广东省湛江市廉江市塘蓬镇2025-2026学年度第二学期五年级语文期末质量监测试题

2025-2026学年度第二学期五年级语文期末质量监测 评分： 密 一、 根据语境，看拼音，写字词。(8分) 从前我一味xiang 1è( )、yang zun chiǔyou( ),慢慢沦为 fùyong( );老大夫shěnshi( )我的状态，yi zhen jiànxue( )点明短板，劝我坚持duan liàn( )重塑自己。 封 年号 二、词语模仿秀。（4分) 1.哈哈大笑（AABC式) 2.垂头丧气（含人体器官) 三、给加点字选择正确释义，填序号。(4分) 线 【益】①好处②更加③增加④有益的 (1)妈妈的一席话，让我受益匪浅。（ )(2)多读经典古诗文，能延年益寿。() (3)我们的祖国日益强大。 )(④)啄木鸟是益鸟，要好好保护。( 四、 选择题。(8分) 如载 内 1.学校开展“农耕小菜园”活动，下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( A. 同学们各司其职，翻土播种、浇水除草， 小菜园打理得井井有条。 B. 面对菜苗病虫害，大家束手无策，只好请教劳动老师。 C. 班长自作主张，带领大家分工合作，收获满满蔬菜。 不 D.春日菜园生机勃勃，同学们乐在其中，怡然自得。 2.下列加点字词解释有误的一项是() A. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） B.也傍桑阴学种瓜（傍晚） C.不可同世而立（存在) D. 孔君平诣其父（拜访) 要 3.下列句子修辞手法判断错误的一项是( ) A.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比） B. 大虫吼一声，震得那山冈也动了。（夸张） C.田忌赛马难道不是巧用谋略取胜吗？（设问） 答 D.牛群吃草时非常专注，有时站立不动。（拟人） 4.关于课文内容与文学常识，说法正确的一项是() A. 《杨氏之子》选自《世说新语》，作者是清朝刘义庆。 B. 《威尼斯的小艇》作者是马克·吐温，文章动静结合展现水城风情。 题 C. 《草船借箭》选自《西游记》，诸葛亮足智多谋、神机妙算。 D.汉字演变顺序：甲骨文金文一楷书→隶书一小篆。 五、按要求改写句子。(8分) 1.通过开展红色研学活动，使同学们提升了爱国情怀。（修改病句） 第1页，共4页 2.周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） 3.例：书籍是阶梯，帮助人们攀登知识的高峰。 仿写：书籍是 4.没有比守住你们阵地更重要的事了。（改反问句） 六、根据语境填写恰当的诗句。7分) 1.爱国是我们奔腾的血液。王昌龄以《从军行》中的“ ”表达战士以身许国的豪情；杜甫用 ,青春作伴好还乡”表达听闻朝廷收复失地的喜悦。 2.文化是我们昂扬的自信。人们会吟诵“ ”,表达对母亲的感激之情：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中：“ ”表达了李白对朋友的一片深情。 七、口语交际。(4分) 班级开展“拒绝电子产品，亲近纸质阅读”主题班会，你的同桌总爱刷短视频， 不爱读课外书，请你结合阅读益处，温和劝说他，语言得体、理由充分。 八、阅读理解。（27分) (一)课内阅读：《威尼斯的小艇》（节选)（12分) 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手 忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地 穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了， 不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里，高声谈 笑。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 半夜时分，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起 的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水 面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥 梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼 斯又沉沉地入睡了。 1.选文第一自然段围绕“ ”这句话展开描写。(2分) 2.文段中“ ”一词体现船夫驾驶技术娴熟，反义词是 。(2分) 3.选文第三自然段先写 (动态/静态)场景，再写 (动态 静态)场景，动静结合写出了威尼斯夜晚 的特点。(3分) 4.结合选文，说说小艇和威尼斯人的生活有怎样的关系？(3分) 5.下列对选文赏析有误的一项是（ )(2分) A.“飞一般地倒退”运用夸张的手法，突出行船速度快。 和2页，共4页 B.结尾拟人写法，赋予水城静谧温柔的美感。 C.选文仅描写小艇外形，语言简洁凝练。 (二)课外阅读：《一张新书桌》（15分) ①寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打 听，大家一致推荐他，我就找到了他。 ②过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他，他指着靠在阴暗屋角里 的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？ ③他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，里面未免还有点儿潮， 如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫(sǔ)处松了。他怕我不相信， 又列出当地的一些人家来，某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁 在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到家里去看看，我做的家伙是不容 它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作 品时的模样。 ④又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看，一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰， 几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。 ⑤此后下了五六天的雨，又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色， 油油地发着光亮，一些陈旧的家具和它一比，更显得暗淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书 桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划道纹路， 他连声发出“小心啊”“小心啊”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手 摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候， 你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。” ⑥他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。 1.根据提示，补充故事情节。(4分) 定制书桌→ →抬来书桌 2.品读本文，下面说法正确的一项是( )。(3分) A.“我做的家伙是不容它出毛病的”说明老木匠好面子，要强。 B.从“悠然地欣赏他的新作品”中可以看出老木匠对自己的作品十分满意。 C.文中多次提到“过了”多少时间，意在强调工时长，表明老木匠工作不认真。 D.“用教师般的神情开导我”写出老木匠好为人师，倚老卖老，显摆自己手艺好。 3.短文中画“ ”的句子是对老木匠的 描写，从这段话中， 我体会到： 。（4分) 4.你认为文中的老木匠是一个怎样的人？请结合文中的句子或事例说说你的看法。 (4分) 九、习作。(30分) 在你身边一定有许多“能人”。其中哪一位让你佩服不已呢？写一写这个人。 要求：1.题目自拟，450字左右；2.事例典型，表现出人物特点；3.书写规范， 卷面整洁：4.不出现真实的人名、校名。 第3页，共4页 密 封 20 O 线 内 00 不 要 ○答 题 00 第4页，共4页