24《火烧云》（课件）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

该小学语文课件围绕《火烧云》展开，涵盖课文内容、自读提示、字词学习及“神奇的自然”手抄报任务，通过引导学生观察霞光变化、分析颜色与形态描写，搭建从生活观察到文本解读的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，通过对比学生与原文颜色描写、分类“红彤彤”等ABB式及“葡萄灰”等事物+颜色词语，培养精准表达能力，结合“找地面事物变化”“数高频词”任务提升思维能力。学生能感受自然美并学会表现，教师可高效落实读写结合。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 我们的世界，有很多神奇的景观。请结合本单元的内容，再查找资料，以“神奇的自然”为主题，出一份手抄报。 大任务 任务一 任务一 霞光初染 邂逅奇观 自读提示 读：自由朗读课文，注意读准字音读通句子。 思：课文是按什么顺序写的？你从文中哪些词和句子知道的？ 紫檀色 tn 茄子紫 半紫半黄 跪着 ɡuì 威武 一模一样 mú 凶猛 měnɡ 红彤彤 tónɡ 模 mó mú 模样 模范，模糊 ① 人的长相、容貌； ② 事物的形状、样子 菠 威 菠 武 威慑，胁迫 甲骨文 金文 小篆 隶书 春秋战国时期，楚庄王提出了止戈为“武”，意思就是收起武器，平息战争，也就是说不能光靠打仗，要谈判，要讲和平，这才是真正的武功。 要把兵器收起来，刀要藏到哪儿？ 菠 武 1.课文是按照什么顺序写的?你从哪些词或句子中知道? 时间 2.按照时间顺序，作者写了火烧云的哪些内容？ 形状 霞光 颜色 晚饭过后，火烧云上来了。 一会儿功夫，火烧云下去了。 时间极短 内容丰富 任务二 任务二 捕捉 “霞光”之美 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 找一找：火烧云霞光地面上的哪些事物发生了什么变化？默读第一自然段，用“___”画出来。 紫檀色 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 数一数：再读这段话，你发现哪个字或词语出现的次数非常多？ 变成 变成 了 了 变成 变成 了 了 了 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 数一数：再读这段话，你发现哪个字或词语出现的次数非常多？ 晚饭过后，＿＿火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。＿＿大白狗变成红的了，＿＿红公鸡变成金的了。＿＿黑母鸡变成紫檀色的了。 看呀 咦 嘿 啊 哈哈 任务三 任务三 捕捉 “颜色”之美 学生： 火烧云的颜色真多啊，一会儿红，一会儿黄，一会儿紫，五颜六色的，好看极了！ 原文： 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 把颜色写得更具体 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 圈画出描写火烧云颜色的词语。 ABB式 事物+颜色 半A半B混合式 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有...... 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 颜色变得快 改编： 一会儿红彤彤的，一会儿葡萄灰，一会儿半紫半黄，一会儿梨黄。金灿灿、茄子紫、半灰半百合色，这些颜色天空都有。 原文： 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 杂乱无章 分类写，更清楚 这地方的火烧云变化极多，一会儿_______的，一会儿_______的，一会儿半_____半_____，一会儿_____半_____。___________、___________、___________，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1.背诵课文第三自然段。 2.完成手抄报。 课后作业 $