精品解析：河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情监测作业

2025-2026学年度下期二年级语文期末学情监测作业 班级： 姓名： 考号： 1. 结合语境，看拼音写词语，注意在田字格中书写规范、工整。 （1）日，妈妈去购物。 （2）周末，小朋友们到玩耍，的微风吹拂着湖面，空气多么啊！小朋友们在草地上地奔跑，玩得开心！ 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“期、决、商”的正确写法。 （2）书写时注意“野、暖、新、特”的正确写法。 2. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。 （1）尽（jǐn jìn）管客人不多，他还是尽（jǐn jìn）力吆喝了。 （2）羊圈（juàn quān）里的羊围成了一个圆圈（juàn quān）。 （3）人们站成两行（háng xíng），为英雄喝（hè hē）彩。 （4）这里有大量（liàng liáng）的木板，需要你测量（liàng liáng）出它们的尺寸。 【答案】（１）jǐn　jìn （２）juàn　quān （３）háng　hè （４）liàng　liáng 【解析】 【详解】（１）注意区分多音字“尽”的读音。 （２）注意区分多音字“圈”的读音。 （３）注意区分多音字“行”“喝”的读音。 （４）注意区分多音字“量”的读音。 3. 用“\”划去不合适的字。 树（跟 根） （破 披）坏 （座 坐）位 摇（蓝 篮） （操 澡）场 （般 搬）运 【答案】跟 披 坐 蓝 澡 般 【解析】 【详解】注意“根”与树木埋在土里的部分有关，“跟”与跟随、跟从有关；“破”与损坏有关，“披”与覆盖物品有关；“座”与位置有关，“坐”与坐下的动作有关；“篮”与竹子编织而成的容器相关，“蓝”与颜色有关；“操”是运动有关，“澡”和洗浴有关；“搬”与挪动、运送物品有关，“般”与种类、样子有关。 4. 将下列词语补充完整，再完成练习。 ①筋（ ）力尽 ②安（ ）乐业 ③（ ）开眼笑 ④与（ ）隔绝 ⑤生（ ）勃勃 ⑥（ ）发图强 （1）那个宋国人把禾苗全部拔了起来，累得__________。（填序号） （2）我们要__________，为祖国繁荣昌盛贡献自己的力量。（填序号） （3）像③这样表示“笑”的词语还有：_______________、_______________。 【答案】 ①. 疲 ②. 居 ③. 眉 ④. 世 ⑤. 机 ⑥. 奋 ⑦. ① ⑧. ⑥ ⑨. 破涕为笑 ⑩. 笑逐颜开 【解析】 【详解】①筋疲力尽：形容浑身一点力气都没有，极度疲惫。 ②安居乐业：指百姓生活安稳，安心从事自己的工作。 ③眉开眼笑：形容十分开心高兴。 ④与世隔绝：跟外界社会隔断往来，不与人接触。 ⑤生机勃勃：生命力旺盛，充满活力。 ⑥奋发图强：振作精神，努力谋求强盛进步。 （1）句子出自揠苗助长的故事，主人公拔完所有禾苗后身体透支，浑身乏力，“筋疲力尽”专门用来形容体力耗尽的疲惫状态，和本句劳累的语境匹配。 （2）句子主题是为祖国变强贡献力量，“奋发图强”侧重发奋努力使国家强大，契合爱国奉献的语境。 （3）题干要求填写和“眉开眼笑”同类、描写笑容神态的四字词语，示例：哈哈大笑、喜笑颜开等。 选出问题中合适的答案。（填序号） 5. 与人说话，为了让人听起来舒服，不要使用（ ）的语气。 A. 温柔 B. 亲切 C. 命令 D. 商量 【答案】C 【解析】 【详解】命令的语气强硬、生硬，带有强制别人做事的感觉，会让人心里不适，因此与人友好交谈时不要使用命令的语气。选C。 6. “闲、周、区”都是什么结构的字（ ） A. 左下包围 B. 左上包围 C. 全包围 D. 三面包围 【答案】D 【解析】 【详解】“闲”外部门字框包住内部木，左右上三面有笔画包围；“周”外面冂框包住内部结构，上、左、右三面围合；“区”外面匚框包住内部结构，上、左、下三面形成包围。三者都属于三面包围结构。 7. 下列词语的构词特点不同的一项是（ ） A. 教诲 B. 道路 C. 始终 D. 明亮 【答案】C 【解析】 【详解】A．教、诲两个字意思相近，都有教导的含义，属于近义字构成的词语。 B．道、路含义相同，都是供行走的通路，属于近义字构成的词语。 C．始代表开始，终代表末尾，两个字意思完全相反，是反义字构成的词语。 D．明、亮字义相近，都指光线充足，属于近义字构成的词语。 8. 下列词语中，分类不正确的一项是（ ） A. 拖把 扫帚 铅笔盒 B. 科技馆 博物馆 展览馆 C. 演员 医生 建筑师 D. 陀螺 毽子 不倒翁 【答案】A 【解析】 【详解】A．拖把、扫帚属于清洁工具，铅笔盒是文具，三者不属于同一类物品。 B．科技馆、博物馆、展览馆都属于供人们参观学习的公共场馆。 C．演员、医生、建筑师都是社会不同职业。 D．陀螺、毽子、不倒翁全部是传统儿童玩具。 9. 下面四道菜的烹饪方法正确的一项是（ ） 红 茄子 香 带鱼 葱 羊肉 清 鲈鱼 A. 蒸 煎 爆 烧 B. 爆 蒸 烧 煎 C. 煎 爆 爆 蒸 D. 烧 煎 爆 蒸 【答案】D 【解析】 【详解】烧：先过油再加汤汁焖煮，经典搭配“红烧茄子”； 煎：少量热油将食材煎至金黄，经典搭配“香煎带鱼”； 爆：滚油快速爆炒，经典搭配“葱爆羊肉”； 蒸：隔水用水汽做熟，清淡菜式多用蒸制，搭配“清蒸鲈鱼”。 四组依次为：烧、煎、爆、蒸，对应选项D。 按要求完成句子。 10. 我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句） _____________________________ 【答案】一株紫丁香被我们栽在老师窗前。 【解析】 【详解】本题考查学生将把字句改为被字句的能力。 “被”字句=被动者+被+主动者+动作部分；“把”字句=主动者+把+被动者+动作部分。“把”字句改“被”字句：首先需要将“主动者”和“被动者”调换位置，接着 把“把”字换成“被”字。 这里“把”字句的被动者是“一株紫丁香”，主动者是“我们”，动作部分是“栽在老师窗前”。 综上所述，改为“被”字句应为：一株紫丁香被我们栽在老师窗前。 11. 按要求完成句子。 （1）例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。 ________________________________________ （2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。 小明________________，__________地跑回了家。（表示难过） 【答案】 ①. 小猫只要把尾巴一摇，就能逗得小宝宝哈哈大笑。 ②. 难过极了 ③. 哭哭啼啼 【解析】 【详解】（1）“只要……就……”表示前半句是满足后半句结果的条件，造句符合逻辑、语句通顺即可。 示例：小鸟只要张开翅膀，就能飞向蓝天。 （2）观察例句可知，结构是情绪（XX极了）+ AABB式词语修饰动作，仿写时要表现难过的情绪，因此第一个空应填对应情绪难过极了，第二个空填形容难过状态的AABB词。 示例：小明难过极了，抽抽搭搭地跑回了家。 12. 观察目录，完成练习。 目录 太阳，你是粉刷匠吗…………1 原野上，一朵花开了…………3 雨天的歌……………………5 青蛙和绿色的伞………………7 小企鹅和爸爸………………9 快乐的小箩筐………………11 去童话王国的路…………………………13 躲在树上的雨…………………………15 森林，请开步走…………………………18 玩滑梯的小星星…………………………21 奇怪的雨伞…………………………23 太阳的爱………………………………25 （1）看了目录，我知道这本书有_______个故事。我最想看的故事是《_______________》。 （2）小兰想看《奇怪的雨伞》，她应该翻到第_____页。王阳读到了第18页，我知道他在读《_______________》。 【答案】（1） ①. 12##十二 ②. 太阳，你是粉刷匠吗 （2） ①. 23 ②. 森林，请开步走 【解析】 【小问1详解】 逐个数出目录里的故事篇目，一共是12个； 第二空是开放题，任选目录里你感兴趣的故事填写即可。 示例：《青蛙和绿色的伞》 【小问2详解】 目录中故事名称后的数字就是故事的起始页码，找对应内容即可得出答案：《奇怪的雨伞》对应页码23，18页对应的故事是《森林，请开步走》。 13. 根据课文内容填空。 （1）“_______________，夏满芒夏暑相连”。我知道“夏满芒夏”指的是立夏、_________、芒种、_________四个节气。 （2）___________，若饮食，___________，勿生戚。《弟子规》 （3）《韩非子》告诉我们：____________则大信立。 （4）君看____________，出没____________。 （5）“接天莲叶____________，______________别样红”。写的是西湖六月的美景。 【答案】 ①. 春雨惊春清谷天 ②. 小满 ③. 夏至 ④. 若衣服 ⑤. 不如人 ⑥. 小信成 ⑦. 一叶舟 ⑧. 风波里 ⑨. 无穷碧 ⑩. 映日荷花 【解析】 【详解】（1）夏满芒夏是夏季前四个节气，依次为立夏、小满、芒种、夏至，这句出自二十四节气歌。 书写时注意“春”“清”的正确写法。 （2）书写时注意“服”的正确写法。 （3）书写时注意“信”“成”正确写法。 （4）书写时注意“舟”“波”“里”的正确写法。 （5）书写时注意“碧”“映”“荷”的正确写法。 快乐阅读。 受伤的小鸟 ①在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！ ②妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕（bǔ）食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。 14. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的嘴巴 （ ）的小鸟 （ ）的羽毛 （ ）的样子 15. 用“——”在文中画出描写小鸟样子的句子。 16. 根据句意，选择合适的解释。 “原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是（ ） A. 增加 B. 利，有好处的 C. 更 17. 根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）啄木鸟背上的羽毛是灰色的。（ ） （2）文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。（ ） 18. 啄木鸟被人们称为“__________”，因为_____________________________________________。 【答案】14. ①. 又长又尖 ②. 受伤 ③. 灰色 ④. 可怜 15. 这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！ 16. B 17. ①. × ②. √ 18. ①. 树医生 ②. 它能够捕食树洞里的害虫 【解析】 【导语】这篇短文以孩童视角叙事，行文质朴真切。先细致描摹啄木鸟外形，再借妈妈的话点明它“树医生”的益鸟身份，由浅入深。文中藏着爱护小动物、保护益鸟的温柔立意，语言浅白贴合小学生阅读，叙事简短完整，情感自然流露，兼具描写与思想引导。 【14题详解】 第一空：第①段直接写“长着一张又长又尖的嘴巴”，可提取“又长又尖”。 第二空：第①段开头“我发现了一只受伤的小鸟”，可提取“受伤”。 第三空：第①段写“背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的”，可提取“黑色”、“灰色”。 第四空：第①段“看着它可怜的样子”，可提取“可怜”。 【15题详解】 第①自然段中“这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！”，完整刻画了小鸟的嘴巴、羽毛，是外形描写句，直接画出即可。 【16题详解】 原文第②段说明啄木鸟捕捉害虫，对树木、大自然有好处，所以“益鸟”指对人类、自然有益处的鸟。故选B。 【17题详解】 （1）依据第①自然段，原文写“背上、尾巴上的羽毛是黑色的”，题目说羽毛是灰色，和原文不符，所以错误。 （2）据第①、②自然段，“我”捡到受伤的啄木鸟带回家照料，养好后打算放生，能看出“我”爱护小动物，所以正确。 【18题详解】 依据原文第②自然段，妈妈告诉“我”啄木鸟能捕食树洞里的害虫，所以人们给它起了“树医生”的称呼。 科技让生活更美好，机器人也来帮忙啦。看图，完成练习。 19. 下列说法正确的是（ ）（多选） ①机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。 ②机器人手里端着香喷喷的米饭。 ③主人笑眯眯地坐在餐桌前，等着品尝食物。 20. 如果你有一台机器人，你希望它长什么样子？试着介绍一下机器人的样子，再写一写它的功能。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】19. ②③ 20. 我希望我的机器人有着圆滚滚的白色身体，脑袋上有一对会发光的触角，手臂可以灵活伸缩。它不仅会帮我打扫房间、整理书架，还会在我放学回家时做好热腾腾的饭菜，在我学习遇到困难时给我讲题，还能陪我聊天解闷。 【解析】 【19题详解】 ① 机器人的头是方形的，不是“圆圆的像个篮球”，错误。 ② 机器人手里端着餐盘，餐盘里有食物，看起来是香喷喷的饭菜，正确。 ③ 主人坐在餐桌前，面带微笑，等着品尝食物，正确。 【20题详解】 先描写机器人的外形、颜色、特殊部件等，如身高、有没有特殊的手臂或眼睛等；再结合生活场景，写它能帮你做什么事，如家务、学习、陪伴等。 示例： 我希望我的机器人有着圆乎乎的蓝色身体，身高到我的肩膀，脑袋上有一对会闪彩色光的触角，手臂可以自由伸长。它不仅会帮妈妈扫地、擦桌子，还会在我写作业遇到难题时给我讲解，晚上还能变成小夜灯陪我看书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下期二年级语文期末学情监测作业 班级： 姓名： 考号： 1. 结合语境，看拼音写词语，注意在田字格中书写规范、工整。 （1）日，妈妈去购物。 （2）周末，小朋友们到玩耍，的微风吹拂着湖面，空气多么啊！小朋友们在草地上地奔跑，玩得开心！ 2. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。 （1）尽（jǐn jìn）管客人不多，他还是尽（jǐn jìn）力吆喝了。 （2）羊圈（juàn quān）里的羊围成了一个圆圈（juàn quān）。 （3）人们站成两行（háng xíng），为英雄喝（hè hē）彩。 （4）这里有大量（liàng liáng）的木板，需要你测量（liàng liáng）出它们的尺寸。 3. 用“\”划去不合适的字。 树（跟 根） （破 披）坏 （座 坐）位 摇（蓝 篮） （操 澡）场 （般 搬）运 4. 将下列词语补充完整，再完成练习。 ①筋（ ）力尽 ②安（ ）乐业 ③（ ）开眼笑 ④与（ ）隔绝 ⑤生（ ）勃勃 ⑥（ ）发图强 （1）那个宋国人把禾苗全部拔了起来，累得__________。（填序号） （2）我们要__________，为祖国繁荣昌盛贡献自己的力量。（填序号） （3）像③这样表示“笑”的词语还有：_______________、_______________。 选出问题中合适的答案。（填序号） 5. 与人说话，为了让人听起来舒服，不要使用（ ）的语气。 A. 温柔 B. 亲切 C. 命令 D. 商量 6. “闲、周、区”都是什么结构的字（ ） A. 左下包围 B. 左上包围 C. 全包围 D. 三面包围 7. 下列词语的构词特点不同的一项是（ ） A. 教诲 B. 道路 C. 始终 D. 明亮 8. 下列词语中，分类不正确的一项是（ ） A. 拖把 扫帚 铅笔盒 B. 科技馆 博物馆 展览馆 C. 演员 医生 建筑师 D. 陀螺 毽子 不倒翁 9. 下面四道菜的烹饪方法正确的一项是（ ） 红 茄子 香 带鱼 葱 羊肉 清 鲈鱼 A. 蒸 煎 爆 烧 B. 爆 蒸 烧 煎 C. 煎 爆 爆 蒸 D. 烧 煎 爆 蒸 按要求完成句子。 10. 我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句） _____________________________ 11. 按要求完成句子。 （1）例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。 ________________________________________ （2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。 小明________________，__________地跑回了家。（表示难过） 12. 观察目录，完成练习。 目录 太阳，你是粉刷匠吗…………1 原野上，一朵花开了…………3 雨天的歌……………………5 青蛙和绿色的伞………………7 小企鹅和爸爸………………9 快乐的小箩筐………………11 去童话王国的路…………………………13 躲在树上的雨…………………………15 森林，请开步走…………………………18 玩滑梯的小星星…………………………21 奇怪的雨伞…………………………23 太阳的爱………………………………25 （1）看了目录，我知道这本书有_______个故事。我最想看的故事是《_______________》。 （2）小兰想看《奇怪的雨伞》，她应该翻到第_____页。王阳读到了第18页，我知道他在读《_______________》。 13. 根据课文内容填空。 （1）“_______________，夏满芒夏暑相连”。我知道“夏满芒夏”指的是立夏、_________、芒种、_________四个节气。 （2）___________，若饮食，___________，勿生戚。《弟子规》 （3）《韩非子》告诉我们：____________则大信立。 （4）君看____________，出没____________。 （5）“接天莲叶____________，______________别样红”。写的是西湖六月的美景。 快乐阅读。 受伤的小鸟 ①在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！ ②妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕（bǔ）食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。 14. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的嘴巴 （ ）的小鸟 （ ）的羽毛 （ ）的样子 15. 用“——”在文中画出描写小鸟样子的句子。 16. 根据句意，选择合适的解释。 “原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是（ ） A. 增加 B. 利，有好处的 C. 更 17. 根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）啄木鸟背上的羽毛是灰色的。（ ） （2）文中的“我”是一个爱护小动物的孩子。（ ） 18. 啄木鸟被人们称为“__________”，因为_____________________________________________。 科技让生活更美好，机器人也来帮忙啦。看图，完成练习。 19. 下列说法正确的是（ ）（多选） ①机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。 ②机器人手里端着香喷喷的米饭。 ③主人笑眯眯地坐在餐桌前，等着品尝食物。 20. 如果你有一台机器人，你希望它长什么样子？试着介绍一下机器人的样子，再写一写它的功能。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $