精品解析：2024-2025学年河南省驻马店市上蔡县统编版二年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年度下期二年级语文期末验收 （卷面分3分+试题分97分=100分） 小朋友:把字写工整、写清楚，卷面整洁，就能得到3分的卷面分哟！ 一、按要求完成下面的字音。 1. 欣欣正在为加点的字注音，请你帮她检查一下，正确的在括号里画“√”， 错误的画“×”，并改正在后面的横线上。 （1）窟窿（kū）（ ） （2）校牌（pái）（ ） （3）甘蔗（zhē）（ ） （4）随便（shuí）（ ）_ 2. 下列加点字和“乱倒垃圾”中“倒”的读音不同的是哪一项？（ ） A. 倒立 B. 倒闭 C. 倒数 D. 倒退 3. 观察“黄焖鸡”中形声字“焖”，猜一猜“焖”的读音是（ ） A. kuài B. dùn C. mèn D. shāo 4. 看拼音，写字词。 今天是星期天，天气真！公园里，几个小朋友在草地上，小明摔倒了。小红连忙跑过去，轻声他：“要小心点呀！”小明觉得爬起来有点，但听到鼓励还是笑了。湖边，粉红的开了，一阵风吹过，水面泛起小真好看。 二、选恰当的字组词，画“√”。 5. 选恰当的字组词，画“√”。 （休 体）息 （绝 决）定 （值 植）班 （浅 钱）财 摇（蓝 篮） （搬 般）家 三、先把下面词语补充完整，再按要求填空。（填序号） 6. 先把下面词语补充完整，再按要求填空（填序号） ①引人注（ ） ②神（ ）大地 ③碧空如（ ） ④（ ）长莺飞 ⑤自言自（ ） ⑥亡（ ）补牢 （1）表示寓言故事的词语是（ ）。 （2）广场上飘动的气球，特别（ ）。 四、照样子填空。 7. 照样子填空。 （1）愤怒（形容生气）：___________ ___________ （2）甜津津（ABB式）：___________ ___________ （3）周围（两个意思相近的字组成的词）___________ ___________ （4）伤心——高兴（反义词）：寒冷___________；光明___________ 五、选词填空。 8. 选词填空。 于是 要是 （1）（ ）明天不下雨，我们就去公园玩。 （2）青蛙觉得自己住得挺好的，（ ）就不再卖泥塘了 即使……也…… 只要……就…… （3）（ ）你平时认真学习，期末（ ）一定会取得好成绩。 （4）（ ）学习多么艰难，我（ ）不会放弃。 六、按要求完成句子。 9. 天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 __________，好像__________。 10. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 校园里________________________松树。 11. 春天 山坡上 在 我们 找到了（将词语连成句子） __________________________ 12. 太阳每天从东方升起。太阳每天从西方落下。（合并成一句话） ____________________________ 七、根据课文内容或所学知识填空。 13. 根据课文内容或所学知识填空。 （1）春种一粒粟，____________。 （2）既是我国传统节日，又是二十四节气的是：____________。 （3）两个黄鹂____________，一行白鹭____________。 （4）《祖先的摇篮》一文中，“祖先的摇篮”指的是________________________。 （5）用“衤”做偏旁的字大多与____________有关，如：____________、____________。 （6）我发现，“黑白、东西”这两个词语中，前后两个字意思_____，这样的词语我还知道：______、_______。 （7）我知道大自然的指南针有____________、北极星、____________和沟渠里的积雪。 八、阅读与欣赏。 阅读与欣赏。 小刺猬采草莓 ①小刺猬的屋后有一片草莓田。春天到了，绿油油的叶子下挂满了红艳艳的草莓，像一颗颗小宝石，散发着甜甜的香味。 ②小刺猬馋得直流口水，可草莓长在田边的小土埂上，藏在叶丛里，它在平地怎么也够不着，还怕踩坏秧苗。它急得围着草莓田团团转：“哎呀，看得见，吃不着，这可怎么办呀？” ③这时，它的好朋友小百灵鸟飞来了。小刺猬连忙请它帮忙想办法。小百灵鸟拍拍翅膀，说：“有啦！用树枝拨下来吧！”小刺猬摇摇头：“不行不行，草莓会被碰烂的！”小百灵鸟又想了想：“那……用力摇草莓藤？”小刺猬叹气：“藤太细了，一摇就断啦！” ④它们坐在田边发愁。一阵微风吹过，一片软软的、洁白的云朵影子飘过地面。小刺猬突然跳起来，眼睛亮亮的：“我有好办法啦！”它请小百灵鸟飞到空中，轻轻啄下一小片蓬松的白云。小刺猬把白云铺在地上，变成软软的云朵垫台。它小心地站上去，身子轻轻一探，哈！刚刚好能摘到又大又红的草莓！ ⑤小刺猬摘了满满一篮子，和小百灵鸟开心地分享。甜甜的草莓汁流下来，小刺猬笑得咧开了嘴，小百灵鸟也唱起了快乐的歌。 14. 根据短文内容填空。 春天，小刺猬屋后的草莓田里，叶子是______的，草莓是______的，像一颗颗小____________。 15. 在括号里填上合适的词语。 （ ）叶子（ ）的香味（ ）的白云 16. 为了采到草莓，小刺猬和小百灵鸟想了哪几种方法？请将导图填写完整 →方法一：____________→结果：不行，草莓会烂 →方法二：____________→结果：不行，藤会断 →最终办法：____________→结果：成功摘到草莓！ 17. 根据句意，给加点字选择合适的解释。 “小刺猬笑得咧开了嘴”中的“咧”字的意思是：（ ） A. 走路不稳 B. 嘴巴张得很大 C. 东西破了 18. 据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）小刺猬一开始就很容易采到了草莓。（ ） （2）小百灵鸟帮小刺猬啄下了一片白云。（ ） 19. 这个故事主要告诉我们的道理是什么？在正确答案前面画“√”。 （ ）A．草莓很好吃，要多种草莓。 （ ）B．遇到困难不要急，动脑筋想办法，朋友互相帮助就能解决。 （ ）C．小鸟比刺猬更聪明。 九、口语交际。 20. 星期天，到广场玩的人实在太多了，小刚不小心踩到了欣欣的脚，请你帮小刚向欣欣道歉。（注意说话的语气哟） 十、写话。 21. 你的妈妈长什么样子？你们经常在一起做什么？向大家介绍一下你的妈妈！如果你愿意的话，也可以介绍其他你熟悉的家人，选择一位就可以了。不会的字可以用拼音代替，注意把句子写通顺哦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下期二年级语文期末验收 （卷面分3分+试题分97分=100分） 小朋友:把字写工整、写清楚，卷面整洁，就能得到3分的卷面分哟！ 一、按要求完成下面的字音。 1. 欣欣正在为加点的字注音，请你帮她检查一下，正确的在括号里画“√”， 错误的画“×”，并改正在后面的横线上。 （1）窟窿（kū）（ ） （2）校牌（pái）（ ） （3）甘蔗（zhē）（ ） （4）随便（shuí）（ ）_ 【答案】（1）（√） （2）（√） （3）（×） zhe （4）（×） suí 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）窟窿 [kū long]：是洞、孔；漏洞，破绽；负债，亏空。其中“窟”字的正确读音就是第一声kū。所以打√。 （2）校牌[xiào pái]：是学校的标志性标识，通常由学校的名称、校徽、校训等元素组成，是学校的重要象征和文化符号。其中“牌”字的正确读音就是第二声pái。所以打√。 （3）甘蔗[gān zhe]：是多年生高大实心草本植物，是制造蔗糖的原料，且可提炼乙醇作为能源替代品。其中“蔗”字在词语中的正确读音是轻声zhe，而不是第一声zhē。所以打×，并在横线上改正为zhe。 （4）随便[suí biàn]：指的是不加任何限制，不受拘束。其中“随”字的正确读音是第二声suí，而不是shuí。所以打×，并在横线上改正为suí。 2. 下列加点字和“乱倒垃圾”中“倒”读音不同的是哪一项？（ ） A. 倒立 B. 倒闭 C. 倒数 D. 倒退 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 “倒”读dǎo：意思是竖立的东西躺下来；也可表示失败。读dào：意思是位置上下前后翻转；还表示把容器反转或倾斜使里面的东西出来。 “乱倒垃圾”中的“倒”表示把东西从容器里取出或向外倾倒，是“倾倒”的动作，读音为dào。 A．dào； B．dǎo； C．dào； D．dào。 故选B 3. 观察“黄焖鸡”中形声字“焖”，猜一猜“焖”的读音是（ ） A. kuài B. dùn C. mèn D. shāo 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查形声字读音推测。 依据形声字 “形旁表义，声旁表音” 的特点来判断。 对于“焖”字：左边是“火”字旁，表示与火或加热有关；右边是“闷”（mēn/mèn），作为声旁提示读音。根据现代汉语词典，“焖”的正确读音是“mèn”。 故选C。 4. 看拼音，写字词。 今天是星期天，天气真！公园里，几个小朋友在草地上，小明摔倒了。小红连忙跑过去，轻声他：“要小心点呀！”小明觉得爬起来有点，但听到鼓励还是笑了。湖边，粉红的开了，一阵风吹过，水面泛起小真好看。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“热、赛、难、莲”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选恰当的字组词，画“√”。 5. 选恰当的字组词，画“√”。 （休 体）息 （绝 决）定 （值 植）班 （浅 钱）财 摇（蓝 篮） （搬 般）家 【答案】休√ 决√ 值√ 钱√ 篮√ 搬√ 【解析】 【详解】本题考查形近字辨析。 休：歇息、停止。体：指身体、物体的形态，或事物的本体。 绝：断、穷尽、极。决：确定、拿定主意。 值：轮流担任一定时间内的工作。植：栽种、种植。 浅：从上到下或从外到里的距离小、程度不深等。钱：指货币、财物，是表示财富的专用字。 蓝：指颜色。篮：指用藤、竹、柳条等编成的盛东西的器具或用篮球架成的器械。 搬：指移动物体的位置。般：有样、种、类等意思。 “休息”指暂停忙碌、恢复状态，需用表示“停止活动”的“休”。故选“休”。 “决定”指主观上做出主张。故选“决”。 “值班”指按安排轮流负责工作。故选“值”。 “钱财”指货币和物资，需用表“货币、财物”的“钱”。故选“钱”。 “摇篮”指供婴儿躺的、可摇动的小床（形状似篮），需用表“容器类物件”的“篮”。故选“篮”。 “搬家”指迁移住所和物品。故选“搬”。 三、先把下面词语补充完整，再按要求填空。（填序号） 6. 先把下面词语补充完整，再按要求填空。（填序号） ①引人注（ ） ②神（ ）大地 ③碧空如（ ） ④（ ）长莺飞 ⑤自言自（ ） ⑥亡（ ）补牢 （1）表示寓言故事的词语是（ ）。 （2）广场上飘动的气球，特别（ ）。 【答案】 ①. 目 ②. 州 ③. 洗 ④. 草 ⑤. 语 ⑥. 羊 ⑦. ⑥ ⑧. ① 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 ①引人注目：吸引人们的注意，让人目光集中在某事物上，常用来形容事物具有鲜明、突出的特点。 ②神州大地：指中国的广阔土地，常用来形容中国地域的辽阔、整体风貌或承载民族文化的空间，带有庄重、宏大的语境。 ③碧空如洗：形容天空湛蓝、明净得像被清洗过一样，没有一丝云彩，常用来描写晴朗、纯净的天气状况，突出天空的清澈与通透。 ④草长莺飞：描绘春天里小草蓬勃生长、黄莺轻快飞舞的景象，常用来表现春季万物复苏、生机盎然的自然氛围，充满鲜活的春日气息。 ⑤自言自语：指自己跟自己说话，不与他人进行语言交流，常用来形容人独自思考、情绪波动或性格内向时的状态，体现个体的独自表达行为。 ⑥亡羊补牢：原指羊丢失后及时修补羊圈，避免再丢失，后比喻出了问题后，及时采取补救措施，还能防止损失继续扩大，常用来劝诫他人重视问题、及时纠错。 （1）“亡羊补牢”是典型的寓言成语：它出自《战国策》中的寓言故事（牧民丢失羊后，及时修补羊圈避免再丢），且能传递“出问题后及时补救，可减少损失”的道理，完全符合“寓言故事类词语”的定义。故选⑥。 （2）句子中气球颜色鲜艳、会飘动，很容易吸引目光，“引人注目”就是形容事物显眼，符合语境。故选①。 四、照样子填空。 7. 照样子填空。 （1）愤怒（形容生气）：___________ ___________ （2）甜津津（ABB式）：___________ ___________ （3）周围（两个意思相近的字组成的词）___________ ___________ （4）伤心——高兴（反义词）：寒冷___________；光明___________ 【答案】 ①. 恼怒 ②. 气愤 ③. 酸溜溜 ④. 辣乎乎 ⑤. 伙伴 ⑥. 寻找 ⑦. 炎热 ⑧. 黑暗 【解析】 【详解】本题考查反义词、词语仿写。 （1）愤怒：指生气、发怒，因受到刺激或不合心意的事而产生愤怒的情绪。形容生气的词语有：生气、恼火、发怒。 （2）甜津津：属于ABB式结构，形容味道甜而爽口，也可用于比喻内心感到甜蜜愉悦。ABB式的词语有：绿油油、红彤彤、金灿灿、白茫茫。 （3）“周围”这个词中，“周”有“环绕、四周”的意思；“围”也有“环绕、包围”的意思，因此“周”和“围”是近义字，组合成“周围”表示“环绕的区域”。这样的词语还有：明亮、奔跑、寒冷、喜悦等。 （4）伤心：属于表达情绪的词语，指因遇到不如意、痛苦的事情，而产生难过、悲痛的心情。高兴：是表达积极情绪的词语，指内心感到愉快、兴奋，通常因愿望实现、遇到开心的事等产生。因此可知“伤心”与“高兴”是一组反义词。 寒冷：用于形容天气、环境的温度低，让人感觉冷，也可指身体因温度低而产生的冷的感受。反义词有：酷热、温暖、暖和。 光明：指光线充足、明亮。反义词有：暗淡、昏暗、黯淡。 五、选词填空。 8. 选词填空。 于是 要是 （1）（ ）明天不下雨，我们就去公园玩。 （2）青蛙觉得自己住得挺好的，（ ）就不再卖泥塘了 即使……也…… 只要……就…… （3）（ ）你平时认真学习，期末（ ）一定会取得好成绩。 （4）（ ）学习多么艰难，我（ ）不会放弃。 【答案】 ①. 要是 ②. 于是 ③. 只要 ④. 就 ⑤. 即使 ⑥. 也 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 于是：连词，表承接关系。 要是：连词，表假设关系。 （1）句子中“明天不下雨”是一个“假设的条件”，“去公园玩”是这个假设条件成立后会发生的事情，符合“要是”表假设关系的用法，故填“要是”。 （2）句子前半部分“青蛙觉得自己住挺好的”是原因/前提，后半部分“不再卖泥塘了”是基于这个前提产生的结果，存在“先有想法，后有行动”的承接关系，符合“于是”表承接的用法，故填“于是”。 只要……就……：表充分条件关系的关联词。 即使……也……：表让步假设关系的关联词。 （3）“平时认真学习”是“期末取得好成绩”的“足够条件”—— 只要满足了“认真学习” 这个条件，就必然会出现“取得好成绩”的结果，符合“只要…… 就……”表充分条件的用法，故填“只要；就”。 （4）“学习多么艰难”是一个“假设的、不利的情况”，而“不会放弃”是“无论这个艰难情况是否真的发生，结果都不会改变”的表述，先让步假设“艰难”，再强调“不放弃”的确定性，符合“即使…… 也……”表让步假设的用法，故填“即使；也”。 六、按要求完成句子。 9. 天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 __________，好像__________ 【答案】 ①. 天上的月亮，圆圆的 ②. 一个大玉盘 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了比喻的修辞手法，将“天上的云”比作“一群小绵羊”。这种比喻不仅生动形象，而且富有想象力，使读者能够清晰地感受到云的柔软和洁白。仿写时也要用上比喻的修辞手法， 示例：夜晚的星星，一闪一闪的，好像闪闪亮亮的宝石。 10. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 校园里________________________松树。 【答案】长着一棵棵郁郁葱葱的 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 先分析例句结构，“门前”是地点，“开着”是动词，“一大片五颜六色的”是数量词+形容词组成的定语修饰“鲜花”。所以要给“校园里”“松树”之间补充合适的动词和定语，动词体现松树的状态，定语从数量、形态等方面修饰松树。 示例：校园里挺立着一排高大挺拔的松树。 11. 春天 山坡上 在 我们 找到了（将词语连成句子） __________________________ 【答案】我们在山坡上找到了春天。 【解析】 【详解】本题考查连词成句。 首先，明确句子的基本结构，一般是“谁（主语）+ 在哪里（状语）+ 做什么（谓语 + 宾语）”。在这些词语中，“我们”是主语，指动作的执行者；“在山坡上”表示地点，作状语；“找到了”是谓语动词；“春天”是宾语，是“找到”这个动作的对象。按照这样的结构逻辑，把词语依次组合起来，就能形成通顺的句子。 组成的句子为：我们在山坡上找到了春天。 12. 太阳每天从东方升起。太阳每天从西方落下。（合并成一句话） ____________________________ 【答案】太阳每天从东方升起，从西方落下。 【解析】 【详解】本题考查句子的合并。 两个句子的主语都是“太阳”，且都围绕太阳每天的运动（升起和落下）展开，存在先后的逻辑顺序。合并时，保留一个主语“太阳”，然后将两个表示动作的部分用逗号连接，使句子更简洁。 句子可以合并为：太阳每天从东方升起，从西方落下。 七、根据课文内容或所学知识填空。 13. 根据课文内容或所学知识填空。 （1）春种一粒粟，____________。 （2）既是我国传统节日，又是二十四节气的是：____________。 （3）两个黄鹂____________，一行白鹭____________ （4）《祖先的摇篮》一文中，“祖先的摇篮”指的是________________________。 （5）用“衤”做偏旁的字大多与____________有关，如：____________、____________。 （6）我发现，“黑白、东西”这两个词语中，前后两个字的意思_____，这样的词语我还知道：______、_______。 （7）我知道大自然的指南针有____________、北极星、____________和沟渠里的积雪。 【答案】 ①. 秋收万颗子 ②. 清明 ③. 鸣翠柳 ④. 上青天 ⑤. 原始森林 ⑥. 衣服 ⑦. 被 ⑧. 衬 ⑨. 相反 ⑩. 胜负 ⑪. 优劣 ⑫. 太阳 ⑬. 大树 【解析】 【详解】本题考查课文内容的识记。 （1）书写时要注意“收”“颗”的正确写法。 （2）清明节是唯一兼具节日和节气身份的传统节日（在每年4月5日前后），祭祖扫墓的习俗与春季“清气上升”的节气特征结合。 （3）书写时要注意“翠”“青”的正确写法。 （4）课文《祖先的摇篮》中，将原始森林比作摇篮，形容它是人类祖先生活、成长的起源地，充满生机与神秘。 （5）“衤”是“衣”的变形，此类字多关联服饰（如衬衫、裤子），如：衬、衫。 （6）“黑——白”“东——西”均为反义关系，构成合成词。同类词如：大小（体积对立）、多少（数量对立）。 （7）根据课文《要是你在野外迷了路》，指南针包括：太阳（方向与影子）、北极星（正北方）、大树年轮（密侧为北）、沟渠积雪（化快侧为南）。 八、阅读与欣赏。 阅读与欣赏。 小刺猬采草莓 ①小刺猬的屋后有一片草莓田。春天到了，绿油油的叶子下挂满了红艳艳的草莓，像一颗颗小宝石，散发着甜甜的香味。 ②小刺猬馋得直流口水，可草莓长在田边的小土埂上，藏在叶丛里，它在平地怎么也够不着，还怕踩坏秧苗。它急得围着草莓田团团转：“哎呀，看得见，吃不着，这可怎么办呀？” ③这时，它的好朋友小百灵鸟飞来了。小刺猬连忙请它帮忙想办法。小百灵鸟拍拍翅膀，说：“有啦！用树枝拨下来吧！”小刺猬摇摇头：“不行不行，草莓会被碰烂的！”小百灵鸟又想了想：“那……用力摇草莓藤？”小刺猬叹气：“藤太细了，一摇就断啦！” ④它们坐在田边发愁。一阵微风吹过，一片软软的、洁白的云朵影子飘过地面。小刺猬突然跳起来，眼睛亮亮的：“我有好办法啦！”它请小百灵鸟飞到空中，轻轻啄下一小片蓬松的白云。小刺猬把白云铺在地上，变成软软的云朵垫台。它小心地站上去，身子轻轻一探，哈！刚刚好能摘到又大又红的草莓！ ⑤小刺猬摘了满满一篮子，和小百灵鸟开心地分享。甜甜的草莓汁流下来，小刺猬笑得咧开了嘴，小百灵鸟也唱起了快乐的歌。 14. 根据短文内容填空。 春天，小刺猬屋后的草莓田里，叶子是______的，草莓是______的，像一颗颗小____________。 15. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的叶子（ ）的香味（ ）的白云 16. 为了采到草莓，小刺猬和小百灵鸟想了哪几种方法？请将导图填写完整 →方法一：____________→结果：不行，草莓会烂。 →方法二：____________→结果：不行，藤会断。 →最终办法：____________→结果：成功摘到草莓！ 17. 根据句意，给加点字选择合适的解释。 “小刺猬笑得咧开了嘴”中的“咧”字的意思是：（ ） A. 走路不稳 B. 嘴巴张得很大 C. 东西破了 18. 据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）小刺猬一开始就很容易采到了草莓。（ ） （2）小百灵鸟帮小刺猬啄下了一片白云。（ ） 19. 这个故事主要告诉我们的道理是什么？在正确答案前面画“√”。 （ ）A．草莓很好吃，要多种草莓。 （ ）B．遇到困难不要急，动脑筋想办法，朋友互相帮助就能解决。 （ ）C．小鸟比刺猬更聪明。 【答案】14. ①. 绿油油 ②. 红艳艳 ③. 宝石 15. ①. 绿油油 ②. 甜甜 ③. 蓬松 16. ①. 用树枝拨下来 ②. 用力摇草莓藤 ③. 用白云做成云朵垫台，站上去摘 17. B 18. ①. × ②. √ 19. √ B 【解析】 【导语】这篇童话篇幅短小却童趣盎然。开篇用“小宝石”比喻草莓，色彩与形态描写鲜活；情节设计巧妙，小刺猬“够不着草莓”的困境真实，与小百灵鸟的互动自然；“云朵梯子”的解决办法充满想象力，既符合儿童认知，又传递合作与智慧的主题。结尾分享草莓的场景温暖，语言浅显生动，是适合低龄读者的优秀短篇。 【14题详解】 本题考查对关键信息的提取能力。 根据第①自然段“春天到了，绿油油的叶子下挂满了红艳艳的草莓，像一颗颗小宝石，散发着甜甜的香味。”可知，第一空可填“绿油油”，第二空可填“红艳艳”；“像一颗颗小宝石”，这里使用比喻修辞，将“红艳艳的草莓”比作“小宝石”，所以第三空可填“小宝石”。 【15题详解】 本题考查词语搭配。 第①自然段明确写道：“春天到了，绿油油的叶子下挂满了红艳艳的草莓”，句中“绿油油” 是直接修饰“叶子”的形容词，描述叶子的颜色和生机，所以可填“绿油油的叶子”。 第①自然段“散发着甜甜的香味”，“甜甜”直接修饰“香味”，体现草莓香味的特点，所以可填“甜甜的香味”。 第④自然段“它请小百灵鸟飞到空中，轻轻啄下一小片蓬松的白云”。其中“蓬松”描述白云的形态，所以可填“蓬松的白云”。 【16题详解】 本题考查对短文内容的梳理与概括能力。 第③自然段“小百灵鸟拍拍翅膀，说：‘有啦！用树枝拨下来吧！’小刺猬摇摇头：‘不行不行，草莓会被碰烂的！’”可知，方法一是用树枝拨草莓。 第③自然段“小百灵鸟又想了想：‘那……用力摇草莓藤？’小刺猬叹气：‘藤太细了，一摇就断啦！’”可知，方法二是用力摇草莓藤。 从第④自然段“它请小百灵鸟飞到空中，轻轻啄下一小片蓬松的白云。小刺猬把白云铺在地上，变成软软的云朵垫台。它小心地站上去，身子轻轻一探，哈！刚刚好能摘到又大又红的草莓！”可知，最终办法是用白云做成云朵垫台，站上去摘草莓。 【17题详解】 本题考查字词解释。 在“小刺猬笑得咧开了嘴”这句话里，“咧开了嘴”描述的是小刺猬因为开心，嘴巴张得很大的状态，所以“咧”在这里的意思是嘴巴张得很大。 故选B。 【18题详解】 本题考查对短文内容的理解与判断能力。 （1）从第②自然段“小刺猬馋得直流口水，可草莓长在田边的小土埂上，藏在叶丛里，它在平地怎么也够不着，还怕踩坏秧苗。”可知，小刺猬一开始没办法轻易采到草莓，所以该说法错误。 （2）从第④自然段“它请小百灵鸟飞到空中，轻轻啄下一小片蓬松的白云”可知，小百灵鸟帮小刺猬啄下了一片白云，所以该说法正确。 【19题详解】 本题考查主旨的理解。 短文写小刺猬够不着草莓，和小百灵鸟一起想办法，最终借助白云垫台成功摘到草莓，告诉我们：遇到困难不要着急，积极动脑筋、和朋友互相帮助，就能解决问题。 故√ B。 九、口语交际。 20. 星期天，到广场玩的人实在太多了，小刚不小心踩到了欣欣的脚，请你帮小刚向欣欣道歉。（注意说话的语气哟） 【答案】欣欣，真对不起！广场人太多了，我不小心踩到你的脚了，请你原谅我好吗？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际和礼貌用语。 向对方道歉，首先态度要诚恳，说明自己并非故意，然后关心对方的情况，体现礼貌和关怀。语言表达合理即可。 示例：欣欣，不好意思踩到你了！人太挤了，我不是故意的，你没事吧？ 十、写话。 21. 你的妈妈长什么样子？你们经常在一起做什么？向大家介绍一下你的妈妈！如果你愿意的话，也可以介绍其他你熟悉的家人，选择一位就可以了。不会的字可以用拼音代替，注意把句子写通顺哦。 【答案】例文： 我的妈妈 我的妈妈有一头乌黑的长发，像黑色的瀑布一样。她的眼睛又大又亮，像两颗亮晶晶的黑葡萄。她的嘴巴小小的，笑起来会露出洁白的牙齿，还有两个浅浅的酒窝。 妈妈很喜欢和我一起读书。每天晚上，我们都会坐在沙发上，一起看故事书。妈妈会用温柔的声音给我读故事里的内容，遇到有趣的情节，我们还会一起哈哈大笑。有时候，我也会把自己看到的有趣画面讲给妈妈听，妈妈总是认真地听着，还会夸我讲得好。 我很爱我的妈妈，她是我最亲的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为自命题作文，要求介绍妈妈或者其他熟悉的家人（选择一位即可）。可以先想想家人的外貌特点，再回忆和家人经常一起做的事。写作的时候乐意先介绍家人的外貌，比如头发、眼睛、脸型等样子，让大家对家人有个初步印象。 开头：可先介绍人物的外貌、性格等特点。 中间：选择典型事例表现人物的特点，写出你与家人之间的亲情。写时要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 结尾：抒发你对家人的感情，比如爱、感激等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $