Unit 6 Enjoy the festivals speed up（讲义）-2026-2027学年外研版（三起）英语五年级上册

本小学英语讲义聚焦外研版五年级上册Unit 6节日主题，核心知识点涵盖“Christmas is coming”“cut down”等节日相关词组，以及一般将来时（I'll...）、否定祈使句（Don't...）、情态动词should（What should I do?）等句型。通过“课文情境重现→核心词句提炼→真题演练→完形填空”的学习支架，构建从理解到应用的知识脉络。 资料以巴巴爸爸环保故事为情境载体，生动对话激发兴趣，在语言输入中渗透保护自然的责任意识，培育文化素养。通过句型精讲（含避坑提示）、真题演练及综合完形填空，帮助学生在分析与应用中提升语言能力和思维品质。课中辅助教师情境教学，课后助力学生自主复习、查漏补缺。

外研版英语五年级上册 Unit 6 Enjoy the festivals (Speed up ) 【课⽂情境重现 (Text Review)】 What’s the Christmas tree? (圣诞树是什么做的？ ) → Barbapapa himself! (巴巴爸爸⾃ ⼰！ ) Barbapapa: Christmas is coming! (圣诞节快到了！ ) Children: But Dad, we haven’t got a Christmas tree. (可是爸爸， 我们还没有圣诞树。 ) Barbapapa: I’ll go to the forest and get us a tree. (我去森林⾥给我们找⼀棵树。 ) Barbapapa: This one is good. (这棵不错。 ) Animals: Please don’t cut down this tree. It’s our home. (请别砍这棵树， 这是我们的家。 ) Barbapapa: This one is good, too. (这棵也不错。 ) Animals: Please don’t. (请别砍。 ) Barbapapa: Why? You don’t live in a tree. (为什么？ 你们⼜不住在树上。 ) Animals: But I live in the forest. Animals here need these trees. (但我住在森林⾥呀， 这⾥的动物都需要这些树。 ) Barbapapa: I see. You’re right. (我明⽩了， 你们说得对。 ) Barbapapa: What should I do? The children are waiting at home. Oh! I have an idea! (我该怎么办呢？ 孩⼦们还在家等着呢。 哦！ 有办法了！ ) Barbapapa: Merry Christmas, everyone! (⼤家圣诞快乐！ ) Children: Dad, the Christmas tree is great! (爸爸， 这棵圣诞树太棒了！ ) Children: No one will have a tree like this. We love it, Dad! (没⼈会有这样的圣诞树， 我们太喜欢了， 爸爸！ ) 【核⼼词组积累】 Christmas is coming. 圣诞节快到了。 (现在进⾏时表将来， 常⽤于表示即将到来的节⽇或动作) haven't got... 没有…… (have got 的否定形式， 常⽤于⼝语中表示拥有) go to the forest 去森林 (forest 是可数名词) get us a tree 给我们弄⼀棵树 (get sb. sth. 意为“给某⼈弄到/买到某物”) cut down 砍倒 (动词短语， 代词作宾语时要放在中间， 如 cut it down) too 也 (⽤于肯定句句尾， 前⾯通常⽤逗号隔开) live in the forest 住在森林⾥ wait at home 在家等待 have an idea 有个主意 like this 像这样 / 像这种 【核⼼句型精讲与真题演练】 📌 句型 1： ⼀般将来时表达计划与打算（I'll go to the forest...） 核⼼结构： 肯定句： 主语 + will + 动词原形... (I'll = I will / We'll = We will) 否定句： 主语 + won't + 动词原形... (won't = will not) 💡 避坑提示： will 后⾯必须紧跟动词原形。 在考试中， 常出类似“I'll going...”或“He will goes...”的错误选项。 另 外， ⽆主语⼈称和数的变化， ⽆论主语是 I, He 还是 They， ⼀律⽤ will + 动词原形。 单项选择 ( ) 1. Don't worry, kids! I a beautiful Christmas tree for you tomorrow. A. get B. got C. will get ( ) 2. No one a tree like this in the future. It's so special! A. will have B. has got C. having 📌 句型 2： 否定祈使句表达劝阻与禁⽌（Please don’t cut down this tree.） 