第二章 声现象 单元复习卷 人教版八年级物理上册2026-2027学年暑假

**基本信息** 本卷为人教版八年级物理上册第二章声现象暑假单元复习卷，覆盖声音的产生与传播、特性、噪声控制及声的利用等核心知识点，结合编钟、骨笛等文化素材与隔音材料探究等生活情境，注重物理观念与科学探究素养的考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |单选题|14题|声音产生（长笛空气柱振动）、传播条件（真空罩实验）|结合潮汕英歌舞等生活实例，考查物理观念| |填空题|11题|声特性辨析（女高音音调）、乐器发声原理（琵琶弦振动）|引用《琵琶行》等文化素材，渗透科学态度| |综合题|3题|隔音材料实验探究、声速与运动计算（火车鸣笛回声）|设计跨学科实践任务，培养科学思维与探究能力|

第二章声现象单元复习卷---人教版八年物理上册2026年暑假 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　） A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛 【答案】D 【详解】A．编钟属于打击乐器，通过编钟振动发声的，故A不符合题意； B．二胡是弦乐器，通过拉弦时弦振动发声，故B不符合题意； C．钢琴是弦乐器，通过按琴键时琴弦振动发声，故C不符合题意； D．长笛是管乐器，通过吹奏时长笛里面的空气柱振动发声，故D符合题意。 故选D。 2．下列有关声现象的实验中，用于探究声音的传播条件的实验是（    ） A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 【答案】C 【详解】A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动，这是探究声音是由物体振动产生的，故A不符合题意； B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动，同样是探究声音是由物体振动产生的，故B不符合题意； C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小，这表明声音的传播需要介质，当介质逐渐减少时，声音传播受到影响，声音变小，是用于探究声音传播条件的实验，故C符合题意； D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅，还是探究声音是由物体振动产生的，故D不符合题意。 故选C。 3．古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由弦的振动产生的 B．琴声可以在真空中传播 C．被拨动的琴弦越粗，音调越高 D．拨动琴弦的力度越大，响度越小 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由弦的振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，琴声不可以在真空中传播，故B错误； C．被拨动的琴弦越粗，琴弦振动得越慢，音调越低，故C错误； D．拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度较大，发出声音的响度越大，故D错误。 故选A。 4．地震产生的次声波（   ） A．在空气中的传播速度比可听声更快 B．频率高于20000Hz C．不能绕过障碍物传播 D．人类耳朵无法直接听到 【答案】D 【详解】A．声音在同一温度下、同一介质中，传播速度相同，次声波在空气中的传播速度与可听声相同，故A不符合题意；     B．次声波的频率低于20Hz，故B不符合题意； C．次声波的声波较长，能绕过障碍物传播，故C不符合题意；     D．次声波不在人耳的听觉范围，人类耳朵无法直接听到，故D符合题意。 故选D。 5．5月25日是心理健康日，数字“525”因谐音“我爱我”而被赋予特殊意义。轻声说“我爱我”，“轻声”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】B 【详解】A．音调是指声音的高低，它由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高。“轻声”并非指声音的高低变化，故A不符合题意； B．响度指的是人耳感受到的声音强度，与物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。“轻声”说话时，声带振动幅度较小，声音强度变弱，听起来声音较轻，所以“轻声”是指声音的响度，故B符合题意； C．音色是声音的独特性质，由发声体的材料、结构等因素决定，不同的发声体音色不同。“轻声”说“我爱我”并没有改变声音的音色，故C不符合题意； D．声速是指声音传播的速度，其大小与介质的种类和温度等有关。“轻声”说“我爱我”没有涉及声音传播速度的变化，故D不符合题意。 故选B。 6．被称为“古乐之祖”的“石磬（qìng）”是中国古代一种石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，会发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。如图所示，用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，主要改变了声音的（　　） A．声速 B．音调 C．响度 D．音色 【答案】B 【详解】A．声速与温度、介质有关，题中介质、温度均没有改变，故声速不变，故A不符合题意； B．用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，振动频率不同，发出声音的音调不同，故B符合题意； C．用大小相同的力敲击，振动幅度相同，发出声音的响度相同，故C不符合题意； D．音色描述的是声音的品质，只与发声体的材料和结构有关，故D不符合题意。 故选B。 7．如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（　　）    A．音调越高 B．响度越大 C．音色越好 D．速度越大 【答案】B 【详解】响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅和距离有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．志豪同学和铭泽同学听到“鼓声”和“英歌（潮汕英歌舞）鼓槌打声”的碰撞，分辨原因是（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 【答案】B 【详解】音色是由发声体的材料、结构决定的，不同发声体发出声音的音色不同。“鼓声”和“潮汕英歌舞鼓槌打声”，其发声体不同，鼓是鼓面振动发声，英歌舞鼓槌是鼓槌敲击物体发声，材料和结构等不同，所以声音的音色不同，人们可以根据音色来分辨不同的声音，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．下列事例中，主要利用了声传递能量的是（　　） A．用听诊器给病人诊病 B．用超声波给工件探伤 C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜 【答案】D 【详解】A．用听诊器给病人诊病可以知道病人的病情，属于声传递信息，故A不符合题意； B．用超声波给工件探伤可以了解工件的质量问题，属于声波传递信息，故B不符合题意； C．用次声波预报海啸可以提前预知灾害的来临，做好应对准备，属于声波传递信息，故C不符合题意； D．用超声波清洗眼镜是利用超声波引起污渍的共振，使其脱离眼镜，属于声波传递能量，故D符合题意。 故选D。 10．如图所示，是人和蝙蝠的听觉频率范围，下列说法正确的是（   ） A．人有可能听到频率为10kHz的声波 B．人不可能听得到乙图的声波 C．200Hz的声波只要振幅足够大，蝙蝠有可能听得见 D．地震、海啸的预警中利用了频率高于20000Hz的超声波来传递信息 【答案】A 【详解】A．由图可知，人耳的听觉频率范围是，所以人有可能听到频率为10kHz（）的声波，故A正确； B．乙图的声波每毫秒振动一次，频率为 人耳的听觉频率范围是，所以人能听得到乙图的声波，故B错误； C．由图可知，蝙蝠的听觉频率范围是，所以蝙蝠听不见200Hz的声波，故C错误； D．地震、海啸的预警中利用了频率低于20Hz的次声波来传递信息，故D错误。 故选A。 11．关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（　　） A．物体不振动时能产生声音 B．声音可以从月球直接传播到地球 C．声音传播的速度一定是340m/s D．利用声呐可获得水中鱼群的信息 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，物体不振动时不能产生声音，故A错误； B．声音的传播需要介质，月球周围没有空气，声音不可以从月球直接传播到地球，故B错误； C．声音的传播速度与介质种类和温度有关，不同介质、温度下声音传播的速度不都是340m/s，故C错误； D．声音可以传递信息，利用声呐可获得水中鱼群的信息，故D正确。 故选D。 12．关于声现象下列说法中正确的是（　　） A．甲图：轻敲衣架时，图（b）中小明听到的声音更大，说明固体传声比气体快 B．乙图：对着圆筒发出声音越大，光屏上反射的光点晃动幅度越大，说明音调与频率有关 C．丙图：改变卡片从梳齿上划过的速度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关 D．丁图：当音箱播放音乐时，烛焰晃动，说明声波能传递能量 【答案】D 【详解】A．甲图：轻敲衣架时，图（b）中小明听到的声音是通过固体（衣架和线）传播的，而图（a）中的声音是通过气体（空气）传播的。虽然图（b）中小明听到的声音更大，但这反映的是固体传声效果更好，不能反映速度更快，故A错误； B．乙图：对着圆筒发出声音时，声音会引起圆筒底端平面镜振动，进而使光屏上的反射光点晃动。声音越大（即响度越大），光点晃动的幅度越大。这说明响度与振幅有关，而不是音调与频率有关。故B错误。 C．丙图：改变卡片从梳齿上划过的速度时，会改变卡片振动的频率，从而改变发出声音的音调。这说明音调与频率有关，故C错误； D．丁图：当音箱播放音乐时，音箱发出的声波会引起周围空气的振动。这些振动的空气会传递能量给烛焰，使烛焰晃动。这说明声波能传递能量。故D正确。 故选D。 13．在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A． 居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C． 街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙 【答案】A 【详解】A．居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．街头设置的噪声监测仪，只能起监测作用，不能控制噪声，故C不符合题意； D．高架路某些路段两侧设有透明板墙，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 14．某中学八年级开展“比较材料的隔音性能”活动。同学们准备了以下器材：闹钟、“房子”、报纸、塑料袋、泡沫塑料、海绵、长卷尺。他们的实验步骤是：小明同学把闹钟放入制作好的“房子”中，让其发声。再安排另一名同学逐步远离“房子”直到听不到声源发出的声音，用长卷尺测出此时该同学到“房子”的距离，他们制作的“房子”如图所示。关于本次实验，下列说法正确的是（　　） A．隔音性能最好的材料是报纸 B．在本实验中作为声源的是“房子” C．实验过程中，风向不会影响实验效果 D．学生是通过听者与“房子”的距离来比较不同材料的隔音性能的 【答案】D 【详解】A．隔音性能最好的材料不一定是报纸，因为没有实验数据，无法得出结论，故A错误； B．发声的物体叫作声源，在本实验中作为声源的是闹钟，故B错误； C．实验过程中，风向会影响声音的传播，比如顺风时声音传播得更远，逆风时更近，进而影响听者听到声音的情况，所以风向会影响实验效果，故C错误； D．学生是通过听者与“房子”的距离来比较不同材料的隔音性能的，运用了转换法，故D正确。 故选D。 二、填空题 15．两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是______高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的______不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的______不同。 【答案】 音调 响度 音色 【详解】[1]音调的高低与频率有关，女高音里的“高”指的是音调高。 [2]观众听到的声音强度不同，即声音的大小不同，是因为声音的响度不同。 [3]音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，我们能区分不同歌手发出的声音，这是因为不同歌手发出声音的音色不同。 16．周末，小明去音乐厅参加上海之春音乐节。（均选填） (1)音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要控制声音的______； (2)舞台上两个女高音演员唱着《唱支山歌给党听》，女高音的“高”是指声音的______高，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的______。 A．音调                B．响度                C．音色 【答案】(1)响度 (2) 音调 音色 【详解】（1）墙上贴有“静”的宣传画提醒观众要保持安静，控制声音的强弱，即响度。 （2）[1]两个女高音歌手在唱歌，这里的“高”指她们发出声音的频率快，音调高。 [2]音色与发声体的材料和结构有关，可以通过音色辨别不同的发声体；观众能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。 17．白居易的《琵琶行》中有如下描述：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。“演奏琵琶时通过拨动琴弦，使其________发声；演出前旋转转轴的目的是调节琴声的_________（选填响度、音调、音色）；若原琴弦发声如甲所示，将琴弦适当旋紧后用同样的力拨弦，声波的波形如_________（选填甲、乙、丙）所示。    【答案】 振动 音调 丙 【详解】[1]声音是由物体振动产生，“演奏琵琶时通过拨动琴弦，使其振动发声。 [2]演出前旋转转轴，可以改变琴弦振动的快慢，目的是调节琴声的音调。 [3]若原琴弦发声如甲所示，将琴弦适当旋紧后用同样的力拨弦，声音的音色不变，声音的振幅不变，声音的振动频率变快，则声波的波形如丙所示。 18．如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃______产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在______中传播。 【答案】 振动 真空 【详解】[1]声音是由于物体振动产生的，闹钟发出的响声是闹铃振动产生的。 [2]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，由此推测，当玻璃罩内的空气被全部抽走，处于真空状态时，将听不到铃声，即真空不能传声。 19．在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过___________传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的___________不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用___________（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 【答案】 空气 音色 超声波 【详解】[1]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过空气传到人耳。 [2]不同的发声体音色不同，人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的音色不同。 [3]声呐是利用超声波具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的，利用超声波能够传递信息。 20．2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟___________产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音，是因为不同乐器发声的___________不同。 【答案】 振动 音色 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，编钟发声是由于编钟振动产生的。 [2]音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，观众能分辨出演奏同一首乐曲中的各种乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发声的音色不同。 21．制作一组长度不同的PVC管，用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐，PVC管发出的声音是由空气_____产生的。拍击不同长度的PVC管，发出声音的_____不同，由于和其他乐器的材料、结构不同，PVC管发出声音的_____不同。 【答案】 振动 音调 音色 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，故PVC管发出的声音是由空气振动产生的。 [2]拍击不同长度的PVC管，管的长短不同，筒内空气柱的长短就不同，振动时频率就不同，所以发出声音的音调就不同。 [3]音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，PVC管和其他乐器的材料、结构不同，所以PVC管发出声音的音色不同。 22．初中阶段很多男生会进入变声期，变声期会让男生的声音变粗，声音变粗是指声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）发生改变；一只蝴蝶内振翅300次，其翅膀振动发出的是_________（选填“可听声”“次声波”或“超声波”）。 【答案】 音调 次声波 【详解】[1]音调指声音的高低。变声期会让男生的声音变粗，声音变粗是指声音的音调会发生改变。 [2]一只蝴蝶1min振动300次，即振动频率为5Hz，次声波的频率低于20Hz，蝴蝶振翅的频率低于20Hz，属于次声波范畴。 23．仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在______处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是______的。 【答案】 声源 运动 【详解】[1]减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，发出的声音小，减小了声源发出声音的响度，属于在声源处减弱噪声。 [2]机器鱼游动时，以海岸为参照物，机器鱼与海岸的位置发生变化，则机器鱼相对于海岸是运动的。 24．为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的______方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的______方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的______方面进行控制。 【答案】 接收 产生 传播 【详解】[1][2][3]减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。射击运动员戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，即声音接收方面控制；图书馆中规定不能大声喧哗，属于从声源处减弱噪声，即声音的产生方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃，属于从传播过程中减弱噪声，即声音的传播方面进行控制。 25．如图甲所示是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的_________。如图乙所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在_________处减弱噪声。 【答案】 音调 人耳 【详解】[1]吹奏贾湖骨笛时，手指按在不同的音孔上，空气柱的长度发生改变，空气柱振动的频率也会随之改变。因为音调与频率有关，所以空气柱长度的改变会改变声音的音调。 [2]航母舰载机引导员戴上耳罩，是通过耳罩来阻止噪声进入人耳，所以是为了在人耳处减弱噪声。 三、综合题 26．小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他先将声音大小不变的声源放在鞋盒内，然后在其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，最后边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。测量出刚好听不见声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。选择厚度相同的四种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越________（选填“好”或“差”）。分析数据，下列材料中，隔音效果最好的是________（填表格中字母）。 材料种类 A。聚酯棉 B。实木 C。泡沫 D。海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 【答案】 好 A 【详解】[1]由于材料的厚度会影响材料的隔音性能，材料越厚，材料的隔音性能越强，由控制变量法可知，实验中应选择厚度相同的四种隔音材料。 [2]分析表格中的数据发现，声源发出的声音的响度一定时，选择聚酯棉作为隔音材料时，听不见声音的距离最短，所以聚酯棉的隔音效果最好，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 27．如图所示，长度为300m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头500m处鸣笛，鸣笛10s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，最后火车从上桥到完全通过大桥所需时间为30s，空气中的声速为340m/s。求： (1)火车的速度； (2)听到回声时，火车车头到山崖的距离； (3)大桥的长度。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）火车头距离桥头500m处鸣笛，鸣笛10s后，火车头到达桥头，火车的速度为 （2）声音与火车行驶的路程之和等于司机听到回声时火车头距山崖距离的2倍。听到回声时声音传播的路程 听到回声时，火车车头到山崖的距离 （3）火车完全通过大桥的路程 大桥的长度 28．一列长250m的列车在笔直的轨道上匀速行驶，在车头距离桥头200m时，坐在车头的司机鸣笛。在鸣笛10s后列车到达桥头，此时司机恰好听到来自车后面山崖传回的回声，列车再行驶1分50秒后，车尾驶过桥尾。（空气中声速为340m/s） (1)计算列车的速度； (2)计算大桥的长度； (3)司机鸣笛时，列车车头到后面山崖的距离是多少。 【答案】(1)20m/s (2)1950m (3)1600m 【详解】（1）列车的速度 （2）火车完全通过大桥的路程s2=v车t2=20m/s×(60s+50s)=2200m 则大桥的长度L桥=s2-L车=2200m-250m=1950m （3）声音传播的路程s声=v声t=340m/s×10s=3400m 设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则2s=s声-s1 所以司机鸣笛时，列车车头到后面山崖的距离 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章声现象单元复习卷---人教版八年物理上册2026年暑假 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 感谢您上传资料到学科网。本资料有内容错误，如（试卷标题: 缺少“级”字，“八年”应改为“八年级”。【请您核实以下疑似错误】：第三大题第28小题题干: 缺少“听”字，“恰好到”应改为“恰好听到”），请您修改后重新上传资料。感谢您的支持与理 一、单选题 1．下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　） A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛 2．下列有关声现象的实验中，用于探究声音的传播条件的实验是（    ） A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 3．古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由弦的振动产生的 B．琴声可以在真空中传播 C．被拨动的琴弦越粗，音调越高 D．拨动琴弦的力度越大，响度越小 4．地震产生的次声波（   ） A．在空气中的传播速度比可听声更快 B．频率高于20000Hz C．不能绕过障碍物传播 D．人类耳朵无法直接听到 5．5月25日是心理健康日，数字“525”因谐音“我爱我”而被赋予特殊意义。轻声说“我爱我”，“轻声”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 6．被称为“古乐之祖”的“石磬（qìng）”是中国古代一种石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，会发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。如图所示，用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，主要改变了声音的（　　） A．声速 B．音调 C．响度 D．音色 7．如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（　　）    A．音调越高 B．响度越大 C．音色越好 D．速度越大 8．志豪同学和铭泽同学听到“鼓声”和“英歌（潮汕英歌舞）鼓槌打声”的碰撞，分辨原因是（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 9．下列事例中，主要利用了声传递能量的是（　　） A．用听诊器给病人诊病 B．用超声波给工件探伤 C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜 10．如图所示，是人和蝙蝠的听觉频率范围，下列说法正确的是（   ） A．人有可能听到频率为10kHz的声波 B．人不可能听得到乙图的声波 C．200Hz的声波只要振幅足够大，蝙蝠有可能听得见 D．地震、海啸的预警中利用了频率高于20000Hz的超声波来传递信息 11．关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（　　） A．物体不振动时能产生声音 B．声音可以从月球直接传播到地球 C．声音传播的速度一定是340m/s D．利用声呐可获得水中鱼群的信息 12．关于声现象下列说法中正确的是（　　） A．甲图：轻敲衣架时，图（b）中小明听到的声音更大，说明固体传声比气体快 B．乙图：对着圆筒发出声音越大，光屏上反射的光点晃动幅度越大，说明音调与频率有关 C．丙图：改变卡片从梳齿上划过的速度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关 D．丁图：当音箱播放音乐时，烛焰晃动，说明声波能传递能量 13．在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A． 居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C． 街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙 14．某中学八年级开展“比较材料的隔音性能”活动。同学们准备了以下器材：闹钟、“房子”、报纸、塑料袋、泡沫塑料、海绵、长卷尺。他们的实验步骤是：小明同学把闹钟放入制作好的“房子”中，让其发声。再安排另一名同学逐步远离“房子”直到听不到声源发出的声音，用长卷尺测出此时该同学到“房子”的距离，他们制作的“房子”如图所示。关于本次实验，下列说法正确的是（　　） A．隔音性能最好的材料是报纸 B．在本实验中作为声源的是“房子” C．实验过程中，风向不会影响实验效果 D．学生是通过听者与“房子”的距离来比较不同材料的隔音性能的 二、填空题 15．两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是______高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的______不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的______不同。 16．周末，小明去音乐厅参加上海之春音乐节。（均选填） (1)音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要控制声音的______； (2)舞台上两个女高音演员唱着《唱支山歌给党听》，女高音的“高”是指声音的______高，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的______。 A．音调                B．响度                C．音色 17．白居易的《琵琶行》中有如下描述：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。“演奏琵琶时通过拨动琴弦，使其________发声；演出前旋转转轴的目的是调节琴声的_________（选填响度、音调、音色）；若原琴弦发声如甲所示，将琴弦适当旋紧后用同样的力拨弦，声波的波形如_________（选填甲、乙、丙）所示。    18．如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃______产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在______中传播。 19．在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过___________传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的___________不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用___________（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 20．2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟___________产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音，是因为不同乐器发声的___________不同。 21．制作一组长度不同的PVC管，用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐，PVC管发出的声音是由空气_____产生的。拍击不同长度的PVC管，发出声音的_____不同，由于和其他乐器的材料、结构不同，PVC管发出声音的_____不同。 22．初中阶段很多男生会进入变声期，变声期会让男生的声音变粗，声音变粗是指声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）发生改变；一只蝴蝶内振翅300次，其翅膀振动发出的是_________（选填“可听声”“次声波”或“超声波”）。 23．仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在______处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是______的。 24．为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的______方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的______方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的______方面进行控制。 25．如图甲所示是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的_________。如图乙所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在_________处减弱噪声。 三、综合题 26．小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他先将声音大小不变的声源放在鞋盒内，然后在其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，最后边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。测量出刚好听不见声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。选择厚度相同的四种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越________（选填“好”或“差”）。分析数据，下列材料中，隔音效果最好的是________（填表格中字母）。 材料种类 A。聚酯棉 B。实木 C。泡沫 D。海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 27．如图所示，长度为300m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头500m处鸣笛，鸣笛10s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，最后火车从上桥到完全通过大桥所需时间为30s，空气中的声速为340m/s。求： (1)火车的速度； (2)听到回声时，火车车头到山崖的距离； (3)大桥的长度。 28．一列长250m的列车在笔直的轨道上匀速行驶，在车头距离桥头200m时，坐在车头的司机鸣笛。在鸣笛10s后列车到达桥头，此时司机恰好听到来自车后面山崖传回的回声，列车再行驶1分50秒后，车尾驶过桥尾。（空气中声速为340m/s） (1)计算列车的速度； (2)计算大桥的长度； (3)司机鸣笛时，列车车头到后面山崖的距离是多少。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $