广东省湛江市廉江市塘蓬镇2025-2026学年度第二学期三年级语文期末质量监测试题

2025-2026学年度第二学期三年级语文期末质量监测 密 评分： 一、 书法展示台：请将下面的句子工整、规范地写在横线上。(2分) 在童年的百花园里，我们看到了真善美。 封 二、 读语段完成拼音练习。(10分) 假期里，我跟着讲解员参观了博物馆，馆里典藏着一件纪念chen shan( ）,是一 位wěida( )的服装匠人精心she ji( )而成，制作时长dàyue( )有四 线 个月。衣服的yansè( )借鉴了1ishi( )文物的配色，想要完整复刻并不 rong yi( )。在这bǎ0gu1( )的史料记载中，有样貌xiongè( )的野 兽，古人十分hai pa( )它们，但也正是先辈们不断抗争，才留下了无数珍贵的遗产。 三、读句子，选择正确的读音，打“√”。(6分) 内 l.在这家小店购物既方便(bian、pin),东西又便(bian、pian)宜。 2.这个飞机模(mú、mo)型和真实飞机一模(mú、mo)一样。 3.大家相(xiang、.xiang)信，这台相(xiang、xiang)机能拍出好看的照片。 四、先补充词语，再选词填空。(8分) 不 ①花()柳() ②()高()爽 ③()鸟()鸣 ④百()齐( ⑤天()云( ⑥()()累累 (1)描写春季的四字词语有： 要 (2)描写秋季的四字词语有： 五、选择题。(6分) 1.下列都是传统节日的一组是()。 A春节清明节端午节劳动节 B春节 端午节中秋节 重阳节 答 C.儿童节元宵节 国庆节乞巧节 2.下列与“笔墨纸砚”构词方式不同的一项是( A琴棋书画B梅兰竹菊C春花秋月 D柴米油盐 3.我们掌握了很多学习方法，下列说法不正确的一项是()。 题 A.复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 B.关键句能帮助我们概括一段话的大意，它只出现在一段话的段首。 C观解难懂的句子，可以联系上下文、查资料或向人请教。 第1页，共4页 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.“漏”把老虎吓坏了。（改为“被”字句） 2不帮助别人，怎么能体会给予别人的快乐呢？（改为陈述句） 3爸爸说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） 4明明认真地完成了老师布置的作业。（缩句） 5.鱼儿在游泳自由自在地。（用修改符号在原句修改） 七、根据课文内容填空。(8分) 1.借问酒家何处有？ 2.日出江花红胜火， 3.妈妈常教育我们，犯了错要及时改正，就像《左传》中所说的：“人谁无过？ 7 4.妹妹自从和小花成为朋友，不知不觉中受小花影响，开始喜欢看书学习了， 真是“ 八、阅读。 (一)课内阅读。(10分) 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成， 下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还 各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四 个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力， 使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着， 各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1选文第1自然段是围绕哪句话来写的？在文中用“”画出来。这句话写出 了赵州桥 的特点。(2分) 2.文中加点的“这种设计”是指怎样的设计？好在哪里？请分别用“[]”和“()” 第2页，共4页 标出来。(2分) 3画波浪线的句子在全文中的作用是。 (2分) 4.为了把赵州桥美观的特点写清楚，第2自然段是怎样来写的？()(2分) A.介绍赵州桥独特的设计。 B.描写赵州桥的修建过程。 C列举桥面栏板上雕刻的图案。 5.文中画双横线的句子 (①是 ②不是)比喻句。这句话能用 (①绘声绘色 ②有声有色)来形容。 (二)课外阅读。(10分) 筷子 ①说起我们中国的筷子，话可就长了。 ②筷子的历史悠久。早在商代，筷子称为“挟”，后来改叫“箸(zù)”，大约过了上 百年后又改为“筷”。 ③用筷子吃饭，作用可大了。使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂、肩膀等30多个关 节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指、锻炼脑力， 有益身心健康。这一举多得的好事，何乐而不为呢？ ④我们中国的筷子各式各样。最为出名的有杭州天竺(zú)筷，这种筷子是用天竺山的 细白竹做成：有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花 瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有玉石雕刻而成的各类高档筷。 ⑤许多来旅游观光的外国客人，总要带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊， 加深了世界各国人民对中国文化的了解。 1.下面不是“筷子”的名称的是( A.挟 B.棒 C.箸 D.筷 2.用细白竹做成的筷子是() A.白竹筷 B.福州漆筷 C.玉石筷 D.杭州天竺筷 3.以下是对第3段内容的概括，你认为最恰当的是( A.用筷子吃饭的作用很大。 B.用筷子吃饭的历史很长。 C.用筷子吃饭可方便进食。 D.用筷子吃饭能灵活手指、锻炼脑力。 4.文章开头的“话可就长了”指的是() A.筷子的长度很长。 B.筷子作用大，而且各式各样。 C.筷子有着悠久的历史。 D.筷子历史悠久、作用大、种类多。 5.第4段内容是围绕哪句话来写的？用“”画出来。 第3页，共4页 九、习作。(30分) 同学们，身边的美实在太多了。你可以选择一个喜欢的植物朋友或动物朋友，尝 试从不同的方面写清楚它的特点：你还可以选择爱读书的爸爸、爱唠叨的妈妈、认真 负责的老师、奔波在大街小巷的外卖员、快递员通过具体的事例把他（她）的特点 密 写出来。要求：语句要通顺，字迹要工整，不少于300字，题目自拟。 封 O 线 内 不 要 森 题 第4页，共4页