核⼼结构： Don't + 动词原形... (不要做某事) / Please don't + 动词原形... (请不要做某事) 💡 避坑提示： 祈使句通常省略了主语 You， 因此不论是对⼀个⼈还是对多个⼈说， ⼀律以 Don't 开头， 且后 ⾯跟动词原形。 。 单项选择 ( ) 1._______down that tree! It is the home of many birds. A. Not cut B. Don't cut C. Doesn't cut ( ) 2. Please_______quiet. The children are sleeping in the room. A. be B. are C. is 📌 句型 3： 情态动词 should 询问和表达建议（What should I do?） 核⼼结构： 特殊疑问句： What + should + 主语 + 动词原形? (某⼈应该做什么？ ) 陈述句： 主语 + should + 动词原形... (某⼈应该做某事) 💡 避坑提示： should（应该） 属于情态动词， 其特殊疑问句要把 should 提到主语前⾯。 切记， 不管是特殊疑问句还是陈述句， should 后⾯跟随的动词必须还原为原形。 (⼀) 连词成句 do, should, what, now, we (?) _________________________________________________ (⼆) 句型转换 We should cut down the old trees. (改为否定句) We down the old trees. 【综合通关： 完形填空模拟演练】 阅读短⽂， 从每⼩题给出的三个选项中， 选出可以填⼊空⽩处的最佳选项。 Christmas is 1. ! The children are very excited, but they are sad because they haven't got a Christmas tree. Their father, Barbapapa, wants to make them happy. He says, "I'll go to the 2. and get a tree for us." He finds a good tree. But when he wants to cut it down, the little animals in the forest say, "Please 3. ! It's our home." Barbapapa is a kind man. He knows animals 4. these trees. He doesn't cut down any trees. But the children are waiting at home. Suddenly, he has a great 5. . He turns himself into a beautiful Christmas tree! The children shout happily, "We love it, Dad!" ( ) 1. A. going B. coming C. passing ( ) 2. A. forest B. restaurant C. school ( ) 3. A. don't B. not C. aren't ( ) 4. A. hate B. forget C. need ( ) 5. A. book B. idea C. tree 参考答案与考点解析 📌 随堂真题演练 1： C (根据时间状语 tomorrow 可知本句应⽤⼀般将来时。 将来时结构为 will + 动词原形， 故选 C) A (根据后⾯的 in the future 可知事情发⽣在未来， ⽤⼀般将来时 will + 动词原形 have， 故选 A) 📌 随堂真题演练 2： B (否定祈使句的基本结构为 Don't + 动词原形， 表示“别做某事”， 故选 B) A (祈使句肯定形式以动词原形开头。 quiet 是形容词， 前⾯需要使⽤系动词 be 的原形来构成祈使句， 故选 A) 📌 随堂真题演练 3： What should we do now? (特殊疑问句结构： What + should + 主语 + 动词原形 + 其他？ 意为“我们现在应该做什么？ ”) should; not (含有情态动词 should 的句⼦变否定句时， 直接在 should 后⾯加上否定词 not， 即 should not 或 shouldn't) 📌 综合通关（完形填空） ： 1. B (考查时态语境。 根据下⽂的孩⼦们因为没有圣诞树⽽难过， 可知是圣诞节“即将来临”， Christmas is coming 呼应原⽂， 故选 B) 2. A (考查名词词义辨析。 根据常识和下⽂的⼩动物， 砍圣诞树应该去“森林”forest， ⽽不是餐厅或学校， 故选 A) 3. A (考查否定祈使句。 ⼩动物们在劝阻巴巴爸爸不要砍树， 祈使句的否定简略表达⽤ Please don't! 故选 A) 4. C (考查动词词义辨析。 森林是⼩动物的家， 所以这⾥的动物“需要”need 这些树⽊， 故选 C) 5. B (考查固定搭配。 巴巴爸爸想到了解决办法， have an idea 意为“有个主意/办法”， 符合故事反转语境， 故选 B) 学科网（北京）股份有限公司 $