2026年宁夏吴忠市青铜峡市第五中学中考模拟考试化学试题

青铜峡市第五中学2026届学生毕业考试 九年级化学试卷 总分：65分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 S-32 Zn-65 一、选择题（共11题，每题2分，共22分） 1. 我国化学家侯德榜发明的“联合制碱法”，为全球化学工业作出了重大贡献。用该方法制得的纯碱属于物质分类中的 A. 单质 B. 酸 C. 碱 D. 盐 2. 2025年，人形机器人技术快速发展。人形机器人在工作时会发生多种变化，下列过程中发生化学变化的是 A. 关节电机带动手臂摆动 B. 锂电池释放电能 C. 摔倒后外壳塑料磨损 D. 机器人头部LED灯通电后发光 3. 《梦溪笔谈》中记录，隐居者刘易目睹蜘蛛被蜜蜂蜇伤后，爬到芋梗上，用嘴咬破一根芋梗，将蜂蜇的地方贴近芋梗咬破的地方摩擦了很久，蜘蛛就恢复了健康，因为蜜蜂蜇后分泌出了一种酸性的物质，让被蜇的地方感觉疼痛不已，而芋梗中含有生物碱可以与蜂毒中的酸性成分发生中和反应，缓解疼痛。下列生活中能安全用于皮肤且起到相同作用的是 选项 A B C D 物质 白醋 牛奶 炉具清洁剂 肥皂水 溶液pH 10 A. A B. B C. C D. D 4. 进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列实验操作不符合规范的是 A. 称量粗盐质量 B. 溶解粗盐 C. 过滤 D. 蒸发 5. 我国的粮食安全离不开化肥工业的发展，下列关于化肥的说法不正确的是 A. 尿素是一种高效的复合肥，能同时为农作物提供氮、磷、钾元素 B. 磷肥的主要作用是促进作物生长，增强抗寒、抗旱能力 C. 不合理地施用化肥会造成土壤退化，以及土壤、水和大气环境的污染 D. 农作物叶片发黄，容易倒伏，可以施用硝酸钾来改善作物的状况 6. 2026年3月13日，《国务院2026年重点工作分工方案》强调抓实政府工作报告确定的“碳达峰”相关重点任务，确保“十五五”良好开局，彰显了大国担当。如图为二氧化碳转化的微观示意图，下列说法正确的是 A. 在化学反应中，分子与原子种类都不变 B. 反应前后元素的化合价都不变 C. 参加反应的甲和乙的质量比为11:1 D. 生成丙和丁的分子个数比为1:4 7. 类比和推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是 A. 化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 B. 碱溶液的pH>7，所以pH>7的溶液一定是碱溶液 C. 碘单质易溶于汽油，难溶于水，所以溶质的溶解性受溶剂种类的影响 D. 置换反应一定有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应是置换反应 8. 开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是 A. 垃圾的分类回收——过期的药物属于可回收垃圾 B. 用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的 C. 调查我国航天科技中新型能源的应用——液氧具有可燃性 D. 水质检测及自制净水器——明矾可使悬浮的杂质在水中沉降 9. 归纳总结是学习化学的基本方法，下列知识点归纳完全正确的是 A.化学与健康 B.化学与环境 ①霉变的大米煮熟后可以食用 ②工业用盐亚硝酸钠可代替食盐烹调食物 ①工业废水未经处理就排放会造成水污染 ②随意丢弃塑料制品会造成“白色污染” C.化学与工农业 D.化学与生活 ①印染厂的碱性废水可以用硫酸处理 ②用氢氧化钠改良酸性土壤 ①生活中可以用钢丝球刷洗铝锅使其光亮 ②用氢氧化钠溶液吸收硫磺燃烧后的有害气体防止污染空气 A. A B. B C. C D. D 10. 电解饱和食盐水制取NaOH的反应方程式为：，下列描述正确的是 A. X是一种气体单质 B. 氯化钠由氯化钠分子构成 C. NaOH中氢元素的化合价为-1价 D. H2表示：氢气由2个氢原子构成 11. 在实验室中解决鉴别和除杂的问题时，下列实验方案正确的一组是 选项 实际问题 实验方案 A 除去CO2中混有的少量CO 通过灼热的碳层 B 鉴别氮气和二氧化碳气体 用燃着的小木条 C 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2溶液 加入过量锌粉并过滤 D 鉴别纯铜和黄铜 相互刻画 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（共2题，共11分） 12. 中国是一个农业大国，春夏秋冬，起承转合，粮食生产中也蕴含着化学知识。 （1）“春种”——“刀耕火耨（nòu）”，指古人播种前先伐去树木烧掉野草，以灰肥田。草木灰主要成分为，草木灰水的pH约为11，下列说法正确的有________（填字母）。 A. “以灰肥田”原因是草木灰属于复合肥 B. 草木灰水能使酚酞溶液变成红色 C. 焚烧秸秆有肥田作用，应予以推广 D. 在物质分类中，属于碱 （2）“夏长”——蔬菜大棚的搭建需用到聚乙烯塑料薄膜与金属框架。大棚的金属框架多为铁制品，易发生锈蚀，其锈蚀的原因是________。 （3）“秋收”——“春种一粒粟，秋收万颗子”。如表是大米中主要营养物质的含量。 每100g大米含有营养成分 蛋白质/g 糖类/g 油脂/g 维生素/ 维生素C/mg 钙/mg 铁/mg 锌/mg 7.7 76.8 0.6 0 8 11 1.1 1.45 食物中含有六大基本营养素，上表中没有涉及的营养素是________，青少年缺乏钙元素会引起________ （4）“冬藏”——成熟的苹果长期存放会产生酒味，这是由于苹果中的糖类物质发生了化学反应生成了乙醇，写出乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式________。 13. 中国空间站已进入长期运营阶段，航天员在空间站里工作、生活与化学密不可分。结合化学知识回答下列问题。 （1）生命保障 ①空间站将航天员的尿液、汗液等废水通过多层过滤、催化氧化等净化方法处理，实现水的循环利用。下列有关净水方法的说法正确的是________（填字母）。 A.过滤可以除去水中的可溶性钙镁化合物 B.活性炭吸附可除去水中的色素和异味 C.催化氧化过程中会发生化学变化 ②空间站通过电解水制取氧气供航天员呼吸，同时得到的氢气可用于二氧化碳的资源化利用。电解水会产生氢气和氧气；得到的氢气与航天员呼出的二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷（）和水，实现资源循环利用，写出该反应的化学方程式________。 （2）材料科学 航天员舱外航天服的硬质躯干部分采用铝钛合金等金属材料制成，其具有密度小、强度高、耐腐蚀等特点。钛合金属于________（填“金属材料”或“合成材料”）。 （3）能量转化与金属防护 空间站的太阳能电池板将________能转化为电能，供电解水等使用：电解水的过程中，电能转化为化学能储存在氢气中。 三、应用题（共2题，共15分） 14. 我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”——二氧化碳排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。 Ⅰ．了解二氧化碳排放 （1）二氧化碳排放量增加可能引发的后果有__________（填字母序号，下同）。 A. 冰川融化，海平面上升 B. 极端天气频发 C. 土地沙漠化，造成农业减产 D. 影响自然生态系统，改变生物多样性 （2）实验室制备二氧化碳。 制取二氧化碳可在A~E中选用装置（ ）；F装置制取气体的优点是（ ）。 Ⅱ．探究二氧化碳转化 （3）二氧化碳的吸收是其转化的有效方法。最佳的二氧化碳吸收剂是氢氧化钠溶液，写出该反应的方程式：_______。 15. 如图甲是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图。 （1）甲图中，P点所表示的含义为________ （2）时，甲、乙、丙三种物质中，溶解度由小到大的关系是________。 （3）时，将15g的甲物质加到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量是________g。 （4）时，将丙物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有________（写一种方法即可）。 （5）时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液都降温到，溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为________。 16. 化学实验室用100g稀硫酸与13g锌粒完全反应制取氢气。试计算：所用硫酸的溶质质量分数？ 四、实验探究题（共2题，共17分） 17. 金属是人类文明发展的重要物质。化学兴趣小组以“金属”为主题开展项目式学习。 项目一：认识金属元素 （1）根据铁元素在元素周期表中的信息示意图，你获取的信息有________（任写一条即可）。 项目二：探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序 （2）能证明铝的金属活动性比铜强的实验现象为________。 （3）乙中反应的化学方程式为________。 （4）同学们认为无需进行实验________也能得到准确结论。 项目三：探究铁生锈的条件 任务一 探究铁生锈的条件 （5）如图实验过程中观察到________，证明铁生锈需要与水和氧气同时接触。 任务二 探究食盐水对钢铁腐蚀快慢的影响 【实验】用如图2装置进行实验，锥形瓶中放生铁粉末，滴管中预先加入3mL不同浓度的食盐水，并用氧气传感器测定锥形瓶内的氧气浓度，数据如表所示； 实验组 实验① 实验② 实验③ 实验④ 生铁粉末质量 3.5 g 3.5 g X 3.5 g 食盐水浓度 4% 8% 16% 24% 3min时瓶内氧气浓度 18.96% 18.56% 18.28% 17.99% 【实验分析】 （6）实验③中________。该实验探究的是食盐水浓度对钢铁腐蚀快慢的影响，其实验结论是________。 18. 硫酸是一种重要的工业原料，可用于制造肥料、药物、蓄电池等。学习小组结合实验室用品，对稀硫酸的化学性质进行项目式学习。 探究活动一：探究稀硫酸的化学性质 【设计与实验】同学们取实验室用品，完成如图所示的实验操作。 【解释与结论】 （1）A烧杯中观察到的现象是________。 （2）请写出稀硫酸与氧化铁反应的化学方程式：________。 （3）观察到上述实验中实验B与实验D无明显现象。若要继续验证稀硫酸能与金属发生反应，可以把实验中的铜片换成________。 探究活动二：硫酸与氢氧化钠是否发生反应 【设计与实验】同学们取实验室用品，完成如图所示的实验操作。 【解释与结论】 （4）一段时间后，当观察到________的现象时，验证稀硫酸与氢氧化钠不是简单混合，而是发生了化学反应。该反应的化学方程式为________。 【拓展与延伸】 （5）有同学利用数字化传感器探究该实验的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体时间变化的曲线如图所示。同学们经过反思认为通过如图变化曲线可以判断图中C点溶液的溶质成分为________，可以借助酸碱指示剂来验证自己的分析正确。 【废液回收处理】 （6）实验结束后，在老师的指导下，同学们将试管中的液体倒入废液缸。检验废液时发现硫酸过量，为防止其污染环境，从实验成本的角度考虑，应向该废液中加入适量的________（填物质名称），处理后再排放。 青铜峡市第五中学2026届学生毕业考试 九年级化学试卷 总分：65分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 S-32 Zn-65 一、选择题（共11题，每题2分，共22分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 二、填空题（共2题，共11分） 【12题答案】 【答案】（1）B （2） 铁与空气中的氧气、水蒸气同时接触发生反应 （3） ①. 水 ②. 佝偻病 （4） 【13题答案】 【答案】（1） ①. BC ②. （2） 金属材料 （3） 太阳 三、应用题（共2题，共15分） 【14题答案】 【答案】（1）ABCD （2） ①. BC ②. 可以控制反应的发生与停止 （3） 【15题答案】 【答案】（1） 时，甲、丙两种物质的溶解度相等，均为10g （2） 丙<甲=乙 （3） 62.5 （4） 增加丙溶质（或蒸发溶剂，合理即可） （5） 丙<甲<乙 【16题答案】 【答案】 解：设100g稀硫酸中溶质的质量为 则所用稀硫酸的溶质质量分数为： 答：所用稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。 四、实验探究题（共2题，共17分） 【17题答案】 【答案】（1）铁是金属元素（答案不唯一） （2）铝丝表面析出红色的固体，溶液由蓝色变为无色 （3） （4）丙 （5）试管a中铁钉生锈，试管b中铁钉不生锈，U形管内液面L端高于R端 （6） ①. 3.5g ②. 其他条件相同时，食盐水浓度越大，铁生锈速率越快 【18题答案】 【答案】（1）紫色石蕊溶液变红 （2） （3）铁片（答案不唯一） （4） ①. 烧杯中的溶液由红色变为无色 ②. （5） （6）氢氧化钙 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $