Unit3 Hobbies Story time（讲义）-2026-2027学年译林版（三起）英语五年级上册

本讲义聚焦五年级上册Unit 3 Hobbies核心内容，系统梳理爱好相关词汇（hobby, club, paper-cutting等）、like + doing sth.结构、Does + 第三人称单数疑问句、want to + do sth.和make + 人 + 形容词结构及字母组合br发音规律，构建从词汇积累到句型运用再到对话交流的学习支架。 该资料以新课标核心素养为导向，文化意识上融入剪纸等中国传统文化并对比中西方社团文化，语言能力通过Hobby Show and Tell、Club Fair等活动提升听说表达，思维品质在Hobby Survey调查统计中培养。课中活动助力互动教学，课后作业与知识网络辅助学生巩固，有效查漏补缺。

译林版《英语》五年级上册（2025秋·2024新课标） Unit 3 Hobbies — Story time 讲义 ================================================== 一、教学目标 【知识目标】掌握与爱好相关的核心词汇（hobby, club, paper-cutting, dance, sing, ping-pong, robot等）；掌握like + doing sth.结构；掌握Does + 第三人称单数 + 动词原形的疑问句；掌握want to + do sth.和make + 人 + 形容词结构；掌握字母组合br的发音规律/br/。 【能力目标】能听懂、会说、会读关于爱好和社团活动的对话；能用What do you like doing? I like ...ing.询问和表达爱好；能用want to join...表达想加入的社团；能就爱好话题进行简单交流。 【情感目标】培养学生发展健康爱好的意识，认识到爱好对身心健康的积极作用；鼓励学生勇于尝试新事物，了解中国传统文化；学会尊重他人的不同爱好。 【文化目标】了解剪纸（paper-cutting）等中国传统文化艺术；认识中西方学校社团活动的多样性；体会爱好是增进友谊和文化交流的桥梁。 二、课前导入 同学们，你们在课余时间喜欢做什么？唱歌、跳舞、画画还是运动？每个人都有自己的爱好，爱好让我们的生活更加丰富多彩！今天我们要学习的是Unit 3 Hobbies——爱好。在这一单元中，我们将认识几位同学，了解他们各自喜欢什么活动，以及他们想加入什么社团。Mike喜欢剪纸，他想加入剪纸社团，了解中国文化；苏海喜欢跳舞，她觉得跳舞让她保持健康；苏阳喜欢唱歌，唱歌让她快乐；刘涛喜欢打乒乓球，他可以交到新朋友；王兵想加入机器人社团；杨玲想加入阅读社团。同学们，你们的爱好是什么呢？你们想加入什么社团？让我们一起走进故事，学习如何用英语谈论爱好吧！同时，我们也要学会尝试新事物，发现自己的兴趣所在。 思考问题： What do you like doing in your free time? (你空闲时间喜欢做什么？) Do you want to join a club? Which club? (你想加入什么社团？) What makes you happy? (什么让你感到快乐？) 三、Story time 课文 场景1：Choosing a Club Miss Li: Boys and girls, we have many clubs in our school. What club do you want to join? （同学们，我们学校有很多社团。你们想加入什么社团？） Mike: I like paper-cutting. I want to join the Paper-cutting Club. （我喜欢剪纸。我想加入剪纸社团。） Miss Li: That's great, Mike! Why do you like paper-cutting? （太好了，迈克！你为什么喜欢剪纸？） Mike: I want to try new things and learn about Chinese culture. Paper-cutting is very interesting! （我想尝试新事物，了解中国文化。剪纸非常有趣！） Miss Li: Good! What about you, Su Hai? （好！苏海，你呢？） Su Hai: I like dancing. I want to join the Dance Club. It keeps me healthy. （我喜欢跳舞。我想加入舞蹈社团。跳舞让我保持健康。） Su Yang: I don't like dancing. I like singing. Singing makes me happy. I want to join the Singing Club. （我不喜欢跳舞。我喜欢唱歌。唱歌让我快乐。我想加入合唱社团。） Miss Li: Wonderful! Different people like different things. （太棒了！不同的人喜欢不同的事物。） 📝 词汇注释： • paper-cutting — 剪纸，中国传统文化艺术 • join the...Club — 加入……社团 • try new things — 尝试新事物 • learn about Chinese culture — 了解中国文化 • keep me healthy — 让我保持健康，keep + 人 + 形容词 • make me happy — 让我快乐，make + 人 + 形容词 • different people like different things — 不同的人喜欢不同的事物 场景2：More Hobbies Miss Li: Liu Tao, what do you like doing? （刘涛，你喜欢做什么？） Liu Tao: I like playing ping-pong. I want to join the Ping-pong Club. I can make new friends there. （我喜欢打乒乓球。我想加入乒乓球社团。在那里我可以交到新朋友。） Miss Li: That's nice! Playing ping-pong is good exercise. What about you, Wang Bing? （真好！打乒乓球是很好的运动。王兵，你呢？） Wang Bing: I want to join the Robot Club. I like playing with robots. Robots are very cool! （我想加入机器人社团。我喜欢玩机器人。机器人很酷！） Miss Li: Great choice! And you, Yang Ling? （好选择！杨玲，你呢？） Yang Ling: I want to join the Reading Club. I read books every day. I learn a lot from reading. （我想加入阅读社团。我每天读书。我从阅读中学到很多。） Miss Li: Excellent! Reading is a wonderful hobby. What does Liu Tao like doing? （太棒了！阅读是一个很好的爱好。刘涛喜欢做什么？） Yang Ling: He likes playing ping-pong. He wants to join the Ping-pong Club. （他喜欢打乒乓球。他想加入乒乓球社团。） 📝 词汇注释： • play ping-pong — 打乒乓球 • make new friends — 交新朋友 • play with robots — 玩机器人 • read books every day — 每天读书 • learn a lot from reading — 从阅读中学到很多 • What does he/she like doing? — 第三人称单数疑问句，用does提问 课文完整翻译： 场景一：选择社团 李老师：同学们，我们学校有很多社团。你们想加入什么社团？ 迈克：我喜欢剪纸。我想加入剪纸社团。 李老师：太好了，迈克！你为什么喜欢剪纸？ 迈克：我想尝试新事物，了解中国文化。剪纸非常有趣！ 李老师：好！苏海，你呢？ 苏海：我喜欢跳舞。我想加入舞蹈社团。跳舞让我保持健康。 苏阳：我不喜欢跳舞。我喜欢唱歌。唱歌让我快乐。我想加入合唱社团。 李老师：太棒了！不同的人喜欢不同的事物。 场景二：更多爱好 李老师：刘涛，你喜欢做什么？ 刘涛：我喜欢打乒乓球。我想加入乒乓球社团。在那里我可以交到新朋友。 李老师：真好！打乒乓球是很好的运动。王兵，你呢？ 王兵：我想加入机器人社团。我喜欢玩机器人。机器人很酷！ 李老师：好选择！杨玲，你呢？ 杨玲：我想加入阅读社团。我每天读书。我从阅读中学到很多。 李老师：太棒了！阅读是一个很好的爱好。刘涛喜欢做什么？ 杨玲：他喜欢打乒乓球。他想加入乒乓球社团。 四、人物介绍 人物 身份 特点描述 Mike 学生 迈克，喜欢剪纸，想加入剪纸社团，希望尝试新事物并了解中国文化。 Su Hai 学生 苏海，喜欢跳舞，想加入舞蹈社团，认为跳舞能保持健康。 Su Yang 学生 苏阳，苏海的双胞胎妹妹，不喜欢跳舞但喜欢唱歌，唱歌让她快乐。 Liu Tao 学生 刘涛，喜欢打乒乓球，想加入乒乓球社团，希望交到新朋友。 Wang Bing 学生 王兵，喜欢玩机器人，想加入机器人社团。 Yang Ling 学生 杨玲，喜欢阅读，每天读书，想加入阅读社团。 Miss Li 老师 李老师，引导学生选择社团活动。 五、重点词汇精讲 【核心词汇】 单词/短语 音标 释义 例句 hobby /ˈhɒbi/ 爱好 What's your hobby? club /klʌb/ 社团，俱乐部 I want to join the Dance Club. paper-cutting /ˈpeɪpə ˌkʌtɪŋ/ 剪纸 I like paper-cutting. dance /dɑːns/ 跳舞 She likes dancing. sing /sɪŋ/ 唱歌 Singing makes me happy. ping-pong /ˈpɪŋ pɒŋ/ 乒乓球 He likes playing ping-pong. robot /ˈrəʊbɒt/ 机器人 I like playing with robots. read /riːd/ 阅读 She reads books every day. draw /drɔː/ 画画 He likes drawing. swim /swɪm/ 游泳 Swimming keeps me healthy. 【短语搭配】 单词/短语 音标 释义 例句 make friends /meɪk frendz/ 交朋友 I can make new friends there. keep healthy /kiːp ˈhelθi/ 保持健康 Dancing keeps me healthy. learn a lot /lɜːn ə lɒt/ 学到很多 I learn a lot from reading. try new things /traɪ njuː θɪŋz/ 尝试新事物 I want to try new things. learn about Chinese culture /lɜːn əˈbaʊt ˌtʃaɪˈniːz ˈkʌltʃə/ 了解中国文化 I want to learn about Chinese culture. want to join /wɒnt tə dʒɔɪn/ 想加入 I want to join the Reading Club. play with robots /pleɪ wɪð ˈrəʊbɒts/ 玩机器人 He likes playing with robots. be good at /biː ɡʊd æt/ 擅长 She is good at dancing. 【拓展词汇】 单词/短语 音标 释义 例句 paint /peɪnt/ 用颜料画 He likes painting. skate /skeɪt/ 滑冰，滑板 She likes skating. run /rʌn/ 跑步 Running is good for you. culture /ˈkʌltʃə/ 文化 Chinese culture is rich. interesting /ˈɪntrəstɪŋ/ 有趣的 Paper-cutting is very interesting. cool /kuːl/ 酷的 Robots are very cool! 六、句型精讲 句型1：What do you like doing? / I like ...ing. 语法讲解：这是询问和表达爱好的基本句型。What do you like doing?意为'你喜欢做什么？'回答用I like + 动名词（v-ing）。like + doing sth.是固定搭配，表示喜欢做某事。动名词由动词加-ing构成。 例句： → What do you like doing? I like reading. → What does she like doing? She likes dancing. → What do they like doing? They like swimming. 💡 提示：第三人称单数用What does he/she like doing? 回答用He/She likes + v-ing。注意动词变ing的规则。 句型2：Does he/she like ...? 语法讲解：这是一般现在时第三人称单数疑问句。Does是助动词，放在主语前，后面的动词用原形。肯定回答用Yes, he/she does.否定回答用No, he/she doesn't. 例句： → Does she like dancing? Yes, she does. → Does he like singing? No, he doesn't. → Does Mike like paper-cutting? Yes, he does. 💡 提示：Does提问时，后面的动词一定要用原形，不能加-s。如：Does she likes（错误）→ Does she like（正确）。 句型3：He/She likes...ing. 语法讲解：用第三人称单数描述他人的爱好。主语是he/she时，like变为likes，后接动名词。这是描述他人爱好的基本句型。 例句： → He likes playing ping-pong. → She likes singing. → Mike likes paper-cutting. 💡 提示：like + doing sth.是固定搭配，第三人称单数时like变为likes，但后面的动词仍用ing形式不变。 句型4：I want to join the...Club. 语法讲解：want to + do sth.意为'想要做某事'。join the...Club意为'加入……社团'。这个句型用于表达自己想加入的社团。 例句： → I want to join the Dance Club. → He wants to join the Robot Club. → She wants to join the Reading Club. 💡 提示：want to后接动词原形。第三人称单数用wants to。join后接社团名称，首字母大写，如the Dance Club。 句型5：Singing makes me happy. / It makes me... 语法讲解：make + 人 + 形容词意为'使某人感到……'。这里主语是动名词Singing，谓语用makes。这个句型用于描述某种爱好给自己带来的感受。 例句： → Singing makes me happy. → Dancing keeps me healthy. → Reading makes me smart. 💡 提示：动名词作主语时谓语用第三人称单数。make sb. + adj.和keep sb. + adj.是两种常见结构，make强调使产生感受，keep强调保持某种状态。 七、语法详解 like + doing sth. 结构 like后接动名词（v-ing）表示喜欢做某事，这是固定搭配。动名词由动词加-ing构成，在句中作宾语。动词变ing的规则：1）一般情况直接加-ing（read→reading, sing→singing）；2）以不发音的e结尾去e加-ing（dance→dancing, make→making）；3）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写末尾辅音字母加-ing（run→running, swim→swimming）。第三人称单数时like变为likes，但后面仍接v-ing。 示例： → I like reading books. → She likes dancing. → He likes playing ping-pong. → They like singing songs. → Mike likes paper-cutting. 规则 动词原形 动名词 例句 一般加-ing read reading I like reading. 去e加-ing dance dancing She likes dancing. 双写加-ing run running He likes running. 双写加-ing swim swimming They like swimming. 以y结尾直接加 play playing She likes playing. Does + 第三人称单数 + 动词原形? 在一般现在时中，询问第三人称单数（he/she/it或单数名词）的习惯或爱好时，用Does提问，后接主语和动词原形。注意：虽然主语是第三人称单数，但用Does提问后动词必须用原形，不能加-s。肯定回答用Yes, he/she does.否定回答用No, he/she doesn't.（does not的缩写）。 示例： → Does she like dancing? Yes, she does. → Does he like singing? No, he doesn't. → Does Mike like paper-cutting? Yes, he does. → Does Yang Ling like reading? Yes, she does. → Does Wang Bing like robots? Yes, he does. 句型 结构 例句 疑问句 Does + 主语 + 动词原形? Does she like dancing? 肯定回答 Yes, 主语 + does. Yes, she does. 否定回答 No, 主语 + doesn't. No, she doesn't. 否定句 主语 + doesn't + 动词原形 She doesn't like dancing. 对比 Do vs Does Do you like...? / Does he like...? want to + do sth. 和 make + 人 + 形容词 want to + do sth.意为'想要做某事'，to后接动词原形。第三人称单数用wants to。常用于表达意愿和打算。make + 人 + 形容词意为'使某人感到……'，如Singing makes me happy.（唱歌让我快乐。）make后接宾语（人），再接形容词作宾语补足语。当主语是动名词时，make变为第三人称单数makes。这两个结构常一起使用来描述爱好及其影响。 示例： → I want to join the Dance Club. → He wants to join the Robot Club. → Singing makes me happy. → Dancing keeps her healthy. → Reading makes him smart. 结构 含义 用法 例句 want to + do 想要做 to后接动词原形 I want to join the club. wants to + do （他/她）想要做 第三人称单数 She wants to join the club. make sb. + adj. 使某人感到 后接形容词 Singing makes me happy. keep sb. + adj. 使某人保持 后接形容词 Dancing keeps me healthy. be good at + doing 擅长做 后接动名词 She is good at dancing. 八、发音指导 字母/字母组合 发音 示例单词 br /br/ brush br /br/ bread br /br/ break br /br/ brown 九、课堂活动 活动1：Hobby Show and Tell 活动说明：学生带一件与爱好相关的物品到课堂，用英语介绍自己的爱好。 操作步骤： 步骤1：每人准备一件与爱好相关的物品（一本书、一幅画、一个球等） 步骤2：用I like ...ing. / ...makes me happy.句型介绍自己的爱好 步骤3：展示物品并解释为什么喜欢这个爱好 步骤4：其他同学可以提问：What do you like doing? Does...make you happy? 活动类型：口语展示 活动2：Club Fair 活动说明：模拟社团招新活动，学生扮演社团成员和新生互相交流。 操作步骤： 步骤1：将教室分为几个'社团展台'：Dance Club, Reading Club, Ping-pong Club等 步骤2：每个社团选2名代表招新，准备英文介绍 步骤3：其他学生轮流到各展台了解，用What do you like doing? I want to join...交流 步骤4：每人最终选择一个想加入的社团并说明理由 活动类型：模拟活动 活动3：Hobby Survey 活动说明：学生调查全班同学的爱好，制作统计图。 操作步骤： 步骤1：设计调查表，列出5-6种爱好选项 步骤2：用What do you like doing?询问至少5名同学 步骤3：记录数据，制作简单的统计图（柱状图或饼图） 步骤4：用英语汇报调查结果，如：Five students like reading. Three students like dancing. 活动类型：调查实践 十、课堂练习 1. [选择填空] Mike likes ______. He wants to join the Paper-cutting Club. A. paper-cutting B. dance C. sing D. swim 2. [选择填空] What do you like ______? I like dancing. A. do B. doing C. does D. to doing 3. [选择填空] Singing ______ me happy. A. make B. makes C. making D. to make 4. [选择填空] ______ Su Hai like dancing? Yes, she does. A. Do B. Does C. Is D. Can 5. [选择填空] I want to ______ the Reading Club. A. join B. joining C. joins D. to join 6. [选择填空] Dancing keeps me ______. A. health B. healthy C. healthily D. unhealthy 7. [句型转换] He likes playing ping-pong. (改为一般疑问句) A. Does he like playing ping-pong? B. Do he like playing ping-pong? C. Does he likes playing ping-pong? 8. [句型转换] I like singing. (对画线部分提问: singing → 划线) A. What do you like doing? B. What do you like? C. What are you doing? 9. [连词成句] want / I / join / to / Club / Reading / the (.) A. I want to join the Reading Club. B. I want join to the Reading Club. C. I want to joining the Reading Club. 10. [连词成句] makes / singing / happy / me (.) A. Singing makes me happy. B. Singing make me happy. C. Singing happy makes me. 课堂练习答案与解析 答案：A 解析：根据句意，Mike想加入剪纸社团，所以他喜欢剪纸paper-cutting。 答案：B 解析：like + doing sth.是固定搭配，问句用What do you like doing? 答案：B 解析：动名词Singing作主语，谓语用第三人称单数makes。 答案：B 解析：第三人称单数疑问句用Does提问，后面接动词原形like。 答案：A 解析：want to后接动词原形，join the...Club意为'加入……社团'。 答案：B 解析：keep sb. + 形容词，keep me healthy意为'让我保持健康'。 答案：A 解析：第三人称单数疑问句用Does提问，后接动词原形like，不能加s。 答案：A 解析：对喜欢做的事情提问用What do you like doing?句型。 答案：A 解析：want to后接动词原形join，the Reading Club是社团名称，语序：主语+want to+动词+宾语。 答案：A 解析：动名词Singing作主语，谓语用makes，me是宾语，happy是宾语补足语。 十一、易错点提示 易错点1 ❌ 错误：She like dancing. ✅ 正确：She likes dancing. 📝 说明：主语She是第三人称单数，like要加-s变为likes。 易错点2 ❌ 错误：Does she likes singing? ✅ 正确：Does she like singing? 📝 说明：用Does提问时，后面的动词必须用原形like，不能加-s。 易错点3 ❌ 错误：I want join the club. ✅ 正确：I want to join the club. 📝 说明：want to do sth.是固定搭配，to不能省略。 易错点4 ❌ 错误：She is good at dance. ✅ 正确：She is good at dancing. 📝 说明：be good at后接动名词（v-ing），dance要变为dancing。 易错点5 ❌ 错误：He don't like swimming. ✅ 正确：He doesn't like swimming. 📝 说明：第三人称单数否定句用doesn't，不是don't。 十二、课后作业 必做作业： 抄写本单元核心词汇和短语各3遍，并背诵 朗读Story time课文3遍，家长签字 完成练习册Unit 3的相关练习 用英语写出5个同学的爱好（用He/She likes...ing.句型） 挑战作业（选做）： 制作一份社团海报，用英文介绍一个你喜欢的社团 采访家人关于他们的爱好，写一篇小短文（不少于50词） 了解一项中国传统文化爱好（如剪纸、书法等），用英语简单介绍 家长配合建议： 请家长鼓励孩子发展健康的爱好，支持孩子参加学校社团活动。可以和孩子一起尝试新的活动，如剪纸、绘画等，用英语交流感受。引导孩子认识到不同的人有不同的爱好，学会尊重他人的选择。 十三、知识网络 知识类别 核心内容 示例 爱好词汇 read / dance / sing / draw / swim / run / skate / paint I like reading books. 社团 Reading Club / Dance Club / Ping-pong Club / Robot Club / Singing Club I want to join the Reading Club. like + doing like/likes + v-ing She likes dancing. make + 人 + adj. Singing makes me happy. Singing makes me happy. want to + do want to + 动词原形 I want to join the club. 十四、文化拓展 爱好是了解一种文化的窗口。在中国，剪纸（paper-cutting）是一种有着1500多年历史的传统民间艺术，已被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。每逢春节，人们会在窗户上贴红色剪纸，表达对美好生活的向往。除了剪纸，中国传统文化中还有书法（calligraphy）、国画（Chinese painting）、茶艺（tea art）等丰富的爱好形式。在西方，学校社团（clubs）文化非常盛行。美国学校通常有各种社团：体育类（football, basketball, swimming）、艺术类（drama, band, art）、科技类（robotics, coding, science）等。学生通过参加社团发展兴趣、结交朋友。日本的学校也有'部活'（club activities）文化，学生放学后参加各种社团活动，这被视为教育的重要组成部分。同学们，爱好不仅能让我们快乐，还能帮助我们了解不同的文化。无论你喜欢什么，最重要的是坚持和热爱。尝试新事物，你可能会发现意想不到的乐趣！ 十五、拓展阅读 Everyone Has a Hobby Everyone in our class has a hobby. Mike likes paper-cutting. He is very good at it. He can make beautiful flowers and animals with paper. Su Hai likes dancing. She dances every day after school. Dancing keeps her healthy and happy. Su Yang likes singing. She sings in the morning and in the evening. Singing makes her feel good. Liu Tao likes playing ping-pong. He plays with his friends every weekend. He can make new friends there. Wang Bing likes playing with robots. He wants to be a scientist one day. Yang Ling likes reading. She reads books every day. She learns a lot from reading. Everyone has a different hobby, and that's wonderful. Hobbies make our life colourful and fun! 参考翻译： 我们班每个人都有爱好。迈克喜欢剪纸。他非常擅长剪纸。他能用纸做出美丽的花朵和动物。苏海喜欢跳舞。她每天放学后跳舞。跳舞让她保持健康和快乐。苏阳喜欢唱歌。她早上和晚上都唱歌。唱歌让她感觉很好。刘涛喜欢打乒乓球。他每周末和朋友一起打。他在那里可以交到新朋友。王兵喜欢玩机器人。他有一天想成为科学家。杨玲喜欢阅读。她每天读书。她从阅读中学到很多。每个人都有不同的爱好，这太棒了。爱好让我们的生活丰富多彩、充满乐趣！ 阅读理解： 1. What is Mike good at? 2. Why does Liu Tao like playing ping-pong? 3. What does Yang Ling learn from reading? 阅读理解参考答案 答案：Mike is good at paper-cutting. He can make beautiful flowers and animals with paper. 答案：Because he can make new friends there. 答案：She learns a lot from reading. 十六、家长辅导指南 尊敬的家长，Unit 3的主题是爱好，这对孩子的全面发展非常重要。五年级正是孩子探索兴趣、发展特长的关键时期。家长可以通过以下方式配合教学：首先，了解孩子的兴趣所在，支持他们选择适合自己的社团活动。不要替孩子做决定，而是引导他们自主选择。其次，鼓励孩子尝试新事物。有些孩子可能害怕尝试不熟悉的活动，家长可以说'You can try!'给予鼓励。第三，为孩子创造发展爱好的条件，如提供必要的工具和时间。第四，用英语和孩子聊爱好，如What do you like doing? What makes you happy? 让英语学习融入日常生活。第五，引导孩子认识到不同的爱好有不同的价值——运动让身体健康，阅读让大脑聪明，艺术让心灵丰富。通过家校配合，帮助孩子找到真正热爱的活动，让爱好成为终身的快乐来源。 具体辅导建议： 了解孩子的兴趣，支持他们选择适合自己的社团活动 鼓励孩子尝试新事物，用'You can try!'给予勇气 为孩子发展爱好提供必要的工具和时间 用英语和孩子聊爱好，如What do you like doing?让英语融入生活 引导孩子认识到不同爱好的价值，全面发展身心 十七、本单元词汇总表 单词/短语 音标 词性 释义 hobby /ˈhɒbi/ n. 爱好 club /klʌb/ n. 社团，俱乐部 paper-cutting /ˈpeɪpə ˌkʌtɪŋ/ n. 剪纸 dance /dɑːns/ v./n. 跳舞 sing /sɪŋ/ v. 唱歌 ping-pong /ˈpɪŋ pɒŋ/ n. 乒乓球 robot /ˈrəʊbɒt/ n. 机器人 read /riːd/ v. 阅读 draw /drɔː/ v. 画画 paint /peɪnt/ v. 用颜料画 swim /swɪm/ v. 游泳 run /rʌn/ v. 跑步 skate /skeɪt/ v. 滑冰 culture /ˈkʌltʃə/ n. 文化 interesting /ˈɪntrəstɪŋ/ adj. 有趣的 cool /kuːl/ adj. 酷的 join /dʒɔɪn/ v. 加入 friend /frend/ n. 朋友 healthy /ˈhelθi/ adj. 健康的 smart /smɑːt/ adj. 聪明的 学科网（北京）股份有限公司 $