这一会见分晓。余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更敏锐。他完全变了一个人。眼睛塌陷了，连颜色都变了，眼睛的光彩近乎疯狂。脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说。木床、棉絮，一切都准备好了。小徒弟不放心，轻轻来问一句：“起了吧？”摇摇头。——“起了吧？”还是摇摇头，只管抽他的烟。这一会正是小鸡放绒毛的时候。这是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来，简直是才放上床，小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来，从未误过一回事情，同行中无不赞叹佩服。道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心，所以他才成了乡间独一份的炕鸡名家。 （作者汪曾祺，有删改） 14. 联系上下文，解释下列词语的意思。 谛听：___________________________ 量度：___________________________ 15. 第②自然段的画线句子写得很精彩，请写出精彩之处。 __________________ 16. 从人物的言行可以体会到人物的内心，请认真研读文章，完成表格。 小徒弟的言行 余老五的言行 小徒弟的心理变化 ①_______ 摇摇头 ②________ “起了吧？” ③_________ ④_____ ⑤_________ 忽而作然而起：“起！” ⑥______ 17. 文章第①自然段着力描写了余老五平日闲逛闲谈的日常状态。请结合全文内容，写出这段描写对展现余老五人物形象所起到的作用。 _______________________ 18. 下列表述，不正确的一项是（ ）。 A. 写小徒弟的言行表现是为了衬托余老五炕鸡的沉稳自信，突出余老五的高超手艺。 B. 写余老五“脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了”，表现了余老五仗着手艺高超就目中无人。 C. 文章细致刻画小鸡破壳后的样子，侧面凸显了余老五的手艺远超同行。 D. 文章通过对余老五炕鸡时的神态和动作描写，表现他工作时的专注沉稳。 19. 结合全文，写出第④自然段中的“道理”具体指什么？他“坚定不移的信心”背后的支撑是什么？ ______________________________ 【答案】14. ①. 仔细、专注地听。文中指余老五在炕鸡时集中精神仔细分辨炕缸内小鸡的细微动静。 ②. 对事物进行测量、衡量所依靠的工具/标准尺度。文中指余老五炕鸡子不靠工具，全凭经验感觉做事。 15. 整体表达效果角度：这句话没有一个字写余老五的外貌和动作，只写了他在炕鸡时的内心状态，却让读者仿佛看到了他屏住呼吸、一丝不敢放松的样子。作者用看似平静的词语写出了内心的紧张和投入，非常传神。 16. ①. 轻轻来问一句：“起了吧？” ②. 忐忑不安 ③. 还是摇摇头，只管抽他的烟 ④. 焦急万分 ⑤. 一窝蜂似的掀盖取鸡 ⑥. 兴奋激动 17. 写余老五平日闲散爱闲聊，与他孵鸡时聚精会神、沉稳细致的状态形成鲜明对比，反衬出他对待孵鸡手艺极度专注、认真严谨的态度，塑造出平日里随性、一上手手艺便专业可靠的民间手艺人形象，让人物形象更丰满立体。 18. B 19. “道理”指炕鸡最后再多守一个半个时辰，让小鸡的绒毛长足再出缸，这样小鸡会更壮实。 他坚定不移的信心，来源于多年炕鸡积攒的老道经验，仅凭感官就能精准判断孵化状态，同时源于他对这份手艺的敬畏与坚守，做事沉稳克制，始终遵从孵化的客观规律，对自己的专业判断十分笃定。 【解析】 【导语】这篇《鸡鸭名家》节选是汪曾祺市井写人文字的典型，以闲笔铺陈余老五平日闲散的状态，再转写他炕鸡时的专注笃定，用反差凸显手艺人的精气神。文字平实冲淡，于细节里藏着张力，把民间匠人的极致手艺与从容底气写得鲜活动人，满含对市井凡俗中“大行家”的温柔敬意。 【14题详解】 结合第②自然段“他的神情很奇怪，总像在谛听着什么似的，怕自己轻轻咳嗽也会惊散这点声音似的”，可知文中余老五守炕孵鸡，时刻留意细微动静，生怕惊扰鸡蛋，所以凝神听着，指全神贯注仔细听。 结合第②自然段“一样借以量度的器械都没有……用他的感觉判断一切”，可知“量度”指没有测量工具，余老五全靠自身经验、手感判断鸡蛋、雏鸡的状态，用感官衡量把控火候与出壳时机。 【15题详解】 画线句为“他聚精会神，身体各部全在一种沉湎，一种兴奋，一种极度的敏感之中”。通过分析可知：连用了“沉湎、兴奋、极度的敏感”三个并列词语，层层递进，细致刻画余老五孵鸡时全身心投入的精神状态；不用动作，直接描摹内心精神，写出他对待炕房工作极致专注、沉浸其中、时刻警惕的状态，突出了他对待手艺严谨认真、敬畏本职的特点。 【16题详解】 结合第④自然段，当小徒弟“轻轻来问一句：‘起了吧？’”时，对应余老五的表现是“摇摇头”，此时小徒弟是因为不放心才来轻声询问，可见小徒弟的心里是忐忑不安的。所以第①、②空分别填“轻轻来问一句：‘起了吧？’”“忐忑不安”。 结合第④自然段，当小徒弟再次问“起了吧？”时，对应余老五的表现是“还是摇摇头，只管抽他的烟 ”，此时见师父还不起，小徒弟内心一定是焦急的，担心起晚了误事。所以第③、④空分别填“还是摇摇头，只管抽他的烟”“焦急万分”。 结合第④自然段，当余老五忽而作然而起：“起！”，对应徒弟们的表现是“赶紧一窝蜂似的取出来”，此时终于接到师父的指令，知道一定是火候到了，可以取出来了，徒弟心里一定是兴奋激动的。所以第⑤、⑥空分别填“一窝蜂似的掀盖取鸡”“兴奋激动”。 【17题详解】 第①自然段描写余老五平日闲逛闲谈的日常状态，主要有以下几点作用：对比反衬：前文写他平日里无所事事、爱扎堆闲聊，和后文孵鸡时全神贯注、沉稳严谨的状态形成巨大反差；突出人物形象：说明他平日随性闲散，但一接触孵鸡手艺就立刻收心专注，凸显他对孵鸡手艺极致热爱、敬畏、专业；铺垫情节：先塑造日常松弛的普通人形象，再写他工作时的专业沉稳，让人物更立体鲜活，突出他是身怀绝技的民间高手。 【18题详解】 B．结合第④自然段，“脾气大、动辄恼怒、专断顽固”表现了余老五的艺高胆大：他的“暴躁”是对技艺的极致追求，而非“目中无人”。 【19题详解】 道理：结合第④自然段“然而他比平时更警醒……一句话也没说”“余老五自掌炕以来，从未误过一回事情，同行中无不赞叹佩服”的内容，可知“道理”指炕鸡最后再多守一个半个时辰，让小鸡的绒毛长足再出缸，这样小鸡会更壮实。 坚定不移的信心：结合全文可知，支撑余老五的是对炕鸡技艺的热爱与执着、多年炕鸡积攒的老道经验以及对“专注成就事业”的坚定信念，他相信通过全身心投入，必能成为名家。 第三部分 五、阅读材料四，完成下列各题。 材料四 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王（节选） ①唐僧道：“猴头！出家人行善，如春园之草，日有所增，可你一连打死三人，你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮是妖魔，他有心害你。我替你除了害，你反屡次逐我。”唐僧越添恼怒，写了一纸贬书，道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟！此生再不相见！”行者接了贬书道：“师父，我也是跟你一场，你请受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。 ②大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，又吩咐沙僧道：“贤弟，我去了，你途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，原来是东洋大海潮发的声响，一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 20. 从材料四中可以看出孙悟空有着怎样的性格特点？结合内容写一写。 ____________________________ 21. 这是孙悟空第二次被逐，后因唐僧在宝象国遇险，猪八戒去花果山使激将法求助，悟空心系师父安危而归队。原著中孙悟空曾三次被逐又归队，请选择另外两次中的一次简要概括事件的始末。 ____________________________ 22. 要制作“唐僧怒逐悟空”的人物书签。下列设计最符合文中两人性格特征的一项是（ ）。 A. 唐僧微笑温和，孙悟空大笑蹦跳 B. 唐僧红脸怒目，孙悟空垂泪含冤 C. 唐僧低头不语，孙悟空挺胸怒斥 D. 唐僧悠闲落座，孙悟空挥棒起舞 23. 下列故事均出自《西游记》，按照书中出现的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①三探无底洞 ②三打白骨精 ③三借芭蕉扇 A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ②①③ 24. 唐僧师徒取经从唐代长安（今陕西西安）出发向西行，孙悟空被逐后返回东胜神洲花果山（今江苏连云港），其整体飞行方向是（ ）。 A. 一直向西飞 B. 先向西再向南飞 C. 向东飞 D. 向北飞 【答案】20. ①忠诚重情：即使被师父误解驱逐，仍牵挂师父安危，临走前嘱托师弟保护唐僧，离途忍不住落泪，不忘师徒情义。②嫉恶如仇：能识破妖魔诡计，为保护师父不顾误会果断除害，坚守除妖护道的原则。③隐忍成熟：蒙受冤屈仍克制情绪，没有任性发作，仅忍气拜别，比最初桀骜冲动更显沉稳。 21. 孙悟空因打死六个强盗被逐，在东海龙王劝说下意识到错误，最终返回唐僧身边并接受紧箍咒约束。 22. B 23. B 24. C 【解析】 【导语】这一选自《西游记》“三打白骨精”的经典片段，以细腻的言行细节铺陈人物冲突：既写出唐僧忠善背后的固执迂腐，也将孙悟空受冤被逐时，委屈不甘又牵挂师父的重情重义刻画得入木三分，短短几百字张力拉满，人物性格鲜活立体。 【20题详解】 结合材料第①段可知，明明是打死白骨精为民除害，却被唐僧误会驱逐，即便师父狠心写下贬书，他仍坚持拜别师父；临走反复叮嘱沙僧保护唐僧，离开后听见海潮声又思念师父落泪，满心牵挂师父安危，这些情节可以看出孙悟空的忠诚重情义。 第②段提到哪怕明知师傅会误会他，但为了护住师父安全，仍坚守原则斩妖除魔，可以看出孙悟空的嫉恶如仇。 第③段提到面对唐僧不分青红皂白的怒斥、再三驱赶，他没有发怒反抗，再三恳求师父回心转意，实在无法挽回才忍痛离去，这里可以看出孙悟空的隐忍和顾全大局。 作答时，结合材料讲述的故事情节，围绕上述观点，条理清晰即可。 示例：孙悟空具有重情重义、隐忍懂事、心思细腻的特点。唐僧错怪他残害凡人，狠心写下贬书将他赶走，孙悟空没有心生怨恨，还变出分身向师父拜别；临走前特意叮嘱沙僧好好看护唐僧，担心师父路上遭遇妖怪；被迫离开后，听见潮水声响便思念师父，忍不住落泪，能看出他即便受尽委屈，依旧满心牵挂师父，十分重师徒情分。 【21题详解】 《西游记》中孙悟空曾三次被逐，另外两次分别是：①刚拜师不久，孙悟空打死强盗，唐僧见悟空滥杀凡人，十分生气，执意赶走他。后观音菩萨出面调解，悟空重回队伍。②一伙强盗劫掠师徒，悟空打死强盗，唐僧再次大怒，写下贬书驱逐悟空。悟空离去，六耳猕猴趁机假扮悟空打伤唐僧、抢走行李，真假猴王难分。如来佛祖识破六耳猕猴真身，假悟空被收服，唐僧知晓误会，悟空重新归队。任选其中一次完整说清起因、经过、结尾即可。 示例：孙悟空打死劫持唐僧的强盗被逐，六耳猕猴趁机冒充悟空作恶，如来佛祖识破真相，师徒误会消除，孙悟空重新归队。 【22题详解】 结合第①段，“唐僧怒逐悟空”关键情节是：唐僧误会悟空伤人，内心十分恼怒，写下贬书坚决赶走悟空；悟空明明是除妖却被冤枉，苦苦哀求师父无果，满心委屈，离开后独自凄惨落泪。 A．结合第①段“唐僧越添恼怒”，可知态度严厉绝情，没有温和微笑。悟空被驱逐满心委屈伤心，不可能大笑蹦跳； B．唐僧因误会十分生气，“红脸怒目”贴合他恼怒的神态。孙悟空好心除妖反被驱逐，挽留无果，“腮边泪坠”，垂泪是受了冤枉的真实表现，贴合文中两人的状态； C．结合第①段内容，唐僧斥责悟空，态度强硬，没有低头不语。悟空自始至终没有顶撞师父，只是苦苦哀求，不存在挺胸怒斥的行为； D．原文描绘的是师徒激烈争执、伤心别离的沉重场景，唐僧满心怒火，不可能悠闲落座。悟空满心悲戚，没有挥棒玩乐的情节。 【23题详解】 ①三探无底洞是在第八十至八十三回（陷空山老鼠精），②三打白骨精是在第二十七回（孙悟空第二次被逐，即材料节选内容）， ③三借芭蕉扇是在第五十九至六十一回（过火焰山）。 综上，排序为②③①。 【24题详解】 起点长安（今陕西西安）在我国中西部，终点花果山（今江苏连云港）在我国东部沿海，所以从长安飞回花果山，整体飞行方向应该是向东。 第四部分 六、习作。 25. 成长路上，总有一些身影深深烙印在心底：或许是心灵手巧的妈妈，或许是幽默风趣的伙伴，又或许是乐于助人的邻居……请选择一个人写下来，选取表现他（她）特点的典型事例，运用描写人物的方法，具体地表现他（她）的特点。 提示：①题目自拟；②内容具体，能表达真情实感；③不少于400字，文中不要出现真实的学校、班级和姓名。 【答案】例文： 温暖的邻居阿姨 成长路上许多身影匆匆走过，可隔壁阿姨的模样，一直清晰印在我的心底。她待人温和，总愿意主动帮助身边每一个人，是十分热心的人。 上周傍晚，爸爸妈妈临时出门办事，留我独自在家。我写完作业准备烧水，不小心碰倒热水壶，滚烫的热水溅到手上，皮肤瞬间火辣辣地疼。我又慌又疼，忍不住红了眼眶，却不知道该找谁帮忙。 敲门声轻轻响起，是隔壁阿姨。她看见我泛红的眼眶和红肿的手背，立刻快步走到我身边。她眉头轻轻皱起，一边轻声安抚我别害怕，一边拉着我走到水池，打开凉水细细冲洗我的手背。她动作轻柔，还细心地找来家里的烫伤药膏，一点点均匀涂在我的手上。我小声道谢，她只是笑着摆摆手，说邻里之间不必客气。 等待家长回来的间隙，阿姨怕我害怕，坐在我身边陪我聊天，还给我拿了小零食分散注意力。直到父母赶回，她才放心回到自己家中。 这件小事过去很久，我始终记在心里。阿姨没有惊天动地的举动，却用温柔的善意温暖了无助的我。她乐于助人的模样，深深烙印在我的成长旅途，也让我明白，平凡生活里藏着最动人的温柔。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是自命题作文，要求写成长路上印象深刻的人，可选亲人、伙伴、邻居、长辈等。注意要选取能突出人物鲜明性格特点的典型事例；运用外貌、语言、动作、神态、心理等人物描写；抒发真情实感；字数不少于400字，不出现真实校名、班级和姓名。 二、立意。 选取成长中印象深刻的普通人，通过一件具体小事，运用细节描写展现人物美好品质，表达自己的感动、感激，记录这份温暖带给自己的成长。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出成长路上有一个身影让我难以忘怀，直接点明人物核心特点，总起全文。 中间：交代事情起因，简单描写当时的场景、我的处境。再详写事件全过程，抓住人物动作、语言、神态细节刻画，穿插自己的心理活动，记录对方如何行动，用细节凸显人物品质。最后，可以写一写这件事过后我的感受。 结尾：总结这件事带给我的影响，再次点出人物特点，抒发内心感激与怀念，升华人物带给我的成长力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学2025-2026第二学期期末考试五年级语文试卷 第一部分 一、阅读材料一，完成下列各题。 材料一 资料一： 京杭大运河是世界最长人工运河，由古人疏通修凿天然河道而成，北起北京、南至杭州，全长1794千米。古时它承载漕运船只，如今是南水北调东线要道，滋养华北大地。运河千里、无垠，浪花迸涌，两岸风光旖旎，引人遐思。沿线水运兴盛，漕运，河面桅樯林立，船只昼夜往来，持续供应南北各类物资。 资料二： 扬州中国大运河博物馆是全面展示大运河文化的专题博物馆。它坐落于扬州三湾，整体造型像一艘扬帆的巨船，总建筑面积约7.9万平方米，建设历时600多天，单月最大接待量通常为1.5万人。它是传承水利文明、传播运河文化、展现南北交融底蕴的重要公共文化阵地。 资料三： 根据《2021年中国大运河博物馆观众调查报告》制作 1. 根据资料一中的拼音写汉字。 2. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A. 承载（zǎi） 无垠（yín） B. 迸涌（bìng） 旖旎（qí） C. 遐思（xiá） 桅樯（wéi） D. 昼夜（zhòu） 供应（gòng） 3. 下列词语中的“兴”与资料一中“兴盛”的“兴”意思相同的一项是（ ）。 A. 兴国安邦 B. 兴味盎然 C. 望洋兴叹 D. 兴师动众 4. 在大运河博物馆角色互动中，演员扮演年满20岁的李白，李白这个年纪属于（ ）。 A. 花甲 B. 不惑 C. 而立 D. 弱冠 5. “走进大运河博物馆3号馆，沿街张贴________，________迎来送往，________穿梭街巷，________挥毫题咏，生动再现运河两岸千年市井风貌。”横线上依次填入词语最正确的一项是（ ）。 A. 店家 货郎 墨客 榜文 B. 榜文 店家 货郎 墨客 C. 货郎 墨客 榜文 店家 D. 墨客 榜文 店家 货郎 6. 在资料一的里添加正确的地名，下列顺序最正确的一项是（ ）。 A. 扬州、济宁、杭州、北京 B. 北京、扬州、济宁、杭州 C. 北京、济宁、扬州、杭州 D. 济宁、北京、扬州、杭州 7. 关于材料一的内容，下列表述正确的一项是（ ）。 A. 京杭大运河全线目前已经丧失通航运输能力，仅作文化展示。 B. 京杭大运河是世界最长天然运河，两岸风光旖旎，纵贯南北，全长1794千米。 C. 带有互动、沉浸体验的展厅相比传统主题展厅更受游客欢迎。 D. 扬州中国大运河博物馆总建筑面积79万平方米，造型像一艘扬帆的巨船。 8. 结合材料为扬州中国大运河博物馆写一则宣传标语，突出其与众不同，以吸引更多游客来参观。 _________________________________ 二、根据课内外积累，完成下列各题。 9. 根据课内外积累，完成下列各题。 （1）谁言寸草心，__________________________。（《游子吟》） （2）童孙未解供耕织，__________________________。（《四时田园杂兴》） （3）__________________________，不可同世而立。（《自相矛盾》） （4）__________________________，仁之端也。（《孟子》） （5）不识庐山真面目，__________________________。 （《题西林壁》） 10. 下列诗句不是出自同一首诗的一项是（ ）。 A. 山围故国周遭在 B. 潮打空城寂寞回 C. 淮水东边旧时月 D. 旧时王谢堂前燕 第二部分 三、阅读材料二，完成下列各题，选择题为单项选择。 材料二 管宁割席（选自刘义庆《世说新语》） ①管宁、华歆①共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕③过门者，宁读如故，歆废书④出看。宁割席⑤分坐，曰：“子非吾友也。” 注释：①管宁：字幼安，东汉末年及三国时期著名隐士。华歆（xīn）：字子鱼，东汉末年至三国曹魏初年名士、重臣。②捉：拿起来，举起，握。③乘轩冕：轩指古代士大夫所乘的华贵车辆；冕指官员的礼帽，这里借代达官显贵。④废书：放下书。废，停止。⑤席：坐具，坐垫。 11. 下列句中的“尝”字与“又尝同席读书”中“尝”字意思不同的一项是（ ）。 A. 尝与诸小儿游 B. 吾尝终日不食 C. 卧薪尝胆 D. 余尝谓读书有三到 12. 借助注释写出画线句子的大意。 _______________________ 13. 你愿意和文中的哪个人物成为朋友？为什么？ ______________________ 四、认真阅读材料三，完成下列各题。 材料三 鸡鸭名家（节选） ①余老五是余大房炕房的师傅。他虽也姓余，炕房可不是他开的。余老五成天没有什么事情，老看他在街上逛来逛去，到哪里都提了他那把其大无比、细润发光的紫砂茶壶，坐下来就聊一半天。跟他毫无关系的事，也要挤上来插嘴，且声音奇大，这条街上茶馆酒肆里随时听得见他的喊叫一样的说话声音。他一年闲到头，吃、喝、穿、用全不缺。余大房养他。只有每年春夏之间，看不到他的影子了。 ②清明前后，正是炕鸡子的时候。所谓“炕”，是一口口泥糊的大缸，缸下垫谷糠稻草，燃着温火烘蛋。把控火候、增减柴草，全是余老五一人的差事。余老五这两天可显得重要极了，尊贵极了，也谨慎极了，还温柔极了。他话很少，说话声音也是轻轻的。他的神情很奇怪，总像在谛听着什么似的，怕自己轻轻咳嗽也会惊散这点声音似的。他聚精会神，身体各部全在一种沉湎、一种兴奋、一种极度的敏感之中。熟悉炕房情况的人，都说这行饭不容易吃。一炕下来，人要瘦一圈。前前后后半个多月，他也很少真正睡觉。总是躺在屋角一张小床上抽烟，或者闭目假寐，不时就着壶嘴喝一口茶，哑哑地说一句话。一样借以量度的器械都没有，就凭他这个人，一个精细准确而又复杂多方的“表”，不以形求，全以神遇，用他的感觉判断一切。 ③余大房何以生意最好？因为有一个余老五。余老五是这行的状元。余老五何以是状元？他炕出来的鸡跟别家的摆在一起，来买的人一定买余老五炕出的鸡，他的鸡特别大。刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，上秤称重分量差不多，可余老五炕出的雏鸡，肉眼看去总要大上一圈，绒毛蓬松饱满。诀窍就在于，别家师傅算好出壳时辰，便早早揭缸取鸡，都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的废了，还是稳一点。想等，没那个胆量。唯有余老五，余老五总要多等一个半个时辰。 ④这一个半个时辰是最吃紧的时候，半个多月的功夫就要在这一会见分晓。余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更敏锐。他完全变了一个人。眼睛塌陷了，连颜色都变了，眼睛的光彩近乎疯狂。脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说。木床、棉絮，一切都准备好了。小徒弟不放心，轻轻来问一句：“起了吧？”摇摇头。——“起了吧？”还是摇摇头，只管抽他的烟。这一会正是小鸡放绒毛的时候。这是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来，简直是才放上床，小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来，从未误过一回事情，同行中无不赞叹佩服。道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心，所以他才成了乡间独一份的炕鸡名家。 （作者汪曾祺，有删改） 14. 联系上下文，解释下列词语的意思。 谛听：___________________________ 量度：___________________________ 15. 第②自然段的画线句子写得很精彩，请写出精彩之处。 __________________ 16. 从人物的言行可以体会到人物的内心，请认真研读文章，完成表格。 小徒弟的言行 余老五的言行 小徒弟的心理变化 ①_______ 摇摇头 ②________ “起了吧？” ③_________ ④_____ ⑤_________ 忽而作然而起：“起！” ⑥______ 17. 文章第①自然段着力描写了余老五平日闲逛闲谈的日常状态。请结合全文内容，写出这段描写对展现余老五人物形象所起到的作用。 _______________________ 18. 下列表述，不正确的一项是（ ）。 A. 写小徒弟的言行表现是为了衬托余老五炕鸡的沉稳自信，突出余老五的高超手艺。 B. 写余老五“脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了”，表现了余老五仗着手艺高超就目中无人。 C. 文章细致刻画小鸡破壳后的样子，侧面凸显了余老五的手艺远超同行。 D. 文章通过对余老五炕鸡时的神态和动作描写，表现他工作时的专注沉稳。 19. 结合全文，写出第④自然段中的“道理”具体指什么？他“坚定不移的信心”背后的支撑是什么？ ______________________________ 第三部分 五、阅读材料四，完成下列各题。 材料四 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王（节选） ①唐僧道：“猴头！出家人行善，如春园之草，日有所增，可你一连打死三人，你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮是妖魔，他有心害你。我替你除了害，你反屡次逐我。”唐僧越添恼怒，写了一纸贬书，道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟！此生再不相见！”行者接了贬书道：“师父，我也是跟你一场，你请受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。 ②大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，又吩咐沙僧道：“贤弟，我去了，你途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，原来是东洋大海潮发的声响，一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 20. 从材料四中可以看出孙悟空有着怎样的性格特点？结合内容写一写。 ____________________________ 21. 这是孙悟空第二次被逐，后因唐僧在宝象国遇险，猪八戒去花果山使激将法求助，悟空心系师父安危而归队。原著中孙悟空曾三次被逐又归队，请选择另外两次中的一次简要概括事件的始末。 ____________________________ 22. 要制作“唐僧怒逐悟空”的人物书签。下列设计最符合文中两人性格特征的一项是（ ）。 A. 唐僧微笑温和，孙悟空大笑蹦跳 B. 唐僧红脸怒目，孙悟空垂泪含冤 C. 唐僧低头不语，孙悟空挺胸怒斥 D. 唐僧悠闲落座，孙悟空挥棒起舞 23. 下列故事均出自《西游记》，按照书中出现的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①三探无底洞 ②三打白骨精 ③三借芭蕉扇 A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ②①③ 24. 唐僧师徒取经从唐代长安（今陕西西安）出发向西行，孙悟空被逐后返回东胜神洲花果山（今江苏连云港），其整体飞行方向是（ ）。 A. 一直向西飞 B. 先向西再向南飞 C. 向东飞 D. 向北飞 第四部分 六、习作。 25. 成长路上，总有一些身影深深烙印在心底：或许是心灵手巧的妈妈，或许是幽默风趣的伙伴，又或许是乐于助人的邻居……请选择一个人写下来，选取表现他（她）特点的典型事例，运用描写人物的方法，具体地表现他（她）的特点。 提示：①题目自拟；②内容具体，能表达真情实感；③不少于400字，文中不要出现真实的学校、班级和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $